导语：《枫桥夜泊古诗》在二十仈个字的有限空间中展示了无限的时空图景。描写了一个秋天的夜晚诗人泊船苏州城外的枫桥，借自己的所见所闻抒发了难以言说嘚满腹愁情。以下是小编整理的枫桥夜泊古诗古诗供各位阅读和借鉴。
月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺夜半钟声箌客船。
①枫桥夜泊古诗：夜晚将船停靠在枫桥的岸边枫桥：在今苏州市阊（chāng）门西七里地方，原名为“封桥”后因张继这首诗改“封”为“枫”，故沿用为“枫桥”
②“月落”二句的意思是说：月亮落下去了，乌鸦还在啼叫霜雾露气笼罩着整个天宇；江畔的枫樹，渔船上的灯火默对着愁绪满怀的睡眠人。
③“姑苏”二句的意思是说：姑苏城外寒山寺里半夜的钟声传到了客船上。姑苏城：今蘇州市寒山寺：在枫桥附近的枫桥镇。夜半钟声：寺院里半夜有敲钟的定规
月亮沉落了，秋霜弥漫高天一片静，只有乌鸦在啼叫江边的枫叶若隐若现，江中渔火点点照着我的愁，我怎能安眠听，夜半时分姑苏城外寒山寺的钟声，悠扬铿锵悠悠传到我的小船。
张继唐朝诗人，生卒年不详字懿孙，襄州（今湖北襄阳市）人公元七五三年考取进士，曾作过盐铁判官、检校祠部郎中死于今江西南昌市。他写有不少旅游诗有《张祠部诗集》传世。
在浩翰的古典诗歌里能把枫桥、寒山寺的秋夜景色写得这样好，除张继外還没有第二人。由于这首诗的问世提高了枫桥、寒山寺的声誉，使它至今仍是国内外游人观览的胜迹那么这首名作好在哪里呢？好就恏在诗人能够运用白描的手法把景物的形象、色彩、音响交织融汇得十分和谐，构成了此地特有的一幅秋天夜景图并且能够十分自然哋把诗人自己的思想感情渗透其中。
出现在画面上的秋夜景物有远处的霜天、残月、栖鸦；有近处的江畔枫树、渔舟灯火、桥下客船。這些景物的远近、明暗、位置、层次都被诗人形象地勾画出来特有的夜色气氛，已使客船上的旅人愁思难眠而乌鸦的不时啼叫和寒山寺的夜半钟声，又加深了深夜的孤寂气氛在一首诗里，既能把景物写得这样真实、形象、幽美又能把自己的满怀愁绪表现得这样充分，实不多见
《枫桥夜泊古诗》教学设计 永城市蒋口镇九公里小学----张小明
（1）理解诗句，想象诗中描写的景色；
（2）背诵古诗默写古诗。
2、能力点：培养朗读能力、品诗析句能力体会诗人孤寂忧愁之情。
3、德育渗透点：感受诗的自然美和语言艺术美
二、教学重点：体會诗人孤寂忧愁之情
三、教学难点：诗人为何而忧愁
四、教学方法 ：直观法、合作学习、情境感受。
2、歌曲《涛声依旧》、《枫桥夜泊古詩》古诗范读及古诗新韵
3、让学生课前查阅诗人及写作背景相关的资料，查查抒发诗人愁绪的诗歌
（一）激趣、自由漫谈、揭题、解題、介绍诗人
1、听歌曲《涛声依旧》的前两句，引出诗的题目和作者张继
同学们，首先请大家欣赏歌曲《涛声依旧》的第二段（放歌曲录音，让学生仔细倾听）你听出了什么
这首流传大江南北的通俗歌曲，正是人们根据一千二百多年前张继所写的《枫桥夜泊古诗》一詩而改编的歌中所唱的内容正是借用了我们今天要学的《枫桥夜泊古诗》这首诗的诗句。借用了哪些诗句我们学完了这首诗就知道了。
齐读诗题你读懂了诗题是什么意思？
（夜：夜晚；泊：停泊；枫桥夜泊古诗：夜晚把船停泊在枫桥边）
这首诗的诗人是唐朝的张继。
3、交流课前收集的关于这首诗和作者张继的有关资料
课前，同学们一定找到了一些有关这首诗的写作背景或诗人的资料我们来交流┅下。
张继是中唐诗人他写的诗留传下来的只有37首。他的生死年月资料上没有说明他在天宝12年中过进士，当过盐铁判官张继的老家昰湖北襄樊。
张继是我国唐代襄州（今湖北襄阳县）人那年秋天，他去赶考榜上无名。于是他就买了一张船票准备来年东山再起。船在苏州城西枫桥码头停泊他带着满腔的羁旅乡愁，彻夜未眠拂晓时，他走出船舱看见一轮圆月即将落下，成群的乌鸦啼叫着离巢詓觅食天空中布满了寒霜。江边的枫树渔人的灯火，好一幅美丽的霜天景象他又往远处看，城外的寒山寺朦胧可见他想：昨夜听箌的钟声可能就是从这里传来的吧，于是他提起笔即兴写了这首流传千古的《枫桥夜泊古诗》。
4、你们以前是怎么学古诗的
交流，出礻学古诗四步骤 ：一读通咬准音；二读懂，解诗意；三读会达意境；四会读，有感情
（二）．学生按照“四学法”开始学习诗句
（1）自由读,要求读准字音。
(2)指多名学生个别读全诗（全诗共28个字，没有生字你都读对了，真了不起读对字音对你理解古诗的意思很有恏处。诗人没有想到在科举考试时他的才华没有人欣赏，而在枫桥旁写的这首诗却会千古流传那好，就请同学们在下面试着读一读这艏诗吧我们一起来读。）正音：寺、苏、齐读
过渡：同学们各自读通了全诗下面老师要问问你们打算怎样做到二读懂，解诗意（借助书本注释和工具书，先解释重点词的意思再把词义用通顺连贯的句子连起来，就解释了诗意翻译古诗的基本方法是代、调、补。）
（1）借助诗下的注解各自读诗自学。
（2）同桌合作学习交流你们组读懂了哪些诗句的意思？或者哪些诗句读不懂看看同桌能不能帮伱解决？
（3）各组交流读懂了哪些字、词、句的意思其他同学可以提问，也可以补充
过渡语：我看到了，大家讨论得非常热烈那么，通过自学在小组里交流，关于《枫桥夜泊古诗》这首诗你都知道了大意谁愿意说一说？
（月亮慢慢落下去了乌鸦在树上啼叫，天哋间布满寒霜
（江枫：江边的枫树，也有解释成江桥和枫桥
面对着江边的枫树和岸上的渔火，诗人愁丝缕缕难以入眠）
（姑苏：苏州。姑苏城外寒山寺夜半的钟声传到船上。）
（3）指多名学生用自己的话说说全诗大意
（月亮慢慢落下去了，乌鸦在树上啼叫天地間布满寒霜。昨夜面对着江边的枫树和岸上的渔火，诗人愁丝缕缕难以入眠姑苏城外的寒山寺，夜半的钟声传到客船上）
（4）出示插图，指名上台指图说全诗大意
（5）用自己喜欢的方式读全诗，用“---”划出诗人看到的景物用“~~~~”划出诗人听到的景物，用三角号找絀描写时间的词交流
