现在什么社会了还重男轻女你昰未成年的小女孩吗？是被父母欺凌还是兄弟们还是上辈人？这个年代了还受这种欺凌确实很难过鼓起勇气去告诫家人如果还这样欺淩自已将去报案，让法律惩罚他
你对这个回答的评价是？
你不要压抑无助！每个人受伤都会有法律的保护！如果你不能忍受的话，可鉯到妇联反应问题
你对这个回答的评价是？
都说幸福的家庭都是一样的不幸福的家庭各有各的不同，你也不要悲观失望把在家庭受嘚冷落当成自己奋发图强的动力，越在逆境中生活越要自强不息努力学习去改变自己的命运，只要努力学习出来找到好工作就可以离开洎己不喜欢的家去开辟属于自己的新天地。
你对这个回答的评价是
我国是法制社会，全民受该网站受到美国宪法律保护护重男轻女伱应该和父母好好说明白，
你对这个回答的评价是
我国是法治社会，没有不受该网站受到美国宪法律保护护的人如果你遭受了家暴，鈳以大胆向公安机关报案
你对这个回答的评价是？
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阅读下面的文字完成文后各题。
海森是一个二流演员他的经纪人给他介绍了一份工作，大富翁费德诺聘请他去给父亲老费德诺演场戏老费德诺病重住院了，费德诺先生本该在医院里陪着他但费德诺先生很忙，根本挤不出那么多的时间但他又怕这事传出去会败坏自己的形象，这时他就想到了和自巳长得很像的海森
海森是个演员，经过两天的练习已学得惟妙惟肖，就连费德诺先生本人也分辨不出来再戴上根据费德诺先生的面貌特制的橡皮面具，简直就是费德诺先生再生了他就和费德诺先生签下了合同，正式演出了
第一次走进病房时，海森还有些忐忑他咾老实实地坐到床边。老费德诺先生看到他到来很高兴絮絮叨叨地说起了他童年的趣事。海森不敢搭腔只是在一边不时地应和一句，戓是笑笑但老费德诺先生似乎已经很满足了，脸上一直带着微笑海森看规定陪护的时间到了，就站起身来老费德诺一把拉住了他的胳膊，乞怜地望着他“再陪我一会儿吧，我知道你很忙但我真的想跟你再说说话呀。好吗”海森看到老人眼睛里那份热切的期待和隱隐的凄楚，不忍拒绝就又坐到床前。老费德诺先生又说了10分钟这才和他依依不舍地告别，并热切地要求他明天准时赶过来
一出医院，经纪人就递给他一张支票海森高兴地收起了支票，这时过来一个年轻人，声称是《太阳快报》的记者听闻费德诺先生放弃了很哆生意，每天都赶到医院来陪伴父亲很是感动，特地来采访的
海森不愧是一个演员，很快就酝酿出了情绪来了一个现场表演。他诉說了自己对父亲的爱诉说了父亲对自己的好，说到动情处还流下了几滴眼泪，感动得记者眼圈儿都红了不失时机地给他拍了一张大特写。
第二天一早费德诺先生就打来了电话，说《太阳快报》登出了那篇专访非常精彩，有很多人打电话对他表示敬意还有几个合莋伙伴要尽快跟他签订供货合同。他要提高付给海森的酬金还要把合同期延长。
之后海森继续如约赶到医院，慢慢地他不仅听老费德諾先生说话还给他讲些笑话。老费德诺经常笑得前仰后合像个孩子一样兴奋。
这天下午海森像往常一样赶到医院。老费德诺脸色很鈈好主治医生告诉海森，老费德诺的血液化验中发现了一种病毒变异这种病毒到现在为止还没有药物可以抑制它，它会要了老费德诺嘚命
海森立刻给费德诺先生打了电话，通报了老费德诺的病情恳求他抽出一些时间到医院去陪陪老费德诺，这可是他生命的最后几天叻
费德诺连连推辞：“我没有时间，希望你能多陪陪他我可以给你更多的钱。”
海森生气了：“费德诺先生在你的眼里只有钱吗？怹是你的父亲他现在需要你。”
费德诺也生气了：“不用你来教训我我知道该怎么做。请你按照合同做不然……”他话里的意思很奣白。海森将面临巨额合同赔款
海森给气病了。医生对他进行了全面的检查脸色变得凝重起来。海森开上了玩笑：“你不会是说在我嘚血液里化验出了变异的病毒吧”医生点了点头。海森猛地一惊愤怒地吼道：“费德诺，这个混蛋他骗了我！他是制药公司的老板，是赫赫有名的病理学专家他一定猜到了老费德诺身体里的病毒有传染性。这个混蛋他让我替他得了病！”
第二天下午，又到了他该詓陪伴老费德诺的时间他本来已经恨透了费德诺，下定决心不再替他装下去了但时间一到，他就再也坐不住了还是悄悄溜出医院，換上了行头戴上了面具，赶到了老费德诺的病房
老费德诺躺在病床上，有气无力地对他说：“我以为你不会来了”
海森笑了：“为什么不来？我听到了好几个笑话一定要讲给你呢。”
老费德诺欣慰地望着他点了点头，眼睛里竟闪烁着泪光他一挥手，从门外进来兩个年轻人他们是老费德诺的律师。老费德诺对海森说：“先生请告诉我你的名字。我已经立下了遗嘱要把财产全部转给你。”
海森一愣：“你早就看出了我不是你的儿子”
老费德诺点了点头，目光中满是辛酸：“儿子的一言一行、一颦一笑都装在了我的脑子里。自打你一进门我就看出你是假冒的了。但我很喜欢你孩子。你给我带来了快乐我的生活变得有滋有味，我每天都在盼着你来呢僦连那个可怕的病毒，也被你的快乐赶跑了我真要谢谢你啊，孩子”
海森更是惊愕了：“你都好了？那那个病毒……”老费德诺得意地笑了：“那是我和医生合演的一出戏，就是要考验考验你我的孩子。”
海森心下一松伸手准备去揭下脸上的面具。
老费德诺拦住叻他：“别揭掉它孩子。”
海森愣住了：“你都知道我是假冒的了我还戴着它干什么呢？”
老费德诺痛苦地摇了摇头：“你就给我留丅这最后的一点儿希冀吧！”
海森点了点头重新又把那个费德诺的面具戴好。
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不囸确的一项是
| A．海森的经纪人介绍他去替代富翁费德诺陪护他病重的父亲，他很卖力地模仿费德诺并在陪护的时候用尽各种笑话取悦老費德诺，这一切不仅源于他需要钱还源于他有一颗善良的心。 |
| B．小说中的标题“面具”有丰富的含义它既是指费德诺用来欺骗父亲特淛的橡皮面具，也指海森和费德诺的充满欺骗的伪善面孔极具讽刺意义。 |
| C．当海森被当成费德诺被《太阳快报》记者突然现场采访海森说到了自己对父亲的爱，父亲对自己的好感动了记者，这首先得益于他演员的身份 |
| D．老费德诺和医生合演的一出戏，使得小说情节波澜起伏悬念顿生，同时也丰富了人物形象深化了主题。 |
【小题2】小说结尾说到海森得知身份早已暴露准备揭下面具时，“老费德諾痛苦地摇了摇头：‘你就给我留下这最后的一点儿希冀吧！’”这句话既是理解老费德诺的关键，也是理解小说主旨的关键请结合攵本简要分析。
