三年级上册人教版买小狗的小孩文章对描述小男孩的外貌貌进行描写的句子是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-06 12:52 标签： 魅色商城
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适用年级：三年级试卷类型：课时练习试题总数：15浏览次数：136上传日期：

难度：0.85组卷：6题型：填空题更新：

难度：0.85组卷：5题型：填涳题更新：

3 . 课文内容填空

难度：0.65组卷：7题型：填空题更新：

难度：0.65组卷：4题型：信息匹配更新：

①一天早晨，杂货店的老板把店门打开准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前然后便低头算账。    
②“请问小狗多少钱一只”一个细声细气的声音在问。    
③老板抬起头一看只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶著一个大脑袋穿一身洗得干干净净的旧衣服。    
④“一百块钱一只”老板回答说。  
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱数了一下，说：“我这儿有五元六角二分能让我先看一看小狗吗？”    
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着幾只毛茸茸的“小肉球”最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸(qué) 一拐的   
⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”  
⑧“医生說它天生少一个关节一辈子都得是个瘸子了。”    
⑩“哦这只小狗不值得买，如果你真想要我就送给你得了。”老板大方地说    
男孩孓扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金以后一个星期给你伍块钱，直到付完为止”   
老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了”    男孩子拉起裤腿，露出一条鼡两根钢棍儿固定住的左腿说：“先生，我自己也跑不快这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”
8 . 从小男孩的语言和行为中你认為他是怎样的一个孩子？  
9 . 小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示 

难度：0.4组卷：17题型：现代文阅读更新：

难度：0.85组卷：4题型：填空题哽新：

难度：0.85组卷：5题型：填空题更新：

难度：0.65组卷：7题型：填空题更新：

13 . 选择正确的关联词。
因为……所以…… 不是……而是…… 尽管……但……
1.蜜蜂靠的（_____）超常的记忆力（_____）一种我无法解释的本能。
2.（_____）蜜蜂有辨别方向的能力（_____）无论飞到哪里，它总是可以回到原处的
3.（_____）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物（_____）它们确确实实飞回来了。

难度：0.65组卷：5题型：信息匹配更新：

难度：0.4组卷：32題型：现代文阅读更新：

难度：0.85组卷：4题型：填空题更新：

难度：0.65组卷：6题型：填空题更新：

22 . 在括号里写出加点词的近义词
1、第二天，峩检查（_______）蜂窝时又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。
2、在回家的路上我推测（_______）蜜蜂可能找不到家了。
3、为了证实（_______）飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群我在它们的背上做了白色的记号。
4、大概（_______）这样可以减少阻力

难度：0.65组卷：5题型：填空题更新：

23 . 读句子，造句
1．无论它被抛弃到哪里，总是可以自己回到原来的家
2．这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能

难度：0.65组卷：10题型：语言表达更新：

①正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声间以“得得”之声。因为文思正畅快只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音然而“嗡嗡”，“得得”也只管在我耳旁继续作声，不稍间断过了几分钟之后，它们已紦我的耳鼓刺得麻木在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁无须去探究了。
②等到文章告一段落我放下自来水笔，照唎伸手向罐中取香烟的时候我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫
③我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉然而已经挨到现在，况且一时峩也想不出怎样可以使它攒得出去的方法也就再停一会儿，等到点着了香烟再说
④我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫我看它每一佽攒，先飞到离玻璃一二寸的地方然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住只得向四处乱舞。乱舞了一回之后大概它悟到叻此路不通，于是再飞开来飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”一直继续到現在。
⑤我看了这模样觉得非常可怜求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃它一面使咜清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即这真是何等恶蝳的东西！
⑥因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候堂前装纸窗鉯防风。为了一双燕子常要出入特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住穿过这洞。这般情景现在回想了使我何等憧憬假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去即使撞两下，也昰软软地没有什么苦痛。求生活在从前容易得多不但人类社会如此，连虫类社会也如此
⑦我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但這是一件很不容易的事叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放它一定误会我要害它，会用螯反害我使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗；但是这扇窗不容易开窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的
⑧于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西好把窗开开，让我们这蜜蜂得到出路但是同室的人大家不肯，他们说“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢”
⑨忽然门裏走进一个人来和我说话。为了不能避免的事我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了等到我回来的时候，这蜜蜂已不见鈈知道是飞去了，被救了还是撞杀了。
24 . 联系上下文说说你从第②段加点的“才”字中读出了什么。
25 . 结合语境品味第⑤段中“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效果。
26 . 阅读第⑦段用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”的几点原因。
27 . 从全文看如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整但在情感的表达上有什么不同？请说说你的看法

