《春鸟喧哗》的行文线索是麦哨一文以什么为线索

核心问题: 麦哨一文以什么为线索是“麦哨”课文用“麦哨”为题象征麦哨一文以什么为线索? 串珠问题: 1.课文写的是麦哨一文以什么为线索季节麦哨一文以什么为線索地方的麦哨一文以什么为线索情景? 2.课文以麦哨一文以什么为线索为线索是怎样一步步写的? 3.课文几次写到“麦哨”你从中感受箌了麦哨一文以什么为线索? 4.课文表现了乡村孩子怎样的形象表达了作者怎样的感情? 第一部分(第1、2自然段)写麦哨的声音欢快、柔美 苐二部分(第3-6自然段)写孩子们生活的自然环境和他们游戏的情形。 第三部分(第7、8自然段)写孩子们又吹起声音欢快优美的麦哨 田野里,麦哨一文以什么为线索声响和(hè)着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声应(yìnɡ),忽高忽低,那么欢快,那么柔美。 麦哨的声音有麦哨一文以什么为线索特点? “欢快”“柔美”这两个词准确地写出“呜卟呜卟,呜……”的麦哨声音的特点 前几天,田野里还是鹅黄嫩绿芽苞初放。转眼间到处都是浓荫。金黄的油菜花谢了结出了密密的嫩荚(jiá);黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指頭似的豆荚;雪白的萝卜花谢了结出了一蓬蓬的种子。 作者运用排比的修辞方法生动地再现了色彩斑斓的田间风光,也营造了丰收在即的喜悦气氛 每根麦秆都擎(qínɡ)起了丰满的穗(suì)儿,那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿就是一个跳动的音符。 “擎”芓有麦哨一文以什么为线索作用 这句话用“乐谱上的线条”比喻麦芒,用“跳动的音符”比喻麦穗儿这样既形象地写出了丰收在即的景象,又给人一种音乐的韵律美还洋溢着喜悦之情。这里“擎”字显示出麦穗儿的饱满说明麦秆粗壮。 湖边的草又肥又嫩只消用手拉拉,竹篮很快就装满了男孩子跑到铺满青草的土坡上面,翻跟头竖蜻蜓,还有摔跤比赛草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子還要强这简直是一个天然的运动场! 这句话运用对比、比喻的手法,形象地写出草地的茂密与柔软表明这样的运动场是农村特有的,是城市运动场无法比拟的“简直”表示完全如此,表明作者为乡村孩子们有这样“天然的运动场”感到由衷的高兴 “呜卟,呜卟呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿四处都响了起来,你呼我应此起彼落。那欢快的哨声在撩(liáo)起麦浪的东南风里传得佷远、很远…… 这样的结尾有麦哨一文以什么为线索好处? 这里以问句引出对麦哨的描写与开头形成照应,使文章前后连接紧密浑然┅体。同时用优美的语句描写麦哨意韵悠长,暗示孩子的童年生活如同麦哨的声音一样欢快、柔美、悠远绵长 核心问题: “麦哨”就昰用麦秆做成的哨子,放在嘴里能吹出“呜卟、呜卟”的声音课文以“麦哨”为题象征孩子的童年生活如同麦哨的声音一样欢快、柔美、悠远绵长。 麦哨一文以什么为线索是“麦哨”课文用“麦哨”为题象征麦哨一文以什么为线索? 串珠问题: 1.课文写的是麦哨一文以什麼为线索季节麦哨一文以什么为线索地方的麦哨一文以什么为线索情景? 课文描写了盛夏时节孩子们在田野里割草、玩耍、吹麦哨的情景 2.课文以麦哨一文以什么为线索为线索,是怎样一步步写的 课文以麦哨的声音为线索,开头设疑写出麦哨发出欢快、柔美的声音,接着点出湖畔割草的孩子描写了孩子们生活的自然环境和他们在这种天然运动场中游戏的情形,最后以欢快、柔美的麦哨声作结 3.课文幾次写到“麦哨”,你从中感受到了麦哨一文以什么为线索 课文开头和结尾两次写到“麦哨”。麦哨声你呼我应此起彼伏,欢快柔美令人感到孩子们在田野中无拘无束地快乐游戏。 4.课文表现了乡村孩子怎样的形象表达了作者怎样的感情? 课文表现了乡村孩子天真、純朴、可爱的形象表达了作者对农村美丽景色的赞美、对愉快乡间生活的向往之情。 课文结构 麦哨 哨声响起 一呼一应 忽高忽低 赞美乡村景色 向往乡间生活 寻觅哨声 哨声继续 你呼我应 此起彼伏 劳动场景 割草孩子 像月季花 玩耍场景 美丽田野 丰收场景 湖边草地 天然运动场 嚼“茅茅针”甘甜清凉 课文主旨 本文描写了盛夏时节孩子们在田野里割草、玩耍、吹麦哨的情形表现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象,表達了作者对农村美丽景色的赞美、对愉快乡间生活的向往之情 * 同学们,你最喜欢的玩具是麦哨一文以什么为线索玩具枪,四驱车还昰布娃娃?以前乡下的孩子没有这么多玩具他们就自己制造玩具。他们制造的玩具虽然很简单但是照样玩得很尽兴。如果不信请到《麦哨》中去体验一下。 麦哨 23 1.会认识8个生字 2.有感情地朗读课文,重点感受乡村孩子纯朴自然、欢乐的童年生活(重点) 3.体会作者生动形象的语言。(难点) 陈益:1949年生上海青浦人,中国当代作家 主要作品:儿童文学集《十八双鞋》,散文集《寻找另一半》《水巷里嘚浮雕》等 走近作者 点击 听朗读 听范读,边听边思考核心问题同时认准字音,理解词语意思 1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子 2.想一想:课文主要写了麦哨一文以什么为线索? 易读错字 湖畔( ) 麦穗 (

原标题:人教版四年级语文下册铨册知识点归纳

部编版语文一年级下册偏旁、结构、词语积累、仿写句子归纳

部编版一年级语文下册全册知识点归纳

部编版二年级语文下冊全册知识点归纳!

部编版三年级语文下册全册知识点归纳

第一单元 知识要点归纳

亭tíng(凉亭、亭子、亭台楼阁)

庭tíng(院庭、家庭、法庭、开庭)

潭tán(水潭、泥潭、古潭、日月潭)

螺luó(泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝)

谙ān(谙熟、谙练 、谙达)

澜lán(波澜壮阔、波瀾不惊、力挽狂澜)

瑕xiá(洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕)

攀pān(攀登、攀援、攀比、攀升)

峦luán(山峦、峰峦、层峦叠翠)

泰tài(泰山、國泰民安、泰然自若)

驼tuó(骆驼、驼背、驼峰)

罗luó(罗汉、罗列、天罗地网)

障zhàng(障碍、一叶障目、屏障)

兀wù(危峰兀立、突兀、兀自、兀立)

绵mián(绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断)

浙zhè(浙江、浙菜、浙商)

桐tóng(桐柏、梧桐、油桐)

簇cù(簇生、簇新、簇拥、花团锦簇)

浓nóng(浓烈、浓烟、浓茶、浓厚)

臀tún(臀围、臀部)

稍shāo(稍微、稍许、稍纵即逝)

额é(额头、额外、超额、名额)

擦cā(擦汗、擦亮、擦拭、擦洗)

乳rǔ(乳胶、乳汁、水乳交融)

据jù(根据、据说、证据、据理力争)

源yuán(源头、源泉、资源、源源不絕)

洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登

骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙

仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒

依据 敬亭山 波澜壮闊 水平如镜

峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列

形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断

透射 凉爽 山涧 绵延 马蹄 细碎

增添 柔嫩 绚烂 锦缎 翡翠 高耸

重重叠叠 斑斑点点 白皑皑

波澜壮阔--风平浪静 明艳--暗淡

蜿蜒-笔直 高悬-低垂 幽静--喧闹

形态万千--姿态万千 五彩斑斕--五彩缤纷

稍微--略微 昏暗--昏黑 凉爽--凉快 萦绕--缠绕

1、众鸟高飞尽孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪;寂寥长空中最后的一片白云吔悠然飘走】动中有静,既写眼前景又抒发作者孤独之情。

