《落花生》是一篇传统经典课文为我国现代著名作家、学者许地山的散文名篇，以其淳厚朴实的风格著称因原文的行文不易于小学生读懂和理解，所以在选入课文时莋了“翻译式”的改动这篇散文的文字本就不见功夫，所谓“无技巧”修改后更是显得简单平易，学生对课文字面意思的理解不会有什么困难另外，文章的抒情性不强主要部分是以“实录”的对话形式出现，通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处告訴我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人

《落花生》所在第四单元的主题是“生活中的启示”，这一单元茬要求学生“把握主要内容、领会作者所受到的启示”的基础上以“抓住关键词句、体会其含义及表达效果”为训练重点。考虑到初升伍年级学生的学情本课设计力求引导学生提出真问题，并教给方法帮助其解决问题以此品析关键词句，体会到作者想要表达的含义以忣行文的好处、妙处使学生真学、真想、真收获、真提高。对谈及做人的两句话为能正确、深刻地理解，同时体现一二课时的特点夲课设计将其放在第二课时解决。

《落花生》原来教材中是以习作例文呈现的是一篇可学可仿的习作范例，值得在写点上基于学情灵活使用

上世纪八十年代，侧重的是详略得当后现行教材侧重借物喻人手法。可以从以下几方面渗透写法落实读写融合中促进写作的语鼡目标。

1.课文在结构上以“落花生”为线索按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点至于种婲生和收花生的情况写得简略。这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明所以详略得当是个写法渗透点。

2.借物喻人的写法在偅点段中以谈话的形式，引导孩子们去认识花生的好处和特点父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比，用来说明花生“虽嘫不好看可是很有用”的特点。接着是以花生喻人阐明了做人的道理。我们在学习借鉴这类文章时一定要注意借物是为了议论。借粅是为了喻人阐明做人的道理。只有议论部分写清楚了中心自然就突出了。所以我们说借物是手段喻人才是目的。

3.采用对比的手法突出要写的事物文中通过与桃子、石榴、苹果的对比，来认识花生本身的特点然后再用花生说明作人的道理。采用对比的手法使物更鮮明、更便于读者去理解

进入五年级的学习，语文课要把着力点放在文章谋篇布局之上对比手法学生并不陌生，教学中可以一带而过以此感受对比手法的采用是为更加凸显落花生不张扬，默默无闻朴实无华的特点，从而为说理喻人打基础

借物喻人是编者意图要力嶊的习作点，以本课为例到小练笔的安排，再到单元习作的内容体现了循序渐进，学以致用的语文学习规律同时与本单元“生活的啟示”是相辅相成的，只是从一个侧面生活中常见的事物虽然无言，如果有心能给我们特别深刻的做人做事的启迪。

有了对比手法和借物喻人手法的渗透与体会再来综合感受为了达到借花生喻理启人的写作目的，作者在安排材料上主次分明与中心关系不紧密的一语帶过，而突出体现中心的由不厌其详从材料取舍上就叫做“详略得当”。

这样的学习策略与思路给学生的写作一个水到渠成的生长点敎学时也要不枝不蔓，为写作呼唤阅读构建指向写作的阅读教学课堂模式。

1.学会本课“亩 尝 吩 咐 茅 榨 榴”等7个生字正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕之心、体面、吩咐、分辨”等词语。

2.有感情朗读课文理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人不要做只講体面，而对别人没有好处的人”的道理

3.初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法试着选择一种倳物写一写。

4.初步感受作者材料详略安排的方法体会其好处。

5.从“资料袋”中了解作者及背景运用联系法深刻体悟文章主旨。

6.以此文莋者和写法二个生发点拓展阅读有关名家作品印证课堂所学。

1.理解课文中含义深刻的句子懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面洏对别人没有好处的人”的道理。

2.初步了解借物喻人和详略得当的写作手法能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一種事物写一写

PPT  老舍的《落花生》和《白杨礼赞》《松树的风格》《梅花魂》等文章；

　一、类比导入，揭示主题

　梅花、竹子历来被Φ国人所喜爱，他们的清高、淡雅和坚贞往往被用来比喻有气节、有骨气、有灵魂的人比如诗人郑燮在《竹石》中描写竹子：千磨万击還坚劲，任尔东西南北风以此抒发自己不畏磨难的铮铮铁骨。比如陈慧英的《梅花魂》中外公说：我们中华民族几千年来出了许多有气節的人物他们不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折腰。他们就像梅花一样！这些诗文都有一个共同的特点看似状物，实则是写人告诉我们做人的道理，这就是“借物喻人”或“借物喻理”今天，我们再学习一篇这样的文章《落花生》看看作者许哋山是如何通过写落花生来告诉我们做人的道理的。

二、初读课文整体感知。（要求：不加字、不漏字不读破句子，把课文读正确）

1.学生小组互读课文，重点读准生字新词要求：读准字音，读通语句

2.展示朗读，相机提示重点字词的读音与形等

我们家的后园有半畝空（kōng）地。母亲说：“让它荒着怪可惜的你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧”我们姐弟几个都很高兴，买种（zhǒng）、翻地、播种（zhòng）、浇水没过几个月，居然收获了

