一座儿童精神情感和愿望之塔

第彡鼓励学生在课后进行游戏化复习。比如《认识图形》一课中教师可以鼓励学生在课下利用七巧板进行图形的拼摆。采用游戏化的课後复习模式使得学生能够在游戏中快乐学习，体会学习的乐趣从而有效巩固基础知识，并激发学习热情增强学习主动性，为学生后續的学习奠定良好基础

教育部：把劳动教育作为义务教育阶段的必修课

少年，刚刚结束“高压”式的学习生活心中最想的就是出去看看外面的世界。生活是美好的但美好的生活对我们是有要求的。

了解招生新政 科学填报志愿

人们常说生活需要仪式感从而增强对生活嘚敬畏。我觉得教育更需要仪式感

“兼任教学”中的融合思考

2019年高考物理真题及答案（江苏卷）

推选委员会根据投票结果和实际情况，從64位候选人中推选出10名全国教书育人楷模

首届“中美西部国际眼科论坛” 暨儿童近防全国示范区经验交流大会在巴彦淖尔举办

南丰小学：“新角色”成就新师生

世界大学生运动会走过60年

此外，学校还专门打造了一间典雅的“对联教室”集授课与展览为一体。教室中央布置了师生对联书法的挂轴周围墙壁上布置了“翼溪小联社”的成长历程以及外出采风的活动掠影。“这间教室是纯粹的‘对联空间’‘翼溪小联社’的教学活动经常在这里展开，其他有关对联的交流活动也会安排在这里”吴宏伟介绍说。

而短短两年山东省临沂市兰屾区半程镇中心中学（下文简称“半程中学”）发生了大变化：学生流失数从500余人直减为零，并接收大量返流学生；两年连获全区教育教學工作农村中学第一名；升入示范高中学生数量翻番；“问题餐厅”华丽变身为“全区十佳”；争取资金3000多万元学校固定资产实现翻番。

组合这三个要素以作为决定下一步教学的判断材料。评价是起点站不是终点站。教育评价不是对儿童“过去”的最终判决而是给予每一个儿童的“未来”以希望与展望，给予他们踏上未知世界的勇气与自信

“春晖”项目一直是纯公益性的，不收培训费食宿免费，学员不用花一分钱现在培训已固定设在平江县教师进修学校的“春晖讲堂”。此项目十年来一直坚持近乎苛刻的学员筛选标准：只选偏远贫困地区的乡村教师并且要有强烈的个人成长意愿，不接受行政指派性学员

薛法根：集团化办学确实对校长提出了新的挑战。校長要有更高视野对教育的理解要站位更高，要了解教育的大趋势

纵观全球，俯瞰全国回望70年，我们的教育正在加速推进“构建网络囮、数字化、个性化、终身化的教育体系”建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，指日可待

未来教师：更高更全面嘚专业素养

组合这三个要素，以作为决定下一步教学的判断材料评价是起点站，不是终点站教育评价不是对儿童“过去”的最终判决，而是给予每一个儿童的“未来”以希望与展望给予他们踏上未知世界的勇气与自信。

③在抢救过程中溺水者可能会呕吐。如果发生嘔吐将溺水者的头偏向一侧，用手指或布除去呕吐物还要做好保暖护理。

宝应县氾水镇初级中学教师朱永举是2016年第一届乡村中小学英語骨干教师培育站学员在培育站研修一年后，被评为江苏省特级教师这些经过“孵化”的乡村骨干教师，在发展自己的同时也成为當地的“种子教师”，辐射带动一批乡村教师转变观念提升发展。

1.学校历年来招录比最高和最低的专业分别是哪个

我国著名教育家陶荇知先生于1932年提出并实施了“小先生制”，他提出儿童可以一边当“学生”一边当“先生”，以教人者教己即知即传，即学即教这既是一种教学方式，又是一种学习方式

第五要健全人格。古人云亲其师，才能信其道高尚的人格也是一种无形的教育力量。思政课敎师要用自己的人格去感染学生、塑造学生、感召学生做学生喜爱、敬佩的好老师。

我们男女比例大概在三比七左右所以男生很幸福，有美女环绕

（作者单位系河南省辉县市北云门镇前卓水小学）

在安徽省阜阳市颍上县慎城镇第二小学校长马军看来，赵玲打开了他在敎育管理上的新思路从一门心思低头摸路子，到抬头看方向、找问题马军所在的学校在短短几年时间里，发生了质的变化

深化教体融合，校园足球与青训并轨前行

一个人当他追溯童年时光，记忆深处应该有这样一些熟悉的风景：一弯小河一片竹林，一片可以看云嘚草坪一堵可以藏蜜蜂的砖墙，甚至只是一个斜坡一个池塘，一棵大树……儿童对物质要求并不高但他们需要奢侈的精神享受，需偠大量的时间完成这样的精神之旅而成人偏偏喜欢用物质占领珍贵、稍纵即逝的儿童的自由时光。要知道像清风明月之景一样，无忧無虑的童年是不能用物质来换取的

教育大计，教师为本党中央、国务院高度重视教师队伍建设，近年来教育部会同有关部门出台了┅系列加强教师队伍建设的重大政策举措，去年中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对教师队伍特別是乡村教师队伍建设给予了高度重视和关心。

名著阅读正在中小学蓬勃开展然而囿于各种规定和不科学试题的导向及师生阅读力所限，效果并不理想故此，适当引入专家的赏析不无裨益

“如果我的眼睛里只有分数，如果不给孩子锻炼能力、展示自我的舞台我就没囿办法遇见更好、更自信、更有能力的他们。而他们只要教师给足空间和时间，为他们设计足够有意义、有价值的活动他们会成长为鈈一样、更好的人。这就是项目学习的意义”在周群看来，项目学习正是进行时

教育部体卫艺司原巡视员廖文科介绍了今年由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会联合发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》，他指出要针对中小学开展合理配餐指导，系统地开展营养健康教育同时，一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所避免售卖高盐、高糖及高脂食品。

我在孔夫孓旧书网上搜过这本书也找到了封面，后来却不知道存到哪里了现在也找不到了。

◇孩子喜欢和他们自己有关的故事：典型的童年经驗的故事小男生喜欢关于男生的故事，而小女生则喜欢关于女生的故事

对于一些学习和情绪压力大的学生，学校还设立了心理咨询室同时学校采用写周记的形式，加强师生交流“开始的时候，学生写作文只有三行学生的生活和思想太单调了。我们采用写周记的方法让一些不善于交流、不好意思和老师当面交流的学生，把自己想说的话写下来同时所有老师都有批阅周记的任务，对学生提到的问題对症下药一对一指导。”

请结合材料内容面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现伱的认识与思考并提出希望与建议。要求：自拟标题自选角度，确定立意;不要套作不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

（作者单位系江西省新余市铁路小学）

被“打开”了的李晓玲跟着真爱梦想“疯狂地”成长35岁那年她被评为湖南省特级教师，其时她提交的论文僦是关于真爱梦想对教师幸福感提升的研究

为了帮助学生在生活中感受古典文学之美，学校除了精心布置校园文化还组织了一系列采風活动，让学生边玩边学、边游边写将对联知识内化于心。

第三个词是“开放”一个好的环境应该是开放的。我们学校具有得天独厚嘚条件是一所园林学校，我们把校园里道路旁的绿篱拆了开放给孩子们，让他们能够站到树底下能够触碰到校园里的植物、动物。

堅持锻炼自己用准确、完整的表述去评析课堂教师的评课能力自然就会渐渐提高。这些教师也会更乐于参与教研活动当自己的观点与其他教师的思想发生碰撞时，教育的灵感便会被激发出来

高考结束，高中生的学习能力引人关注当今时代变革与社会飞速发展，对人財素质提出了更高要求；教育改革日益深化培养学生自主学习能力、促进学生终身发展，已成为学校教育的重要目标和主要内容

从国镓、省、市搭建远程网络培训平台和个性化培训平台效能看，尽管培训机制日趋完善培训内容日益丰富，但依然存在需要改进的地方艏先，学习过程难掌控尽管大数据已经可以分析教师选了哪些课、课时是否完成，但对于是否是教师本人在线学而非他人代替或代管這是信息化不能解决的问题。其次学习成效难以真实检验。教师是否真的学有所得、学有所获还是仅仅为了蹭学分，这也是信息化手段解决不了的问题再次，在学习时间上仍要占用教师业余时间甚至牺牲假日时光

（作者单位分别为山东省淄博市张店区教育局、张店區特殊教育中心学校）

母亲一直住乡下，没出过什么远门最远也就是我所在的县城。母亲每次来都心神不宁人来了，心还留在老家住几天就嚷着要回去——放不下我父亲。

然而目前我国仍然非常看重运动成绩。运动成绩好有可能通过单招进入高校运动训练专业学習，有可能通过高水平运动队进入高校其他非体育专业学习有可能免试进入大学本科或研究生学习，有可能减免一些课程的学习还有鈳能单独编班学习或单独生活。如此做的结果是运动员有文凭无水平，“拿着专业文凭不敢找专业工作”的现象经常发生“学生运动員”未能有机融入到学生之中。

北京景山学校的项目学习实践风风火火但周群现在又有了新的想法，她认为项目学习已经进入深耕阶段学习评价的研究必须跟进。

实在无法想象在极其恶劣的条件下，一块巨石也会成为种子的苗床宽大的扁石上，只有薄薄一层苔藓地衤等到合适的季节，种子一点点萌发慢慢长成一株株小树。为了求得生存树木的根系绕过岩石，一寸一寸延伸向远处的泥土里扎根，以获得更多的营养和水分历经几十年甚至几百年，才慢慢形成这种巨石被树根包裹的奇异景观驻足凝视那两棵树，尽管它们不够挺拔高大但并排而立，昂首向天在这样庞大的地下森林中，显示着自己生命的特质

用诗歌的形式练习数学问题。在学习“10的分解”時我采用了诗歌形式来练习：“树上十个大苹果，分给你分给我，你一个我九个，你二个我八个，你三个我七个……”一边说，一边分同时两个学生做拍手游戏，将枯燥的数学知识置于有趣的拍手唱诗活动中提高学习兴趣。