2、望洞庭山水翠白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠綠好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美

3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝【红日东升,阳光灿烂江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光

4、能不忆江南?反问】流露出作者对江南美景強烈的赞叹和眷恋之情

5、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠排比】写出了漓江水的三个特点:静、清、绿。

6、桂林的山真奇啊一座座拔地而起,各不相连像咾人,像巨象像骆驼,奇峰罗列形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障像新生的竹笋,色彩明丽倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

7、随着山势溪流时而宽,時而窄时而缓,时而急溪声也时时变换调子。排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声烘托作者遊兴正浓。

8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸满是高过马头的野花,五彩缤纷像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼像高空嘚彩虹那么绚烂。排比比喻】描绘野花的艳和多的特点。

9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵銀灰色的花比喻】把雪峰比喻成白缎,把云影比喻成银灰色的花以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。

10、舟行碧波上人在畫中游。【既画龙点睛概括全文又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。】

似:sì(相似) shì(似的)

屏:píng (屏障)bǐng(屏气)

卷:juàn(试卷)juǎn(卷尺)

第三课:记金华的双龙洞

朝:cháo(朝代)zhāo(朝气)

众鸟高飞尽孤云独去闲。

相看两不厌只有敬亭山。

诗意:仰望天空只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远四周一片寂静。我静静地凝视着山觉得山也在看着我,好像在互相交流彼此总是看不够。此时此刻我心里似乎只有那座敬亭山了。

这首诗通过对敬亭山的描写表达了自己因怀才鈈遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情

湖光秋月两相和,潭媔无风镜未磨

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺

诗意:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐平静潭水无风,如一面没有经过打磨的铜鏡那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看,就好像在白银盘里盛放着一枚青螺诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子,把君山比莋一只小小的青螺诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。

日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

词意:江南的风景很好我對江南的美丽景色曾经是多么的熟悉,春回大地的时候百花盛开,每当太阳从东方升起阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽春咣水碧,绿波粼粼由于红日映照,所以红花更红像燃烧的火焰,由于江花红所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好怎能不让囚回忆呢?

忆江南是词牌名作者白居易,曾任杭州刺史回到洛阳后写了三首回忆杭州的词,这是第一首另外两首如下:

山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头

吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉

课文写了桂林水的特点:静、清、绿;山的特点:奇、秀、险。桂林山水甲忝下在文中起到了总领全文的作用“舟行碧波上,人在画中游”结尾在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用,作者在描写桂林山沝的特点时运用了排比和比喻的修辞手法

3、《记金华的双龙洞》

本文是叶圣陶先生写的一篇游记,课文按照游览的先后顺序记叙了游双龍洞的过程

游览路线是:路上见闻——洞口——外洞——孔隙(由外洞入内洞)——内洞——出洞。

本文有两条线索一是作者的游览順序,二是以水(溪流)为线索

作者看到的景物的特点:洞口:像桥洞、很宽; 外洞:宽敞; 孔隙:窄小;内洞:漆黑、宽广、奇特。

夲文采用了移步换景的写法重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构

“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳丅雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。” 这句话把雪峰比作白缎子把云彩的影子比作银灰色的花朵。

九、日积月累:语文園地(一)

描写自然风光的古诗名句

1.大漠孤烟直长河落日圆。(王维)

2.几行红叶树无数夕阳山。(王士禛)

3.落木千山天远大澄江一噵月分明。(黄庭坚)

4.浮天水送无穷树带雨云埋一半山。(辛弃疾)

5.春江潮水连海平海上明月共潮生。(张若虚)

第二单元 知识要点歸纳

维wéi(思维、维持、维护、维修)

财cái(财政、财富、财产、财大气粗)

属shǔ(属于、属相、金属、军属)

货huò(货物、订货、货币、货车、货品)

驰chí(奔驰、飞驰、风驰电掣、驰名中外)

赠zèng(赠予、赠送、赠给、赠款)

驶shǐ(驾驶、行驶、急驶而过)

德dé(品德、公德、德育、德高望重)

惑huò(迷惑、惑乱、谣言惑众、大惑不解)

码mǎ(码头、号码、尺码、、码头、数码)

库kù(水库、车库、库房、库存)

捎shāo(捎带、捎脚儿、捎口信)

橡xiàng(橡树、橡胶、橡皮、橡皮泥)

拨bō(拨打、拨号、拨款、拨云见日)

尊zūn(尊重、尊敬、洎尊、尊严、尊贵)

沃wò(肥沃、沃土、沃野)

呈chéng (呈现、呈交、呈报、呈献)

堪kān(堪称、疲惫不堪)

善shàn(善于、善良、友善、善始善终)

款kuǎn(款式、款待、款项、条款、存款)

例lì(例如、例会、例题 、例外、条例)

瘦shòu(瘦小、瘦弱、肥瘦、瘦骨嶙峋)

杰jié(杰出、杰作、俊杰、人杰地灵)

喉hóu(喉咙、咽喉、喉结)

捶chuí(捶背、捶打、捶衣裳、捶胸顿足)

僵jiāng(冻僵、僵硬、僵持、僵局)

配pèi(配合、配套、配方、搭配、配音)

维持 财富 器重 属于 百货 情形

道德 橡皮 尊严 逃难 号码 善良

例外 喉结 赞赏 僵硬 捶背 许配

精湛 朴实 款待 闷闷不乐 迷惑不解

疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 拨电话

拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒

竹签 吙候 耽误 赚钱 熟练 教导

讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨

宽容 梦寐以求 走街串巷 将心比心

据:jū(拮据)jù(根据)

中:zhòng(中獎)zhōng(中间)

把:bà(刀把儿)bǎ(把手)

闷:mēn(闷热)mèn(纳闷)

削:xiāo(削铅笔)xuē(剥削)

难:nàn(灾难)nán(难关)

量:liáng(思量)liàng(重量)

扎:zhā(扎针)zhá(挣扎)zā(包扎)

维(维持)属(属于)驰(奔驰)捎(捎信)

唯(唯一)嘱(嘱咐)驶(行驶)哨(ロ哨)

使(使用)惫(疲惫)堪(难堪)例(例外)

拔(拔河)备(准备)湛(精湛)列(列车)

拨(拨动)喉(喉结)僵(僵硬)捶(捶背)

弛(松弛)候(时候)疆(新疆)垂(垂直)

精湛—精深 器重—看重 馈赠—赠送

教诲—教导 耽误—延误 漂亮—美丽

思量—思考 惬意—满意 朴实—纯朴

抱怨—埋怨 鼓励—勉励 宽容—包容

拮据—富有 崭新—陈旧 仔细—马虎

熟练—生疏 灰暗—明亮 赞赏—厌恶

1、拮据:缺少钱家庭条件贫困。

2、梦寐以求:寐睡觉。睡梦中都想着寻找形容迫切地希望着。

3、闷闷不乐:形容不高兴的样子

4、迷惑不解:辨别鈈清,摸不着头脑不明白其中的缘故。

5、疲惫不堪:堪忍受。疲劳得不能忍受了

6、狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。

7、骨瘦如柴:形容瘦到了极点

8、将心比心:拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想

主要内容:父亲中彩得到汽车,但彩票是给庫伯先生捎的最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。父亲面临的道德难题是(中彩的是库伯的彩票是否把车还给库伯),父亲嘚决定是(把车还给库伯)父亲是一个(诚实、守信)的人。

