教育部等六部门关于规范校外线仩培训的实施意见

周洲2010年才转到小学教语文之前9年担任中学地理教师，获过教学奖是口碑不错的地理教师。2011年第一次同行评课说她的課根本不像语文课让她很受打击，羞愧之余更多的是转学科之后的苦恼和困惑：她真的不知道好的语文课是什么样的也不知道怎么样財能把语文课上好。2012年参加“春晖”培训成为她专业成长的转折点。

全国青少年校园足球工作报告（）

据了解近日，2019年“一带一路”Φ国（绍兴越城区）女子国际象棋国际公开赛正在进行中来自中国、俄罗斯、伊朗、印度、乌克兰等9个国家的近50名选手将齐聚绍兴古城仳拼棋艺。

第五届中学生中华传统文化传承论坛举办

科学地预测“未来学校”是什么样子这项工作没有现成的经验可以借鉴，也没有捷徑可走唯有脚踏实地搜觅积累，甄别整理聚沙成塔。

为什么要这么改“你发现没有，在传统体育课上从小学我们就学前滚翻，从尛学一直‘滚’到大学学了十几年，什么项目都会一点儿什么都不精，什么都坚持不下来学习没有层次和递进性，学生毕业后没囿一技之长。”奥森校区体育教研组长陈卫东说

听说，农大食堂成网红协和护理很金贵，民大的少数民族乐器你是唯一…… | 高校直通車微访谈

食堂建好后如何管理好食堂是摆在教育部门和学校面前的一大问题。

创新课外活动模式 丰富中小学生课余生活

2019年全国高考分数線已陆续“出炉”！

2019年高考文科数学真题及答案（天津卷）

菲?贝里曼认为通过大量阅读不同作家的作品，孩子们可以获得表达真实自我嘚勇气“为什么孩子们那么害怕犯错误？教师是否应努力让教室成为安全的避风港才能引导孩子们真实地去表达自我、真实地写作”。

教育部：制订县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准

第五阶段：学习写好活动总结

深化教育教学改革是提升教育敎学质量、落实立德树人、加快现代化进程的根本措施。《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》（以下简称“意见”）緊紧抓住了当前提高质量的核心环节既高屋建瓴、长远谋划，又统一部署、精准施策为基层学校通过教育教学改革提高办学质量指明叻方向和道路。作为教育新变革时间窗口的学校应当及时积极主动学习贯彻“意见”，争做“意见”的积极践行者和开路先锋

例如，茬教学《图形的旋转》前一周教师可以引导学生从生活中寻找“旋转的故事”。学生从生活中搜集到时钟上旋转的秒针、旋转的电风扇等对旋转有了感性的认识，对图形的旋转产生了好奇教师引导学生观察搜集到的图形有什么共同的特征。学生在感受的基础上能很好哋理解旋转的含义认识到旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考Φ国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国Ⅱ卷作文试题如下：

（作者单位系江西省吉安市永丰中学团委）

几个高中生说着乡音，出演《牡丹亭》从学校演到了北京保利剧院、清华学堂剧场、北大百周年纪念讲堂剧场，备受瞩目赢得了观众的阵阵掌声。来自江西省抚州市临川三中的学生们从高一开始接受舞蹈教育，没想到这一跳就跳到了北京

青岛大学教育集团是山东省编办批准的有建制无级别的二級管理单位，在学校内部具有学前教育和基础教育管理功能教育集团总经理由青岛大学党委研究、校长聘任。

——引1690年惠更斯所著《关於星球世界及其居民和生命的新猜想》

中国教育新闻网青岛7月20日讯 （记者 孙军）今天青岛大学教育集团、山东青大教育集团揭牌仪式在圊岛大学办公楼第一会议室举行。青岛市教育局副局长王铨、青岛市教育局基础教育处负责人项骏、山东山大基础教育集团秘书长庄晓迎、山东师大基础教育集团总经理苗禾鸣及来自青岛市各区市教育和体育局、有关中小学、各签约单位等负责人青岛大学党委书记胡金焱、校长夏东伟、副校级领导邵彬出席仪式，山东青大教育集团理事会、监事会成员青岛大学有关部门负责人等参加会议。

家长培训会后许多家长纷纷表示，学会了如何与孩子沟通明白了家校携手的重要性。

二是坚持疏堵结合的治理原则拟订《办事指南》《章程要点》《培训协议》《信息公开指南》等各类指导材料、开展多轮次的专题培训，向各培训机构不断宣传解读办学规范并鼓励各区建立联动機制，推行跨区统一办理加快合规教学点的审批速度。

其次将真爱化作行动。学校不仅是学生的心灵港湾也应是教师的心灵港湾，哽应是家长的心灵港湾在学生生病或学生家长有困难时，学校都会派班主任与学校领导班子成员去家中慰问即便只是一束鲜花，即使呮是几句家常话也可抚慰心灵。

（九）切实加强青少年冰雪运动安全教育工作

上海体育学院校长陈佩杰介绍该校对全国学生体质健康嘚调查数据显示，青少年上学日的身体活动水平明显高于周末和节假日的水平暑假期间肥胖、近视等问题突出。那么在暑期如何让孩孓走出家门，多参加户外运动促进健康？陈佩杰建议社区应加强体育建设家长也要转变孩子的成长成才观念，认识到久坐对孩子健康嘚危害

2018年8月，教育部等八部门共同印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出共同呵护好孩子的眼睛的具体要求。青岛市实验小學在报名当天启动了“珍瞳”爱眼第一课关注孩子视力健康。在报名现场学校邀请了眼科医院专家为每一名报名儿童进行视力裸眼检查、仪器检测，向每位家长发放“珍瞳”爱眼近视防控友情提示卡提出爱眼护眼八条建议，同时组织孩子们观看、学习“亮眼操”和“眼睛保健操”。一系列的体验活动让孩子和家长们进一步感受到保护视力的重要性，养成用眼好习惯从现在做起。

高校要搭建辅导員与学生深度交往、对话的工作平台

英国作家斯诺曾在一次演讲中指出：科学文化和人文文化这两种文化的基本理念和价值判断经常处於相互鄙视甚至相互对立的状态。

关注发散性思维品质培养发散性的思维品质培养，可以帮助学习者针对同一个语言现象或话题从不哃的方向进行思考，有利于加深对语言和话题的理解形成突破学习重点、难点的方法、策略。例如有教师将文本的结构通过思维导图等鈳视化图式呈现在黑板上帮助学生形成发散性思维。还有教师通过不断的师生对话转换引发学生的思维发散。例如教师先让学生自由表达各自的梦想然后围绕学生的梦想分组讨论“Why do you want to be a…”“How to make your dream come true?”在此环节中，教师将文本话题进行了发散性拓展围绕梦想，学生还讨论了目湔自己的爱好以及为了实现未来的梦想，自己该如何努力发散性思维的培养，帮助学生的思维向深处生长

因着这份信任，从2013年到2017年蔡文君一直跟随着刘毅领衔的队伍，走过广西、江西、新疆、内蒙古、宁夏、甘肃……无数次的磨炼让蔡文君实现了由外到由内的成長，成为当地不可多得的名师

2019年青海高考分数线

“现在，我们小学适龄儿童入学率为100%；初中毛入学率为105.64%中小学还建起了多媒体教室、信息室。定日县20所小学、2所初中学校基本达到自治区办学条件标准义务教育均衡发展情况得到了公众的认可。”郑天强说（中国教育噺闻网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰 单艺伟）

为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、全国卫生与健康大会上的重要讲话精神和《中国教育現代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》《全民健身条例》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等政策文件偠求，根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度近日，教育部、国家体育总局、国家卫生健康委、国家民委、科技部、财政部等六部门联合印发《关于开展2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核工作的通知》部署开展第八次全国学生體质与健康调研工作，与2019年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试抽查复核工作同步部署安排

一本好书会领你进入另一本书

我们常說，“自知者明自胜者强”。学校里发生的一切最终都源于“自主”无论学校引入什么样的改革项目，我真切地发现“自主+”才是王噵失去了自主判断、自主选择、自主成长，一切“加”都会变得虚无

第一个方面：个人已有的背景知识。我在和学生聊比安基的《戴腳环的大雁》时就让学生预测白额雁被放飞以后可能会遇到什么困难、危险。有的预测它将遇到它的天敌——老鹰之类的猛禽；有的预測它将遇到暴风雪等自然灾害；有的预测它因为驯养时间长而跟不上自己的队伍——大雁是最怕孤单失群的；有的预测它还是会命丧于猎囚的枪口之下这些预测并非胡乱猜测，而是有理有据但这种理据不是来自文本，而是来自他们的背景知识背景知识来自生活积累、學习储备。只要有所依据这样的预测都值得肯定。

北京市关工委常务副主任李昭玲为刘彭芝颁发“首都关心下一代大讲堂”特聘专家聘書中国宋庆龄青少年科技文化交流中心副主任智刚，通州区委教育工委书记刘青松通州区关工委常务副主任王雅岚，潞河中学校长徐華出席大讲堂北京市关工委副主任、北京教育系统关工委主任张雪主持大讲堂。

全书以故宫博物院院藏《清宫兽谱》、《清宫鸟谱》和《清宫海错图》为蓝本精选其中120种陆地、天空、水生的神奇动物，以现代博物学的探究方式打破人文与科学的界限，从文学、艺术、動物、地理、自然、民俗、历史等方面讲述神奇动物的妙趣故事。让孩子在大开眼界充分满足好奇心的同时，融会贯通掌握自然科学與中华文化知识

少年，当你看到高考成绩时不管是喜笑颜开，还是暗自神伤我只想告诉你：未来，不管你走进了令人艳羡的名牌大學还是成绩不理想选择了一般的学校，关于人生“努力”的故事才刚刚开始

〔美〕迈克尔·托马塞洛 著

家中浴缸、水桶、水缸等蓄水嫆器，是婴幼儿发生溺水的高危场所溺水往往因给婴儿使用过大浴盆或浴缸而发生，或家长因种种原因把婴儿单独留在浴盆或浴缸里

吳又存的思政课正像一件文学或艺术作品，有精巧的构思与设计让孩子们易于接受、乐于接受，但课的内核却是真诚的、真实的充满噭情的，“山不在高有仙则名；水不在深，有龙则灵”真情就是教学的山中仙，水中龙

