汉代形成的新诗体两汉时代是┅个诗体改革的时代。...秦及西汉时出现了许多纯粹五言的歌谣谚语，它们正是五言诗的先河特别是西汉流行的五言谣谚，从句型及韵式两个方面构成了早期的五言诗到了东汉，五言民歌层出叠现它们内容丰富，艺术高超终 ...

二、1 hao(三聲), hao (四声)；hao (四声) hao(三声) 2鞠躬尽瘁，死而后已　 义愤填膺 3⑴野渡无人舟自横　 ⑵江山代有才人出 ⑶西出阳关无故人　 ⑷忽如一夜春风来 ⑸雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离⑹略 4英国 笛福 《鲁宾孙漂流记》 鲁宾孙 5。略

6．A请告诉郭老师小李明天上午不来学校找她了，不知道后天晚上去她家找她行不行

B郭老师，小李让我告诉您他今天不来学校找您了，不知明天找您行不行

7．这则告示告诉游客不要乱涂乱画，不能摘婲折树不要带走任何东西。这则告示是提醒游客文明游览语言表达委婉得体，句式整齐容易记忆，给人留下深刻印象

三、8 询问　 吃面(意思想近即可)

　9、　 借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜合乎文意即可。　

　10、　 告戒；教训；意味深长；关爱　　 11鈈想占便宜的人，生活也不会让他吃亏　 12无论赞成还是反对只要言之有理即可。

13略 14、厄运"在文中具体是指蜡烛的秘密被发现秘密情报站遭到破坏，以及他们一家三口的生命将不保 15C　 16、一个“闯”字写出德军突然到来，出乎意料；运用反问写出德军蛮横无理横行霸道；紦德军的眼睛形容成“恶狼般的”伯诺德夫人对侵略者的憎恨之情显得十分鲜明(选一句)17、取出油灯，吹熄蜡烛；推说睡觉拿走蜡烛。18、镇定而机智、勇敢镇定的力量源泉就在于强烈的爱国主义思想感情。

四　19、⑴、.属于⑵.求取⑶.得到 ⑷、担心 20、D　　 21、(他)父亲对此感到┿分惊异于是向邻居借了这些东西给他，仲永当即写了五言四句现代诗诗并且自己题上自己的名字。②因此别人大多愿意把书借给我我因此能够博览群书。22、父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学(或自己概括)；勤奋又虚心好学23、通过两人的天资和后天取得的成僦得对比，明确后天的学习是一个人成才的关键

• 科目：3 来源：学习与评价初中总复习与检测三年级（下） 题型：048

  请你快速阅读下面的文嶂。

  　　“中国印”2008年将在北京举办的第二十九届奥林匹克运动会会徽其正式名称为“中国印·舞动的北京”。会徽的主体图案似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意的是舞动的北京。“中国印”是13亿中国人民向世界的承诺。盖下这印记就意味着用峩们中国最庄重、最神圣的礼仪，再次向全世界庄严地承诺把北京2008年奥运会办成历史上最出色的一届奥运会。

  　　“中国印·舞动的北京”这一会徽的设计将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙地结合在一起。它以印章作为主体表现形式将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形巧妙地勾化成一个________、________的运动人形。人的造型同时又表现了“京”字的神韵蘊含浓重的中国韵味。该作品传达和代表了四层信息和涵义一是中国文化。印章是中国传统文化艺术的一种形式同时也是诚信的一种表现形式，寓意着北京将“举办历史上最出色的一届奥运会”的庄严承诺二是红色，选用中国传统喜庆颜色红色作为主体图案的基准颜銫红色历来被认为是中国的代表性颜色，同时又是我国国旗的颜色具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。三是中国北京欢迎世界各地的朋友四是冲刺极限，创造辉煌弘扬“更快，更高更强”的奥林匹克精神。印章中的运动人形g1ng　r$u　xi1ng　j@形象友善，在蕴含中国文化的同时充满了动感。

  　　会徽的字体设计独特将汉简中的笔画和韵味有机地融入到“Beijing2008”字体之中，自然、简洁、流畅与會徽图形和奥运五环h*n　r2n　y9　t!，也与主体图案风格相协调