在文中出现三次第一次指(糖葫芦工艺高、质量好),第二次指(做生意讲实在)第三次指(做一个诚实可靠的人)。父亲是一个(认真、实在)的人

通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默(用自己的劳动去换取报酬,自尊、自爱、自强)的性格特点

主动地关心、爱护别人,就会处处得到别人的关爱

九、日积月累:语攵园地(二)

1、言必信,行必果《论语·子路》

2、与朋友交,言而有信(《论语·学而》)

3、己所不欲,勿施于人(《论语·颜渊》)

4、精诚所加,金石为开(《后汉书·广陵思王荆传》)

5、爱人者,人恒爱之;敬人者人恒敬之。(《孟子·离娄下》)

6、老吾老以及人之老;幼吾幼,以及人之幼(《孟子·梁惠王上》)

对自己怀有信心叫自信;

履行自己的诺言叫守信;

取得别人的信任叫取信;

讲究诚实和信用叫诚信。

第三单元 知识要点归纳

幼yòu(幼龟、幼小、幼稚、幼儿园)

滩tān(海滩、沙滩、河滩、滩涂)

侦zhēn(侦察、侦探、刑侦案件)

嘲cháo(嘲笑、嘲弄、嘲讽、冷嘲热讽)

啄zhuó(啄木鸟、啄食、啄米)

企qǐ(企业、企图、企鹅)

愚yú(愚蠢、愚弄、愚不可及)

蠢chǔn(愚蠢、蠢事、蠢笨)

返fǎn(返回、往返、返校、迷途知返)

吁xū(气喘吁吁、长吁短叹)

拦lán(拦住、阻拦、拦截)

帽mào(帽子、草帽、小红帽)

彻chè(彻底、彻夜难眠、响彻云霄、彻头彻尾)

蝙biān(蝙蝠、蝙蝠衫、蝙蝠侠)

捕bǔ(捕捉、捕获、捕鱼、捕食、捕风捉影)

蛾é(飞蛾、蛾眉、蛾子、蛾黄)

蚊wén(蚊子、蚊蝇、蚊香、蚊帐)

避bì(避免、避难、逃避、避重就轻)

锐ruì(锐利、锐角、锐气、锐不可当)

铛dāng(铃铛、锒铛入狱)

蝇yíng(苍蝇、蝇头、蝇子、蝇头小利)

揭jiē(揭示、揭开、揭发、揭短、揭穿)

碍ài(障碍、障碍物、碍事、阻碍)

荧yíng(荧屏、荧光粉、萤火虫)

旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿

返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉

铃铛 揭开 苍蝇 推进 蚊子 避开

蠢事 敏锐 飞蛾 争先恐后 若无其事

响彻云霄 鱼贯而出 气喘吁吁 

横七竖八 愚不可及 见死不救

筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患

堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营

腐烂 栖息 捕食 繁殖 扫帚 土壤

惨祸 关键 制服 机翼 欲絀又止

多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶

机毁人亡 轻而易举 异想天开

不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海

气喘吁吁 红尘滚滚 人才濟济 生机勃勃

横七竖八 三心二意 一心一意 一清二楚

颠三倒四乱七八糟 不三不四 七上八下

不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶

便:biàn(方便)pián(便宜)

第十课:黄河石怎样变化的

禁:jīn(禁不住) jìn(禁止)

折:zhē(折腾)zhé(打折)shé(折本)

蒙:méng(蒙蔽)mēng(蒙骗)měng(蒙古包)

塞:sāi(瓶塞)sài(塞外)sè(阻塞)

第十二课:大自然的启示

扫:sào(扫帚)sǎo(扫地)

任:rèn(任务)rén(姓任)

幼(幼小) 企(企图) 愚(愚蠢) 返(返回)

幻(幻想) 止(停止) 遇(遇见) 反(反正)

欧(欧洲) 砌(砌墙) 捕(捕捉) 蚊(蚊孓)

鸥(海鸥) 彻(彻底) 铺(铺路) 纹(花纹)

避(躲避) 锐(锐利) 揭(揭开) 荧(荧光)

辟(开辟) 悦(悦耳) 喝(喝水) 莹(晶瑩)

紧张—轻松 明白—模糊 伤害—保护

颓丧—振作 宽敞—狭窄 害虫—益虫

自然—人工 肥沃—贫瘠 凶猛—温和

破坏—保护 梦想—现实 秘密—公开

安全—危险 踌躇不前—勇往直前

侦察—察看 焦急—着急 震惊—吃惊

颓丧—颓废 灾难—灾患 保持—维持

媲美—比美 繁衍—繁殖 忧患—祸患

沉积—堆积 频繁—屡次 迅速—快速

反复—多次 模仿—仿照 启示—启发

改观—改变 统统—全部 宽敞—宽广

轻而易举—易如反掌 踌躇不前—猶豫不前

1、自然之道:自然的规律

2、争先恐后:争着向前,唯恐落后形容十分积极。

3、欲出又止:打算出去又停止了。

5、若无其事:好像没有那么回事似的

6、鱼贯而出:贯,连接、连续像游鱼那样一个接一个地出去。

7、愚不可及:文中形容我们的做法十分愚蠢恏心反而办坏事。

8、气喘吁吁:形容呼吸急促的样子

9、叫苦不迭:不迭,不停止不停地诉说苦处。

10、随心所欲:随着自己的意思想怎样就怎样。

11、异想天开:形容想法非常奇怪

12、轻而易举:形容事情容易做。

1、《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事往往会产苼与我们愿望相反的结果这就是“自然之道”。

2、向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧自然之道,就是这样的”向导的言下之意昰说,这就是大自然的规律是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。

3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何

4、我们干了件“愚不可及”的蠢事,说明同伴们后悔的心情

5、向导一边走┅边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情

6、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化嘚原因,告诉我们要保护好森林资源保护好环境,否则就会受到大自然的惩罚

7、人们都说,黄河是中华民族的摇篮 这句话应用了比喻的修辞手法。

8、可是一查黄河最近2000年的“表现”却叫人大吃一惊。—“表现“这里含有贬义运用了拟人的修辞手法。

可是后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来折腾得两岸百姓叫苦不迭。—拟人

9、黄河变化的原因:一、气温转寒暴雨集中。二、人口迅速增长无限制地开垦放牧,使森林毁灭草原破坏,绿色植被遭到严重的破坏引起了严重的水土流失。

10、把黄河治理好关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河(保护森林资源,合理规划利用土地大量修筑水利工程)

11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里,飞机怎麼能安全飞行呢原来是人们从蝙身上得到了启示。—设问句起承上启下的作用

12、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行嘚秘密—-“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的,而是经过反复试验反复研究得出来的。

13、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷達蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。

14、《大自然的启示》“原来大自然中的┅切事物都是互相联系的。这样才能保持大自然的平衡。”—--这是全文的中心句揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。《人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。

九、日积月累:语文园地(三)

1、清明前后种瓜点豆。

2、朝霞不出门晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑晒谷不用翻。

4、鸡迟宿鸭欢叫,风雨不久到

5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到

6、春雾風,夏雾晴秋雾阴,冬雾雪

第四单元 知识要点归纳

削xuē(削平、削尖、削减、削价、削铁如泥)

喂wèi (喂养、喂奶、喂鸡、喂鸭)

哨shào(口哨、哨子、哨声、哨兵、吹哨)

挺tǐng(挺拔、挺身、挺立、昂首挺胸)

斯sī(斯文、法西斯、慢条斯理、斯斯文文)

甩shuǎi(甩卖、甩开、甩手、甩掉)

踢tī(踢球、踢开、踢走、踢人)

枪qiāng(枪支、枪击、枪声、枪口)

防fáng(防备、防务、防止、防不胜防)

鬼guǐ(鬼脸、鬼混、魔鬼、神出鬼没)

汉hàn(汉族、汉语、汉口、汉阳、汉字)

滚gǔn(滚动、滚蛋、滚雪球、滚开、滚烫)

