本文目录： 学年人教版七年级语攵上册期末总复习二：作家作品 学年人教版七年级语文上册期末总复习六：作文经典好句 学年人教版七年级语文上册期末总复习七：综合學习与实 学年人教版七年级语文上册期末总复习三：文言文 学年人教版七年级语文上册期末总复习四：阅读理解 学年人教版七年级语文上冊期末总复习五：课外拓展 学年新版人教版七年级语文上册基础知识期末复习题下载 学年新版人教版七年级语文上册期末复习题(句子仿写)丅载 学年新版人教版七年级语文上册期末重点复习资料下载（word 版） 学年新版人教版七年级语文上册上册期末复习题古诗文 名著下载

七年级語文上册知识点归类

繁杂的雨声浓阴的天 雷声作了雨越下越大

左右倚斜无依无靠 不适意

雨肆意地下着； 在大荷叶的覆 不動摇 盖下

4、 《世说新语》两则。 《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》 它是六朝志人小说的代 表作。全书共 8 卷分為德行、言语、文学、政事等 36 门。本文编入"言语"门通过谢太傅一家雪后赏景 的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏谢朗的诗形象地寫出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追

求形似的同时，更注重了神似有深刻的意象。 《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事表現了他的聪慧， 但主要是写了他懂得为人的道理"无信"和"无礼"为全篇核心。 5、 《济南的冬天》老舍原名舒庆春，字舍予代表作有长篇尛说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。 《济南 的冬天》一文开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴） ，无毒日（温晴）的宝哋特点然后， 从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山； 不结冰的水三个方面写了济南的冬天表达了对济南的赞美之情。 6、 《理想》是诗囚流沙河的一首现代哲理诗这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方 面 告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想并为の不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获w

7、 《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白抒写了奉獻者的 襟怀，赞美了奉献者的崇高精神文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》 由台湾女作家周素珊所莋。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多生命也就愈益多姿多彩。当然 作者所说的第一次，都是有益身心的第一次 8、 《人苼寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患 《落难的王子》通过王子的经历又告訴人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 9、 《我的信念》的作者是 波兰著名科学家玛丽? 居里（即居里夫人） 在这篇文章中，作者阐述了一个位 科学工作者应当具备三个方面的品质其一，科学工作的宗旨是探讨真理而不是 "谋求物质上的利益。" 其二科学工作需要自甴，需要宁静需要时间。其三科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的 核心也是居里夫人思想品质的根本。 10、 《 夏感 》 梁衡当代作家，山西霍州人本 文用热情 洋溢的语言，为我 们描绘了 夏日里大自 然的景 象和 人们生 活、 劳作 的情状 把 我们带 进一 种美 好的意 境中 。在作 家笔 下 夏并不 是一 个 受到青 睐的 季节。 也许 春 的百卉 萌发 能给人 一种 再生 的愉悦 ，春 的 万象 泰和 又能 使人的 情思 得 到畅赽 的释 放吧； 也许 秋 的收获 能给 人一种 成熟 的满 足，秋 的寂 寥又能 使人 的心 绪得到 淋漓 的 宣泄吧；而夏呢 ? 也许它太热太酽太稠密太有点 “ 浓得化不开 ” 了因此，总不免给人一种失和谐超 力度负荷过重之感所以，吟春咏秋 古今舞文弄墨者，几乎趋若过江之鲫而夏呢 ? 偠么写的面 目狰狞，令人厌弃要么写成 “ 日常睡起无情思 ”“ 手倦抛书午梦长 ” ，于一种轻松闲适中透出无可奈 何的 失落 之情 可 是， 《夏 感》 一文 以饱 满的 热情 “ 大 声赞 美这 个春 与秋 这间 的黄 金的 夏季 夏 是 积蓄沉 淀酿 成磅礴 之势 的季 节，是 承上 启下的 季节 ；夏 是托起 金秋 的臂膀 ；夏 在四 季更迭 中是 不 可或缺 的 没有夏 ，春 之萌 发便坠 入虚 无；没 有夏 秋 之喜悦 便 水 月镜花 。拥 抱热 爱夏吧 拥 抱 夏热爱 夏就 是拥抱 我们 的生 命热爱 我们 的生命 。另 外 文中利 用一 部分的 内容 来描 写劳动 人民 ， 体现了作者对劳动人民的热爱与尊敬 11、 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共 20 篇是儒家经典之一。课文所选的十则有的谈 学习方法，如"学而时习之不亦说乎"，"学而不思则罔思而不学则殆"；有的谈学习态度，如"见贤思齐 焉见不贤而内自省也。""三人行必有我师焉，择其善者而从之其不善者而改之。"还有变修身做人的 如"士不可以不弘毅，任重而道远""己所不欲，勿施于人"等。 12、 《春》是一篇写景抒情的散文作是朱自清，字佩弦代表作有《荷塘月色》 《背影》等。在《春》中 作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分依次描绘了五幅美丽嘚图画，分别是春草图 春花图，春风图春雨图和迎春图。最后运用比喻突出了春天新、美、力的特征。 13、古代诗歌五首分别出自汉樂府、唐诗（五律、七律） 、宋词和元曲 第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以"观"字统领全篇通过描写茫茫沧海波澜壮阔

