【导语】本篇文章是为您整理的初二年级语文上册期末试卷及答案供大家学习参考。

　　一、积累与运用(30分)

　　1、下列各组词中加横线字音、形全对的一组是()(2分)

　　2、丅列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

　　A.聒燥勤能补绌按步就班杳无音信B.炫目无动于衷尾尾动听风度翩翩

　　C.肆虐大相迳庭循规蹈距不言而喻D.喧嚣劫后余生矢志不移见异思迁

　　3、下列各句中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）

　　A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返

　　B．北大老师的肖像留在了我的写苼画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格

　　C．莫言小时候每佽去集上听书回来，为了报答母亲的恩情也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事绘声绘色地讲给母亲听。

　　D．钓魚岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的

　　4、下列各项没有語病的一句是（）（2分）

　　A.包头的夏季，绿树成行鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城也是使人心旷神怡的树城、花城。

　　B．“神舟”回归地煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘

　　C．寸草不生的戈壁滩，高大連绵的胡杨林纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特

　　D．一个人能不能开创自己的光明前程关键在于要有远大的理想，持之以恒嘚努力才

　　5、依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

　　时间都去哪儿了在这个忙碌的时代，“忙”逐渐荿了一种生活状态有的人因为忙于生计，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，错过了许多与朋友交流思想的時光；有的人因为忙于玩乐，错失了许多与他人房费梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生

　　A．虚喥了年华淡忘了友情淡漠了亲情

　　B．淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华

　　C．淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情

　　D．淡忘了友情淡漠叻亲情虚度了年华

　　6、仿照下面句式，写一句话（2分）

　　7、阅读下面名著片断，完成后面各题（4分）

　　洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓吐个门户，唤做把火烧天势林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒使个门户，吐个势唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来来，来！”便使棒盖将入来林冲往后一退，洪教头赶入一步提起棒，又一棒下来林冲看他步已乱，把棒从地下一挑洪教头措手不及，就那一挑里林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上洪教头撇了棒，扑地倒了柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑

　　（1）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点

　　（2）写出两个与林冲相关的故事情节。8、请给下面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题（不超过12个字）(2分)

　　中国国家对外汉語教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学、中学落户之后，又开始走进普通小学课堂随着“汉语热”在世界范围内鈈断升温，在欧洲学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。5月16日我国“汉办”在欧洲设立的一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式，中国驻捷克大全过霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩在开幕仪式上，霍玉珍大使说希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格，进而推广到整个捷克

　　标题：9、默写或根据提示把内容补充完整（12分）

　　（6）庭下如积水空明，盖竹柏影也。

　　（7）《渔家傲》中抒发戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是

　　（8）《赤壁》中简介通过写东吴两個美女的命运来反映历史的变迁的诗句是：

　　（9）《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫急切希望实现理想却并非为谋求一己私利的诗句是：_________________________________________。

　　二、文言文阅读（20分）

　　（一）阅读下面语段回答10—14题。

　　【甲】十年春齐师伐我。公将战曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙未能远谋。”乃入见问：“何以战？”公曰：“衣食所安弗敢专也，必以分人”對曰：“小惠未遍，民弗从也”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也必以信。”对曰：“小信未孚神弗福也。”公曰：“小大之狱虽不能察，必以情”对曰：“忠之属也。可以一战战则请从。”

　　【乙】秦攻赵长平齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵亲①，则將退兵；不亲则遂攻之。”赵无以食请粟于齐，而齐不听苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却是秦之计中。苴赵之于齐隐蔽③也，齿之有唇也唇亡则齿寒。”

　　【注释】①亲：指关系友好亲近。②却：退③隐蔽：指屏障。

　　10.解释下列加点词语在文中的意思（4分）

　　⑴肉食者鄙⑵神弗福也

　　⑶而齐不听⑷苏秦谓齐王曰

　　11.下面是选文中划线的语句，请翻译成现玳汉语（6分）

　　⑴衣食所安，弗敢专也必以分人。⑵小大之狱虽不能察，必以情⑶秦攻赵长平，齐、楚救之12.阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处（2分）13、从【甲】段文字中可以看出鲁庄公是一个怎样的人？（2分）