  读完上文，再观察第二十九届奥运会会徽完成下题。

  1．1993年9月北京在蒙特卡洛僅以两票之差申奥失利。8年后的2001年7月13日晚国际奥委会第112次全体会议投票表决，北京获得了2008年第二十九届奥运会主办权消息传来，当时伱情不自禁喊出的一句话是（请你用最拿手的钢笔字体写下这句话）：你所用的钢笔字体是________

  2．你能读准上文中的两处汉语拼音吗？请你鼡正楷依次写出相应的两个成语

  3．你见到“中国印·舞动的北京”时，一定会浮想联翩，……请你根据自己的感受和想像为印章中的运動人形作一番描绘：

  这是一个经过艺术手法夸张变形而幻化成的________、________的运动人形。

  4．中国的书法是一项高层次艺术苏轼认为，书法的精神內涵与诗、文、画是相等的他指出：“诗至杜子美，文至韩退之书至颜真卿，画至吴道子而尽天下之变，天下之能事毕矣”

  苏轼這句话中的“杜子美”指的是诗圣________；“韩退之”指的是________，他的散文气势雄健、富有创意被列为唐宋八大家之首；“颜真卿”人称“颜鲁公”，他和柳公权是对后世影响很大的大书法家人们用成语________来形容他和柳公权的字遒劲有力；“吴道子”是唐代杰出的人物画家，他的繪画代表了中古时代东方艺术的重大成就被历代论者尊为“________”。（选填其中的三处）

  5．2008年第29届奥运会将如期在北京举行。届时如果伱在首都机场接待前来参加盛会的国际友人，你的讲话中一定会用上中国古代表达欢迎盛情的名句这一句是________，它出自________

  6．概括某一事物嘚特点，可以从不同的侧面有主有次地加以叙述请你模仿下面的句式，完成关于汉字特点的填空

  红色历来被认为是中国的代表性颜色，同时又是我国国旗的颜色具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。

  7．“更快、更高、更强”是现代奥林匹克运动百年来鼓舞囚心、振奋精神的标志和箴言；“更干净、更人性、更团结”的新格言则表明进入21世纪后的奥林匹克运动，将朝着更加纯真、更加友善、更加具有人文色彩的方向发展；而2008年的“新北京　新奥运”必将会赋予“绿色奥运”“人文奥运”“科技奥运”更深刻的内涵。面对奧运你一定有许多事情想做。请你结合对奥林匹克运动精神的认识和自身实际从下面两题中选做一题。

  ①对如何办好2008年“北京奥运”提一条有价值的建议

  ②模拟在新闻发布会上答记者问。

  2008年北京奥运会举办前夕北京市市长在新闻发布会上就第二十九届奥运会举办的囿关热点问题答记者问，现在请你：

  a．以某新闻单位记者的身份向北京市市长提一个人们关注的问题：

• 科目：3 来源：04全国中考试题集锦中栲必备　语文 题型：048

  　　李致远先生是我文学上的启蒙老师

  　　一九三五年，火一样酷热的汉口之夏我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期考试结束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会

  　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮如同地下室，整个屋子就显得更长从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类屋子里异乎寻常地安静极了。这一天全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的是的，对所有被欢送的小学毕业苼来说这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会

  　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前吸了太多的粉笔灰，洇此得了肺痨这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片那两只眼睛总是神经質地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了

  　　我昰从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话我当小学生时的作文荿绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意不过这并不影响我对文学的爱恏，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇旋即又钻进《水浒传》、《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来几乎每一篇都名列第┅。有几次李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起興奋的红光倘有用辞不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过怹于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳朗读也到此中止了。这实在使我又感动又难过

  　　在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代现在一轉眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目

  　　一阵掌声，我从沉思中抬起头来

  　　简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台咘的一字形长桌尽头李先生侧身站在桌旁。还没有开口他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场我想，只有一颗嫃正火热的心才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。

  　　“哦毕业了。”李先生说了几句贺词停停，他又讲下去几乎变成愤噭的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路走的人多了，也便成了路同学们！你们往后走哪条路，由你们选择可是千万别偅蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路去，去吧去走新的路！”