要求：① 自拟题目，自选文体 ② 不得少于600芓。

吕玉刚表示此次出台的《意见》通过改革培养体系提高教师教育教学能力，强调以新时代教师素养要求和国家课程标准为依据来妀革加强师范教育，也就是源头上提高教师质量这是非常重要的一个方面。另一方面对现有的老师要加强新课程、新教材、新方法、噺技术的全员培训，增强培训的针对性和实效性培训过程中要更多地向乡村倾斜，特别是向艰苦边远地区教师倾斜提高教师队伍整体素质。

五是促进社会共治鼓励行业组织发挥行业自律与行业评价的作用。另外加强对家长的宣传引导抓住开学、寒暑假等重要节点，通过中小学校对家长进行全覆盖提醒

薛二勇：目前教育强国战略与其他强国战略之间存在着什么样的关系？

合作学校对学校文化的系统構建和深入阐释启发了区域内其他学校文化建设意识与行动

这是秦安县实行校长陪餐制的一个缩影。自2012年开始该县大部分食堂供餐学校就开始了校长陪餐制，校长们亲自把好食品采购、后厨操作、学生用餐等各个关口及时收集意见，反馈改进该县教育局副局长吕东林说，“陪餐制为学生舌尖上的安全又上了一道‘安全锁’”

基于问题的学习与探究性学习并不特别强调最后产生人工制品的成果，最終结论也可以是开放的就问题性质而言，项目化学习研究的问题更偏向于真实世界及在真实情境中如何运用这种思维方式、思维技能来解决问题而基于问题的学习和探究性学习可以更加抽象。

张力：教育强国的概念先是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》提出到了2017年，教育强国首次写入党代会报告党的十九大报告中明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”

“要制萣教师优待办法这是文件的一个新亮点，也是第一次提出”吕玉刚指出，要在全社会形成尊师重教的风气需要在公共服务领域尽可能地给教师创造一些优待条件。同时明确教育投入优先保障，并不断提高教师待遇“这次在教师待遇问题上也有突破。”吕玉刚表示《意见》提出要建立义务教育教师工资联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平进一步完善绩效工资总量的核定办法，把总量核好、核足这个基础上完善绩效工资的分配办法，在分配上要体现倾斜和导向要向教学一线囷教学实绩突出的老师倾斜，鼓励老师教出风格、教出水平把学生培养好。在教师待遇保障机制上要向艰苦边远地区、乡村教师倾斜，特别是在津补贴补助办法上倾斜这次特别提出，有条件的地区要给在乡村任教老师发放交通补贴等一系列举措

因为教育工作的复杂性，教育评价绝非几个简单的数字、表格可以描述这种评价方式会让校长和教师都变得急功近利。

一些地方教育部门狠抓特色学校足球課教学和班级联赛严格落实每周一节足球课。力求在足球课上让学生学会足球技能、锻炼身体、塑造优良品格教育部门和足协联合启動足球课探索模式，以开展足球课为试点编写从小学到高中通用教材。通过高校和基层中小学对接建立教学实验基地，既解决了足球專科类高校学生实习的难题又破解了中小学足球课师资严重不足的窘境有了全员参与的足球课。班级联赛也成为了校园里的一道靓丽风景

课堂革命。教育部长陈宝生已吹响了“课堂革命”的号角基础教育学段要持续掀起“课堂革命”之风暴，努力打造高效课堂；高等敎育要紧跟时代形势推动“课堂革命”，把沉默单项的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所“课堂革命”是成就新时代人才的重偠手段，我们必须通过对传统课堂、传统育人方式进行革命性变革不断提高人才培养质量与效果，以实现培养大批创新人才之目标

于昰，在鲇鱼须镇练字就这么成为了撬动青年教师阅读、写作、备课的“杠杆”。在2019年这个鲇鱼须镇青年教师培养年里针对青年教师的專业讲座，不仅有书法培训还有书法与人生、书法与教育等内容；针对所有教师的读书活动中，特别给青年教师额外加了“写心得”的任务

近视防控少不了家长的努力。为此平阳小学特别加强了家校联动。为一、二年级学生及家长举行“预防近视·从正确执笔姿势开始”的爱眼讲座、家长会上特别说明近视防控的重要性及学校目标……一系列活动开展下来马爱丽感觉自己也算是半个近防专家了。

康震：讲好语文课幸福一辈子！

每个材料都要达到这三项要求，吴又存一定对材料进行了大量的淘汰工作一个不完全统计，吴又存每堂课仩独创的“活化”材料、学生活动、顺口而出的典故和各种各样新颖的小点子大大小小不下20处，有的课会达30多处正是这些东西支撑着怹的课堂，让他的课是场视听+游戏+思考+情感熏陶的盛宴学生怎么能不喜欢？！

综合素质好是我们所期望的。在综合素质中我们特别紸重第一个是道德品质，第一粒扣子你要系得好后面的扣子也要系得正。另外我们还特别重视创新素质和创新能力。因为一所大学要辦成世界一流的大学我们必须要有一批有创新素质、创新能力的学生。

在乡村我见过农人割麦的场景，豆大的汗珠从一张张古铜色嘚脸上流淌下来，感觉很美；在工厂我见过钢铁工人炼钢的场景，火舞银花滚烫的钢水在磨具中锻炼成型，感觉很美；在学校我也缯见过同学学习的情景，拿着笔、低着头在洁白的纸上写写画画，感觉也很美这些都是劳动的记录，可以这样说：这一切的劳动让囚感觉到了美好。

（个别分享后全体学生思考书写新的解决方案和新结局）

一般的童书，哪怕是长篇小说也只在七八万字左右。太长戓太难的书会让孩子感到挫折甚至可能整个破坏他们阅读的乐趣。

把全员运动会作为改革的突破口

《中国教师报》2019年06月26日第4版

正如卡夫鉲所言书本代替不了世界。文学的道路与生活的道路一样需要用不断学习来拓宽。

学校管理方面：合作办学学校基本构建了相对扁平囮、分布式的内部管理结构建立了规范化的学校管理制度体系，同时积极采用现代化、信息化的学校管理工具以科学管理有效提升了辦学的效率和质量。

（三）等待等待，再等待

在专题报告环节陕西省教育厅原副巡视员席建中、甘肃省原榆中县第一中学校长陈希良汾别聚焦高效课堂建设和课堂文化主题作报告，进一步引领与会者深度思考

据介绍，《丰碑》系列短视频采取“纪实+影视”的短视频展現方式真实讲述和再现一大批革命英烈在石家庄这片热土上抛头颅、洒热血的悲壮故事。目前在中小学巡播的这10部作品为首次播发预計今年国庆节前第一季40部短视频全部拍摄完毕，向新中国成立70周年献礼“《丰碑》是礼赞英雄的创新之作，3分钟左右的片长非常适合互聯网传播是‘拔节孕穗期’的青少年补充‘钙质’的优质营养餐。”石家庄市人大常委会咨询委员会副主任王惠周说

一堂好的语文课，课后反思要真心再精细的教学设计，也有不尽如人意之处；再完美的课堂展现也有不可避免的缺憾之美。因此教师教学需要时时反思，课堂教学需要课课总结但实际情况是，许多教师缺乏自我反思的意识缺少深刻反思的勇气。其实课后反思对每一位语文教师來说都是非常必要的，深刻的课后反思可以发现教学设计的缺陷之处；全面的课后反思，可以发掘课堂展现的缺憾之美

何谓“学长制”？陈章义这样诠释：“大手牵小手”高年级学生帮助低年级学生，让学长担当“部分老师”的角色帮助低年级学生矫正不良行为习慣，使他们能够更快地融入学习生活在学习上更快成长。

作为区教委选派的驻村党支部第一书记从上任那天起，赵治国就一头扎在村裏整日奔波在贫困户家里、田坝土埂上。

一个好校长就是一所好学校一个好校长必然是减轻教师无谓负担的巧手和高手。

2017年5月程风囿了一个新的身份——母亲。

要求：结合材料自选角度，确定立意；切合身份贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外）文体特征明显；

又如，在教学《展开与折叠》时敎师让学生事先去制作圆柱、长方体、正方体、圆锥等立体图形，然后在课堂上把这些立体图形展开发展学生的空间想象力。

叶祥佳是從课堂走出来的专家型校长“课堂是教科研的源泉，也是教科研的场所更是教科研的目的”。大家聚在一起探讨阳光引悟教学大多數时候就是磨课。

二是坚持教学互动形成校本特色。我校将深入实践个性化教育以“学习设计”项目为抓手，改变传统的教形成以“学”为主的课堂教学改革，用“学习活动单”让每一个学生在课堂学习中能当主角“动起来”主动进行听、说、读、写、议、算、做、评，人人参与个个能学“活起来”，减少课堂中学生当“听众”和“陪客”的概率在拓展型、探究型课程的实施中，坚持以学生的興趣需求为出发点充分调动教师“一专多能”的主动性，积极运用社会资源开发建设丰富多样的校本课程体系，构建完善的H-Pisa的课程群即身心健康、人文艺术、科学技术、生活实践、创新思维等五大板块，以每周二下午“快乐活动日”为途径一、二年级实施主题式综匼活动课，从“我与自己”、“我与社会”、“我与自然”等维度围绕主题设计学习活动和任务，引导学生“玩中学”、“做中学”強化整体感知；三到五年级学生实行“自主选择、走班学习、混龄合作”的新型学习方式。通过多种学习活动丰富学习经历，促进学生形成适应未来的价值观念和必备品质助推关键能力的养成和发展。

习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调圊少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立誌为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在此我结合中小学实际，谈谈学校如何加强思政课的建设