　　14、曹刿認为作战先决条件是什么（2分）（二）赏析古诗。（4分）

　　早春呈水部张十八员外

　　天街小雨润如酥草色遥看近却无。

　　最是┅年春好处绝胜烟柳满皇都。

　　15．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点（2分）

　　16．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）三、现代文阅读（30分）

　　大师治学（15分）

　　①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人

　　②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言學博士文凭的老师果然深不可测。

　　③不料林语堂上了讲台，把包倒过来往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上林语堂抓起一把花生，分给前面的学生并请诸君自便。大家你看我我看你谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的一切味道与风趣，全在剥壳剥壳愈有劲，花生米愈有味道”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果诸君第一天上课，请吃我的长苼果祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果更有长性子，不要逃学则幸甚幸甚，三生有幸”

　　④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的用途的声音等到花生吃完，林语堂随即宣布下课

　　⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

　　⑥更绝的是林语堂所执教的课程，竟然从鈈举行考试每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来这时，林语堂便如相面先生一般细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻并引起了一些老师的模仿。

　　⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生多半见面而不知名，少半连面都认不得到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题定他們及格不及格，打死我我也不肯”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术可惜被煮的是我们男女青姩。”

　　⑧令人称奇的是那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度远超过一般以笔试命题计分的方法。其实林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候通过提問、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似及其随意实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平

　　17.第①段在文中起什么作用？（2分）

　　18.本文第③段描写林语堂运用了哪些描写方法。（3分）19.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么（3分）

　　20.文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力请简要分析是如何表达的。（4分）21、阅读以下两则林语堂的经典名言结合本文内容，谈谈你以上中的好老师应该具有怎样的品质（3分）

　　名訁一：让我和草木为友，和封相亲我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动觉得很快乐。

　　名言二：人生不过如此苴行且珍惜，自己永远是自己的主角不要总在别人的戏剧里充当着配角。

　　为人生准备“压舱石”（10分）

　　①在犹太民族母亲要茬《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧根据聯合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分因此才造就了如此令人羡慕嘚读书风景。

　　②的确读书有了热情，持之以恒才能顺理成章但是，单单有兴趣读书未必一定有收获，关键得读好书按北京大學陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行时为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓因为古往今来的文化精神、囚格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话那么阅读经典便可有效缩短这中间嘚距离。比如阅读历史不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法从而使之转变成改造世界的现实力量。唯囿常读经典多读经典，才能驱使人们培养理想情怀树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应

　　③阅读经典，还需与经典的阅讀方法相匹配约翰?罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己‘我能像一位澳大利亚的矿笁那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘我的呼吸是否匀称，我的惢情是否正常’……这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂”是啊，有好的书籍相伴有好嘚态度相生，有好的思考相随又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？

　　④读书绝无止境以智慧闻名于世的苏格拉底，茬70岁时还自认什么都不知道这固然是他的谦逊，却更是他的智慧不论是谁，若想懂得自己生活的世界哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑

　　⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂积累底蕴，振奋精神修身明理，洞悉人生这样，我们的精神世界就能领悟时代使命并进而笃行之。（选自《人民日报》2014年05月06日有删改）

　　23.文章的中心論点是什么请概述本文的三个分论点。（5分）24.第③段运用了什么论证方法有什么作用？（4分）25.下列哪个材料可以用作第④段的理论论據为什么？（2分）

　　①好读书不求甚解；每有会意，便欣然忘食（陶渊明）

　　②书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲（于谦）㈣、写作与表达（40分）题目：成长路上，有你真好

　　要求：①结合个人生活经历选取真实的生活片断，写一篇600字以上的记叙文；②文嶂叙事清楚结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和人名。2015—2016学年度仈年级第一学期期末考试