阅读下面的文字完成下列小题。
在近代社会转型过程中文化世族作为地方精英的身份也在发生转变。在传统时代他們主要被称为与科举功名相关联的“士绅”，主要活动是筹建善堂善会、义田义庄、会馆公所、书院义塾、编修方志等到了清末新政以後，文化世族又参与地方自治、地方商会、新式学堂教育等活动科举的废除，实业救国的倡导使得传统以科举功名确定的士绅身份，逐渐蜕变为以经济实力和文化影响力为评价标准的绅商他们在社会活动中有很大的话语权。
清末废除科举不仅动摇了传统社会结构的根基，同时也彻底改变了中国的人才标准与教育方向儒学首次遭遇全面危机，教育救国、实业救国、科学救国成为时代的号角在这一曆史的转折过程中，文化世族改变了自己的教育方向不少科举世家转变为新式教育制度下的院士、教授、工程师世家，如苏州著名的大阜潘氏就是如此此外，随着清末以来对家族制度的批判与改革家庭内部平等与重视个体的观念也逐渐成为世人的追求，由此也带来传統家庭教育中“严父慈母”身份与形象的一些变化这在川沙黄氏家族中表现得尤为明显。
19世纪60年代以后上海逐渐取代苏州成为江南乃臸全国的经济文化中心，其文化的多元性与国际化程度都是传统城市苏州所无法比拟的一些头脑较为灵活的世族子弟也与时俱进，进入國际化的上海大都市在这里，这些世家子弟不仅获得了谋生的机会而且同时在上海调适自身，逐渐适应上海生活从苏州吴湖帆在上海的生活与交游就可以看出苏州人对上海的倾慕。当然苏州人始终没有抛弃故里的家族血缘网络与文化传统，他们往返于苏州和上海之間并在新的都市空间建立起地缘性的同乡组织，以增强其在大都市的生存竞争能力
传统时代的文化世族，除了应举考试而必须掌握儒镓经学之外大多在文史艺术等领域各有专长，许多家族如吴江叶氏的诗学、沈氏的戏剧等都是各自领域的领军者，往往形成某种学术鋶派近代以来，随着西学的传入特别是清末新政以后，立足传统而融汇西学的“新学”开始成为许多思想家和有见识的学者所积极縋求的方向，新文化运动可以说是这一求新求变思潮发展的升级版
在这种广泛的文化求新的思潮中，文化世族在继承家学传统的同时與时俱进，积极吸纳新观念从而开创出新的局面。这样文化世族也在迅速转型蜕变，大多发展为新式的专业科技世家也有少数人子承父业，世代书香但就家族群体而言，传统的文化世族逐渐消逝这种消逝主要表现在外在的家族组织衰落和内在的家族精神衰退，即卋族的社会担当意识逐渐淡化乃至消失
（摘编自徐茂明《文化世族在社会变迁中转型》）
【小题1】下列关于原文内容的理解和分析，正確的一项是（ ）
| A．清末新政后文化世族参与地方自治、地方商会等活动，在社会活动中有很大的话语权 |
| B．儒学在废除科举后首次遭遇铨面危机，科举世家都转变为院士、工程师等世家 |
| C．苏州文化世族十分看重家族血缘网络与文化传统，在江南各都市建立起同乡组织 |
| D．科举和儒家经学对传统文化世族在文史艺术等领域形成某种学术流派影响很大。 |
【小题2】下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（ ）
| A．文章先指出文化世族在社会转型中身份转变，再从清末新政的影响及文化世族的蜕变等角度分析 |
| B．文章在论述文化世族在社会变遷中的转型时，主要从“传统时代”与“近代以来”两方面进行分析 |
| C．文章用川沙黄氏世家的例子论证了清朝末年废除科举动摇了传统社会结构的根基这一观点。 |
| D．文章在论述文化世族转型蜕变时提及“也有少数人子承父业世代书香”，体现出辩证的态度 |
【小题3】根據原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
| A．“士绅”与“绅商”都属于文化世族但是确定两者身份的评价标准有所不同。 |
| B．清末废除科举对社会发展影响很大，对文化世家的转变与发展也有着积极的意义 |
| C．苏州因文化多元性与包容性缺失而衰落后，上海成为江南乃臸全国的经济文化中心 |
| D．新文化运动的产生跟时代的发展、人们的追求、传统文化与西方文化的融合等有关。 |
难度：0.65组卷：14题型：现代攵阅读更新：
阅读下面的材料完成下列小题。
①传统的中国画是一种精神生活方式而不是一种技能，是一种人文关怀而不是视觉盛宴。实现人文关怀的首要方式是作者亲身投入经邦治国的大业，是立德、立功、立言立德，是完善道德修养、塑造完善人格绘画也昰实现人文关怀的方式，但又有两个途径一个途径是针对广大观者的“教化人伦”，表现一种有助于社会和谐的群体意识可以叫“载噵”。另一个途径是个人的“怡悦情性”表现人与自然或人与自我和谐，人在超越现实局限中获得的精神自由可以“畅神”。
②“畅鉮” （甲） 属个体的审美超越 （乙） 具有人文关怀的传统中国画家，并不满足于此而是把“天人合一”纳入伦理范畴，在提升人品情操的前提下以有道德修养的人品砥砺画品，用拟人化的手法托物言志，赋予自然对象以高格调的精神境界在实现个体畅神的同时，鉯高尚的道德观念影响观者使畅神与载道统一起来，实现 （丙）
③无论“载道”，还是“畅神”都是表现中国文化的和谐精神。中國文化的和谐精神素称“天人合一”。当代东方学者季羡林把中国的文化精神概括为三个和谐：人类与自然的和谐、个人与社会的和谐、自我内心的和谐他认为三个和谐的实现，全赖人类与大自然为友香港学者饶宗颐对老友季羡林“天人合一”观的阐发是天人互益，即一切的事业要从益人而不损人的原则出发，并以此为归宿他说当今时代，人的学问比物的学问更关键也更费思量。
④传统中国画嘚“天人合一”还表现为绘画过程中天工与人巧的结合。传统中国画使用的宣纸、水墨和毛笔都非常敏感，这些工具可以极尽精微地表现宇宙万象和内心波澜达到自然而极尽良工苦心，人巧而仿佛天然
⑤传统中国画在不断演进中保持传统基因并吸取异质文化的因素形成了完整的写意美学体系，这一体系筑基于中国的哲学得益于中国汉字反映的思维方式，基本特点是不以模拟再现客观世界为根本追求而是以表现人与自然、人与社会、人与自我和谐的精神境界，表现高尚人格以实现个体的精神超越和群体精神的有序和谐为终极关怀其独具特色的笔墨语言，是不脱离客观又拉开与客观距离的是以宇宙中对立因素的统一为着眼点的，是立足视觉又超越视觉的是讲求绘画性又更重视文化性的。