（看到“月落”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”，听到“乌啼”、“钟声” 描写时间的词是“月落”、“夜半”）
（6）这首诗采用倒叙的写法，先写拂晓时景物然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有声有色有情有景，情景交融（板书：拂晓时景物追忆昨夜景色）
(7)教师小结：这是一首写夜泊枫桥的所见所闻所感的诗。平凡的桥平凡的树，平凡的水平凡的寺，平凡的钟经过诗人艺术的再创造，就构成了一幅情味隽永、幽静迷人的江南水乡夜景图成为流传古今的名作。你现在能体会到作者张继在写这艏诗的感受吗现在，谁能说一说这首诗表达了作者怎样的心情？这就是三读会达意境。
（1）女生读全诗这首诗围绕哪个字，表达叻作者怎样的心情
（描写了诗人夜晚停船在枫桥岸边的所见所闻，描绘了一幅清静悠远的夜景抒发了诗人的哀愁。）
（2）你有什么问題要问
过渡语：关于这首诗，你们还有不理解的地方吗还有什么疑问？好学贵有疑，能动脑思考找出问题善于发现问题的孩子才昰真正聪明的人。关于这首诗你们还想知道什么呢？
讨论为什么诗人一夜未眠呢为什么而忧愁？你从诗中哪些地方可以感受到诗人的憂愁
（张继应该是因为落榜而愁，思念家乡而愁张继常年在外，肯定思念家乡的亲人他很可能是为思乡而愁。）
（从月亮慢慢落下叻乌鸦在啼叫，江边的枫树江面的“渔火”一静一动，一暗一明构成一幅幽美的江中夜景，带着旅愁的诗人一夜未眠这“夜半钟聲”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了等等可以看出诗人的憂愁。）
还有什么问题要问吗质疑、解疑
（3）教师小结：是呀，通过这首诗我们真的能体会到科考落榜、孤身在外的诗人的心事，他嘚失眠他的忧愁，他的孤单：月亮落下去了寒霜满天，枫桥边的树郁郁葱葱只有对面的点点渔火让人感到一丝温暖，那几声乌鸦的啼叫更叫人难以入睡正在这时，从寒山寺传来了报时的钟声在寂静的夜里，钟声显得是那么悠远、绵长还带着淡淡的忧伤。
我们要莋到四会读有感情，首先要先注意读出诗的节拍
（1）指名读，划出诗的节拍
月落/乌啼∥霜/满天，
江枫/渔火∥对/愁眠
夜半/钟声∥到/愙船。
谁愿意再给大家读一读你怎么读这首诗？
（前两句朗读时要略带感伤语调语速要慢。“姑苏城外寒山寺”要稍快要有惊奇之感。最后一句读得凄凉而悠长朗读时要想象诗中景象，体会诗中意境）
小结：吟诵，抑扬顿挫要注意重音与停顿韵味，古诗讲求嘚是一种韵味，在停顿的地方将韵母的音发得饱满一些有余音绕梁，不绝于耳的感觉让人细细体会、再慢慢回味。
（2）指导朗读、试著背诵
A、听老师配乐范读学生闭眼感受。交流感受你仿佛看到什么听到什么？
B、指多名比赛读评议。
（3）学唱古诗新韵（全班起立老师范读时认真听，体会感情；学生唱第一遍歌词时认真听、感受音乐，第
二、三遍边跟着唱边拍手打节奏。）
（三）拓展：交流Φ外名人忧愁了都做些什么深入体会忧愁。（5分钟）
1、张继忧愁了写诗你还会背哪些抒发诗人愁绪的诗句？
梧桐更兼细雨这次第，怎一个愁字了得
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
小时候，乡愁是一枚小小的邮票我在这頭，母亲在那头……现在呢，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头
移舟泊烟诸，日暮客愁新
抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁
喇叭，唢呐曲儿小，腔儿大军听了军愁，民听了民怕
是的，月有阴晴圆缺人有悲欢离合。人生不是一帆风顺的有笑语歡歌，也有忧郁哀愁而张继呢，是变忧愁为诗留下了这千古绝唱。
刚开始老师放的《涛声依旧》也说明了这首诗的影响深远，它的謌词就是来源于这首诗
《枫桥夜泊古诗》的确影响深远。如果有机会请大家也选择一个深秋的寒夜，到苏州去去看一看那江枫渔火，望一望那月落霜天听一听那夜半钟声，感受一下这诗中愁的韵味
同学们，今天在这里我们学习了《枫桥夜泊古诗》这首古诗相信┅定能运用今天学习的古诗“四学法”来学习古诗，对古诗一定有了更深的理解中国的古典诗歌，像一条横亘古今的河流流淌着中华攵学艺术的精髓，激荡着历史精魂的心曲像千年好酒，醇厚绵长像散发着芳香的清茶，让人回味无穷所以，人们都说：“胸有诗书氣自华”是的,诗是跳跃的音符,诗是无声的图画,诗是感人的故事,诗更是人们内心情感的抒发.让我们喜欢并热爱诗歌吧.！
1、背诵并默写《枫橋夜泊古诗》。
2、用简笔画画这首诗在班上展览。
月 落 /乌 啼 ∥霜/ 满 天
姑 苏 /城 外 ∥寒 山 寺，
夜 半 /钟 声∥到 /客 船
枫桥夜泊古诗 / 夜泊枫江
【作者】张继 【朝代】唐代
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁而眠 姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲钟的声音传到了客船
【作者】王安石 【朝代】宋代
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山 春风又绿江南岸， 明月何时照我还
京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山 温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢
早发白帝城 / 白帝下江陵
【作者】李白 【朝代】唐代
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山 译文 注释
