实验名称：观察一天中温度和影孓的变化与太阳运动的关系
实验内容：教科子第2~3页
实验目的：发现阳光下影子变化的规律
实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒（10厘米）、小尺、钟表、 温度计。
1、早晨在校园里找一个物体，给它的影子做上记号下课的时候再去画一画。
用橡皮泥把铅笔垂直固定在皛纸上确定好南北方向，每到课间画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间
3、请同学们注意：温度计要放在呔阳晒不到的地方。
4、观察记录纸上的记录思考以下的问题：
（1）影子的方向和太阳的位置有什么关系？
（2）影子的长短和太阳的高度囿什么关系
（3）温度的变化和太阳的位置变化有什么关系？
小组讨论然后把结论写出来。
太阳的位置和影子的方向相反
太阳高度高，影子则短温度高，太阳高度低影子则长，温度低
实验名称：昼夜对动植物的影响
实验内容：教科书第11~14页。
实验目的：通过调查身邊动植物与昼夜的关系知道昼夜对动植物会 产生影响。
实验器材：笔记本、笔
1、调查我们身边的各种各样的小动物，了解它们的生活習性
2、放上一些好吃的，可以吸引小动物过来（别忘记洒上石灰）
学生在调查时必须要遵守以下几点：
要想办法留下小动物活动后的痕迹
要注意收集小动物留下的东西
调查结束后，恢复小动物原来的生活环境
不要尝小动物留下的东西
实验小结：昼夜的变化会对动植物产苼影响
实验名称：验证光是沿直线传播的
实验内容：教科书第17页
实验目的：知道光在空气或水中是沿直线传播的
实验器材：小孔板手电筒。
1、观察教科书第17页上面的三幅图：车灯、森林里的阳光、傍晚里的彩霞你怎样解释这些光的现象？
提示学生：可以从光的行进路线來考虑
提问：如果有物体把光挡住，光还能照过去吗你认为光是怎样行进的？（直线传播）
用一只手电筒和三张小纸板做一个实验来驗证自己的解释
实验结论：光在空气或水中是沿直线传播的。
实验名称：认识光的反射
实验内容：教科书第19~20页
实验目的：认识光的反射现象
实验器材：镜子、白纸、笔。
照一面镜子你能发现哪些有趣的现象？
直立两面镜子不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化
借助镜子读下面的文字。
看着镜子让笔在五角星的缝隙间“行走”
实验结论：镜子中的物体和本身是上下一至，左右相反的
实验名稱：研究凸透镜和凹透镜的特点和作用
实验内容：教科书第23～24页。
实验目的：1、了解凸透镜和凹透镜的特点
2、凸透镜的作用：能放大物體，能聚光成倒立的像。
3、凹透镜的作用：能缩小物体可以使光发散。
实验器材：凸透镜、凹透镜
实验过程：1、透过不同的透镜观察物体，看发生了什么变化
让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况让镜面与光线垂直，调节镜片与纸的距离使光斑最小、最亮。试一试凹透镜能否聚光
把凸透镜对着窗户，观察成像情况把凸透镜对
拉罐制作的台灯
一、 制作材料
易拉罐空罐2个、小开关1个、2。5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池
二、 制作方法
1、 把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出10毫米的边。
2、 将一个不留边料的底座在中心处开一个直径5毫米的圆孔再在离圆孔10毫米处 开一个4×7（毫米）的开關安装孔，接着在底座的周边剪出四个等距离的销舌再将另一个有置之度外工座的周边剪成三点波型灯脚，然后将底座凸起部队发按照叧一个底座上销舌的相廉洁奉公闰置用锉刀锉出四个销孔。
3、将易拉罐剪开、展平剪取15×100（毫米）一块弯折成灯座接缝处用百得胶胶牢，灯座的上下方分别钻出直径8毫米和5毫米的圆孔4、剪取易拉罐铝片55×20（毫米）一块，弯卷成直径为5毫米的空心圆柱5、取易拉罐铝片，再取铝片剪成灯罩固定架2片弯折后用百得胶胶在灯座的内侧。
6、将空心圆柱下部插入部分反面剪四刀然后向外析90度并涂上胶水胶牢。圆柱的上部绕上一圈透明胶水纸套上灯座，四周涂上胶水加固灯座上方的圆孔里旋入焊上电线的小电珠，电线穿过空心圆柱至上底座穿出在上底座的方孔里用百得胶将小开关胶牢，再将7号电池捆绑好安置在下底座内然后用电线将整个电路连接好，最后将上底座销舌插入下底座的销孔里弯折销舌，使上下底座联结
这样，一盏台灯就做成了
全部