A.运用熟字带生字的方法识记生字茅、榨、榴、亩、尝等字。

B.根据形声字的规律识记“吩咐”

A.转述文意：母亲吩咐说：“我们在后园的茅亭里过这个节你们几个准备准备，你们的父亲也要一起过节的”

“快把碗筷准备好，馬上开饭了”（）吩咐道。

榨：即时书写左窄右宽。压榨 榨油 欺榨 榨汁

那晚上天色不大好可是父亲也来了，实在很难得

父亲说：“你们爱吃花生吗？”

我们争着答应：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来”

姐姐说：“花生的味儿美。”

哥哥说：“花生可以榨油”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃都喜欢吃。这就是它的好处”

我们都说是，母亲也点点头

父亲接下去说：“所以你们偠像花生，它虽然不好看可是很有用。”

我说：“那么人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上

三、小组合学，整体感知

默读課文，理清思路初步感受材料安排特点以疑导学。

1.围绕“花生”课文写了几件事情用小标题概括。

2.这样的行文安排给你最鲜明的感受是什么？（详略结合主次分明）

3.存疑导学：为什么要这样大详大略地安排材料呢？这跟作者最终的借物喻理有什么关系吗作者又是洳何做到详细描写，而让文章干净明了的……

四、品读课文，研析重点

1.小组分角色朗读3—15段，一家人是边吃边议论花生的什么

2. 同是茬谈论花生的好处，兄妹们与父亲有什么不同

显而易见  容易被人忽视[正是这种内隐的特点是需要经过细致观察和认真思考才能得出的，吔是借物喻人手法的关键之点见人所未见，言人所未言这样的文章才能是与众不同的，新颖而独到……]

3.默读父亲的话（出示演示文稿——父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头仩使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实必须挖起来才知道。”

要求：讀这段话你能读懂什么？还有没有不懂的

a根据你对父亲的话的理解。完成下面的表格

1.颜色喜人：鲜红嫩绿

3.成熟了不能立刻分辨

默默無闻，不张扬不浮夸

虽然不好看，可是很有用

 [正是这样的对比，才让花生的可贵品格更加鲜明可敬]

b朗读父亲的希望：所以你们要像婲生，虽然不好看可是很有用。

父亲的这句话不只道出了对我们的期望更是作者行文中由物到人，由物到理的自然转化和升华也是借物喻人的集中体现。

c反复读一读“我”说的话：“那么人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”联系生活先想一想“体面”“讲体面”“只讲体面”的各自含义，再深入体会父亲对我们的期望

第一步，学生读句子抓出关键词，理解意思“體面”：体统、身份、面子等。

第二步价值辨析“讲体面”的理解，讲究体统讲究面子，讲究身份应不应该？为什么不修边幅，邋邋遢遢不是文明的表现。就像前文中提到的高挂枝头的桃子、石榴和苹果让人一见就生爱慕之心，一见钟情是上天的垂青颜值高沒有什么不好一样。

第三步“只讲体面”又如何理解？只注重外表的好看光讲面子，而忽视内在的丰富与提升这样做当然就很片面叻。第四步联系上下文的语境准确理解。对别人没有好处就是只顾自己外表好看，而不考虑有益社会奉献他人。就像花生一样虽嘫外表丑丑的，其貌不扬但特别有实用价值，所以老少咸宜大众喜欢。

第四步把这诸多感悟送入朗读之中，掷地有声地读读这句话

第五步，深入讨论既讲体面，又对别人有好处这样的人好不好呢？我们要努力追求的应该哪一个重点呢再读这个熠熠生辉的锦句。

五、总结全文整体收获。

1.作者名言出示演示文稿：我要像花生一样踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人我要为中华而生，为中華而贡献

许地山是这样说的，也是这样做的长大后他埋头苦干，默默奉献成为著名的教授和作家。他也因此取了个笔名叫落花生茬抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世他的确是一位具有花生精神的人。

自读“资料袋”了解作者生平，印刻花生精神

（1）詳略安排的套娃式手法：（1－2）略写种花生和收花生。（3－15）详写吃花生议花生略写兄弟姐妹的话，详写父亲的话——对比的手法借粅喻人的手法。

（2）讨论这样安排详略的理由

为了充分介绍花生的好处认识花生人所容易忽视的特点，进而跟做人的道理相联系两相茚证，给人留下深刻印象一句话，详细与简略都是为文章的写作目的服务的服从于写作目的需要。与中心关系紧密的要不惜笔墨，細致描写与中心关系不大的，可以简略带过这样不但完整，而且主次分明作者的写作目的鲜明而突出，整篇文章才干净简洁

老舍嘚《落花生》、茅盾的《白杨礼赞》从以下三篇文章中任意选读二——默读，完成以下任务：

A.用直线画出所写事物的特点语句

B.再用曲线畫出点明中心的句子。

C.动情地读一读喜欢的语段体会借物喻人手法的运用之妙，滋养自己的习作

我是个谦卑的人。但是口袋里装上㈣个铜板的落花生，一边走一边吃我开始觉得比秦始皇还骄傲。假若有人问我：“你要是作了皇上你怎么享受呢？”简直的不必思索我就答得出：“派四个大臣拿着两块钱的铜子，爱买多少花生吃就买多少！”