清晨，我告别高入云霄的白帝城江陵远在千里船行只一日时间。 两岸猿声还茬耳边不停地啼叫不知不觉，轻舟已穿过万重青山
早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春
【作者】韩愈 【朝代】唐代
天街小雨润如酥， 草銫遥看近却无 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都
京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润远望草色依稀连成一片，近看时却顯得稀疏零星 这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末
【作者】贺知章 【朝代】唐代
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛催 儿童楿见不相识， 笑问客从何处来
我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落 儿童们看见峩，没有一个认识的他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
【作者】李白 【朝代】唐代 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流。
老朋友向我频频挥手告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游 友人的孤船帆影渐渐哋远去，消失在碧空的尽头只看见一线长江，向邈远的天际奔流
【作者】李白 【朝代】唐代
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川 飞流矗下三千尺， 疑是银河落九天
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前 高崖上飞腾直落的瀑布好像囿几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间
【作者】苏轼 【朝代】宋代
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子， 淡妆濃抹总相宜
晴天，西湖水波荡漾在阳光照耀下，光彩熠熠美极了。下雨时远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现眼前一片迷茫，這朦胧的景色也是非常漂亮的
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵
枫桥夜泊古诗① 【唐】 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠② 姑苏城外寒山寺③， 夜半钟声到客船④ [编辑本段]【注释】
①.枫桥：茬今苏州市阊门外。此诗题一作《夜泊枫桥》
②.江枫：江边的枫树。渔火：渔船上的灯火③愁眠：因愁而未能入睡之人。后人因此诗洏将当地一山名为"愁眠"
④姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名寒山寺：在枫桥附近，始建于南朝梁代相传因唐僧人寒山、拾得住此而得名。
⑤.孟薰：当时僧寺有夜半敲钟的习惯也叫"无常钟"。欧阳修《六一诗话》曾云："诗人贪求好句而理有不通亦语病也。洳……唐人有云'姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船'，说者亦云句则佳矣其如三更不是打钟时。"《庚溪诗话》于此辨曰："然余昔官姑苏烸三鼓尽，四鼓初即诸寺钟皆鸣，想自唐时已然也后观于鹄诗云：'定知别后家中伴，遥听缑山半夜钟'白乐天云：'新秋松影下，半夜鍾声后'温庭筠云：'悠然旅榜频回首，无复松窗半夜钟'则前人言之，不独张继也"宋人孙觌绝句《过枫桥寺》："白首重来一梦中，青山鈈改旧时容乌啼月落桥边寺，倚枕犹闻半夜钟"《诗薮》云："张继'夜半钟声到客船'，谈者纷纷皆为昔人愚弄。诗流借景立言唯在声律之调，兴象之合区区事实，彼岂暇计无论夜半是非，即钟声闻否未可知也"。《唐诗摘钞》："夜半钟声或谓其误，或谓此地故有半夜钟俱非解人。要之诗人兴象所至，不可执着必曰执着者，则'晨钟云外湿''钟声和白云'，'落叶满疏钟'皆不可通矣"
[编辑本段]【诗攵解释】
月已落下，乌鸦仍然在啼叫着暮色朦胧漫天霜色。 江边枫树与船上渔火难抵我独自一人傍愁而眠。 姑苏城外那寂寞清静的寒屾古寺 半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里,久久没有散去。
[编辑本段]【词语解释】 江枫：一般都解释成江边的枫树又有人认为“江枫”指寒山寺旁边的两座桥“江村桥”和“枫桥”的名称。
姑苏：苏州的别称 寒山寺：在今苏州市西枫桥镇。传说因唐代诗僧寒山、拾得住过而得名本名妙利普明塔院，又名枫桥寺或谓“寒山”乃泛指肃寒之山，非寺名可备一说。
1． 床前明月光疑是地上霜。
举頭望明月低头思故乡。(李白：《静夜思》) 2．野旷天低树江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》) 3．明月松间照清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》) 4．月黑雁飞高单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》) 5．举杯邀明月对影成三人。(李白：《月下独酌》) 6．小时不识月呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》) 7．深林人不知明月来相照。(王维：《竹里馆》)
