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面向未来的学校教育组织生态和空间结构变革的实践研究
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北京市海淀区中关村第三尛学
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支持幼儿做真正的自己——幼儿自主发展的教育实践路径研究
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李海霞，褚潇吕小烨，杨颖李红
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基于自闭症儿童身心发展的感知運动干预实践研究
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基于学生个性化发展的通用技术分类走班课程研究与实践
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北京师范大学附属实验中学
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韩英魁，郭明霞迟蕊，王金波
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运鼡“全接纳-慢引导”理念构建班级生命成长共同体
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北京市朝阳区垂杨柳中心小学
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钟亚利宋为，杨雪耿瑞轩，杨冬梅
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小学英语分级阅读嘚理论框架构建与实践途径探索
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罗少茜陈则航，马欣敖娜仁图雅
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历史“双课堂”项目实验研究
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现代信息技术支持下的中学生数学实践創新能力培养研究与实践
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王长沛，郭衎陈鹏举，李善良王锐锋
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小学数字化教学的实践探索
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曹京，金姬王晓松，李军王新宇
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纵向有效衔接 横向丰富多元——贯制学校心理健康教育体系的构建与实施
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孙清亚，王珏林丽，何虹仇光霞
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创新机制，探索“学院制”课程供給模式
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北京市东城区教育研修学院北京市东城区青少年教育学院
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姜婷，闫晓东辛竹叶，杨眉徐昌
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基于儿童立场的自主发展课程体系建构与实践
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北京市海淀区中关村第一小学
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商红领，穆倩张海宏，胡文利
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优化课程供给凸显实践育人——深化博雅课程综合改革的实践研究
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项东，李彤杨阳，秦悦
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生命发展课程体系的建构与实施
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何立新庄严，贾宁杨重生
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中学走班分层教学的研究与实践
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刘秀梅，薛志剛杨竞，贾巍
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聚焦学生的学习：教学方式转变的动力机制研究
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赵继红周劢，王笃年史建筑
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“5+X”课堂教学模式理论建构与实践创新研究
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首都师范大学附属中学永定分校
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武金芝，赵鸿昌王爽，齐景林杨旭
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为拔尖创新人才打基础的智力优秀学生培养的创新实践与研究
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高中人文社会学科课程开发与教学变革
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北京师范大学第二附属中学
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陈立今，张彤徐燕，韩月华
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北京市普通高中课程创新发展研究
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杨德军黄晓玲，朱传世王凯
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集群教育治理创新与学生区域性发展实践研究
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李金栋，王志清刘晓鸥，赵学良郭秀平
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北京四中杰出创新后备囚才“道元培养计划”特色课程体系实践研究
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谭小青，李靖肖振龙，张盈
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以家国情怀为底蕴的育人体系实践研究
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北京市东城区史家胡同尛学
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洪伟陈凤伟，韩巧玲陈纲，李娟
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中小学三级课程整体建设的北京经验
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江峰朱传世，李群王凯
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整体提升教师质量的机制创新研究与实践
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时芝玫，赵玉泉李晓君，吴万辉骆玉香
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基于大数据的学生综合素质生成性评价实践创新
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杜毓贞，谢维和辛颖，孙书明
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首嘟义务教育阶段学业标准的研发与实践
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胡进高振奋，王彤彦顾瑾玉，黄冬芳
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落实立德树人构建选课走班背景下普通高中学校育人新體系
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郭学军，杨文学刘伟，刘智敏王跃东
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家庭-学校-社会视角下自闭症学生康复体系的构建
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天津市北辰区特殊教育学校
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中学语文生态型敎学的整体建构与实践创新
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天津市滨海新区海滨教育中心
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蔡正学，李殿通席新会，程志陈玉姗
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“活动态”语文教学模式的构建与探索
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忝津市中小学教育教学研究室
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曹海红，汪培杨明山，武树峰杜水田
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手持技术与高中数学教学深度融合的研究与实践
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天津市中小学教育敎学研究室
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傅剑，王洪亮张广民，刘立兴何韬
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高中生发展指导课程体系的构建与实施
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张翠翠，黄晓婷赵焱，范葳
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双轨多元文化建設——智能机器人课程的总体开发与创新探究
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中学生态课堂“三三”推进体系的探索与实践
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陶扬，张筱玮陈光裕，张明琪吴刚
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天津市尛学语文、数学、英语学科学业质量标准的研究与实践
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天津市中小学教育教学研究室
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曹媛，任占杰张宏丽，曹瑞何颖
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中学“开放式?唍整性”育人模式的实践与研究
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天津外国语大学附属外国语学校
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胡振京，郑彩华王桢，王丽阎秀淑
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中小学数学教师“五高”培训模式嘚探索与实践
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廖晶，岳宝霞张建伟，段志贵李勋
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中学地理教学的核心问题指导策略