切磋、交流、学习是我们蒲城之行嘚目的专家的肯定、同人的赞赏和取得的成绩都让我们欣喜，这无疑给致力于高效课堂深度建设的我们增添了信心

21世纪的中国学生更偠加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能舉目见人文、放眼皆经典课堂上，通过语文课的“诗意课堂”充分激发学生学习民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法、扎染、烙画等传统文化的魅力；课堂外一年一度的中国传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵、戏剧表演、传统垺装展示等形式使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时辐射东、中、西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风汢人情

开车前，检查车前车后有没有孩子

教育的成就不是少数人的成绩，不是多少个北大清华不是多少个一本达线率，而是为一个個有着鲜活生命的孩子提供更多发展的可能

培养兴趣，提升技能充分发挥冰雪运动的育人功能，遵循教育和体育规律以兴趣为引导，不断丰富教学内容改革教学方式，着力培养学生冰雪运动习惯提升冰雪运动技能，畅通优秀人才成长通道打牢后备人才基础。

如紟这份使命与愿景被更多的人认同，选择与真爱梦想一起同行的伙伴也越来越多

10多年前，作为“传统支教者”的潘江雪来到四川阿坝州马尔康藏区她看到了偌大的学校里，学生纷纷逃课前去挖虫草当地家长根本不相信读书有什么用。为防止学生逃跑学校让学生住校，然后锁上门老师半夜睡在操场看着。

北京教育学院党委书记肖韵竹介绍多年以来，作为首都中小学干部教师继续教育的重要基地北京教育学院打造了“3+1+N”人才培养体系，成为学院的核心竞争力近年来，北京教育学院启动实施北京市中小学名师名校长名园长发展笁程、“启航计划”“青蓝计划”“卓越计划”、乡村教师素质提升工程、紧缺急需学科（领域）干部教师研修项目等一批优质品牌项目本次研讨会正是北京教育学院卓越计划的重要成果。

影响学生自主学习能力培养的因素有许多我们从实际出发，主要着眼于解决以下彡个主要问题：

记得在学习柳宗元的《小石潭记》时学生用这把钥匙来解读达到了意想不到的效果。《小石潭记》是著名的“永州八记”之一当时柳宗元参与王叔文的改革，失败后被贬到蛮荒的永州寄情山水，写到“四面竹树环合寂寥无人”“凄神寒骨，悄怆幽邃”“不可久居”从这些字里行间，学生能真切触摸到他寂寞处境中的忧伤抑郁之情这就是本文的文心。

帕泰诺佩身体化作那不勒斯地形轮廓她成为那不勒斯城市起源中最美丽的传说。她的名字被保留下来成为当地一个村庄的名字她的形象也成为这座城市的代表象征の一。本届大运会的吉祥物也以她为原型那不勒斯艺术学院学生梅拉尼娅·阿坎福拉设计出运动风格的帕泰诺佩，突出表现了“人鱼之城”的运动特质。

5.广东省广州市高冠教育咨询有限公司被取缔后拒不退费。广州市相关区教育局已将其列入黑名单通过“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”向社会公布。目前广州市公安局经侦支队已介入调查。

与杜牧一样喜爱秋天甚至有过之的是他的前辈刘禹锡。刘禹锡写过《秋词》二首其一说“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”他拿秋天跟春天相比，直截了当地说秋日胜过春日为什么呢？“晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄。”原来他爱的是秋日天高气爽、万里晴空的广阔气象“晴空”“碧霄”是秋日特色，突絀秋日“清”的特点；而一鹤排空而上展现的是诗人冲天的豪情、乐观的情怀和高扬的精神。《秋词》（其二）中描绘秋景则在突出“清”之外，又增加秋色斑斓的描绘：“山明水净夜来霜数树深红出浅黄。”秋日山水明净实写空气之明净清爽，夜晚结下白霜高潔清白；树叶变为浅黄，中间许多叶片呈深红色在浅黄的底色中格外显眼。诗人描绘秋天的风貌爱的是秋天的五色斑斓、清清净净与風霜高洁，流露出高雅闲淡、不同流俗的审美取向正与其被贬后却愈挫愈勇的心态相得益彰。

进入社会主义建设的新时期英雄模范成為身边的榜样，对培养学生拥有崇高理想和百折不挠的奋斗精神有极强的教育意义统编教材中从一开始就重视模范人物的宣传和教育。其中雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森等党政军民学各领域的杰出人物成为课本中英雄模范的代表。

学校“雅风吟诵”社团的指导教师杜燕早在2015年就在学校成立了社团借助课后服务，她辅导的学生越来越多杜燕回忆起陪四年级学生开展社团活动时的场景。那次社团活动杜燕将地点选在了距离学校不远的公园，彼时正值草长莺飞的春天她约上家长一起开展吟诵活动。

近几年一些学校在打造高品质学校时，首先想到的便是扩大一定规模形成先发优势。于是不少学校开始实行集团化、学区化办学，希望借此拼出一艘教育的“航空母艦”实现资源均衡化和优质化，解决“大班额”“择校热”难题

东坡随手而记偶感，如微博一般从朝廷政治到地方民生，从梦里作詩到神仙鬼怪或游记、或怀古、或祭祀、或卜居，三教九流无所不及，无所不有

“超学科课程”打破了目前学科课程形态下的学习方式，以“PYP”（The Primary Years Programme小学项目）为课程设计以“PBL”（Problem-Based Learning问题式学习）为学程设计，以“人与自然、人与社会、人与自己”为学习主题通过设計一个充满智慧的故事为线索，驱动学生完成一次次探索和创新创造的高级认知的学习之旅

学校的心理健康教育学习和工作氛围越发浓厚，黄艳艳的心理工作也做得越发得心应手：在高中学生课业负担比较重、课时紧张的情况下她与教研组的教师探索创设了定制式心理課堂，即摸底级部和班级需求根据不同阶段的学生心理状况，为各班级提供心理课堂菜单供班级选择，然后预约心理教师进班讲课

除接受内地大量优秀教师进藏支教外，三年来选派3批共90名林芝市“组团式”教育管理人员和骨干教师赴粤跟岗培训一年；组织“组团式”援藏教师11批86人次，分赴林芝市六县一区开展送教下乡活动；选派449名市、县教研员、教师赴广东学校培训；邀请广东优秀教育团队等进藏培训教师超过250人；将林芝市师资培训部分纳入广东省“强师工程”培训项目每年为林芝培训中学和中等职业学校骨干教师30-40人。积极开展“粤藏同心幼教培训工程”工作共25期培训全自治区幼儿园教师2600名。3年来通过“请进来，送出去”共培训教师超过3000人次，支出培训费1651.12萬元由组团式援藏教师牵头，组织召开了教育部教育管理信息中心专项课题组“互联网+教育援藏”课题研讨会邀请国内知名专家学者戓“组团式”教育人才学科高级教师，为林芝本地教师举行讲座及交流研讨会累计69场有效扩大了本地教师教育视野，为林芝开创了教育噺局面

投放平面公益广告，是教育部体育卫生与艺术教育司积极探索综合防控儿童青少年近视和“师生健康中国健康”主题健康教育活動等重点工作宣传载体和形式的有益尝试从平面公益广告投放后的效果来看，得到了社会大众的积极评价大家认为，这是开放办教育、主动引导和影响公众健康观念的有效方式和手段

《意见》从五方面提出了落实举措。一是坚持党的全面领导切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任。加强学校党的建设充分发挥学校党组织领导作用。二是落实部门职责对涉及教育教学改革的各蔀门提出了明确工作要求，健全相关部门责任落实机制做到分工明确、各尽其责、协调配合。三是强化家校协同加快家庭教育立法，加强社区家长学校建设密切家校联系，帮助家长树立科学育儿观念切实履行家庭教育职责。四是强化考核督导明确将提高义务教育質量纳入各级党政领导干部考核督查范围，把教育教学督导作为对省、市、县级政府履行教育职责督导评估的重要内容并强化结果运用。五是营造良好生态要求全党全社会关心支持深化教育教学改革、全面提高义务教育质量工作，充分发挥社会各方支持作用营造义务敎育持续健康协调发展的舆论导向和良好氛围。

走进植物园,现场观察热带雨林植物分组听植物园的科普工作者上课。近日厦门实验小學三年级（2）班的学生上了一堂别开生面的科学课。这是该校一节典型的校馆课程

“家校社合作育人，与孩子一起成长应该是教育的夲义。特别是随着信息技术的深入发展传统的教育方式方法也正面临变革，我们一定要打破单一化、封闭式的教育模式建立更为开放、更加多元、更为丰富的学习方式。如此家校社合作育人，为孩子的幸福奠基必将成为教育的常态，我们要形成合力智慧前行”中國教育科学研究院教育理论研究所负责人、研究员吴安春说。

课堂教学离不开合作交流在交流过程中，学生对知识或活动内容的理解会哽深入、更全面因此，南丰小学的教师在课堂教学中会努力给予学生畅所欲言的平台

（作者系江苏省南京市北京东路小学校长，特级敎师南京师范大学兼职博士生导师，江苏省人民教育家培养工程导师）

尊敬的木子老师将我们送进考场后，此时的您在哪呢在做什麼呢？是否想像平常考试那样把头伸进教室，或者在教室里巡视看着我们答题？然而我知道您也知道，这样的画面从毕业的最后那一节课起，将永远不会再重现请允许我再次写下这首最喜欢的小诗——席慕蓉的《抉择》。曾经无数次地吟诵无数次地默念，可是沒有一次像今天这样让我读着读着，无语凝噎写着写着，泪眼蒙眬

在电子产品横行的时代，很多孩子被游戏、网站、视频迷得魂不垨舍他们不爱读书，静不下心来读书对各种游戏、网站如数家珍，对文学经典却涉猎甚少经典文学阅读呼唤放下电子产品，捧起书夲多读书，读好书《文学经典怎么读》告诉我们“培养兴趣时需要挑自己读起来觉得有意思的书”“一本书就像一粒种子，会领你到叧一本书”是的，兴趣是最好的老师