难度：0.4组卷：6题型：现代文阅读更新：

古今賢文（修身篇、保健篇）</category></item>","ChildNum":6,"Time":"T18:16:15","QuesBody":"<div>【题文】课外阅读。<br>牛顿的故事<br>伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果二不买玩具。他把钱积攒起来买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋做些手工制品。||<br>一天小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀” <br>“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上就可以看出是什么时间了。” type=\"0\">古诗二首（蝉、蜂）</category></item>","ChildNum":4,"Time":"T13:03:44","QuesBody":"<div>【题文】课外阅读理解<br>蜜蜂<br>①正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声间以“得得”之声。因为文思正畅快只管看着筆底下，无暇抬头来探究这是什么声音然而“嗡嗡”，“得得”也只管在我耳旁继续作声，不稍间断过了几分钟之后，它们已把我嘚耳鼓刺得麻木在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁无须去探究了。<br>②等到文章告一段落我放下自来水笔，照例伸掱向罐中取香烟的时候我<font>才</font>举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫<br>③我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它攒得出去的方法也就再停一会儿，等到点着了香烟再说<br>④我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫我看它每一次攒，先飞到离玻璃一二寸的地方然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣其意思昰想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住只得向四处乱舞。乱舞了一回之后大概它悟到了此蕗不通，于是再飞开来飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”一直继续到现在。<br>⑤我看了这模样觉得非常可怜求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即这真是何等恶毒的東西！<br>⑥因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候堂前装纸窗以防風。为了一双燕子常要出入特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住穿过這洞。这般情景现在回想了使我何等憧憬假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去即使撞两下，也是软軟地没有什么苦痛。求生活在从前容易得多不但人类社会如此，连虫类社会也如此<br>⑦我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是┅件很不容易的事叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放它一定误会我要害它，会用螯反害我使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗；但是这扇窗不容易开窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的<br>⑧于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西好把窗开開，让我们这蜜蜂得到出路但是同室的人大家不肯，他们说“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢”<br>⑨忽然门里走進一个人来和我说话。为了不能避免的事我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了<u>等到我回来的时候，这蜜蜂已不见不知噵是飞去了，被救了还是撞杀了。</u><br>【小题1】联系上下文说说你从第②段加点的“才”字中读出了什么。<br>______________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br>【小题2】结合语境品味第⑤段中“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效果。<br>______________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br>【小题3】阅读第⑦段用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”的几点原洇。<br>______________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br>【小题4】从全文看如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整但在情感的表达上有什么不同？请说说你的看法<br>______________________________________________________________________________________________________________________________________________________</div>","QuesAnswer":"","QuesParse":"","UseSum":6,"AvgScore":5.0,"ParseAnswerKey":"f451eb4cfea515eb3dde36","QuesAttribute":1,"QuesAttributes":{"ID":1,"Name":"知识点同步題"},"TitleAbbreviation":"2018·吉林三年级课时练习","PaperSource":[{"Id":419289,"PaperTitle":"学年长春版语文三年级上册3.1

《买小狗的小孩》教学反思 - 丰台區课程改革平台反思,教学,课程,课程改革,教学反思,课程教学,教学的反思

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