【两】〔古文〕《唐韻》《正韻》良獎切《集韻》《韻會》里養切良上聲。《說文》再也《易·繫辭》兼三才而兩之。又《玉篇》匹耦也。《周禮·天官·大宰之職》以九兩繫邦國之民。《註》兩猶耦也，所以協耦萬民，聯繫不散有九事也。又《韻會》匹也《左傳·閔二年》重錦三十兩。《註》三十匹也。又車數曰兩。《後漢·吳祐傳》載之兼兩。《註》車有兩輪故稱兩。又《玉篇》二十四銖爲兩又《雞林類事》四十曰麻兩。又《史記·平準書》更鑄四銖錢，其文爲半兩。又《南史·齊和帝紀》百姓及朝士皆以方帛塡胸名曰假兩。又《唐韻》《集韻》《韻會》力讓
【山】《廣韻》所閒切《集韻》《韻會》師閒切《正韻》師姦切與刪音同。《說文》山宣也宣氣散生萬物，有石而高也《徐曰》象屾峰起之形。《釋名》山產也。產萬物者也《易·說卦》天地定位，山澤通氣。《書·禹貢》奠高山大川。《爾雅·釋山》河南華，河西嶽，河東岱，河北恆，江南衡，《周禮》謂之鎮。《鄭註》鎮名山安地德者也。又《山海經》山分東西南北中五經。南則自蜀中西南至吳樾諸山界西則自華隂嶓冢以至崑崙積石諸山，今隴西甘肅玉門外其地也。北則自狐岐大行以至王屋孟門諸山是禹貢冀雍兩州之境也。東則自泰岱姑射沿海諸境則禹貢
【排闼】推门，撞开门《史记·樊郦滕灌列传》：“高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，詔户者无得入羣臣。羣臣絳灌等莫敢入。十餘日，噲乃排闥直入，大臣随之。”张守节正义：“闥，宫中小门。”前蜀杜光庭《虬髯客传》：“﹝李靖﹞乃雄服乘马，排闥而去”宋王安石《书湖阴先生壁》诗：“一水护田将緑绕，两山排闥送青来”清侯方域《宁南侯传》：“﹝左良玉﹞走匿牀下。世威排闥呼曰：‘左将军富贵至矣！速命酒饮我！’”徐迟《祁连山下》：“风景排闼而入。”
【送】〔古文〕《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》蘇弄切音。《說文》遣也《詩·邶風》遠送于野。《禮·曲禮》使者歸，則必拜送于門外又《增韻》將也。《儀禮·聘禮》賔再拜稽首，送幣。《又》公拜送醴。又《正韻》贈行曰送。《詩·秦風》我送舅氏又株送，罪人相牽引也《前漢·食貨志》廼徵諸犯，令相引數千人，名株送。《註》先至者爲魁株，被牽引者爲其根株所送也。又目送以目相送也。《左傳·桓元年》目逆而送之。《史記·留侯世家》四人趨出上目送之。又縱送善射之貌。《詩·鄭風》抑縱送忌。《註》舍拔曰縱，覆彇曰送。 《玉篇》籀文
【青】〔古文〕寈《唐韻》《集韻》《韻會》倉經切音鶄。《說文》東方色也《釋名》靑，生也象物之生時色也。《書·禹貢》厥土靑黎。《荀子·勸學篇》靑出之藍而靑於藍。又神名。《史記·封禪書》秦宣公作密畤于渭南祭靑帝。又州名《書·禹貢》海岱惟靑州。又鳥名。《禮·曲禮》前有水，則載靑旌《註》靑，靑雀水鳥。又木名《庾信·步虛詞》空靑爲一林。《註》雲笈七籤玉淸天Φ有樹，似松名曰空靑之林。又《廣韻》男靑、女靑皆木名。出羅浮山記又果名。靑子橄欖也。《蘇軾詩》紛紛靑子落紅鹽又藥名。《本草綱目》空靑腹中空，
【来】〔古文〕徠《廣韻》落哀切《集韻》《韻會》《正韻》郞才切賴平聲。至也還也，及也《禮·曲禮》禮尚往來。往而不來非禮也。來而不往亦非禮也。又《公羊傳·隱五年》公觀魚於棠登來之也。《註》登讀爲得齊人謂求得爲登來。又玄孫之子曰來孫又麥名。《詩·周頌》貽我來牟。《前漢·劉向傳》作飴我釐麰亦作。又呼也《周禮·春官》大祝來瞽令臯舞。又姓。又《集韻》洛代切，音賚。撫其至日來。《孟子》放勳曰：勞之來之。又叶鄰奚切，音離。《詩·邶風》莫往莫來，悠悠峩思《素問》恬澹虛無，眞氣從之精神守內，病安從來又叶郞
> 一水护田将绿绕两什么山排闼送青来来的意思
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽
一水护田将绿绕，两什么山排闼送青来来
王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫号半山，汉族临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家庆历二年（1042年），王安石进士及第历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，.....
王安石代表作品： 《》 《》 《》 《》 《》 《》 《》 《》 《》 《》
这两首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的，其中第一首很著名这一首诗用典十分精妙，读者不知典故内容并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会首二句赞美杨家庭院的清幽。诗人摒绝一切平泛的描绘而仅鼡“无苔”二字，举重若轻真可谓别具只眼。江南地湿又时值初夏多雨季节，这对青苔...
注释⑴书：书写题诗。湖阴先生：本名杨德逢隱居之士，是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）紫金山时的邻居⑵茅檐：茅屋檐下，这里指庭院无苔：没有青苔。⑶成畦（qí ）：成壟成行 畦：经过修整的一块块田地。⑷护田：这里指护卫环绕着园田语出《汉书·西域传序》：“自敦煌西至盐泽，往往起亭而轮台、渠犁，皆有田卒数百人置使者校...
《书湖阴先生壁二首》是北宋文学家、政治家王安石创作的七言绝句组诗作品。这两首诗都是题壁诗其中第一首广为流传。第一首诗前两句写他家的环境洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两句转到院外写山水对湖阴先生的深情，暗用典故把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳又表...
乐山敎育学院毕业退休中学教师。有《作文大步走》《四川彭山土语赏析》和《彭祖的故事》（与人合作）出版
“一水护田将绿绕两什么屾排闼送青来来。”运用了对偶、拟人和借代的修辞手法
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教参书上说有拟人、对仗、用典的修辞手法
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毕业于广西玉林地区教育学院汉语言文学教育专业，从业31年全能型骨干教师。
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