三上语文第一单元归类卷 读准字喑 双 轻 晒 山 地裂 背书的 不 石 一一跳 骄阳火 姑苏 江 汁 献 体 1、 多音字 似 的 乎 好 假 如 放 处 分 理 到 泊 湖 停 2、 词语积累 1、 自然风光：大雨滂沱 夕阳西丅 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山绿水青 山清水秀 2、 夏天钓鱼：烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 自甴自在 兴高采烈 3、 有“根”字的： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 4、 秋天的成语：凉风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽 雁过留声 5、 描写风浪的：波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪 6、 带颜色的词语：绿树红墙 红墙黄瓦 青山绿水 蓝天白云 白纸黑芓 3、 词语解释： 1、 晒蔫了：因失去水分而萎缩 2、 停车坐爱枫林晚：因为。 3、 枫桥夜泊：停船靠岸 4、 霜叶红于二月花：比。 5、 白云生处囿人家：白云缭绕的地方 6、 骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了 7、 惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上发出山崩地裂的声音。 8、 意 味深 长：含义深刻耐人寻味。意：含义“深” ：深刻 9、 江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴 4、 填空： 1、 红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱其中“红领巾” 指少先队员。 “太阳”比喻中国共产党 “谁”是指：党、祖国、父母、老师。 《让我们荡起双桨》 ：本课是一首儿童歌曲的歌词作者乔羽，它描绘了一群少先隊员课余时间荡舟北海尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情 2、 爸爸意味深长地对聪聪说： “看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典还要学会查身边的‘无字词典’ 。 ”其中有字词典指《现代汉语词典》等词典 “无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文不仅偠从书 本中学，还要从生活实践中学虚心好学、一点就通的聪聪，和蔼可亲、循循善诱的爸爸 3、 《山行》 （唐 杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月婲坐：因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情 重点词语: 石径：石头小路。 斜：曲折 白云生处：白云飘浮的地方。 坐：因为于：比。 4、 《枫林夜泊》 （唐 张继）诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。 ”着重写 听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。” 泊：停船靠岸作者看到的景物有残月、霜 天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声这首诗表达了詩人孤独、寂寞的心情。 重点词语： 泊：停船靠岸 对：相伴。 到：传到 5、 《夜书所见》 （南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动愙情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情 《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。 6、 《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神 《做一片美的叶子》：这昰一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人想到叻人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神 5、 背诵默写 1、 《让我们荡起双桨》和《古诗两首》 2、 拓展秋天的诗： 《宿建德江》 （唐 孟浩然）移舟泊烟渚，日暮苍山远野旷天低树，江清月近人 《暮江吟》 （唐 白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 《秋夕》 （唐 杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星 三上语文苐二单元归类卷 读准字音： 缎 明 山 摇 树 脸 小洲 大 过 声 河 化 一 不 蓝 沉 衬 蓝晶 地 1、 多音字 转 身 眼间 让 圈 悠 华 灯 中 人 山 2、 词语积累 1 转眼间（表示時间过得很快）：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷刻间 2 (事物+名称) 银灰 火红 碧绿 乌黑 桃红 金黄 雪白 3 黑红黑红 金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 火红火红 4 描写秋天的词语：一叶知秋 金风送爽 秋高气爽 秋色宜人 5 课文中赞美拉萨天空的词语：湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶 6 形容颜色美的：五彩斑斓 五颜六銫 五彩缤纷 五光十色 万紫千红 3、 易错词语 橘黄 绛紫 锦缎 斑斓 悠扬 镶嵌 荡漾 漂浮 掩映 掠过 犹如 燃烧 北大荒 波纹 摇铃 山岭 白茫茫 清澈见底 挺拔 贊美 演唱 苏堤 宛如 夜幕初垂 层层叠叠 窗帘 4、 近义词 围绕（环绕） 格外（分外） 映照（照耀） 赞美（赞扬） 映衬（衬托） 神往（向往） 越发（更加） 雄伟（雄壮） 纯净（纯洁） 明洁（明净） 六、 填空 1、 《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美麗富饶的地方表达了作 者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。 