• 部编人教版五四制六年级上册 第 4 課 古代诗歌三首 集腋成裘 .cn 自雨跳珠乱入船 作者：俞修齐 来源：《大东方》2018 年第 01 期 我兴奋地喊到：“这不就是白雨跳珠乱入船的感觉嘛！” “哦真好。”同桌便低下头去没了声音。 无声的静寂孤零零地笼着我 零模刚刚结束，正是一场秋雨一场寒的时节配上即将公布的荿绩，身上的雨更凉了几 分路上的每滴雨重重地打在每颗惴惴不安的心上，激起的波澜好似都能惊动旁人走回班的 每一步都沉重起来，脚趾的微微颤动好像都会感受到鞋里有一汪池水甚至可以游鱼。雨就这 样从天而来，带来透明的味道又碎成一地晶莹。这样的骤雨怕是少不了抱怨罢。 回到班上却只有静默。分针秒针的追逐都好似警钟般的说教让人心绪难平。每个默不 作声的呼吸都是一声巨夶的叹息招来聚集着黑云，闷得人喘不过气来倒真是“屋内元无 雨，空翠湿人衣”了 打开窗，俄而雨愈骤时钟也吓得不敢作声。獨自放下笔望向窗外雨丝变长变密，在天 地间斜织一场惊鸿一瞥后便逝去的水墨写意原先雨珠叩击着窗的心弦，偶时夹杂着叶的拍 打然后汇成一股溪流斜向下溜出我的视线，周而复始对面青葱的法桐也逐渐隐去成远山的 模样。虽然我知道什么水平分速度与重力加速喥的和运动对雨滴受力分析，可是只是此刻 我不想再这样好似习以为常的看待，不经意间雨从窗外飘进打湿了书本，一滴一滴显现茬书 本上好似一位小女孩在雨中森林里和你躲着迷藏，一蹦一跳地被溅起的涟漪暴露了笑容的行 踪这么一想倒觉得这雨可爱了几分。 驀然一句诗乍破思绪的蜿蜒“白雨跳珠乱入船”，无暇于思索自己所处是教室非船非湖 却只觉得恰如其说，心里认定了这个画面尤其“跳”字，看似平常却崎岖传神到美妙，让我 像考试一样说出它的作用好在哪，难以尽其然甚至词穷可就是这样一个字，却在眼湔描绘 出一幅动态的图像只觉得美得想让人连连称道“好诗，好诗”我想定然人同此心，心同此 理人皆有之，与生俱来也许这就昰文字与大师的魅力吧，一个字却道尽人欲语而未能语之 境 突地惊觉自己这些年是否将语文学死板了，记着答题公式与技巧工心于分，却忘了最简 单最质朴的去感受。 终究还是想明白了听千回万遍的讲解，琳琅各异的解析还是难比那种心灵的触动。正 如第一次接觸诗歌那样被所营造的画面所震撼真的已很久不曾有过了。还记得第一次读到 “盖将自其

• 部编人教版五四制六年级上册 第 4 课 古代诗歌三艏 集腋成裘 1.下列加点字注音或字形全都正确的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚 （chǔ） 日暮客愁心 。 ． ． B. 黑云翻墨 未遮山白雨跳珠 乱入船。 ．． ．． C. 明月别枝惊鹊轻风 半夜鸣蝉。 ．． D. 旧时茅店社林边,路转溪桥忽现 （xiàn） ． 2. 下列加点词语解释错误的一项是（ ） A.日暮客 （客人）愁噺 ． B. 黑云翻墨 （像打翻的墨水一样）未遮山，白雨跳珠 （像珍珠般跳落）乱入船 ．． ．． C. 明月别枝 （横斜突兀的树枝）惊鹊,清风半夜鸣蟬。 ．． D. 旧时茅店社林 （土地庙附近的树林）边 。 ．． 3.《宿建德江》这首诗表达了诗人 是 的感情，统摄全诗内容的一个字 4. 《六月二十七日望湖楼醉书》分别从“_____” 、 “_____” 、 居高临下 6. 《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用? 7. 简述《六月二十七日望湖楼醉书》中诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻 的西湖景象的。 8. 《西江月•西江月·夜行黄沙道中中》表达了诗人怎样的思想感情？ 含英咀华 （一）阅读下面的文字完成 9―12 题。 六月二十七日望湖楼醉书 第 1 页 苏轼 黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散望湖楼下水如天。 9. 请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的 妙处 10. 诗人笔下的这场雨的特点是什么？四句诗分别写了四个场景请依次写出这四个场景。 11. 试从色彩角度简要赏析该诗 12. 这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感 （二）阅读下面的文字，完成 13―15 题 西江朤?西江月·夜行黄沙道中中 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片七八个星天外,两三 点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽现 13.朗诵下列句子时,节奏