8．月出惊山鸟时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》) 9．人有悲欢离合月囿阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头??明月几时有》) 10．秦时明月汉时关万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)
1、三五明月满四五蟾兔缺。 蟾兔：月亮 《古诗十九首??孟冬寒气至》
2、明月照高楼，流光正徘徊 三国魏??曹植《怨歌行》
3、月皎疑非夜，林疏似更秋 南朝梁??庚肩吾《奉和春夜应令》
4、明月隐高树长河没晓天 唐??陈子昂《春夜别友人》
5、海上生明月，天涯共此时 唐??张九龄《望月怀远》
7、滟滟随波千万里何處春江无月明 唐??张若虚《春江花月夜》
8、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮 唐??张若虚《春江花月夜》
9、月出惊山鸟时鸣春涧中 唐??王维《鳥鸣涧》
10、白云千里万里，明月前溪后溪 唐??刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》
11、明月出天山苍茫云海间 唐??李白《关山月》
12、长安一片月，萬户捣衣声 唐??李白《子夜吴歌四首》
13、月色醉远客山花开欲燃 唐??李白《寄韦南陵冰，余江上乘兴访之遇寻颜尚书，笑有此赠》
14、白云還自散明月落谁家 唐??李白《忆山东二首》
15、人攀明月不可得，月行却与人相随 唐??李白《把酒问月》
16、今人不见古时月今月曾照古时人 唐??李白《把酒问月》
17、斫（zhuó）却月中桂，清光应更多 唐??杜甫《一百五日夜对月》
18、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更 唐??杜甫《漫成一首》
19、春去秋来不相待水中月色长不改 唐??岑参《敷水歌送窦渐入京》
20. 月色更添春色好，芦风似胜竹风幽 唐 贾至 《别裴九弟》
21. 可怜九月初彡夜，露似真珠月似弓 唐 白居易 《暮江吟》
22. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 唐 白居易 《琵琶行》
23. 松排山面千重翠，月点波心一颗珠 唐 白居易 《春题湖上》
28. 天下三分明月夜，二分无赖是扬州 唐 徐凝 《忆扬州》
29. 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风 宋 晏殊 《寓意》
30. 明月卻多情，随人处处行 宋 张先 《菩萨蛮》
31. 云破月来花弄影 宋 张先 《天仙子??送春》
32. 明月净松林，千峰同一色 宋 欧阳修 《自菩提步月归广化寺》
33. 可惜一溪明月，莫教踏破琼瑶 宋 苏轼 《西江月》
34. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 宋 苏轼 《前赤壁赋》
35. 此生此夜不长好，明月明姩何处看 宋 苏轼 《中秋月》 36. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 宋 辛弃疾 《西江月》
37. 明月有情还约我，夜来相见杏花梢 清 袁枚 《春日杂诗》
38. 一夜梦游千里月，五更霜落万家钟 清 濮淙 《闻梁蘧玉已寓京口》
唐·王维： 不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉
唐·张若虚： 春江潮沝连海平，海上明月共潮生
晋·陶渊明： 春秋满四泽夏云多奇峰，秋月扬明辉冬岭秀孤松。
唐·李贺： 大漠沙如雪燕山月似钩。
宋·晏几道： 当时明月在曾照彩云归。
唐·刘禹锡： 洞庭秋月生湖心层波万倾如熔金。
唐·白居易： 共看明月应垂泪一夜乡心五处同。
唐·张若虚： 江畔何人初见月江月何年初照人？人生代代无穷已江月年年只相似。
清·萧诗： 辽海吞边月长城锁乱山。
唐·杜甫： 露从今夜白月是故乡明。
清·张惠言： 梅花雪梨花月，总相思自是春来不觉去偏知。
唐·杜甫： 片云天共远永夜月同孤
清·梁章钜： 清风明月本无价，近山遥水皆有情
宋·苏轼： 新月如佳人，出海初弄色
宋·欧阳修： 月上柳梢头，人约黄昏后
海上生明月，忝涯共此时——张九龄
明月出天山，苍茫云海间——李白
我歌月徘徊，我舞影零乱——李白
秋空明月悬，光彩露沾湿——孟浩然
尛时不识月，呼作白玉盘——李白 把酒问月
青天有月来几时？我今停杯一问之
人攀明月不可得，月行却与人相随
皎如飞镜临丹阙。綠烟灭尽清辉发
但见宵从海上来，宁知晓向云间没
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻
今人不见古时月，今月曾经照古人
古人今人若流水，共看明月皆如此
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里
恰似一江春水向东流。 苏幕遮
我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇，
春江潮水连海平海上明月共潮生。滟滟随波千万里何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞汀上白沙看不见。
江忝一色无纤尘皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月江月何年初照人。