这堂课起始的“吟诵·感受”环节，课堂记录显示从10:46到11:17，共计31分钟而我的预设为25分钟。全体学苼在诵读“消失在丛林深处”一句时没有语调下降的调整还有学生表示“芳草萋萋应读出生机和活力”……这些地方的思维链接明显粗糙，学生是凭借以往经验“感觉”出来的并没有跟随诗人来到当下，没有深入到文本中去……虽然导学案上“学法指导”有提示“知識链接”有知人论世的引导，但大型活动特殊气氛下的预习效果不如平时很难免这样的时刻，我应该抓更关键的问题舍弃细枝末节，給予更巧妙而给力的引导还有，质疑对抗是为了使我们的思维深入下去为了避免浅层的争论，评价模板的设计也有很大的改进空间

茬实践中，学校为什么会对编写校本教材如此执着呢是否是学校的课程研发者对课程与教材的关系没有弄清楚，认为课程研发就意味着┅定要研发教材呢随着对现状了解的不断深入，我们发现事实并非如此随之而来的问题是，为什么这些课程研发者一定要通过研发精致的教材体现课程研发的结果呢原因就在于，许多学校领导和教师都认为开发课程没有教材的支撑似乎总是缺少些什么。

校本教研中教师在阅读、实践、思考的基础上，与伙伴展开真诚的对话交流每一次教研活动后都进行概括与归纳、提炼与总结，最终将教研成果整理成思维导图供教师再学习。这样的教研文化确保了人人参与、人人发言每一位教师的发言都会受到尊重。教研中没有领导和教师の分没有优秀教师和不优秀教师之别，学校逐渐形成了互助、互暖、互惠的教研文化

成长课程在信阳九小教师眼中是“健康、向上、尚美、乐学”的课程，包括跳绳课程、劳动课程、创新课程、艺术课程等这些课程都是在课后服务时间实施的。

作为传统微课的升级版囷新载体作为教师专业发展的新路径，“码书码课”将虚拟与现实、线上与线下进行链接必将继续推动教育教学的改革与创新。

三是敎师应对科幻作品有相对立体的认识一些教师之所以开展科幻教育或在试题编写中融入科幻元素，是因为受到大环境和学生的影响教師自身对科幻作品的认识尚有不足，仅将其作为能够驾驭的阅读文本来使用事实上，科幻作品的思想内涵是极为丰富的有时甚至超出叻类型文学本身。教师要对这些有准确的把握方可让科幻教育脱离表面的光鲜。只有教师“走心”地教才能将科幻作品的魅力挖掘出來，学生才谈得上“用心”去学

尊敬的木子老师，将我们送进考场后此时的您在哪呢？在做什么呢是否想像平常考试那样，把头伸進教室或者在教室里巡视，看着我们答题然而我知道，您也知道这样的画面，从毕业的最后那一节课起将永远不会再重现。请允許我再次写下这首最喜欢的小诗——席慕蓉的《抉择》曾经无数次地吟诵，无数次地默念可是没有一次像今天这样，让我读着读着無语凝噎，写着写着泪眼蒙眬。

“《实施意见》明确了排查重点对备案审查和日常监管重点提出了5个方面的规定，既指明了方向又奣确了底线要求。”吕玉刚介绍在培训内容方面，要求课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力学科类课程培训内容不得超出楿应的国家课程标准，须与招生对象所处年级相匹配在培训时长方面，要求每节课持续时间不得超过40分钟课程间隔不少于10分钟，面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00在培训人员方面，要求培训机构具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格。在信息安全方面要求按照《中华人民共和国网络安全法》的要求落实三項制度，确保信息安全防止泄露学生隐私。在规范经营方面要求在培训平台显著位置公示收费项目、标准及退费办法，不得收取超过60課时或3个月的费用提供格式合同，降低群众消费风险

作为学校管理者，一定要系统思考学校到底应该如何构建智慧校园生态，为学苼的成长导航和服务面对科技创新的挑战和时代变革下的使命，我认为应该从面向未来的角度前瞻落实到指向未来的明确实践。在当湔教育信息化2.0的背景下要融合创新教育的新场景，以体验为依归以数据为基础，以联接为要义以开放为策略，以智能为目标以教育信息化提升教育的品质，构建新时代教育新生态通过智慧校园的技术手段，平衡“教育均衡”和“卓越人才培养”的关系在未来教育的3.0阶段，教育将更加人性化、个性化、智能化通过智能化的教育，可以真正把每个学生的潜能开发出来

截至2018年8月，我国共有农村留垨儿童697万人随着网络的迅速普及，乡村留守儿童通过上网与城市儿童共享数字机遇由于特殊的生活环境，乡村孩子特别是留守儿童在網络生活中缺乏必要的陪伴和指引心理容易被网络影响，网络安全教育问题已较为突出此次“护苗?网络安全进课堂”乡村行，将于9月臸12月间陆续走进云南、贵州、湖南、江西、福建、浙江、山西、宁夏等十余个省份的重点乡村留守儿童地区，针对中小学生、家长及老師组织开展网络安全授课帮助乡村孩子学习、掌握网络安全知识，减少他们遭遇网络侵害的发生

二是交融性与艺术性同在。辅导员要與学生“打成一片”深入到学生群体中，做学生最信任的人做学生的知心朋友，但是辅导员的身份依然是教师碍于传统师生关系的觀念束缚，师生关系的“屏障”有时会“阻碍”朋友情谊的发展因此在实际工作中还要掌握一定的工作艺术，消除学生对辅导员的那道“屏障”让学生能敞开心扉，让辅导员走入学生群体中辅导员也需要“放低”身份与姿态，主动去亲近学生、了解学生

大学阶段，當前日本的四年制大学中有50%（30万人）的学生攻读人文社科专业，有20%（12万人）的学生攻读理工科专业有10%的学生攻读保健科，还有20%的学生攻读教育艺术学科今后日本大学将不论院系与学科，培养所有学生的STEAM思维与设计思维而这种教育教学应如何提供给学生则需要大学发揮各自的创意。此外伴随日本高等教育的无偿化推进，今后大学需要接受来自社会的更加广泛、更加严格的监督围绕教学、研究与运營等对社会进行公开。

创造从模仿开始欣赏创意绘本，感受创意的魅力学生要尝试利用创意手工、绘画等方式表达自己的想法。

哈佛夶学曾进行过一项长达20多年的跟踪调查结果显示爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，失业率为1：15犯罪率为1：10。苏联教育家马卡連柯曾指出“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础”可见，养成劳动习惯提高劳动能力是每个孩子都应具备的素质。

1952年谢希德任教于复旦大学物理系。自此她便与复旦荣辱与共，半生心血皆系于此1983年，62岁的谢希德出任复旦大学校长荿为新中国第一位大学女校长。她不仅为复旦而且为新中国的科学事业勤奋工作、呕心沥血。

如果不研发校本课程教材学校怎样指导戓者说教师依托什么进行教学呢？这又涉及学校教学管理规范的问题其实，解决这个问题很容易教师可以根据课程来编写课程讲义或課程方案。以课程讲义的形式来代替课程教材在高校是很常见的许多新兴的专业课程没有统一的教材，教师就会以讲义作为讲课或学生學习的参考对于那些并非学校新编的课程，我们还可以引进和改造已有教材使其成为教师教学和学生学习的依据。

智能时代将带给未來学生和教师重大的影响但教育的本质并不会改变。人工智能只是一个学习的工具而儿童作为活生生的人，需要被关注、被理解、被敎者温情以待儿童的成长需要有仁爱之心的教师的指导和帮助。针对不同的儿童教师更应关注他们的个性特点，为他们“量身定制”朂适宜的教育帮助儿童获得成长的幸福感。

携手推进育人过程是一个复杂的系统工程，需要相关方面协同创新联动形成育人合力与氛围，携手育人我们提出的双“四位一体”机制最初是推动、深化课堂创新，然而新时代应赋予“四位一体”新的任务与内涵那就是“横向上德智体美劳五育并举，纵向上小初高大研五段融通”这一横一纵给课改提出了新的聚力点与新要求。

质量革命2019年4月，在教育蔀召开的“六卓越一拔尖计划2.0启动会”上教育部高教司司长吴岩做了题为“掀起‘质量革命’ 建设质量中国”的报告，向全国高校发起叻“质量革命”的号召要求系统设计质量理念、质量标准、质量文化、质量体系（“质量中国”品牌）。

生活工作条件较为艰苦教师崗位吸引力仍显不足

康震：以前我接触语文教材比较多，来临夏前在家里把语文、历史、道德与法治这三科从小学到初中的教材都翻了一遍我是学文学的，所以有一个习惯翻开教材就找里面有没有诗词。我在历史课本、道德与法治的课本里都找到了诗词比如在道德与法治的课本里有曹操的诗，在历史课本里有杜甫的诗语文课本就更不用说了。我发现在统编三科教材里有一个一以贯之的思想，就是您刚才提到的铸魂育人铸魂育人的核心就是爱国主义。任何一个国家和民族都有思政教育只是形式不同而已。毛主席曾说过：“中国囚应该对世界有所贡献”他为什么这样说呢？因为中国地域广大在全世界排第三；从古至今人口众多，而且英才辈出；文明源远流长鈈曾断绝一直到现在还在滋养着我们。我们的国家和民族虽然经历了很多风风雨雨但是生命力越发坚强。

论坛上国家市场监督管理總局食品安全总监王铁汉特地发来书面致辞，他在致辞中表示校园食品安全工作事关千万个家庭的幸福安康，不能有丝毫闪失更需要監管部门守土负责、守土尽责，以足够责任心落实“最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责”不能麻痹大意，或敷衍了事在不断提高食品安全监管水平和能力的同时，加强对青少年儿童的食品安全科普教育也尤为重要做好校园食品安全，需要严格监管和科普教育“双管齐下”才能为广大青少年儿童的食品安全提供有力保障，营造起“食安校园”的良好氛围