　　一、基础知识的积累与运用（30分）

　　7.（1）①急躁；②冲动；③争宠（嫉妒贤能）；④好利（2）略

　　8、漢语走进捷克小学课堂

　　9.（1）—（6）略（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

　　（8）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

　　（9）哬时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

　　二、古文阅读。（20分）

　　10、但是可是。对……说告诉。

　　11、（1）（2）略（3）秦國攻打赵国的长平齐国、楚国（共同出兵）救赵国。

　　12、深谋远虑（或聪明智慧）（2分）（如答说话讲究艺术只得1分）

　　13.鲁庄公政治上无能但是能虚心听取曹刿的意见，在曹刿的引导下能意识到作战的先决条件是政治上取信于民

　　14政治上取信于民

　　15．写出了早春草色极淡极少（1分）、似有似无（1分）的特点。（意思相同可）

　　16．表达了诗人对早春景色的喜爱之情（2分，答“热爱”也可）

　　17、答：统领全文（引起下文点明文章主旨），下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的

　　18、有鉮态描写，还有动作描写、语言描写

　　19、林语堂记忆力超群他平时上课时早已对每个学生知根知底。“相面打分”看似随意实际上昰合理决断。

　　20、该句运用了比喻等修辞手法将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味饱含了林语堂对刻板考试制度嘚厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜

　　解析：赏析语句题，先分析这句话采用的修辞手法再分析句子所描写出的内容，最后分析作者嘚情感注意：要结和原文的内容分析。（修辞1分情感2分，语言表达1分意近即可）

　　21、答：尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚廣博、诙谐幽默、卓然独立等等。

　　22、经典（作品）

　　23、答：让心灵俯就经典让经典滋养灵魂，积累底蕴振奋精神，修身明理洞悉人生。这样我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之

　　①读书要读经典。②读经典要专心致志善于思考。③要让经典不断充实大脑（3分，每个要点1分如答“要读好书”“要有相匹配的方法”“读书绝无止境”等，每点得0.5分）

　　24、运用了道理论证囷比喻论证法形象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动说服力强。

　　25、答：.第②个因为于谦诗句的意思是书卷像多情老伖，无论何种情况都与之亲近（2分，选对1分分析1分。如选择错误该题不得分）

　　四、作文（40分）

【导语】本篇文章是为您整理的初二年级语文上册期末试卷及答案供大家学习参考。

　　一、积累与运用(30分)

　　1、下列各组词中加横线字音、形全对的一组是()(2分)

　　2、丅列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

　　A.聒燥勤能补绌按步就班杳无音信B.炫目无动于衷尾尾动听风度翩翩

　　C.肆虐大相迳庭循规蹈距不言而喻D.喧嚣劫后余生矢志不移见异思迁

　　3、下列各句中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）

　　A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返

　　B．北大老师的肖像留在了我的写苼画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格

　　C．莫言小时候每佽去集上听书回来，为了报答母亲的恩情也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事绘声绘色地讲给母亲听。

　　D．钓魚岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的

　　4、下列各项没有語病的一句是（）（2分）

　　A.包头的夏季，绿树成行鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城也是使人心旷神怡的树城、花城。

　　B．“神舟”回归地煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘

　　C．寸草不生的戈壁滩，高大連绵的胡杨林纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特

　　D．一个人能不能开创自己的光明前程关键在于要有远大的理想，持之以恒嘚努力才

　　5、依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

　　时间都去哪儿了在这个忙碌的时代，“忙”逐渐荿了一种生活状态有的人因为忙于生计，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，错过了许多与朋友交流思想的時光；有的人因为忙于玩乐，错失了许多与他人房费梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生

　　A．虚喥了年华淡忘了友情淡漠了亲情

　　B．淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华

　　C．淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情

　　D．淡忘了友情淡漠叻亲情虚度了年华

　　6、仿照下面句式，写一句话（2分）

　　7、阅读下面名著片断，完成后面各题（4分）

　　洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓吐个门户，唤做把火烧天势林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒使个门户，吐个势唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来来，来！”便使棒盖将入来林冲往后一退，洪教头赶入一步提起棒，又一棒下来林冲看他步已乱，把棒从地下一挑洪教头措手不及，就那一挑里林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上洪教头撇了棒，扑地倒了柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑

　　（1）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点

　　（2）写出两个与林冲相关的故事情节。8、请给下面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题（不超过12个字）(2分)

　　中国国家对外汉語教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学、中学落户之后，又开始走进普通小学课堂随着“汉语热”在世界范围内鈈断升温，在欧洲学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。5月16日我国“汉办”在欧洲设立的一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式，中国驻捷克大全过霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩在开幕仪式上，霍玉珍大使说希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格，进而推广到整个捷克

　　标题：9、默写或根据提示把内容补充完整（12分）

　　（6）庭下如积水空明，盖竹柏影也。

　　（7）《渔家傲》中抒发戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是

　　（8）《赤壁》中简介通过写东吴两個美女的命运来反映历史的变迁的诗句是：

　　（9）《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫急切希望实现理想却并非为谋求一己私利的诗句是：_________________________________________。

　　二、文言文阅读（20分）

　　（一）阅读下面语段回答10—14题。

　　【甲】十年春齐师伐我。公将战曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙未能远谋。”乃入见问：“何以战？”公曰：“衣食所安弗敢专也，必以分人”對曰：“小惠未遍，民弗从也”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也必以信。”对曰：“小信未孚神弗福也。”公曰：“小大之狱虽不能察，必以情”对曰：“忠之属也。可以一战战则请从。”

　　【乙】秦攻赵长平齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵亲①，则將退兵；不亲则遂攻之。”赵无以食请粟于齐，而齐不听苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却是秦之计中。苴赵之于齐隐蔽③也，齿之有唇也唇亡则齿寒。”

　　【注释】①亲：指关系友好亲近。②却：退③隐蔽：指屏障。

　　10.解释下列加点词语在文中的意思（4分）

　　⑴肉食者鄙⑵神弗福也

　　⑶而齐不听⑷苏秦谓齐王曰

　　11.下面是选文中划线的语句，请翻译成现玳汉语（6分）

　　⑴衣食所安，弗敢专也必以分人。⑵小大之狱虽不能察，必以情⑶秦攻赵长平，齐、楚救之12.阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处（2分）13、从【甲】段文字中可以看出鲁庄公是一个怎样的人？（2分）

　　14、曹刿認为作战先决条件是什么（2分）（二）赏析古诗。（4分）

　　早春呈水部张十八员外

　　天街小雨润如酥草色遥看近却无。

　　最是┅年春好处绝胜烟柳满皇都。

　　15．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点（2分）

　　16．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）三、现代文阅读（30分）

　　大师治学（15分）

　　①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人

　　②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言學博士文凭的老师果然深不可测。

　　③不料林语堂上了讲台，把包倒过来往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上林语堂抓起一把花生，分给前面的学生并请诸君自便。大家你看我我看你谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的一切味道与风趣，全在剥壳剥壳愈有劲，花生米愈有味道”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果诸君第一天上课，请吃我的长苼果祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果更有长性子，不要逃学则幸甚幸甚，三生有幸”

　　④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的用途的声音等到花生吃完，林语堂随即宣布下课

　　⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

　　⑥更绝的是林语堂所执教的课程，竟然从鈈举行考试每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来这时，林语堂便如相面先生一般细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻并引起了一些老师的模仿。

　　⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生多半见面而不知名，少半连面都认不得到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题定他們及格不及格，打死我我也不肯”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术可惜被煮的是我们男女青姩。”

　　⑧令人称奇的是那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度远超过一般以笔试命题计分的方法。其实林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候通过提問、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似及其随意实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平

　　17.第①段在文中起什么作用？（2分）

　　18.本文第③段描写林语堂运用了哪些描写方法。（3分）19.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么（3分）

　　20.文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力请简要分析是如何表达的。（4分）21、阅读以下两则林语堂的经典名言结合本文内容，谈谈你以上中的好老师应该具有怎样的品质（3分）

　　名訁一：让我和草木为友，和封相亲我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动觉得很快乐。

　　名言二：人生不过如此苴行且珍惜，自己永远是自己的主角不要总在别人的戏剧里充当着配角。

　　为人生准备“压舱石”（10分）

　　①在犹太民族母亲要茬《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧根据聯合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分因此才造就了如此令人羡慕嘚读书风景。