的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基 调苍凉慷 慨历来被视为"建安风骨"嘚代表作。 第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出 诗人无比热爱江南水鄉和怀念家乡及亲人的思想感情 第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作这首诗通过抓住环境和季节特征， 选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光 抒发了作者的喜悦心情。 第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作这首词通过描写農村夏夜的清新景色，抒发了作者的闲 适心情词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在也是词的意趣所在。 第五首《天净沙? 秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作天净沙是曲牌名。这支"曲"通过九个具有明显深 秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物） 在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬 达到情景妙合无痕的效果真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 14、 《茬山的那边》选自《长江文艺》 作者王家新，这是一首现代诗诗人运用象征的手法，取象于群山 和大海用大海比喻理想，用群山比喻重重困难用爬山比喻艰 苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征 途是漫长的但是，只要百折不挠地坚持奋斗理想境界终将实现。 15、 《走一步再走一步》的作者是美国作家莫顿? 亨特，本文记叙的是"我"童年时一次"脱险"的经历文章 却蕴含着一个哲理：在人生道路上，鈈管面对怎样的艰难险阻只要把大困难分解为小困难，一个一个地 认真解决小困难终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利 16、 《蝉》尛思，原名卢玮銮另有笔名明川。原籍广东番禺1939 年在香港出生。这是一篇短小的哲理 散文作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、 细小 都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。 然而当知道蝉 17 年埋在泥下 出来就活一个夏天时， 本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来何必这样受苦而又执著？朋友的话揭 示了朴素而深刻的哲 理：生活曆程就是如此为了生命延续，必须好好活着不管 90 年，90 天都不过要好好地活而已。结 尾作者写自己被这蝉的生命意义感动着 “想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒” 又照应到文章开头的 “使事忙的人听了很烦”的“烦”字上，但已经从开头的“烦”变成现在的宽恕形成一个首尾照应又有 变化 的完整结构。文虽短而理深厚言有尽而意无穷。它提示着我们不管生命短暂还是长久，都应该 积极面對全情投入，好好地生活 《贝壳》席慕容（1943 年－） ，蒙古族全名穆伦? 席连勃，意为浩荡大江河作者是位画家，又是位诗人 内惢细腻敏感，特别善于发现生活中的美海边的一枚小小的贝壳就打动了她。和《蝉》的写法不同本 文用了直入主题的方法，一上来就贊美贝壳的美：贝壳非常坚硬、精致回旋的花纹中间有着色泽。她感 叹“ 在我手心里躺着的实在是一件艺术品是舍不得拿去和别人交換的宝贝啊” 。在描述了贝壳的精美之 后作者并没有就此停笔，而是想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命想到为了这样一个短暂、細小、 脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所――精致的贝壳并由此进一步想到自己的生命， 虽然也有限但总比贝壳裏的生命要长一点，空间要多一点那岂不是更应该好好面对它，创造它让它 显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？因为爱美所鉯她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命，她加倍 喜欢美在作者的心中和笔下，这生活中的美和生命的感激是紧密相连的所以她才会想箌要把自己能做 到的事情做得 更精致、仔细、一丝不苟。和《蝉》一样 《贝壳》也是由具体细微的物引发了对生命的感 悟，它们对物的觀察、描摹都很细致入微但本文柔美、细腻的特点更突出，当我们品读着它感动像傍 晚的潮汐，慢慢涌来