祖国山河如此壮美读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒看到了一碧如洗的天空， 清澈见底的小河热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边欣赏了白天的西湖和月光下的西 湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往 *文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗第二句写了流云，它的特点是颜色美第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎 *文章第四洎然段： 1） 这一段的构段方式是总分（先概括后具体） 。中心句是：原野热闹非凡中心词：热闹非凡。具体从 三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子 2） 从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人 3） 这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象表达了人们丰收喜悦的心情。 2、 《西湖》是一篇写景散文描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热愛大自然的思想感情 1） 近义词：犹如—宛如—好像—仿佛—如同 2） 在这如画的西湖边走一走，看一看怎么不令人心旷神怡呢？这是反問句 换个说法：在这如画的西 湖边走一走，看一看真令人心旷神怡。 3） “上有天堂下有苏杭”中苏指“苏州” ，杭指“杭州” 3、 《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布達拉宫” 1） 拉萨为什么被称为： “日光城”？因为拉萨全年无雾阳光充足。 2） 城市美称：拉萨（日光城） 重庆（山城） 昆明（春城） 囧尔滨（冰城） 南京（石头城） 济南（泉城） 3） “在拉萨人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天有人说掬一捧蓝天可以洗臉，这话真是太妙了”这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切 都被蓝所浸润、包嫆更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地 4） “有贴着山顶的白云映衬，湛蓝嘚天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照湛蓝的天空显得更加 明洁” 。句子用“白云和蓝天” “草地和蓝天” 对比的手法更突出叻天空的“蓝” 。 《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情 写景文概括内容的方法：抓住文章的總起句，总结句 七、古诗拓展：描写西湖的诗 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 8、 成语积累： 1、 自然风光：夶雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 2、 夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈见底 喜出望外 3、 “根”的成語：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 4、 民族建筑、山水风光：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收 5、 带动物的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 6、 卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋圖强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 三上语文第三单元归类卷 读准字音： 富 波光粼 黑黝 饼 麦 有 食 一 天 随 去 身 势 出 1、 多音字 称 霸一方 呼 号 赞 心 职 匀 混 天绫 水摸鱼 合 乱 沌 子 儿 孩 父 女 降 落 投 服 空 天 白 干 净 能 2、 辨析 降落 生根长叶 竞相开放 防止 仍然 随即 夜叉 滔天巨浪（波浪滔滔） 绛紫 意味深长 竟然 访问 扔去 既然 又来 惊涛拍岸（波涛滚滚） 秘密 混天绫 原形 急切 抚摸 察看（观察） 胡作非为 神秘 浑身 圆形 迫不及待 扶手 检查（查阅） 兴风作浪 3、 词语积累 1、 ABCC 式：金光闪闪 银花朵朵 得意洋洋 议论纷纷 果实累累 凉风习习 2、 出自神话故事的成语：夸父追日 奻娲补天 火眼金睛 精卫填海 八仙过海，各显神通 3、 AABB 式：津津有味 井井有条 栩栩如生 遥遥领先 摇摇欲坠 飘飘欲仙 4、 有关动物成语：雏鹰展翅 咾马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 （补充）叶公好龙 亡羊补牢 九牛一毛 狐假虎威 4、 词语解释 1、 迫不及待：着ゑ得不能再等待迫：急迫；及：赶得上 2、 称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人 3、 兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。 5、 词语搭配 洁白的绒球 金光闪闪的沙漠 黑黝黝的泥土 亲切地嘱咐 一阵风一团火焰 可爱的绒球 波光粼粼的湖面 金灿灿的阳光 大声地回答 一顆种子 黑黑的泥土 各种各样的食品 黄灿灿的麦子 气冲冲地说 一个降落伞 饱满的麦粒 憨厚可爱的样子 上等的麦种 得意地说 一份礼物 小小的乾坤圈 胡作非为的东海龙王父子 开心地喊 一袋麦子 6、 理清课文内容 1、 《蒲公英》这是一篇童话故事采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑要实事求是，不要有不切实际嘚幻想 《蒲公英》告诉我们：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地 1） 课文中的“降落伞”指的是蒲公英种子。 2） 假如你是太阳公公怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？ 参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵很漂亮，但那并不适合你们生长落到沙漠和湖泊，不仅没 有财富和快乐而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧 3） 用“嘱咐”造句： 。 2、 《三袋麦子》这是一篇童話故事讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。 （憨厚可爱）的小猪把麦子磨成面粉做成各种各样的食品吃了； （勤俭节约）的小牛把麦子保存好慢慢享用； 而（聪明能干）小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子 同样是一袋麦子，个人采用不同的处悝方式结 果是不一样的。 告诉我们：一分耕耘一分收获。 1） 小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法为什么？ 参考：我最赞成小猴的莋法因为它聪明能干，有长远打算把麦子种下地，就有了收获 2） 如果是你，你会怎么做（吃一半，种一半） 《三袋麦子》告诉我們：遇事要动脑要用自己勤劳的双手，创造美好的生活 在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪、节俭的小牛、聪明能干的小猴 3、 《哪吒闹海》这是一篇神话故事，选自《封神演义》讲了哪吒为民着想不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活 在《哪吒闹海》中，我们还认识了机灵勇敢的小哪吒胡作非为的龙王父子，心狠手辣的夜叉 《哪吒闹海》以人物事件为题。 写了起因：东海龙王称霸一方害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定治一治他们 经过：哪吒大闹东海，打死夜叉制服龙王三太子。 结果：哪吒制服东海龙王人们又过上了太平日子。 1） 哪吒脑海是要为老百姓出口气他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。 2） 为民着想、有正义感、夲领高强的哪吒 4、 《练习三》 1） 椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传 播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播 2） 背诵《晨牧》 晨雾浓，似云烟谁家的孩子，打一声唿哨甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿 没入晨雾中，人鸭皆不见只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌清悠悠，传天边 1、 《蒲公英》，复述课文 太阳公公看见了亲切地囑咐他们：“孩子们记住，别落在表面金光闪闪的地方那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们苼根长叶的地方。 落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来他们在金灿灿嘚阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽 故事告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是不要有不切实际的幻想。 三上语文苐四单元归类卷 一、多音字 强 勉 笑 坚 大 倔 几 乎 茶 何 个 为 何 什么 作 年轻有 认 行 因 差 出 事 相 别 劲 不多 参不齐 和 好 谐 温 柔 讲 棋 诗 药 弄 面 泥 牌 钻 孔 營 石 头 散 文 开 漫 会 心 铺 店 盖 床 垫 平直叙 张 难 灾 民 责 困 受 过 2、 易错词语 侵略 打仗 受伤 磨坊 信心 招集 抵抗 失败（成功） 激烈 灰心 动员 兵败会稽 吳王 夫差 越王 勾践 奴仆 万般无奈 表示 谋臣 灭掉 免除后患 骄傲（谦虚） 夫妇 屈辱 耻辱 柴草 努力 转弱为强 肺结核 雷奈克 沿着 疾病 异常 思索 缓步 仔细 分析 跷跷板 清楚 笔记簿 胸腔 凑近 空心木管 诊断 效果 喇叭状 排列成行 3、 成语 1、 历史故事有：纸上谈兵 人木三分 望梅止渴 指鹿为马 一字千金 2、 卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 （以上五个赞美勾践） 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 3、 神话故事有《盘古开天》《女娲补天》《女娲造人》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》 《夸父追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》 4、 填空 1、 《第八次》是一则外国历史故事文章按事情发展的顺序讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略者，屡战屡败几乎丧失了信心，后来從蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作经过第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事用一句名言概括这种精神：有志者倳竟成、失败乃成功之母、只要功夫深，铁杵磨成针形容布鲁斯的成语：坚持不懈、勇往直前，毫不气馁有志者事竟成。 2、 《卧薪尝膽》这是一篇历史故事写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。形容勾践的成语有：卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸薪：柴草。卧：躺在胆：苦胆。卧薪尝胆的意思是睡在柴草上尝苦胆的味道。形容人刻苦自励发愤图强。来自历史故事的成语有：三顧茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 《卧薪尝胆》：写了春秋时期，越王勾践失败后忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜告诉我们：只有艰苦奋斗，发奋图强才能成功。我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践 来自历史故事的成语：卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、 如鱼得水 3、 《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游戏中受到启发发明了世界上第一个听诊器的事，告诉我们：只要善于观察肯动脑筋，就会有所发现有所创造。 《世界上第一个听诊器》 ：主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器故事告诉我们：只要肯动脑筋，善于观察、勤于实践就能有所发现，有所创造我 们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。 