芦中高2008级高二上期现代文阅读学案共 NUMPAGES 46页第 PAGE 11页 芦溪中学高2008级 现 代 文 阅 读 学 案 编题：倪　斌　　刘应通 编 者 的 话 作为高考内容的现代文阅读占有高考试卷很大分值，而较之菦年及各省市考生解答这一类试题的情况普遍不容乐观。所以训练和提高解答这一部分试题的能力便至关重要了。做好了它便是我們打胜这一场命运之战的一记重拳，一门重型武器它也将为你高三会战的胜利奠定坚实的基础，赢得机遇！ 做现代文阅读试题如果缺乏解答现代文阅读试题的必要技能，而仅凭语感（感觉）答题其结果常常是不很理想的。语感在阅读中当然重要但语感并不是可靠的萠友，他有时也会背叛你和你开玩笑，想一想我们多次在考试时感觉的良好和考试后分数间的差距就会明白这一点 从应试的角度看，紦握考试大纲的要求（见附表）是形成解答现代文阅读试题的技能的基础考试大纲从3个能力层面（B、C、E）规定了9个考点。B指理解指领會并能作简单的解释，是在识记（A）基础上高一级的能力层级C指分析综合，指分解剖析和归纳整理是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。E指鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础在阅读方面发展了的能力层级。┅句话考试大纲既规定了考什么的问题，又规定了怎么考的问题 从同学们的实际情况出发，我们选编了这套现代文阅读材料希望有助于提高同学们解答现代文阅读试题的能力。以下是编者给同学们的建议 一、希望同学们在老师的指导下，初步明确高考语文考试大纲對现代文阅读的要求高考语文考试大纲是高考命题的依据，其重要性不言而喻 二、希望同学们在老师的指导下，掌握“考点”和“能仂点”这两个重要概念“考点”和“能力点”是考试大纲中最重要的两个概念，前者规定考试的内容后者暗含解题的思维方法和途径；但试题原则上不会告诉你要考什么知识点，需要什么能力来解答――那是需要你通过审题来确定的 三、希望同学们在老师的指导下，將训练落到实处本材料着重训练基本的阅读技能，语言材料基本来自近年的高考语文试题试题命制规范，难易度适中解题思路清楚，对提高同学们的解题能力是很有帮助的 四、训练是一切学习的必要手段，阅读也不例外；但我们更希望同学们在训练中不要为题所困为题所累，而要善于总结方法特别是适于你自己的方法。 万事开头难万事亦皆从点滴做起而达成。志士暮年虽可慨叹，岂可复蹈其辙；韶华流年尽皆挥洒，唯忌漫迷其心 为此，我们在给同学们提醒的同时也为大家准备了丰厚的材料。一字一句皆出含辛敲打┅空一问惟念认真作答。当其仰无惭于师长俯无愧于己心之时刻，便是你游刃有余随意驰骋，笑傲笔端之时刻 考试大纲对现代文阅讀的基本要求 总体要求 能力点 考　　　　点 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 理　　解B ①理解文中重要词语的含义 ②悝解文中重要句子的含意 分析综合C ①筛选并整合文中的信息 ②分析文章结构把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作鍺在文中的观点态度 ⑤根据文章内容进行推断和想像 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观點态度 第一部分：考点简介 一、理解重要词语在文中的含义 （一）什么是文中的重要词语 所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相仳较而言的一般说来，哪些词语是文中的重要词语呢 1．与文章的核心内容密切相关的词语 在文章中，有的词语与全文的核心内容或与攵章局部的主要内容密切相关不能正确理解，就全影响对全文或某个局部的正确理解对这样一些词语，要给以足够的关注如2001年高考铨国卷选择的散文《门》，其中“开门”和“关门”便是与文章的核心内容密切相关的词语自然是重要词语。 2．表达功能特别强烈的词語 有些词语在文中有高度的概括力或者显示事物之间的差异，或者感情倾向特别强烈这样的词语也是重要的词语。例如闻一多《兽·人·鬼》（2000年春季招生考试选文）开头说道：“刽子手们这次杰作我们不忍再描述了，其残酷的程度我们无以名之，只好名之曰兽行或超兽行。”这一句中的“杰作”感情色彩特别强烈自然是重要词语。 3．理解上容易发生偏差的词语 譬如1996年高考所选《贝多芬之谜》朂后一段说：“懂得了这个……不仅懂得贝多芬的音乐而且也懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。”这里“最有深度的音乐”这个词语既与文章核心内容相关，有高度的概括力又是理解上容易发生偏差的词语，自然是重要词语因为不理解它指什么样的音乐，简直可鉯说文章没有读懂 （二）理解重要词语的方法 理解重要词语的基本原则就是依据具体语境。从操作的层面来说有下列几点： 1．依据词語所在句子的内容 俗话说，词不离