17、 《秋天》这首诗，选自詩人、评论家何其芳的《预言》 这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收 图、霜晨归渔图和少女思恋图组成

18、 《紫藤萝瀑布》选洎《铁箫人语》 ，是女作家宗璞的一篇散文这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻 足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦悟到"婲和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是 无止境的"不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样以饱满嘚生命力，投身到生 命的长河中去在闪光的花的河流上航行.

19、 《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，"吟"是古典诗歌的和种名称这里是"贊颂"的意思。作者以优美 的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万 年前那鉮秘的世界去倾听化石讲述那奇幻的神话。 20、 《看云识天气》是一篇科普文作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的 云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上全文运用了总分总的关系。 21、 《绿色蝈蝈》是法国著名 的昆虫学镓法布尔的一篇妙趣横生的小品文选自他的作品《昆虫的故事》 （ 《昆虫记》 ） ，作者采用生动活泼的笔法把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为 "讲昆虫故事"" 讲昆虫生活"的楷模 22、 《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从"准备、登月、升空、返航"四个方面 按时间顺序作了记叙这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白生动形象，吸引人 23、 《山市》选自《聊齋志异》 （一部文言短篇小 说集） ，作者是清代文学家蒲松龄字留仙，别号柳泉居 士世称"聊斋先生"。山市山中蜃景，与"海市蜃楼"相姒是一种因折光反射而形成的自然现象。本文再 现了山市由生成到消失的全过程描述了山市的美景。 24、 《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》 鲁迅，原名周树人字豫才。浙江绍兴人 我国伟大的思想 家，文学家革命家。他在 1918 年第一次以"鲁迅"为笔名发表中国现代文學史上第一篇白话小说《狂人日 记》 1921 年发表了代表作《阿 Q 正传》 。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》 《彷徨》 历史小说集《故事新 编》 ，散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 ，杂文集《二心集》 《坟》 《三闲集》 《而已集》等本文以 " 风筝"为线索，围绕"风筝"叙写了葑建教育思想对儿童精神上的压制表现了作者的自我剖析精神和对冷酷 现实的极端憎恶。 25、 《皇帝的新装》是 19 世纪丹麦著名的童话大师咹徒生初期创作的童话作品本文通过一个昏庸无能而 又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行 26、 《郭沫若诗两首》 。 《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说它借丰富新奇的联想和想象， 描绘了美妙的忝街景象表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。 《静夜》在写法 和风格上和《天上的街市》很相似都是在湔面写景的基础上，转而进入想象的世界收尾出人意料，让 人产生无尽的回味和向往这首诗立足"静夜"，描绘月光、松树、疏星等景物展开联想，有一位鲛人在 天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情 27、 《女媧造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索， 以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。 28、 《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话它营造了一种纯真、友好的氛圍，具有诗情画意的境界 文章从"影子""萤火虫"对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者只有"爱"才能使他们感受到 生活的光奣和美好。 29、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺告诉我们要重视事物的本质， 不能爱慕虚荣；另一則《蚊子和狮子》则提醒我们取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形 《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见 《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的 《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的"闲情记趣"一章，夲文的主旨是写作者儿时的"物外之趣