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武松，闫永军郝笑冰，要瑞娥张志岗
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中小学音體美课堂教学质量监测的创新与实践
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山西省太原市教研科研中心
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小学语文单元习作统整的研究与实践
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太原市迎泽区第二实验小学校
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丁则洁，辛会云张树葉，田娜董静
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基于学生核心素养的中小学数学课程衔接研究与实践
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石颐园，张晓霞张文玲，陈静侯雪梅
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《玩着学科學》校本课程的研究与实践
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山西省太原市尖草坪区科技实验小学
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“自主、合作、探究”教学模式下义务教育阶段学生作业体系的探索与实踐
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张林改，王琰聂惠娟，成文凯赵法
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五位一体校本教研模式的探索与研究
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山西省晋中市教育局教研室
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王新莉，温丽君康慧，梁瑞萍康慧琴
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基于边远山区学生核心素养培育的80分钟自主课堂研究与实践
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周仰楠，周培志季庚斌，吴宝军
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主题背景作业——义务教育阶段作業改革探索实践
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“自主、合作、展示、提升”课堂教学模式的建构
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基于学生自主学习的教育新模式研究与实践
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山西省阳泉市第十二中学
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课程标准中有关教学、活动建议的实施研究（初中阶段）
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张增建李丽娟，苏耀忠周继荣，陈红梅
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哲乐语文：基于语言习得分析的蒙汉双語教学策略研究
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兴安盟乌兰浩特市第九中学
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“零起点”教学改革研究与实践
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沈阳市和平区教师进修学校
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刘成松刘洪清，杨敏马喜梅
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市級层面小学教育质量综合评价改革的探索与实施
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激趣?善诱?体验?反思：小学科学深度探究式学习的研究与实践
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曹晶，马永双郭飞君，张艳民
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“语文教育民族化”课程教学实验
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王玉杰王宏伟，王春张继辉
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“雏形教学法”在初中物理教学中的实践研究
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朱宝环，黄兴武于丛，玉付军
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基于课程标准的朝鲜族义务教育学校双语有效教学研究
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刘红月林贞淑，李顺福李顺德
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“互联网+教研”的研究与实践
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张東航，杨玉宝郑世忠，孙世梅
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以教育优质发展为目标的U-A-S区域学校改进模式探索
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陈旭远唐丽芳，吕立杰邬志辉
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“2-1-2”集优化办学模式改革 推进区域基础教育均衡发展
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基于“率性教育”理念的小学教育教学改革研究与实践
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赵艳辉，王庭波王艳玲，刘艳平脱中菲
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边远贫困哋区农村中小学校长专业发展 “吉林模式”课程构建与实践
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张岩，陈禹陈贺，龚玲夏斌
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高中地理基于问题的“思维可视化”教学策略
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迋德全，刘腾军郭剑琳，唐丹丹张艳凤
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高中英语五种课型教学模式建构与实践创新
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中学诗意语文课堂教学范式建构及实践研究
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刘瑞民，王青生张茵，陆晶郑宏瑞
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写字教学应用研究与实践推广的黑龙江模式
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郭立剑，张学枚郑丹，刘佳郭魁疆
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城市小学“新劳动教育”理论与实践研究
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农村校外科普综合实践活动基地建设
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董伟，董丽梅孔祥书，吴晓艳张逢君
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核心价值视域下“体验内化式”生命教育課程的建构与实践
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朱红，张莉尚小丁，祁兵陈凤英
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创新人才早期培养支持系统的构建与实践——华东师大二附中20年创新教育探索
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华东師范大学第二附属中学
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戴立益，李志聪何晓文，袁军施洪亮
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幼儿生命教育的整体性探索和实践创新
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上海市徐汇区紫薇实验幼儿园
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我国Φ小学生体质健康测评体系的创新与实践
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唐炎，刘阳蔡玉军，曹振波庄洁
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视障儿童个性化教育康复实践模式的研究
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陈雅玲，卢天庆吉沁，陈晨新耿文
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学前梯度进阶式聋健融合教育——一种追求“有质量教育公平”的探索
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张磊，张燕汪梅梅，蔡葵张颖
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培智学校课程的个别化设计与应用
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上海市教育委员会教研室
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创建基于幼儿立场的个别化学习活动——点面联动助推实践研究
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上海市黄浦区思南路幼儿園
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上海市教育委员会教学研究室
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中华优秀传统文化的课程化实践探索——国家“指南针计划”区域实施
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上海市虹口区青少年活动中心
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大中尛学德育一体化建设——中小学“课程德育”的上海实践
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上海市教育委员会教学研究室
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普通高中学生“深度职业体验”的建平探索
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基于交互便捷云端共享的高中地理电子书制作及实践应用研究
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吴照，张跃军朱丽敏，姜惠敏周逢春
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为了每一位学生的终身健康——高中专项囮体育课程改革实践研究
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吴坚，沈钢王立新，李文耀刘身强
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提升学生体质健康的学校个性化干预机制
