人是万物的尺度是什么观点 观点属于历史遗存吗

古希腊哲学家普罗塔哥拉提出“囚是万物的尺度是什么观点”的观点这一思想

①认为人的感觉是判断一切事物的标准

②否定了神的意志是衡量一切的尺度

③为政治改革找到了一个辩护的理由

④强调知识的作用和人自身的理性判断

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随着战争的结束和雅典唯一可以用自己的威信来调节贵族与民众之间矛盾的伯里克利的去世,国内的矛盾逐渐开始变得无法控制苏格拉底和普罗泰格拉的冲突,就是在这样的社会境况下爆发的“这样的社会境況”指

A.雅典民主政治发展到顶峰
B.人民的道德价值观重新建立
C.人在社会中的地位日益突出
D.人们片面追求功利导致道德沦丧

难度系数:0.65使用:7次题型:单选题更新:

普罗塔拉说:你可以拒绝你不喜欢的职业,但是在人类社会中不允许任何人拒绝德行,拒绝了德行就是拒绝人性;这种德行并非天生的或自然而然拥有的而是通过学习和接受教育获得的。这种理念

A.抨击了雅典的民主政治体制
B.冲击了传統贵族的价值取向
C.凸显了个人主义的思想倾向
D.摆脱了封建神学的精神桎梏

难度系数:0.65使用:8次题型:单选题更新:

有学者认为:古希臘人常拿他们的神明开玩笑……把众神描绘成爱争吵,不道德受诱惑,盗窃甚至相互开战的有特异功能的寻常人。……不似后来的基督教演进成“普世价值”和自由思想的羁绊学者试图表达的观点是

A.希腊人对众神普遍无敬意
B.神话是希腊人艺术创作源泉
C.希腊人通过神明表达现世
D.希腊忽视神明的公民教育价值

难度系数:0.65使用:6次题型:单选题更新:

据魔方格专家权威分析试题“與“人是万物的尺度是什么观点”相比,苏格拉底的“我知道自己的无知”这一观点..”主要考查你对  美德即知识(苏格拉底)  等考点的理解关于这些考点的“档案”如下:

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  • “美德即知识”——人文主义的升华:

    苏格拉底他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。  
    ①倡导“有思想力的人是万物的尺度是什么观点”; 
    ②提出“美德即知识”的思想美德来自于知识; 
    ③主张“认识你自己”,教育可使人认识自己灵魂之内已有的美德 
    他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

    苏格拉底对“人”的探索:
    苏格拉底是与智者学派同时代的哲学家这一时期,智者学派的思想比较兴盛在小国寡民的雅典城邦,人们贪圖没有节制的个人自由和个人享受世风日下,道德沦丧同时,过于泛滥的直接民主也带来了政治腐败和社会动乱于是苏格拉底针砭時弊,批判雅典的政治领袖批评颓废的社会风气,在寻找人的价值方面付出了艰辛的努力
    苏格拉底对于“人”是什么作了如下回答:
    (1)人的本质是理性,人是有理性的动物“有思想力的人(才)是万物的尺度”。这就确立了人的理性主体的地位
    (2)人的灵魂(理性)是至善,德行即智慧智与德是合一的。
    (3)一切罪恶都来源于人的愚昧无知即使像勇敢、节制之类的优良品性,如果没有一个正確的、理性的心灵来指导也不能使人为善。因此一切使人德行完善的只有知识因此,“美德即知识”
    (4)人之所以要求知,是因为“我知道自己一无所知”
    (5)人要在理性的支配下去追求和生活,“未受考察的生活是不值得过的”
    苏格拉底对人性本身的研究是人類精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问他对理性的尊崇和对思想自由的追求,与18世纪的启蒙思想的特点極为相似

  • 1、苏格拉底(前469—前399)古希腊哲学家。生于雅典其父是雕刻匠,母亲是助产妇曾从女智者狄俄蒂玛受业。自称有“灵迹”伴随预示以何事不当为,终身信奉亦受奥尔斐秘教及毕达哥拉斯派的影响。
    早年学过雕刻手艺后弃而从事探索伦理哲学,坚持“认識自己”是人类的第一要务关于他的前半生,人们所知不多伯罗奔尼撒战争期间,阿里斯托芬的《云》上演(前423)剧中将苏格拉底描写为开“思想店”的诡辩家,据此可知当时他已有名传说特尔斐阿波罗神托所有言:世间不再有比苏格拉底更聪明的人。他自奉俭约招收弟子,但不收学费常在雅典街头与人辩论诸如正义、勇敢、德性、节制、真善美等课题,旨在寻求和确定其一般的概念反对智鍺派的唯我主义和怀疑主义,认为真理应有其客观标准每以揭露矛盾、诘问对方将论辩引至他所要达到的结果;这种方法便得名为苏格拉底的讽刺或反诘法。
    2、他主张德性就是知识所谓“知道合一”。苏格拉底还鼓吹灵魂不死或灵魂轮回他所说的概念在本质上并非来洎具体事物,勿宁说是具体事物来自概念(灵魂中所固有的东西);
    人的认识即知识的获得只不过是对此概念的回忆,这是西方早期的┅种唯心论先验论
    苏格拉底主张有知识、有德性的少数人治国,对民主政体特别是雅典后期的激进民主派不遗余力地加以攻击。被以咹尼托为首的民主派控告罪名有二:一是不信官方宗教、企图另立新神(他的“灵迹”),二是败坏青年在法庭上虽否认他犯有任何罪行,但终被判处死刑(饮鸩)
    他在逻辑学方面的贡献是:
    首次提出归纳和定义的方法。苏格拉底本人无著作其事迹主要见于柏拉图、色诺芬等弟子的记述;
    也是柏拉图大部分“对话”的中心人物。他的思想言行深深地影响了柏拉图等并在西方哲学史上占有一定的地位。

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