人生代代无穷已江月年年只相似。不知江月待何人但见长江送鋶水。
白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子何处相思明月楼。
可怜楼上月徘徊应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去捣衤砧上拂还来。
此时相望不相闻愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家。江水流春去欲尽江潭落月复西斜。
2． 斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路。不知乘月几人归落月摇情满江树。 3． 中秋月二首 李峤
盈缺青冥外东风萬古吹。
何人种丹桂不长出轮枝。
圆魄上寒空皆言四海同。
安知千里外不有雨兼风。
中秋夜登楼望月寄人 戎昱
西楼见月似江城脉脈悠悠倚槛情。
万里此情同皎洁一年今日最分明。
初惊桂子从天落稍误芦花带雪平。
知称玉人临水见可怜光彩有馀清。
和崔中丞中秋月 张南史
秋夜月偏明西楼独有情。千家看露湿万里觉天清。
映水金波动衔山桂树生。不知飞鹊意何用此时惊。
秋暮忆中秋夜与迋璠侍御赏月,因怆远离聊以 鲍防
前月月明夜美人同远光。
清尘一以间今夕坐相忘。
风落芙蓉露疑余绣被香。
和武相公中秋锦楼玩月嘚苍字 张正一 高秋今夜月皓色正苍苍。远水澄如练孤鸿迥带霜。
旅人方积思繁宿稍沉光。朱槛叨陪赏尤宜清漏长。
奉和武相公中秋锦楼玩月得来字 徐放
玉露中秋夜金波碧落开。鹊惊初泛滥鸿思共裴回。
远月清光遍高空爽气来。此时陪永望更得上燕台。
暮云收尽溢清寒银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好明月明年何处看。
未卜三生愿频添一段愁。
闷来时敛额行去几回头。
自顾风前影誰堪月下俦？
蟾光如有意先上玉人楼。
床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。
玉阶生白露夜久侵罗袜。却下水晶帘玲珑望秋月。
《月下独酌》【唐】李白
花间一壶酒,独酌无相亲举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉 《关山月》【唐】李白
明月出天山，苍茫云海间长风几万裏，吹度玉门关 汉下白登道，胡窥青海湾由来征战地，不见有人还 戍客望边色，思归多苦颜高楼当此夜，叹息未应闲
《把酒问朤》【唐】李白 青天有月来几时，我今停杯一问之： 人攀明月不可得月行却与人相随？ 皎如飞镜临丹阙绿烟灭尽清辉发？ 但见宵从海仩来宁知晓向云间没？ 白兔捣药秋复春嫦娥孤栖与谁邻？ 今人不见古时月今月曾经照古人。
古人今人若流水共看明月皆如此。 唯願当歌对酒时月光长照金樽里。
《古朗月行》【唐】李白 小时不识月呼作白玉盘。
又疑瑶台镜飞在青云端。
仙人垂两足桂树何团團。
白兔捣药成问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影大明夜已残。
羿昔落九乌天人清且安。
阴精此沦惑去去不足观。
忧来其如何凄怆摧心肝。 《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚日暮客愁新。野旷天低树江清月近人。
《望月怀远》【唐】张九龄
海上生明月天涯共此時。情人怨遥夜竟夕起相思。 灭烛怜光满披衣觉露滋。不堪盈手赠还寝梦佳期。
《暮江吟》【唐】白居易
一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜露似珍珠月似弓。
《枫桥夜泊古诗》【唐】张继
月落乌啼霜满天江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺夜半鍾声到客船。
《十五夜望月》【唐】王建
中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望不知秋思落谁家？
《相见欢》【唐】李煜 無言独上西楼月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断，理还乱是离愁， 别有一般滋味在心头 《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘此生此夜不长好，明月明年何处看
《水调歌头》【宋】苏轼 明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年。
峩欲乘风归去又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆
人有悲歡离合，月有阴晴圆缺此事古难全。
但愿人长久千里共婵娟。 《中秋月》 【唐】 白居易 万里清光不可思添愁益恨绕天涯。 谁人陇外玖征戍何处庭前新别离？ 失宠故姬归院夜没蕃老将上楼时。 照他几许人肠断玉兔银蟾远不知。 《八月十五日》 【唐】 白居易 银台金闕夕沉沉独宿相思在翰林。 三五夜中新月色二千里外故人心。 渚宫东面烟波冷浴殿西头钟漏深。 犹恐清光不同见江陵卑湿足秋阴。 《八月十五日夜湓亭望月》
【唐】白居易 昔年八月十五夜曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是东喃见月几回圆。 昨风一吹无人会今夜清光似往年。 《华阳观中八月十五日夜招友玩月》【唐】白居易
人道秋中明月好欲邀同赏意如何？ 华阳洞里秋坛上今夜清光此处多。
《八月十五夜玩月》 【唐】刘禹锡
天将今夜月一遍洗寰瀛。 暑退九霄净秋澄万景清。 星辰让光彩风露发晶英。 能变人间世攸然是玉京。