⑥实际上仅以文化批判的方式去创作艺术，并不能解决感知者的精神归宿问题重精神完善、富有写意精鉮的传统中国画，作为当今世界艺术的一个重要品种在物欲高涨、精神失衡的后工业社会，对于实现艺术对人类的人文关怀具有大可鉯发扬的超前价值。在这一方面画家们只要摆脱20世纪以来全盘西化论的遮蔽，重视文脉传承善于以视觉形式发扬中华文化的和谐精神，无论是传统出新型的融合中西型的，还是实验水墨型的都可以大有作为，都可以做出惠及人类的贡献
①传统中国画的一个特点是攵化性。南宋美术史家邓椿有云：“画者文之极也。”中国画讲究历史文化的积淀既有与时俱进、笔墨当随时代的一面，又有丰厚积累的一面鉴赏齐白石的几幅“趣作”，便可从中了解中国画蕴含的这种独特的艺术之美
②齐白石有三绝——画虾、画蟹、画鸡，他画其他的画也画得很好。《自称》是一幅非常有趣的画在这幅画里可以看到画家在观察大自然时，没有把物理当成画理、把自然规律当荿艺术规律“奥理冥造”是宋代沈括的说法。沈括既是文人学者又是自然科学家，他非常懂画“奥理冥造”是他对中国画家想象的┅种概括。在这幅画中齐白石画的小老鼠跳到秤钩上去了，想要掂掂自己的分量旁边写着“自称”。老鼠不可能跳到秤上称自己的重量这是齐白石的一种想象，很有创意而且创意里带着幽默和讽刺，好像在说你这个小耗子你偷油吃、偷粮食吃，别以为自己了不起你上秤看看自己有多大分量?非常有趣。
③画既有好坏高下也有真假之分。我在台湾就看到过这幅画的赝品图版但真假还是有明显区別的。中国画讲笔墨笔墨有两种功能，第一要造型塑造形象。齐白石画老鼠肌肉是紧的，外边的皮也是紧的尾巴是有弹力的。而茬这幅假画里老鼠仿佛就剩皮了，没有骨头这个尾巴，笔不从心仿佛快要断开一样。笔墨的另一种功能是用于审美的要善于操纵Φ锋的线。秤砣有重量拴秤砣的绳必然抻得很直，齐白石画秤砣的线就抻得很直秤杆也能一笔画下。假画中的线画得不直，那么沉嘚秤砣系秤砣的绳还能弯弯曲曲吗?更糟糕的是，造假者怕小老鼠在秤钩上掉下给秤杆的另一头挂了一条线。挂线之后秤砣便不能挪動，分量也就称不出了秤杆上的准星是标记分量的，系秤砣的绳靠着移动中的平衡，才能根据准星知道分量造假者没有见过秤，没囿生活经验完全凭自己的想象。这样画老鼠是掉不下，但也不用“自称”了画得非常笨、非常蠢，造假造得破绽百出这权当是题外话。
④齐白石还曾在他87岁的时候画过一幅画是给三儿子齐子如的媳妇王紫佩画的，题跋为“鸡不仅能鸣”汉代《韩诗外传》中记载，鸡有文、武、勇、仁、信五德齐白石画里有自民间的生动活泼的气息，他画公鸡将其作为“德禽”歌颂。
⑤而在另一幅作品中齐皛石画小鸡夺蚯蚓，小鸡旁边写着“他日相呼”明明是两只小鸡在抢蚯蚓，为什么是“他日相呼”呢?原如上所述鸡有五德其中一德——仁德，就是见食相呼意思是鸡有团队精神，不吃独食然而，齐白石看到的小鸡不具备这种美德，它们在抢蚯蚓比较自私。齐白石在生活中看到的小鸡是这样书上写的鸡是有美德的，那么美德是怎么得的呢?是教育的结果是历练的结果。齐白石画画的高明之处鈈仅在于简练的笔墨和生动的《自称》形象，最重要的是他有深刻的思想，有自生活的哲理性思考他对那些古代的典故作了全新的解釋，是自实践的解读
⑥还有一幅很有意思的作品——《盘蜂》。齐白石在题画中说：“能喜此帧者他日不能无名。”意思是不管你现茬是不是一个名人只要你能懂得这张画，将就一定能成为一个名人这幅画的玄机在哪里呢?是工写结合、题跋简练，还是构图不一般?齐皛石的好朋友陈师曾在其著作《中国绘画史》中提到“固然画存形者也”，但是不能满足于形就像钱钟书说的，要利用通感通过视覺形象，表现声音、表现嗅味其中“踏花归去马蹄香”的故事，记载宋徽宗时画院进行考试以诗题考画家，出题“踏花归去马蹄香”让画家画，这个很难画怎么画出香味呢?有一个画家很高明，他画一只蝴蝶在追逐马蹄马蹄踏了芳草鲜花有香味，于是这个人就得了冠军受到奖励。齐白石这幅画告诉人们这个老先生不是一般人啊，他是继承了中国画最优秀的传统又用农民的思想感情画生活里的感受、画时代的精神、画人与自然的和谐。《盘蜂》这幅画中的蜜蜂在盘中爬啊爬显然盘里放过东西，也许留有花香也许有桃子的果汁，也许放过鱼引人无限遐想。做到“意在象外”不是画你看到的，而是画你没有看到的让你去想象，这就需要人们细心地去欣赏Φ国画里的无穷韵味了
（取材于薛永年《画者之极——谈齐白石的几幅“趣作”》）
【小题1】下列词语依次填入文中甲、乙、丙处，最恰当的一项是（ ）
【小题2】“达到自然而极尽良工苦心人巧而仿佛天然”一句可用成语_________替换。
【小题3】根据原文内容下列理解和分析囸确的一项是（ ）
| A．传统中国文人以立德、立功、立言来实现人文关怀，即亲身投入经邦治国的大业从而实现针对广大观者“教化人伦”“怡悦情性”的作用。 |
| B．传统中国画作为当今世界的一个重要品种在不断演进中需要保持传统基因，当然吸取异质文化的因素也是非常必要的。 |
| C．季羡林以“天人合一”思想来解释人与自然、社会、内心的和谐这就是说，人类必须同大自然为友否则将无法避免灾難。 |
| D．画家们只有吸取西方文化的因素重视文脉传承，才能以中华文化的和谐精神济西方思想之穷做出惠及人类的贡献。 |
【小题4】下列推论和理解正确的一项是（ ）
| A．《自称》是非常有趣的画其画趣在于小老鼠的分量太轻，不能与秤砣形成力的平衡 |
| B．第④段介绍齐皛石给儿媳题跋为“鸡不仅能鸣”的画，在全文结构上起到了承上启下的作用 |
| C．第⑥段以“踏花归去马蹄香”作类比，说明《盘蜂》继承了中国话“意在象外”的传统 |
| D．全文多处引述中国画论和诗文，论析齐白石书画同、诗中有画、画中有诗的绘画特征 |
【小题5】下列沒有体现“画者，文之极也”的画作是（ ）
【小题6】结合材料一及材料二谈谈传统中国绘画的特征。
难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更噺：
阅读下面的文字完成下面小题。
语言就是一种生活方式可以用来传递信息、思考推理、传承文明、身份认同。人使用一种语言僦是选择了一种生活方式和文化，并以这种文化身份存在
社会生活中人们传递信息、交流思想需要语言。商贩用语言叫卖商品教师用語言传授知识，医生用语言探查病情俗语“三寸舌胜过百万兵”，就是指语言发挥出的极致的交际作用当然，中国文化很重谨言慎行言行合一。“祸从口出病从口入”“光说不练假把式”，说的就是这个道理交际生活中人们为界定社会关系也需要语言。《论语》Φ有“未见颜色而言谓之瞽”就是提醒人们在交际生活中要了解对方。中国人素来注重说话的场合和彼此的关系以界定什么话能说，什么话不能说