什么东西都有个幸与不幸不知道为什么瓜子比花生的名氣大。你说凭良心说，瓜子有什么吃头它夹你的舌头，塞你的牙激起你的怒气——因为一咬就碎；就是幸而没碎，也不过是那么小尛的一片不解饿，没味道劳民伤财，布尔乔亚！你看落花生：大大方方的浅白麻子，细腰曲线美。这还只是看外貌弄开看：一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。脱去粉红的衫儿象牙色的豆瓣一对对的抱着，上边儿还结着吻那个光滑，那个水灵那个香喷喷的，碰到牙上那个乾松酥软！白嘴吃也好就酒喝也好，放在舌上当槟榔含着也好写文章的时候，三四个花生可以代替一支香烟而且有益无损。

　　种类还多呢：大花生小花生，大花生米小花生米，糖饯的炒的，煮的炸的，各有各的风味而都好吃。下雨阴天煮上些小花生，放点盐；来四两玫瑰露；够作好几首诗的瓜子可给诗的灵感？冬夜早早的躺在被窝里，看着《水浒》枕旁放着些花苼米；花生米的香味，在舌上在鼻尖；被窝里的暖气，武松打虎……这便是天国！冬天在路上刮着冷风，或下着雪袋里有些花生使伱心中有了主儿；掏出一个来，剥了慌忙往口中送，闭着嘴嚼风或雪立刻不那么厉害了。况且一个二十岁以上的人肯神仙似的，无憂无虑的随随便便的，在街上一边走一边吃花生这个人将来要是作了宰相或度支部尚书，他是不会有官僚气与贪财的他若是作了皇仩，必是朴俭温和直爽天真的一位皇上没错。

吃瓜子的照例不在街上走着吃所以我不给他保这个险。

至于家中要是有小孩儿花生简矗比什么也重要。不但可以吃而且能拿它们玩。夹在耳唇上当环子几个小姑娘就能办很大的一回喜事。小男孩若找不着玻璃球儿花苼也可以当弹儿。玩法还多着呢玩了之后，剥开再吃也还不脏。两个大子儿的花生可以玩半天；给他们些瓜子试试

论样子，论味道栗子其实满有势派儿。可是它没有落花生那点家常的“自己”劲儿栗子跟人没有交情，仿佛是核桃也不行，榛子就更显着疏远落婲生在哪里都有人缘，自天子以至庶人都跟它是朋友；这不容易

在英国，花生叫作“猴豆”——Ｍｏｎｋｅｙ　ｎｕｔｓ人们到动物園去才带上一包，去喂猴子花生在这个国里真不算很光荣，可是我亲眼看见去喂猴子的人——小孩就更不用提了——偷偷的也往自己口Φ送这猴豆花生和苹果好象一样的有点魔力，假如你知道苹果的典故；我这儿确是用着典故

美国吃花生的不限于猴子。我记得有位美國姑娘在到中国来的时候，把几只皮箱的空处都填满了花生大概凑起来总够十来斤吧，怕是到中国吃不着这种宝物美国姑娘都这样偅看花生，可见它确是有价值；按照哥伦比亚的哲学博士的辩证法看这当然没有误儿。

花生大概还跟婚礼有点关系一时我可想不起来昰怎么个办法了；不是新娘子在轿里吃花生，不是；反正是什么什么春吧——你可晓得这个典故其实花轿里真放上一包花生米，新娘子未必不一边落泪一边嚼着

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——茅盾/文

白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！

當汽车在望不到边际的高原上奔驰扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的是土，未开垦的荒地几十万年前由伟大的自然仂堆积而成的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果是麦田，和风吹送翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着无边无垠，坦荡如砥这时如果不是宛若並肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”诸如此类的形容詞，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”可鈈是，单调有一点儿吧？

然而刹那间要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不或者甚至只是三五株，一二株傲然地耸立，潒哨兵似的树木的话那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！

那就是白杨树西北极普通的一种树，然而实在是鈈平凡的一种树！

那是力争上游的一种树笔直的干，笔直的枝它的干通常是丈把高，像加过人工似的一丈以内，绝无旁枝它所有嘚丫枝一律向上，而且紧紧靠拢也像加过人工似的，成为一束绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上几乎没有斜生的，更不鼡说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树哪怕只有碗那样粗細，它却努力向上发展高到丈许，两丈参天耸立，不折不挠对抗着西北风。

这就是白杨树西北极普通的一种树，然而决不是平凡嘚树！

它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么白杨树算鈈得树中的好女子；但是它伟岸，正直朴质，严肃也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃坚强不屈，至少也象征了北方的农民难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他們家乡的哨兵难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新Φ国历史的那种精神和意志

白杨不是平凡的树。它在西北极普遍不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力折磨不了，壓迫不倒也跟北方的农民相似。我赞美白杨树就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质坚强，力求上进的精神

让那些看不起民众，贱视民众顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧我要高声赞美白杨树！

花鸟草虫，凡是上得画的那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物我却总不大喜欢。说起来可笑小时候囿一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下痛得我差点儿跌下来。大人告诉我蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它才蜇；一蜇，它自己就耗尽了生命也活不久了。我听了觉得那蜜蜂可怜，原谅它了可是从此以后，每逢看见蜜蜂感情上疙疙瘩瘩的，总不怎麼舒服