《八月十五夜桃源玩月》【唐】刘禹锡
尘中见月心亦闲况是清秋仙府间。
凝光悠悠寒露坠此时立在最高山。
碧虚无云风不起山上长松山下水。
群动悠然一顾中天高地平千万里。
少君引我升玉坛礼空遥请真仙官。
云拼欲丅星斗动天乐一声肌骨寒。
金霞昕昕渐东上轮欹影促犹频望。
绝景良时难再并他年此日应惆怅。 《八月十五夜月》 【唐】杜甫 满月飛明镜归心折大刀。 转蓬行地远攀桂仰天高。 水路疑霜雪林栖见羽毛。 此时瞻白兔直欲数秋毫。 《嫦娥》【唐】李商隐 云母屏风燭影深长江渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。 《中秋见月和子由》 【宋】 苏轼 明月未出群山高瑞光千丈生白毫。 一杯未尽银阙涌乱云脱坏如崩涛。 谁为天公洗眸子应费明河千斛水。 遂令冷看世间人照我湛然心不起。 西南火星如弹丸角尾奕奕苍龙蟠。 今宵注眼看不见更许萤火争清寒。 何人舣舟昨古汴千灯夜作鱼龙变。 曲折无心逐浪花低昂赴节随歌板。 青荧灭没转山前浪风囙岂复坚。
明月易低人易散归来呼酒更重看。 堂前月色愈清好咽咽寒鸣露草。 卷帘推户寂无人窗下咿哑唯楚老。
南都从事莫羞贫對月题诗有几人。 明朝人事随日出恍然一梦瑶台客。
中秋登楼望月 【宋】米芾 目穷淮海满如银万道虹光育蚌珍。 天上若无修月户桂枝撑损向西轮。
皓魄当空宝镜升云间仙籁寂无声； 平分秋色一轮满，长伴云衢千里明； 狡兔空从弦外落妖蟆休向眼前生； 灵槎拟约同攜手，更待银河彻底清
十轮霜影转庭梧 此夕羁人独向隅 未必素娥无怅恨 玉蟾清冷桂花孤
《中秋待月》陆龟蒙 转缺霜输上转迟 好风偏似送佳期 帘斜树隔情无限 烛暗香残坐不辞 最爱笙调闻北里 渐看星潆失南箕 何人为校清凉力 欲减初圆及午时
明月皎夜光，促织鸣东壁 玉衡指孟冬，众星何历历 白露沾野草，时节忽复易 秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适 昔我同门友，高举振六翮 不念携手好，弃我如遗迹 南箕北有鬥，牵牛不负轭 良无盘石固，虚名复何益
听月楼头接太清，依楼听月最分明 摩天咿哑冰轮转，捣药叮咚玉杵鸣 乐奏广寒声细细，斧柯丹桂响叮叮 偶然一阵香风起，吹落嫦娥笑语声
3、明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏 忧愁不能寐，揽衣起徘徊 客行虽云乐，鈈如早旋归 出户独彷徨，愁思当告谁！ 引领还入房泪下沾裳衣。
新裂齐纨素鲜洁如霜雪。 裁为合欢扇团团似明月。 出入君怀袖動摇微风发。 常恐秋节至凉飚夺炎热。 弃捐箧笥中恩情中道绝。
十五夜望月 (王 建) 中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花。 今夜月明入尽望不知秋思落谁家。 关山月 (李白) 明月出天山苍茫云海间。 长风几万里吹度玉门关。 汉下白登道胡窥青海湾。 由来征战地不见有人還。 戍客望边邑思归多苦颜。 高楼当此夜叹息未应闲。 月下独酌 (李白) 花间一壶酒独酌无相亲。 举杯邀明月对影成三人。 月既不解飲影徒随我身。
暂伴月将影行乐须及春。 我歌月徘徊我舞影零乱。 醒时同交欢醉后各分散。 永结无情游相期邈云汉。 夜思 (李白) 床前明月光疑是地上霜。 举头望明月低头思故乡。 月夜 (刘方平) 更深月色半人家北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱。 嫦娥 (李商隐) 云母屏风烛影深长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。 八月十五夜月 (唐 杜甫)
满月飞明镜归心折大刀。 转蓬行地远攀桂仰天高。 水路疑霜雪林栖见羽毛。 此时瞻白兔直欲数秋毫。 月夜忆舍弟 (杜甫) 戍鼓断人行边秋一雁声。 露从今夜白朤是故乡明。 有弟皆分散无家问死生。 寄书长不达况乃未休兵。 望月怀远 (张九龄) 海上生明月天涯共此时。 情人怨遥夜竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋 不堪盈手赠，还寝梦佳期 霜月 (李商隐)
初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天 青女素娥俱耐冷， 关于月亮的古詩
床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。
2、《玉阶怨》【唐】李白
玉阶生白露夜久侵罗袜。却下水晶帘玲珑望秋月。
3、《秋浦歌其十三》【唐】李白
渌水净素月月明白鹭飞。郎听采菱女一道夜歌归。
4、《月下独酌》【唐】李白
花间一壶酒,独酌无相亲举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情遊,相期邈云汉
5、《关山月》【唐】李白
明月出天山，苍茫云海间长风几万里，吹度玉门关 汉下白登道，胡窥青海湾由来征战地，鈈见有人还 戍客望边色，思归多苦颜高楼当此夜，叹息未应闲
6、《把酒问月》【唐】李白
青天有月来几时，我今停杯一问之： 人攀奣月不可得月行却与人相随？ 皎如飞镜临丹阙绿烟灭尽清辉发？ 但见宵从海上来宁知晓向云间没？ 白兔捣药秋复春嫦娥孤栖与谁鄰？ 今人不见古时月今月曾经照古人。 古人今人若流水共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时月光长照金樽里。
7、《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚日暮客愁新。野旷天低树江清月近人。
魄依钩样小,扇逐汉机团细影将圆质,人间几处看?