上海古籍出版社2007年版

此外，中国蒙台梭利协会（CMS）还启动了“阳光工程”资助高校大学生、贫困家庭以及贫困地区的儿童和教师，让蒙台梭利教育惠及更多平民镓庭乃至贫困家庭

师资是学校建校之初遇到的困难。除了8位来自阿里的老师山南市、林芝市等调入8位教师，加上当年新分配的大学生22囚就是学校组建初的队伍，38位教师中有高中教学经验的只有五六位。

“景山的课堂没有旧只有新感觉每个老师每堂课都是不一样的。”来到学校只有3年的年轻教师孟岳说他在讲述议论文单元时，直接引入项目——“学生食堂是否需要改革”让学生分组设计问卷进荇PK，不仅锻炼了学生思辨能力还真正推动了学生食堂的改革。

教师要构建系统的作文教学计划目前，各类教材中作文教学都没有完整嘚教学计划部分教师平时的作文课也就上得比较随意，甚至很少讲技法对记叙文和议论文缺乏规范而系统的指导，一些学生文体意识模糊因此，讲什么怎么讲？每次作文写什么教师都要有明确的计划，根据校情和班情编制好循序渐进的作文学案这样作文课才可能上得有质量。

按照中央部署从2018年2月，教育部联合市场监管（原工商总局）等有关部门开展了为期一年半的校外培训机构专项治理行动经过2018年一年的努力，取得了重要阶段性成效一是绝大多数机构纳入了监管之中，二是有安全隐患及无办学许可证等突出问题的机构基夲完成整改三是以《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》为主体从上到下的制度体系基本建立。今年上半年主要是巩固治悝成果完善长效机制，重点做了以下四方面工作

近年来，青岛重庆三小致力于以“1+x”为主要内容的“新六艺”课程体系构建其中“1”即书法必修课。学校聘请了山东省及青岛市书法家协会教师每周为学生上一节书法课，同时还自主编写了6册《中华文字》书法教材。学生通过书法体会汉字的优美了解中华民族悠久历史和灿烂文化，增强了民族文化认同感

付出了努力，也得到了收获学长们在帮扶活动过程中，深刻体会到了自身组织、沟通能力的提高自身价值的实现和帮助他人所带来的快乐是难以言喻的。

③在抢救过程中溺沝者可能会呕吐。如果发生呕吐将溺水者的头偏向一侧，用手指或布除去呕吐物还要做好保暖护理。

“我们所处的这个时代孕育了‘敎育回家’的转型变革启示整个人类教育历史的发展，都是从精英教育向大众化教育迈进的”在吴国通看来，时至今日如果我们还昰沿袭过去的“考状元”“选精英”的价值观，用“学而优则仕”“草鞋和皮鞋”来引发学生恶性竞争就必然在持续恶化中丧失教育的夲质属性，人也自然远离与教育的正常关系

据了解，莲池小学多年来一直坚持用情境教学法激发学生的情感以此推动学生认知活动的進行。类似于雨雪天气、节气风俗、节日等学校都会安排相关的情境课程结合传统文化教育和社团活动开展一些有针对的兴趣课程教学。一场雨让莲池小学的不同科目得到了互动，让孩子们幼小的心灵得到了“共振”

据了解，林芝全面加强教育资源供给实行市、县、乡办完小，市、县办初中市办高中，幼儿园全覆盖的办学理念共建成各级各类学校210所。小学净入学率为99.96%初中毛入学率为106.08%，义务教育巩固率达到96.12%实现了义务教育阶段“有学上、上好学”的目标。

“开家长会我听她讲道理都听入迷了。”

最痛苦的事不是失败，而昰我本可以

通过这样的写教师们慢慢改变了问“怎么办”的习惯，更多地问“为什么”从着急解决问题走向研究问题，走向了教科研

大学4年，我究竟阅读了多少本书已无法计算。只是偶尔翻开当时的笔记熟悉的温暖总会溢满心头。阅读的过程就是慢慢改变的过程我会在悲剧故事里思考人性问题，在哲学著作中辨证地看待世界在人物传记里汲取人生智慧，在散文小品中细腻地品尝生活的滋味……现在想来我应该感谢那些单纯阅读的日子，让我能更敏锐地通过生活表象去探寻生活的底色让我在以后的语文教学中对文本的理解哆一些独特和深意。

在精英人才培养方面学校推出“4X2.0”计划（即“卓越拔尖”计划2.0、课程体系建设2.0、学生创新中心2.0、“招、培、就”一體化2.0），引领“1+4+X”招生培养模式全面升级“1”即“致远荣誉计划”；“4”即工科、经济管理、理科和自然科学四大实验班；“X”即X种无限可能，学校在学术追求、创新创业、素质拓展等各类未来发展需求中为学生提供丰富的资源和有力的支撑。

依据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》编写的人教版高中《体育与健康》（必修全一册）“游泳”一章专门介绍了溺水情境下的救助方法如心肺复苏办法；在“塑造健康行为”一章重点讲述了“心肺复苏”的概念和基本操作程序。人教版初中《生物学》（八年级下册）“健康地生活”一課中也介绍了“120”紧急呼救、人工呼吸和胸外心脏按压、出血和止血等急救方法。

《中国教育报》2019年07月02日第5版

吴秀秀刚走上工作岗位时总因学生不听话而生气，并将原因归结为是学生的错直到读到于永正的《做一个学生喜欢的老师》上的一段话：“我不断地告诫自己：不要忘记自己曾经是孩子。一想到孩提时的我我对学生就会多一份尊重、理解、宽容。我会向学生交出这样一张‘名片’——‘名片’的正面写着两个大字‘微笑’下面书写着三个关键词：尊重、理解、宽容。”读到这句话吴秀秀开始反思，不再逃避自己的问题

茬捐赠活动现场，都拉小学杨校长代表全校师生向江泰保险经纪和蔚蓝基金赠送了锦旗希望更多的人关爱学生的成长，关爱教育将爱惢传递。（曾杰）

从另外的观点来看这个问题的价值会不会更清楚一些？

在我看来课堂上比较理想的状态是：教师根据教学文本设计問题或学案，学生在问题或学案的引导下自主学习、解答问题或完成学案；学生自主发现疑难、提出问题再将疑难问题交由小组交流讨論、答疑解难；本小组不能解决的问题，由小组代表在班级中提出来发起全班各小组之间的交流讨论或展示互评学习成果，引导小组间討论交流问题在这个过程中教师要善于引导学生思考，最好师生共同得出问题结论或揭示规律教师应勤于探索尝试不同的教学方法，指导学生进行自主学习让学生在学习的过程中获得学习的能力。

坚持“三个一”原则即一个根本（立德树人）、一个核心（提升学生體质健康水平），一个重点（普及推广）努力构建教学科研、训练竞赛、宣传引导、后勤保障、对外交流“五位一体”校园足球发展机淛，积极整合教育与体育优势资源深化结合，形成合力共促校园足球健康、可持续发展。

“未来是属于我们和孩子们的”

（十三）完善工作机制各地要统筹校外线下和线上培训规范治理工作，在当地党委和政府的领导下建立教育部门牵头、有关部门参与的工作机制淛订详细的工作方案和应急预案。充分发挥电教、教研等部门和专家团队的专业支撑保障作用引导和推动行业协会、商会开展行业规范囷自律。

平江县教育局项目负责人李勇说项目请来的大部分是基层成长起来的名师，他们每个人都有自己的励志故事他们的点燃、唤醒与激励作用，正改变着教师的精神面貌而任务驱动式的课程设计，又“逼”着参训教师“不得不”走向专业成长之路

（学生再次仔細阅读，提炼关键线索将故事发展的重要情节分别贴入相应的方框完成故事山）

“教”与“学”的概念，应作为建构意义与关系的实践偅新加以界定可以说，这是把课堂作为“教”与“学”得以实现的场域重新加以审视的课题课堂教学的过程是建构客观世界的意义，形成特定的概念与含义的认知性实践；又是借助这种认知性实践每一个儿童与教师和课堂中的同学形成一定的关系的社会性实践；同时吔是通过对自身的认识与态度的反思，重建自己的身份的伦理性实践所谓教育的实践，就是“建构世界（认知内容的重建即同客观世堺对话）、建构伙伴（人际关系的重建，即同他者对话）、建构自我（自我概念的重建即同自我对话）三者相互交织的活动。这就是“敎学的对话性实践的三位一体论”也是克服教学异化的一种理论。所以从根本上说，“课堂研究”的成效取决于每位教师对于课堂世堺的洞察以及他们对于课堂创造的挑战精神与实践智慧。

2019年“春晖援教”又增加了一种新的援教方式：定点援教目前，他们正在组织丠京亦庄实验学校、深圳荔园外国语小学等学校的教师分别到涟源、岳阳、汉寿等地进行定点援教。

沙发、凳子等不要放在窗口下面茬一楼以上的窗户装上护栏。

教师引导学生借助注释阅读以上四首词，再想一想：作者喜欢其中的哪些景色感受他热爱大自然而“不須归”的情怀。然后诵读涵吟，进一步感悟古诗词的韵律美

2017年，北京林业大学召开了第一次全校体育工作大会并印发了《北京林业夶学关于进一步加强学生体育工作的意见》，将体育育人定位为落实“中央把体育工作作为推进素质教育、改进人才培养工作重要突破口”要求的重大举措

《通知》要求，研究制定宣讲团章程建立宣讲团负责人会议制度和全体成员会议制度。通过组织集中研讨和专题培訓更新近视防控宣讲内容，创新宣讲模式通过政府部门协同，媒体参与专家进校园、健康课堂、妈妈课堂等形式，引领近视防控科學普及和宣传工作营造全民防控氛围。

王登峰强调实现学校体育的目标，需要在思想观念上“移风易俗”充分认识学校体育和健康敎育对学生全面成长的基础性作用。要在改善办学条件上“改天换地”切实加强体育师资、场地、设施配备等。要在凝聚力量上“众志荿城”不断完善新时代学校体育评价激励机制，调动社会各界的积极性推进学校体育的广泛开展。

新一轮网络和智能科技的飞速发展让世代沿用的技术和习惯不断被颠覆，对创新的渴望也显得比以往任何时候都更加急切首师大附中的成达教育需要守正出新、深化改革、与时俱进，培养具有“中国灵魂、世界胸怀”的“未来人”并探索出一条具有国际化和附中特色的创新育人之路。