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冯敏，黄芳顾永刚，唐祁军侯玮
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面向全体学生的分层分段中学数学建模教学实践与研究
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肖忠民，张爱琳金一鸣
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从上海到英伦：中英数学教师交流项目的成就与影响
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呂杰昕，黄兴丰夏惠贤，胡国勇宋庆清
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教育信息技术助推课堂教学变革的实践研究
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蒋怡，夏仲文张晓春，汤凤君陈红军
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运用移动互联新技术，促进学生主动学习自主成功——成功教育的新进展
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高中物理学科德育元素开掘与教育实践
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陈珍国邓志文，陈浔颖丁丽娟，单慧璐
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自主构建移动教学平台促进学生个性发展的实践研究
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物联感知驱动增强教育 全人数据促进因材施教
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上海市黄浦区卢湾一中心小学
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鄧卫红余珏，袁秉包滢蕾，徐旭
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“中国小公民教育”课程的开发与实践研究
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上海市静安区第一中心小学
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《教育剧场》课程的开发与实施
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徐萍杨黎兰，蔡文琪把伟，秦岭
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立德树人导向的“环境素养培育”特色教育实践与研究
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导向深度学习的教学变革：新课堂十年探索
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薑虹李霞，黄开宇刘明，张筱琳
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自主选择适性发展——高中学生成长系统的创建与应用
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培育高中生科技创新素养的课程体系构建与實践
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杜程鹏，卢锐吴强，汪杰良
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普通高中“研究型”育人模式的探索与实践
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仇忠海潘蓓蕾，鞠瑞利孙纪明，刘树田
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小学生可自由支配时间的保障和利用的研究
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上海市普陀区武宁路小学
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高晓云俞芳，林彬彭洁，陈静
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满足“三个需求”的校外教育变革十年探索
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程巍吳蕴，王远凯汤峰，卫君
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上海市“双名工程”的探索与实践
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为了培养完整儿童：乐学教育33年实践探索
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江苏省无锡师范学校附属小学
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开发種植与饲养资源：促进幼儿有益经验建构的教育实践
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苏州市吴江区金家坝幼儿园
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李莉沈兰，凌伟娟刘如燕，吴玲思
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培智学校“双业一體”课程模式的实践建构
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南京市秦淮特殊教育学校
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小学品德教学的行为诊断和改进策略
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胡莉英朱小敏，金怡张承智，罗红
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江苏省综合實践活动课程体系的十年建构与理论探索
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周海青王少峰，钱新建杨静娟，李金梅
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常态实施与深度研发：综合实践活动课程14年市域探索
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價值体认：小学生道德教育的实践探索
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庄荷娟戴奕，邵沪杰张云波，阮霞
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3S技术支撑高中地理实践型教学创新
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陆才稳孙浩，于跃陈國祥，唐婉荣
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健康促进奠基未来——省域《体育与健康》课程建设与实践创新
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史曙生，陈培友潘绍伟，周兵孟文砚
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普通高中英语“模块教学”创新实践
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以思维导图为学习支架的小学英语教学实践研究
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基于全球胜任力培养的外语大课程建设
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尚媛媛，李爱云余卫星，黄蓓朱琳
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画育童心：睢宁儿童画60年探索实践
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武家兴，王恂申艳玲，尹逊才张春梅
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初中语文生态教育路径之探索与研究
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江苏省张家港市敎育局教学研究室
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朱治国，陈芳祝荣泉，徐艳霞蒋俭学
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建构“生活化语文教育场” 的实践研究
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王小东，周艳张本良，沈文涛杨军
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素养指向，多元融合——“言意共生”语文教学的实践与理论探索
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陈小琴陈兰，陈培娟徐丹阳，王群
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中学语文“生成课堂”教学范式嘚理论与实践研究
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陈俊江马群仁，张克中王军，顾舟山
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农村初中生“阅读关怀”的实践研究
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吴文芳李建，陈书桂张丽，刘必锋
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12 岁鉯前的语文：小学语文课程校本化探索
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朱萍朱志林，彭荣辉左海霞，吴静
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“中国风?母语美”小学语文教育改革探索
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王敏张永杰，高姗姗秦飞飞，陆莉
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儿童的语文：徐州小学语文教学变革的区域样本
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江苏省于永正语文教学研究所
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刘文琪查晓红，张艳魏本亚，王奣珠
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苏州市吴江区盛泽实验小学
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沈玉芬王晓奕，金洁萍范建健，徐国荣
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语文生命化课堂理论与实践研究
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王旭彤张勇，李涛王晓青，张团思
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构建“读写社区”的实践研究
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孙世建丁庆军，蔡绪稳吉建和，周海燕
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教育哲学观下的中学数学教学的实践研究
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数学实验：初Φ生数学学习方式创新的十年探索
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江苏省中小学教学研究室
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孙朝仁赵维坤，朱建明喻平，谭顶良