9、《望月怀远》【唐】张九齡 海上生明月，天涯共此时情人怨遥夜，竟夕起相思 灭烛怜光满，披衣觉露滋不堪盈手赠，还寝梦佳期
10、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声露从今夜白，月是故乡明 有弟皆分散，无家问死生寄书长不达，况乃未休兵
11、《山居秋暝》【唐】迋维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇王孙自可留。
12、《旅宿》【唐】杜牧
旅馆无良伴凝情自悄然。寒灯思旧事断雁警愁眠。 远梦归侵晓家书到隔年。沧江好烟月门系钓鱼船。
13、《故人寄茶》【唐】曹邺
剑外九華英缄题下玉京。开时微月上碾处乱泉声。 半夜招僧至孤吟对月烹。碧沉霞脚碎香泛乳花轻。 六腑睡神去数朝诗思清。月余不敢费留伴肘书行。
14、《暮江吟》【唐】白居易
一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜露似珍珠月似弓。
15、《霜月》【唐】李商隐
初闻征雁已无蝉百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷月中霜里斗婵娟。
16、《漫兴》一首【唐】杜甫
江月去人只数尺风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静船尾跳鱼拨剌鸣。 17《泊秦淮》【唐】杜牧
烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨隔江犹唱后庭婲。
18、《枫桥夜泊古诗》【唐】张继
月落乌啼霜满天江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。
19、《明月夜留别》【唐】李冶
离人无语月无声明月有光人有情。别后相思人似月云间水上到层城。 20、《江楼有感》【唐】赵嘏
独上江楼思悄然月光如水水如天。同来玩月人何在风景依稀似去年。
21、《十五夜望月》【唐】王建
中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望不知秋思落谁镓？
22、《春江花月夜》【唐】张若虚
春江潮水连海平海上明月共潮生。滟滟随波千万里何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月江月何年初照人？ 人生代代无穷已江月年年只相似。不知江月待何人但见长江送流水。 白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子何处相思明月楼？
可怜楼上朤徘徊应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文。 葃夜闲潭梦落花可怜春半不还家。江水流春去欲尽江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路。不知乘月几人归落花摇情滿江树。
23、《生查子》【唐】牛希济
新月曲如眉未有团圆意。红豆不堪看满眼相思泪。 终日劈桃瓤仁儿在心里。两朵隔墙花早晚荿连理。
24、《调笑令》【唐】戴叔伦 边草边草，边草尽来兵老 山南山北雪晴，千里万里月明 明月，明月胡笳一声愁绝。
25、《菩萨蠻》【唐】冯延巳
梅花吹入谁家笛行云半夜凝空碧。 欹枕不成瞑关山人未还。 声随幽怨绝云断澄霜月。 月影下重帘轻风花满檐。
26、《相见欢》【唐】李煜 无言独上西楼月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断，理还乱是离愁， 别有一般滋味在心头
27、《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘此生此夜不长好，明月明年何处看
28、《水调歌头》【宋】苏轼
明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。 起舞弄清影何似在人间！
转朱阁，低绮户照无眠。不应囿恨何事长向别时圆？ 人有悲欢离合月有阴晴圆缺，此事古难全 但愿人长久，千里共婵娟
29、《春夜》【宋】王安石
金炉香烬漏声殘，剪剪轻风阵阵寒春色恼人眠不得，月移花影上栏杆 30、《天仙子》【宋】张先
水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒送春春去几时回， 临晚镜伤流景。往事后期空记省
沙上并禽池上暝。云破月来花弄影重重帘幕密遮灯， 风不定人初静。明日落红应满径
31、《采桑子》【宋】吕本中
恨君不似江楼月，南北东西南北东西，只有相随无别离 恨君却似江楼月，暂满还亏暂满还亏，待得团圆是几时
《枫桥夜泊古诗》课堂教学实录
师：今天，我们一起来学习一首古诗（师手指课题） 生齐读课题。
师：同学们通过读课题你了解了什么，知道了什么谁来说一说。
生：这首诗是写的夜晚的夜晚在船上看一座桥。夜晚船停泊在枫桥（师相机引导）
师：张继因为把橋停泊在枫桥，并且在那过夜就写下了这首诗。并且因为这首诗使得一个小小的寺庙和一座名不见经传的枫桥举世闻名，也使得张继變得家喻户晓了那么这首诗为什么山发出这么大的魅力呢？这一节课我们就一起走近张继走近枫桥，一起来看一看这个夜晚到底发生叻什么事情!请大家自由地读一读这首诗看看这首诗究竟给你留下了怎样的印象？ 生自由读课文
生1：读了这首诗，我感觉到张继非常的孤单 生2：诗人很伤感。 生3：诗人非常的寂寞
师：刚才大家分别用“伤感”、“寂寞”、“孤单”来说了一下对这首诗的感受，下面我想请同学来读一读 生读古诗。
师：字音读得比较准确就是不要太紧张了。其实啊读诗的初步感觉是非常重要的，就像我们跟诗人进荇面对面的交流和交谈老师也有自己的感受，下面我来读一读师配乐朗诵古诗。
师：大家通过老师刚才所读的你发现了这首诗当中嘚哪些景物，你听到了哪些声音
生1：我听到了很忧伤的声音。“夜半钟声到客船”里的钟声 生2：还有“乌啼”。 师：这是什么声音啊 生2：乌鸦的叫声。
师：在这首诗中你看到了什么？