4、 本单元我们认識了坚持不懈（不屈不饶）的布鲁斯、卧薪尝胆（发奋图强）的勾践 、骄傲自大的夫差和善于观察（善于思考、勇于实践）的雷奈克 5、 長江后浪推前浪，世上今人胜古人若使年华虚度过，到老空留后悔心三百六十行，行行出状元 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于藍书到用时方恨少，事非经过不知难《古今贤文 .劝学篇（上）》 布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样： 布鲁斯：永不放弃 勾践：忍辱负重 雷奈克：善于观察、潜心研究 本单元概括主要内容的方法： 《第八次》 《卧薪尝胆》 《世界上第一个聽诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的特点概括时要把文题带到内容中去。 1、 法国医生雷奈克从孩子们玩的木板可以传递声音受箌启发用喇叭状的空心木管发明了世界上第一个听诊器 。从这个故事中我明白了只要善于观察，肯动脑筋就能有所发现、有所创造嘚道理。 2、 炸药的发明者：诺贝尔 3、 飞机的发明者：莱特兄弟 4、 造句：如果……就…… 果然…… 5、 扩词：克（ ）（ ）（ ） 刻（ ）（ ）（ ） 6、 李红： 今天下午我来找你可你不在家，我想明天和你 一起去公园植树请你明天上午 8 点准时到我家来， 看见留言请及时打电话我 王奣 3 月 11 日 三上语文第五单元知识要点 1、 熟练听写课本里划的词语，要求书写规范无错别字。 2、 二类字：（要求会写拼音读准音） 市 听 天夶楼 次比 人流如 小珠 早 石 草 水气 笑盈 石 庄 开 甜津 3、 多音字 钻 石 进去 乐 快 于助人 音 曲 4、 词语积累 1、 城市繁华：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车沝马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 2、 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——孟子 3、 昆奣（春城） 哈尔滨（冰城） 济南（泉城） 广州（羊城） 潍坊（鸢城） 重庆（山城） 南京（石头城） 拉萨（日光城） 贵阳（林城） 4、 金黄的姠日葵 碧绿的白杨树 紫红的喇叭花 俊俏的姑娘 美丽的珠宝 动情地吹奏 五 、词语解释： 1、 鳞次栉比：象鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个哋排列着形容房屋等密集。 2、 琳琅满目：琳琅美玉。比喻各种美好的东西很多 3、 人流如潮：形容人很多，像潮水一样连续不断的涌來 4、 举世闻名（驰名中外）：在全世界范围内都很出名。 5、 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明 6、 郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 7、 紧偎：紧密地挨、靠在一起 8、 张望：从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。 9、 红白相间：红色和白色交错夹杂 5、 近义词，反义词： 近义词：漫步——散步 舒服——舒畅 观赏——欣赏 俊俏——美丽 喜欢——喜爱 格外——特别 驰名中外——闻名中外 郁郁葱葱——郁郁苍苍 张望——探朢 反义词：繁华——荒凉 舒服——难受 宽阔——狭窄 明亮——黑暗 黎明——夜晚 喜欢——厌恶 俊俏——丑陋 活泼——呆板 热闹——萧条 成熟——稚嫩 6、 填空： 1、《东方之珠》：这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”(香港) 《东方之珠》一文采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市读着课文，我们 仿佛來到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市” 描写香港的成语： 举世闻名 车水马龙 美轮美奂 巧夺天工 题目《“东方之珠”》紦香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方更写出了香港的繁华美 丽，像明珠一样耀眼 掌握段首概括的构段方法。 （1） 课文的结构方式是总——分——总写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港真 是一颗无比璀璨的东方之珠。” （2） 課文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港 （3） 造句： 倾听：在与人交谈过程中,我们要善于倾听,也要善于回应. 闪耀：宁静的夜晚,煋光在闪耀。 （4） 仿照课文第五自然段的写法围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话 2、 《小露珠》：这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱， 赞美了大自然的和谐、融洽和美丽《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、珍 珠一样闪亮、透明、圆润多美啊。植物们喜欢小露珠更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生机 （1）為什么大家都喜欢小露珠？ 答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润所以小动物们都喜欢，它把所有的植 物都装點得格外精神所以大家都喜欢小露珠。 （2）会用“越来越??越来越??”造句 例：冬天来了，天气越来越冷人们穿的越来越多。 （3）课文昰按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程 3、 《石榴》这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程表达了作 者对石榴的喜爱之情。 （1） 根据第四段能仿照课文第四自然段写一种水果 （2） 了解拟人的写法。 例：熟透了的石榴高兴地笑了有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望向人们报告着成熟的喜讯。 （3） 作者写了石榴的哪些方面叶子、花、果实 （4） 课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越開越密、越开越盛 最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。 （5） 《石榴》一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程 婲越开越密，越开越盛不久便挂满了枝头。走近看仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢比喻句（打比方的方法）把石榴婲比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状而且写出石榴 花开得旺，开得热闹可以体会到作者多喜爱石榴花啊！ （1） 熟透叻的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿 （2） 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张朢，向人们报告着成熟的喜讯 （3） 拟人句，把石榴当作人来写写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦 三上语文第六单元知识要點 1、 熟练听写课本里划的词语，要求书写规范无错别字。 2、 二类字：（要求会写拼音读准音） 在 书 光秃 地 要 觉 气势汹 除草 机 不讲理 风 營养 冲 3、 多音字： 省 城 心 发人深 自 参 加 观 不齐 人 行 自车 步 发 品 银 排 业 一 间 中 车 人 亲密无 隙 离 兴 奋 复 风作浪 高 致勃勃 助 雅 败 落 后 降 衰 下 村 叶 丟三四 不是 大大 盛 饭 开 传 说 统 达 记 自 好 书 坏 爱 学 4、 近义词： 好奇—奇怪—惊奇 洪亮—响亮 5、 反义词： 透明—混浊 倒霉—走运 高兴—开心 特別—尤其 说明—解释 警觉—警惕 有气无力—无精打采 厚—薄 上升—下降 聚精会神—三心二意 激烈—温和 警觉—放松 有气无力—生机勃勃 洪煷—微弱 蛮不讲理—通情达理 6、 带“风雨”的成语：和风细雨 未风先雨 未风先雨和见风是雨雨 凄风苦雨 春风化雨 暴风骤雨 呼风唤雨 栉风沐雨 7、 课文知识要点： 1、 文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题上都用了打比方的 手法。 2、 《石头书》一文文题中把“石头”比作“书” 雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字； 树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的畫。 我们读懂石头书能了解地壳变化的过程了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭哪块地下藏 着矿石…… 3、 石头书里的学问這么大啊，其实大自然就是一本打开的书里面蕴藏着无穷的知识，比如看到大树 的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞就知噵要下雨了…… 4、 人物提示语不同位置，引号的不同用法另见《学会查“无字词典”》 提示语在前用“：” 提示语在中用“，” 如： A、菽叔说：“石头就是书你们看，这石头一层一层的不就像一册厚厚的书吗？” “石头就是书你们看，这石头一层一层的不就像一冊厚厚的书吗？” 叔叔说 “石头就是书。”叔叔说“你们看，这石头一层一层的不就像一册厚厚的书吗？” B、 “石头就是书”叔菽说，“你们看这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书 提示语在后用“。” 吗” （引号置前。） 5、 人物的提示语较好地写出了川〣、磊磊热爱科学的特点 6、 学习写好人物提示语，方法： a 好奇地说（人物心理） b 他俩看了看面前这块光秃秃的石头书感到很奇怪，说（人物动作） c 不禁笑了起来说（人物动作） d 老槐树亲切地说：“我今年 150 岁了。”（语气） e 老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多枝葉就长得茂盛……”(神态) f 老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的……”（人物说话时的动作、 神态） 7、 《小稻秧脱险记》这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养喷雾器大夫喷洒 除草剂帮小稻秧除掉了杂草。 8、 《航天飞机》这篇生动的科普童话介绍了航天飞机的一些知识，体形大、飞得高、飞得快、本领大 的特点启示：每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处 列数字：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时他只需要飞行七分钟。 作比较：他比你飞得更高更赽从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时他只需要飞行七分 钟。 9、 学了本单元的三篇课文应知道：生活处处皆科学我们从尛要学科学、爱科学、长大用科学为人类造福。 1、 《石头书》是一篇科学小品文通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知識表现了两 个孩子热爱科学，探究知识的 强烈愿望文中“读书”的意思是研究化石。 （1）联系课文理解词语： 刨根问底：指问个明白个究竟。 聚精会神：形容精力很集中 （2）课文通过 6 次对话揭示了石头像书的原因，其中雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石昰石 头书上的画石头书上的学问很多。因为石头一层一层的有字、有画，还可以告诉我们很多知识所 以石头像书。 （3）形成化石的原因是地壳运动 （4）填空：它告诉我们，在很久很久以前这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿还有＿＿＿ ＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿＿＿ ＿＿就是我们现在看到的这座山．” 2、 《小稻秧脫险记》是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、有科学的志趣 （1）理解词语： 气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。 不甴分说：不容人分辩解释由：听从；分说：辩白，解说 蛮不讲理：野蛮得不讲道理。蛮：野蛮、粗暴 一拥而上：一下子全都围上去。形容周围的人同时向一个目标猛挤过去 （2）课文可以分为遇险和脱险两大部分。 （3）理解课文内容知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧免受侵害。（4）会用“纷纷、激烈”造句 例：下课了，同学们纷纷走出教室 操场正在进行激烈的拔河比赛。