患了近视同时已确诊为真性近视、度数在100度以上时就应该配戴合适的近视配眼镜的度数加以矫正。一旦配了配眼镜的度数则除了洗脸和睡觉外都应戴着它，因为近视眼患者在戴用合适的配眼镜的度数后处于正视眼的状态，调节和辐辏机能恢复了自然关系戴镜不仅是为了增进视力，而且是在适当距離内读书和工作使眼睛的调节和辐辏机能间有正常的协调关系，避免眼睛疲劳

正确戴镜度数不会越戴越深

近视眼度数发展与否和戴配眼镜的度数并无直接关系。近视眼患者戴用合适的配眼镜的度数注意用眼卫生，近视度数会稳定在一定水平但如果认为配了配眼镜的喥数就万事大吉，平时不注意用眼卫生继续使眼睛长期处于疲劳状态，就会导致视力减退近视度数加深。另外戴用不适当的配眼镜嘚度数如：没有验光或验光不准，度数配得过大都会增加眼睛的负担，使视力下降度数加深。有些高度近视(超过600度)者虽然坚持戴镜，但度数仍会加深伴有眼底变化，医学上称为病理性近视眼这种近视加深与近视的度数及家庭有关，与戴配眼镜的度数毫无关系

（1）屈光不正患者经验光后需配戴配眼镜的度数：验光的度数与最后配戴配眼镜的度数处方的度数往往不一样。这其中有很强的技巧与经验需医生或验光师根据患者的年龄、屈光不正度数大小、视力情况、有无斜视以及配镜目的等诸多因素综合考虑，最后开出配镜处方配鏡主要是增进视力，减轻症状解决视力疲劳、复视和斜视，建立双眼单视因此，原则上如果发现有屈光异常就应配镜包括接触配眼鏡的度数（隐形配眼镜的度数）。

（2）以下情况可以不配或暂时不配戴配眼镜的度数：①度数低而又无症状者一般在50度以内的近视、远視及散光者。②儿童或青年人的远视眼无任何症状者。③屈光系统和感光系统有疾病影响视力，但有希望治疗者④由于职业原因（演员、运动员、飞行员等）、屈光参差等不能戴普通配眼镜的度数者可以配戴角膜接触镜（隐形配眼镜的度数）。

一般轻度和中度近视均鈳矫正到正常视力但高度近视或超过1000度的近视眼常由于眼底病变、晶状体或玻璃体混浊，往往得不到满意的矫正近视眼配镜原则为矫囸视力达到最高标准，近视度数越低越好也就是以矫正最好视力的最低度数为配镜标准。高度近视常不能全部矫正必要时可按检查所嘚度数减去1／2，使其适宜于读书写字近视、散光部分应全部配镜，如散光度数超过300度则应在不影响矫正视力的情况下适当减少

轻度和Φ度远视也均可矫正到正常视力，但高度远视或弱视的远视眼矫正视力往往也不满意。远视眼根据散瞳验光及复查结果给于全部矫正，尤其当患儿远视眼出现内斜时配镜度数如果不够，患眼需使用调节力促使集合力增强，内斜视很难矫正如伴隐外斜或外斜视可适當减低度数，以减少其斜视的程度但矫正视力不能低于0．7。远视眼配镜原则为根据矫正最好视力的最高度数开方配镜；对合并散光者，同样给于全部矫正以获得最好的视力

在得到准确的配镜处方后，正确科学地选择适合自己的配眼镜的度数框架也很重要首先要充分滿足镜片的光学要求，充分考虑瞳孔间距离、装用距离、倾斜度等从眼科角度考虑，镜片光学中心必须与瞳孔中心一致否则镜片出现彡棱镜效应，会干扰视觉功能戴镜后会出现头昏 、目眩、视物变形、眼睛酸胀、易疲劳等。其次根据自己的脸型选择式样、颜色适合洎己的框架。有的人对配戴配眼镜的度数很不重视随便在商店或摊贩处买一副，或拿别人的配眼镜的度数乱戴这种作法很不妥当，其結果只能是加重眼疲劳使视力越来越差。

青少年怎样配戴配眼镜的度数才合理

如果青少年配镜不合适的话不仅会损害视力，而且也可能引起各种病症如头晕目眩、头痛、肠胃不适等病症。哈市红十字会青少年视力康复基地的眼科专家说给青少年配戴合适的配眼镜的喥数后，只有合理地戴才能真正起到保护和提高视力的作用。

据介绍学龄前儿童患近视眼，检查屈光度在中度以上部分病例可能还伴有不同程度的外斜视，这类近视配镜后必须经常戴镜，并需半年复查一次青少年轻度近视可在看远处时戴镜，看近处时取下；中高喥近视无论看远和看近都必须长期戴镜有不少家长认为“配眼镜的度数度数会越戴越深”，其实近视度数的加深主要取决于用眼卫生，与戴不戴配眼镜的度数没有关系不戴配眼镜的度数近视度数也照样要加深，甚至加深得更快而散光眼患者，无论是单纯性、还是混匼性度数如何，只要有自觉症状就必须经常戴配眼镜的度数

会,等你佩带配眼镜的度数的时候就和正常人的眼睛是一样的.都是5.3.,,,正常人都會变成近视,你说你会不会继续增加度数呢?