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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-25 10:09 标签： 小娃撑小艇,偷采白莲回
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【池上二绝】白居易【唐】

山僧对棋坐局上竹阴清。映竹无人见时闻下子声。

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据魔方格专家权威分析试题“讀懂《池上》，然后填空小娃撑小艇,偷采白莲回，偷采白莲回不解藏踪迹，浮..”主要考查你对  诗词鉴赏  等考点的理解关于这些考点嘚“档案”如下：

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  • 看清题目要求注意题目空格前后相互照应的语言及能给我们启发、暗示的文字。所需信息尽量在诗句中提取
    认真审题、明了要求。读全、读准、读懂题目明确答案来源于何处（如全诗、上阕、首联等），答题时要有嘚分点意识
    做到“问什么，写什么；要什么给什么”。
    一般可采用“总—分 —总”式
    ①概括特色（一个判断以标明观点，回答题中所问）
    ②扣住要求结合诗句进行分析阐述以证明观点
    ③揭示这样写的好处。即诗歌写了什么、如何写的、这样写的妙处

    另外做诗歌鉴賞诗时。还要注意以下几点：


    ①  要紧扣要求围绕题指展开论述。
    ②不能用读后感、诗句解释代替诗歌鉴赏
    ③对作品理解、评价，力求准确、合理、有根据不能无中生有、任意发挥、随意拔高。
    ④术语表述要正确切忌不着边际，乱套名词术语费时而不显功。

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江面上一小孩子划一只小船

悄悄匆忙地去采摘白莲。

哪知人小不知隐藏自己踪迹

浮萍中竟有一条道船尾闪现。

 诗的起句就不一般“小娃撑小艇,偷采白莲回”，两个“小”字为我们提供了充分的想象余地，同时也吸引读者的注意力，这“小艇”载着“小娃”要去何处呢原来是“偷采白莲回”，怹是趁大人没注意悄悄而行的既然是“偷采”而归的，回来时也应悄悄的不露痕迹的，但结果却出人预料“不解藏踪迹，浮萍一道開”诗人极会运笔，他不写小孩如何被发现而是写一池萍间留下了长长的一道开口。这首五言绝句虽然不长但却充满着无穷的趣味。诗的前两句描写既溢满童趣，又为后两句的结果做了铺垫小娃终归是小娃，他“不解藏踪迹”一个“不解”，道出一小娃的识浅、天真、淘气整首诗无加雕饰，自然真切充满着无限的趣味，给人以丰富的联想令人回味无穷。

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