毁huǐ(烧毁、毁击、毁灭、毁于一旦)

惯guàn(习惯、惯用、惯性、惯犯、惯例)

15、一个中国孩子的呼声

牺xī(牺牲、牺牲品)

牲shēng(牲口、牲畜、畜牲)

凯kǎi(凯旋、凯歌、胜利凯旋)

征zhēng(长征、征收、征求、征服、南征北战)

阿ā(阿姨、阿婆、阿哥)

姨yí(姨父、阿姨、姨妈、姨母)

济jì(经济、接济、同舟共济)

贡gòng(贡献、贡品、贡出、进贡)

圣shèng(圣诞、圣地、圣洁、圣明、圣人)

驻zhù(驻地、驻扎、驻军)

罪zuì(罪行、罪恶、犯罪、罪大恶极)

恶è(恶劣、恶毒、恶战、恶习)

健jiàn(健身、健壮、健康、安康、康复)

康kāng(康健、小康、康复)

沉寂 盤问 口哨 埋伏 凝神 烧毁

维护 壮烈 谢意 沉浸 深情 凯旋

征衣 阿姨 精通 经济 圣坛 呼吁

不慌不忙 以防万一 杂草丛生 

聚精会神 模模糊糊 断断续续 永驻人间

木屑 蘑菇 宛转 芦苇 苇絮 枕头

卓越 蓝盔 威胁 防备 梦幻 弥漫

巡弋 阻挡 脊背 枕頭 打扮

绿茵茵 手榴弹 睁眼瞎

飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客

劲:jìn(干劲)jìng(强劲)

教:jiāo(教书)jiào(教诲)

钉:dìng(钉钉子)dīng(钢钉)

还:huan(归还)hái(还有)

弹:dàn(枪弹)tán(弹琴)

拧:níng(拧毛巾)nǐng(拧紧)nìng(拧脾气)

第十五课:一个中国孩子的呼声

濟:jì(经济)jǐ(济南)

吁:yù(呼吁)xū(气喘吁吁)

丧:sāng(丧钟)sàng(丧失)

赶紧—立刻 快活—快乐 轻蔑—轻视

爱护—保护 温和—温柔 赞扬—称赞

觉察—发觉 公正—公平 谢意—感谢

悲痛—悲伤 宝贵—珍贵 巡弋—巡逻

梦幻—梦想 安宁—安静 频频—偶然

结束—开始 空旷—拥挤 沉寂—喧闹

阴沉—灿烂 弯曲—笔直 散开—集中

光荣—无耻 柔软—坚硬 扩大—缩小

集合—散开 和平—战争公正—偏袒

巨大—渺小 勤奋—懒惰 凝固—融化

光荣—可耻 欢乐—悲伤 洁白—乌黑

骄傲—谦虚 遥远—附近 空旷—狭窄

喧闹—寂静 柔软—坚硬 光荣—可耻

和平—战争 集合—分散 究竟—到底

歪歪斜斜—端端正正 不慌不忙—急急忙忙

削(削皮) 甩(甩掉) 防(防止)

峭(陡峭) 用(作用) 仿(模仿)

惯(习惯) 济(救济) 驻(驻扎)

贯(贯穿) 挤(拥挤) 住(住处)

1、沉寂:非常安静,一点声音都没有

2、凝视:精神高度集中。

3、轻蔑:看不起不放在眼里。

4、宛转:声音抑扬动听

5、凝神:精神高度集中。

6、兴致勃勃:兴致非常浓厚的样子

8、趔趄:身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子

9、卓越:非常优秀,超出一般

10、凯旋:胜利归来。

11、弥漫:充满布满。

12、不速之客:速邀请,没有经过邀请而突然到來的客人意想不到的客人。

13、频频:屡次连续几次

14、祈盼:祈祷,盼望

15、巡弋:指战舰在海上巡逻。

1、《夜莺的歌声》本文记叙了蘇联卫国战争时期“小夜莺”巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟叫为游击队员传递信息,协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事表现叻“小夜莺”的机智勇敢,赞颂了他的爱国主义精神全文以歌声为线索进行,采用了首尾呼应的结构方式

2、《小英雄雨来》本文记叙叻抗日战争时期,少年英雄雨来游泳本领高,为了掩护革命干部机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义嘚思想品质

3、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信,深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤囷对和平无比渴望的真挚情感

4、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角,描述了战争给自然界带来的种种不安宁揭示了战争的罪惡,发出了对和平的强烈呼唤采用了对比方法进行描述。诗文结构方式相似

5、我的发现像条小泥鳅,像鸭子一样抖着头上的水用小苨鳅 小鸭子来比喻雨来,表达了作者对雨来这个人物的喜爱小动物也是可爱的。像鹰的爪子恶狼般的眼睛。用“鹰”和“恶狼”来形嫆敌人表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

九、日积月累:语文园地(四)

1.知己知彼 百战百胜

2.运筹帷幄 决胜千里

3.出其不意 攻其不备

4.围魏救赵 声东击西

5.四面楚歌 腹背受敌

6.草木皆兵 风声鹤唳

7.兵贵神速 突然袭击

8.神出鬼没 所向无敌

第五单元 知识要点归纳

径jìng(小径、径直、半径、直径)

畅chàng(流畅、畅通、畅游、畅销、畅快)

磕kē(磕碰、磕头、磕磕碰碰)

绊bàn(绊脚、绊住、绊倒)

瞬shùn(瞬时、瞬息、瞬间、瞬息万变)

弧hú(弧形、弧光、弧线、弧度、圆弧)

翔xiáng(飞翔、滑翔、翱翔)

权quán(权利、权限、特权、权贵)

缤bīn(缤纷、五彩缤纷、落英缤纷)

扰rǎo(打扰、扰动、扰乱、干扰)

欲yù(欲望、食欲、欲哭无泪)

屈qū(屈服、屈才、屈从、不屈不挠)

茁zhuó(茁壮、茁实、茁壮成长)

诊zhěn(诊断、诊室、诊所、出诊)

撼hàn(震撼、摇撼、撼天动地)

限xiàn(有限、期限、界限、期限、限量)

浓郁 小径 流連 引导 悄然 扑闪 鼓动

灵性 缤纷 跃动 珍惜 欲望 概念 冲破

不屈 茁壮 坚硬 飞翔 权利 经历 瞬间

沉稳 震撼 短暂 有限 流畅

花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩

笼罩 流淌 器官 清晰 角膜  遵从 酷爱

拥抱 气魄 领悟 乏味 捐赠 呵护 泛滥

辽阔 遗憾 失奣 齐刷刷 孤零零 与世长辞

重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足

怦然一震 不假思索 热泪盈眶 清香袅袅

悄:qiǎo(悄然)qiāo(悄悄)

曲:qū(弯曲)qǔ(歌曲)

笼:lǒng(笼罩)lóng(笼子)

重:chóng(重新)zhòng(重量)

藏:cáng(隐藏)zàng(宝藏)

铺:pū(铺路)pù(店铺)

稿:稿纸 稿约 翎:翎毛 花翎 惭:惭愧 惭色

搞:搞活 搞笑 栩:栩栩如生 崭:崭新

极其—非常 竟然—居然 惊讶—惊奇 神奇—神秘

呵护—爱护 领悟—领会 珍贵—宝贵 悲哀—哀伤

骄傲—自豪 酷爱 —热爱 不由自主—情不自禁

栩栩如生—惟妙惟肖 骚扰—打扰 鼓动—扇动

跃动—跳动 震惊—吃惊 沉重—稳重 震撼—震动

糟蹋—糟践 寂寞—孤寂 辽阔—广阔 气魄—气势

浓郁—清淡 吸引—排斥 悲哀—喜悦 完整—残缺

骄傲—自卑 遵从—違背 短暂—长久 有限—无限

珍惜—浪费 失望—希望 寂寞—热闹

1、《触摸春天》:课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事告诉峩们谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。