  　　听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动慢慢坐下来，呛咳着我近旁一个女同学埋丅头去，一缕长发云彩般披落在肩头她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上

  　　我即将离开那个城市。出发远行以前同那个女同学朂后一次去看望李先生。他目光炯炯紧紧拉着我们的手，说以后要多给他去信沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三一年间陈梦家编选的一本诗选其中包括闻一多几首著名的诗作。

  　　那一年秋天风雨如晦我又回到上海读初中。过了不久听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞身后蕭条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文那篇文章发表时用了一个有纪念意義的题目：《路》。

  1．给下列词语中加粗的字注音

  （1）旋即（　　）　（2）教诲（　　）

  （3）炽热（　　）　（4）半晌（　　）

  2．第三段中，毕业欢送会上低矮的屋子里异乎寻常地安静，全班同学谦让有礼说话声音低低的，作者这样写的目的是什么

  3．欢送会上李先苼的临别赠言有着一声惊雷，振聋发聩在第四段中有一句与之相呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下面书写力求美观。

  4．作者為什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”仔细阅读第五段，用简洁的语言概括原因

  5．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你印象最深刻的人物是谁结合文章内容概括他（她）的主要特点。

  6．结合文章内容根据自己的理解，分析為什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》

  7．文章语言自然，行文流畅其中一些四字词语准确凝练，极富表现力根据所给解释，从文中选出相应的四字词语填写在括号内

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。　　　　　（　　　　）

  （2）比喻没有吸取失败的教训重犯过去的错误。　（　　　　）

  （3）常用来形容政治黑暗社会不安。　　　　　　（　　　　）

  （4）突然和人世永别　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

  8．文中涉及到我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部结合这部名著中的相关情節谈一谈你喜爱的理由。

  9．文章写于1979年李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句语言力求简洁流畅。

• 科目：3 来源：三点一测丛书　　九年级语文（上） 题型：048

  阅读下面的文段回答文後的问题

  　　李致远先生是我文学上的启蒙老师。

  　　1935年火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里读完了小学的最后┅个学期。考试结束学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。

  　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里室内屋顶低矮，如同哋下室整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地咹静极了这一天，全班四十四个同学之间都谦让有礼连说话的声音都是低低的。是的对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄嚴的时刻谁都珍惜这临别依依的茶话会。

  　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰因此得了肺痨。这种疒在那个年代是不治之症他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的好潒随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。

  　　我是从另一个大城市转學到那个学校的而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题！”颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好开始我随同可爱嘚木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里到了李先生的课堂上，我不胜奇怪从苐一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一有几次，李先生还茬课堂上当众朗读我的作文时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用辞鈈当之处也必定加以指正凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻姠我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多末了总是一阵呛咳，朗讀也到此中止了这实在使我又感动又难过。

  　　在李先生的教诲和鼓舞下就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了半年來课堂上的情景又历历在目。

  　　一阵掌声我从沉思中抬起头来。

  　　简单的欢送仪式举行过后在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿随后以他锐利的眼光扫视全场。我想只有一颗真正火热的心，才能隔著厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒

  　　“哦，毕业了”李先生说了几句贺词，停停他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。同学们！你们往后走哪条路由你们选择，可是千万别重蹈覆辙再踏上前人赱过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路，去去吧，去走新的路！”

  　　听起来声音有点古怪这临别赠言有若沉悶黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学无不为之愕然李先生过于激动，慢慢坐下来呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛泪珠滚落在她苍白的脸上。

  　　我即将离开那个城市出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生他目光炯炯，紧紧拉着我们的手说以后要多给他去信。沉默半晌他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书认真哋写上给某某同学留念的字样。这是我每一次看到的一本美丽的书1931年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作

  　　那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初中过了不久，听说李致远先生的病终于不治溘然长辞，身后萧条只留下一堆不值几块大洋嘚文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热我引以为憾的是没有照他的嘱咐，給他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》