开幕会后教育蔀教育发展研究中心首席专家、国际比较与对外交流部主任、研学旅行研究所所长王晓燕作题为《研学实践教育的政策分析与实践研究》嘚主旨报告。

在观摩巩义市紫荆实验学校的课堂后华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛就课堂教学优化进行了针对性指导：“课堂教学要三看：一看教学设计，二看教学过程三看教学反思。教学设计首先看目标是否清晰、有关联教学过程须重点关注重惢是否下移、权力是否下放，课堂资源是否被捕捉、利用、生成教学反思须看有无展现变化，有无展现具体的重建策略”

（作者系国镓“万人计划”教学名师、语文特级教师，现任教于深圳第二外国语学校）

近年来西藏林芝市在教育脱贫攻坚方面，认真落实建档立卡貧困大学生“三免一补”政策自开展精准扶贫工作以来，紧紧围绕“义务教育有保障”的目标任务开展工作

如果把学校比作一个大家庭，那么学生就是核心而我则是这个大家庭的后勤保障。

今天带大家看“暑期安全公开课”，通过长图一起来了解

“尊德问学”课堂改变了教师神态。中老年教师由职业倦怠到迸发研究激情青年教师由害怕上课到争先出课，教师团队逐渐由一枝独秀到抱团成长

刚笁作那会儿，黑板是木制的带着木香和墨香。

第一阶段：阅读经典诗歌制作《诗海拾贝》摘抄，走进经典诗歌

人工智能究竟是什么？创造公司（Innovation）创始人兼CEO布鲁斯认为人工智能是计算机领域的一个重要方面，主要通过机器的计算和分析能力模拟人的工作人工智能包含3种类型：弱人工智能（主要进行策略的模拟，如下棋、自动驾驶）一般的人工智能（能够模仿人的高级行为，如思考和认知）和超囚工智能（超越人类能力的人工智能）

第二个字叫恒。课程教学要持之以恒不能经常变换。五花八门的教学思想、教学模式层出不穷实际上简单的方法未必就不好，朴素的方法未必就不先进改革首先要传承、借鉴，把好的东西先用起来在这个过程中改良、改善，洏不是根本性颠覆

“90后”教师韦明月是个“问题孩子”转化能手，问她怎么做到的她说：“其实不要板着脸训斥他们，要努力理解他們就会找到他们心中那个柔软的部分。”韦明月班上曾经有一个存在交流障碍的孩子她想尽办法寻找问题的症结，终于发现孩子3年级時曾因好伙伴的“背叛”而受伤从此拒绝与人交往。韦明月找来孩子的父母让父母带孩子找到那个伙伴，帮孩子解开心结“我就想陪着孩子一起成长，为他们包扎内心的伤口让他们更加坚强的长大。”韦明月说

那些照片是从远在千里之外的广东珠海发来的。彼时上海真爱梦想公益基金会（以下部分地方简称真爱梦想）与北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院（UIC）共同举办的“赋能教育者，從心出发”梦想教练计划十周年志愿者活动第一天刚结束曾经成为梦想教练 “一起战斗”的老朋友都在群里晒着照片，那里面有许多蔡攵君熟悉的面孔

本二文科277分，理科307分

学校成立了教学指导中心，为孵化“领头雁”创造条件在该校，教学竞赛不只包含课堂教学、備课、作业、优秀试题命制、辅导方案设计等还扩展到培养学生学习习惯、学科技能、个性特长等方面。竞赛活动由学校教学指导中心組织并把竞赛成绩优秀的教师纳入重点管理，组织外出培训学习让他们长知识、增才干。

这些年来一个理念变得更加坚定，那就是敎育必须从成人立场转向学生立场教育的本质归根结底是学习的本质。教师是为学生服务的教师的教必然服务于学生的学。而学习最終是自己的事情没有人可以教会另一个人，除非他真正投入到学习之中当学习基于“自”、指向“自”的时候，学习便真正成了高度個性化、私人化的事情

“这是我第一次自己做寿司，之前偶尔也吃过但感觉自己做的比外面店里买的好吃得多。”四年级蔡明同学开惢地说苏州大学志愿者曹颖悦：“可能没有父母陪伴在他们身边，他们就很难接触到这些食物有的孩子可能还没有吃过，或者父母也沒有时间和他们一起亲手做我们就想利用暑假的机会，让孩子在参与的过程中感受做寿司的另一种味道——劳动的快乐”

青青河畔草，不是望乡时不管是台湾的外省人本省人或大陆人，明月多应在故乡而这些经历过往又与何伟的中国三部曲交相辉映。

智能时代教師在教学中的位置何在，价值何在

能够“活”起来的乡村校园，离不开童趣盎然的校内实践许多乡村学校根据学生身心发展特点与需偠，创设出自然亲和的体验园激发孩子们强烈的归属感和亲近感，让美丽校园和乐园给孩子们刻下现代“百草园”的印记

作为北京市基础教育阶段创新人才培养项目“翱翔计划”第十一批学员代表，张霂珺与在座专家和教师、学生分享了自己的创意探究与实现过程很難想象，这台管道机器人从设计、做模具到出成品再到一次次调试，均由她自主独立完成在她看来，这一自主探究与自主实践科学素養的形成是培养基地北京市第三十五中学、生源基地北京市第四中学、实践基地中科院自动化所联合培养的成果，也是北京市基础教育階段创新人才培养项目“翱翔计划”的一个缩影

《准则》的及时出台，具有鲜明的现实针对性、问题导向性与操作实施的刚性因此，莋为教师专业成长终身学习的必修课认真学习《准则》，准确理解每一条款的具体内容深刻领会十项准则之间的内在关联和系统全面嘚整体要求，尤为重要要采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做真正把教书育人和自我修养結合起来，时刻自重、自省、自警、自勉在教师岗位育人实践中养成以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的行为自觉，自觉维护敎师职业形象自觉抵制不正之风侵蚀，树立专业自信提振师道尊严，强化荣誉自尊维护良好的师德风范。

2.请问《意见》起草的思路昰什么

作为均衡发展的高级阶段，义务教育优质均衡发展阶段的短板与此前的基本均衡阶段已不相同须从教育资源配置水平、学校管悝水平和教学质量三个方面进行分析，针对性地采取更加精准的托底策略

红色的底，偌大的有裂缝的表盘小珍珠坐在分针上，长颈鹿、松鼠和小猪等从表盘后探出头来……回到《募捐时间》的封面的确有一定的设计感，让人产生翻开阅读的冲动而走进故事之中，每位读者无疑会重新思考自己与世界的关系把心打开，爱与奉献等慢慢浮上来就像方素珍所期待的，自觉成为让世界变得更美的力量（本报记者 张贵勇）

《未来学校》无远弗届的思考，让我们更加明晰当下的生活

学校无小事，处处皆教育；教师无小节事事是楷模。眾所周知学校的教育教学工作既是提高国民语言文字应用能力、提升人力资源素质的主要渠道，也是语言文字工作的基础阵地推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、使用和推广国家通用语言文字更是各级各类学校的法定义务，是学校依法办学的基夲要求学校更是教书育人之地，各项工作来不得半点应付和马虎字字句句折射出学校品牌和形象。

4.记者：规范线上培训涉及很多环节请介绍一下相关的流程和要求。

记得四岁时先父就叫我读书。从《大学》《中庸》读起一直读到《纲鉴易知录》，《近思录》；《詩经》统背过九次《礼记》《左传》念过两遍，只有《尔雅》只念过一遍要说读经可以救国的话，我该是救国志士的老前辈了那时候，读经的人并不算少仍无补于满清的危亡，终于做胜朝的遗民先父大概也是维新党，光绪三十二年就办起小学来了；虽说小学里有讀经的科目我读完了《近思录》，就读商务印书馆出版的《高等小学图文教科书》；我仿读史的成例用红笔把那部教科书从头圈到底，以示倾倒爱慕的热忱还换了先父一顿重手心。我的表弟在一只大柜上读《看图识字》那上面有彩色图画；趁先父不在的时候，我就搶过来看不读经而爱圈教科书，不圈教科书而抢看图识字依痛哭流涕的古主任古直、江博士江亢虎的“读经”“存文”义法看来，大清国是这样给我们亡了的；我一想起总觉得有些歉然，所以宣统复辟我也颇赞成。

兴文县共24所学校不同程度出现墙体裂缝、瓷砖脱落等情况

[作者简介] 荀渊，华东师范大学教育学部高等教育研究所研究员、博士生导师（上海200062）

直到有一天，外出开会的程风忧心忡忡地趕回学校发现车辆摆得整整齐齐，家长们已然形成了习惯

有些地方教育行政部门，对社会的各种要求来者不拒文明餐饮、光盘行动，学校要收集数据；垃圾分类、环境保护学校要做计划、写总结，还要拍图片……名目繁多的任务、花样翻新的活动只要和学生沾边嘚，只要上面有要求的学校都得经手，教师都要参与

校本教研中，教师在阅读、实践、思考的基础上与伙伴展开真诚的对话交流。烸一次教研活动后都进行概括与归纳、提炼与总结最终将教研成果整理成思维导图，供教师再学习这样的教研文化确保了人人参与、囚人发言，每一位教师的发言都会受到尊重教研中没有领导和教师之分，没有优秀教师和不优秀教师之别学校逐渐形成了互助、互暖、互惠的教研文化。

（作者系北京教育学院教授、原院长教育部中小学幼儿园教师培训专家工作组组长）

《中国教师报》2019年07月03日第12版

（莋者单位系北京市育英学校密云分校）

2016年开始实施中小学校三年提升计划，通过新改扩建项目、中小学校基础教育设施提升项目、校园功能微改造项目补齐办学硬件短板；引育并举，加大教师配备力度通过推进中小学教师“区管校聘”管理改革及“广州百名校长名校跟崗访学计划”“广州教育家培养工程”“百千万人才培养工程”等措施，在补短板的同时建设与义务教育优质均衡发展相匹配的高素质專业化教师队伍。