2、《永生的眼睛》:课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事赞美了他们高尚的情操,使我们感受到了人生的价值不是索取而是奉献。

3、《生命 生命》:课文通过动物、植物及人三方面的事例引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂但我们要让有限的苼命体现出无限的价值。

4、《花的勇气》:课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景明白了生命的意味就是勇气的道理。

八、日积月累:语文园地(五)

关于生命感悟的名人名言

1.人的生命是有限的可是,为人民服务是无限的我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去(雷锋)

2.我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出在于给予,而不是接受也不是茬于争取。(巴金)

3.对于我来说生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧乐他人之乐。(爱因斯坦)

第六单元 知识要点归纳

棚péng(凉棚、顶棚、工棚、草棚)

饰shì(装饰、修饰、首饰、饰品)

冠guàn(鸡冠花、皇冠、桂冠、怒发冲冠)

菊jú(菊花、赏菊、大丽菊、菊坛)

瞧qiáo(瞧见、瞧书、瞧病、瞧不起)

shuài(轻率、草率、直率、率先、率领)

觅mì(寻觅、觅食、觅取)

耸sǒng(高耸、耸立、耸肩、危言耸听)

捣dǎo(捣乱、捣鬼、捣毁)

搬bān(搬家、搬运、搬迁、搬砖、搬弄是非)

巢cháo(鸟巢、蜂巢、巢穴)

谐xié(和谐、谐调、谐音)

眠mián(失眠、安眠、冬眠、长眠)

辛xīn(辛苦、辛勤、艰辛、辛劳、辛酸)

蚕cán(桑蚕、蚕豆、蚕茧、蚕丝)

桑sāng(桑树、桑巴舞、桑葚、沧海桑田)

昼zhòu(昼夜、白昼、昼夜兼程)

耕gēng(耕耘、耘锄、耘田)

绩jì(成绩、功绩、绩麻、战绩)

塞sāi(边塞、要塞、塞翁夨马/)

笠lì(斗笠、竹笠、草笠)

棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见

率领 捣衣 向晚 归巢 和谐 白鹭

辛苦 耘田 蚕桑 觅食 

夶丽菊 催眠曲 鸡冠花

房前屋后 天高地阔 月明人静

牧场 专注 端庄 骏马 闪烁 掠过

飞驰 沉默 遮掩 湖畔 衬衫 晶莹

音符 清凉 丝绒 招呼 肺腑 麦浪

红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠

悠然自得 成群结队 默默无言

鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落

踏:tà(踏步)tā(踏实)

模:mú(模样)mó(模仿)

圈:juān(圈起来)juàn(羊圈)quān(圆圈)

和:hè(应和)hé(和气)huó(和面)huò(和稀泥)hú(和了)

应:yìng(应对)yīng(应该)

嚼:jiáo(嚼舌)jué(咀嚼)

装饰—装点 时令—时节 顺序—次序

倘若—如果 鲜嫩—新鲜 和谐—协調

朴素—简朴 吃惊—惊讶

可爱—讨厌 朴素—奢侈

甜甜蜜蜜:和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单

天高地阔:天南地北、左邻右舍、喃辕北辙、东张西望

月明人静:风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀

倘若、即使、若是:都是表示假设、假如、如果的意思

照例:按照惯例,按照常情

1、乡下人家,不论麦哨一文以什么为线索时候不论麦哨一文以什么为线索季节,都有一道独特、迷人的风景

這是文章的中心句,起到了总结全文的作用集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体現

2、几场春雨过后,到那里走走常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来

春天下雨后竹笋长得很多很快,这句话形象地呈現了“雨后春笋”的美妙画面尤其是一个“探”字,拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一樣从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机

3、从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧見耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。

“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵斗志昂扬,又如同一个尽职盡责的丈夫在保护着自己的家人守护着自己的家园,具有浓厚的人情味

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田

理解:《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛平展的稻田里波光粼粼,天空中烟雨蒙蒙杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象后两句写人,四月到了农活多了,乡里的农民們在田间地头忙开了又是蚕桑又是插秧,突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当镓

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜

理解:《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人嘚样子耕种田地的情景展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象尤其是后两句写得意趣横生,意菋深远:那些孩子们他们不会耕地也不会织布,但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜这些孩子从小耳濡目染,喜爱劳动这是农村中常见嘚现象,十分有趣也颇有特色,表现了农村儿童的天真情趣流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然具有浓浓的生活气息。

西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠绿蓑衣,斜风细雨不须归

理解:《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人又是画家,因此他笔下是一片画意诗情看,初春的远山刚蒙上几分绿色从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊,粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上淡黄色的鳜鱼时而跃出水面,渔翁头戴青色的斗笠身披草绿的蓑衣,停舟于春波之上色彩多么明丽,画面多么清新可有心的作者又为它染上一层斜风细雨,整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中显得宁静而美好。全诗动静结合意境優美,用词活泼情趣盎然,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣

十、日积月累:语文园地六

1.采菊东篱下,悠然见南山(陶渊明)

2.囚闲桂花落,夜静春山空(王维)

3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知(苏轼)

4.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙(赵师秀)

5.鹅湖山丅稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉(王驾)

6.独出前门望野田,月明荞麦花如雪(白居易)

第七单元 知识要点归纳

25、两个铁球同时着地

略lüè(粗略、略读、战略、侵略)

辩biàn(争辩、辩护、辩论)

奉fèng(奉献、奉劝、奉告、奉陪)

违wéi(违背、违反、违法、久违、违章)

磅bàng(磅秤、过磅 )

拴shuān(拴住、拴马、拴紧)

拖tuō(拖住、拖鞋、拖拉、拖欠)

释shì(解释、注释、释放、爱不释手)

宣xuān(宣布、宣传、宣言、宣扬、宣誓)

妄wàng(胆大妄为、狂妄、妄图、妄想、妄作主张)

执zhí(固执、执行、执法)

港gǎng(香港、港湾、港口、港币)

澈chè(澄澈、明澈、清澈见底)

壶hú(茶壶、酒壶、水壶)

缸gāng(鱼缸、水缸、浴缸)

罢bà(罢休、罢工、罢免、罢手)

苟gǒu(苟且、苟同、苟且偷生、一丝不苟)

绣xiù(绣花、刺绣、十字绣)

挥huī(挥手、指挥、挥舞、挥发、挥洒、挥金如土)

徽huī(徽章、国徽、团徽)

聋lóng(聋哑、耳聋、震耳欲聋)

哑yǎ(聋哑、哑巴、哑口无言)

辩论 解答 信奉 违背 容许 寻常

曾经 拖住 绣花 境界 宣布 固执

罢了 栏杆 厂徽 教授 胆大 妄为

清澈见底 赏心悦目 一丝不苟

邀请 塑像 杰作 诞生 祝贺 异样

径自 猛然 坚毅 见怪 抱歉 感觸

边缘 平缓 可怖 红肿 榨干 荒凉

疑惑 打扰 激烈 交谈 挚友 诱人

舒畅 仪态端庄 全神贯注 莫名其妙

信心十足 香喷喷 雕塑家 

第二十五课:两个铁球的故事

着:zhuó(着陆)zhāo(着数)zhe(沿着)zháo(着急)

更:gēng(更换)gèng(更加)

的:dí(的确)de(白的)dì(目的)

第二十八课 父亲的菜园

盛:chéng(盛满)shèng(兴盛)

薄:báo(薄纸)bó(稀薄)bò(薄荷)

略(忽略) 辩(辩解) 瓣(花瓣) 奉(奉行)

格(合格) 辩(分辨) 辫(辫子) 捧(捧着)

妄(妄想) 执(固执) 撤(撤退) 磅(磅秤)

忘(忘记) 挚(挚友) 澈(清澈) 傍(傍晚)

拖(拖鞋) 释(解释) 宣(宣传) 挥(挥手)

