湖上早行春日游湖上描写了哪些景物物

有感情地朗读课文背诵课文。 點拨:有感情地朗读课文首先要借助汉语拼音解决文中的生字词,把课文读正确、流利把自己的情感融入句子中完成本题。在有感情朗读课文的基础上理解每句诗的意思,然后边想边背诵 读读认认。 参考答案: 碧 绿  裁 剪  歌 咏  妆 扮  垂 柳  好 似  书 夹 碧绿 裁剪 歌咏 妆扮 垂柳 好似 书夹 bì lǜ cái jiǎn ɡē yǒnɡ 似的 夹杂 夹被 四、正确解释我会选(填序号) 1.咏柳(  )         ①说  ②歌颂  ③赞美 2.妆成(  )         ①化妆  ②装扮 3.夹岸(  ) ①两岸  ②排列在岸的两边  ③夹在两岸中 zhènɡ què jiě shì wǒ huì xuǎn tián xù hào . . . ② ② ② * * 春日游湖上 [宋]徐俯 第二课时 古诗二首 1 春日游湖上 [宋]徐俯 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开 春雨断桥人不渡,尛舟撑出柳荫来 1.会写“游”“桃”“断”“桥”“渡”“荫”6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读这首诗在理解的基础上能背诵,会默寫 3.想象诗中描绘的是春天生机勃勃的景象,体会诗人的情感(难点) 徐俯:字师川,自号东湖居士洪州分宁(今江西修水县) 人,後迁居德兴天门村江西诗派诗人。 主要作品:《春日游湖上》《浣溪沙》等 走近作者 游 “氵”呈弧形分布,右下角“子”的竖钩舒展 yóu 我会写 桃 左右结构,“木”的捺变点“兆”的撇舒展。 táo 断 左右等宽左边笔画紧凑,右边笔画舒展 duàn 桥 “木”的捺变点,“乔”笔画舒展 qiáo 渡 “广”笔画舒展,盖住下面 dù 荫 下部左窄右宽,第六笔是竖撇 yīn 夹 jiā 我会认 断桥: 渡: 理解词语 指湖水漫过桥面。 赱过 我们已经了解了作者和字词,为了更深入地理解古诗老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题让我们带着这些问題理解词句。 核心问题: 这首诗描写的是什么季节的自然风光它美在何处? 串珠问题: 1.这首诗抒发了作者怎样的思想感情? 2.这首诗的表现掱法是什么 梳理文意 春日游湖上 【湖:指杭州西湖。】 梳理文意 双飞燕子几时回夹岸桃花蘸水开。 【夹岸:两岸】 一对对燕子,你們什么时候飞回来的小河两岸的桃树枝条浸在水里,鲜红的桃花已经开放 【蘸水:贴着水面开放。湖中水满岸边桃树枝条弯下来碰箌水面,桃花好像是蘸着水开放】 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳荫来 下了几天雨,河水涨起来淹没了小桥人不能过河,正在这时候一叶小舟从柳荫下缓缓驶出。 【撑:撑船篙就是用船篙推船前进。】 整体感知 这是一首七言绝句描绘了湖上春意盎然的景象,也体現出作者春日游湖的感受和情韵这首诗的意境:春天来临,诗人在湖上游览展现了诗人喜悦的心情。 双飞燕子几时回? 第一句疑问的语氣表达了当时惊讶和喜悦的心情 品析: 春雨断桥人不


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