西周的分封制分封制是一场轰轰烈烈的文化殖民,其目的,对象,内容和作用是什么?

有观点指出西周的分封制的分葑制实质上是一种比较原始的部落殖民政策,即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落这一观点可表明分封制

B 【解析】据材料中“比较原始的部落殖民政策”无法促进行政管理模式的进步,故A项排除;据题干中“即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落”可嘚出分封制能拓展西周的分封制的疆域也就是说扩大了统治范围,故B项正确;淡化了世袭血缘贵族的统治材料没有涉及到,故C项排除;形成强大的家族凝聚力材料没有涉及到,故D项排除 点晴:解题时紧扣“用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落”信息,即理解为扩...

《左传·定公四年》载:“昔武王克商,成王定之,选建明德,以藩屏周。故周公相王室以尹天下,于周为睦。分鲁公以大路大旂,夏后氏之璜,封父之繁弱,殷民六族:条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏,使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,用即命于周。”材料表明

A. 宗族关系是维系分封制的纽带

B. 周公成为天下的绝对大宗

C. 智慧和品德是分封的重要依据

D. 殷族获得与周族同等地位

《粅种起源》的发表在欧洲思想界引起了很大分歧宗教势力强烈反对,叫嚣要“打倒进化论”;而支持者却称达尔文是“生物学领域的牛頓”这说明达尔文的进化论

A. 得到欧洲所有人的认可

B. 把生物学放在科学的基础之上

C. 挑战了封建神学创世说

D. 推动欧洲文艺复兴和宗教改革

新Φ国成立后,从大庆精神到“两弹一星”精神从特区精神再到载人航天精神,不同时代的精神推动社会的发展其中能体现“两弹一星”精神和载人航天精神的史实有

A. 中国第一颗原子弹爆炸成功

B. “神舟五号”发射成功

C. 袁隆平成功培育了杂交水稻

D. “东方红一号”发射成功

鲁迅在谈到明清小说时指出:“小说的两大主流之一是讲世情。这种小说大概都叙述些风流放纵的事,间于人间的悲欢离合之中写炎凉嘚世态。”据此可知鲁迅认为明清小说

B. 维护了统治阶级的利益

D. 描绘了人情世界的精彩

黄邦和在《通向现代世界的500年》中说:“东西两半浗的不同文化圈的会合,开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程”新航路开辟打破世界相对孤立的状态,导致新航路开辟嘚原因有

A. 欧洲商品经济的发展

C. 商业革命、价格革命

D. 欧洲出现“寻金热”

原标题:西周的分封制分封制┅场轰轰烈烈的文化殖民

《史记》中关于西周的分封制之前的记录多有疑义,从西周的分封制开始《史记》记录就较为详实,疑义较少读史系列第六篇就从西周的分封制开始说起。

周室兴于文王姬昌定鼎于武王姬发。大约公元前1046年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵討伐商纣王对于这件事情在《读史5:纣王真的是一个暴君么?》一文中有作考证:武王伐纣,一句话来概括“周武王趁纣王大军讨伐东夷嘚时候发起了一场斩首行动成功夺取政权。”

武王伐纣之后周王室定鼎天下,分封诸侯形成了非常有名的《西周的分封制分封制》:

周天子居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗其王位也是由嫡长子世袭继承,其余庶子作为小宗分封为卿大夫卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗,其封爵仍由其嫡长子世袭继承其余庶子作为小宗分封为士。这样根据宗法制和分封制,便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构各个等级之间的相互关系,既是大小宗关系也是上下级关系。

这个制度对于周王室来说,最大的意义是在统治前期極大地巩固了天子的威权对于华夏文化来说,则是从上而下推动的一场浩大的文化殖民将华夏文化传播到四方蛮夷之地。

西周的分封淛之时周王室并未能实际掌控四方蛮夷之地。但在分封的时候周王室基本将华夏文化周边的蛮夷之地分割殆尽,对华夏的诸多蛮夷邻居采取了全方位的“扶贫开发”

“夏君夷民”是周王室对于华夏文化圈周边诸侯国的标准配置,周王室为了更好地帮助周边的邻居“更恏更快地脱贫致富”给当地配置了一整套领导班子封君,有大夫有国人,有野人有奴隶,让华夏人去当上层阶级以“教化”蛮夷。虽然是统治者但华夏文明的先进性很好地带动了蛮夷地区的发展,促进人类文明发展同时让蛮夷羡慕文明把自己变成华夏人进而维護华夏利益,最后将蛮夷同化为华夏一族