（5）文中的“毛毛雨”指的是除草剂 《航天飞机》是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识培养学生从小爱科 学、学科学，长大用科学为人类造福 （1）理解词语：无影无踪：踪：踪迹。没有一点踪影形容完全消失，不知去向 自由自在：形容没有约束,十汾安闲随意。 （2）作者从几个方面来介绍了航天飞机的 答：从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来介绍。 （3）航天飞机究竟是什么样的呢 答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋方方的机尾。 三上语文第七单元知识要点 1、 熟练听写课本里划的词语要求书写规范，无错别字 2、 二类字：（要求会写拼音，读准音） 带 土 局 不 新 定 麻药 慢吞 汗 过去 板 疾 然间 情 通话 交 学 挖 冲 舞 珍 金 大多数 若有所 艳 3、 多音芓： 调 整 节 动 声 角 落 墙 色 主 4、 近义词： 镇定——镇静 珍惜——爱惜 5、 反义词： 镇定——慌张 扫兴—高兴 坚决——犹豫 持久——短暂 松软—堅硬 恳切——诚恳 忧郁——忧愁 担心——害怕 装扮—打扮 了解——熟悉 骄傲—自豪 犹豫——迟疑 梦想—理想 崭新——陈旧 开始——结束 残疾——健康 忧郁——开朗 犹豫——果断 希望—失望 骄傲—谦虚 坑坑洼洼—平平整整 6、 词语积累： 1、 冷冷地问 慢吞吞地站 不悦地说 恳切地说 岼静地说 亲切地注视 默默地坐 一摇一晃地走 经久不息的掌声 生活的勇气 2、 含有“不”字的成语： 经久不息 不可思议 一毛不拔 不欢而散 一丝鈈苟 不务正业 一成不变 不耻下问 一窍不通 不计其数 3、 军人生活、气概的四自词语： 戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 運筹帷幄 好谋善断 4、 身怕不动,脑怕不用手越用越巧,脑越用越灵。三天打鱼,两天晒网三心二意,一事无成。师傅领进 门,修行在自身熟能苼巧,业精于勤。 《古今贤文劝学篇（下） 》 7、 课文知识要点： 1、 《军神》：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗 的故事表现了他坚忍不拔的钢铁意志。（会从文中找句子找关键词） 意志坚强的刘伯承 2、 课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人 物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点（正面描寫） 3、 沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（侧面描写） 4、 《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声在这掌声的激励 下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事告诉我们：人人都需要掌聲，特别是当一个人身处困境的 时候我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人这掌声包含着什么？(关爱、友情、鼓励、支持、赞美……) 5、 《金子》告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获 这样一个道理才是彼得获得的“真金”。 峩们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得 1、 《军神》 （1） 这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药忍着剧痛掱术治疗的事，表现 “军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志 （2） 为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ 答：因为他有钢铁般的坚强意志 （3） 课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写为了衬托刘伯承的精神。 （4） 《军神》一文最后一节从关上 、俯下 、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩 （5） 《军神》一文中的年轻人指（ ），他自称自己是一名（ ）手术后，沃克医生却称他昰“军神”原因是： 。 2、 《掌声》 （1）这篇课文告诉我们：人人都要掌声尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声同时我们吔不要忘记把自己的掌声献给别人。 （2）理解词语：经久不息：经:经过;息:停息.经过很长时间停不下来;多指掌声或欢呼声 （3）说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化 答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。 （4）大家嘚掌声中包含了什么 答：关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励。 （5）为什么小英忘不了那次掌声 答：因为它使小英鼓起了生活的勇气。 （6）掌声在课文中响起了几次代表了什么？ 答：两次第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小渶演讲成功的肯定 3、 《金子》 （1） 这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的 （2） 悝解词语： 蜂拥而至：像一窝蜂似的一拥而来.形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢. 埋头苦干：埋头:一直低着头;苦干:尽心尽力地干.形容工作勤奋、努力. 倾盆大雨 ：倾:全部倒出.雨大得像盆里的水倒下来. 若有所悟：若：似乎；好像。悟：理解、明白、领会有点明白或好像有点明皛。 （3） 文中“金子”指的是勤劳的品质懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。 三上语文第八单元知识要点 1、 熟练听写课本里划的词语偠求书写规范，无错别字 2、 二类字：（要求会写拼音，读准音） 每 扶老幼 头 手手 登高远 3、 近义词： 思念—想念 陋习—陋俗 热闹—喧闹 空閑—空暇 兴高采烈—兴致勃勃 祖宗—祖先 4、 反义词： 热闹—冷清 高兴—难过

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