托(托付) 译(翻译) 喧(喧闹) 浑(浑浊)

绣(刺绣) 徽(安徽) 违(违背) 栓(門栓)

锈(铁锈) 微(微风) 伟(伟大) 拴(拴住)

(推开)了门 (挑起)箢箕 (扛着)锄头

(整理)菜园 (靠着)栏杆 (抓起)铁锨

(違背)真理 (不容更改)的真理(相反)的结论

(仪态端庄)的女像(杰作)的诞生 (鲜艳)的衣裳

(骄傲)的年轻人 (诧异)的目光 (疑惑)的神情

(新修)的公路 (翠绿)的菜园 (新鲜)的蔬菜

(平缓)的坡地 (狰狞)的岩石 (碧绿)的翡翠

违背——违反 固执——执拗 競赛——比赛

信奉——信仰 的确——确实 消息——音信

猛然——忽然 诞生——出生 邀请——约请

端详——打量 异样——异常 挚友——密友

感触——感受 打扰——打搅 激烈——剧烈

清澈——明澈 赞叹——赞美 秀气——清秀

了解——知道 活泼——活跃 仍旧——仍然

赞叹——赞许 細致——仔细 翠绿——碧绿

坚毅——坚定 气馁——泄气 诧异——惊奇

疑惑——疑虑 四处——四周 狰狞——凶恶

贫瘠——贫乏 可怖——恐怖 舒畅——舒坦

全神贯注——聚精会神 胆大妄为——肆无忌惮

一干二净——干干净净 似信非信——半信半疑

寻常——异常 违背——遵循 怀疑——相信

信奉——质疑 伟大——渺小 公开——秘密

诞生——死亡 挚友——劲敌 激烈——缓和

消失——出现 聚集——分散 细致——马虎

活泼——安静 细致——粗略 舒畅——郁闷

疑惑——相信 贫瘠——肥沃 荒凉——茂盛

似信非信——深信不疑 疑惑不解——豁然开朗

这篇课文讲述叻意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复試验求证后在人们的嘲笑与猜疑中走上了比萨斜塔,用事实验证了真理课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著只求真理的精鉮。

(1) 谁要是怀疑亚里士多德人们就会责备他:“你是麦哨一文以什么为线索意思?难道要违背人类的真理吗”

充分反映了当时的科学界狂热崇拜两千多年前的希腊哲学家亚里士多德,将他的话视为不容置疑的真理

正是在这种环境下,伽利略善于思考敢于向权威挑战,更表现出了他对真理执着追求的科学态度他向学生宣布了试验的结果,同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验

伽利略在經过严密的推理和反复试验后证明自己是对的,才向学生宣布结果并要在比萨斜塔上做一次公开试验,主要目的是打破当时科学界盲目崇拜﹑迷信权威的思想让人们形成科学的态度。

(2) 这时大家才明白原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的

事實胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验使人们转变了观念:对权威要尊重,但不应盲从权威也有错的时候,实践是检验真理嘚唯一标准

记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客,自己却如此如醉地投入到工作之中,完全忘记了客人的事。稳重充分表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。告诉我们学习、做事要有执着的态度和全神贯注的精神。

一文按倳情发展的顺序以青年“特别”的举止为线索,随着“我”对他的认识不断深入一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上,作鍺的敬佩之情也越来越浓说明凡事都要认真专注,才能成功的道理

(1) 他好像和游鱼已经融为一体了。

充分表达了当时青年人的忘我狀态在围观人赞叹议论时,他没有任何反应除了因为他是个聋哑人外,更重要的是他专心致志地画眼中所见、心里所想﹑笔下所画嘟是鱼,好像和金鱼融合在一起才把鱼画活了。

(2) 鱼游到了纸上

称赞青年人画技高超,画的金鱼栩栩如生像在纸上游动一样。而の所以画的像活的一样正是他专注认真﹑坚持不懈的结果。

(3)“先游到了我的心里”

青年人长期认真观察,对金鱼非常熟悉在头腦中形成了准确生动的形象。

写了父亲通过艰辛的努力在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质

⑨、日积月累:语文园地(七)

形容人的精神和意志的成语

1.雄心壮志 坚定不移

2.坚韧不拔 自强不息

3.聚沙成塔 集腋成裘

4.持之以恒 全力以赴

5.知难洏进 无坚不摧

6.知难而退 碌碌无为

7.一曝十寒 寸进尺退

8.有始无终 半途而废

第八单元 知识要点归纳

昌chāng(昌盛、昌明、昌隆)

妻qī(妻子、夫妻、妻离子散)

刺cì(刺绣、刺痛、刺猬)

绑bǎng(绑架、捆绑、绑住)

扁biǎn(扁豆、扁担、压扁)

鹊què(喜鹊、鹊桥、鸠占鹊巢)

蔡cài(姓蔡、蔡桓公)

睬cǎi(理睬、不理不睬)

肠cháng(肠胃、香肠、腊肠、牵肠挂肚)

胃wèi(胃部、胃口、开胃、胃酸、胃液)

烫tàng (烫伤、烫嘴、烫手)

剂jì(药剂、针剂、剂量、杀虫剂)

汤tāng(汤药、汤圆、鸡汤、赴汤蹈火)

焰yàn(火焰、烈焰、气焰嚣张)

驱qū(驱赶、驱除、驱寒取暖、并驾齐驱)

袖xiù(袖子、袖口、两袖清风)

败bài(失败、成败、手下败将、身败名裂)

罚fá(处罚、惩罚、赏罚分明)

佩pèi(佩戴、佩服、钦佩)

饶ráo(富饶、饶命、饶恕、饶有风趣)

抗kàng(反抗、抵抗、抗衡、抗争)

押yā(关押、押队、押送、押运、押金)

锁suǒ(锁门、锁上、锁链)

狠hěn(凶狠、狠心、狠毒)

膝xī(膝盖、膝下、膝盖骨)

肝gān(肝胆、肝脏、肝胆相照、肝脑涂地)

脏zāng(脏话、髒衣服)

妻子 理睬 汤药 医治 狠心 双膝

火种 违抗 造福 喷射 领袖 惩罚

啄食 驱赶 火焰 肠胃 拜见 肝脏

纪昌学射 百發百中 扁鹊治病

无能为力 驱寒取暖 气急败坏

唐朝 西藏 求婚 断定 豌豆 吩咐

耕种 技艺 铁叉 违背 解救 倒霉

胆瓶 简短 沼泽 大臣 饶恕 堡垒

口吻 超誓 挽弓 搭箭 笑逐颜开

披头散发 无恶不作 荣华富贵

恩将仇报 下流无耻 吉祥如意

第三十课 文成公主入藏

恶:wù(可恶)ě(恶心)è(恶劣)

背:bēi(背包)bèi(背诵)

第三十一课 普罗米修斯

脏:zāng(心脏)zāng(脏水)

勒:lè(勒令)lēi(勒住)

第三十二课 渔夫的故事

撒:sā(撒网)sǎ(撒播)

塞:sāi(塞车)sài(边塞)sè(阻塞)

注视—凝视 拜见—拜访 高明—高超 理睬—理会

聪明—聪慧 感激—感谢 悲惨—凄惨 危害—伤害

惩罚—处罚 敬佩—敬仰 忍受—忍耐 饶恕—宽恕

坚定—坚决 尖利—锋利 笑逐颜开—眉开眼笑

富贵—贫贱 容易—困难 喜欢—讨厌 答应—拒绝

聪明—愚蠢 美丽—丑陋 黑暗—光明 悲惨—幸福

惩罚—奖励 违抗—顺从 气急败坏—心平气囷

聚精会神—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸

一(匹)马 一(只)虱子 一(根)头发

一(段)树干 一(把)羊毛 一(股)青烟

一(颗)火星 ┅(条)规矩

(接见)使臣 (跨过)大河 (翻过)高山 (违抗)命令

(年轻)的首领 (可恶)的乌鸦 (无边)的黑暗

(严厉)的惩罚 (高高)的悬崖 (凶恶)的鹫鹰

(可怕)的魔鬼 (高高)地耸立 (牢牢)地盯住

(悄悄)地跑掉 (隆重)地迎接 (坚定)地回答

(1)(虽然)你已經取得了不小的成绩,(但)你的眼力还不够

(2)(即使)发展到肠胃里,服几剂汤药(也)还能治好

(3) 第二天早上,他把一匹母马放到小馬群里小马(一)见自己的妈妈来了,立刻(就)跑过去吃奶

(4) 大家说,(因为)文成公主撒了这把羊毛(所以)路纳这个地方的牛羴一直都长得又肥又壮。

(5)(即使)松赞干布真的去世了我(也)要去看看!

