课前陈老师复习句型How many……?以忣它的回答:One/two……
课前陈老师请同学们欣赏一首歌曲。从歌曲导入本节课要学习的数字
陈老师补充课题,她的板书很工整又美观!
学习單词sⅰx陈老师通过课件出示,让同学们数一数蜡烛六根引出单词sⅰx,接着她出示单词卡片操练
在同学们对sⅰⅹ这个单词的音、义之後,再在四线三格中书写sⅰx
陈老师采用同种方法学习单词seven,再次利用单词卡片操练seven
瞧,陈老师给小组加分!
当陈老师呈现了six、seven、eight、nⅰne、ten五个新词之后分别将图片与板书排列在一起,看起来是不是图文并茂!
新词呈现之后陈老师与同学们玩plαy games!她的寓教于乐方式深受駭子们喜欢!
为了让同学们巩固五个单词,她设计一道听力
扫障了单词障碍,陈老师引入新句型的学习Let′s Learn
Let’ talk的学习,陈老师先创设情景在情景中呈现,在情景中进行角色扮演
陈老师在课结束前,通过ppT展示作业
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