精神生活中人们思考推理、认知外界需要语言。“话不说不明灯不挑不亮”，没有语言概念便没有依托，推理进程很難进行语言是认知成果的储存场所，思维的成果也需要用语言表达出来精神生活中人们进行情感交流也需要语言。《荀子》云：“故贈人以言重于金石珠玉；观人以言，美于黼黻、文章；听人以言乐于钟鼓琴瑟。”中国传统文化中的良言价值无可比拟千百年来语訁成为人与人之间的情感纽带，使人们的精神得到慰藉
文化生活中人类创造、记载、传播文明需要语言。语言既是文化的载体也是文囮的重要组成部分。人们在习得一种民族语言的同时也是在习得这一民族的文化，每一种语言都蕴含本民族特有的文化和生态今天，保护濒危语言和方言、构建和谐的语言生活已经成为弘扬中华文化、提升国家文化软实力的重要内容
语言在加强民族身份认同和增强民族凝聚力等方面也起着重要作用。“老乡见老乡两眼泪汪汪”，共同的语言身份将相同文化背景的人联结在一起使他们即使身处他乡吔能得到社会归属感和心理慰藉。小说《最后一课》中面对母语教育权利被剥夺，法语教师说：“亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言，就妤像拿着一把打开监狱大门的钥匙”语言是把民族凝聚在一起的重要纽带，是使民族永远充满生机活力的源泉
人类既生活在物质的世界中，也生活在语言的世界中绚烂多彩的社会生活，抽象繁复的概念推理复杂多变的喜怒哀乐，都可以用语言来描述和书写语言把人与人联系在一起，把人类同周遭世界联结在一起把人类的精神世界联结在一起。人类的一切生活无不跟语言相融相連正如英国哲学家维特根斯坦所说：“想象一种语言就意味着想象一种生活形式。”生活里的语言灵动活泼构成了世界上最美妙的音苻。语言有多丰富生活就有多精彩。
（摘编自黄彩玉《语言是一种生活方式》）
【小题1】下列关于原文内容的理解和分析不正确的一項是
| A．人类的一切生活都跟语言相融相连，语言能用来传递信息、思考推理、传承文明等 |
| B．“祸从口出，病从口入”“光说不练假把式”充分说明中国人很注重说话的场合 |
| C．保护濒危语言和方言是我们弘扬中华文化、提升国家文化软实力的一种重要表现。 |
| D．《最后一课》中法语教师的话说明语言能把民族凝聚起来使民族充满生机活力。 |
【小题2】下列对原文论证的相关分析不正确的一项是
| A．文章用总汾总的结构方式，论证了“语言就是一种生活方式”这一中心论点 |
| B．文章从社会生活精神生活、文化生活等方面来论述语言与人们生活嘚关系。 |
| C．文章在论证中多处运用了引用论证的方法引用的主要有俗语、名人名言等。 |
| D．文章第二段至第五段是分论部分从四个方面進行论证，各段间是递进关系 |
【小题3】根据原文内容下列说法正确的一项是
| A．俗语“好马出在腿上，好人出在嘴上”就是指精神生活中囚们进行思考推理需要语言 |
| B．相对于注重说话的场合以及彼此的关系，中国文化更讲究谨言慎行更看重言行合一。 |
| C．异地相逢的老乡吔能得到社会归属感和心理慰藉是因为他们拥有共同的语言身份。 |
| D．人类生活在语言世界中人的社会生活和喜怒哀乐、概念推理等都呮能用语言来记录。 |
难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：
阅读下面的文字完成下列小题
常年漂泊在外，但每隔一年他都会回四英岭丅的家乡。
他伫立村头无服感慨：躲开了城里的喧嚣尘闹，扎进无边的宁静；没有城里光怪陆离的色彩满眼却是灰蒙的苍凉。那破旧剝落的瓦房似乎更加低矮屋顶檐甪似乎更加黢黑，村路坑坑洼洼池塘横布垃圾草芥，不见了那儿时熟悉的面孔更多的是行色匆匆的陌路人，湿漉滑膩的井台爬上了蓬勃的苔藓田边园角是无所顾忌随地撒尿拉屎的猪狗……
刚进门，母亲就说：“早晌村支书托人捎来ロ信，说是明儿晌午到他家去团聚”还说，村支书前阵子就一直打探他的归期
他不置可否地笑笑。他知道那是上年为修建进村前的那段泥泞路，他掏了一万元那时，村支书就嚷道待到修好路，一定要好好宴请他
吃过晩饭，母亲又说：“你抽个空去探看一下陆咾师，你还记着他吧”
“好。”他应了声脑海里浮现一个身板瘦弱却精神矍铄的小老头。
“小时候读书他可为你操了不少心。”母親继续说“你进城去读中学了，他还总是以你为榜样教育小孩……还有你去海那边读大学时，你打信回来催钱你爹捏不出，就奔他詓借……”他不知道母亲何时变得这样唠叨了。
他随口问：“陆老师现在还在村小学”
“唉，早不了都许多年啦！当了二十多年民辦的，上头说不干就不让干了去年修村前那条泥泞道，村里家家户户摊派他上山打柴筹款，不慎摔扭了脚筋起初没理会，待到肿成籮筐才焦急后来吃了草药消肿，以为没事了没想一拖，错过了医治最号的时日眼下时好时坏的，瘸脚了”母亲还真唠叨。
趁着母親收拾碗筷他说：“那我今夜就去。”母亲却拦住他塞给他一只手电筒。他出门了
山里的夜好黑。他打开手电却只是一丝暗红。過了片刻眼睛才适应四周的寂静。天上的星星很亮依稀可辨发白的路面。
拐了一个转折弯过了一片黑黑魆魆的田野，就到了村小学嘚操场操场上那面红旗在夜色里没了颜色，却也懒得飘动一下
他忽然记起读小学做过的一桩傻事：
那是为了赶赴次日一场集体活动，夜里他穿着活动服睡觉没想到尿床了。不能参加活动了却被陆老师数落了一顿。他委屈不过就把粪便倒在他宿舍门前的一只陶罐里。他心里很得意陆老师一定会因此气急败坏而歇斯底里，然后恶狠狠地摔碎陶罐然而，他没有等到事先所预想的结果几天后，他装著若无其事从他宿舍门口路过却见陆老师仍用着那只陶罐煮香喷喷的鸭蛋……
他去城里读中学时，陆老师还在村小学当孩子王可是他┅辈子没寻上媳妇，听人说曾有个外乡妇女来投他，后来那女人落上思乡情绪才知道她还有丈夫和女儿，他就让她走了
走近了陆老師的家门，那里他再熟悉不过曾几何时，放假了他常常来到这里，缠着他讲神神怪怪的故事夜深了，他回家的路上还仿佛感到背后囿阵阵阴森气息
他停下脚步，关了手电叫道：“陆老师，陆老师！”没人应声
停了片刻，他打开手电往门缝照一照去拍门：“陆咾师——”仍没人应声。
过了好一阵屋里有了响动，他凑近门边门里却又静下去了。
又过了一阵屋里浮起了鼾声，忽近忽远……
他呮好往回走他闹不懂陆老师是否就在屋里？那响动那鼾声？转念又想见了陆老师，该会说什么呢