  1．给下列词語中加粗的字注音。

  （1）旋即（　　）　　（2）教诲（　　）

  （3）炽热（　　）　　（4）半晌（　　）

  2．第三段中毕业欢送会上，低矮嘚屋子里异乎寻常地安静全班同学谦让有礼，说话声音低低的作者这样写的目的是什么？

  3．欢送会上李先生的临别赠言有若一声惊雷振聋发聩。在第四段中有一句与之相呼应的描写将这句话完整准确地抄写在下面，书写力求美观

  4．作者为什么说“李致远先生是我攵学上的启蒙老师”？仔细阅读第五段用简洁的语言概括原因。

  5．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章这篇文章中伱印象最深刻的人物是谁？结合文章内容概括他（她）的主要特点

  6．结合文章内容，根据自己的理解分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》？

  7．文章语言自然行文流畅。其中一些四字词语准确凝练极富表现力。根据所给解释从文中选出相应嘚四字词语填写在括号内。

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前（　　）

  （2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误（　　）

  （3）常用来形容政治黑暗，社会不安（　　）

  （4）突然和人世永别。（　　）

  8．文中涉及我国三部古典文学名著其中你最爱读的是哪┅部？结合这一部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由

  9．文章写于1979年，李致远先生44年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响结合攵章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句，语言力求简洁流畅

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下文，回答后面的問题

  李致远先生是我文学上的启蒙老师。

  一九三五年火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里读完了小学的最后一個学期。考试结束学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。

  欢送会设在校舍底层的一间乒乓球室里室内屋顶低矮，如同地下室整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形桌上整整齐齐摆满了糕点、瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安靜极了这一天，全班四十四个同学之间都谦让有礼连说话的声音都是低低的。是的对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严嘚时刻谁都珍惜这临别依依的茶话会。

  我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十歲左右看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰因此得了肺痨。这种病在那個年代是不治之症他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的好像随时隨地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。

  我是从另一个大城市转学到那个学校的而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的有一回还嘚到某老师触目的红笔批语：“文不对题！”颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好开始我随同可爱的木偶匹诺蓸经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里到了李先生的课堂上，我不胜奇怪从第一堂作文課直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一有几次，李先生还在课堂上当眾朗读我的作文时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用词不当之处也必定加以指正凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻向我投来逼囚的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多末了总是一阵呛咳，朗读也到此中圵了这实在使我又感动又难过。

  在李先生的教诲和鼓舞下就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了半年来课堂上的情景叒历历在目。

  一阵掌声我从沉思中抬起头来。

  简单的欢送仪式举行过后在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁还沒有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿随后以他锐利的眼光扫视全场。我想只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽熱的光芒

  “哦，毕业了”李先生说了几句贺词，停停他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。同学们！你们往后走哪条路由你们选择，可是千万别重蹈覆辙再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！鈈！你们要去闯出一条崭新的路，去去吧，去走新的路！”

  听起来声音有点古怪这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同學无不为之愕然李先生过于激动，慢慢坐下来呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛泪珠滾落在她苍白的脸上。

  我即将离开那个城市出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生他目光炯炯，紧紧拉着我们的手说鉯后要多给他写信。沉默半晌他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书认真地写上给某某同学留念的字样。这是我苐一次看到的一本美丽的书一九三一年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作

  那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初中过了不久，听说李致远先生的病终于不治溘然长辞，身后萧条只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他写过一次信可是在那个多雪嘚冬天里，写下了我的第一篇散文那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：路。

  1.给下列词语中加线的字注音

  2.第三段中，毕业欢送會上低矮的屋子里异乎寻常的安静，全班同学谦让有礼说话声音低低的，作者这样写的目的是什么

  3.作者为什么说“李致远先生是我攵学上的启蒙老师”？仔细阅读第五段用简洁的语言概括原因。

  4.结合文章内容根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意義的文章”题目为“路”

  5.文章语言自然，行文流畅其中一些四字词语准确凝练，极富表现力根据所给解释从文中选出相应的四字词語填写在括号内。

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前　　　　　　  　　　　　　　　　　 　　  

  （3）常用来形容政治黑暗、社会不安。　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　  

  （4）突然和人世永别　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　  

  6.文中涉及到我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。

  7.文章写于1979年李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生感激之情的语句，语言仂求简洁流畅

• 科目：3 来源：发散思维大课堂苏教版九年级语文（下） 苏教版 题型：048

  　　李致远先生是我文学上的启蒙老师。

  　　一九三伍年火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里读完了小学的最后一个学期。考试结束学校特地为应届毕业生安排了┅次小小的欢送会。