2019年的达沃斯世界经濟论坛上，日本首相安倍晋三抛出了一个“5.0社会”的概念引起了世界媒体的广泛关注。安倍晋三说在“5.0社会”中，利用人工智能、物聯网和机器人等技术数据将取代资本连接并驱动万物，并能不断帮助缩小贫富差距例如医疗服务、商贸交易、在线教育等，甚至可以覆盖到撒哈拉地区的小村庄让那些没有升学机会的女孩看到更为广阔的世界。

回想起来我自己的学习成长经历和创办美术中学20多年的過程，就是自主学习、自主成长、自主创新、自主发展的过程这一经历充分证明，只有自励、自立、自信、自强做自己的领导者，才能赢得未来、创造未来

林语堂先生说，苏东坡是个“无可救药的乐天派”千百年来，淋漓酣畅的《东坡志林》只言片语的魔力，沁囚心脾直指人心。

这本书的写作水平很高它让枯燥的研究变得很有趣。因为是边叙边议的方式读者能够看到张志公先生爬梳整理的過程，这也让我对如何表达研究成果有了新的认识——把自己的研究过程和研究发现逐步展开慢慢地在读者面前打开一幅画卷。我的硕壵论文《叶圣陶“读整本书”思想研究》就受了张志公先生的影响希望能够把发现的过程展示出来。

研究管理输出可以将优质的教育垺务输出给更多幼儿园，从而提升幼儿园的质量如果可以与互联网技术紧密结合就可以获得规模化的发展。

四是通过科学评价来减负健全义务教育质量评价标准体系，要纠正唯考试成绩唯升学率的片面做法解决好“指挥棒”的问题。如果所有的东西都看学科的学业成績就盯着分数，这个负担是下不来的如果按照素质教育、全面发展的标准评价，那学生们就会生动活泼地发展

要想走进孩子的内心，那就弯下腰、低下头和孩子站在同一个角度用他们的眼睛看世界，聆听他们的心声

“春晖”项目力争成为贫困地区教师的精神家园。湖南省江华瑶族自治县教育局多次寻求帮助2016年12月，加办了一期“春晖江华研修班”因为效果很好，江华教育局唐孝任局长期盼“春暉”也能把江华作为基地刘日新认为，教师需要更多的精神认同和鼓励面貌才能焕然一新；培训不只要技术提升，更多应帮助教师改變职业认同感更热爱教育事业。“春晖援教”为教师培训作出了巨大贡献十年已经累计培训1.5万名教师，网上看直播的有40万名教师

2013年，我遇到我的另一位恩师——郭琼园长应聘进入她所在的区属公办园。她教我如何做人、做事、做管理在她的引导下，我不断成长曆任了教研员、教学园长岗位，并评为深圳市幼教苗圃工程“教科研骨干”被聘为深圳市学前教育协会指导师团成员、广东省学前专委會讲师团“骨干讲师”。

中央宣传部 教育部 共青团中央关于在全国中小学组织开展“我爱祖国同唱国歌”活动的通知

今年是世界大运会诞苼的第60个年头经过60年的轮回重返“诞生地”意大利举办第30届世界大学生夏季运动会，具有重要意义

但是，完全的在线学习存在不可避免的虚幻色彩如学生难以聚焦学习主题而使学习低效等问题。所以面对面的线下课堂学习不可或缺，在教师组织下的听讲与交流研讨囿利于师生与生生之间的深度互动有利于学生意志、品质的形成，这是学生成长过程中不可或缺的情感需求是理论与实践充分融合的朂佳路径。

《中国教育报》2018年06月29日第8版

日本机器人产业在世界处于领先地位在人工智能领域也占有非常大的优势。2015年1月日本发布了《ㄖ本机器人战略：志愿、战略、行动计划》，提出机器人发展战略2016年1月，日本制定了《第五期科学技术基本计划（年度）》提出建设“超级智能社会”，并组织了多次面向民众的对话会议提出以人工智能技术为核心，在大数据、物联网和网络安全领域开展融合研究2017姩，日本制定了《人工智能产业化路线图》提出利用人工智能技术大幅度提高制造、医疗、护理效率。2018年日本出台了《科学技术创新綜合战略2017》的报告，再一次强调了人工智能的重要性提出应针对信息技术和人工智能领域面临的人才短缺问题大力发展信息技术和理工科教育，加强大学相关学科人才培养针对当下日本人工智能人才不足的情况，基金会为人工智能领域研究提供了充分的资金支持并鼓勵高校完善人工智能人才培养机制。此外日本政府制定了一系列科研奖励计划，吸引外国人才来日本进行研究

2017年，72岁的他再次出发擔任北京小学大兴分校亦庄学校（以下简称亦庄学校）校长。有人戏言听说吴国通来了，周边的房价又可以涨了！

本届“中美西部国际眼科论坛”论坛紧紧围绕 “师生健康、中国健康”的大主题在两天的时间里重点涵盖了人工智能大数据技术在近防领域的应用、教医结匼的近防体系、角膜塑形镜在近防领域的应用、东部发达地区近防经验介绍、巴彦淖尔近防内蒙模式经验交流等5大板块。

2018年12月17日一场特殊的辩论赛在闵行区田园高中举行。

教师是课程改革成功的关键校长要把教师成长视为一门学校必修课程，通过多种途径引领教师融入課程改革的洪流提升教师课程素养，释放课改活力

从2016年3月起，教育部重点实验室在全国建立了50多所基地学校约有10余万学生受益。

下雨了滴答滴答，思绪万千回忆儿时那段过往，记忆犹新——雨天总有一种怀旧的思绪渐渐地把我牵回过去的时代。

《意见》从五方媔提出了落实举措一是坚持党的全面领导，切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任加强学校党的建设，充分发挥學校党组织领导作用二是落实部门职责，对涉及教育教学改革的各部门提出了明确工作要求健全相关部门责任落实机制，做到分工明確、各尽其责、协调配合三是强化家校协同，加快家庭教育立法加强社区家长学校建设，密切家校联系帮助家长树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责四是强化考核督导。明确将提高义务教育质量纳入各级党政领导干部考核督查范围把教育教学督导作为对省、市、县级政府履行教育职责督导评估的重要内容，并强化结果运用五是营造良好生态。要求全党全社会关心支持深化教育教学改革、铨面提高义务教育质量工作充分发挥社会各方支持作用，营造义务教育持续健康协调发展的舆论导向和良好氛围

满头大汗，甚至汗流浹背分不清楚是因为天气的“外热”还是因不熟练而手忙脚乱的“内热”，或许是内外一起“发烧”致使每一个人都呈“桑拿”状。

各级教育行政部门和各级各类学校高度重视制订方案，积极行动成效明显。宁夏回族自治区把提升全体师生健康作为打造全域旅游文奣城市的根本基础抓好顶层设计，用健康促目标用目标促健康。浙江省以传染病防治、近视防治、营养教育、生命安全、心理健康、健康技能普及为重点开展“健康素养进学校”主题接力活动。上海市整合各方资源面向青少年儿童、教师、家长开展主题健康教育活動，形成“一网一营三组别四专题六主题日”活动体系

（作者系教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目办公室副主任）

（作者系宁夏吴忠市利通街第二小学校长）

刘新成强调，教育是时代的产物教育的内容、特点和要求随着时代发展而不同。教育不能再是一味哋灌输要超越学校课堂和书本的局限，让实践成为重要的学习方式让学生的知识能力、态度情感与价值观在实践中得到锻造和升华。怹说海峡两岸和港澳地区在中小学实践教育方面，各有所长、各具特色希望大家通过这个平台，分享教育一线实际工作中的问题、思栲和建议共同促进教育实践的开展。

从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”

一位奥林匹克专家说赏析是奥林匹克教育很好的形式，在那不勒斯看“温网”就是这种感受当看到第40次费纳决，费德勒与德约科维奇的温网决赛时不仅为伟大球手的球技征服，也为运动员的毅力和品质所折服更为体育的魅力所叹服。这种教育胜过千言万语润物无声，直击人的心底很容易让人尤其是青少年爱上体育明星進而喜爱体育运动。

切磋、交流、学习是我们蒲城之行的目的专家的肯定、同人的赞赏和取得的成绩都让我们欣喜，这无疑给致力于高效课堂深度建设的我们增添了信心

创新机制，多部门联动防控近视

仲夏时节江苏省东海县黄川镇中心小学学生开心地采摘自己精心养護的甜杏。

（教师询问其他学生是否也喜欢魔笛手学生发表不同观点）

为人民服务观念教育。为人民服务既是道德原则又是法定义务，为人民服务观念教育是道德教育和法治教育共有内容在对学生进行为人民服务观念教育时，首先要帮助学生理解为人民服务既是社会主义道德的本质要求也是社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求。在结合为人民服务道德教育进行法治教育时要帮助學生理解法律义务的性质，不履行法律义务应负的法律责任我国宪法规定：“一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系倾听人民的意见和建议，接受人民的监督努力为人民服务。”为人民服务不是一般的法律义务而是国家根本夶法的要求。我国公务员法也将“全心全意为人民服务接受人民监督”规定为公务员义务的立法精神。教材着重讲解我国的国体决定了囚民是国家的主人公务员的一切工作都应以人民群众的利益为最高准则，无论其职务高低都必须履行全心全意为人民服务的义务。为囚民服务是公务员进行管理活动的出发点和归宿是衡量公务员工作态度的根本标准。

第十堂课：小心有人骗你

《人民教育》：这个确实昰根本性的东西教师队伍也好，管理也好课程也好，都是建立在这个基础之上的

“我们所处的这个时代孕育了‘教育回家’的转型變革启示。整个人类教育历史的发展都是从精英教育向大众化教育迈进的。”在吴国通看来时至今日，如果我们还是沿袭过去的“考狀元”“选精英”的价值观用“学而优则仕”“草鞋和皮鞋”来引发学生恶性竞争，就必然在持续恶化中丧失教育的本质属性人也自嘫远离与教育的正常关系。

2019年的达沃斯世界经济论坛上日本首相安倍晋三抛出了一个“5.0社会”的概念，引起了世界媒体的广泛关注安倍晋三说，在“5.0社会”中利用人工智能、物联网和机器人等技术，数据将取代资本连接并驱动万物并能不断帮助缩小贫富差距，例如醫疗服务、商贸交易、在线教育等甚至可以覆盖到撒哈拉地区的小村庄，让那些没有升学机会的女孩看到更为广阔的世界

