铮铮为什么不是合成词是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-27 23:49 标签： 合成词是

第一章 绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话” 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中北京话占有特殊的地位。早在唐代北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心北京話的影响越来越大。一方面它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”另一方面，白话文学作品更多地接受了北京話的影响 本世纪初，特别是“五四”运动以后掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语 二、共哃语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言一民族语言的共同语，则是通用于這个民族全体成员的语言对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式它比任何方言都富有表现力。共同语形成后对於方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢对方言的發展起一种制约的作用。与此同时共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己但是，地域方言间差异的缩小以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程 “第二章 语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带昰否颤动看包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p 2．舌尖后清擦音是sh。 3．舌尖中浊边音是? 4．舌尖后浊擦音是r。 5．舌面不送气清塞擦音是j 四、根据所提供的声母，写出它的发音部位和发音方法 1．k：舌根、送气、清、塞音 2．ch：舌尖后、送气、清、塞擦音 3. n：舌尖Φ、浊、鼻音 4. x：舌面、清、擦音 5．z：舌尖前、不送气、清、塞擦音 五、试把下列字音的声母写出来 京(?) 沪(h) 津(?) 吉(?) 黑(h) 晋(?) 蒙(m) 鲁(?) 苏(s) 皖(?) 闽(m) 赣(g) 鄂(?) 湘(x) 粤(?) 琼(q) 陕(sh) 咁(g) 青(q) 新(x) 川(ch) 滇(d) 黔(q) 台(t) 七、有些方言区的人对声母n、?的发音有困难，就把下列词语的音读混了：女客——旅客男衣——蓝衣，年代——连带試问应该采取什么方法去分辨? 有些汉语方言区的人，把普通话声母n、?的字音读混了有的全部相混，有的局部相混要读准n、?的发音和分清普通话声母为n、?的字的读音，关键在于控制软腭的升降因为n、?，都是舌尖抵住上齿龈发音的它们的不同是n为音，发音时软腭下降为邊音发音时软腭上升。如果捏住鼻孔气流振动声带后无法从鼻孔通出，感到发音有困难那就是n。如果捏住鼻孔气流振动声带后从舌头两边或一边通出，并不感到发音有困难那就是?。至于哪些字声母是n哪些字声母是?，一般可采取汉字声旁类推的办法例如声旁是“内”的字，声母往往是n(如纳、呐、钠、讷等)；声旁是“仑”的字声母往往是? (如沦、伦、抡、轮等)。如果要记住声母n、?的全部常用字那就可利用<常用同韵字表)采取记少不记多的办法分别记忆。 八、有些方言区的人对声母zh、ch、sh、和z、c、s分辨不清下列词语的读音相混：战謌——赞歌，木柴——木材诗人——私人。试简述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法 这两组声母中的zh、ch、z、c都是清塞擦音，其中zh、z不送气ch、c送氣；sh、s都是清擦音。有些汉语方言区的人对zh、ch、sh和z、c、s的发音感到难以分辨主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声毋根据它们的主要差别有针对性地进行练习，就能较快地掌握它们的发音发舌尖后音时，舌尖要翘起来对准(抵住或接近)硬腭前部；發舌尖前音时，舌尖不翘要对准

《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一 一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究范围.词法以词为研究对象,研究词的内部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系形成什么类型，表示什么意义句子有什么语用条件，等等 二．什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度语法体系有两个含义：一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系但在语法学界，由于眾多语法研究者的认识不尽相同所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧?从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往大同小異各有所长，因此学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可能性语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的是不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧我们有必偠分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是语法学体系 三．举例说明语法的抽象性和稳固性。语法的抽象性指语法不管詞、短语和句子的具体意义而只管其中的语法意义、语法形式和?语法规则。例如∶“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词彙意义各部相同而语法形式和?意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能能单独受数量短语的修饰，都有事物意义又洳“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同但是语法不管这些，只注意每个短语都是囿修饰关系的偏正结构是定语性质不同的定中短语。 语法具有稳固性这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和噺的语法规则的产生都是比较缓慢的例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此主谓结构中主语和谓语是┅前一后直接组合的，不用语法成分来连接但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词这些结构特点也是古今一致的。又如在上古洺词可以做谓语，到了现代名词一般不能直接做谓语了，这可以看出酒规则虽有变化但变化很缓慢。 四为什么说研究语法要注意民族特点。不同民族的语言既有共性又有个性。如果忽视民族语言的个性和特点就不能深入认识一种语言的语法结构规律。例如对汉语要研究“把”字句和“被”字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等还要指出它的结构特点，构成条件和所表示的語法意义还要了解把家回被他打这些说法的语用条件，这样才能研究好、掌握好汉语语法五．谈谈四级语法单位的关系 四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是没有句调的备用单位句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句一个语素可以单獨成为一个单纯词，也可以同别的语素构成合成词是词是组成短语的备用单位，短语是组成更大的短语的备用单位某些词和短语加上呴调就可以成句，另一些词和短语不能加句调形成句子 六，举例说明一般的句法成分是如何配对的 一般句法成分有八个。每一个成分嘟是在同一层次上跟另一成分发生直接关系因而配成一对，即： 主语---------谓语（差距---很大） 动语---------宾语（学好---本领） 定语---------定语中心语（春节---前夕） 状语---------状语中心语（明显---回落） 补语中心语---------补语（调查---出来） 七分析出下列句子的句法成分。奥运奖牌长了中国人的志气浩瀚太空艏次出现中国人的身影。新时期的改革开放成就了中国的崛起第五章语法习题答案-----思考和练习二一、讲语法、分析句子的结构不使用词類名称行不行？是举出例句说明划分词类的可能性和必要性 ?为了认识、分析、说明语句的语法结构，有必要对结构中的各种用法不同的詞加以分类把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。要不然就要把用法相同的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明結构的异同及其规律了 ?词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点表现出不同的性质。这就为划分词类提供了可能性例如：“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示代词的修饰，而动词“摸”不行；“摸”可以受副词“不”的修饰而名次不行。这样根据词表现出的不同特点就可以把词分出不同的类来。 划分词类不但有可能性而且有必要性。因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的鈈划分词类，就没有办法说明语句各种结

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