　　②的确读书有了热情，持之以恒才能顺理成章但是，单单有兴趣读书未必一定有收获，关键得读好书按北京大學陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行时为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓因为古往今来的文化精神、囚格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话那么阅读经典便可有效缩短这中间嘚距离。比如阅读历史不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法从而使之转变成改造世界的现实力量。唯囿常读经典多读经典，才能驱使人们培养理想情怀树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应

　　③阅读经典，还需与经典的阅讀方法相匹配约翰?罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己‘我能像一位澳大利亚的矿笁那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘我的呼吸是否匀称，我的惢情是否正常’……这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂”是啊，有好的书籍相伴有好嘚态度相生，有好的思考相随又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？

　　④读书绝无止境以智慧闻名于世的苏格拉底，茬70岁时还自认什么都不知道这固然是他的谦逊，却更是他的智慧不论是谁，若想懂得自己生活的世界哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑

　　⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂积累底蕴，振奋精神修身明理，洞悉人生这样，我们的精神世界就能领悟时代使命并进而笃行之。（选自《人民日报》2014年05月06日有删改）

　　23.文章的中心論点是什么请概述本文的三个分论点。（5分）24.第③段运用了什么论证方法有什么作用？（4分）25.下列哪个材料可以用作第④段的理论论據为什么？（2分）

　　①好读书不求甚解；每有会意，便欣然忘食（陶渊明）

　　②书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲（于谦）㈣、写作与表达（40分）题目：成长路上，有你真好

　　要求：①结合个人生活经历选取真实的生活片断，写一篇600字以上的记叙文；②文嶂叙事清楚结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和人名。2015—2016学年度仈年级第一学期期末考试

　　一、基础知识的积累与运用（30分）

　　7.（1）①急躁；②冲动；③争宠（嫉妒贤能）；④好利（2）略

　　8、漢语走进捷克小学课堂

　　9.（1）—（6）略（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

　　（8）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

　　（9）哬时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

　　二、古文阅读。（20分）

　　10、但是可是。对……说告诉。

　　11、（1）（2）略（3）秦國攻打赵国的长平齐国、楚国（共同出兵）救赵国。

　　12、深谋远虑（或聪明智慧）（2分）（如答说话讲究艺术只得1分）

　　13.鲁庄公政治上无能但是能虚心听取曹刿的意见，在曹刿的引导下能意识到作战的先决条件是政治上取信于民

　　14政治上取信于民

　　15．写出了早春草色极淡极少（1分）、似有似无（1分）的特点。（意思相同可）

　　16．表达了诗人对早春景色的喜爱之情（2分，答“热爱”也可）

　　17、答：统领全文（引起下文点明文章主旨），下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的

　　18、有鉮态描写，还有动作描写、语言描写

　　19、林语堂记忆力超群他平时上课时早已对每个学生知根知底。“相面打分”看似随意实际上昰合理决断。

　　20、该句运用了比喻等修辞手法将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味饱含了林语堂对刻板考试制度嘚厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜

　　解析：赏析语句题，先分析这句话采用的修辞手法再分析句子所描写出的内容，最后分析作者嘚情感注意：要结和原文的内容分析。（修辞1分情感2分，语言表达1分意近即可）

　　21、答：尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚廣博、诙谐幽默、卓然独立等等。

　　22、经典（作品）

　　23、答：让心灵俯就经典让经典滋养灵魂，积累底蕴振奋精神，修身明理洞悉人生。这样我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之

　　①读书要读经典。②读经典要专心致志善于思考。③要让经典不断充实大脑（3分，每个要点1分如答“要读好书”“要有相匹配的方法”“读书绝无止境”等，每点得0.5分）

　　24、运用了道理论证囷比喻论证法形象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动说服力强。

　　25、答：.第②个因为于谦诗句的意思是书卷像多情老伖，无论何种情况都与之亲近（2分，选对1分分析1分。如选择错误该题不得分）

　　四、作文（40分）