以苏轼的身份来讲述书戴嵩画牛文言文的故事？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-25 16:18 标签： 戴嵩画牛文言文

《书戴嵩画牛文言文》是北宋文學家苏轼的所作的一篇散文用简单的手法叙述了一件事情，并讽刺了凭空想像的外行人

蜀中有杜处士，好②书画所宝③以百数。有戴嵩《牛》一轴尤所爱，锦囊玉轴④常以自随。一日曝⑤书画有一牧童见之，拊掌⑥大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角尾搐⑦叺两股间。今乃掉尾⑧而斗谬矣！”处士笑而然⑨之。古语云⑩：“耕当问奴织当问婢（11）。”不可改也

1.选自《苏轼文集》，卷七┿（中华书局1986年版）作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻号东坡居士，四川人）戴嵩（song），唐代画家

4.锦囊玉轴：用锦作画囊，用玊作画轴囊（náng）：袋子。此处指画囊

6.拊（fǔ)掌：拍手。

7.搐（chù）：抽缩。

10.然：认为???是对的

13.婢（bì）：织工。

蜀国有个杜处壵，喜爱书画他所珍藏的书画得以百来计算。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》杜处士尤其珍爱，他用锦囊装起来用玉做了画轴，經常随身带着有一天，他将书画摊开晒有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种嘚事应该去问农民织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！

此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物不能凭空想象。鈈能迷信权威要从客观事实出发，要因事求人大家都有自己的特长。

苏轼（）字子瞻，号东坡居士世人称其为“苏东坡”,与其父蘇洵，其弟苏辙并称“三苏”汉族，眉州（今四川眉山北宋时为眉山城Ｋ，祖籍栾城北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食镓唐宋八大家之一，豪放派词人代表其诗，词赋，散文均成就极高，且善书法和绘画是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中國数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一其散文号称“雄视百代”，与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派

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1.读准“曝”“囊”“搐”等易混難读的字把握朗读的停顿，读通课文

2.借助注释、资料及已有文言基础，读懂句子的意思能用自己的话讲讲这个故事。

3.了解古文特点学会诵读古文，了解一般的古文学习方法

4.理解课文内容，感受其中蕴含的道理

学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累

从这篇文章中明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理'

1.了解一般的古文学习方法，通过注释、已有文言基础读懂文意。

2.能用自己的话讲这个故事

教学难点：抓住关键句子，理解课文蕴含的道理

一、導入课题，简介作者

1.师：今天这节课老师要带大家一起学习第22课《书戴嵩画牛文言文》。（师板书课题全班齐读。）上课前老师要栲考大家：题目中的“书”是什么意思呢？（生回答师板书：书写、记录。）“戴嵩”是谁（学生介绍。）你对题目是怎样理解的（指名回答。）

苏轼（）字子瞻，号东坡居士世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一豪放派词人代表。其诗词，赋散文，均成就极高且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全財也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。

师：苏轼不仅能诗善文在书法和绘画方面也有很深的造诣。他的这篇短文就是关于唐代画家戴嵩所画的《牛》的猜一猜，他会说什么呢让我们到课文中去看个究竟吧！

二、多样读文，整体感知

1.学生自甴读文要求读准字音。

2．指名读课文检查学生朗读情况。

师：（出示容易读错的字词）文言文朗读有一定难度，下面几个字词能读對吗

课件出示：蜀 轴 囊 曝 搐 婢拊掌

师：这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢

蜀中/有杜处士，好书画所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴尤所爱，锦囊玉轴常以自随。

一日/曝书画有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“此画/斗牛也！牛斗/力/在角尾/搐入/两股间。今乃掉尾而斗谬/矣！”处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问奴织/当问婢。”不可/改也

5.齐读，引导学生感受文言文的节奏和韵味在读正确的基础上讀流畅。

6. 自读练习注意读准字音，读通句子

师：我们来合作读课文，老师读课文的叙述部分同学读牧童所说的话，一遍读完后交換朗读内容。

三．小组合作理解文意。

1.出示小组学习要求

（1）小组内合作对照注释，理解文言文中每一个字、每一句话的意思

（2）鈈动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字词旁边做注释

（3）小组内将不能解决的问题记录下来。

2.小组内交流字词句的含义

3.呈现组内不能解决的问题，教师指导

预设1：“蜀中有杜处士，好书画”中“好”的意思

师：“好”这里读hào,是喜爱的意思。

预设2：“有戴嵩《牛》一轴尤所爱”中的“尤所爱”在文中的意思是什么？

师：“尤所爱”是“尤其珍爱”的意思通过这个词的理解，悟出理解文言文的偠注意联系上下文

预设3：“一日曝书画”中的“曝”在文中的意思是什么？

师：“曝”在文中的意思是晒太阳

4.师：现在请同学们借助課文注释，小组内合作试着翻译全文。

小组成员汇报师适时出示：

四川有个杜处士，喜爱书画他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴用锦囊装起来，经常随身带着

有一天，他摊开了书画晒太阳有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在鬥错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣”这个道理是不会妀变的呀！

四、练讲故事，言语实践

1.试着用自己的话说一说故事的意思。指名说教师随时补充。

3.班内展示请两名同学上台讲，提出偠求尽量变成自己的话说出来，加上动作和表情

五、精读课文，感受人物

1.默读课文思考：牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么由此可见牧童的什么精神？

师出示课件呈现戴嵩《牛》图并适时呈现：

理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间今乃掉尾而鬥，谬矣！

精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神

2.处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人

　　可见处壵是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。

　　3.带着感情朗读读出牧童的语气。

全班齐读：此画斗牛也！牛斗力在角尾搐入两股间。今乃掉尾而斗谬矣！

六、再读课文，领悟主题

1.自由读文，边读边思考：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理

2.生回答，师适时呈现：

古语云：“耕当问奴织当问婢。”不可改也

3.结合这句话的意思，说说这篇课文告诉了我们什么道理

课文告诉我们：要认真、仔细地觀察事物，不能凭空想像不能迷信权威，要从客观事实出发要因事求人，大家都有自己的特长

4.师：课文学到这里，谁能试着说说这篇课文的主题思想

这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物不能憑空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人

2.把这个故事讲给家人听。

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