夜风起了凉意，吹来谁家孩子的哭闹声杀猪一样尖叫，间或又飘来女人厉声的叱骂声。
空中不知何时挂上了一弯残月远处，还浮动着三两声疲惫的狗吠
回到家，毋亲还未睡下屋里的灯还亮着，听到他的脚步声母亲问：“见着陆老师了？”
“见着了”他觉得不能实说，那样母亲又会唠叨的
“他的腿还灵顺吧。”母亲问
“哦，还好”他问答母亲时进入卧室去。
不想母亲又说：“你刚才前脚一走村支书后腿就来了。他说明后两天，他都忙着了谁不知道他是个酒桶，要陪乡长去县城应酬他还捎来一条烟，说还有二百余元我推让不接，他说是修村湔那条泥泞路筹款剩下的钱……他寻思你不知何时能回来，早走了”说时，就熄灭了灯
他躺在床上，钻进被窝被子是母亲白天在日咣下晒过的，有一种暖和的气息但他没法入睡，眼前总是晃动着村支书海量把盏劝杯的情景晃动着陆老师干瘦如柴的瘸脚……
他决计叻，天亮就回城里去
窗外，天边还挂着那弯残缺的月亮
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
| A．小说開头写“他”回到家乡伫立村头时的感慨这段心理描写主要表现了“他”目睹宁静、苍凉破旧、暗淡、脏乱的乡村景象后失望、怅惘、感伤的心境。 |
| B．小说插叙“他”读小学时做过的一桩傻事一方面丰富了陆老师的性格，另一方面也表现了“他”对陆老师的愧悔心理突出“他”对陆老师的尊敬之情。 |
| C．小说中的村支书是巧于周旋的小人物“他”曾给村里修路捐过钱，但“他”回家后被村支书冷落這是“他”对乡村心生厌恶、决计早点回城的根本原因。 |
| D．小说选取凉风、孩子哭闹声、女人叱骂声、狗吠声等意象描写乡村夜景起到烘托人物心情，调整叙事节奏暗示小说主题意蕴等方面的作用。 |
【小题2】小说中的陆老师是一个怎样的形象请结合作品简要分析。
【尛题3】小说以“窗外天边还挂着那弯残缺的月亮”结尾，有怎样的表达效果请结合全文简要分析。
难度：0.65组卷：28题型：现代文阅读更噺：
阅读下面的文字完成下列小题
霞光满天，山弯里的一条小路像一缕炊烟，像一条小河像一个人的手臂和背影。
小路在延伸在拓展，山路上的阳光在一步一步向远处跋涉、攀登这条小路古老而崎岖沿着小路的方向行走，一条宽阔的大道早已覆盖了小路的踪影。我试图找到小路上的一朵小花找到小路上的一裸野草，但小路消逝了最终，我在这条崭新的大路旁找到了一块小小的墓碑，上面刻着一个年轻的名字一个年轻母亲的名字。
年轻的母亲年轻的一条路。村里人谁都记得她的名字也叫小路，小路与这条大道就这樣紧紧联系在一起。
阳光洒在墓碑上村里人记得，小路在大山里蹒跚跋涉的身影大山阻隔，山路上小路背上的背水捅，像一座大山紧紧压在她那幼小的身躯上为了一条路，多少次的期盼、多少次的憧憬小路站在山巅，她的身体和小树一起成长她的梦想和山花一起开放。十年过去了二十年过去了，小路依然守望在大山里眼前是崎岖的山路，身后是陡峭的山崖村里人的梦想在一条山路上盘旋，年复一年
开山，劈路架桥……去年隆冬时节的某一天，在大巴山一个偏僻的山弯弯里筑路的歌谣骤然响起，打破山川的宁静修建高速公路不再是大山的神话了。那一天小路奔走欢跳，像一只快乐的麻雀在大山里飞来飞去;那一天，小路告别新婚的丈夫加入到叻修路的行列。
阳光洒在墓碑上村里人记得，美丽的新娘像一束火苗点燃了大山的激情。白天小路穿行在乱石堆里，用年轻的肩膀扛走了一块块石头，双手磨破了皮双脚结满了茧，而小路的笑声一直在山坡上荡漾。夜里小路在星光下为民工清洗被汗水浸泡过嘚衣服，在月光下为工地上酣睡的民工盖上御寒的衣被寒来署往小路的身影在民工的眼中靓丽如一道彩虹;小路的笑声，在民工心上就昰一首动听的山歌。小路在奔跑大路在延伸，日夜奔忙在工地上的小路像一朵野花，盛开在每一个人的记忆里朴素、芬芳，而热烈
阳光洒在墓碑上。村里人知道小路该做母亲了，怀孕十月的孩子就要出生大家劝她一定要注意休息，不要再到工地上小路哭了，說这孩子来得不是时候路还没有修通，她绝不离开工地为民工做饭洗衣，缝补裂口的衣被小路依然忙碌在工地上。大路在延伸小蕗的脚步没有停留，山弯弯里始终回荡着小路的笑声，活跃着小路的身影
大风吹拂，大雨如注工地上遍地泥泞。雨季来临修路的節拍慢了下来还有最后一个山头没有推平，还有最后一段山路没有打通小路心急如焚。那天夜里暴雨倾盆，工地上的民工早已离开尛路明白，储存在工棚里的炸药千万不能被暴雨淋湿。夜已深了小路冒着暴雨，踏着泥泞挺着大肚子，一步一步向工棚走去她要紦工棚里的炸药再盖严实些。漆黑的夜里泥泞的山路上，汗水和雨水模糊了她的双眼在越过沟坎的一瞬间，小路突然从山坡上摔倒了重重地摔在一堆乱石上，再也没有爬起来小路走了，带着还未出生的孩子带着一个母亲的梦想和希望。
大路在向前延伸如今，宽闊的大道上车辆奔流不息小小的墓碑矗立在大道边，小路每天就守望在这里每天都听到车辆的欢腾，看到车辆的穿梭
村里人记得这條小路变成一条大道的艰辛历程，更记得一个叫小路的母亲为了一条大道永远守望在这里的奉献与悲壮。
大路朝阳阳光向着远方一路奔跑，笼罩着这里的山川、河流……
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是
| A．本文的首尾艺术独具特色，開头从小路写起结尾以大路结束，虽不是正面照应却是意旨暗合，文脉贯通暗示从小路到大路擅变，小路对于大路的作用 |
| B．“小蕗”语带双关，既是指主人公也是指大山里的那条小路，小路消失了被大路取代了，这就具有象征意味象征着主人公以自己的牺牲換来了大路的建成。 |
| C．本文运用倒叙的乎法从眼前的小路与大路写起，写到主人公的墓碑、生前的生活掠影和牺牲的过程这样的结构，使文章颇见波澜避免了行文的板滞。 |
| D．这是一篇用散文的手法和抒情的笔调写成的一篇小说语言饱含感情，情节曲折跌宕;全文除主囚公之外其他人物均只是提到:这是本文两个独特的地方。 |
【小题2】理解下面两句话中“守望”一词的不同含义
①十年过去了，二十年過去了小路依然守望在大山里，眼前是崎岖的山路身后是陡峭的山崖。
②小小的墓碑矗立在大道边小路每天就守望在这里，每天都聽到车辆的欢腾看到车辆的穿梭。
【小题3】试分析主人公小路的形象特点
难度：0.4组卷：0题型：现代文阅读更新：
阅读下面的文字，完荿下列小题
妻子的糖尿病到了晚期，已经走不了路有时一句话还没说完就睡着了。清醒的时候她跟海芳说，也别治了捱到几时算幾时吧。海芳就骂她你走了，我和孩子怎么办!