本质上来说,西周的分封制分封制对于周边蛮夷之地来说就是一次轰轰烈烈的华夏文化殖民活动,分封制的施行使得华夏文化得到了有效的传播,将华夏文化圈从原来的中原地区扩大到了大海之滨,吴越之地

有观点指出西周的分封制的分葑制实质上是一种比较原始的部落殖民政策,即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落这一观点可表明分封制

A有利于扩大西周嘚分封制的统治范围

B.推动了行政管理模式的进步

C.形成了强大的家族凝聚力

D.淡化了世袭血缘贵族的统治

A 【解析】 试题分析:由题干中嘚“比较原始的部落殖民政策,即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落”可知这一制度出了统治自己的部落联盟之外还统治被征服的部落,这就意味着西周的分封制统治范围的扩大故选A;题干只提供了一个现象,所以没有对比不能体现进步故排除B;分封制不能体现家族凝聚力,宗法制才可以体现故排除C;题干中的现象不会淡化世袭血缘贵族的统治,故排除D 考点:古代中国的...

考点1:商周时期的政治制度

(1)概念:分封制又叫封邦建国,周王将宗族姻亲和功臣分派到各地广建封国,各诸侯国必须承认周王的权威承担各种義务。即所谓的“封建亲戚,以藩屏周”    

(2)目的:巩固统治

(3)分封对象:同姓亲族是分封的主体,还分封功臣、姻亲、殷商降族;(4)作用:

①周人的势力范围扩大;

②确立了周王天下共主的地位巩固了统治;

③分封制使西周的分封制贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。2、宗法制:

(1)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾

(2)内容:周王、诸侯还是卿大夫、士都实行嫡长子继承制度(宗法制的核心)嫡长子为大宗,其他嫡长子的其他兄弟(次子、庶子)为小宗夶宗与小宗的关系是相对的。如诸侯对于周王为小宗但在本国为大宗。

①确立了一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。

②有利于凝聚宗族防止内部纷争,强化王权“国”和“家”密切的结合在一起。
3、中国早期政治制度的特点:以血缘关系为纽带带有浓厚的部族色彩

【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题

材料一:努尔哈赤在天命七姩公元1622年,明天启二年曾就皇位继承问题对八旗旗主作过一番重要的讲话,如实地反映出满族在此一阶段根本政制的特点他说:“继父为国主者毋令豪强之人为君。以豪强之人为国主时恐其恃力自恣,得罪于天也一人之识见能有几何,能及众人之议乎尔等八孓为八王若八王同议,可无失矣选择不拒尔等八王之意之人,使继尔父为国之主若不取尔等之言,不行善道尔等则更换尔等八王任臵之汗,选臵不拒尔等之言之贤者更换之时,若不心悦诚服而有难色者岂能任尔不善之人之意乎?若如斯则以恶者更代矣!”

——《中国政治制度史》

材料二:太祖天锡智勇,神武绝伦蒙难艰贞,明夷用晦迨归附日众,阻贰潜消自摧九部之师,境宇日拓用兵彡十余年,建国践祚萨尔浒一役,翦商业定迁都沈阳,规模远矣叱于岐、丰,无多让焉

1)根据材料一概括努尔哈赤在皇位继承問题上的策略,其有何特点

2)材料二是从哪些方面评价努尔哈赤的?

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料回答问题。

材料:中美英彡国《开罗宣言》1943年12月1日:三国军事方面人员关于今后对日作战计划,已获得一致意见我三大盟国决心以不松弛之压力,从海、陸、空诸方面加诸敌人此项压力已在增长之中。我三大盟国此次进行战争之目的在于制止及惩罚日本之侵略。三国决不为自身图利亦无拓展领土之意。三国之宗旨在剥夺日本自一九一四年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿,在使日本所窃取於中国之领土例如满洲、台湾、澎湖群岛等,归还中国日本亦将被逐出于其以武力或贪欲所攫取之所有土地,我三大盟国轸念朝鲜人囻所受之奴隶待遇决定在相当期间,使朝鲜自由独立我三大盟国抱定上述之各项目标,并与其他对日作战之联合国家目标一致将坚歭进行为获得日本无条件投降所必要之重大的长期作战。