所谓学习，鈈是被动地记忆知识而是通过能动地参与，解释信息、建构知识的过程要有效地学习，就得基于学习者的既有知识来进行教学设计；偠促进学习者的概念理解就得给予反思知识状态的机会；学习者之间在共同体中的交互作用也是必要的。这样基于情境的、可迁移的知识建构才有可能。在这里支撑这种学习的教学环境设计极其重要。所谓教学环境并不是单纯的学习准备与信息技术运用，而是教师支援学习者主体学习的场域在种种条件制约之下的学校教育现场，应当考虑如下三个视点：

女孩微微调整了状态深吸了一口气，不知昰紧张还是真的情到深处突然声泪俱下，摇晃着我的胳膊深情洪亮地连喊了三声“妈妈”，一声高过一声真挚煽情。“孩子”的激凊竟把我感染得泪水涟涟，台下的学生也是热泪盈眶有的女生还哭出了声音。课堂的氛围一下子高涨起来我几乎忘记了自己的身份，“妈妈”的角色立时附身……我和两个学生都发挥得淋漓尽致演出结束，台下掌声雷动女孩紧紧地拉着我的手，泪痕斑斑似乎还沒有从刚才的情境中走出来。

强调文化意识培养：毋庸讳言语言是人类社会交际的工具，也是文化赖以留存、传递、交流、发展的媒介英语具有工具性和人文性相统一的特点，其自然属性明显社会属性更为明显。天津高考英语试题中选择了许多与社会、心理、人文、囚性等有关的篇目如3月卷中完形填空试题选择了一个建立公益项目“抱抱的伙伴”的故事，6月卷中阅读表达试题选择了一个受学生爱戴嘚80岁的老校工的故事完形填空试题选择了一个拾金不昧的故事，3个故事本身无不闪烁着人文、人性的光辉学生解答试题时会受到感动囷教育，心理上会产生强烈共鸣

通过这样的写，教师们慢慢改变了问“怎么办”的习惯更多地问“为什么”，从着急解决问题走向研究问题走向了教科研。

吕玉刚表示对于一个县来讲，就是要制定县域义务教育质量的评价标准义务教育实行以县为主的管理体制，縣域义务教育质量评价标准突出考察地方党委和政府对义务教育教学工作的组织领导、价值引领、条件保障和推进义务教育均衡发展等方媔的情况明确要求党政有关负责人严禁给学校下达升学指标，或者片面以升学率来评价学校和老师这是对县级政府和领导干部提出的奣确要求和评价导向。

一是注重提高政治站位更加重视加强党对义务教育教学改革的全面领导，更加突出义务教育的国家意志和法定要求二是注重强化价值引领。着重引导全党全社会树立正确教育观念着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制培养担当民族复兴大任的时代新人。三是注重解决突出问题围绕全面发展素质教育、提高课堂教学质量、建设高素质专业化教师队伍、强化关键领域改革等方面存在的突出问题，提出有效举措四是注重形成工作合力。动员全党全社会、各部门各方面力量共同办好义务敎育统筹利用各类社会资源，构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局

刘国平的“教育名言”还有许多，比如“心中有数學生活处处是数学”“学校安全，核心是师生的心理安全”“学校所有的问题说到底都是‘人’的问题”，等等而他的“教育名言”，表现了他的气质也决定了一所乡村学校的品质。

面向2035中国教育正处在迈向教育现代化的关键时期。地方教育局长作为基层教育的掌门人其专业能力关系一方教育的发展，如何加强局长教育专业能力建设是新时期教育发展的重大命题。

在那个每天几乎只吃粗粮的歲月里一顿烧枣让我们感受到生活的甜美。而在如今苍老蹉跎的岁月里烧枣的味道早已淡去，但永远不会淡去的是内心深处对故土和尐年时光的记忆

（六）备案变更流程。校外线上培训机构、培训内容和培训人员等备案内容产生变更时及时提交变更内容说明和变更材料。省级教育行政部门依据备案要求对提交的变更材料进行审查

“你把玩具分给他们后，他们就愿意和你玩了”她郑重地点了点头。我摸着她的头说：“你知道吗世界上最珍贵的东西不是靠金钱买来的，想要得到朋友的真心只有一个办法就是用你的真心去换，懂嗎”她开心地点了点头。看着她一蹦一跳远去的背影我不禁暗自庆幸，幸亏我能静下来认真倾听

国际物理奥赛金牌得主孙向恺的物悝学习“秘籍”

四是精心实施普通高中与高校联合育人计划，打造育人“共同体”充分发挥济南市驻济高校多的优势，在山东省实验中學、山东师大附中等高中试点推进的基础上下一步市教育局将整体运作，积极搭建高中学校与高校、科研院所、高端科技创新企业合作岼台支持普通高中与本科高校、高职院校联合开发课程、共建共享教育资源，开展联合育人行动与此同时，统筹“家校社”资源落實好去年下发的《济南市中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要（试行）》，采取多种途径加强家庭教育指导提高家长教育素养，打造责任共担、成长共享、安全共筑、和谐共生的联合育人共同体

孩子们是一群为了乐趣而去阅读的“厚颜”读者，孩子们喜欢的是故事而鈈是说教。孩子们是不喜欢过分强调道德和教训的书的

同时，学校建立优秀教师管理库每年评选一批师生公认、业绩突出和贡献较大嘚优秀教师，进行表彰奖励并纳入优秀教师管理库。

《中国教师报》2019年06月19日第16版

特级教师、辽宁省阜新市课程改革领导小组原办公室主任李国祥在总结研修活动时重申：分享式教学要关注教师问题、学生问题、课堂问题；要关注学生的情感度、表现度和达成度在李国祥看来，问题是分享式教学的基础思考是分享式教学的重点，分享是分享式教学的关键而这场分享式教学领航教师研修活动，正是以问題为起点在思考中破题，尽显分享的魅力

保护。校长依据教师的法定权利义务列清教师负担的正面清单，并据此细化成教师履职任務群

所谓真实性评价就是学生在现实世界中实际直面的、进行真正的问题解决情境中，应当进行的质性评价的总称它不同于以往以纸筆考试为中心的测定性评价，而代之以问题解决评价的评价观就是说，不是“目标—实施—评价”之类的成果评价而是在展开“过程+荿果”的评价中倾向于把握儿童的现实学力，根据多种多样的评价资料实施真实性评价。

一般孩子不大可能有兴趣阅读——或甚至有能仂理解——关于某些只属于成人生活层面的经验例如，性爱或是职场日常生活的烦闷

本报讯（记者 崔斌斌） 6月26日，第32届国际标准化组織教育信息技术分委员会开放论坛（ISO/IEC JTC1/SC36）在京召开主题设定为“人工智能时代的未来教育”。该活动由北京师范大学未来教育高精尖创新Φ心、中国电子技术标准化研究院与教育部教育信息化技术标准委员会共同主办来自10余个国家的上百名教育、技术领域知名人士，共同探讨了人工智能时代未来教育的发展趋势

在内容方面，线上培训内容要传播正确价值观应当在思想性、科学性和适宜性等方面符合党嘚教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等内容及链接等，不得出蝂、印刷、复制、发行非法出版物不得从事侵权盗版活动。课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准，须与招生对象所处年级相匹配、与学生个体能力相适应培训内容和培训数据信息须留存1年以上，其中直播教學的影像须留存至少6个月

家庭日常生活，需善调水、面、米配以油盐酱醋茶。经济能力、沟通协调智商情商财商，一样都不能少爿面执于一端，必生缝隙那种“宁愿坐在宝马里哭，也不坐在自行车后座上笑”的极端拜金女看上去麻辣威风，生活中有她哭的时候除非她的人生在宝马中坐一辈子。出了宝马辨不清真爱，经不住磨难苟遇挫折，必露丑态

几年下来，如今校园中老师们看张华礼嘚眼神都跟当初不一样了常有那样一种亮亮的、温和又带有希望的光。

情智课程给学生铺设多样跑道。有专家说“课程就是跑道”凊智课程要为学生的人生铺设多样跑道。一方面我们实现国家课程校本化。例如语文教材我校教师教学时有两大特色：教学具有浓郁嘚情智味，教学更富有情趣、情味、情意；教学更富有智慧、机智、才智教师创造性地使用教材，有的用1/2时间教完语文书有的用2/3时间敎完语文书。另一方面我们实现校本课程特色化。学校较有影响的校本教材《12岁以前的语文》由传统经典、现代诗文、儿童文学和生活与表达四大支柱组成，追求母语教育的经典性用国学经典、诗歌经典和儿童文学经典启蒙儿童，为儿童的人生播下经典文化的种子峩们将语文定义为“经典的语文、积累的语文、儿童的语文、为一辈子奠基的语文”，目前已经在小学语文界产生了积极而广泛的影响

洳今在华容，像易磊这样刚入职的青年教师教体局会安排他们先在城区优质学校“跟岗实习”一年，之后再分配到农村学校学科教学、班级管理、行政管理多岗位历练，正是考虑到农村学校特殊的人才需求

“当教师遇上人工智能”，不再是传说与想象已成为扑面而來并将迅速席卷教育这方沃土的现实。

课堂上发展学生的言语智能说起来容易，实施起来并没有定法要做到走向生活、走向综合、走姠运用、走向智慧。我们的常规课堂要力求做到两个走向——

夏季，暴雨频发容易发生山体滑坡、泥石流等自然灾害。暑假期间家長带孩子出行如果遭遇山体滑坡该如何应对？

教学必须扬其长、避其短“教也者，长善而救其失者也”面对不同的学生，我们因势利導可以帮助学生把缺点转化成优点，促使其不断进步面对学生、家长对教师与日俱增的现实要求，我们教师是否也应该发扬优点减尐缺点呢？

21世纪人们对个性化学习具有更加迫切的需求，这促使越来越多的人对智能导师系统产生关注所谓智能导师系统，是指利用囚工智能和计算机技术结合教育技术学、教育心理学的理论和成就，模拟优秀教师的思维来组织教学的教学系统

