抒发表达了作者怎样之情什么之情

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《夜雨寄北》诗中“巴山夜雨”之情抒发表达了作者怎样之情怎样的思想感情?

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巴山,秋夜,大雨倾盆.作者对这个环境作了较为具体的描写,不仅写了天上所下之雨,而且写了地下所积之雨.透过写实的景物,使人仿佛感受到了这样一个气氛:周遭一片黑夜迷茫,大雨滂沱,池水涨满,【作者身边无一个亲密的友人...

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通过描写小动物表现学生们的讀书声很动听,同时表现不同民族的学生和睦相处共同进步。 原文是:这时候窗外十分安静,树枝不摇了鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文中在学生们开始读书后,自然中的小动物不约而同地来聆听体现了学生们的读书声很悦耳动听,吸引力小动物同时,小动物是多种多样的能吸引不同种类的小动物来此,体现了不同民族的学苼和睦相处共同奏出了华美的乐章。 扩展资料:散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结古老的钟声悠悠不绝,凤尾竹的影子绵绵萦绕身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共哃嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”作者赞颂民族小学的包容的办学精神,表达表达了作者怎样之情的自豪之感和赞美之情课文紧紧围绕一个“情”字行文,内容与文题相互呼应浑然一体。

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