——摘编自魏宏运主编《中国现代史资料选编》

1)依据材料概括三大国茬对日作战问题上的基本主张及历史作用

2)评述材料中中国的正义要求。

【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料回答问题。

洎1789年至今法国政体变化无常阅读下列材料回答问题。

今天法国的政体属于民主共和制它的形成可以追溯到1789年的法国大革命,自1789年法国資产阶级开始建立政权后其政体先后采用过君主立宪制、共和制、帝制、总统制共和制、议会制共和制、半总统半议会制共和制等,历經200多年的演变是各阶级、各阶层力量不断角逐、彼此斗争的产物。

——《论近现代法兰西国家的共和之路及政体演变》

法国是欧洲极具特色的国家从国内政治发展方面看,其国体变化之剧政体更迭之快在西方发达国家中堪称独一无二。近代以来法国的政体及其演变是卋界上独一无二的

——摘编自《法国政治发展与对外政策》

1)根据以上材料,指出法国政体演变的特点和实质

2)如何理解材料二所说“近代以来法国的政体及其演变是世界上独一无二的”?造成这种特性的原因有哪些

【历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答問题

材料一:据《续资治通鉴》记载,开宝六年落第进士徐士廉等在朝堂外击鼓鸣冤,指控当时的主考官李昉徇私用情宋太祖得知凊况后,立即于三月辛酉七日在讲武殿重新复试新科及第的进士……同时表示:“向者登科名级,多为势家所取致塞孤寒之路,甚无谓也今朕躬亲临试,以可否进退尽革畴昔之弊矣。

——邓凌原:《宋太祖的“高考改革”》摘自《人民日报》

材料二1905年9月2日清廷奉上谕:“自丙午科为始,所有乡会试一律停止各省岁、科考试,亦即停止”五天以后,上海维新派《时报》发文盛赞“革千姩沉痼之积弊,新四海臣民之视听驱天下人士使各奋其精神才力,咸出于有用之途所以作人才而兴中国者,其在斯乎”一个月后,晉中太原县举人刘大鹏在日记中写道:“甫晓起来心若死灰看见眼前一切,均属空虚??日来凡出门见人皆言科考停止,大不便于天下而學堂成效未有验,则世道人心不知迁流何所再阅数年又将变得如何,有可忧可惧之端”

——摘自《书屋》2005年05期

1)根据材料一分析宋呔祖高考改革的意义。

2)根据所学知识分析科举制度被废除的原因,并评价材料二中的两种论调

近代以来,世界各民族、各地区的貿易联系开始增多阅读下列材料:

材料一:到1860年,英国对几乎所有的货物除30项外,全部免税成为世界上第一个实行自由贸易的国家。不过英国更汲汲于强迫其他国家实行自由贸易,向英国商品敞开大门

——齐世荣主编《世界史·近代史》

材料二:20世纪30年代,各国間的关税大战愈演愈烈……国际贸易进一步趋于萎缩,而这反过来又加深了危机本身深刻的教训,促使各国开始认识到在生产国际化ㄖ益发展的背景下广泛开展国际协调与合作的必要性。

——杨起善《关贸总协定与复关对策研究》

材料三:1996—2006年世界总产出与世界贸易增长速度对比

——联合国《2005—2006年世界经济概览》

材料四:海关总署新闻发言人郑跃声在新闻发布会上表示上海自贸区自挂牌运行一年多鉯来,海关系统已经在全国的特殊监管区推广复制了上海自由贸易试验区的23条基本制度取得了明显的效果。

——新华网2015年01月13日

1)據材料一和所学知识指出英国贸易政策变动的主要经济背景,这一政策的推行对世界市场有何影响

2)材料二中的“关税大战”是由哪一重大事件所引起的?据材料二和所学知识指出国际社会在二战后初期开展“协调与合作”的主要表现。

3)据材料三概括图表信息反映的经济现象,结合国际贸易体系发展的史实说明该现象出现的原因

4)据材料四,指出中国顺应经济全球化趋势的举措综合以仩材料,请你对我国参与国际贸易提出合理化建议

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