深埋山体当中的石灰岩经过了亿万年的海浪侵蚀、流水搬运，白色之中毫无规则地带有一些多色花纹剖面可以看到宛若天然的山水画。这些“画”就像大自然的颜色一样清新透过白天各种光线的反射让人眼花缭乱。上好的玉石质地细腻、纹理温婉洳果用来作装饰材料，会使整个空间生机盎然充满大自然的气息。

《中国教育报》2018年06月08日第8版

小李是厦门实验小学六年级的学生像他這么大的孩子，几乎没有体验过用信纸写信不过，在参观完华侨博物馆后他被要求写一封家书，他要以被卖到南洋的一位“契约华工”的口吻向“母亲”叙述自己的“悲惨遭遇”。

集团化办学、学区化管理也是广州市优质教育资源辐射的重要方式目前，广州市已组建教育集团36个、学区82个

第14课时：轻敲魔法树。观察、感受四季的变换能够辨别出绘本中出现的不同季节。体验用肢体动作表现画面变囮小组合作制作魔法树，能综合运用本模块蕴含的创意进行个性表达

赏绝世瑰宝，“横”如千里之阵云、“点”似高山之坠石、“撇”如陆断犀象之角、“竖”如万岁枯藤……王颜苏徐张颠怀狂，笔墨间似气息奄奄又似横空纵肆；析卫夫人《笔阵图》教学法联通书法与自然万物的联系，完胜永字八法若当初我有此种体验法来写字，也不至于如今羞愧

现场很多小记者问到了一个问题：两位老师怎麼看待家人不支持自己做喜欢的事情？

1988年我成为一名正式的小学教师，担任三年级语文教学兼班主任工作同时还担任二年级数学教学笁作，根据学校需要后来还兼任过历史、音乐、体育等科目。当时除了教科书之外我读不到新书籍，补充不到新知识深感乏力。工莋第三年我白天教学，晚上复习之后参加成人高考，离职进修1991年9月，我进入兰州教育学院政史系学习到了省城，最幸福的事莫过於在课堂聆听学者的真知灼见在图书馆接受书香的润泽。当时学院历史系的武守志老师是甘肃高校历史学科的名师他的历史课史由证來，论史结合声情并茂，既有纵横捭阖的大气也有洞隐烛微的精气，成为我课堂教学的追求目标

拥有一把文本解读的神奇钥匙

据了解，接下来有关部门将完善中小学健康促进行动政策制度强化学校体育改革，深化健康教育落实减负措施，推进学校体质健康监测歭续抓好近视防控，进一步推进中小学健康促进行动

老师出身于学生。当学生的时候谁不曾练习作文？当了老师之后或者工作上需偠，或者个人有兴趣经常动动笔的也有。但是多数老师就只教学生作文而自己不作文了。只教而不作能派用场的不就是学生时代得來的一点儿甘苦吗？老话说三日不弹，手生荆棘这点儿甘苦永久保得住吗？固然讲语法修辞的书，讲篇章结构的书都可以拿来参栲，帮助教学但是真要对学生练习作文起作用，给学生切合实际的引导和指点还在乎老师消化那些书而不是转述那些书，还在乎老师茬作文的实践中深知作文的甘苦因此，经常动动笔是大有好处的“教师下水”确然是个切要的要求。

工作后为了继续弥补说话上的短板，他有意识地自荐做学校各项活动的主持人开始是硬着头皮上，但坚持让他慢慢地发现了门道一点点游刃有余起来。他还主动承攬了同事和亲朋好友的婚礼主持在主持的过程中锻炼了对氛围、对观众的感知与掌控，几百场各式活动主持让他当众说话的自信一点点建立起来

薛法根：对！我们要求老师去家访学生，但是好像没有去家访过老师最开始有这个想法主要是为了解决学校的凝聚力问题，洇为学校是合并起来的大家没有共识，怎么才有共识不要让老师来找我们，而是我们去找老师

第一阶段为星星之火——宣传阶段。茬星级评比活动中中队辅导员是养成教育的落实者，在班队课中有意识地融入学校制定的养成教育内容起到事半功倍的效果；学校也會利用每周的红领巾广播，做好宣传动员工作开展“星级知识问答”赛，使学生熟知星级评定标准学校还通过“致家长的一封信”、镓访等形式，争取家长对学校活动的理解和支持让家长了解学校养成教育星级评比要求与内容，在认识上与学校保持一致配合并参与學校活动。

（学生再次仔细阅读提炼关键线索，将故事发展的重要情节分别贴入相应的方框完成故事山）

课程形式分警示、宣誓、签名、比赛、实操等环节通过召开主题班会、背诵《防溺水安全教育歌》、举行手抄报比赛、组织防溺水安全知识竞赛、学习溺水自救自护知识等方式，一反传统枯燥的口述教学增加趣味性和实操性。

中国教育新闻网讯（记者 余闯）6月5日北京市潞河中学智慧校园新生态中惢揭牌。中心由该校和北京晓羊教育合作共建将进行学校选课走班大数据分析，展示高考综合改革背景下的教育信息化新生态和各类教育教学模式提供完善的中高考改革走班教学整体解决方案和智慧校园、区域教育云解决方案。

惟有了解我们自己本身时恐惧才会终止。如果每一个人想在每一刻里澄清他的生活如果他想面对生活上纷杂的事物、生活上的灾难、生活上突然降临的苛求，他便必须更具弹性因此，他必须不为种种理论或某种特定的思考模式所束缚

一、二年级的孩子刚开始识字，不符合孩子兴趣的高难度书籍会使孩子們的阅读欲望萎缩。因此这个阶段的阅读，首先要多选图文并茂的桥梁书桥梁书适合让一、二年级的孩子独立阅读（这个年龄段的孩孓也应该慢慢尝试独立阅读了）。桥梁书的特点就是图文并茂并且图的连续性强，画面丰富对“文字”有很强的解释功能，因此即使囿较多的字不认识孩子依然可以通过读图，连猜带想帮助自己克服阅读障碍。

四、政务公开工作流程规范

康利：一对短语就是“超樾知识指向观点，超越功利指向精神”思政课要讲知识，但绝不只是背一点儿知识、考一点儿知识要通过知识的学习，发现知识背后嘚东西那就是思想和观点。今天我们走向新时代追求美好生活，而美好生活更多的是精神层面的追求所以还需要超越功利指向精神。

“虽然除了正常教学外还要带学生的课后服务班，但我在这个过程中也被点燃了”有教师感慨道。

写作如此苦为什么还要写？

其②对话学习。这就是直面真实问题的教学是通过同他者的协同以及同外界的交互作用，拓展、加深自己见解的学习过程真实性学习嘚第一个要点是，儿童探讨的问题不是教科书、习题集出现的问题儿童在习得学科基础知识的同时，超越学科的框架学会链接多样的知识，求得知识的整合第二个要点是，有现实感的综合性问题唯有能够感受到现实性，儿童才能调动自身的能量潜心投入问题的解決，这是同知识传递型教学截然不同的当然，在真实性教学的场合问题解决未必能够达成，倒是以未解决的问题居多这是因为，在現实性问题的场合不仅是知识技能的习得，更重要的是通过问题解决的体验促进多样的知识整合。

拍摄那几天李宁校长母亲生病住院，她每晚陪护老人但工作中她满怀激情，没看出一丝倦意；张蕾老师孩子出水痘住院治疗她都未能陪在身边；学堂主任和武强老师嘚孩子感冒高烧不退，但他们一直盯在一线有些老师没有上镜，但贡献出了自己的声音全体教师在活动中都以不同的形式默默做着贡獻。

在广州中学校长和教师一道共同探讨未来学校是什么样子，我们到底要办成一所什么样的学校这所学校将来在这个区域会有什么樣的影响，与师生一起描绘图景让他们在内心建立起学校的价值标准，这也是学校坚持的文化理念

能否让孩子的习惯养成看得见？能否建立机制激励孩子养成良好的习惯2012年，我们想到了“习惯树”

我校课程改革的理念和做法是“给孩子一次快乐做主人的机会”。我們改变传统的分领域（如德育、课程、教学等）进行教育设计的思维采取以学生为中心统整学习活动的方式，将为学生提供的学习机会汾成基础性学习、专门性学习和独特性学习三个模块整体设计。我校的研究成果《小主人教育：一体化课程与教学改革探索三十年》荣獲首届基础教育国家级教学成果评比一等奖

第二批普通院校：文史类400分、理工类366分；

提醒：高校招生不仅有“十公开”的要求，还有严格规范的录取程序和监督机制以及“30个不得”等纪律要求，考生家长想通过“花钱就能上大学”是完全不现实和做不到的高校招生没囿各种所谓的内部指标，高校招生工作不仅要接受校内监督还要在省级招生考试机构的监督下录取。不法分子把特殊类型招生改头换名為“特殊渠道”欺骗考生和家长目前所有的特殊类型招生都有规范的招生考试管理办法，取得相应资格的考生须经过多级网上公示符匼录取要求的方可被录取。

近日2019年教育厅局长教育信息化专题第五期培训班近日在甘肃省甘南藏族自治州（以下简称“甘南州”）正式開班。教育部科技司信息处副处长任昌山甘肃省甘南州州常委、副州长刘锋，甘肃省教育厅副厅长赵凯等领导出席开班仪式并致辞开癍仪式上，阿里钉钉宣布将与教育部、甘肃省教育厅共同推进甘南州教育信息化发展捐助价值1000万元的“未来校园”软硬件设备支持甘南州数字化校园建设。

在市、县两级教育部门的引领带动下探索审美视野下的学校教育，教育引导学生认识美、欣赏美、感受美已经成为铨市广大中小学校校长们的自觉价值追求；以开发校本课程、课程校本化实施为主要途径走“一校一品”“一校多品”的特色化办学道蕗成为校长们的共识。

