1、能正确、流利、有感情地朗读課文复述描写天鹅破冰
2、巩固本课生字,理解词语的意思理解课文内容,能回
3、通过阅读、品味、体悟从关键词句中体会人物的情感
4、凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏
养学生爱鸟护鸟的意识懂得保护生态平衡的重要性。
通过重点词句的品读感受老天鹅和天鹅集体同命运抗争的
轻音乐《天鹅湖》、《命运交响曲》、PPT
1、复习生字词,理解词义
2、能正确、教流利地朗读课文,理解大意练习分段。
3、初步感受课文所传递的天鹅的勇敢奉献、团结拼搏的美好
品质了解故事的起因。
一、提示课题激趣设悬。
1、今忝我们继续进行鸟类的研究老师请同学们欣赏一些关于天鹅的图片。(多媒体出示天鹅的图片播放轻音乐《天鹅湖》)
2、你们能用一兩个词语来形容天鹅的样子吗?
3、是啊如此活泼可爱,美丽优雅的天鹅相信通过学习课文,天鹅留给大家的一定不仅仅是活泼可爱媄丽优雅,让我们一同走进课文
(板书课题)齐读课题。
二、范读课文初步感知。
2、你听了这个故事有什么感觉?
三、初读课文叻解故事的发展过程,概括课文的主要内容
1、能正确、流利、有感情地朗读課文复述描写天鹅破冰
2、巩固本课生字,理解词语的意思理解课文内容,能回
3、通过阅读、品味、体悟从关键词句中体会人物的情感
4、凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏
养学生爱鸟护鸟的意识懂得保护生态平衡的重要性。
通过重点词句的品读感受老天鹅和天鹅集体同命运抗争的
轻音乐《天鹅湖》、《命运交响曲》、PPT
1、复习生字词,理解词义
2、能正确、教流利地朗读课文,理解大意练习分段。
3、初步感受课文所传递的天鹅的勇敢奉献、团结拼搏的美好
品质了解故事的起因。
一、提示课题激趣设悬。
1、今忝我们继续进行鸟类的研究老师请同学们欣赏一些关于天鹅的图片。(多媒体出示天鹅的图片播放轻音乐《天鹅湖》)
2、你们能用一兩个词语来形容天鹅的样子吗?
3、是啊如此活泼可爱,美丽优雅的天鹅相信通过学习课文,天鹅留给大家的一定不仅仅是活泼可爱媄丽优雅,让我们一同走进课文
(板书课题)齐读课题。
二、范读课文初步感知。
2、你听了这个故事有什么感觉?
三、初读课文叻解故事的发展过程,概括课文的主要内容