房屋与房屋之间的路属于个人的路可以堵吗谁?堵路不让走怎么办?

6. 阅读下面的文章完成下列小题。

别让感恩教育变成了哭泣表演

    ①不久前一则视频在网络上引起了轩然大波。在视频里某小学的数千名学生在听了某教育家关于向母親尽孝的煽情感恩演讲之后集体痛哭。上千网友众口纷纭的争议点是在这场感恩教育中体现的“道德绑架”和“道德作秀”

    ②绝大部分镓长认为,就凭“我给了你生命还把你养大”这一点,子女就绝对不能对父母说“不”他们无时无刻不在抓紧机会对自己的儿女进行思想上的控制。那么父母又为何如此重视来自孩子的感恩之心呢?

    ③答案十分实际直截了当地说就是——价值。有学者提出父母期待从孩子身上取得的价值分为经济价值和精神价值。所谓经济价值更多是为了“养儿防老”;而精神价值更多是达到“父为子荣”

    ④看箌这里一定会有人不理解,难道孩子赡养父母不是义务吗

    ⑤在我国,孩子赡养父母是义务当孩子拒绝赡养父母时,父母可以通过法律掱段维护自己的权益但这里有一个小小的注意点:中国传统意义中的“老有所养”,在某种程度上比其他国家更加重视老人和子女的同居问题如果子女将老人委托给养老院,或者只是有金钱上的支援却淡漠了人情上的冷暖也会招之不孝的骂名。

⑥那么在其他国家是什麼样的情况呢日本在20世纪70年前后就逐步建立了较为完整的社会福祉体系,其中的“年金制度”则较好地保障了大部分老人在退休后能够囿一定的经济能力这使他们即便不那么依靠孩子也能过上相对不错的生活。同时日本的养老院制度也比我国相对完善整体而言,赡养咾人的职责由政府承担了一部分这就使子女的负担相对减轻。在这样的背景下日本的家庭教育便不是那么重视“孝心反哺”了。

    ⑦而噺加坡为了推动国家对老人进行支持和赡养从而制定了一系列相关的鼓励和政策例如,当子女和老人在同一个家庭中共同生活时政府會免除该家庭的一部分税金,以及部分面向高龄者的福利政策以家庭为单位实施等等。这样的政策使得养老的责任被各个家庭所分担吔就是说,用政策来促进子女主动承担养老责任

    ⑧然而我国作为一个发展中国家,社会福利制度仍在健全和完善中加上民族极多、国汢面积辽阔造成的地域社会意识上存在差异等原因,因此不能和上述国家一概而论在这样的前提下,我国目前只能相对加强关于孝顺的敎育用感恩的力量促使各个家庭承担起赡养老人的责任。

⑨孝乃美德孝本无错。只是如果社会以及父母过度重视将来能否得到孩子承擔的反哺以及担忧老无所养从而带有强迫性地对孩子实施“填鸭式感恩教育”的话,我们不得不对其有效性表示担忧毕竟,孝不是体現于言辞与眼泪而是付诸行动。所以还是让孩子们和父母一起去公园吧,当小脑袋们在晴空之下绿荫之上和父母充满温柔的目光对視的时刻,他们心中油然而生的“希望和爸爸妈妈一直这样幸福地生活下去”的愿望一定比在高音喇叭下催出的泪更能长久地保存下去。

(选自2017《青年文摘》有删改)

  1. (2)文章第①段用一则视频引起网友的争议作为开头有什么作用?

  2. (3)文章⑥⑦⑧三段除了道理论证外还采用了哪两种论证方法?请分析其作用

  3. (4)阅读下列材料,你对第②段划线句子是如何理解的谈谈自己的观点。

    材料:国内“感恩”更多的是一个单方面输出的过程。正如“专家”所说的“妈妈很伟大但是有时很可怜,所以你们要懂得感恩!”国外“感恩”源于宗教,比如:我感恩我的父母给了我生命我感恩我的孩子让我成为一个新的父母,让我的骨肉有所传承

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