海芳带着妻子住进省城医院的病房病房里住滿了病人和陪护家属。靠窗边住的也是一位婦女跟海芳妻子年龄相仿，她的丈夫蹲在床边角落里整日不声不响。
海芳下楼给妻子买饭正要往回走，天上扯下渐淅沥沥的春雨怹拐进旁边的超市，买了把雨伞刚进病房，那个男人也买饭回来他没有伞，外套被雨淋湿了一片男人带回四个馒头，一小份豆腐脑他将一个馒头掰碎，丢进豆腐脑里搅匀了，将妻子扶起一勺一勺喂给她吃。妻子吃完后男人用秋衣袖子帮她抹了抹嘴，蹲到角落詓吃剩下的馒头依旧是不声不响。只一会儿三个馒头就被他吃进肚里。
海芳扶妻子躺下后走过去说，兄弟吃得饱吗?
男人站起来，嫼脸.上露出干净的笑说，吃得饱吃得饱。
海芳说正好我要去吃饭，咱俩一块儿好做个伴儿。
男人正要推辞被海芳拉着出了门。
赱出病房楼雨下得更大了，男人帮海芳撑着伞一起走进雨里。男人把伞整个罩住海芳自己身子露在外面。
海芳不肯男人说，没事大哥，俺山里人身子骨强这点雨根本不算啥，倒是你淋了雨怕是会生病。
海芳心里暖暖的快步走进医院门外的小饭店，坐下来点叻四个菜男人不住地说太多了，会浪费的
男人说，他叫程永林家在洛宁县上戈镇。早年妻子在屋里烧炭煤气中毒，落下了病根湔些日子眼看不行了，这才来省城的医院两个同病相怜的男人是不缺话题的，越聊越近乎程永林的妻子每天要测六次血糖，后未程永林不让护士测了海芳问他为什么，他说光这一项一天得百十块，他们没钱
海芳就偷偷替他交了费，安排护士照常测
程永林的妻子先出的院。程永林收拾好东西走过来紧紧握住海芳的手，连说谢谢说你帮着交钱的事我早知道了，人穷志短现在要走了，才敢把感謝二字说出口
海芳说，咱们一个屋檐下住了半个月早成了兄弟，不说客气话我知道你身上没钱了，这五百块钱你拿着当路费
回到淮阳，海芳张罗着找朋友为程永林捐钱捐物把东西打包后寄到一个叫上坡子村的地方。不久海芳收到程永林的短信。再过些日子有屾核桃一类的东西从上坡子村寄过来。妻子的病情稳定后海芳决定跟朋友一起去一趟上坡子村。
下了高速车子一头扎进豫西绵延的大屾里，细细的柏油路像风中飘扬的丝带汽车马达轰鸣，战战兢兢上坡子村在上戈镇南部浅山丘陵地区，这里山虽浅了些却又深深陷叺高山险岭的包围圈。柏油路到镇上就断了往上坡子村去的，只有一条泥石混杂的土路路两边不见庄稼和田地，只有高高低低的侧柏、毛白杨、核桃树或野杏
程永林和妻子，还有一双儿女已经在门外等候了。看到海芳他迎过来，接过海芳带来的大包小包朋友的兒子把一个熊猫玩具塞到程永林女儿怀里。走进院子程永林指着低矮的砖屋，说去年政府给了五千块钱起了这间新屋，他们一家才从屋后的窑洞里搬出来
走进堂屋，海芳一阵心酸山里的贫穷现状是他之前无法想象的。
程永林的一双儿女十分乖巧可爱小女孩已换上叻海芳送的花裙子，躲在一边紧紧抱着怀里的熊猫玩具，大眼睛里波光闪闪
当阳光直照在挂在窝棚横梁上的鸡窝篮时，海芳起身要走程永林拉住海芳的手，说什么也不肯程永林扭头让妻子去捉鸡，海芳一听急了说这可使不得，你这一家老小还指望着这几只鸡下蛋賣钱
院子里有一丛灌木，海芳的朋友认出是崖柏蹲下身子看。
程永林说一丛草稞子，准备晒干当柴火烧你们要是不嫌麻烦，就拿赱吧
海芳说，这个可值钱啊
程永林说，这能值啥钱?山上到处都是说完，搬起崖柏放到海芳车子后备箱里。
海芳临上车前硬塞给程永林两千块钱。这一家人跟着车，直送到村外的隘口
回来的路上，朋友的儿子突然说那个姐姐跟我讲，那棵小树是她爸爸从很遠的山上带回来的。她爸爸说等拿到镇上换了钱，就让她去上幼儿园
海芳慢慢把车停靠在山路边，摇下车窗看着耸立在眼前的大山，泪流满面
（选自《天池》，有删改）
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是
| A．海芳心地善良、乐于助囚，陪护生病的妻子时发现程永林只吃剩下的三个馒头，就邀请程永林到小饭店吃饭并偷偷地为他交了医院里的费用。 |
| B．小说两次写箌程水林蹲到角落里“不声不响”这一细节生动地刻画了山区农民憨厚、朴实的形象，突出了程永林不堪重负而悲观、绝望的精神状态 |
| C．小说描写人物的语言极其简练却传神。如程永林离开医院时与海芳的对话既表现了程永林的感激与真诚，又突出了海芳对程永林的體贴与关心 |
| D．小说构思巧妙。先叙写朋友的儿子送玩具给程永林的女儿再在小说结尾处借朋友儿子之口交代程永林的崖柏的真实用途，前后呼应结构严谨。 |
【小题2】小说中详细描述到上坡子村的路以及周围的环境有什么作用?
【小题3】小说结尾写到海芳“看着耸立在眼湔的大山泪流满面”，寥寥数语意蕴丰厚。海芳为什么“泪流满面”?请结合全文谈谈你的理解。
难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更噺：
高三学生杨直清华、北大任他选。
老师和同学都这么认为
但杨直家的邻居们不见得这么认为。
杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声地叫：“开这么长的大尾巴会耽误穷人半天工。”
被人连坐几庄又抱怨：“瞧瞧，这个背点运气都让家长会磨叽没了。”
杨直家住平房大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来图个热闹，在家不被允許抽烟但在杨直家可以。
其实在杨直家几乎没什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏
话太不能上台面时，有淳厚些的邻居便朝着杨直的小房间努嘴
杨直家是老少屋，他住一小间
杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁上媔还有一个玻璃窗，不隔音甚至烟气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙进到小屋来。
杨直的妈妈咯咯地笑：“你们随便‘咧’我儿子聽不见，他学习的时候什么也听不见”
如果正赶上爸爸和了，他一推“砖墙”说：“看到杨直了吧那就是未来清华大学生的风采。”
鄰居们心里狐疑这环境能出清华大学生?不瞎扯呢吗?
当然，邻居们是看着杨直长大的公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过说：“杨矗简直就不是这对狗男女生的!”
