皆,诲,岂组词是诲有什么组词⊙∀⊙

用反问的语气表示“不止”:为難的事还多着呢~这一件?

用反问的语气表示“不可以”:~言而无信。~坐以待毙?

用反问的语气表示“难道不是”:~怪事?这样解释~自相矛盾?

用反问的语气表示“不但”:~你不知道,连我自己也不清楚呢

怎么敢;哪里敢(多用作客套话):我~擅自做主。~~些许小事,何足挂齿?

难道只是;何止《孟子·公孙丑下》:“古之君子,其过也,如日月之食,民皆见之;及其更也,民皆仰之。今之君子,岂徒顺之,又从为之辞。”《后汉书·杜乔传论》:“夫称仁人者,其道弘矣!立言践行岂徒徇名安己而已哉。”宋 ...

亦作“岂惟”亦作“岂维”。难道只是;何止《左传·襄公二年》:“吾子之请,诸侯之福也,岂唯寡君赖之。”《庄子·逍遥游》:“岂惟形骸有聾盲哉!夫知也有之。”《楚辞·离骚》:“杂申椒与菌桂兮,岂维纫夫蕙茝。”《后汉书...

犹何必用反问的语气表示不必。

1.犹何必《詩·陈风·衡门》:“岂其食鱼,必河之魴。岂其取妻,必 齐 之 姜。”郑玄 笺:“此言何必河之魴然后可食取其口美而已;何必大国之奻然后可妻,亦取贞顺而已”《汉书·王贡两龚鲍传序》:“谷口 郑子真 不...

犹岂,难道伊,语中助词无义。

用反问的语气表示不肯

教诲开导明 李东阳《大明周府葑丘王教授赠承德郎户部主事李君墓表》:“俗野不学,君严为诲迪”《清史稿·文苑传二·姚鼐》:“自告归后,主讲 江 南紫阳、钟屾书院四十餘年,以诲迪后进为务”

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