渔夫的故事渔夫是个怎样的人的推荐人是谁?

玩家扮演鲍勃一个小渔夫傀儡,独自生活在一个小屋里对外面的世界一无所知。当您的电台播放风暴警报时您必须到达灯塔的顶部并打开灯。但离开机舱并不容易更不用说登顶了。因此在一些不寻常的伙伴的帮助下,你开始在外界的冒险这时,意外发生了……《渔夫的故事渔夫是个怎样的人》提供了多维度的、脑筋急转弯式的解谜体验游戏内容是单人合作,物理定律完全被打破玩家与自己的多个维度合作解决难题。在这些范围内您还可以在灯塔内寻找灯塔。

同学们你们喜欢读故事吗?老是想和你们玩一个游戏,看图猜故事有兴趣吗?

我们已经学过很多神话故事,寓言故事民间故事我们遇到的少,那么民间故事具有哪些特征呢?(课件)(刘佳音读) 今天我们就走进另一个民间故事—一渔夫的故事渔夫是个怎样的人(板题齐读) 这个故事选自古代阿拉伯著名民间故事集《一千零一夜》,我们简单了解一下这本书(冯岚骏) 我们来看本节课的学习目标(郭晓欣)目标3是本节课的重点,再齐读一遍同学们有信心唍成目标吗?预习课文了吗?老师这里有一组词,谁能读读?

把他们放回课文里你还会读吗?

读着读着你眼前仿佛看到了一个怎样的魔鬼?(丑、凶狠、奇怪。)你们有没有发现这段话写法上的特点(课件)(板书外貌描写)作者就是通过这奇怪的样子突出魔鬼的凶恶。再看组词谁来读读,伱仿佛看到这个五额不足的魔鬼干过哪些坏事?同学们的想象真丰富那魔鬼和渔夫之间发生了什么事呢?来看自学指导一出示自学指导二,誰能给大家读一下小组讨论哎呀,这个渔夫可真够倒霉的(课件) 你们相信魔鬼的话吗?为什么?(课件)你怎么理解则句话?

(他自己说自己是一个無恶不过的凶神,根本不可能有善心) 魔鬼如此强大要杀一个渔夫为什么还要编谎话呢?从中我们又看出了什么?(看出魔鬼非常狡猾)还可以从哪里看出魔鬼狡猾?

课件1:他惧怕所罗门,一粗来一副卑躬屈膝额软弱模样但一听所罗门死了,就原形毕露凶恶无比,恩将仇报真是狡猾无比无耻至极,谁能读出魔鬼的狡猾?

课件2:前一刻还要杀渔夫下一刻就求饶说自己在开玩笑, 这是无耻到了极点谁能读出魔鬼丑惡的嘴脸?(多么虚伪的魔鬼,多么喜怒无常那个魔鬼。) 面对凶残、狡猾的魔鬼渔夫是怎么想的?怎么做的?仔细阅读16-25段,讨论交流并汇报

課件)他想自己是——(堂堂正正的人)这句话是(课件) 那他是怎么做得呢?

学习到这里你觉得渔夫是个什么样的人,魔鬼本性怎么样?

(课件)这个故事昰渔夫的故事渔夫是个怎样的人那为什么要花大量篇幅去写渔夫呢?这种写法叫做侧面描写,用魔鬼的凶恶、愚蠢突出渔夫的善良智慧。

这个故事的人物形象非常鲜明我们总结一下作者在刻画人物形象时用了哪些方法?

讨论:从这个故事你明白了什么道理渔夫智斗魔鬼真昰太精彩了,让我们还原当时的情境我们分角色表演课文。

这么有意思的故事怎么能不和爸爸妈妈、好朋友分享呢我们要把这个故事講给他们听,现在让我们练习一下我们复述故事可以模仿人物的表情,语气还可以加一些动作,精彩的地方具体点开始练习把。谁先来试着讲一讲好同学们,民间故事口口相传虽历经千年依然散发着光彩,老师推荐大家课后读一读中国四大民间故事孟姜女、梁山伯与祝英台、牛郎织女、白蛇传这节课就上到这里,下课

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