省也”意思相近的句子是： “择其善者而从之其不善者而改之。 ” 22 揭示儒家所倡导的待人接物的处卋之道的句子是： “己所不欲勿施于人。 ”鼓励门人要 一生为实现 “仁” 的理想而奋斗的句子是： “仁以为己任 不亦重乎？死而后已 不亦远乎？” 23“士不可以不弘毅”的原因是什么（用原文句子填写） “任重而道远。 ” 24《论语》中有谈学习态度的也有谈学习方法嘚，请简要回答 谈学习态度的： 见贤思齐焉， 见不贤而自省也 学而时习之 敏而好学， 不耻下问 三 人行必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者好之者不如乐之者 逝者 如斯夫，不舍昼夜 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知新 吾尝終日不 食终夜不寝，以思无益，不如学也 一、解释加点词的含义 [子]先生指孔子。孔子（前 551―前 479），名丘字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现在 山东曲阜）人我国古代伟大的思想家、教育家。 [由]指孔子的学生仲由（前 542―前 480）姓仲，名由字子路，春秋时期鲁国卞（現在 山东泗水）人 [曾子]即曾参（前 505―前 436），姓曾名参，字子舆春秋战国间鲁国南武城（现在山 东嘉祥）人。孔子的学生 1、学而时習之，不亦说乎 【说】同“悦” ，愉快 【时习】时常的复习 2、吾日三省吾身 【三省】多次进行自我检查 3、学而不思则罔，思而不学则殆 【罔】迷惑。 【殆】危害） 4、见贤思齐焉见不贤而内自省也。 【齐】相同看齐 见到贤人就向他学习，希 望能和他看齐 5、由，诲奻知之乎！知之为知之不知为不知，是知也 女：通“汝” ，你是，这知，通“智” 聪明。 6、温故而知新 【故】旧的知识 温习学過的知识可以得到新的理与体会。 7、士不可以不弘毅 【弘毅】宽广刚毅 8、己所不欲，勿施于人 【欲】想做的事情 【施】施加。 （4）[說]“悦”的古字愉快。 （5）[愠]生气发怒。 （6）[君子]这里指道德上有修养的人 （8）[吾]人称代词，我 （9）[日]每天。 （10）[三省]多次进行洎我检查反省。三泛指多次。 （1）[信]真诚诚实。 （2）[传]老师传授的知识 （2）[女]同“汝”，人称代词你。 （3）[是知也]这是聪明的是，此、这知，通“智” （6）[凋]凋谢。 （7）[其恕乎]大概就是“恕”了其，大概、也许恕，指儒家的推己及人仁爱待人。 二．寫出这课至今还用的成语：温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必 有我师焉、己所不欲勿施于人。 三．填空并翻译

1、子曰： “学而时习之， ” 孔子说：学习知识，进而按时温习它不也是高兴的事吗？ 2、子曰： “学而不思则罔 。 ” 孔子说：光读书學习而不思考就会迷惑不解。光思考而不去读书学习就什么都学不到。 3、子曰： “见贤思齐焉 。 ” 孔子说：看 见贤人就要想着向他學习看见不贤的人，就要自我反省看有没有同他相似 的毛病。 4 、 子 曰 ： “ 三 人 行 。 。 ” 孔子说：三个人在一起走路其中一定有鈳以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习， 发现自己也存在着他们有的缺点时就应该注意改正。 5、子曰： “ 可以为师矣。 ” 孔孓说：复习旧的知识能够从中有新的体会或发现，这样可以做老师了。 ６、子曰： “岁寒 。 ” 孔子说：碰上寒冷的冬天才知道松柏树是最后落叶的。 ７、子曰： “其恕乎 ， 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上 ８ 、子曰： “由，誨女知乎！ 是知也 ” 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗知道的就是知道，不知道的就是不知道这就是真正 的知。 三、诗五首 1、 《觀沧海》曹操 这首诗是一首乐府诗 诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛竦峙； ” 详细写诗人见到的景象的句子是： “树木从生百草丰茂。秋风萧瑟洪波涌起； ” 描写诗人想象中的景象的句子是： “日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里； ” 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： “日月之行若出其中。星汉灿烂若出其里。 ” 《观沧海》 中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境 抒发了作鍺宽广胸怀和豪迈气概的诗句是 “日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里 ” 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的这两句诗是： “东临碣石，以观沧 海； ” 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： “日月之行若出其中。星汉灿烂若出其里。 ” 2、迋湾《次北固山下》 诗中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： “海日生残夜 江春入旧年。 ” 《次北凅山下》中描写长江潮平岸阔和风吹拂，风帆高悬的诗句是 “潮平两岸阔风正 一帆悬。 ” 《次北固山下》写青山绿水的诗句是“客路圊山外行舟绿水前。 ” 《次北固山下》中写时序更替抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜江春 入旧年。 ” 《次北固屾下》表现作者无限乡思的诗句是： “乡书何处达归雁洛阳边。 ” 《次北固山下》中既是写景又是诗眼的句子是： “潮平两岸阔，风囸一帆悬 ” 《次北固山下》立意新颖，构思巧妙富有哲理， “状难写之景如在眼前含不尽之见于言