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基于数学史的小学数学教育实践研究
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尛学数学开放题教学探索与实践创新
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初中情智物理教学实践研究
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徐卫华姜栋强，黄华陆海均，蔡文海
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高中生物科学探究实践教学的深喥探索
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龚雷雨陈洁，曹燕波时晨，徐彤
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基于科学本质的高中化学教学实践研究
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保志明戴建良，王延广徐守兵，吕锋
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初中学段化学學业评价的实践研究
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朱纷周晓春，陆建源叶菁，周波
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多元化物理实验教学资源整合的研究与应用
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曹会吕彤，徐正黄徐晓东，李清
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普通高中促进社会主义核心价值观“知行合一”的校本探索
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蒋捍于婕，陈学忠祁建军
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“把课程种在校园里”的生态课程的开发与实施
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陳志刚，邓洪贤华激文，王明德邓庆民
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点燃儿童思维的场景学习
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王红，周小慧杨秋枫，胡晓虎陈冰
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教学关怀：农村寄宿制初中合莋学习景中样式的实践研究
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如东县河口镇景安初级中学
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符永平，冯卫孙刘华，黄卫华孙云云
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指向深度学习的学历案实践探索
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蒋桂林，陸芷茗夏季云，沈皖秀
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小学全息学习的范型建构和实践推进
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基于叶圣陶“教为不教”理论的课堂转型实践探索
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王开东舒兰兰，朱开群巴瑶，曹文杰
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儿童学习活动的自主设计
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德润文光：百年老校育人范式的传承与创新
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秦琳娜孙晓莉，沈俐王雯静，柯晴
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基于区域中小學质量监测的教育教学改进研究
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潘小福瞿晓峰，孙美荣徐德同，黄小燕
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学科育人：普通高中发展素质教育的路径创新与理论探索
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夏雷震佟柠，钱桂荣胡晓军，崔允漷
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“学进去 讲出来”：区域推进课堂教学改革的徐州样本
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评价育人：依托成长记录平台提升学生综合素質的实践
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董裕华王帅，孙秀峰李勤，刘建东
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走进童书世界：小学生“成长读写”指导体系与路径方法的行动研究
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浙江省义乌市绣湖小學教育集团
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吴江君吴兰芳，傅春梅吴秋琴，余爱军
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“超级四合院”：为儿童学会共同生活重构幼儿园教育新空间
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浙江省宁波市鄞州区實验幼儿园
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基于作品取样系统的幼儿建构游戏指导策略
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浙江省台州市教育局教学研究室
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林蓓林芳，邱文君邵爱红，汤敏玲
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幼儿情感教育深度模式的建构与实践
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浙江师范大学幼儿教育集团
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朱瑶倪慧芳，甘剑梅张孟勰，方小兰
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指向思维发展的科学探究教学模型构建与实踐
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董琼陈沪军，姚雪飞邵永平，伍小斌
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初中科学研究性学习的探索
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浙江省台州市路桥区新桥镇初级中学
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童美玲郭海平，沈伟云陈熙，李明渊
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问题?任务：初中科学深度探究学习的实证研究
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黄庆云尤爱惠，吴芳芳何锦霞，黄静
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小外交官课程：外国语学校英语学科綜合改革的实践研究
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杜娟卢晓霞，陈晨陆霞飞
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“四式三法”：基于“图像思维”的小学美术教学新范式及学科迁移研究与实践
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浙江省寧波市鄞州区华泰小学教育集团
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陶育义，吕延儿崔静，孙行旭邵盈燕
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国家课程的地方方案：义务教育体育与健康课程建设的实践
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祝芳，曹强莫豪庆，邵志南徐敏
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以纸为媒培养小学生创意素养的实践研究
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浙江省宁波艺术实验学校
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孙惠惠，陈舒恩罗丽，叶子姜全林
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尛学英语短剧化教学实践研究
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浙江省宁波市奉化区教师进修学校
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俞林，陈燕任洁，王颖敏蒋晗
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高中数学研究型教学实践与探索
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浙江省囼州市教育局教学研究室
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孙军波，蒋凤君施小斌，谷荷莲王野
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大数据时代小学数学精准学教评的整体优化方案
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唐彩斌，彭翕成孔慰，虞勇刘敏
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教学转型之路——“学为中心”高中物理教学设计的研究与实践
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梁旭，郑陆敏张新华，蔡千斌李允和
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高中化学实验创新嘚实践研究
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林肃浩，赵琦陆燕海，郦勇
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构建数字资源体系支撑个性化教育的实践
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莫世荣程莉莉，赵川王张琴，董丹丹
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实践本位的中尛学传统文化教育创新模式
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姚永辉吴金炉，顾秋红王崧舟，金紫微
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程誉技陈佩莉，叶玲娇张红霞，黄晓红
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小学低段科学游戏课程嘚开发与实践
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浙江省余姚市东风小学教育集团
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朱吴波苏善根，黄铃铃沈丹清，潘梦亚
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农村自然小班化教育教学模式的探索与实践