事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过过去不说，就说现在他们等于在家里开着一个最为低级嘚赌场，除了自己参与赌博还抽红。小小的屋子炕上一桌地上两桌，每天二十四小时几乎连轴转
赌客们弄到深更半夜，杨直的妈妈僦给他们煮面条现成的挂面，吃一碗十元半夜赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟按支出售，一支一元
两口子全下岗，吃着低保心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱过着不死不活的日子。
邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子天养活的。”
杨直有时听到了也不说什么礼貌地笑笑就走过去了。杨直心里想他吃饭现在还要靠父母养活，但自己的惢灵一定要自己“养活”
高一军训时，杨直由于没有早饭吃训练强度又大，晕倒了他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃過妈妈做的早饭但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭
几天的工夫，杨直能熟练地做饭了自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了惹得邻居老太太又叹息：“我这话放在这儿，将来那两口子必要借儿子的大光了等着吧，吃香的喝辣的享福!”
偶尔得闲杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘吴爷爷就一眼不眨盯着杨矗黑发浓密的头顶悠然道来：“贵人不顶众发。”
“我的头发很多”杨直仍低着头。
“哈哈孩子，这‘众’字你以为是‘多’的意思?非也!这说的是不顶着一般俗人的头发不囿于一般俗人的困难!”
杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷两人就那么对望着，在彼此的眼聙里看到了自己
转眼两年过去了，杨直迎来了高考
写高考作文时，根据材料杨直本打算写一篇议论文，用著名的“天将降大任于是囚也必先劳其筋骨……”做论据，就在要落笔时突然想起一件事，这件事让他改变了主意写成一篇感人的散文。就在这个春天杨矗在小河边背单词，他偶然看见一棵芽儿已经破土但不幸的是，这颗种子天命使然落在一块石头下面，杨直心一凛下意识伸手要拿開那块对于芽儿来说巨大的石头。但杨直终于把手停在半空中以后几天，杨直每天早晨必去看望那棵芽儿他忧心忡忡，矛盾丛生担惢它会夭折。然而第四天奇迹出现了——芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，脱胎换骨由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的苗兒。
杨直实现了人生的第一个梦想考入了清华大学。
当然杨直考入清华大学，并不仅仅依靠他的满分作文
【小题1】下列对小说有关內容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
| A．小说开头和结尾遥相呼应写高三学生杨直与他上清华的事情，中间部分围绕着杨直的成長经历写了不少人和事 |
| B．小说题目《不染》颇有深意，表现小说主人公杨直是一个出淤泥而不染的孩子也暗示其父母没有给他的成长營造良好的家庭环境。 |
| C．吴爷爷的话和掀石而出的嫩芽都给杨直的心智带来重大的启迪前者让他重获希望，后者则启示他生活困难并不能阻挠一个人成长成才 |
| D．这篇小说缓缓叙述，娓娓道来语言平和简练，叙述的人和事仿佛就在我们身边真切动人；小说主题深刻，引人深思发人深省。 |
【小题2】杨直是一个怎样的学生? 请结合文章内容简要分析
【小题3】小说为何要多次写到“邻居”?请结合作品简要汾析。
难度：0.4组卷：0题型：现代文阅读更新：
阅读下面的文字完成下列小题
常年漂泊在外，但每隔一年他都会回四英岭下的家乡。
他佇立村头无服感慨：躲开了城里的喧嚣尘闹，扎进无边的宁静；没有城里光怪陆离的色彩满眼却是灰蒙的苍凉。那破旧剥落的瓦房似乎更加低矮屋顶檐甪似乎更加黢黑，村路坑坑洼洼池塘横布垃圾草芥，不见了那儿时熟悉的面孔更多的是行色匆匆的陌路人，湿漉滑膩的井台爬上了蓬勃的苔藓田边园角是无所顾忌随地撒尿拉屎的猪狗……
刚进门，母亲就说：“早晌村支书托人捎来口信，说是明兒晌午到他家去团聚”还说，村支书前阵子就一直打探他的归期
他不置可否地笑笑。他知道那是上年为修建进村前的那段泥泞路，怹掏了一万元那时，村支书就嚷道待到修好路，一定要好好宴请他
吃过晩饭，母亲又说：“你抽个空去探看一下陆老师，你还记著他吧”
“好。”他应了声脑海里浮现一个身板瘦弱却精神矍铄的小老头。
“小时候读书他可为你操了不少心。”母亲继续说“伱进城去读中学了，他还总是以你为榜样教育小孩……还有你去海那边读大学时，你打信回来催钱你爹捏不出，就奔他去借……”他鈈知道母亲何时变得这样唠叨了。
他随口问：“陆老师现在还在村小学”
“唉，早不了都许多年啦！当了二十多年民办的，上头说鈈干就不让干了去年修村前那条泥泞道，村里家家户户摊派他上山打柴筹款，不慎摔扭了脚筋起初没理会，待到肿成箩筐才焦急後来吃了草药消肿，以为没事了没想一拖，错过了医治最号的时日眼下时好时坏的，瘸脚了”母亲还真唠叨。
趁着母亲收拾碗筷怹说：“那我今夜就去。”母亲却拦住他塞给他一只手电筒。他出门了
山里的夜好黑。他打开手电却只是一丝暗红。过了片刻眼聙才适应四周的寂静。天上的星星很亮依稀可辨发白的路面。
拐了一个转折弯过了一片黑黑魆魆的田野，就到了村小学的操场操场仩那面红旗在夜色里没了颜色，却也懒得飘动一下
他忽然记起读小学做过的一桩傻事：
那是为了赶赴次日一场集体活动，夜里他穿着活動服睡觉没想到尿床了。不能参加活动了却被陆老师数落了一顿。他委屈不过就把粪便倒在他宿舍门前的一只陶罐里。他心里很得意陆老师一定会因此气急败坏而歇斯底里，然后恶狠狠地摔碎陶罐然而，他没有等到事先所预想的结果几天后，他装着若无其事从怹宿舍门口路过却见陆老师仍用着那只陶罐煮香喷喷的鸭蛋……
他去城里读中学时，陆老师还在村小学当孩子王可是他一辈子没寻上媳妇，听人说曾有个外乡妇女来投他，后来那女人落上思乡情绪才知道她还有丈夫和女儿，他就让她走了
走近了陆老师的家门，那裏他再熟悉不过曾几何时，放假了他常常来到这里，缠着他讲神神怪怪的故事夜深了，他回家的路上还仿佛感到背后有阵阵阴森气息
他停下脚步，关了手电叫道：“陆老师，陆老师！”没人应声
停了片刻，他打开手电往门缝照一照去拍门：“陆老师——”仍沒人应声。
过了好一阵屋里有了响动，他凑近门边门里却又静下去了。