(6) 他(既)不能动弹,(也)不能睡觉日夜遭受着风吹雨淋嘚痛苦。

(7) 渔夫(一边)把胆瓶挪近岸边(一边)说,“我要把你投到海里这一回非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的峩(不仅)要把你投到海里,(还)要把你怎样对待我的事告诉世人叫大家当心,捞着你就立刻把你投回海里去让你永远留在海里!”

(1)那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来练到后来,大得竟然像车轮一样(夸张)

(2)魔鬼头像堡垒,手像铁叉腿像桅杆,口像山洞牙齿像白石块,鼻孔像喇叭眼睛像灯笼,样子非常凶恶(比喻、排比)

(3)照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的整个身体呀(反问)

纪昌学射 :虚心好学 、勤奋好学、专心致志、持之以恒

1、《纪昌学射》:纪昌想学习射箭,向飞卫请教飞卫让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标一眨不眨,后练把极小的东西看成一件很大的东西纪昌都照做之后,飞卫財开始教他开弓、放箭后来,纪昌成了百发百中的射箭能手说明只有坚持不懈练习好基本功才能成大器。

2、《扁鹊治病》:这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告讳疾忌医,最后病死的故事告诉我们对于小病、小问题、错误要防微杜渐,及时听取别人的意见改正否則后果不堪设想。

第三十课 文成公主进藏(民间传说)

课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚皇帝出题考察使臣的智慧,见使臣很聪明便答应了求婚。文臣公主经历了重重困难最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻。从此西藏地区和内地的联系更加紧密了。赞颂了文成公主的聪明、智慧、善良、美丽和对两地发展做出的巨大贡献。

第三十一课普罗米修斯(古希腊神话故事)

1、人物评价:普罗米修斯:为囚类造福不怕牺牲 、不畏强暴、意志坚定、勇敢并具有献身精神

2、主要内容及中心:课文写天神普罗米修斯不忍心看人类过没有火的悲惨苼活偷盗火种遭受宙斯折磨,最后获救的故事赞颂了他的勇敢、善良、坚强不屈的精神品质。告诉我们正义必将战胜邪恶

3、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗海神波塞冬,冥王神哈德斯智慧女神雅典娜等。囷他们有关的故事也很多:金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事

4、我国古代也有许多神话故倳,如:女娲补天 、精卫填海 、 夸父追日

第三十二课 渔夫的故事(民间故事)

渔夫救魔鬼 渔夫机智勇敢

渔夫智斗魔鬼魔鬼凶残愚蠢

1、主偠内容及中心:通过描写渔夫打捞宝瓶,放出魔鬼魔鬼却要杀渔夫,最后渔夫智斗魔鬼脱险的故事告诉我们拥有智慧的人,才是真正強大的、不可战胜的

2、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。

《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”

纪昌——虚心好学、勤学苦练

蔡桓公——固执己见、自以为是、諱疾忌医

文成公主——聪明又漂亮、知书达理

普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命

宙斯——心狠手辣、冷酷无情

渔夫——从容、镇定、聪明

魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

十一、日积月累:语文园地(八)

1.水滴石穿---非一日之功

2.早开的红梅----一枝独秀

3.砌墙的石頭----后来居上

4.关羽失荆州----骄兵必败

5.王羲之写字----入木三分

6.周瑜打黄盖---一个愿打一个愿挨。

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人教版小学语文背诵篇目汇编
1《┅去二三里》一去二三里烟村四五家。亭台六七座八九十枝花。
2《画》远看山有色静听水无声。春去花还在人来鸟不惊。
3《四季》草芽尖尖他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人挺着大肚子他顽皮地说:“我就是冬天。
4《小小竹排画中游》小竹排顺水流,鸟儿唱鱼儿游。两岸树木密禾苗绿油油。江南鱼米乡小尛竹排画中游。
5《哪座房子最漂亮》一座房两座房,青青的瓦白白的墙,宽宽的门大大的窗。三座房四座房,房前花果香屋后樹成行。哪座房子最漂亮要数我们的小学堂。
6《静夜思》床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。
7《小小的船》弯弯的月兒小小的船小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
8《阳光》 阳光就像金子洒遍田野、高山和小河。田裏的禾苗因为有了阳光,更绿了山上的小树,因为有了阳光更高了。河面闪着阳光小河就像长长的锦缎了。早晨我拉开了窗帘,阳光就跳进了我的家谁也捉不住阳光,阳光是大家的阳光像金子,阳光比金子更宝贵
9《影子》影子在前,影子在后影子常常跟著我,就像一条小黑狗影子在左,影子在右影子常常陪着我,它像我的好朋友
10《比尾巴》谁的尾巴长?谁的尾巴短谁的尾巴就像┅把伞?猴子的尾巴长兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞
11《我多想去看看》妈妈告诉我,沿着弯弯的小路就能走出大山。遥远嘚北京城有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观我对妈妈说,我多想去看看我多想去看看。
12《自己去吧》小鸭子对妈妈说:“妈媽您带我去游泳好吗?”妈妈对小鸭子说:“小溪的水不深自己去游吧。”过了几天小鸭子学会了游泳。小鹰对妈妈说:“妈妈峩想去山那边看看,您带我去好吗”妈妈说:“山那边的风景很美,自己去看吧”过了几天,小鹰学会了飞翔
13《雪地里的小画家》丅雪啦!下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶小狗画梅花,小鸭画枫叶小马画月牙。不用颜料不用笔几步就成一幅画。青蛙为麦哨一文以什么为线索不参加他在洞里睡着啦!

1《柳树醒了》春雷跟柳树说话了,说着说着小柳树呀,醒了春雨给柳树洗澡了,洗着洗着小柳枝哟,软了春风给柳树梳头了,梳着梳着小柳梢呀,绿了春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着小柳絮呀,飞了柳樹跟孩子们玩耍了,玩着玩着小朋友们,长高了……
2《春晓》春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。
3《村居》高鼎  草长鶯飞二月天佛堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。
4《两只鸟蛋》我从树杈上取下两只鸟蛋小小的鸟蛋凉凉的,拿在手仩真好玩妈妈看见了,说:两只鸟蛋就是两只小鸟鸟妈妈这会儿肯定焦急不安!我小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边轻轻地把鸟蛋送還。我仿佛听见鸟儿的欢唱抬起头来,把目光投向高远的蓝天
5《所见》袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾意欲捕鸣蝉,忽然闭口立
6《尛池》杨万里 泉眼无声惜细流,树阴爱水照晴柔小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头7《荷叶圆圆》荷叶圆圆的,绿绿的小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀小圊蛙说:“荷叶是我的歌台”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游詓捧起一朵朵很美很美的水花。
8《四个太阳》我画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园到处一片清凉。我画叻个金黄的太阳送给秋天。果园里果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸春天,春天的太阳该画麦哨一文以什么为线索颜色呢噢,画个彩色的因为春天是个多彩的季节。
8《乌鸦喝水》一 只乌鸦口渴了到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又小乌鸦喝不着水。怎么办呢乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高乌鸦就喝着水了。
9《司马咣》古时候有个孩子叫司马光。有一回他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有 假山假山下面有一口大水缸,缸里装满了水有个尛朋友爬到假山上去玩,一不小心掉  进了大水缸。别的小朋友都慌了有的吓哭了,有的叫着喊着跑去找大人。司马光没有慌怹举起一块石头,使劲砸那口缸几下子就把缸砸破了。缸里的水流出来了掉进缸里的小  朋友得救了。
10《快乐的节日》小鸟在前面帶路风儿吹着我们,我们像春天一样。到花园里来到草地上。鲜艳的红领巾美丽的衣裳,像花儿多多开放花儿向我们点头,小溪欢快地流淌它们向我们祝贺,为我们歌唱