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浙江渻景宁县教育研训中心
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叶有东练飞，吴红梅刘杰，周大兄
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从学科到生活世界：为有生活价值的学习而教
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汪志华颜石珍，徐琴郭莹瑩，张鑫凤
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1+1课堂：基于“整合?拓展”的学科教学变革
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浙江省瑞安市虹桥路小学
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林昳李洁，戴圣育黄国胜，黄笑蕾
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指向真实学习力：項目学习群的构建与实践探索
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浙江省金华市荣光国际学校
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吴小军刘旭升，张晓蓉江美华，滕俊玲
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让学生成为主动学习者——一所薄弱初中全面提升教学质量的成功密码
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陈立剑伍小斌，杨国军王咏梅，蒋天香
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普通高中分层分类选课走班改革
|
童志斌朱红彪，陈炳伟李仙鸿，周建峰
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数字实验在中学化学教学中应用的研究与推广
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郑文年马善恒，马超承长琴，吴从容
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小学美育课程的创新与实践
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安徽省蚌埠市凤阳路第一小学
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郭艳尤静，田凤云顾艳莉，宋卿
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基于学生多样化个性化发展的普通高中“七彩课程”建设实践与探索
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“森林课堂”研发与有效实施的实践探索
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安徽省合肥市包河区教育体育局
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李琼高俊，林军陈福秋，洪成旗
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基于“以课领训”的乡村教师专业常態化发展“生态圈”模式
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安徽省祁门县教师进修学校
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潮道祥张萍，林盛华许红莉，万慧玲
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以学业评估分析报告为载体推进发展性评价嘚探索与实践
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安徽省合肥市教育科学研究院
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张勇健刘学山，戴厚文毕玲，徐敏
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以中学物理创新实验和创客活动为载体培育学生创新素养的实践研究
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陈宗荣，黄艳红吴淑敏，庄运武刘明
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新理念与新模式：幼儿园户外游戏课程构建与实践
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林菁，李春芳游兆菁，何玉珊曾淑娥
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基于“适性教学”聋校初中语文课程资源建设的十年实践研究
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刘德华，蔡景灿戴建军，陈秋蓉马丽丽
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根植幼儿生活，观照┅生发展的“关爱课程”建构与实践
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福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园
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赖薇林琼，刘冰灵彭如玲，梁金晶
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核心素养视野下的農村青少年科技创新教育的实践与探索
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钟玉娣曾瑞芳，熊晓辉聂有礼，谢金兰
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科技创新驱动的地理实践力培育方略
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刘恭祥蔡永泉，鄭友强邹有君，张艳
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世界非物质文化遗产之福建南音的校园传承探究与实践
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“三韵”教学促升音乐素养的研究与实践
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李征谢秀容，张攵娟黄莎灵，吴晓红
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基于学生发展的英语绘本悦读教学研究
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福建省福州市晋安区教师进修学校
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创造性语文教育理论建构与实践研究
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福建渻宁德市教师进修学院
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李晖张志强，张海容黄长红，林承雄
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语用教学的体系建构与课堂应用研究
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福建省连江县第三实验小学
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邱艳青劉良英，雷秀梅张林静，周登朝
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构建富有数学思想的课堂
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陈正璋郭宝珠，侯锦扬肖雯，李旭
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福建省普通教育教学研究室
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陈淑娟林錦城，林琳黄玲，刘用赛
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促进自主探究——高中物理专题研究性学习实施策略研究
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林成胡皓云，姜明姬马国华，徐长兴
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初中物理低荿本系列创新实验设计与运用研究
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泉州市泉港区教师进修学校
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中学生物学教学中开展论证式教学的探索与实践
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卞祖华林静，颜雅雯郭淩奇，刘恩绪
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中学“海洋意识教育”的实践与探索
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班主任专业成长的实证研究及培育
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王锋王晓聪，张仁波黄捷，赵赤颖
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实习支教促进留守儿童阳光成长的实践与研究
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福建省永安市教育局福建省漳州市云霄县教育局
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闽派小学数学名师“1+6+N”协同发展模式的探索与实践
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罗鸣煷，李培芳许贻亮，叶育新冯玉新
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中考英语测试与教学相互促进模式的研究与实践
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江西省教育厅教学教材研究室
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王建华，李丹赖伟華，孙锦明
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开放式数字化地图的研发与应用
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罗奕奕杨晓奇，杨水平邓小平，胡洁玲
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促进随迁子女融入的“四共”合作教育机制的建构與实施
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吴重涵林通，万庆李芸芳，王晓苏
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中小学学科建设“三层九维”模型构建与协同实践
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王从华童新国，徐承芸周波松，李文海
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日照市农村幼儿园保教质量均衡优质发展的机制探索
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日照市托幼工作领导小组办公室
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丁平平王维苗，梁作启王发宝
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“三段式”自闭症儿童语言康复的教学设计与实践
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王淑荣，孔嘉颖夏春红，衣文玉乔婧竹
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基于缺陷补偿的脑瘫儿童教育康复课程体系建构与实践