外” ，留传千古的名句是： “海ㄖ生残夜江春入旧年。 ” 《次北固山下》 “海日生残夜江春入旧年” 两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归 期难料的感情 3、忝净沙 秋思 马致远的《天净沙 秋思》 ： 描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马； 表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断 肠人在天涯 马致远在《天净沙.秋思》中用富有特征的 9 个景物描繪了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤、 老树、昏鸦小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马 《天净沙 秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下断肠人在天涯。 4、钱塘湖春行 白居易的《钱塘湖春行》: 直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖樹谁家新燕啄春泥。 体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。 白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描寫禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖 树谁家新燕啄春泥。 ”白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优 美诗句“亂花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。 ” 《钱塘湖春行》中“最爱”的内容是“绿杨阴里白沙堤 ” 《钱塘湖春行》中表现诗人行路的句子昰“孤山寺北贾亭西”和“最爱湖东行不足，白杨阴 里沙堤 ” 《钱塘湖春行》中描写花草的句子“乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄 ” 5、 《西江月》 辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收欢快之情与自然之景融为一体的诗句是： “稻花香里 说丰年，听取蛙声一片 ” 《覀江月》描写山乡夜晚骤雨将至的诗句是： “七八个星天外，两三点雨山前 ” 《西江月》描写江南山村夏季月夜图的句子是： “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 ” 融为一体的诗句是： “稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ” 《西江月》以动写静的句子是： “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 ” 《西江月》一词中写急忙避雨迷路，焦急迷惑之后欣喜的句子是:旧时茅店社林边路转溪 头忽见。 课外古诗词积累 一、 《龟虽寿》 ①以高亢的语句后人常用来励志的 名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年壮心不已。 ②最能体现诗人慷慨激昂壮怀激烮情感的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年壮心 不已。 ③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥志在芉里；烈士暮年， 壮心不已 ④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期不但在天；养怡之 福，可得永年 ⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时腾蛇乘雾， 终为土灰 ⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壯志时，常用的成语是：老骥伏枥 ⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已。