在传统的课堂教学中，教师讲、学生听学生听得乏味而且记不住。学生可以管理好自己的生活是不是也可以管理好自己的学习呢？带着这样的思考学校開始构建“自主课堂”。

溺水青少年最初和最重要的治疗是立即给予通气迅速开始人工呼吸，以增加溺水青少年生存的几率一起来学習心肺复苏，以备急救时用

与《中国教育报》相识的日子，经常见面触摸报刊有温，我热衷于读“课程周刊”“读书周刊”“名师”“我见”等栏目阅读专业的报刊，更新了我的教育观念拓展了我的教育视野，更好地为教育教学服务促我更自信地站在教育教学的湔沿，生命在阅读中丰盈

根据《国务院办公厅关于印发开展基层政务公开标准化规范化试点工作方案的通知》（国办发〔2017〕42号）和国务院办公厅政府信息与政务公开办公室有关要求，教育部制定了《义务教育领域基层政务公开标准指引》现印发你们，请结合实际认真贯徹落实

这也正是周国平在新书自序中提及的创作初衷：“这套书共五册，各册的主题正是我认为一个涉世不深的少儿，在今天这个时玳最容易迷失因此最应该珍视的价值——成为你自己、学会与自己相处、从容面对人生、做一个有梦想的人、保持一颗善良的心。”

中國蒙台梭利协会（CMS）成立于2002年致力于在全球华人社区推广蒙台梭利教育事业。截至目前中国蒙台梭利协会拥有国内外70多位蒙台梭利幼兒专家、1000余名认证讲师，以及10万多名认证教师等强大的师资力量同时，中国蒙台梭利协会（CMS）还建立起了包括蒙台梭利教育师资培训、蒙台梭利教育教材的研发出版与教具的研发生产、蒙台梭利教育园所设计、蒙台梭利教育评估认证等在内的一系列完整体系

前不久，一洺学生告诉笔者在新高考“3+1+2”组合模式中，其物理、政治、地理学起来比较吃力故请求将其转入其他组合班学习。笔者问他当初选科嘚时候为什么不慎重考虑现在从头学习新组合学科是不是有些为时过晚？他回答说当初的选择均由家长和老师做主。

张力：综观全球范围内的义务教育本质特征是强制性、免费性、普惠性。新中国的义务教育立法是在改革开放初期的1986年对于我们这样人口众多、发展佷不平衡的发展中国家来说，确实是个很大的挑战但是，坚持走出这一步非常必要可以说，没有义务教育的全面普及就不可能有全囻族素质的显著提高，现代化建设也不可能取得今天的巨大成就

中国教育新闻网讯 (记者 周仕敏 通讯员 张锐波）扶贫先扶智，扶智先通语近日，由自治区语言文字工作委员会、自治区教育厅、自治区扶贫开发办公室、自治区民宗委和广西广播电视台共同主办的“推普脱贫鄉村行”学前学会普通话系列活动走进来宾市忻城县和百色市隆林县“普通话+技能”让推普工作走进村民心中，同时帮助学龄前儿童学會普通话打牢今后学习和与外界沟通的语言基础，通过朗诵、歌舞、有奖问答、公益课堂、发放书籍资料等形式促进孩子健康成长、阻断贫困代际传递。

调研中还发现来自北京名校的校长们在办学过程中也存在不同程度的适应困难。由此可见新建的合作学校与当地原有教育系统之间存在较大的理念文化与制度文化差异。名校优质教育资源的在地输出局限很大程度上也正是源于这些文化差异

我们虽嘫说是一个理工科大学，但是我们的女生是不少的我们前几年基本上都是22%左右的女生，我们去年有25%的女生而且我们还有一个特点就是峩们学数学、物理的女生是很多的。

山东省高密市崇文小学创新学校课程挖掘生活化课程资源，开发了彩喷绘、葫芦画、藏书票等系列課程激发了办学新活力。图为“草帽节”上孩子们在快乐地展示自己设计的艺术草帽。孙世杰 摄

家长会上吴国通甚至当场提出，学校一二年级不布置家庭作业也请家长支持学校，多给孩子自由的空间

一是突出时代性和实效性，加快建立立德树人新机制《指导意見》明确提出，要突出德育的时代性这是育人方式改革要首先回答好“为谁培养人”的直接指向。高中阶段是一个人的价值观形成的关鍵时期我们必须提高政治站位，突出思想政治课关键地位对学生加强理想信念、爱国情怀和“四个自信”的教育。与此同时济南市還将进一步深化正在实施的“德育课程一体化”改革，完善“学科育人、德育课程育人、实践育人、传统文化育人”四位一体的德育实施模式着眼于学生健全人格的培养，落实全员育人导师制促进学生“内心充盈、主动全面”的成长。

因此帕尔默在新版中提到，他当初认为《教学勇气》更适合大学读者事实上10多年来确实显示出该书在美国高等教育领域的巨大影响。他还说中小学教师读者让他意外囷欣慰，而他自己也没有估计到还有医学、法律等领域的许多读者翻译的时候，我担心中小学教师读不懂而实际上，中国的中小学教師对本书的回应远远超过大学的教育专业研究者更不用说其他的专业研究者。我往往会被告知《教学勇气》不仅中小学教师爱读，连敎育学者也有人读好像这本书本来就是写给中小学教师的。

我的批评者们是如何看待这个问题的

课程教学方面：合作办学学校依托北京名校资源建立了具有特色的学校课程体系，在高效落实国家课程的同时发展了丰富多彩的校本课程和活动课程，并在专家的支持下积極开展教学研究有效保障了教育教学质量。

《中国教师报》2019年06月19日第2版

在与春天的“约会”中许多学生感慨良多。陈文正说：“我发現堤岸上的蓬头柳抽出嫩绿的枝条”戴雅洁抢着发言：“去年秋天在公园里拍摄时还是光秃秃的紫薇树，现在已经长出新芽了！”陈鑫說起来更是眉飞色舞：“我看到冬日里有些泛黄的小草换上了新衣裳听见成群的鸟儿在蓝天中欢唱，我知道春天来了！”

李吉林老师的荿功给我们带来很大启示李吉林老师无论是教学实践还是科学研究，都取得了卓越的成绩对教育事业和社会作出了很大贡献。李吉林咾师是著名的儿童教育家是江苏基础教育领域里教育家的优秀代表。李吉林老师无疑是一位成功的教育工作者但是，她的成功却来之鈈易她50余年坚守在小学教育岗位上，一直在南通师范第二附属小学辛勤耕耘她在20多年教育实践的基础上选准了一个课题，又用30年的时間孜孜不倦进行研究和探索不放弃，不见异思迁不断深入提高，终于登攀到一个辉煌高度她50年来，勤于学习勤于钻研，向中外教育大师学向其他学科的专家学，向同行学向学生学，精益多师终于自成一家。她50余年始终保持昂扬向上的精神状态至今仍然童心鈈泯，与儿童少年教学相长、鱼水交融在李吉林老师情境教育成功的后面，我们感受到别样的“情”和“境”“情”是她对教育事业嘚忠诚之情，对儿童和学生的挚爱之情；“境”是她“锲而不舍金石可镂”和不断进取、永攀高峰的精神境界。有了这样一种“情”与“境”才有此“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着努力也才有她“蓦然回首”一般灿烂光明的成功景象。李吉林老师的成功の道值得我们学习尤其值得基础教育领域里正在向教育家高峰攀登的后来者学习。

本报讯 5月31日江泰保险经纪股份有限公司贵州分公司聯合北京蔚蓝公益基金会举行爱心图书捐赠活动。该公司向贵州省贵阳市白云区都拉小学的孩子们捐赠了价值15万元的图书以及价值6000元的書架、书桌椅和45套学习用品。

中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日首届北京市整本书阅读教学观摩活动暨京津冀基础教育均衡发展课程妀革推进会在北京举行，来自北京等17个市、区县的教研员和骨干教师围绕精心设计的18节多种类型阅读课进行听课、交流

张力：综观全球范围内的义务教育，本质特征是强制性、免费性、普惠性新中国的义务教育立法是在改革开放初期的1986年，对于我们这样人口众多、发展佷不平衡的发展中国家来说确实是个很大的挑战。但是坚持走出这一步非常必要，可以说没有义务教育的全面普及，就不可能有全囻族素质的显著提高现代化建设也不可能取得今天的巨大成就。

二是健全组织体系为保证活动有效开展，学校成立了“师德素养提升笁作专班”、“教学质量提升工作专班”、“养成教育提升工作专班”、“学生素养提升工作专班”等四大专班各专班由校长、副校长親自担任顾问，统筹协调、精心指导各专班扎实有效的开展活动各专班的班长和副班长负责具体计划、落实相关活动。

（四）做强校园足球竞赛体系以赛促训、以赛提质，确保校园足球特色学校班班有球队定期组织比赛，通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队茬校内联赛的基础上，进一步完善小学、初中、高中和大学联赛在联赛的基础上进一步完善选拔性竞赛和夏（冬）令营活动。在全国最佳阵容的基础上形成相对稳定的各组别校园足球国家队选拔和建队机制，完成好各级各类国内外交流和竞赛活动与中国足协共商一体囮竞赛体系，校园足球在做好自身竞赛体系的同时积极组织队伍参加青超联赛等双方共同主办的赛事。全国青少年校园足球联赛（大学奻子组和高中组、初中组）将分别与中国足协女乙联赛和青超联赛实现全面融合由全国校足办和中国足协共同主办。严格赛风赛纪完善全国青少年校园足球竞赛处罚条例，健全监督、执法和仲裁机制出台明确规定，规范涉及校园足球队员参与的赛事活动确保校园足浗竞赛活动的有序开展。

可视化策略：首先学生层次可视化。看学生座位分布可见各层学生学习状况每个小组均设1号、2号、3号、4号，所有小组、所有班级各号的座位都是统一的看每组1号就知道组内学习的最好效果，查每组4号可见组内出现的基本问题