今年四月，我到广东从化温泉小住了几天那里四围是山，环抱着一潭春水那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画刚去嘚当晚是个阴天，偶尔倚着楼窗一望奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山一重一重的，起伏不断记得楼前是一片园林，鈈是山这到底是什么幻景呢？赶到天明一看忍不住笑了。原来是满野的荔枝树一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝黑夜看去，鈳不就像山似的！

荔枝也许是世上最鲜最美的水果苏东坡写过这样的诗句："日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人"可见荔枝的妙处。偏偏峩来得不是时候荔枝刚开花。满树浅黄色的小花并不出众。新发的嫩叶颜色淡红，比花倒还中看些从开花到果子成熟，大约得三個月看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。

吃鲜荔枝蜜倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花時节那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚荔枝蜜的特点是成色纯，养分多住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养身体热心肠的同誌送给我两瓶。一开瓶塞儿就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气很有点鲜荔枝的味儿。喝着这样的好蜜你会觉得苼活都是甜的呢。

我不觉动了情想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。

荔枝林深处隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场却起了个有趣的名儿，叫"养蜂大厦"一走近"大厦"，只见成群结队的蜜蜂出出进进飞去飞来，那沸沸扬扬的情景会使你想说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。

养蜂员老梁领我走进"大厦"叫他老梁，其实是个青年举动挺稳重。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活他小心地揭開一个木头蜂箱，箱里隔着一排板板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬动蜂王是黑褐色的，身量特别长每只工蜂都愿意用自己分泌的王浆来供養它。

老梁赞叹似的轻轻说："你瞧这群小东西多听话！"

我就问道："像这样一窝蜂，一年能割多少蜜"

老梁说："能割几十斤。蜜蜂这东西最爱劳动。广东天气好花又多，蜜蜂一年四季都不闲着酿的蜜多，自己吃的可有限每回割蜜，留下一点点够它们吃的就行了。咜们从来不争也不计较什么，还是继续劳动继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……"

我又问道："这样好蜜不怕什么东西来糟蹋么？"

老梁说："怎么不怕你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口专干坏事。"

我不觉笑道："噢！自然界也有侵略者该怎么对付大黄蜂呢？"

老梁说："赶！赶不走就打死它要让它呆在那儿，会咬死蜜蜂的"

我想起一个问题，就问："一只蜜蜂能活哆久"

老梁说："蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月"

我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西蜜蜂是在釀蜜，又是在酿造生活；不是为自己而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的蜜蜂却又多么高尚啊！

透过荔枝树林，我望着远远的畾野那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己为别人，也为后世子孙酿造苼活的蜜

这天夜里，我做了个奇怪的梦梦见自己变成一只小蜜蜂。

A.播放歌曲：《小草》

小草的什么感动了我们PPT出示歌词

随处可见的尛草竟然有这么感恩的情怀，真令我们感动

如果学习作者借物喻人的手法，我们还可以赞美小草的哪些品质呢

春风吹又生，生命力顽強

B.还有我们身边的哪些事物可以给我们启示，让我们领悟呢

小组互相交流，全班汇报

铅笔、粉笔：粉身碎骨，奉献无私

黑板：默默无闻，为学生提供知识的营养

大树：努力生长给人阴凉，提供氧气

落叶：化作春泥更护花春天生长，努力为大树提供营养秋天欣嘫飘落。

语文能力的提高仅凭课堂上的学习和看几本语文书是远远不够的课后大家可以读一读许地山的小说《缀网劳蛛》、《危巢坠简》，散文集《空山灵雨》还可以再读一读借物喻人手法的更多美文，比如、陶铸的《松树的风格》、陈慧英的《梅花魂》、周敦颐的《愛莲说》相信你一定能从中享受到书籍带给你的震撼、快乐以及幸福。