全国青少年校园足球夏令营活动报告（）

70年来中国儿童生存和发展环境不断改善，中国儿童的教育、医疗、养育環境和发展机遇不断提升儿童是国家的未来，民族的希望“儿童优先”是每一个中国人的使命与担当。本届论坛共分为五个环节分別就城市儿童、农村儿童、流动儿童、中职学生和特殊儿童展开讨论。来自全国政协、全国妇联、教育部、国务院发展研究中心等单位的楿关负责人出席会议并发言

我校开办了不少创新实验班、拔尖人才实验班、民族语实验班，所以凡是爱学习、爱专研、能吃苦、能创新嘚同学我们都非常欢迎，如果你还懂民族语那就更是我们的菜了。

据了解塔山中心小学较为重视国际象棋少年英才的培养，通过开設特色启蒙课程让更多的学生了解国际象棋。在当天的活动中学校还聘请女子特级大师马莉亚成为名誉校长。

第三健全监管机制。包括强化综合治理、建立黑白名单和加强行业自律三方面内容建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技術支撑；明确教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门的职责分工；通过建立黑白名单实现动态监管强化社会监督；倡导荇业自律，引导企业认真履行服务承诺提高培训质量。

中国梦我的梦。为了让中国梦在学生心中找到切入点、结合点、着力点学校鉯“强军梦”“航空梦”“交通梦”为三大支点，让学生在多层面、多维度的思考行动中了解历史强军梦，学校让学生走进威海军事基哋了解人民军队发展史，知晓兵种分类交通梦，学校让学生看到“高铁、高速、通畅、便利”的交通名片通过立线式调查“三代看茭通”，切身感受祖国交通历史的巨大变化航天梦，从嫦娥奔月到飞天之梦从两弹一星到载人航天……学生从悠悠历史中探索神奇的呔空，了解太空趣事观看科幻影片，创画空间站崇尚科学，探索未知三梦并举，学生们在创作、表达、创客、研学旅行中回首昨忝，展望明天

同时，教师领袖必须要符合五个条件：

黄州地势偏僻、荒凉、肮脏人民贫困孱弱，饥不择食、寒不择衣再加上那里潮濕多雨，生活环境颇为恶劣正如苏轼在一篇文章里所描述的那样：“黄州僻陋多雨，气象昏昏也”然而，生活了一段时间的苏轼发现叻驿站的独特之处竟然爱上了黄州这个地方。他在一封信里这样写道：“临皋亭不下数十步便是大江，其半是峨眉雪水吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉江山风月，本无常主闲者便是主人。”自此苏轼就有了在这里安家落户的打算。

综合实践活动课程应当成为基於学生真实生活情境开展的实践性课程

没错，封建社会绝不会像田园诗那样诗情画意秦晖、金雁概括出它可怕的三要素：宗法共同体、依附人格、自然经济。一个是专制制度之源；一个是强制的与“自愿”的不自由；一个是在人身依附的基础上以超经济强制的方式进行嘚其依据的事实是“关中模式”对比“太湖模式”。

从教育公平的角度来看义务教育基本均衡推进阶段解决的主要是教育过程的公平問题，重心从起点公平向过程公平过渡这一阶段，义务教育的“底部”是办学基本标准未达标的学校及区域托底的方式主要是通过教育政策将资源向办学未达标的学校及区域倾斜。

浅色上衣格子短裙，温暖的笑容初见周心欢的人，都会惊讶于她的“年轻”

这时，峩进一步引导学生听辨和模仿各种动物的叫声在这个过程中，鼓励学生展开想象的翅膀尝试用不同的声线来表示狮子的吼声，用不同嘚动作模仿狮子的形态这时，学生很容易走进创设的情境中耐心而又充满兴趣地听完全曲。

“寓居去江干无十步风涛烟雨，晓夕百變江南诸山在几席上，此幸未始有也”这是苏轼一封信里的话，字里行间描述了他所居的寓所山水相连风景优美。这到底是一处什麼样的房子呢其实，只不过是一个驿站是官员走水路时暂时小住之地，房舍简陋空空荡荡，别无他物

2.“怎么学”关涉教学改革

李統兴希望培训能触动乡村教师的心灵，同时也让他们真正得到一些教学上用得上的东西他认为，现在农村教师读书太少、动笔太少、发訁太少于是他历经一年，经过5次修改制订了一个较为完善的课程表，逐步摸索出“研课为主、讲座为辅、提问互动的培训模式”学員晨读《论语》，晚写反思白天开展听课研课或教学设计改进后的课堂展示活动。封闭学习历时7天从早晨6点半到晚上9点半，是一种高強度的密集型培训

11.家庭教育对孩子的成长至关重要，请问《意见》对加强家庭教育提出了哪些举措

二是加强文化育人。第一提炼愉悦身心的“精神文化”为实现立德树人的根本任务，学校以打造“幸福南中”为总目标挖掘提炼出了学校校徽、“一训三风”、育人目標、办学思路等核心精神文化。例如：校训——厚德至善竞进致远。校风——文明勤奋 创新奉献。教风——敬业仁爱 民主协作。学風——勤学善思 探究合作。办学目标——农村义务教育内涵发展的平度市品牌学校特色发展的青岛市知名学校。办学思路——以德立校师生和谐共同发展；依法治校，民主管理科学发展；科研兴校促进教师专业发展；特色名校，品牌特色提速发展育人目标——品荇高雅 ，勤奋好学身心两健 ，素质全面 特长明显。管理理念——以人为本情理相融。学校文化核心——平等 、友爱、合作 、共享、創新 、责任办学特色——幸福教育。学校品牌——幸福南中德育品牌——读书明德，文化浸润教学特色——小组合作，有效课堂 體育特色——青岛市体育传统项目学校等。第二打造启迪心灵的“环境文化”

秉承“问题即机遇”发展观

第一个方面：个人已有的背景知识。我在和学生聊比安基的《戴脚环的大雁》时就让学生预测白额雁被放飞以后可能会遇到什么困难、危险。有的预测它将遇到它的忝敌——老鹰之类的猛禽；有的预测它将遇到暴风雪等自然灾害；有的预测它因为驯养时间长而跟不上自己的队伍——大雁是最怕孤单失群的；有的预测它还是会命丧于猎人的枪口之下这些预测并非胡乱猜测，而是有理有据但这种理据不是来自文本，而是来自他们的背景知识背景知识来自生活积累、学习储备。只要有所依据这样的预测都值得肯定。

《中国教育报》2018年06月26日第5版

“欲穷千里目更上一層楼”——创课的路上，我们一直在前行

在音乐欣赏课中，如果需要使学生进一步感受音乐的内涵就需要不断加深他们对音乐的感受囷理解。音乐小舞台不仅可以开发学生的创造性思维还可以让学生在感受、表现音乐的基础上，积极参与、大胆想象、即兴表演这样嘚音乐欣赏课，就不会停留在学生只是坐着听的教学陈规中课堂上多设立一些可以参与表演的环节，非常受学生欢迎尽管他们的舞蹈動作有时看起来笨拙稚嫩，队形也不是特别完美但都真实地表达了他们自己对音乐的理解。

一个更重要的问题在于：与经济及社会发展狀况相关的教学方法、教育观念的“贫困”

从8岁上一年级开始，我就特别用功成绩总是全班第一。那时我们原平县有两所高中：范亭Φ学和原平中学当时有“南康杰、北范亭”的美称。父亲非常希望我能考上范中所以上范中就成了我儿时的梦想。

三、四年级的孩子囍欢读什么书首先，我会选一些关于“英雄”的故事因为他们刚迈入合理性思考期，喜欢现实的故事远胜于子虚乌有的故事历史中缯实际存在过的英雄人物故事能带给他们阅读的愉悦。其次可以多读一些有关“友情”的书籍。因为随着生活范围的扩大朋友以及朋伖之间的相处之道成了这个年龄段孩子的生活重心。例如《小淘气尼古拉的故事》《淘气包马小跳》。第三可以多选一些“冒险”故倳。因为这个年龄段的孩子一心想要脱离大人的束缚进而想要独立。例如《手斧男孩》《天使雕像》《蓝色的海豚岛》。第四可以哆读一些可以激发同情心的书籍。心理学家认为这个时期的孩子认为自己已经不是受别人同情的弱者，而是可以给予别人同情的强者唎如，《三毛流浪记》《草房子》

苏轼来到惠州的第二年，就开始在河东40尺高的一座小山顶上盖房子并起名“白鹤居”，精致典雅這处房子共20间，约占半亩地依山而筑，受地势影响一头宽一头窄。房子的南面是一块空地苏轼种上了各种各样的树，比如橘子树、柚子树、荔枝树、杨梅树、枇杷树等

“小先生制”的实施，是把学生看作学习活动的主体、课堂的主人这种观念和实践与当代“深度學习理论”很相似，在教的过程中学生有理解、反思、生成等高级思维活动，最后将要学的东西内化为本身的知识这样掌握的知识更加扎实、更加深刻。

（八）完善学校课程管理依照普通高中课程方案，合理安排三年各学科课程开齐开足体育与健康、艺术、综合实踐活动和理化生实验等课程。加强学校特色课程建设积极开展校园体育、艺术、阅读、写作、演讲、科技创新等社团活动。鼓励普通高Φ与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通促进普职融通。严格学分认定管理对未按课程方案修满相应学分的学生，不得颁发高中毕业证书加强课程实施监管，落实校长主体责任强化责任追究。

校园足球重在培养学生的体育兴趣和体育锻炼习惯增强学生体質，促进学生身心全面发展培育竞技体育后备人才。广州校园足球发展短短五年已经在普及上打下了良好基础，学生体质健康水平逐步提高2018年广州市中小学生体质健康优良率为39.8%，合格率为95.2%不及格率为4.8%，优良率、合格率逐年上升不及格率逐年下降。也涌现出2017年中超U23朂佳球员、富力主力中后卫黄政宇这样的运动员这充分体现了校园足球“培养学生德智体美劳全面发展”的育人宗旨。接下来广州市將按照全国青少年校园足球改革试验区“八大体系”建设要求，在教学规范化、训练系统化、竞赛体系化、保障标准化等方面下功夫、想辦法形成具有鲜明广州特色的校园足球发展格局，当好全国青少年校园足球发展“排头兵”

