相送情无限,《莫莫》帆来重,沾襟比散丝。这三句话怎么排,打三个数字0到9

阅读下面这首唐诗然后回答问題。(8分)

楚江微雨里建业暮钟时。

漠漠帆来重冥冥鸟去迟。

海门深不见浦树远含滋。

相送情无限沾襟比散丝。

①请分析颔联中“重”与“迟”的妙处(4分)

②尾联运用了什么表现手法?请简要分析(4分)

阅读下面这首古诗完成两小题。(5分)

楚江微雨里建业暮钟时。

漠漠帆来重冥冥鸟去迟。

海门深不见浦树远含滋。

相送情无限沾襟比散丝。

1.如何理解“沾襟比散丝”请简要分析。(2分)

2.请分析颔联中“重”与“迟”的妙处(3分)

1.(2分)“沾襟比散丝”将离别之泪比作天上的雨丝,运用比喻的修辭手法形象地表现了作者对李胄深切的惜别之情。评分标准:手法1分能结合诗句分析得1分。2.(3分)重沉重;迟,迟缓这两个字写出了船帆、鸟...

做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法审清题目,分析这里所用艺术表现手法的类型总结为:这首诗运用了某一掱法,表达了诗人怎样的一种思想情感此处将离别之泪比作天上的雨丝,运用比喻的修辞手法形象地表现了作者对李胄深切的惜别之凊。

鉴赏诗歌的表达技巧能力层级为鉴赏评价D。

古人写作诗歌讲究对字的推敲所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境学会分析该字词所传达的情感。如:重沉重;迟,迟缓这两个字写出了船帆、鸟羽(或鸟翅)为雨所沾湿的情状,表现出诗人与友人惜别的沉重心情

鉴赏诗歌的语言能力层级为鉴赏评价D。

楚江微雨里建业暮钟时。

漠漠帆来重冥冥鸟去迟。

海门深不见浦树远含滋。

相送情无限沾襟比散丝。

1. 如何理解“沾襟比散丝”请简要分析。

2. 请分析颔联中“重”与“迟”的妙处

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