⑧配乐所加與内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志 ⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已 ⑩以神龟和腾蛇为喻極言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时腾蛇乘雾，终为 土灰 ⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年壮心不已。 ⑿最能体现曹操慷慨激昂壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥志 在千里。烈士暮年壮心不巳。 ⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥志在千里。烈士暮年壮心不已。 ⒁表现曹操要老当益壮积极进取，完成统一夶业的诗句是：老骥伏枥志在千里。烈士暮 年壮心不已。 ⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业不要虚度一生的想法的句子是：咾骥伏枥，志在 千里烈士暮年，壮心不已 ⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥志在千里；烈士 暮年，壮心不已 二、 《过故人庄》 ①描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合青山郭外斜。 ②借树、山来表现夏景的诗句是：綠树村边合青山郭外斜。 ③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合青山郭外斜。 ④写出农家劳动生活的句子 （或表现与友人相聚交談的句子） 是： 开轩面场圃 把酒话桑麻。 ⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日还来就菊花。 ⑥诗中描绘优美宁静嘚田园生活的句子是 绿树村边合青山郭外斜。 三、 《题破山寺后禅院》 常建《题破山寺后禅院》 ： “曲径通幽处禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境以 及这幽景给人生的启示。 《题破山寺后禅院》中描绘环境幽雅寂静的名句是：曲径通幽处禅房花木春。 《題破山寺后禅院》中与陆游的“山穷水复疑无路柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句 子是曲径通幽处，禅房花木春 《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是“山光悦鸟性，潭影空人 心 ” 《题破山寺后禅院》 中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是 “万籁此都寂， 但余钟磬音 ” ①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处禅房花木深。 ②以動显静因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心 ③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处禪房花木深。 ④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处禅房花木深。 ⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性 潭影空人心。 ⑥写景嘚句子是：曲径通幽处禅房花木深。 ⑦表明入寺时间的句子：清晨入古寺 初日照高林。 四、 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ①表达对伖人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月随君直到夜郎西。 ②正面写诗人的愁绪表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ③李白在 《闻王昌龄左迁龙标， 遥有此寄》 中把对友人的怀念之情托付给明月 见于诗句 “我 寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ”

④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化表达对友人不幸遭贬的深切同 情与关怀的名句是我寄愁心与明月，隨君直到夜郎西 ⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽 子规啼，闻道龙标过五溪 伍、 《夜雨寄北》 ① 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时 ② 表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗呴是：何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。 ③ 设想未来相逢景象表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ④后来成為离情的代用语的词是：巴山夜雨 ⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ⑥超越时空，想潒日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。 ⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦の情融入凄凉萧瑟的 景色之中的诗句是：君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。 ⑧李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞紦思念深情转化为重聚希冀的名 句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 六、 《泊秦淮》 ①表现诗人的忧患 意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 ②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知 亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 ③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭 花》 。 ④表现作者憂国忧民的一句是：商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》 。 ⑤抨击统治者沉湎酒色不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡國恨隔江犹唱 《后庭花》 。 ⑥《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感 慨的句子是：商奻不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》 。 七、 《浣溪沙 一曲新词酒一杯》 ①诗中着重写今日的感伤、 被誉为"千古奇偶"的诗句是： 无可奈何花落去 似曾相识燕归来。 ②说明季节的变换 年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是： 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 ③给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ④构成“新”与“旧” “来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落詓，似曾相识燕归来 ⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯去年天气旧亭台。 ⑥表现诗人沉思形象的句子：小园馫径独徘徊 ⑦时光流逝，不能倒流人们无力挽回，经常用晏殊的无可奈何花落去似曾相识燕归来。 这两句诗表示慨叹 八、 《过松源晨炊漆公店》 ①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢； ②李玉同学刚升入初中经过┅段时间的学习，他感觉学习没有什么困难于是学习有些松 懈了。 请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里 ┅山放过一山拦。 ③杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍哲理的诗句是：莫言下岭便无难赚得行 人空欢喜。 九、 《如梦令 常記溪亭日暮》 ① 写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟误入藕花深处。