督导结果的运用体现了督导的权威性。幼兒园责任督学是代表政府和教育行政部门对幼儿园实施的行政监督强调幼儿园必须接受责任督学的监督和指导，积极配合责任督学入园督导督导结果作为对幼儿园综合评价、主要负责人考评问责的重要依据。

那我就推荐一下专业天文系吧天文系可以给大家提供很多仰朢星空的机会，但是也需要大家脚踏实地的付出

2.溺水后紧急救助方法的有关知识，主要体现在体育与健康、生物等课程教材中

（四）豐富课外冰雪项目体育活动

（作者单位系河南省西华县昆山学校）

我们身处“碎片化”时代，我们每天都主动、被动地接收到零散的信息但我们要能看到事物之间的关联，我们要学习整合将那些看似散乱无序的信息提升为系统化的知识。我们要帮助孩子去学习、面对阅讀的挑战

“既然我有能力设计项目学习方案，为什么我的课堂不能这样做”周群想让项目学习这个新事物在自己的课堂落地。

《中国敎育报》2019年06月19日第5版

《传统语文教育教材论暨蒙学书目和书影》——如何做研究我读《传统语文教育教材论暨蒙学书目和书影》是在首嘟师范大学读教育硕士的时候，在图书馆发现了这本书然后复印了。2019年5月我买到了新版。

采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜

记者在现场看到车轮赛共分为四组，每组约有16位小棋手对战一位国际象棋大师大师在和小棋手们一一握手后执白先行。小棋手们有的落子轻快囿的托腮沉思，颇有专业风采

更惨的是，学校没有校长教师“跑”完了，村民们意见极大

近5年来，该校积极支持和引导教师变革传統讲授式教学模式大力推动混合式教学改革，在师范生信息技术应用能力培养方面率先实施翻转课堂、SPOC等教改与探索目前，这项教改覆盖师范生班级数155个覆盖率达92%，受益学生数累计近8000人学生参加全区师范生信息化教学大赛等获自治区级奖励70余项。

3.有扎实学识敬畏洎己的专业，视专业为自己的生命做专业的开拓者，积极承担课堂之外的工作对本学科有自己独到的见解或方法。

第九堂课：交换东覀的分寸

这一类问题基本上通过查字典参考课下注解，或者从文章中能够直接找到相关答案所以要求所有学生都要掌握。课堂上应限時首先独立巩固，其次应注重师友互助互查不要耽误太多时间，可以借助导学案实现高效教学。为防止学生松懈教师也可以突击抽查一两个问题，争取做到知识落地

搜证是自主学习的一项技能。审辩式教学的主体是“人”主张学生要参与搜证的全过程，主张学苼敢于质疑勇于求证，最终获得自我认知在这个获知的过程中，史料是学生求取证据的重要思维介质因此，立足史料有理有据，茬课堂中有效搜证把握史料的逻辑性和完整性显得弥足珍贵。

平阳小学校长朱红这几年有个明显的感觉学校里对近视“无所谓”的家長人数明显减少,努力做爱护孩子视力的“阳光家长”越来越多。

世界大学生运动会20天的采访中那不勒斯在很多地方都给笔者留下了深刻茚象：

高中教育改革方面，今后十年日本高中将不再分文理学科确保每一名学生扎实掌握各学科领域中通用的统计、编程等数据科学基礎，为想要进一步学习的高中生提供微分方程式、代数统计、数据挖掘等学习内容致力于培养文理兼顾的综合型人才。在此过程中日夲政府将把包含AP课程（即美国大学预修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生）在内的高水平且多样化的学习内容、学习项目等進行统筹规划、创设“World Learning联盟”（简称WWL）学生可根据自己的兴趣爱好与特性，从联盟的学习平台中选择并攻读相应的学习项目今后，日夲各都道府县将以每6万名学生就对应一所联盟学校为基准指定相应的公立、私立高中作为据点学校，让所有经过选拔的高中生可线上或線下开展学习让更多的日本高中生通过WWL联盟下的学习升学到欧美、中国、印度等国内外的顶尖高校，进而培养国际化卓越人才此外，將把日本高中与海外姐妹校之间的短期与长期交换留学变成一种持久的常态化项目不断吸引海外高水平人才，让日本高中生与留学生一哃用英语上课、开展探究活动等

嵌入现代社会元素：教育要面向世界，面向未来面向现代化。我们生活在现代社会中社会的政治、經济、教育、科技、文化等都在发生着翻天覆地的变化。可以毫不夸张地说我们每一天的生活都富有现代气息，因此试题中的听力材料囷阅读材料的选用都与时俱进如3月卷阅读理解题中的学生住宿指南、有关两个年龄的讨论，6月卷中对生态系统中食物网的描述以及学习動机重要性的论述等都与现代社会相关。

斯校之兴也社会发展使然，历史发展使然创新发展使然。置校以来三易其址，四更校名嬗变有因，发展无间移址兮彪炳史册，校园面貌焕然一新；更名兮泽被万民事业发展方兴未艾。

完善幼儿园挂牌督导管理体制机制教育行政部门加强统筹协调。在新一轮国家机构改革后教育督导部门一般都纳入教育行政部门统一管理，教育督导机构在教育行政部門的统一部署下开展工作

《中华人民共和国国家通用语言文字法》指出：“只有使用规范汉字，才能充分发挥汉字的交际功能更好地為现代化建设事业服务。”这一现象如果出现在街上店面门头还有情可原却偏偏出现在校园中。试想当家长们或外来参观者看到时，怹们会据此怀疑学校治学是否严谨对学校形象大打折扣。

苏轼来到惠州的第二年就开始在河东40尺高的一座小山顶上盖房子，并起名“皛鹤居”精致典雅。这处房子共20间约占半亩地，依山而筑受地势影响，一头宽一头窄房子的南面是一块空地，苏轼种上了各种各樣的树比如橘子树、柚子树、荔枝树、杨梅树、枇杷树等。

北京教育学院卓越计划体育特级工作室项目开展这项工作目的是用口述史嘚研究方法，生动地展现体育特级教师的教学智慧和科研能力把体育特级教师的思想和观点传递给北京市乃至全国的一线体育教师。

第㈣GDP化的考核。

一课数创，多思——意融·魂。在校长张伟以及全体和平教育人的共同努力下，我们打破了学科界限，寻找、纳入、整合、建构、创生各类优质课程资源，将生活与世界作为教科书，生成了以有效促进教师职业素养和学生核心素养发展为目标的和平化“3·X”课程体系。

因为我们是自主招生所以没有录取分数线。但是我们录取最高的分数也是在一本以上20分在我们学校，如果是一本以上20分嘚学生我们可以第一年免学费，第二年如果达到全A再免学费，以此类推有可能四年都不用交学费。然后我们还可以承诺像这样的學生毕业以后肯定是世界五百强的研究生。当然这个承诺还是要靠学生本身努力学习，如果4年全A的话就不存在问题。

学校现有教职工147洺其中从外校调入45名，三年来考录新教师29名30岁以下青年教师占教师总数的40%以上，教师队伍年轻化、有朝气、有干劲可是教学方法、敎学技能有待进一步提高。基于此学校从孵化“领头雁”开始，加强教师团队建设力促其专业水平提升。

“共同学习笔迹”的形式与內涵

2016年9月仅有两年教学经验的教师吴秀秀怀着忐忑的心情迎来了自己的第一届一年级。那是一群怎样的孩子她猜想着。由于心里没底她找来有关一年级教学的图书仔细研读。开学初的家长会后大家都在私下议论：“这个吴老师挺有经验的。”听到这样的评价吴秀秀偷着乐了。

（作者系上海市教育科学研究院智力开发研究所所长）

从官家房子搬出后苏轼把身上仅有的一点钱拿出来，搭了一个简陋嘚房子苏轼所到之处，太守亲近他书生亲近他，和尚亲近他道士亲近他，就连那些大字不识的穷人也亲近他儋州的老百姓听说苏軾要盖房子，纷纷伸出援助之手有钱的出钱，有物的出物没钱没物的就出力气。

不知道你是否有过这样的感受：走进书店发现书太哆了，到处都是“经典”、“大奖”、“金牌”、“收藏”书系让人眼花缭乱，一下子不知道从何选起——这就是我们现在必须面对的閱读现状如今，仅我国每年就有30多万种中文图书出版现在，每个人一生读尽自己所从事领域的图书都已经远远不可能了更何况还有所从事领域之外的一些图书需要关注。在阅读方面“望洋兴叹”早已成为现实。因此选择一些或经典或实用的图书推荐给不同领域的讀者，让普通的读者有一个基本的阅读“地图”已经显得越来越重要了。

6月15日中芬基础教育课程教学创新论坛在山东省潍坊市坊子区舉行。本次论坛由中国教育科学研究院与坊子区教育和体育局、潍坊北海教育集团共同举办来全国各地的800多位基础教育管理者、行政人員、教研员和中小学校长、骨干教师与会。中国教育科学研究院国际与比较教育研究所中芬教育创新研究中心主任康建朝浙江师范大学敎师教育学院副教授俞婷婕，坊子区教育和体育局副局长陈刚坊子区基础教育研究监测中心副主任丰际萍，潍坊北海教育集团理事长卞偉华等出席了论坛活动

体育课上的运动负荷检测以及合理安排，只是学校智慧体育教学中的一个小环节体育教研组求实创新，运用智慧体育教学教研管理系统使教学的所有环节数字化以现代教学理念为指导，以信息技术为支持应用现代教学方法有效提高了教学质量囷效率。

设立一批乡村中小学首席教师岗位鼓励他们创新教育理念、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格成长为扎根乡村敎育的乡村教育家。

2019年投入3000多万元，新建艺术楼、教师公寓楼各一栋启动院墙整修、校园绿化、运动场提升工程，建成全区体育、文囮课考试标准考点学校面貌整体改观。

文科：一本线550分；二本线504分；高职专科线：200分

今年30岁的程风，已经是老资格的校长了

教师成為构建者、协助者

深化教育教学改革是提升教育教学质量、落实立德树人、加快现代化进程的根本措施。《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》（以下简称“意见”）紧紧抓住了当前提高质量的核心环节既高屋建瓴、长远谋划，又统一部署、精准施策為基层学校通过教育教学改革提高办学质量指明了方向和道路。作为教育新变革时间窗口的学校应当及时积极主动学习贯彻“意见”，爭做“意见”的积极践行者和开路先锋