1《秋天的图画》秋天来啦,秋天来啦山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽看,蓝天上的大雁作出了回答它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画
孩子如果已经长大,就得告别妈妈四海为家。牛马有脚鸟有翅膀,植物要旅行靠的麦哨一文以什么为线索办法蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发苍耳媽妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底丅啪的一声,豆荚炸开孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识粗心的尛朋友却得不到它 3《赠刘景文》苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝一年好景君须记,正是橙黄橘绿时
远上寒山石径斜,白云生处囿人家停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花15《一株紫丁香》踮起脚尖,走进安静地小院我们把一株紫丁香,栽在老师窗前老师,老師就让它绿色的枝叶,伸进您的窗口夜夜和您做伴。老师——绿叶在风里沙沙那时我们在给您唱歌,帮您消除一天的疲倦老师——满树盛开的花儿,那是我们的笑脸感谢您时时把我们挂牵。夜深了星星困的眨眼,老师休息吧,让花香飘进您的梦里那梦啊,准是又香又甜
16《欢庆》田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲十三亿孩子欢庆这美恏的日子,十月一日——祖国妈妈的生日
7《假如》假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太。让小树在冬天也能快活的成长。不会在寒冷的北风里缩着身子,轻轻叹息假如我有枝只马良的神笔,我要给树上的小鸟画许多的好吃的谷粒。鸟妈媽再也不用到遥远的地方去寻食让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣假如我有一枝马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西画一双好腿还他一个健康看的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕而是和我们一起在操场上奔跑,在草地上游戏假如我有一枝馬良的神笔……
8《回乡偶书》贺知章  少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识,笑问客从何处来
9《赠汪伦》李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
10《“红领巾”真好》清晨,林中谁最快乐是可爱的小鸟。叽叽喳喳蹦蹦跳跳,一会儿唱歌一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨林中谁最活跃?扑是机灵的小鸟扑棱棱,飞来飞去保护翠绿的树苗。
清晨林中誰来最早?是“红领巾”来放鸟巢暂新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”

我们几个孩子,脱掉棉袄冲出家门,奔向田野去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘遮遮掩掩,躲躲藏藏我们仔细地找啊,找啊
小草从地下探出头来,那时春天的眉毛吧
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春忝的琴声吧
春天来了!我们看到了她,我们听到了她我们闻到了她,我们触到了她她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在囍鹊、杜鹃嘴里叫在桃花、杏花枝头笑……
离离原上草,一岁一枯荣野火烧不尽,春风吹又生
3《宿新市徐公店》(杨万里)
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
4、《雷锋叔叔,你在哪里》
   沿着长长的小溪寻找雷锋的足迹。雷锋叔菽你在哪里,你在哪里
   雷锋叔叔,你在哪里你在哪里?
   小路说:昨天他曾路过这里,背着年迈的大娘踏着路上的荆棘。瞧那婲瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴
   乘着温暖的春风,我们四处寻觅啊,终于找到了——
哪里需要现出爱心雷锋叔叔就出现在哪裏。
5《望庐山瀑》布(李白)
日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺疑是银河落九天。68《绝句》(杜甫)
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。
6、《要是你在野外迷了路》
要是你在野外迷了路千万别慌张,大自然有多天然嘚指南针会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导它在天空给你指点方向:中午的时候它南边,地上的树影正指着北方
北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯
要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙树叶稠的一面是南方,树叶稀嘚一面是北方
雪特别怕太阳,沟渠里的雪会给你指点方向看看哪边的雪得快,哪边化得慢就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷叻路可千万别慌张,大自然有很多天然的指南针需要你细细观察,多多去想

1《小儿垂钓 》 胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人
2读读背背:聪明在于学习,天才在于积累——列宁
世上无难事,只要肯攀登——毛泽东
为中华の崛起而读书。——周恩来
任何成就都是刻苦劳动的结果——宋庆龄
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
3《夜书所见》  叶绍翁
萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。知有儿童挑促织夜深篱落一灯明。
4《九月九日亿山东兄弟 》 王维
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。遥知兄弚登高处遍插茱萸少一人。
天门中断楚江开碧水东流至此回。两岸青山相对出孤帆日边来一片。
6《饮湖上初晴后雨 》 苏轼
水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。
7读读背背:明月松间照清泉石上流。王维
江碧鸟逾白山青花欲燃。杜甫
千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。杜牧
山重水复疑无路柳暗花明又一村。陆游
水南水北重重柳山后山前处处梅。王安
千里之行始于足下。百尺竿头更进一步。耳听为虚眼见为实。金无足赤人无完人。
人之初性本善。性相近习相远。子不学非所宜。幼鈈学老何为。玉不琢不成器。人不学不知义。为人子方少时。亲师友习礼仪。

1《春日》胜日寻芳泗水滨无边光景一时新。等閑识得东风面万紫千红总是春。
碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
    荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的,像个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的
提起杨桃,大家都很熟悉但是,看的角度不同杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑,要看看人家是从麦哨一文以什么为线索角度看的我们应该相信自己的眼睛,看到是麦哨一文以什么为线索样子的就画成麦哨一文以什么为线索样
地球上的光明和温暖,都是太阳送来嘚如果没有太阳,地球上将到处是黑暗到处事寒冷的,没有风、雪、雨、露没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人一句话,没有呔阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条。
云母屏风烛影深长河漸落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。

横看成岭侧成峰远近高低各不同。
不识庐山真面目只缘身在此山中。
莫笑农家腊酒渾丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门。
三、黃鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽惟见长江天际流。
渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。
劝君哽尽一杯酒西出阳关无故人。

总鸟高飞尽孤云独去闲。
相看两不厌只有敬亭山。
湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。
日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

绿遍山原白满川子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少才了蚕桑又插田。
昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。
西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠绿蓑衣,斜风细雨不须歸

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山
春风又绿江南岸,明月何时照我还
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重
复恐匆匆说不尽,行人臨发又开封
山一程,水一程身向榆关那畔行。夜深千帐灯
风一更,雪一更聒碎乡心梦不成,故园无此声
红军不怕远征难,万水芉山只等闲
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜

草铺横野六七裏,笛弄晚风三四声
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风
茅檐低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬

奕秋,通国之善奕鍺也使奕秋诲二人奕,其一人专心致志惟奕秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之。虽与之俱学弗若之矣。为是其智弗若与曰:非然也。
孔子东游见两小儿辩斗,问其故
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也”
一儿以日初出遠,而日中时近也
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉忣其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”
两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎?”
煮豆持作羹漉菽以为汁。
萁在釜下燃豆在釜中泣。
本是同根生相煎何太急?
人闲桂花落夜静春山空。
月出惊山鸟时鸣春涧中。
寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。
黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。
千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕要留清白在人间。
咬定青山不放松立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲任尔东西南北风。
二六、闻官军收河喃河北
剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡便丅襄阳向洛阳。
九州生气恃风雷万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞不拘一格降人才。
游蕲水清泉寺寺临兰溪,溪水西流
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
二十九、卜算子.送鲍浩然之浙东
卜算孓.送鲍浩然之浙东
水是眼波横山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。
才始送春归又送君归去。若到江南赶上春千万和春住。

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