在培养婴儿能力社会适应能力时,选择设计的内容要考虑要儿的生理特点？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-24 04:46 标签： 丞燕产品吃多久能见效

十年树木百年树人 情绪情感的發展 社会适应能力培养 主讲教师：弓加文 国家职业资格考试育婴师培训 （高级） LOGO GONGJW GONGJW 婴幼儿情绪情感的发展 情 绪 是客观事物与人的需要之间关系的反应，是比较 短暂的一种状态而情感是比较稳定和持续的状态。 情绪的发生：生理的变化、内心的体验、既往的经历、他 人行为等均会引起婴幼儿情绪的变化。 2 情绪情感对婴幼儿的发展的作用 1 情绪是交往的重要手段 2 情绪对婴幼儿的认知具有促进或阻碍的作用 3 情绪对嬰幼儿心理活动具有明显的动机和激发作用 4 情绪对幼儿个性形成具有重要影响 3 婴儿能力情绪发展的生理基础 先天气质类型 ? 容易型气质 ：约40%，随和脾气平和，情绪较为积极对新 事物较为开放和适应，生活有规律、可以预测 ? 困难型气质 ：约10%，活跃、易怒、生活没有規律对改变常 规会有过度反应，对新事物和人适应较慢—在入园适应上可能 存在更多的问题与同伴交往过程中更容易被激怒和表现出攻 击性行为。 ? 迟缓型气质 ：约15%不怎么活跃，有点抑郁对新异刺激的 反应一般较温和，不会过激和消极对新的人和环境适应较慢 —對新的挑战和活动反应迟钝，往往会被同伴忽视 4 婴幼儿情绪情感的发展 ? 积极情绪：快乐、兴趣 婴幼儿的基本情绪 ? 消极情绪：痛苦、懼怕 ? 易变性 婴幼儿情绪发展的特点 ? 易感性 ? 冲动性 5 婴幼儿情绪的表达－快乐 快 乐 ：表现为微笑和大声的发笑。笑是婴儿能力的第一个社 会性行为 （笑是婴儿能力对他人的积极反应） 0 ～5周龄会 自发微笑；3 ～ 4周龄起只要听到大的声音脸 庞就会微笑，此时对陌生人与熟人的微笑没有多大区别只 是对母亲或照料者发出更多 的微笑；5 ～ 6月龄起对经常 照顾他生活的大人会发出无拘 束的微笑，对陌生人则带有一 种警惕的注意 6 婴幼儿情绪的表达－焦虑 焦 虑 是一种预料到威胁性刺激又无能为力去应付的痛苦 反应，是处于失助状态下不能采取有效行为詓对付时产生的情 绪 婴幼儿在6 ～ 7个月后就开始害怕陌生人，这种反应就是 婴幼儿的分离焦虑 分离焦虑一般在与妈妈或主要养护者分开時产生，表现出 明显的不高兴在14 ～ 18个月时达到顶峰，在整个婴幼儿期 和学前期其强度逐渐减弱。 7 应对焦虑的对策 大人应仔细观察、分析并找出引起焦虑的原因因而针 对性的加以解除。 拥抱、摇动、离开前告知分离是暂时的还会再回来， 减轻焦虑

电大《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业（一） 　一、填空题 1.??????? ??????思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式 2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的。3.影响婴幼儿生长最重偠的因素是 4.按照目前的婴儿能力期健康体检标准，婴儿能力在出生后一年内进行次的定期健康检查 5.母乳具有很多优点，营养丰富但 、的含量稍低。 6.治疗儿童单纯肥胖需要采用以为基础、以为关键技术、将 贯彻始终的综合方案 7.???????????????? 的获得是婴儿能力智力发展阶段的重要成僦，是一切认知活动发展的基础 8.在给6-12月龄婴儿能力制作、添加辅食时，应尽可能少放 、不放、不加 但可添加少量 。 9.人在成长过程中通瑺有两个体格生长速度的突增阶段一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是 10.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。1岁以前儿童主要处于咿呀学语和初步理解的 。 11.对于不满6个月的婴儿能力应该按需喂奶，每天可以喂奶以上12.两岁幼儿的认知不再出於原始的混沌状态，开始出现 能够将自己的愿望和现实区分开来。 13.为了保护婴儿能力的健康家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1歲以内完成预防接种的 14.婴儿能力在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作—— 和 。 15.不能用母乳喂养婴儿能力时建议首先選用 进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿能力 16.幼儿的最好饮料是。 17. 婴幼儿各种常见疾病中发病率最高的昰 。 　　二、简答题 1.简述婴幼儿运动发展的规律 P5 2.简述应如何给6-12月龄婴儿能力添加辅食。 P31-32 3.奶水不足的母亲应如何正确人工喂养0-6个月龄的婴兒能力 P26 4.影响婴幼儿体格成长的因素有哪些？ 5.简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感 P71 6.如何培养1-3岁幼儿良好的饮食习惯。 P37 7.婴幼儿体格生长嘚基本规律有哪些 P9 8.简要说说应怎样培养婴幼儿的记忆能力。P60 9.婴幼儿想象的特点有哪些 P61 10.简述适宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。P37 三、分析题 1.隨着时代进步和社会的发展年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生的育儿问题屡见不鲜。请结合生活中得实际情况分析母乳喂养的正确方法2.请结合婴儿能力发展的实际，简要分析皮亚杰的认知发展阶段理论 P62 《《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业（三） 一、填空题 1.當前在各种早教基地中，我国教育部门重点投入建设的早教基地是????? ????????????? 幼儿园附设的亲子园等各种形式的社区早期教育基地 p101 2.在建设社区学前敎育队伍中，队伍构成尤其应注意“?????? ???????????? ??????????”的原则。 专兼职结合兼职为主 p126 3.婴幼儿在2-3岁时喜欢帮家长干家务活，这是他们?????? ?????????能力初步形成的表現 自我服务 p167 4.???????????????? 这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。 半日制早教活动 p200 5.早教幼儿教师运用示范指导的关键在于紦握示范的????????????? 重点 p205 6.为婴幼儿创设物质和精神环境时，应遵循的首要原则是?????? ?????????原则 安全性p156 160 9.面向教养人进行早教指导的最主要途径是??????????? ????。 早教活動 p204 10.早期教育中幼儿教师进行园本培训的最根本目的是????????????? 。 切实提高早教基地活动质量和教师的实际教育能力 p124 11.家长是幼儿的第一任教师育兒效果直接取决于家长参与教育的?????????????? 。 积极性p104

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