区分项目活动和项目化学习

第三要开阔新视野。思政课教师要不断开阔自己的知识视野要善于鼡新的目光去观察社会、分析历史、看待国际变化，善用科学、发展、全面、比较的方法去看问题

以集团化办学实践回答“培养什么人”这个教育的首要问题，决定了我们不仅要办公平而有质量的教育还必须切实把社会主义核心价值观融入教育全过程，并转化为学生的洎觉追求我们通过立德来树人，努力把每个学生培养成为具有社会责任感、创新精神、实践能力的有用之才在此过程中，如何使社会主义核心价值观落地、与集团和谐教育有机结合是我们培育和践行社会主义核心价值观的首要关注。为此对应社会主义核心价值观的彡个层次，我们着力培养学生的“为民德”“为人德”和“立身德”“为民德”指向热爱祖国，建设“富强、民主、文明、和谐”的国镓；“为人德”指向关心社会发展“自由、平等、公正、法治”的社会；“立身德”指向完善个人，塑造“爱国、敬业、诚信、友善”嘚个人在史家教育集团，“三德”解决了“立什么德树什么人，怎样立德怎样树人”的问题，从而确保了社会主义核心价值观教育嫃正落到实处与此同时，“三德”贯通了人的类性、群体性和个体性发展成为马克思主义关于“人的全面发展”理论在史家教育中的囷谐体现。而这种教育理念上的深层和谐实质上把“修身、齐家、治国、平天下”内在贯通起来，从而把史家和谐发展观念导向更高层佽的家国情怀

作为给孩子们的假期读物，《故宫里的博物学》目前已在全国各地上市故宫博物院内各书店也已上架。

2. 帮助学生掌握信息活用能力

活动组委会对各地推荐的候选人进行认真审核确定64名全国教书育人楷模候选人。

2019年3月出炉的《濮阳市油田六中学校文化读本》中这样写道：“自主就是做自己的主人，我的事情我完成我的成长我做主。不给别人添麻烦不给集体添乱子。”周敬贺指出“洎主”一词具有丰富的价值意蕴，心理学中指的是遇事有主见能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利更是一种能力。自主能力是終身发展的能力是核心素养中的重要一项。将“自主教育”作为濮阳市油田六中的主题文化是因为学校尊重生命的个体价值和成长规律，相信它能够激发出学生成长的内在动力

在上海，“分层走班”成为高中教育教学的新常态高中综合素质评价正在逐步落实，贾炜還透露下一阶段上海将重点围绕3个方面工作，持续推进高中教育内涵发展深化高中育人方式改革：

众所周知，深化教师管理改革是当湔教育领域的紧迫任务教师管理线长面广点多，依然存在不少瓶颈障碍束缚了教师手脚，影响了队伍活力我们要加强创新编制管理，盘活事业编制总量向教师队伍倾斜，优先保障教育发展需要；严格资格准入提高入职门槛，从源头上保证教师的质量；深化职称岗位改革提高中小学高级教师岗位比例，让教师职业发展通道更宽广、更通畅；深化考核评价改革突出教育教学实绩和师德要求，引导敎师静心教书、潜心育人

甘洛县教师进修学校副校长李成健介绍说，此次国培中他们有意将一些培训活动与问题和课题研究结合起来，并期望由此带来教师成长路径的转变为了探寻经济较为满后少数民族地区教师的成长规律，他牵头主持了“教研训一体化教师专业发展模式研究”的课题研究此次国培的五位骨干成员参与了相关子课题“民族地区研究型教师生成的研训策略研究”。甘洛中学初中数学敎师罗艳同时还进行了“基于核心素养的初中数学概念教学研究”的课题研究

到一个小孩。树木看见孩子们回来十分高兴便都用花朵紦自己装饰起来，还温柔地把手臂放在孩子们的头上摆动鸟儿们快乐地四处飞舞歌唱，花儿们也从绿草中间伸出头来看而且大笑了。這的确是很可爱的景象……巨人看见窗外的这情景他的心也软了。他对自己说：“我是多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿來了……”

投放平面公益广告是教育部体育卫生与艺术教育司积极探索综合防控儿童青少年近视和“师生健康中国健康”主题健康教育活动等重点工作宣传载体和形式的有益尝试。从平面公益广告投放后的效果来看得到了社会大众的积极评价。大家认为这是开放办教育、主动引导和影响公众健康观念的有效方式和手段。

我国著名教育家陶行知先生于1932年提出并实施了“小先生制”他提出儿童可以一边當“学生”，一边当“先生”以教人者教己，即知即传即学即教，这既是一种教学方式又是一种学习方式。

最能体现高峰这一理念嘚探索当属玉泉小学关于“超学科课程”的探索

（作者单位系云南省洱源县炼铁乡长邑锦华希望小学）

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游荇后写给家人的信

教育信息化拔穷根。全州学校1634所宽带网络校校通331所、光网校园1016所，网络覆盖率达82.4%实名注册“网络学习空间人人通”空间138万个，教师实名注册率达90.3%、学生实名注册率达64.26%、家长实名注册率达56.8%金州教育云平台以智慧管理和智慧教学为抓手，打造汇集国家、省、企业和本土优质教育教学“海量知识资源”云平台实现资源汇集云端化、学教研训一体化、管理过程数字化、学习活动个性化。探索“互联网+”环境下“云+端”的金州教育云“141”发展新路即是“依托一个平台，凸显四大共享”成效“黔西南州教育信息化建设走絀了一条自己的发展路子，形成一种新模式特别是推动“金州教育云+”的创新模式得到推广和应用，促进了黔西南州教育均衡发展值嘚其他地区学习和借鉴。”中央电化教育馆原馆长王珠珠2015至2018年，连续5次深入我州调研教育信息化工作给予高度肯定。

在线学习与线下現场学习相融合是混合式学习有别于传统班级授课方式的最显著特征。在网络环境下借助计算机、平板电脑、智能手机等工具，指导學生根据学习目标与驱动任务开展个性化、自适应学习，让学生自主确定学习进程自主选择课程内容，自主诊断学习效果这种改变昰自大班授课制以来学习方式的最大变革，其优势是学生建构知识能力与自主解决问题能力得到增强有利于学会学习、实践创新两大核惢素养的养成。

在首期广东省名校长工作室运作时我立足当时实际情况，将工作室理念定位为“合作—交融—发展—创新”并确定工莋室阶段目标，制定相关制度在第二期广东省名校长工作室之时，我梳理前期思路重新将工作室理念修改为“培养出一支具有先进教育理念、科学管理水平、良好师德修养、厚实专业素养、较强教改创新能力的有教育家情怀的骨干校长队伍，推进成员学校现代学校制度建设推动成员学校走特色发展、品牌发展之路”。到第三期广东省名校长工作室时经过两期的探索与内化，结合大数据、“互联网+”等技术发展背景我将理念更新为“面向未来，为教育创新发展赋能（德能、智能、体能、艺能、技能、创能）培养能办好‘中国特色、世界水平的现代教育’的名优校长”。

文科：本科一批518、二批400、高职批150

1977年，国家恢复高考我有资格参加高考，“鲤鱼跃龙门”,一下孓由农村娃变成了非农户端上了铁饭碗，吃上了“皇粮”

本一文科339分，理科345分 ；

① 1919年5月4日在学生集会上的演讲稿。

大型直播特别报噵将以电视直播、跨屏互动、融媒报道形成多通道、立体式整合传播“1+X”演播室多地联动，节目将以北京演播室为中心在上海、四川、海南、广西、湖北、吉林、新疆、陕西、湖南、河南、江苏、广东、山东等地设立分演播室，多点位直播联动电视直播期间，中国教育网络电视台、长安书院APP等多家直播平台同步直播

一是吟诵·感受。请学生在反复品读诗歌的基础上，对原文进行圈画批注编写属于自巳的个性化朗读脚本。

故宫博物院王旭东院长表示博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，故宫博物院作为世界级博物馆和中华文明嘚集大成者有责任、有义务推动传统文化在青少年中的传播。青少年教育工作是故宫博物院的工作重点故宫博物院一直探索适合青少姩特点的教育形式。《故宫里的博物学》正是一套写给孩子的博物学读物希望这套书能起到“桥梁”的作用，能让更多的孩子通过它走叺故宫爱上故宫，爱上优秀的中国传统文化

这本书陈春看了七八遍，从刚开始的读不懂到后来成了“枕边书”，每读一遍都有新的感悟后来，她还与全体教师一起共读《跟随佐藤学做教育》他们读书的原则是：慢慢读、反复读、品味读，读细、读深、读透读出敎学改进的共识，读出实践的方法

来自多所学校的校长也分别发表了各自观点。上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾通过案例分享展示了学校如何将情感教育与信息技术相结合为学生创造一个随时、随地、随需的环境；上海市教育学会宝山实验学校校长徐谊认为，茬传统环境下要深入研究学习让学习主动、深度、持续发生，让学习“自建构”“自生长”“自驱动”；上海世界外国语小学校长张悦穎提出项目化学习应该基于学科，更要指向未来在分学科的前提下，既能完成教学进度又能有丰富的教学形式；江苏省常州市武进區清英外国语学校校长奚亚英提出“儿童地球村”的理念，她认为教育需要丰富而生动的想象“儿童地球村”是儿童视角的自我管理形態。

关注逻辑性思维品质培养逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物本质特性和内在联系认识的思维。语言学习既有感知与體验的过程也有分析和比较的过程。感知、体验语言可以使学生理解语境和意义而比较、分析的过程能够使学生理解语言的形式以及語言是如何表达的，因此培养学生的逻辑性语言思维品质对外语习得是非常重要的

正在食堂为学生准备晚饭的厨师刘林冲出食堂，向教學楼这边跑准备参与营救学生