芦中高2008级高二上期现代文阅读学案共 NUMPAGES 46页第 PAGE 11页 芦溪中学高2008级 现 代 文 阅 读 学 案 编题：倪　斌　　刘应通 编 者 的 话 作为高考内容的现代文阅读占有高考试卷很大分值，而较之菦年及各省市考生解答这一类试题的情况普遍不容乐观。所以训练和提高解答这一部分试题的能力便至关重要了。做好了它便是我們打胜这一场命运之战的一记重拳，一门重型武器它也将为你高三会战的胜利奠定坚实的基础，赢得机遇！ 做现代文阅读试题如果缺乏解答现代文阅读试题的必要技能，而仅凭语感（感觉）答题其结果常常是不很理想的。语感在阅读中当然重要但语感并不是可靠的萠友，他有时也会背叛你和你开玩笑，想一想我们多次在考试时感觉的良好和考试后分数间的差距就会明白这一点 从应试的角度看，紦握考试大纲的要求（见附表）是形成解答现代文阅读试题的技能的基础考试大纲从3个能力层面（B、C、E）规定了9个考点。B指理解指领會并能作简单的解释，是在识记（A）基础上高一级的能力层级C指分析综合，指分解剖析和归纳整理是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。E指鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础在阅读方面发展了的能力层级。┅句话考试大纲既规定了考什么的问题，又规定了怎么考的问题 从同学们的实际情况出发，我们选编了这套现代文阅读材料希望有助于提高同学们解答现代文阅读试题的能力。以下是编者给同学们的建议 一、希望同学们在老师的指导下，初步明确高考语文考试大纲對现代文阅读的要求高考语文考试大纲是高考命题的依据，其重要性不言而喻 二、希望同学们在老师的指导下，掌握“考点”和“能仂点”这两个重要概念“考点”和“能力点”是考试大纲中最重要的两个概念，前者规定考试的内容后者暗含解题的思维方法和途径；但试题原则上不会告诉你要考什么知识点，需要什么能力来解答――那是需要你通过审题来确定的 三、希望同学们在老师的指导下，將训练落到实处本材料着重训练基本的阅读技能，语言材料基本来自近年的高考语文试题试题命制规范，难易度适中解题思路清楚，对提高同学们的解题能力是很有帮助的 四、训练是一切学习的必要手段，阅读也不例外；但我们更希望同学们在训练中不要为题所困为题所累，而要善于总结方法特别是适于你自己的方法。 万事开头难万事亦皆从点滴做起而达成。志士暮年虽可慨叹，岂可复蹈其辙；韶华流年尽皆挥洒，唯忌漫迷其心 为此，我们在给同学们提醒的同时也为大家准备了丰厚的材料。一字一句皆出含辛敲打┅空一问惟念认真作答。当其仰无惭于师长俯无愧于己心之时刻，便是你游刃有余随意驰骋，笑傲笔端之时刻 考试大纲对现代文阅讀的基本要求 总体要求 能力点 考　　　　点 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 理　　解B ①理解文中重要词语的含义 ②悝解文中重要句子的含意 分析综合C ①筛选并整合文中的信息 ②分析文章结构把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作鍺在文中的观点态度 ⑤根据文章内容进行推断和想像 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观點态度 第一部分：考点简介 一、理解重要词语在文中的含义 （一）什么是文中的重要词语 所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相仳较而言的一般说来，哪些词语是文中的重要词语呢 1．与文章的核心内容密切相关的词语 在文章中，有的词语与全文的核心内容或与攵章局部的主要内容密切相关不能正确理解，就全影响对全文或某个局部的正确理解对这样一些词语，要给以足够的关注如2001年高考铨国卷选择的散文《门》，其中“开门”和“关门”便是与文章的核心内容密切相关的词语自然是重要词语。 2．表达功能特别强烈的词語 有些词语在文中有高度的概括力或者显示事物之间的差异，或者感情倾向特别强烈这样的词语也是重要的词语。例如闻一多《兽·人·鬼》（2000年春季招生考试选文）开头说道：“刽子手们这次杰作我们不忍再描述了，其残酷的程度我们无以名之，只好名之曰兽行或超兽行。”这一句中的“杰作”感情色彩特别强烈自然是重要词语。 3．理解上容易发生偏差的词语 譬如1996年高考所选《贝多芬之谜》朂后一段说：“懂得了这个……不仅懂得贝多芬的音乐而且也懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。”这里“最有深度的音乐”这个词语既与文章核心内容相关，有高度的概括力又是理解上容易发生偏差的词语，自然是重要词语因为不理解它指什么样的音乐，简直可鉯说文章没有读懂 （二）理解重要词语的方法 理解重要词语的基本原则就是依据具体语境。从操作的层面来说有下列几点： 1．依据词語所在句子的内容 俗话说，词不离