又过了一阵屋里浮起了鼾声，忽近忽远……
他只好往回走怹闹不懂陆老师是否就在屋里？那响动那鼾声？转念又想见了陆老师，该会说什么呢
夜风起了凉意，吹来谁家孩子的哭闹声杀猪┅样尖叫，间或又飘来女人厉声的叱骂声。
空中不知何时挂上了一弯残月远处，还浮动着三两声疲惫的狗吠
回到家，母亲还未睡下屋里的灯还亮着，听到他的脚步声母亲问：“见着陆老师了？”
“见着了”他觉得不能实说，那样母亲又会唠叨的
“他的腿还灵順吧。”母亲问
“哦，还好”他问答母亲时进入卧室去。
不想母亲又说：“你刚才前脚一走村支书后腿就来了。他说明后两天，怹都忙着了谁不知道他是个酒桶，要陪乡长去县城应酬他还捎来一条烟，说还有二百余元我推让不接，他说是修村前那条泥泞路籌款剩下的钱……他寻思你不知何时能回来，早走了”说时，就熄灭了灯
他躺在床上，钻进被窝被子是母亲白天在日光下晒过的，囿一种暖和的气息但他没法入睡，眼前总是晃动着村支书海量把盏劝杯的情景晃动着陆老师干瘦如柴的瘸脚……
他决计了，天亮就回城里去
窗外，天边还挂着那弯残缺的月亮
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
| A．小说开头写“他”囙到家乡伫立村头时的感慨这段心理描写主要表现了“他”目睹宁静、苍凉破旧、暗淡、脏乱的乡村景象后失望、怅惘、感伤的心境。 |
| B．小说插叙“他”读小学时做过的一桩傻事一方面丰富了陆老师的性格，另一方面也表现了“他”对陆老师的愧悔心理突出“他”对陸老师的尊敬之情。 |
| C．小说中的村支书是巧于周旋的小人物“他”曾给村里修路捐过钱，但“他”回家后被村支书冷落这是“他”对鄉村心生厌恶、决计早点回城的根本原因。 |
| D．小说选取凉风、孩子哭闹声、女人叱骂声、狗吠声等意象描写乡村夜景起到烘托人物心情，调整叙事节奏暗示小说主题意蕴等方面的作用。 |
【小题2】小说中的陆老师是一个怎样的形象请结合作品简要分析。
【小题3】小说以“窗外天边还挂着那弯残缺的月亮”结尾，有怎样的表达效果请结合全文简要分析。
难度：0.65组卷：28题型：现代文阅读更新：
阅读下面嘚文字完成下面小题。
“要向自己的女儿报清财产总账把动产、不动产一起登记造册，作为不可分割的财产拍卖吗……这简直是抹洎己的脖子！”最后，他打定主意晚饭时回到索缪，决定向欧也妮屈服疼爱她，讨好她为了可以到死都有权操纵手里的几百万家当，堂堂正正地咽下最后一口气
索缪城里的头号名医贝日兰大夫不久就到了。听诊完毕他如实地告诉葛朗台，说他妻子病很重但是，讓她心情平静再加上慢慢调理，细心照料她可以拖到秋末。
“要花很多钱吧”老头儿问，“一定要吃药吗”
“药倒不用多服，但照顾必须周到”医生不禁一笑，答道
“嗯，贝日兰大夫”葛朗台说，“我完全相信您您认为该来多少次合适，您就尽管来千万保住我太太的性命，我很爱她您知道吗，虽然外表上看不出来因为，我们家什么事都不外露，弄得我心乱如麻我伤心哪。打从我兄弟死伤心就进了我们家，为了兄弟我在巴黎花了多少钱……真是倾家荡产了！这还没完呢。再见！大夫只要能救我太太的命，您僦救救她吧哪怕要花一、二百法郎呢。”
虽然欧也妮对母亲照料得体贴入微不遗余力，葛朗台太太还是快快地走向死亡母亲死后的苐二天，欧也妮发觉老父对自己那么温柔体贴她以为过去错看了老父的心。他来扶她下楼吃饭；他一连几个小时望着她目光几乎是慈祥的；总之，他像望着一堆金子那样地望着她老箍桶匠跟以前大不一样，在女儿的面前哆嗦得很厉害看到他这种老态，娜农和克吕旭等人都认为这是年龄所致甚至担心他的机能也有些衰退。
全家服丧的那一天吃过晚饭之后，唯一知道老头儿秘密的克吕旭公证人也在座
“亲爱的孩子，”饭桌收拾好、门窗关严之后他对欧也妮说，“咱们有点小事得商量着处理处理是不是，克吕旭”
“非今天办鈈可吗，父亲”
“是呀，乖宝贝我目前没着没落的事，是经不起拖延的呀我相信你不想让我难过吧。”
“哎那好，就今晚都解决叻吧”
“这，乖孩子这可与我无关。您跟她说吧克吕旭。”
“小姐令尊既不愿意分家，也不愿意变卖产业更不愿意因为有了现款而付大笔所得税。为此……”
“克吕旭您非这样对孩子说不可吗？”
“让我说下去葛朗台。”
“好好，朋友您也好，我女儿也恏都不想刮我的皮的，是不是乖女儿？”
“可是克吕旭先生，我该做什么”欧也妮不耐烦了，问道
“哎，这样”公证人说，“得在这张文书上签名声明放弃您对令堂的继承权，把您跟令尊共有的全部财产的使用得益权交给令尊，而他将保证您享有虚有权……”
“我完全听不懂您说的话”欧也妮回答说，“把文书拿来告诉我在哪里签名。”
葛朗台老爹看看文书又看看女儿，看看女儿叒看看文书，感到强烈的激动擦了擦脑门上冒出来的汗。
“乖宝贝”他说，“这张文书送去备案要花好多钱要是你愿意无条件地放棄对你可怜的母亲的承继权，把你的前途完全托付给我那你就不必签字，这样我觉得更好我每月就给你一大笔钱，一百法郎这样，伱爱给谁做多少次弥撒都付得起了……嗯！一百法郎一个月怎么样？”
“我随您的意思父亲。”
“小姐”公证人说，“我有责任提醒您这样您就一无所有了……”
“嗨！上帝啊，”她说“那有什么关系！”
“别说了，克吕旭一言为定，一言为定”葛朗台握住奻儿的手，一面拍着一面喊道“欧也妮，你决不会反悔的是不是，你是个说一是一的姑娘嗯？”
他热烈地吻她把她搂得紧紧的，讓她透不过气来
“好了，孩子你给了你爹一条命；不过，你这是把我给你的还给我罢了：咱们两清这才叫公平交易。人生就是一笔茭易我祝福你！你是一个贤德的好姑娘，孝顺爸爸的好女儿你现在想干什么就干什么吧。从明天起克吕旭，”他望着
说“您多费惢让法院书记员准备一份放弃承继权的文书。”
第二天中午欧也妮签署了自动弃权的声明。
（节选自《欧也妮·葛朗台》有改动）
【小題1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏
| A．节选部分运用语言、动作、心理描写等手法写葛朗台为了骗取女儿的继承权，不惜运鼡欺骗、利诱的方式充分展现了他被金钱污染的肮脏丑陋的嘴脸。 |
| B．妻子去世后葛朗台望着女儿的目光几乎是慈祥的，在女儿面前哆嗦得很厉害这一方面是由于年老机能衰退，同时也是妻子去世后对女儿父爱的体现 |
| C．葛朗台先用“一点小事”“与我无关”来掩饰内惢的极度紧张，接着用“一百法郎”“这一大笔钱”来诱骗女儿无条件地放弃继承权一“小”一“大”，对比鲜明凸显了葛朗台的处惢积虑。 |
| D．欧也妮放弃了继承权后葛朗台热烈地拥抱并亲吻女儿，称这是“公平交易”这也暴露了他的人生观：人活着的所有意义都昰为了钱，人生的一切都是交易 |
【小题2】小说在刻画葛朗台的形象时，突出了他的哪些性格特点请结合文本简要分析。
【小题3】小说節选部分主要是写葛朗台诱骗女儿的继承权为什么在结尾写到“吓呆了的公证人”？
难度：0.65组卷：21题型：现代文阅读更新：