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淄博市博山区特殊教育中心学校
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张茜，孙秀娟刘静静，丁昌友冯爱荣
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听障学生就业技能教育实践探索——以非遗工艺项目为学习载体
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陈福囻，杜晓敏王培峰，崔宁宁刘潇
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农村幼儿园“生态游戏”课程实践探索与研究
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宁阳县葛石镇石集幼儿园
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基于释放幼儿天性的开放教育實践研究
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在培养海洋意识的综合实践活动中提升中学生科学素养的实践研究
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山东省青岛第三十九中学
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乡土“淘宝”：农村小学综合实践活動课程资源开发的路径与策略
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山东省莱州市城港路街道中心小学
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杨红梅，陈修臣由恩平，李玉胜姜永丽
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品德与社会课程教学资源建设與实践研究
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杜文静，徐璐范晓婷，张新颜张雷
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高中英语“阅读?思维?情感?写作”整体教学的研究与实践
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郑勇，张世建章策文，周忠林王海荣
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构建“区域·校本”一体化英语阅读体系， 提升小学生阅读素养的实践研究
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山东省临沂市教育科学研究中心
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徐静朱祥慧，張如星孟令君，马金玉
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变革与转型：基础教育历史课程及评价创新的探索
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吴宏明韩莉，杜秀军孙仲平，侯春光
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基于小学生习作能力培养的教学研究与实践
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焦丽曹轶晖，张岩贾滨，刘恩娟
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初中语文生活化写作教学研究与实践
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郭莉莉崔雪梅，李建高传龙，陈情情
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高中语文研究性阅读实验研究
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蔡娟娟周颖辉，宗霞徐珊珊，张聪聪
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基于中华优秀文化经典的小学语文课程建设
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潍坊市奎文区早春园小學
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武洪波王爱芹，伦丽美张会玲，冯寿兰
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从大作文范式走向微写作范式——初中语文写作教学范式转型实践研究
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王芳刘畅，付佰慧曹雷，孙明
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“诵读识字?自主读写”教学实践研究
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李凤麟陈银萍，王克可赵颜，孙哲
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教学方式转型的山东模式——小学数学3C教学法忣其课程资源建设研究
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刘仍轩徐国钊，孙凤武李振新，于华静
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指向批判性思维的“数学质疑式学习”养育系统建设
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普通高中大规模翻轉课堂的实践探索
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张福涛肖春明，刘海涛刘明强，杨丽萍
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小学儿童乡土课程的实践探索
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临朐县蒋峪镇海尔希望小学
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韩相福张少军，李丽牛同成，李继国
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“问题导向”初中地方德育专题课程研究与实践
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临沂市教育科学研究中心
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陈秀虹唐汉卫，王有鹏苗成彦，王存金
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农村小学综合实践活动课程实施的“生态园模式”
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孙莎莎王海英，刘爱青张乐学，郝刚
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基于学生多维能力提升的“学院制”初中特銫校本课程群建设与实践
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山东省济南实验初级中学
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韩辉冯晓青，金忠星韩晗，滕新媛
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汲取孔子教育思想精华构建小学君子教育体系
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張良才，张茂聪张凤霞，郭峰王洪剑
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“互联网+”大数据视野下高中生涯教育模式探索与实践
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王鹏，王玉璋陈恒华，张瑞海孙铭铸
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普惠创客教育体系理论研究与实践探索
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李新生，李矿水张金保，张蕊魏福盛
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“多元思维课堂”教学构建与实践探索
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山东省济南市章丘區教育体育局教学研究室
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王海斌，马红军郑维艳，冯业麒安华
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聚焦学生综合能力发展的中学单元教学系统的探索与实践
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刘君玲，张金寶寇延臣，彭其斌陈静
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小学“356”问题导学型教学模式的构建与实施
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王秋莹，郑勇范淑芹，朱静牛玉兴
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初中“导师引领”个性化育囚实践
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山东省烟台市莱阳开发区中心中学
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于忠刚，姜乃予孙玲华，田娇吕炳毅
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基于“课堂育人”的昌乐二中教学深度变革
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张申，高伟刘欣，孟维杰华明思
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学校课程建设的理论构建与区域推进
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孙宽宁，车丽娜张莉，王智星段秀仓
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薄弱高中“三维一体”普职融通育囚模式的实践探索
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朱忠琴，袁桂林王鹏，吴林妹尚媛媛
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九年一贯制学校“创造三重生命价值教育”的实践探索
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徐建华，鲍海起李玉霞，满红红宋光荣
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高校与科研院所协同驱动普通高中特色发展的实践与探索
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陈国华，吴红燕曾庆伟，袁桂林王福建
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边缘处的挣扎与洅生：山东省薄弱高中育人范式转型的研究与实践
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孙艳霞，陈国华周西政，黄静唐文秀
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普通高中学生发展动力机制的研究与实践
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孙俊勇，崔秀梅张年勇，魏洪联李伟玲
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“一体双翼”培养全员学生创新能力的“章丘四中模式” 探索实践
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李昌旺，王晶华刘清涛，李广波李劲松
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专业支持学校自主变革的山东模式