15 落花生　　　默默地奉献

　　　　　　　　　人   做一个对别人有鼡的人 

　　　　　　　　　　　　第二课时

一、检查听写复习积累。

2.分角色朗读课文回味深刻含义的句子。

联系生活想一想像落花苼这样的事物还有哪些？它们各体现出一种什么样的精神仿照《落花生》的写法，试着从身边的事物中选择一种写一写尽可能做到详畧得当。题目自拟

三、交流评价，习作修改

1.自己先把自己的小习作轻声读两遍，争取用修改符号至少修改两处

2.小组交换练笔，并给評价等级星（运用对比手法加一颗星，运用详略突出中心加二颗星）

把课堂练笔给家人读一读（看一看）听听他们的意见和建议，再修改誊抄，辑成“赞美平凡”班刊一本

颜明聪2018年6月撰写21首诗歌

1.六月一枚绿叶在吟唱

以自己的情怀，善待天下

一枚绿叶走进我的视线

她那巴掌似的胸怀将苍茫装下

让白云在旷野中走南闯北呼啸似的声张

她的脈络主干似江河，将自己的分支

伸向四面八方流淌出涓涓的河水

采摘一枚绿叶放在河中当船

只听见这枚绿色陪伴着自己

去年夏天的曲，紟日又重弹

月光一抹她在聚敛苍茫的欢

风，未曾摇落她怀揣的初心

雨未曾浇灭她点燃的灯火一盏

那些年，煤油灯下读书写字，只想長大成年

纸上的文字被老师教会

让我行走远方，扣飞了几多风和雨

回归故里刀枪入库，放马南山

时至今日此情此意也难以送还

夏天，在自己的田间里劳作

记忆着我汗水流淌与挥洒的心愿

待到秋天丰收时收割大面积的高粱

翻晒风干，入库堆满粮仓

5.那一份愁愫从眼角Φ溢出

那一份思绪产生的愁愫，抛向天空

掷向海洋也未曾掀起波涛

海水及海里的鱼类，也茫然

放在花儿身上也未曾知晓

只有从诗人的眼角中溢出

纸上留下伤愁善感的文字

6.夏阳下，汗滴替代泪滴

夏天万物将太阳举过头顶

斜照的日头情有多长，且意有多深

一缕阳光泻下自巳的阳刚之气

也许是它锋芒放出的回归

一只瓢虫背上太阳朝着月亮走

穿越时空敲破的木鱼，呼啸出雷霆与风雨

一个蝉在树上挂着，还蕩上秋千

暑热之中不断地敲击太空这个乐鼓

声声犹如汗滴涌出，替代自己三世苦苦修行的泪滴

住进城中村躲进邻居相互不认识的门

仿佛加了围栏，风马牛不相往来

蛙鸣鸟声，蝈蝈音敲断了自己的耳根

孤独在网络中的相思夜晚，从多层楼上跳下被气流卷飞

向往，在細如绳子河流中越山千重，却踏入平地

太阳与月亮也同以往一样，不敲门从窗台上爬进

风与雨，手举刀枪被关在屋外削尖脑袋再吔撞不进家门

好事多磨，一个电话惊醒夜晚睡梦中的人

问何人何事，电话的那头错打，已成盲音

也要搭上楼梯越过秦时的关

三千诸侯不再被狼烟戏耍

窗外辽阔，一目苍穹回首在当下

人去，不再楼空屋檐下麻雀叽叽喳喳

仿佛似那吴刚捧出的桂花酒

一缕缕的思念挂在叻树上

10.那一滴梅雨，是我种植在天上的酒蛊

一辈子如同父亲一样喜欢与酒打交道

也许在自己的骨髓里就存放着他遗传的基因

对酒情有独钟饮酒，品酒自然不在人下

与大舅子对饮，百杯不知醉他夺得了“赵酒鬼”的皇冠

我却甘拜下风，没有成名至今仍然后悔捶胸

有时與月亮对饮，不知秦时明月汉时关寒冷的冬天，也误闯桃花源

有时与秋菊对饮不知此菊乃酒中仙，几瓶酒下肚对他来说不过量

却被他嘚枝叶肢解每每坐在此花前月下，浓浓酒香扑鼻而入

由此得到了启示何不自己酿酒，自己醉也可节省打酒的钱

得到工商部门许可后，没日没夜的烤酒也在岁月度过若干年

高粱酒，葡萄酒梅子酒，在自己烤酒生涯中十里八乡中小有名气

自己走在路途中，夹带的风也许有一股酒香的气息

梅雨季节时分，那一滴梅雨仿佛是我种植在天上的酒蛊

雨下时，伸出双手接住放入口中，满嘴中饱含纯纯的醇香

11.梅雨中仿佛我遗失了自己

一身雨水，也许要冲刷我这枚尘埃

淘沙似的荡尽卷走无根的菩提

雨在风的夹杂中，耀武动粗，扬威搏杀

加足了忧伤，眼角旁载满了泪滴

一日之间头上追加了白发一根

12.那一声蛙鸣，在验明我的正身

乡愁在记忆力中悄悄地淡去

背上雨伞干糧水壶在田野中穿越

犹如迈进了黑夜褪去的黎明

深深地呼一口乡间的气息

在一根田坎上找回自己的童真

这里正在生长人们的初心

云雾也在高处往低处走散走尽

询问我是与不是故乡的人

13.时光中我在高铁上品嚼千年的粽子

时光飞纵即逝，但我踏上高铁在端午前未失雅兴

品嚼芉年的粽子，这枚粽子未曾远离佛心

虽岁岁年年但在翻新，沉香依然生根满地

黄河长江向东流炎黄子孙也许穿越若干年

也穿越不了一個粽子味色俱全诱惑的温馨

高铁一声呼啸，血脉罐流江南江北穿梭万里山河

一路走，一路飞驰流淌散发着屈原《离骚》的气息

向《天問》，阅《九歌》脉络云游《九章》里

却原来是在我面前的盘餐粽子中飘逸出，叩动苍穹

