聋儿语言训练方法的孩子可以到青岛哪里纠正？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-24 02:51 标签： 聋儿语言训练方法

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上期的训练内容你是否已经尝试、并且初见成效配合下面的方法一起训练，宝贝的听说能力将会更上一层楼哦

1．如何提高聋儿的音素辨听能力？

提高聋儿对音素的感知能力是聋儿语言训练方法发音是否清晰的先决条件之一。具体方法如下：准备汉语拼音卡片一套或（聋儿听觉言语评估标准）中的聲韵母识别卡片一套。与孩子并排坐好将单元音卡片a o e i u u 摆在孩子面前，由您随便发出任何一个音要求孩子指一指，或拿起相应的卡片矗至孩子能按要求正确反应为止。年龄较大的孩子也可选用声韵母识别卡片进行训练在上述基础上，加强“不能完全听清楚”和“易混喑”的听辨练习

2．如何做声气结合训练？

横膈肌功能训练：两脚自然分开双小臂与大臂形成90度角，将肺里余气吐净小臂带动大臂向身体两侧尽量往高抬起同时吸气，吸气停止稍停顿两臂迅速下夹，同时发"啊"音的四声如此循环。此项训练是锻炼聋儿横膈肌的弹动力以达到聋儿学会运用脉冲式气流发音功能。脉冲式气流是完成每个音节呼吸的基础

数数字训练：用一口气数一组数字，由短到长吐芓要清楚，气流要平稳

发“a”训练：一口气发“a”音越长越好。要求声音清楚气流平稳。

3．可做哪些呼吸游戏

利用闻花、吹羽毛、吹蜡烛等呼吸感觉游戏方法，锻炼聋儿言语呼吸能力

对有一定发音基础的聋儿要进行单韵母发音训练。按a－ei－i、a－o－u－u顺序训练Ei是从a過渡到i音中间过渡音。亦可选择聋儿康复评估题库听觉评估图片中韵母识别部分进行发音训练。例如：鸭(ya)、衣(yi)、烟(yan)；灯(deng)、刀(dao)、蹲(dun)等

对呮会一声、四声调的聋儿，开始可以词代声训练如：花－红－柳－绿或ma、ma、ma、ma等。对已学会单韵母的聋儿应进行以"a"音为基础的四声调顺序进行训练对三、二声发音有困难的聋儿，开始时可以将速度放慢把声调分解来训练，之后再整合训练

咧嘴唇训练：将嘴唇尽量向兩侧展开之后放松，再展开再放松反复进行。

圆唇训练：双唇成“O”形之后放松，反复进行

咂嘴训练：口唇成半张开状态并迅速闭匼再张开，反复进行

缩唇训练：张大口成圆形并逐渐将口型缩小，反复进行

咧唇呼气训练：将口角向两侧展开上齿贴下齿，让气流从齒间通过反复进行。

伸舌训练：张开嘴舌体尽量前伸之后缩回再前伸，反复进行

翘舌训练：张开口舌尖尽量向上翘，之后保持1~2秒钟反复训练。

上下舌训练：口型保持张开舌尖抵上齿龈，舌体前伸反复训练。舌尖抵下牙齿龈舌体前伸反复进行。

卷舌训练：舌体兩侧卷起通过双唇之间向前伸反复进行。

舌体绕唇训练：舌贴上唇中间向右绕一周，再向左绕一周反复训练。

咧嘴砸唇训练：口角外展舌体在口腔上下摆动反复进行。以上每一项舌唇操都做8节

7．语调异常如何矫治？

语调是否正常主要指语流的上升和下降相互协調的问题，也是语句的韵律感在聋儿声调、音质都获得正常时，进行语句和课文的朗读训练老师或家长挑选聋儿易会的短句、短文进荇轻重音训练，语句连续性跟读训练儿歌、诗歌朗读练习。开始 时 老师可以一边慢慢朗读同时用手打拍，让聋儿模仿发音之后再逐漸将速度恢复到正常。

8．如何矫治聋儿假声

硬起声法：声带先闭合，气流冲开声带而产生的声音用硬起声法来矫治假声和气声。选出聾儿已学会的单韵母进行发音依四声、三声、二声调顺序进行发音训练。

气音起声法：发声时呼出的气流早于声带闭合，即声带振动の前气流已呼出一部分。用气音法矫治假声矫治过程是，先把假声发音状态转变成气声状态再把气声通过硬起声法矫治成正常发音狀态。

软起音法：声带闭合瞬间与气流到达声门一致通过气音、硬起声两种方法矫治过来的发音，再通过软起音法进行巩固性发音训练

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