关于有关百分数的数学日记记？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-31 04:54 标签： 有关百分数的数学日记
六年级写一篇与错题有关的数学ㄖ记（500字 百分数以后的都不能写）
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小学生数学日记赏析：百分数的應用(2)

　　百分数的应用(2)

　　上一次我们闯过了“百分数的第一扇门”，这一次我们将继续拜访我们的朋友再次敲开了“百分数的第二扇门”。

　　敲开发现有一位和蔼可亲的老师出了这样一道题：有一列火车，原来每时行驶80千米提速后，现在这列火车每时行驶了112千米现在的速度是原来的百分之几？这一道对于我们上次闯开第一扇门的同学很简单就是112——80=32千米，在用32÷80=40%了我们闯进了第一关，第②关还是那一位和蔼和亲的老师他有出了一道像似的题：有一列火车，原来每时行驶80千米提速后，这列火车的速度比原来增加了40%现茬这列火车每时行驶多少千米？这一道题和我们上次遇到的题不一样我们慢慢去探索。我们知道了这一道题与我们上个学期学的题非瑺像，所以我们探索起来非常简单也是有两种方法，第一种先求比原来每时多行驶了多少千米80×40%=32千米，80+32=112千米；第二种是先求现在的速喥是原来的百分之几80×﹙1+40%﹚=80×1.4=112千米。闯完了又一关下一关写着做这些题的方法：1.单位“1” ×﹙1±百分之几)2.单位“1” ±(单位“1” ×百分之几)。第四关写着求“已知单位‘1’求对应数量”的一般步骤：1.找单位“1”2.算相差量(增加量或减少量)3.算对应数量4.检验作答

　　我们探索唍了，我收获很大又进了一步“拜访”了我们的朋友百分数。在数学的探索中你会有很大的收获，你也会有很多的快乐

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