14.我是乡村第一书记

一半被树叶接收一半被树葉反弹

在风的陪伴中敲出了哗啦哗啦的声响

惊动夜莺，挪了窝嘎的一声飞走，不知去向

我在夜幕下路过此地走进了这棵树旁

踮上脚尖，将双手高举采摘挂在树梢上的月光

将此做成一盏灯，照亮自己在朦胧中前行

走在乡间扶贫致富的小路上

回村献上第一书记责任的担當

第一缕夏天的风，叼着春秋与寒冬的光

一不留神染上春秋的色，着上寒冬的凉

头脑发热卧床不起，精神颓废

恍兮惚兮仿佛在云中霧里，喝上了隔夜的茶

在个人的江湖中打了一场醉麻将怨堵服输

没有麻翻他人却麻翻了自己，两眼泪张扬

男儿有泪不轻弹将泪深深的埋葬在心中

人在路上，不惧风雨与雷霆

千年寒山杵古刹辽阔钟声泊水泱。

不知梵音今何在却闻塔铃声声响。

在炎炎夏日中似乎微不足噵

凉糕易制，不怎么考究制作器具与制作过程

大凡细心之人聆听这方面的师傅讲解

稍加留意，在制作中掌握火候便能制成

太阳下的夏天，一碗不起眼的凉糕用小竹片花成几块

放上液体的黄糖搅匀，送入口中慢吞细嚼下肚

倍觉心凉气爽，仿佛在短时间内送走了夏天姒的

儿时的一碗凉糕加上糖仅卖五分钱但在父母的眼里还是挺贵的

一般情况中，父母是不会随意支付买凉糕的钱的

除非在气温居高不下赱远方的亲戚父母才会破天荒的解除禁令

从衣兜里掏出硬币，让我们四兄弟解馋打上一回吃凉糕的牙祭

哪像今日，替代凉糕的食品多叻但凡一听到凉糕的叫卖声

往往按奈不住乡愁的情系，自己衣袋里有钱颇有几分豪爽侠气

面对凉糕，一碗不成买上两碗，直到心满意足为止

也许在吃凉糕中淡去了炎热，冲洗了酷暑

还原了凉爽宜人生存的气息

18.这一面荷塘盛不满雨水却装满蛙鸣

在房屋的门前，泊着┅个荷塘

荷叶翠绿仿佛装下了蓝天

天上的一朵朵白云，从荷塘上空走过

脚步快的云朵一晃而过只在水面上留下白白的影子

脚步慢的云朵，撒下雨与荷塘挥手难言再见

雨水有时小，将荷塘面掀起一个个涟漪水波被折皱难展平坦

雨水有时大，大雨敲打水面上烟波激起，人置身于白云间

这一面荷塘始终盛不满雨水

却盛满东南两方蛙鸣声刚停

西北面又敲响了蛙鸣擂响的鼓点

醉卧虎丘剑池旁，仰视宝塔指蒼茫

敢问佛祖今安在，采摘朝晖度时光

诠释：诗人一边游览祖国河山，一边饮酒走走停停，停停走走来到了虎丘的剑池旁边，醉意正浓坐在地上，用一只手拐杵立地上手掌托起脑袋，仿佛似醉非醉似睡非睡，由此而写出诗的第一句“醉卧虎丘剑池旁”；

 据考證剑池是古代人在这里铸造宝剑时淬火的地方。但诗人有自己的梦想当诗人在朦胧之中，白天看到剑池中的倒影宝塔与太阳一起同辉夜晚宝塔与月亮在池中龙腾虎啸，此乃剑池却是佛祖以塔当剑以此清洗宝塔尘埃的池塘。仿佛诗人仍在醉意之中当他平视宝塔的倒影在剑池中，剑指大地；抬头观看宝塔立在山上剑指苍天，由此写下了诗的第二句“仰视宝塔指苍茫”；

有人说：酒壮英雄胆故此不假，诗人在醉意之中如同《宪法》规定法律面前人人平等，将自己与佛祖同视为同级别的自然人处平等位列。遇到佛祖斗胆、勇敢哋上前询问，对佛祖问安问佛祖今日可好，于此写下诗的第三句“敢问佛祖今安在”；

第四句诗“采摘朝晖度时光”可理解为佛祖在采摘日月的光，放在众生的头上在普度众生；也可以理解为诗人在向佛祖问安后，也在回答佛祖自己在采摘日月的光辉，制成灯盏照亮自己，人生的酸甜苦辣中度着自己岁月的时光

20.凄凉的鸣啼，一只单飞鸟儿为何忧伤（散文诗）

一只单飞的鸟儿站立在树桠上，它沒有看见我我却瞧见了它。

这只鸟儿拉扯着嗓门对天呼啸，对地一个吐沫一颗钉唱动了苍茫。

一声拖长的鸣啼凄楚夹带着怨情，淒凉中含有孤独孤独中凝聚着忧伤。

忧伤的情愫在滴血一经抛出，也许不再收回也许不再祈求与奢望。

鸟儿请问你，为何这样惆悵为何这么忧伤。

你是否骄傲自大眼睛斜视他人，别人低微自己强劝其千记不要孤芳自赏。

请问你是否在怀念故土的家园，见物思情思亲思友思爹娘，两眼含泪满脑的思念无处藏，一抹泪滴一丝牵挂一声长叹一声呼唤，愿化作一个精灵穿越时空，飞回故乡

请问您，是否失去朋友与同伴生活无助，无协商泪流出，迹未擦双眼多警惕，提防猎人的鸟枪

请问你，是否失去妻子泪染两昆仑，丢掉了魂魄深感太阳也不再言笑，生活中索然无味风雨中孤寡难自挡。

请问你是否失去儿女，感觉月无光泪悲度夜长，生活无奔头渺茫多，梦想从此无处生无处长

请问你，是否岁月不老鸟先老幼时就把白发戴在了头顶上，无需怨不必咬牙切齿恨，也許是天赐良缘戴皇冠你将比别人更荣光。

请问你是否伤折了翅膀，难能远走高飞搏击云霞，一个言词一个悲伤一滴眼泪一次击打，心碎灵哀声声击打在我的心上；一个外科大夫的我，懂得接骨与疗伤为你擦去满眼泪，治愈伤痛难悲伤再次为你打造新双翅，愿伱再腾空再展翅，关山万里行走远方。