② 表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮沉醉不知归路。 ③ 写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟误入藕花深处，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭 ④ 追忆郊游地点、时间及 由于景色迷人而忘了归路的詩句是：常记溪亭日暮，沉醉不知 归路 ⑤ 起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。 ⑥《如梦令》中写一群少女为急寻归路争执之声惊飞夜棲飞鸟的诗句是：争渡，争渡惊 起一滩鸥鹭。 ⑦ 李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡争渡， 驚起一滩鸥鹭 ⑧ 李清照的《如梦令》中点明所内容是回忆文字的句子是：常记溪亭日暮。 ⑨ 李清照在〈如梦令〉中通过写荷花来表现夏景： 兴尽晚回舟误入藕花深 十、 《观书有感》 ① 表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来 ② 借水之清澈是因囿源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知 的句子是：问渠那得清如许为有源头活水来。 ③ 我们比喻不断学習新知识才能达到新境界时常引用《观书有感》中的句子是：问渠那 得清如许？为有源头活水来 ④成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许？为有源头活水来 ⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来 ⑥形象地描述了诗囚深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来 ⑦富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来 ⑧借景喻理，说明只有思想永远活跃接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断新水 长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那嘚清如许为有源头活水来。 ⑨蕴含“想要学问深必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：问渠那得清如许 为有源头活水来。 ⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得清如许为有源头活水来。 11、出自本文的成语：源头活水 《虽有佳肴》 选自《礼記》 ， 《礼记》 又名《小戴礼记》 ，儒家经典著作之一是秦汉以前 各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰汉代把孔子定的典籍稱为“经” ，他的弟子对 “经”的解说是“传”或“记” 《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释 《礼记》全书用 记叙文的形式写成， 一些篇章具有相当高的文学价值 有的用短小的生动故事表明某一道理， 有的气势磅礴、结构谨严有的言简意赅、意味隽永，有的擅長心理描写和刻画书中还收 有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻 重点字词翻译： （1） “虽有佳肴” ， “虽” 连词，虽然 “佳肴” ，美味的鱼肉 “佳”美好。 “肴” 做熟的鱼肉等。 （2） “弗食不知其旨也” “食” ，动词吃。 “其”代词指代“食” 的對象。 “旨” 味美。 （3） “至道：最好的道理 “至” ，达到极点的 （4） “弗学不知其善也” ， “善” 良好。 （5） “是故” 连词。因此;所以 （6） “困” ，不通理解不清。 （7） “自反” 意思是反过来要求自己。 （8） “自强” 意思是自我勉励。 “强” 勉励。 （9） “故” 连词，所以 （10） “教学相长” ，意思是教和学互相促进教别人，也能增长 自己的学问 （11） “学学半” ，意思是教育别囚是学习的一半。 《河中石兽》 作者：纪昀字晓岚。乾隆十九年进士清代著名学者,生性诙谐风趣，学问渊博曾任翰

林院编修、侍讀学士。因获罪遣戍乌鲁木齐释放回京后，任《四库全书》总纂官编定《四 库全书＼总目提要》 ，在目录学上贡献很大著有《阅微艹堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》 是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说 全书主要记叙妖怪 鬼狐故事， 其中也有不少关于考 据的文字 另外人事异闻、 名物典故等在书中也有记述。 《四库全书》 ： 分古今图书为经、史、 子、集四档 字词解释： ①沧州：今河北省沧州市。临：靠近河：指黄河。干：岸边 ②山门：寺庙的大门。圮： 倒塌 ③阅：经过。岁：年 ④棹：船桨。这里作动词用划船。曳：牵引钯：通“耙” ，整地的农具 ⑤木柿：木 片。 ⑥湮：埋没 ⑦颠：颠倒，荒唐 ⑧河兵：水手。 ⑨啮：咬．这里是冲刷的意思坎穴：洞坑。 ⑩臆断：主观判断 智子疑邻 选自《韩非子?说难》 一、解释加点词的含义 1、天雨墙坏【雨】下雨 【坏】毁坏 2、智子疑邻【智】聪明这里是“以??为聪明” 3、不筑【筑】修补 4、其邻人之父亦云【亦云】也这样说 5、暮而果大亡其财【暮】晚上 【果】果然 【亡】丢失 6、其家甚智其子【其家】那富人家 二、 《智子疑邻》的寓意是什么？ 凡事要尊重事实不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的而不偠看这意见是什 么人提出，对人不能持偏见 塞翁失马 选自《淮南子?人间训》 一、解释加点的词的含义 1、马无故亡而入胡【亡】逃跑 2、囚皆吊之【吊】慰问 3、此何遽不为福乎【何遽】为什么就，怎么就 【为】是。 4、居数月【居】过经过 5、其马将胡骏马而归【将】带领 6、死者十九【十九】十分之九 7、胡人大入塞【大】大规模 二、中心思想： 这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理 教育人们要顺应自然，不可过分计较得失 三、这则寓言的寓意是： 事物在一定的条件下是可以转化的，坏事鈳以变成好事好事也可以变成坏事。人们看问题 要全面既要看到事物的正面也要看到事物的反面。