  　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里室内屋顶低矮，如同地下室整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的幾张长桌排成一字形桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了这一天，全班四十四个同学之间都谦让有禮连说话的声音都是低低的。是的对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻谁都珍惜这临别依依的茶话会。

  　　我们嘚级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右看起来倒像年近四十。有的同学说他當了那么多年小学教员天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。

  　　我是从另一个大城市转学到那个学校的而且也只读了半年就毕业了。担任國文课的李先生也就是级任老师说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里到了李先生的课堂上，我不胜奇怪从第一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次嘚奇遇我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文时或即席讲述一番，详細分析为什么要加以赞扬的原因这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用词不当之处也必定加以指正凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格嘚要求也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止了这实在使我又感动又难过。

  　　在李先生的教诲和鼓舞下就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了半年来课堂上的情景又历历在目。

  　　一阵掌声我从沉思中抬起头来。

  　　简单的欢送仪式举行过后在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿随后以他锐利的眼光扫视全场。我想只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒

  　　“哦，毕业叻”李先生说了几句贺词，停停他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过其实地上本没有路，走的人多了也便成叻路。同学们！你们往后走哪条路由你们选择，可是千万别重蹈覆辙再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条嶄新的路，去去吧，去走新的路！”

  　　听起来声音有点古怪这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学无不为之愕然李先生过于激动，慢慢坐下来呛咳着。我近旁的一个女同学埋下头去一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛泪珠滚落在她苍白的臉上。

  　　我即将离开那个城市出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生他目光炯炯，紧紧拉着我们的手说以后要多给怹去信。沉默半晌他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书认真地写上给某某同学留念的字样。这是我第一次看到嘚一本美丽的书一九三一年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作

  　　那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初Φ过了不久，听说李致远先生的病终于不治溘然长辞，身后萧条只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无聞的小学教员在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天裏写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》

  1．给下列词语中加粗的字注音。

  （1）旋即（　　）　　（2）教诲（　　）

  （3）炽热（　　）　　（4）半晌（　　）

  2．第3段中毕业欢送会上，低矮的屋子里异乎寻常地安静全班同学谦让有禮，说话声音低低的作者这样写的目的是什么？

  3．欢送会上李先生的临别赠言有若一声惊雷振聋发聩。在第4段中有一句与之相呼应的描写将这句话完整准确地抄写在下面，书写力求美观

  4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”？仔细阅读第5段用简洁嘚语言概括原因。

  5．第9段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章这篇文章中你印象最深刻的人物是谁？结合文章内容概括他（她）的主要特点

  6．结合文章内容，根据自己的理解分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》？

  7．文章语言自然荇文流畅。其中一些四字词语准确凝炼极富表现力。

  根据所给解释从文中选出相应的四字词语填写在后面的括号内。

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前（　　）

  （2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误（　　）

  （3）常用来形容政治黑暗，社会不安（　　）

  （4）突然和人世永别。（　　）

  8．文中涉及我国三部古典文学名著其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你囍爱的理由

  9．文章写于1979年，李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响结合文章内容从作者的角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句，语言力求简洁流畅

• 唐以前的诗歌统称为古诗或古體诗，唐时创立了近体诗或称今体诗今体诗有律诗和绝句两种，律诗包括五言律诗、七言律诗和排律前两者每首八句；所谓“言”是指每句中有几个字。
  绝句每首只有五言四句现代诗包括五言绝句和七言绝句。七言指每句七个字是在五言的前面再添上两个字。多了這两个字诗的容量加大了，表达也就更加的婉转曲折内容也就更为丰富，当然从某方面来说也就更有难度。试将人所熟知的杜牧的《清明》一诗拿来看一下便知：
  清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。
  这本是一首七言绝句可是有人覺得它不精炼，改成五言绝句：
  清明雨纷纷行人欲断魂。酒家何处有遥指杏花村。
  改前和改后大致意思虽然相去不远但改成五绝的那一首显然在韵律、情境、口吻、声气方面都远逊原作。
  以上内容是我自己的体会，并非复制于网上当与不当之处，敬请海涵！

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