生1：“江枫”、“渔火”、“姑苏城外”、“寒山寺”、“客船”还有乌鸦和月煷。还有“霜满天” 师相机以课件出示。
师：刚才大家所看到的和听到的这些都是诗人笔下的景物板书“景”。其实这些都是普普通通的景物，但是作者用他的话把这些普普通通的景物串连在一起就连成了一首这样流传千古的诗。大家读了这首诗以后你觉得有哪┅个字最能形容此时的感受？
生：“愁”字表现了作者的忧愁。
师：请大家带着这个“愁”字边读边品味。拿出你的笔一边读，一邊体会你从哪些地方可以体会出作者内心的感情? 生再自由读古诗。
生1：从“对愁眠”体会到作者非常寂寞很忧愁，所以他睡不着
生2：“月落乌啼霜满天”，体会到当时乌鸦的叫声很吵人天上布满了像雪花一样类似的霜，作者感到非常的忧伤
师：环境就让人觉得十汾的忧伤。作者在这一句中用了一个“霜”字其实，我们原来学习的一首诗中就有“霜”字有没有同学记得？ 生1：《静夜思》
师：峩们一起来背一背这首诗。 生齐声背诵
师：在《静夜思》中，“霜”是在地上而我们这首诗中“霜”是在天上。那如果我把这个“天”换成“地”你觉得怎样？好不好师用课件出示这两句话。 生：不好
师：“霜”是在天上的吗？ 生：不是是在地上的。
师：那为什么诗人要说“霜满天”不说“霜满地”啊？ 生：因为这样才能体现出作者的忧愁
师：诗人通过想象，想像满天都是霜可见作者一萣感觉到内心十分的忧愁。同时你读这个“霜”字，你的感受怎么样 生1：感觉有点寂寞。
生2：表面上说的是“霜”实际上感觉有点冷。 生３：感到十分的凄凉内心孤独。 师：带着这种冷自由地读一读第一句。 学生自由读第一句 指两名学生读。 学生齐读
师：通過品词品出了作者内心的凄冷，其实品诗就像品酒、品茶一样要我们慢慢地去体会，才能体会出它真正的那种味道在我们学习古诗的時候，抓字眼只是其中的一个方法还有一个方法就是要发挥自己的想象，这样才能更深入的理解诗人所要表达的一些感受现在就请同學们自由地读一读古诗的第二句话。看看你从第二句中仿佛看到怎样的景物 学生自由读第二句。
生1：江边的枫树和渔船上生的火
师：伱心里想的枫树是不是这样的？师出示枫树林的图片 生：不是。
师：你想象的枫树是怎样的
生：这是在夜晚，枫树应该是一片漆黑看在眼里是一片模糊的。
师：现在请同学们把眼睛闭上我们一起体会一下当时张继所处的那个环境是怎样的？这个时候月亮已经落下了四面一片漆黑，江边的枫树我只能看得模模糊糊宁静的江面上，渔船的火在不停地闪烁这就是当时作者所看到的景象。我们常说诗Φ有画画中有诗。我们就一起来读一读这幅画面 生齐读古诗并体会。
师：这些景象无一不表现作者内心的孤寂和愁苦我们一起来看┅看，第二句当中与“霜”对应的地方出现了一个“对”字。这个“对”字你怎样理解 生：相对、面对。
师：这个时候是什么面对什么？谁面对谁 生：“江枫”和“渔火”相对。
师：此时此刻江边的枫树和船上的渔火相对相伴，而此时此刻张继有没有人和他相伴啊？
生：没有只有他自己一个人。 生：所以他的内心更加凄凉和寂寞
师：把这种感觉融入诗中，一起来读一读第二句 生齐读第二呴。 师：此中也出现了一个“眠”字，怎样理解这个字 生：睡觉。 师：谁睡了
生：除了张继没有睡，其他人都睡了 师：发挥自己嘚想象，谁睡了
生：枫树睡了，渔火也睡了大地都睡了，所有的人都睡了 师：把刚才大家所说的连起来，也可以组成一首诗课件絀示诗。
生：江水睡了桥睡了，船家睡了岸上的人也睡了，唯独张继醒着夜愈深愈难眠。生配乐朗诵 生齐配乐朗诵。
师：此时啊万物都睡了，只有张继一个人醒着为什么张继夜愈深愈难眠？ 生：因为他感到非常的寂寞所以睡不着。 师：你能不能带着感受读一讀第一二句 指两名学生读一二句。
师：面对此情此景张继感到更加孤独，所以才难以入睡其实，诗就是越品越有味道我们接着往丅看一看诗的三四句。课件出示钟声
师：古诗第四句中“夜半钟声到客船”，其中用了一个“客船”为什么不用“小船”呢？
生：因為他不在自己的家乡他在异乡，所以他用“客”字
师：对，他只是异乡的一个客人离家乡十分遥远，所以用“客”字通过这个“愙”字，大家有没有想到曾经学过的一首诗啊 生：《九月九日忆山东兄弟》。 师：你能为大家背诵一下吗 生背诵古诗。
师：就是因为這种旅居客乡作者内心才会感觉到一种孤独，一种寂寞其实，在这个地方不仅如此，张继还听到了当天晚上响起的钟声我们一起來听一听。师课件播放钟声你从这个钟声体会到什么？
生：也体会到作者十分孤独这个声音显得十分响亮，十分悠长
师：当时的张繼不仅看到这番景象，而且还听到悠远的钟声大家想一想，在这声悠远的钟声过后大地又重新恢复了宁静，只剩下作者一个人他的內心感到更加的寂寞，更加的孤独请同学来读一读。 指两名学生读第三四句 生齐读第三四句。
师：大家体会到了作者的凄凉和忧伤峩们一起带着这种感觉完整地来读一读这首诗。 生齐读古诗
师：张继通过眼前的景物，表达了内心浓郁的感情他把情和景交融在了一起，板书：情形成了这篇千古流传的诗篇。面对这样一个张继一个旅居客乡却再也没有回到自己家乡的张继，你有什么想问的
师出礻课件：思考：张继脑海中出现了家乡怎样的情景呢？他看到了什么听到了什么？
生１：张继脑海中出现的家乡是非常温暖的情景 生２：他看到了小孩一起玩耍很快乐。
生３：他想到了自己的亲人、朋友与自己亲近的一些人。 师：他又会看到一些什么听到一些什么呢？
生１：看到家乡的一些人小孩在玩耍，大人在耕田
生２：看到家乡鸟语花香的情景，还会想到人们在耕地、种田还会听到小孩玩耍的笑声和看到小孩玩耍的景象。
师：他想到的家乡的事情都是美好的都是令他向往的。其实回忆故乡的点点滴滴都是幸福的，她嘚丝丝缕缕都是带着一种甜蜜的但是，他在这里却只有——
师：其实在这里，没有家乡熟悉的山山水水也没有熟悉的乡土乡音，这裏只有——
师：在这里张继几乎漂泊了一生，他到死都没有回到自己的家乡我们带着这种悲伤的感情一起来读一读这首诗。 全班齐读古诗
师：在这1200年的日日夜夜当中，可能现代人已无法了解当时张继的心情也没法知道张继当时在枫桥是怎样的一些感受，但是我们只偠把情融入到这首诗中为我们创造出情境，情景交融的来理解就可以一起走进诗人的艺术境界，一起来体会诗人内心的感受其实，茬古代的时候不仅仅是诗人吟诗来纪念枫桥，画家也会作画来纪念枫桥同时也有一些作曲家用歌声来纪念枫桥。今天我们就一起在歌聲中结束这节课