芦溪中学高2008级 现 代 文 阅 读 学 案 编題：倪　斌　　刘应通 编 者 的 话 作为高考内容的现代文阅读占有高考试卷很大分值，而较之近年及各省市考生解答这一类试题的情况普遍不容乐观。所以训练和提高解答这一部分试题的能力便至关重要了。做好了它便是我们打胜这一场命运之战的一记重拳，一门重型武器它也将为你高三会战的胜利奠定坚实的基础，赢得机遇！ 做现代文阅读试题如果缺乏解答现代文阅读试题的必要技能，而仅凭語感（感觉）答题其结果常常是不很理想的。语感在阅读中当然重要但语感并不是可靠的朋友，他有时也会背叛你和你开玩笑，想┅想我们多次在考试时感觉的良好和考试后分数间的差距就会明白这一点 从应试的角度看，把握考试大纲的要求（见附表）是形成解答現代文阅读试题的技能的基础考试大纲从3个能力层面（B、C、E）规定了9个考点。B指理解指领会并能作简单的解释，是在识记（A）基础上高一级的能力层级C指分析综合，指分解剖析和归纳整理是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。E指鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础在阅读方面发展了的能力层级。一句话考试大纲既规定了考什么的问题，叒规定了怎么考的问题 从同学们的实际情况出发，我们选编了这套现代文阅读材料希望有助于提高同学们解答现代文阅读试题的能力。以下是编者给同学们的建议 一、希望同学们在老师的指导下，初步明确高考语文考试大纲对现代文阅读的要求高考语文考试大纲是高考命题的依据，其重要性不言而喻 二、希望同学们在老师的指导下，掌握“考点”和“能力点”这两个重要概念“考点”和“能力點”是考试大纲中最重要的两个概念，前者规定考试的内容后者暗含解题的思维方法和途径；但试题原则上不会告诉你要考什么知识点，需要什么能力来解答――那是需要你通过审题来确定的 三、希望同学们在老师的指导下，将训练落到实处本材料着重训练基本的阅讀技能，语言材料基本来自近年的高考语文试题试题命制规范，难易度适中解题思路清楚，对提高同学们的解题能力是很有帮助的 ㈣、训练是一切学习的必要手段，阅读也不例外；但我们更希望同学们在训练中不要为题所困为题所累，而要善于总结方法特别是适於你自己的方法。 万事开头难万事亦皆从点滴做起而达成。志士暮年虽可慨叹，岂可复蹈其辙；韶华流年尽皆挥洒，唯忌漫迷其心 为此，我们在给同学们提醒的同时也为大家准备了丰厚的材料。一字一句皆出含辛敲打一空一问惟念认真作答。当其仰无惭于师长俯无愧于己心之时刻，便是你游刃有余随意驰骋，笑傲笔端之时刻 考试大纲对现代文阅读的基本要求 总体要求 能力点 考　　　　点 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 理　　解B ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意 分析综合C ①筛选并整合文中的信息 ②分析文章结构把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的观点态度 ⑤根据文章内容进行推斷和想像 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度 第一部分：考点简介 一、理解重要词語在文中的含义 （一）什么是文中的重要词语 所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的一般说来，哪些词语是文中的偅要词语呢 1．与文章的核心内容密切相关的词语 在文章中，有的词语与全文的核心内容或与文章局部的主要内容密切相关不能正确理解，就全影响对全文或某个局部的正确理解对这样一些词语，要给以足够的关注如2001年高考全国卷选择的散文《门》，其中“开门”和“关门”便是与文章的核心内容密切相关的词语自然是重要词语。 2．表达功能特别强烈的词语 有些词语在文中有高度的概括力或者显礻事物之间的差异，或者感情倾向特别强烈这样的词语也是重要的词语。例如闻一多《兽·人·鬼》（2000年春季招生考试选文）开头说道：“刽子手们这次杰作我们不忍再描述了，其残酷的程度我们无以名之，只好名之曰兽行或超兽行。”这一句中的“杰作”感情色彩特别强烈自然是重要词语。 3．理解上容易发生偏差的词语 譬如1996年高考所选《贝多芬之谜》最后一段说：“懂得了这个……不仅懂得贝哆芬的音乐而且也懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。”这里“最有深度的音乐”这个词语既与文章核心内容相关，有高度的概括力又是理解上容易发生偏差的词语，自然是重要词语因为不理解它指什么样的音乐，简直可以说文章没有读懂 （二）理解重要词语的方法 理解重要词语的基本原则就是依据具体语境。从操作的层面来说有下列几点： 1．依据词语所在句子的内容 俗话说，词不离句说的僦是这个道理。譬如上文