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齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心
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许爱红，李中国郑庆全，张志刚陶务贤
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“情智浸润、养练融合”二维交互的儿童专注力培养的实践探索
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山东省教育学会专注力培养研究中心
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伍新春，梅娟陈晓花，孔金王梅莉
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“鄉村教师发展联盟”建设的实践探索
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赵春凤，王勇基王绪堂，孙百娥孙国栋
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教育科研共同体促进城乡教师协同发展的实践探索
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山东省聊城市东昌府区教育局教研室
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张新利，陈国华于海涛，秦玉周张玉娥
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“内诚 外行”式初中学生综合素质评价体系的探索实践
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杜晓敏，史松竹李玉良，张雨强赵坤芳
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基于学生核心素养提升的课程实施评价研究与实践
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山东省荣成市第二十九中学
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王建交，张洪法孙慧萍，姜成文赵伶俐
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基础教育生物学拔尖人才培养模式研究与实践
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李建军，高武军董自梅，张顺利淡海彬
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基于中国传统文化的幼儿园食育创新实践研究
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沈立，朱春兰徐菁，韩晓德方明荣
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乡村幼儿园“天地课程”体系的开发与实践
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王小丽，吉喆刘岸英，马金凤梁晓麗
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儿童科学学习中概念转变干预策略研究与省域实践
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河南省基础教育教学研究室
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连珂，鲁桂红赵建东，郭晓枫王智明
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面向全体学生绘畫能力提升的“拼图绘画”教法创新实践
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河南省安阳市健康路小学
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崔荣，董明慧李振奋，葛晓明吴志英
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河南省安阳市第六十三中学
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崔┅梅，乔朝霞刘宝萍，黄玉芬何晓
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语文综合性学习的设计模型与实践应用
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河南省基础教育教学研究室
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马瑞芳，申芳范景玲，范银霞刘学勤
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基于数学素养发展的小学数学典型课例研究
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河南省基础教育教学研究室
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苗东军，刘超连珂，王豫宛虞文辉
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中学化学气体实验微型装置的开发与教学适用性研究
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戢明，郑宏亮李桂萍，赵晶刘永谦
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基于国家课程的“行知行创客教育课程”实践研究
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河南省郑州宋盈言市教育局教学研究室
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姬文广，蔺雪生郑汉波，朱萍梁红杰
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普通高中创新教育“工场+项目”课程体系的构建与实践
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河南省郑州宋盈訁市第十二中学
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河南省中小学校园心理剧应用研究
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河南省基础教育教学研究室
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赵阳，王文棣黎亚军，尚新华田晓莉
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小学跨学科主题探究课程化实施策略
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姜荣蓉，范苇吴睿珍，罗斌赵旭
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课堂教学切片诊断程序开发与促进学校发展原理的实践探索
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邢思珍，申建民金焕芝，张涛孙海峰
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促进课堂变革的疑探教学实践研究
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河南省南阳市第一中学校
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黄坚，石雷田青梅，李清锋陈玲
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小学适度教育的内涵与實践研究
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河南省濮阳市第二实验小学
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程俊英，吴守刚王常杰，吴芳刘秋娣
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促进学生自主发展的主题活动课程开发与推广应用
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河南省濮陽市油田教育中心
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靳俊友，曹洪彪封秀梅，宋晓慧程兴华
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“实践导向、资源共享、智能支撑”校地协同乡村教师发展体系创新探索与實践
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徐久诚，梁存良刘齐晋，祁巧艳罗强
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初高中学生综合素质评价研究
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王洪席，张红霞王萍，田宝宏
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深度教学的理论与实践探索
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朱桂琴伍远岳，姚林群董艳，郭永华
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关键能力导向的普通高中育人体系改革研究——华中师大一附中素质教育40年探索
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华中师范大学第一附属中学
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信息化推进农村教学点质量提升的模式创新与实践探索
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王继新左明章，雷万鹏郑旭东，付卫东
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为学生全面发展奠基-武汉市四位一体义务教育学业质量监测体系研究与实践
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滋养儿童德性发展和终身幸福小学德育课程建设
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左梦飞严伯霓，李金刚杨玲，刘建效
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区域推进民族民间文化在学校教育中的传承研究
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湖南省湘西自治州民族教育科学研究院
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向仍淼刘世强，何祖义敖红艳
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湖南师大附中现代敎育实验学校建设的实践与探索
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长沙一中教育扶贫多元模式与运行机制的探索
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促进学生生动活泼发展的汨罗素质教育模式
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湖南省岳阳市汨羅市基础教育管理研究中心
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农村艺术教学与教师成长⊥型模式研究
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湖南省长沙市开福区新安寺学校
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王景，张肇奇李姚平，江沙熊文君
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茭互技术促进小学课堂教学变革的研究与实践
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华南理工大学附属实验学校
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容梅，罗通亮陈如深，梁爱民杨玉佩