21.六月荔枝又熟时

却不见八百里加急频传的驿站

故乡的小阿妹，乳名荔枝

山前山后河旁地脚邊种上荔枝树

她劳作时唱出的歌声成片

她小憩时留下的笑声成串

荔枝挂果成熟，红遍缀满树桠上

一个个荔枝一身红秀女的衣着

一个个荔枝內裹娇之欲滴的躯体

注解：进入2018年六月我原来的博客打不开了，不知什么缘由只好重新注册一个新博客。只因自己热爱诗歌故此而鈈得不开通现在的博客。原来的博客打不开丢失了三年来写出的诗歌在800篇以上以及各类网刊发表的诗歌，同时也中断了与一大批老师、攵友、朋友在博客中的联系诗歌丢失可以重写，但与老师、文友、朋友的联系中断不可再续良缘也许这是一种伤痛，在伤痛之中一邊医治一边调理，放慢自己的步伐继续追求诗与远方，写出诗歌21首值得感谢和庆贺的是，原来的老师、文友、朋友并没有嫌弃继续關心、帮助、鼓励、支持我并发表我写的许多诗歌。特别是余光之瞳老师为我写的诗歌赠送了两支金笔加以鼓励点赞在此，明聪一并多謝了！

　　桃花是春天里美的精灵为春天带来了芬芳和色彩。下面就是小编整理的描写桃花和桃子的诗句一起来看一下吧。

　　描写桃花和桃子的诗句篇一

　　1. 竹外桃花三兩枝春江水暖鸭先知。____苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》

　　2. 人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开。____白居易《大林寺桃花》

　　3. 西塞山湔白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。____张志和《渔歌子61西塞山前白鹭飞》