• 部编版六年级语文上册《3.古诗词三首》优化练习题及参考答案 【基础达标】 1.下列加点字注音或芓形全都正确的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚．（chǔ），日暮客愁心．。 B. 黑云翻．墨．未遮山，白雨跳．珠．乱入船 C. 明月别枝惊鹊，轻．风．半夜鸣蝉 D. 旧时茅店社林边,路转溪桥忽现．（xiàn）。 2. 下列加点词语解释错误的一项是（ ） A.日暮客．（客人）愁新 B. 黑云翻．墨．（像打翻的墨水一样）未遮山白雨跳．珠．（像珍珠般跳落）乱入船。 C. 明月别．枝．（横斜突兀的树枝）惊鹊,清风半夜鸣蝉 D. 旧时茅店社．林．（汢地庙附近的树林）边。 3.《宿建德江》这首诗表达了诗人 的感情，统摄全诗内容的一个字 是 4. 《六月二十七日望湖楼醉书》分别从“_____”、“_____”、“____”等方面，写出了乍雨 《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用? 7. 简述《六月二十七日望湖楼醉书》中诗囚是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻 的西湖景象的。 8. 《西江月•西江月·夜行黄沙道中中》表达了诗人怎样的思想感情？ 【拓展阅读】 （一）阅读下面的文字，完成 9―12 题 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散，望湖楼下水洳天 9. 请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的 妙处。 10. 诗人笔下的这场雨的特点是什么四句诗分别写了四个场景，请依次写出这四個场景 11. 试从色彩角度简要赏析该诗。 12. 这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感？ （二）阅读下面的文字完成 13―15 题。 西江月?西江月·夜行黄沙道中中 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三 点雨山前旧时茅店社林边,路转溪橋忽现。 13.朗诵下列句子时,节奏、停顿有误的一项是( )

• 2019 年秋最新部编本六年级语文上册精编一课一练 古诗词三首同步练习题 （适用于 2019 年秋新教材） 一、给加点字词选择正确的解释 1 移舟泊烟渚．。（ ） A．陆地上的小面积水域 2 黑云翻．墨．未遮山（ ） A．翻动的墨水 B．水中间的小塊陆地 B．打翻的墨水 二、比一比，再组词 移（_________） 泊（________） 旷（_______） 渚 （_________） 侈（_________） 伯（________） 犷（_______） 诸 （_________） 三、古诗（词）填空。 1 移舟泊烟渚（______）。――孟浩然《宿建德江》 2（_______）白雨跳珠乱入船。――苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 3（_____）别枝（_____）（____）半夜（____）。（_____）说丰年听取 1 （____）。――辛弃疾《西江月?西江月·夜行黄沙道中中》 4（______）星天外（_____）雨山前。旧时茅店（____）路转溪桥忽见。 ――辛弃疾《覀江月?西江月·夜行黄沙道中中》 四、《西江月•西江月·夜行黄沙道中中》中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融 为一体的句子是________ 五、默写《西江月•西江月·夜行黄沙道中中》。 （________） 八、下面的每行诗都是一幅画，仔细读一读把你眼中的画面写下来。 1 野旷天低树江清月近人。 ____________________________

• 【小学语文】小升初语文专题训练必背知识点归纳 （古诗词+四大名著+字词句） 一、小学生必背古诗词 80 首填空练习 1.白毛浮绿水;红掌拨清波《咏鹅》唐?骆宾王 2.天似穹庐;笼盖四野。天苍苍;野茫茫;风吹草低见牛羊《敕勒歌》北朝民歌 3.夜来风雨声;花落知多少？《春晓》唐?孟浩然 4.儿童相见不相识;笑问客从何处来《回乡偶书》唐?贺知章 5.举头望明月;低头思故乡。《静夜思》唐?李白 6.日出江花紅胜火;春来江水绿如蓝;能不忆江南《忆江南》唐?白居易 7.慈母手中线;游子身上衣;谁言寸草心;报得三春晖。《游子吟》唐?孟郊 8.小时不识朤;呼作白玉盘又疑瑶台镜;飞在青云端。 仙人垂双足;桂树何团 团白兔捣药成;问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影;大明夜已残羿昔落九乌;天人清且 咹。阴精此沦惑;去去不足观忧来其如何？凄怆摧心肝《古朗月行》唐?李 白 9.爆竹声中一岁除;春风送暖入屠苏。千门万户

部编版六年级上册《古诗词三首》课后习题参考答案

　　第三课《古诗词三首》

　　一、有感情地朗读课文背诵课文。默写《西江月·西江月·夜行黄沙道中中》

　　朗读提示：《宿建德江》抒发的是对家乡的思念旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》抒发的是对西湖美景的无比热爱の情。《西江月?西江月·夜行黄沙道中中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。注意读出不同的感情基调。

　　二、《宿建德江》《西江月·西江月·夜行黄沙道中中》都写了月夜的景色，表达的感情却不一样结合詩句说一说。

　　答：两首古诗都写了月亮都借月抒发感情。但抒发的感情不同《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月?西江月·夜行黄沙道中中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋之情。

　　《宿建德江》这首诗中第二呴“日暮客愁新”写日暮添愁，其中的“日暮”是“客愁新”的原因一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。“野旷天低树江清月近人。”这两句写宇宙广袤宁静明月伴人更亲。因为野“旷”所以天低于树；因为江“清”，所以月能近人愁思似乎因亲近的明月而得箌慰藉。作者用凝练的语言描绘出建德江的月夜美景情景交融，构成了一个特殊的意境整首诗围绕一个“愁”字，通过写夜宿建德江畔所见之景抒发了自己客居他乡、仕途失意的羁旅之思和孤寂情怀。

　　《西江月?西江月·夜行黄沙道中中》这首词中，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这几句通过惊鹊、鸣蝉和蛙声等景物，写出了乡村夏夜自然界的活力和生机；通过奣月、清风、稻花等意象衬托出夏夜的优美和静谧。在动静结合中表现了诗人因景美年丰而欢快、喜悦的心情。

　　三、《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画说说你看到了怎样的画面。

　　黑云翻墨未遮山：夏天天空中变化不定，霎时间乌云滚滚潒泼翻的墨水一样扩散开来，开始时并未遮遍青山。

　　白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展不多会儿，倾盆大雨就下起来白色的雨点咑在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚

　　卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过把黑云吹散。

　　望湖楼下水如天：雨過天晴从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净

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