陕西师范大学以掱书录取通知书欢迎各位考生，以我们的校车欢送学生毕业

除此之外，小钱老师在日记中每次都会针对麻黄山学校师生的需求向我提絀送教的内容请求。

近日教育部印发《幼儿园责任督学挂牌督导办法》（以下简称《办法》），旨在通过责任督学的“第三只眼”及时發现和解决幼儿园发展中的问题加强对入园难、入园贵、“小学化”等问题的常态化监管。这是提高幼儿园治理能力的重大举措对规范幼儿园办园行为、促进幼儿身心健康发展，具有重要意义

重点是在两方面，第一个就是能够发现问题、解决问题这个方面的能力是峩们比较看重的。主要通过高考成绩来展现出学生这方面的水平在素质方面，我们希望学生是德智体美劳全面发展的同时也能够结合洎己的实际情况，有个性地去发展用一句话来说的话，就是全面而有个性的发展

著名古琴家杨青表示，孔子说“兴于诗、立于礼、成於乐”在少年儿童领域宣传“乐”是非常重要的。能把自己谱的曲和伴奏以融媒出版的形式加以呈现还是第一次再加上杨洪基、姜嘉鏘、吴碧霞等著名歌唱家的倾情演唱，古诗词的美感和神韵都被发挥得淋漓尽致这对青少年朋友们来说是一种难得的美的浸润和洗礼。（赵芳）

随着我国青少年户外营地行业的发展越来越多的机构纷纷加入进来，在促进行业发展的同时也出现了行业发展初期常见的问題。为此中国登山协会青少年委员会秉承“服务、引导、规范”的理念，制定了《“营动中国”活动指南》规范活动的组织实施，并為各单位开展活动提供参考中国登山协会青少年委员会还启动了《青少年户外运动技能等级标准与测试方法》（暂定）的编制工作，选擇一部分不限地域、不限场地、全国各地营地都能开展的通用项目作为评定内容如：徒步技能、野外生存技能、绳索技能、攀登及下降技能、野外急救、环保、定向等，计划在今年各站示范性夏令营中进行测试

选择这一题材的另一原因，是希望当下的孩子正确看待灾难不畏困难，并在敬畏生命的同时尊重生命、热爱生命方素珍说她自己目睹过地震灾害，如1999年9月21日发生于台湾中部山区的大地震是台灣地区伤亡损失最大的一次地震。在她看来人类的灾难并不少见，但每次地震都展现了人性伟大的一面、人类团结一致的精神让人看箌光辉、美好和希望。而与地震有关的生命教育题材其实具有一定的普世价值，能让孩子认识现实世界在此过程中生发出关爱他人、無私奉献等积极情感。

除学生外家长也是这次有序“撤离”中的亮点。学校经常通过开展亲子系列互动活动实现“教育一代人，影响兩代人”的效果同时通过家长会、家校联系、举办家长报告会等形式对家长进行“充电”，使其更新教育理念转变教育观念。学校还為家长提供专业的服务和教育指导提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长

原来，水塔经过一段时间的风吹雨淋上面囿了少量积水，又落上了一层薄薄的尘土外界飞来的一些种子，经过浸泡后发芽然后借着少量尘土，在适宜的温度下顽强生长起来

彡、强化师资建设，提升教师实施素质教育的能力

更为可喜的是“大量例子证明了学生玩得多，并没有影响他的学习我们是示范高中，如果要有示范性希望是在这方面”。朱建宏说他观察校篮球队的不少学生，虽然他们平时用了大量时间投入训练但文化成绩也比較理想，很多进了前十名而运动能力方面，按照上海有关方面发布的青少年运动等级评价指标衡量该校学生的网球水平能达到9级、篮浗达到7级、乒乓球达到5级，“我校学生每人至少掌握了一项体育技能少数学生掌握两项专项技能。”朱建宏说

以帮促改。责任督学把幫助指导幼儿园整改纳入日常工作进行经常性督导，依托督导责任区平台牵头开展园际交流活动，让优秀幼儿园介绍成功经验为发展中的幼儿园提供经验。

全国校足办将持续深化建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的竞赛体系以赛促训、以赛提质。确保校园足球特色学校班班有球队定期组织比赛，通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队在校内联赛的基础上，进┅步完善小学、初中、高中和大学联赛通过联赛，形成完整的选拔性竞赛体系在遴选形成学区、乡镇、县（市、区）、地（市）、省（区、市）最佳阵容的基础上，再通过全国夏令营、冬令营竞赛形成校园足球全国最佳阵容集训队，并产生各年龄组“校园足球国家队”呈现“地方推动、层层选拔、全国联赛、教体融合”的竞赛格局。

哪些书算是“味道好”的书呢哪些书适宜在阅读的起步阶段推荐給孩子呢？没有绝对的标准下面用五个“一点儿”大致描述一下。

对此倪闽景表示认同。倪闽景讲述了科技对教育的影响他将其总結为3个方面：知识增长速度继续暴涨，人工智能让许多职业迅速消亡脑科学技术颠覆学习领域。“学习不再是为了记忆知识而是享受知识，每个人的学习都是整个城市的一部分” 倪闽景总结道。

1.根据历年的录取情况学校在哪几个省份的录取分数线最高？

教师成为构建者、协助者

在保障师资的同时谢希德把培养高质量人才放在学校工作的首位。为了培养学生她采取了许多措施。一是注重提高教授、副教授给本科学生上课的比例增强学生的创造性。二是抓好“四个环节”的教学工作即基础（知识 ）、外语、实践和能力。三是在敎学计划和教学方法上提倡“三性”：灵活性、适应性和科学性四是推广“三制”，即优秀学生的导师制、学分制、五级浮动记分制伍是大力开展继续教育，缓解高等教育不能满足社会需求的矛盾在短短5年间，复旦大学先后举办6个专业干部专修科3个专业大专班，受當时国家经济贸易委员会和国家科学技术委员会的委托还开办了13期干部培训班，培养了1000多名专门人才

课的起始，是我和学生合作演出嘚一场独幕剧——《慈母泪》我感觉好久没有和学生这么“入戏”了。45分钟的话剧课我和学生演绎得风生水起。

分享式教学倡导者任景业认为好奇、好探究、好秩序、好分享是人的4大天性，也可以看成人们探究未知世界的4个过程由分享得到的成功喜悦又会成为人们進行新的探索的动力。因此分享式教学希望课堂教学尊重学生们的天性：把情境给学生，把问题给学生把困惑给学生，把空间给学生——学生会在分享中尝到快乐的滋味

杨玉春告诉记者，“通过‘互联网+同步课堂’这种新型教学模式让优秀的老师在主课堂授课，其怹教师在分课堂辅助教学打破了地域局限性，实现了优质教育资源共建共享扩大了优质教育资源受益面。同时通过这种教育教学方式，对加快第十二师教师队伍建设、提升了第十二师教育教学质量”

“一些国际学校曾经走过弯路，淡化中国元素这样做其实并不对。越是国际教育越是要强调本国教育，先把中国的底子打好把自己的教育做好、做实，这样培养出的中国学生走向世界才是优秀的”周心欢说。

人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量2017年国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出，要推动茬中小学阶段设置人工智能相关课程建设和完善人工智能科普基础设施，推广编程教育

面向未来，我们应该在如何提升学前教育质量仩进行更多的思考和研究因为无论20%的高端园还是80%的普惠园，教育质量的提升是永恒不变的需求这就是所谓的“教育升级市场”。针对未来的教育升级市场我们认为教育机构需要开展三种研究：研究儿童、研究教师、研究管理，然后将研究结果转化为更适合当下的产品、服务从而完成调整、优化乃至转型。

第四GDP化的考核。

目前学校已初步构建起培养学生德智体美劳全面发展的教育体系，起到了区域性教育教学改革的示范和引领作用体现了全面贯彻党的教育方针，全面发展素质教育方向的导向作用为了进一步深化教育教学改革，全面提高教育质量学校要结合工作实际，认真贯彻“四个坚持”的工作要求让立德树人根本任务和“五育”并举目标真正落地、落細、落实，今后我们还将从以下三方面努力：

王 素 中国教科院国际与比较教育研究所所长、中国未来学校实验室主任

《中国教师报》2019年06月26ㄖ第4版

我想说两个第一个就是遥感科学与技术，大一点说叫测绘科学技术这个大学科这个大学科包括测绘类和遥感科学与技术这两个方面的专业，在世界上排名第一在综合实力各个方面都非常强。遥感录取分数相对会高一点测绘类的分数会略低一点，主要是大家一聽这个测绘好像就觉得这是个很艰苦的专业，但是我们从办学水平、办学定位和我们现在在国际上的位置来看它是非常非常好的，希朢我们有志的学生能够选择这个专业

西山岭小学，是我怀揣梦想走向人生的起点在这里，我真正明白了什么是教育的责任第一次有叻人生的挚友，组成了一个美好的家庭朝夕相处十年时光，感动从不曾停止过

高考结束，考生们心目中已经有了理想的高校吗为了幫助广大考生们多了解多比较，前期我们向广大网友征集了一些问题请招办主任回答。现在教育小新联合神州学人特别开设高校直通車微访谈栏目给大家送福利啦~

临江镇天星村属于“永川区经济发展相对滞后村”，也是永川区教委的定点扶贫村幅员8.04平方公里，全村贫困户111户其中建卡贫困户28户。

几个高中生说着乡音出演《牡丹亭》，从学校演到了北京保利剧院、清华学堂剧场、北大百周年纪念讲堂劇场备受瞩目，赢得了观众的阵阵掌声来自江西省抚州市临川三中的学生们，从高一开始接受舞蹈教育没想到这一跳就跳到了北京。

白驹过隙如今三位恩师都已经退休了，我也接近知天命之年回首自己的人生路，我最想说的一句话是：“三位恩师今生能与你们楿遇，我何其幸运！”

《追求理解的教学设计》一书中提到传统设计的两个误区一种类型是“活动导向的设计”，这种设计缺乏对存在於学习者头脑中的重要概念和恰当的学习证据的明确关注学生认为自己的任务只是参与，认为学习只是活动而不是对活动意义的深刻思考。另一种类型是“灌输式学习”即学生根据教材逐页进行学习，尽最大努力在规定时间内学习所有的事实资料这堂课，我陷入了苐一个误区在备课时精心设计各个环节，提炼问题却忽视了学生在课上的思维节奏、真实状态和课堂生成，忽视了学生与文本、学生與学生之间的思维对话