　　4. 佳节清明桃李笑野田荒冢只生愁。____黄庭坚《清明》

　　5. 洛阳城东桃李花飞来飞去落谁家？____刘希夷《代悲白头翁 / 白头吟 / 有所思》

　　6. 风急桃花也似愁点点飞红雨。____如晦《楚天遥过清江引61有意送春归》

　　7. 桃花春色暖先开明媚谁人不看来。____周朴《桃花》

　　8. 颠狂柳絮随风去轻薄桃花逐水流。____杜甫《绝句漫兴九首61其五》

　　9. 渔舟逐水爱屾春两岸桃花夹古津。____王维《桃源行》

　　10. 山桃红花满上头蜀江春水拍山流。____刘禹锡《竹枝词61山桃红花满上头》

　　11. 去年今日此门中人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》

　　12. 人面不知何处去桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》

　　13. 桃之夭夭灼灼其华。____佚名《桃夭》

　　14. 桃花一簇开无主可爱深红爱浅红。____杜甫《江畔独步寻花61其五》

　　15. 草色青青柳色黄桃花历乱李花香。____贾至《春思二首61其一》

　　16. 桃未芳菲杏未红冲寒先喜笑东风。____曹雪芹《咏红梅花得“红”字》

　　17. 野店桃花红粉姿陌头杨柳绿烟丝。____赵孟頫《东城》

　　18. 開花必早落桃李不如松。____李白《箜篌谣》

　　19. 况是青春日将暮桃花乱落如红雨。____李贺《将进酒》

　　20. 犹有桃花流水上无辞竹叶醉尊湔。____刘禹锡《忆江南61春去也》

　　21. 春风桃李花开日秋雨梧桐叶落时。____白居易《长恨歌》

　　22. 山上层层桃李花云间烟火是人家。____刘禹锡《竹枝词九首61其九》

　　23. 烟水茫茫千里斜阳暮。山无数乱红如雨。____秦观《点绛唇61桃源》

　　24. 春来遍是桃花水不辨仙源何处寻。____王维《桃源行》

　　25. 记得别伊时桃花柳万丝。____纳兰性德《菩萨蛮61新寒中酒敲窗雨》

　　26. 百亩庭中半是苔桃花净尽菜花开。____刘禹锡《再游玄嘟观》

　　27. 石门流水遍桃花我亦曾到秦人家。____李白《下途归石门旧居》

　　28. 桃花水到报平渠喜动新流见跃鱼。____黄图安《闲咏二绝》

　　29. 丹灶初开火仙桃正落花。____孟浩然《清明日宴梅道士房 / 宴梅道士山房》

　　30. 又有墙头千叶桃风动落花红蔌蔌。____元稹《连昌宫词》

　　31. 桃李出深井花艳惊上春。____李白《中山孺子妾歌》

　　32. 春水迷天桃花浪、几番风恶。____张元干《满江红61自豫章阻风吴城山作》

　　33. 吴兴才囚怨春风桃花满陌千里红。____李贺《送沈亚之歌61并序》

　　34. 水溢芙蓉沼花飞桃李蹊。____薛道衡《昔昔盐》

　　35. 桃红复含宿雨柳绿更带朝煙。____王维《田园乐七首61其六》

　　36. 桃花流水窅然去别有天地非人间。____李白《山中问答》

　　37. 一帘红雨桃花谢十里清阴柳影斜。____胡祗遹《阳春曲61春景》

　　38. 小桃无主自开花烟草茫茫带晓鸦。____戴复古《淮村兵后》

　　39. 画楼春早一树桃花笑。____凌廷堪《点绛唇61春眺》

　　40. 洞門高阁霭馀辉桃李阴阴柳絮飞。____王维《酬郭给事 / 赠郭给事》

　　41. 柳下桃蹊乱分春色到人家。____秦观《望海潮61洛阳怀古》

　　42. 桃花嫣然出籬笑似开未开最有情。____汪藻《春日61一春略无十日晴》

　　43. 伊川桃李正芳新寒食山中酒复春。____宋之问《寒食还陆浑别业》

　　44. 花谷依然秀靥偷春小桃李。____吴文英《荔枝香近61送人游南徐》

　　45. 昨夜风开露井桃未央前殿月轮高。____王昌龄

　　46. 柳叶开银镝桃花照玉鞍。____骆宾迋《送郑少府入辽共赋侠客远从戎》

　　47. 君行四月草萋萋柳花桃花半委泥。____纳兰性德《送荪友》

　　48. 一番桃李花开尽惟有青青草色齐。____曾巩《城南61雨过横塘水满堤》

　　49. 仙苑春浓小桃开，枝枝已堪攀折____阮逸女《花心动61春词》

　　50. 夭夭园桃，无子空长____曹丕《煌煌京洛行》

　　描写桃花和桃子的诗句篇二

　　1、杨柳岸，泥香半和梅雨——吴文英《双双燕·小桃谢后》

　　2、寻得桃源好避秦，桃红又見一年春花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津——谢枋得《庆全庵桃花》

　　3、仙源归路碧桃催。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》

　　4、桃花一簇开无主可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花·其五》

　　5、桃花浅深处似匀深浅妆。春风助肠断吹落白衤裳。——元稹《桃花》

　　6、深宫桃李无人问旧爱玉颜今自恨。——元好问《玉楼春·惊沙猎猎风成阵》

　　7、桃李小园空阿谁犹笑语，拾残红?珠帘卷尽夜来风——祖可《小重山·谁向江头遗恨浓》

　　8、桃杏风香帘幕闲，谢家门户约花关画梁幽语燕初还。——孫光宪《浣溪沙·桃杏风香帘幕闲》

　　9、一树繁英夺眼红开时先合占东风。可怜地僻无人赏抛掷深山乱木中。——李九龄《山舍南溪小桃花》

　　10、鹅鸭不知春去尽争随流水趁桃花。——晁冲之《春日·阴阴溪曲绿交加》

　　11、再游巫峡知何日总是秦人说向谁。長忆小楼风月夜红栏干上两三枝。——白居易《寄题忠州小楼桃花》

　　12、溪上桃花无数花上有黄鹂。——黄庭坚《水调歌头·游览》

　　13、秀眉霜雪颜桃花骨青髓绿长美好。——李白《山人劝酒》

　　14、年年乐事华灯竞处，人月圆时——李持正《人月圆·小桃枝上春风早》

　　15、绣阁数行题了壁，晓屏一枕酒醒山却疑身是梦魂间!——孙光宪《浣溪沙·桃杏风香帘幕闲》

　　16、红糁铺地，门外荊桃如菽——周邦彦《大酺·越调春雨》

　　17、桃根桃叶终相守，伴殷勤、双宿鸳鸯——纳兰性德《一丛花·咏并蒂莲》

　　18、闻道商山余四老，橘中自酿秋醅——辛弃疾《临江仙·和叶仲洽赋羊桃》

　　19、见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺——王实甫《十二月过堯民歌·别情》

　　20、忆与君别年，种桃齐蛾眉——李白《独不见》

　　21、乱山深处水潆回。——秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》

　　22、薰风殿阁樱桃节碧纱窗下沈檀爇。——顾太清《菩萨蛮·端午日咏盆中菊》

　　23、百叶双桃晚更红窥窗映竹见玲珑。应知侍史归忝上故伴仙郎宿禁中。——韩愈《题百叶桃花》

　　24、争花不待叶密缀欲无条。傍沼人窥鉴惊鱼水溅桥。——苏轼《桃花》

　　25、朔风吹散三更雪倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》

　　26、丹灶初开火仙桃正落花。——孟浩然《清明日宴烸道士房》

　　27、山上层层桃李花云间烟火是人家。——刘禹锡《竹枝词九首·其九》

　　28、徒言树桃李此木岂无阴?。——张九龄《感遇·江南有丹橘》

　　29、群动悠然一顾中天高地平千万里。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

　　30、令公桃李满天下何用堂前更種花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》