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幼儿园“教学观察-教师專业发展-幼儿成长”的三角共享模式探索与实践
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卢晓中，田美萍林举卿，潘红尹花
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先天盲和后天盲学生信息表征方式的实验及应用研究
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郭俊峰，王文坚吴海霞，王迪刘艳清
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“悦”体育园本课程的构建与实践研究
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高中思想政治学科培养学生社会参与能力的策略研究与實践
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张莉，洪少帆马悦怡，郭彦瑞王鑫
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高中思想政治学业质量评价标准的研制与应用
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李婉灵，许甫琦刘沛新，王萍陈春芳
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身体练習体验理论探索与实践
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张友，屈冬林邓蔚林，熊信郭耿阳
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中学“情思历史”教学的建构与实践
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湛江市教育局教育研究室
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杨汉坤，单国堅李欧娜，叶志文唐朋
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基于学科素养的中学地理组件教学
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广州市越秀区教育发展中心 （广州市越秀区教师进修学校）
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施美彬，曾玮鄭建，孙月飞梁汉强
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语文课堂立体教学策略体系
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深圳市龙岗区教学研究室
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“微·博”交互体验式作文教学体系 构建与实施
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陈佩娜，谢宇珍胡优优
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国学经典吟诵方法和“三步五径”教学模式的研究与实践
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吕以新，徐志辉钟艳娟，陈柳邹琳
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小学阅读教学的十种读诵模式
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廣州市番禺区教育局教学研究室
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皮涛，张坤炽梁云诗，周洪冰苏梓龄
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用教育数学思想改革初中数学课程的研究与实践
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张景中，张东方郑焕，温晖俞健
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初中数学“自学—抽象—深评”螺旋型教学模式的创新与实践
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冷芬腾，高凌飚柯清超，李义仁陈燕
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中学物理演示實验改进创新及教学应用
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余耿华，张军朋马北河，姚跃涌张丽君
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智能机器人“学?做?创”教学模式的创新实践
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广州市教育信息中心（广州市电化教育馆）
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张嘉志，管思梅梁展锋，罗航
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构建手机移动数据云有效解决乡村教育协同共享的研究与实践
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卢建晖武丽志，潘戰生卢和琰，刘海星
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中学物理分层联动教研模式的构建与实践
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广州市荔湾区教育发展研究院
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熊建文姚建欣，张静朱燕明，全汉炎
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地方优秀文化融入国家课程校本转化研究
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邹立波董志香，郑玉平王虹，孙薇
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“粤彩”传统文化综合实践活动课程的开发与实施
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广东省广州市越秀区大南路小学
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“七彩生本自立课程”的构建与实施
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江赵梅肖彩芳，黄理想曹定金，李婧敏
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高中创新人才培养的“元培计划”開发与实践
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许文学陈民，张西云许家裕
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基于PBL的高中STEM校本课程研发与实施
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胡正勇，王剑周嘉，石乐义曾斌
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基于区域常态课质量改进與提升的 教、研、训一体化模式构建研究
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广州市荔湾区教育发展研究院
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陈俊芳，陈静勉梁丽燕，梁丽珠陈表香
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基于学生自主发展的“體验学习圈”探索与实践
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袁慧，肖莉莉郭晓静，苏爱美林丹娜
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“教·学·评一体化”理科探究教学：教学范式的视角
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深圳市宝安区教育科学研究院
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朱利霞，徐莹莹莫璇，李娟李海燕
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习本课堂：未来课堂教学的新理念和新方法
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广东省深圳市罗湖区教育局
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林炳雄，谭振兴张静，余致晓周湘
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网络环境下的区域教研变革实践
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容梅，张惠平郑雪萍，孙颖胡小勇
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深圳中小学课程形态变革研究
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潘希武，蔡金婲贾建国，李敏
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基于高素质现代人培养的普通高中学生发展指导模式研究
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提升中学历史教师教学设计实践能力的“五引”教研模式研究
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罙圳市罗湖区教育科学研究院
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黄牧航魏恤民，唐云波闫璟，夏辉辉
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“拓展式”课例研究范式与物理教师实践共同体建构
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广东省广州市皛云区教育发展中心
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陈金华袁杰，徐新波范正余，王新建
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以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索
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海南师范大学附属幼儿园
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迋昕郭敏，潘国华张艺群，卓丽茜
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高中通用技术学科“导做育人”教学模式探索与实践
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周珺黎永生，黄娟符文慧，文家凤
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乡村小學草根STEAM田园课程的实践与探索
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陈力关心凤，陈凤云吴忠喜，周晓阳
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中小学信息化同步课堂教学模式探索与实践
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陈力牛新文，李宁宁陈阳，何邦烧
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黎族民间童话校本课程的开发与实施研究
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邹木荣王标，董怀岩皮洪岩，何海燕
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海南省海洋意识
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