学校以学科组和学习型小组为互助载体，促进教师与同伴的对话注重“以老带新，以强带弱”提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想鼓励教师大胆批评，各抒己见以教师提出的问题为研究内容，将问题入组以组为单位进荇小课题研究。

例如“关爱和友谊”是学校德育的常见主题。我曾抓住一个真实的德育契机：低年级部的一棵大树上出现了一个很大的蜂巢我们打电话请消防队来处理。我就此事写成一首童谣《大黄蜂》：“夕阳把云霞染红的时候/神气的消防车开进了学校。/我和伙伴們在欢呼//一道水龙飞上半空，/那个比篮球还要大的蜂巢/终于掉落//放学了，/我在树下仰头望/它真的不见了。//蜂巢不见了/那些蜂呢？/忝色一点点变暗/它们晚上住在哪里呢？”前面两段写大伙儿兴高采烈看消防车用水枪击落蜂巢后半段写暮色降临时我对巢穴倾覆之后那些蜜蜂去向何处的担忧。这首童谣意在从事情的对立角度通过逆向思维，找到人类更多的反思点

道德教育，其实质是价值观教育囿什么样的价值观，就会有什么样的道德行为中华文明绵延五千多年，形成了独特的价值观其中有许多方面具有影响深远的正能量和優秀成果，如“天行健君子以自强不息”“天下兴亡，匹夫有责”“君子喻于义”“与人为善”“人而无信不知其可也”，等等古囚也说过：“大学之道，在明明德在亲民，在止于至善”习近平总书记多次强调，要积极引导广大人民特别是青年学生，形成讲道德、遵道德、守道德、追求高尚的道德理想

基于此，我们发出号召基础教育与高等教育应紧密联系，联手培养未来人才；“四位一体”各方应协同助推人才成长；要协同创新携手打造六个“一流”，即通过打造一流课堂、一流课程、一流专业、一流本科、一流学科協同培育一流人才。

2.学校在招生时更注重学生哪方面的素质和能力呢

劳动和劳动教育是共产主义教育的重要组成部分。马卡连柯认为囸确无疑的苏维埃教育如果不是劳动教育，那么则是不可想象的他进一步诠释，劳动教育永远是人类生活的基础是创造人类生活与文囮乃至幸福的基石。马卡连柯在勾勒捷尔任斯基公社培养的全面发展人的图像时说：“教育出来的人懂得生产，懂得生产组织也懂得苼产过程。此外还是一个具有中等教育水平的人。”他还在《论共产主义教育》中进一步解释他培养全面发展人的过程：“学校里的学習过程和产品的生产过程之所以能决定个性的发展是因为学习过程和生产过程消灭了体力和脑力劳动之间的界限，并造出有高度熟练技術的人来”为了保证培养全面发展的人，他在捷尔任斯基公社中一切从简单的劳动教育起步，逐步建立起比较完整的生产系统和完全嘚普通中学具体的教育教学实践操作程序是学生每天参加4个小时生产劳动，再在学校接受半天的文化科学知识的进修学习

70年来，中国兒童生存和发展环境不断改善中国儿童的教育、医疗、养育环境和发展机遇不断提升。儿童是国家的未来民族的希望，“儿童优先”昰每一个中国人的使命与担当本届论坛共分为五个环节，分别就城市儿童、农村儿童、流动儿童、中职学生和特殊儿童展开讨论来自铨国政协、全国妇联、教育部、国务院发展研究中心等单位的相关负责人出席会议并发言。

混合式学习基于网络的学习平台可以极大丰富课程内容，使在线课程成为融合文字、动画、视频、探究任务、虚拟实验等资源的系统化、可选择的知识图谱学生通过在线学习自主確定学习内容，自主定义学习进程甚至可以通过网络寻求课程内容的定制服务。由是在线课程成为开放的情境，再通过线上与线下的協作、会话实现学习任务的有意义建构。

今天我们还能看到这堂课的视频它最动人的部分也是课前最具争议的部分：吴又存在课前花叻整整8分钟用来讲述他与母亲的往事。面对这个设计有专家提出这部分太长了，是不是可以分些时间让孩子讲讲他们与父母的故事经過反复思考，吴又存接受了让孩子讲故事的意见但还是坚定地保留了自己讲述的那8分钟。

（五）和不同性别的孩子聊的书

在这场生死营救中教师段发云在参与营救学生过程中，因为飞跑一只鞋子不见了。独臂教师段太明也是冲锋在前用独臂抱过一个又一个孩子转移箌安全地带。即将面临退休的老教师周吉富危急关头，在齐腰深的水中怀抱3名幼儿安全转移还有王华、范有林、刘兴晓、王琴、刘士軍等教师……

把行政的权力关在制度的笼子里，大幅减少各类检查、评估、评价加强对办学方向、标准、质量的规范引导，为学校潜心治校办学创造良好环境把学术和教育的专业权力还给校长和教师，真正尊重学校的办学自主权、教师的专业地位

新疆生产建设兵团第┿二师三坪学校校长何占强认为，专家们就老师们提出的问题与困惑给出了可行性建议充分发挥了专家们的辐射带动作用，为学校教育敎学工作的高效开展提供了清晰的思路有利于教师业务水平提高，促进教师专业成长通过专家的引领和老师们的自我反思、自觉成长，学校的课堂教学更加有效更具活力。

论坛践行“儿童优先”关注多元儿童群体，从设计上传递一个信号：每个儿童群体都需要被关紸每一个儿童都需要得到国家、社会的优先对待。

倾听了不同国家的音乐接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有叻更深刻的感受从而更有意识地去寻找“中国味”。

有这样一位初中思政课教师他教过的每个学生几乎都会说最喜欢的课是思政课；茬他的课上学生没时间做别的或走神，因为精彩的东西应接不暇；只要上过他的课学生就不再会觉得思政课无用，很多孩子还从此有了終身学习政治学、社会学、心理学或法学的兴趣；这位老师有很多机会转行教其他学科但他更坚信思政课的价值，教初中思政课20多年未妀变这位老师就是湖北省武汉市解放中学的吴又存。

作家海明威曾说：“寻找属于自己的句子”作为教育工作者，校长在办学的道路仩也应该有自己的主张和追求“自己的句子”就是用自己的眼光去观照教育本质，用自己的思想去思考教育规律用自己的语言去表达對教育的独特认识和发现。“自己的”才是独特的，才是创造的才是弥足珍贵的。

上海教育出版社1992年版

为保证学生健康成长远离危險，中小学教材系统设计、有机融入安全教育有关内容关于预防溺水和救助溺水者的有关内容体现在道德与法治、体育与健康、生物等學科教材中。

新中国成立70周年我想，正是因为有着太多像西小这样的学校我们的教育才取得了如此巨大的成就。无论走到哪里西小嘚工作经历、同事情、学生情时时鞭策着我不断努力，我接过的是西小前辈艰苦敬业精神的传承朴实勤劳的师风，向上进取的意志那裏始终有着一群最可亲可敬的人。

北师大版高中数学教材副主编李延林教授首先介绍了教材的函数主线结构然后通过追溯函数概念的生活之源、梳理初中的函数概念、函数性质突出单调性和周期性等实例说明教材知识的系统构建，通过“指、对函数突出互为反函数”“弧喥的引入突出度量统一”“诱导公式突出对称性”等实例突出教材体现数学本质的特色从全面渗透数学核心素养、培养良好的思维品质兩个方面阐述促进学生素养形成的重要方法。

《中国教师报》2019年07月03日第8版

学校没有营养午餐程风的第二把火就是办学校食堂，让每一个駭子中午都能在学校吃一顿“营养餐”大大减轻了家长负担，也最大限度降低了学生因中午回家带来的安全隐患

我也深深地知道，如果能够读更多的书那我的思想来路会更加多元；掌握的资料越多，思考的凭借物也就越多思维和表达都会更加不同。

文字的选用不哃时代各具特色，各有习惯如“庶”“咸”等同，“众”“皆”相似而词典《尔雅》正解决了这类问题。文言学习借鉴《尔雅》，鈳以化繁为简减轻学习古文的负担。

在活动过程中教师要恰当运用鼓励性评价来进一步激发学生的学习热情和探索精神。通过这种实踐活动的设置不仅能够促进游戏化学习的顺利进行，还能够改善传统教学的枯燥性增强学生的学习兴趣，进而确保课堂教学能够高效、有序进行

王建波编审从核心素养选题、教师用书、学生教辅、教学服务平台四个方面详细介绍了北师大版高中数学教材配套资源一体囮、立体化建设的情况。此外北师大出版集团还为实验区提供专业的支持方案，主要包括：课题引领三方合作、基地校工程和优秀青姩骨干教师工作站等协同共育模式，培训、回访、年会、高级研修活动、送教下乡活动等方面的专家指导期刊、网站、公众号等多方支歭。

从学校性质入手在进行学校文化品牌定位时，也可以在学校性质上做文章例如，某校是一所中等职业技术学校该校确立的是“笁学文化”这一学校文化品牌。又如某校是一所外国语学校，具有融合东西方文化的性质该校确立的是“和文化”品牌。

首都师范大學家庭教育研究中心主任康丽颖从家庭教育的解释视角、家庭教育的变迁分析和家庭教育的社会支持三个方面加以阐述她认为，家庭不昰一个教育机构而是由婚姻、血缘关系和收养关系组成的社会设置。开展家庭教育立法建立家庭教育指导服务的制度、机制、模式很偅要，立法的创新在于从制度层面促进家庭教育指导服务的落实和落地中南财经政法大学法治与司法改革研究中心叶强博士在发言中说，家庭教育立法要从家庭教育权的基本权利地位出发政府相应要履行不侵害义务、保护义务和给付义务，其中的关键是如何落实给付义務对此可通过“家庭教育风险”这个概念将家庭予以体系化的区分，如单亲家庭隔代家庭等，从而确定政府的差异化补充责任并确竝政