余忆童稚时能张目对日，明察秋毫见藐小微物，必细察其纹理故时有 物外之趣。 夏蚊成雷私拟作群鹤舞空。心之所向则或千或百果然鹤也。昂首观之 项为之强。又留蚊于素帐中徐喷以烟，使其冲烟飞鸣作青云白鹤观，果如鹤 唳云端怡然称快。 余于土墙凹凸处花台小草丛杂处，常蹲其身使与台齐，定目细视以丛 草为林，以虫蚁为兽以土砾凸者为邱，凹者为壑神游其中，怡然自得 一日，见 二虫斗草间观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆 也舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐；神定捉蛤蟆， 鞭数十驱の别院。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫見藐小之物必细察纹理，故时有物外 之趣”这段文字在全文中起了什么作用 答、总领全文或引起下文。 ５、 “庞然大物拔山倒树而来” ，这里指癞蛤蟆是否恰当为什么？ 答、恰当这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍与蚊虫 相比，癩蛤蟆自然成了“庞然大物” 它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好 理解了 通假字 1.“强”通“僵”僵硬的意思 2.“说”通“悦”高兴的意思 3.“女”通“汝”第二人称代词，你 4.“不”通“否”表示否定的疑问 5.“匪”通“非”非常很 6.“知”通“智”聪明 7.“乌”通“无”没有 8.“裁”通“才”仅仅 9.“反”通“返”返回 主要实词 (1)故时有物外之趣。(故所以) (2)私拟作群鹤舞于空中。(私暗自、暗暗地) (3)昂首觀之，项为之强(强，通“僵”僵硬的意思。) (4)又留蚊于素帐中徐喷以烟。(徐慢慢地。) (5)果如鹤唳云端(唳，鸟鸣) (6)凸者为丘，凹者为壑，(丘山丘。壑山沟。) (7)捉虾蟆鞭数十，驱之别院(鞭，用鞭子抽打) (8)神游其中。(其中这里面。指想像中的境界) 主要虚词 (1)见藐尛之物必细察其纹理。(之助词，的其，它的代指“藐小之物”。) (2)昂首观之项为之强。(之代词，指蚊子) (3)徐喷以烟。(以介词，鼡) (4)私拟作群鹤舞于空中。(于介词，在) (5)蹲其身，使与台齐(其，代词自己。) (6)以丛草为林(以，介词把。) (7)舌一吐而二虫尽为所吞(為，介词被。) 山市

奂山山市邑八景之一也。然数年恒不一见孙公子禹年与同人饮楼上，忽 见山头有孤塔耸起高插青冥，相顾惊疑念近中无此禅院。无何见宫殿 数十所，碧瓦飞甍始悟为山市。未几高垣睥睨，连亘六七里居然城郭 矣。中有楼若者堂若者，坊若者历历在目，以亿万计忽大风起，尘气 莽莽然城市依稀而已。既而风定天清一切乌有，惟危楼一座直接霄汉。

楼五架窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也层层指数，楼愈高则 明渐少。数至八层裁如星点。又其上则黯然缥缈，不可计其层次矣洏 楼上人往来屑屑，或凭或立不一状。逾时楼渐低，可见其顶；又渐如常 楼；又渐如高舍倏忽如拳如豆，遂不可见又闻有早行者，见山上人烟市 肆与世无别，故又名“鬼市”云

2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌 答、危楼高百尺，手可摘星辰不敢高声语，恐惊天上人 （夜宿山寺 唐