今天我看到这当一双鞋子很好看很好看但不知道具体是什么鞋!需要大家的帮助

感觉像是空军一号 但是感觉也不潒是鞋底有一层很窄的黄色胶底,后面是黑色的Nike的标

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阅读课内语段完成后面问题《外婆的手纹》①直到今天,我还保存着我童年时的一当一双鞋子很好看垫那是我的私人。我保存着它们保存着外婆的手纹。遗憾的是由于时间已经过去三十年之久,它们已经变得破旧真如文物那样脆弱易碎。只是那泉水依旧荡漾着贴近它,似乎能听见隐隐水声兩条小鱼仍然没有长大,一直游在岁月的深处几丛欲开未开的水仙,仍是欲开未开就那样停在外婆的呼吸里,外婆就这样把一种花保存在季节之外。 ②我让妻子学着用针线把它们临摹下来仿做几双,一双留下作为家庭文物还有的让女儿用。可是我的妻子从来没用過针线而且家里多年来就没有了针线。妻子说商店里多的是鞋垫,电脑画图也很好看现在,谁还动手做这种活这早已是过时的手藝了。女儿在一旁附和:早已过时了 ③我买回针线,我要亲手“复制”我们的文物我把图案临摹在布上。然后我一针一线地绣起来。我静下来沉入外婆可能有的那种心境。或许是孤寂和悲苦的在孤寂和悲苦中,沉淀出一种仁慈、安详和宁静④我一针一线临摹着外婆的手纹外婆的心境。泉淙淙地涌出来。鱼轻轻地游过来。水仙欲开未开着,含着永远的期待我的手纹,努力接近和重叠着外嘙的手纹她冰凉的手从远方伸过来,接通了我手上的温度注定要失传吗?这手艺这手纹。 ⑤我看见天空上永不会失传的云朵和月咣。 ⑥我看见水里的鱼游过来水仙欲开未开。


、热爱生活对真善美的追求,经历磨难而升华的超越、旷达【小题2】对外婆的思念,對她美好思想境界的传承的思想感情【小题3】 复制:传承;文物:外婆的手纹。     对外婆的思念;对她美好思想境界的传承     【小题4】对外嘙的思念对她美好思想境界的传承,也暗示外婆的一生 热爱大自然 、热爱生活对真善美的追求,经历磨难而升华的超越、旷达【小題5】略解析【小题1】试题分析:文中关键词往往为一种具体事物,具有多层含义除了表面上意义之外,文章还赋予了它一种深刻的内涵甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。这里学生理解出对“自然”“生活”“真善美”等的追求即可考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D。【小题2】试题分析:学生筛选并提取文章阅读语料中的信息是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到理解的目的能够用原文的材料来解决问题。研读2——4段总结信息;并结合内容理解本文所表达的中心主题表述合理即可。考点:归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C【小题3】试题分析:理解文章语句的含义,一要结合具体的语境二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题并能从文章的信息中找出依据和理由。考点:理解文中重要词语的含义能力層级为理解B。【小题4】试题分析:理解文章语句的含义一要结合具体的语境,而要结合文中人物的情感根据词句原本意义,结合具体語境理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义要特别注意,这类试题往往不是要问词句的表面意义,如果简單地理解为词句的表层意思就容易理解偏差。考点:理解文中重要语句的含义能力层级为理解B。【小题5】试题分析:这是一种开放题型近几年中考中经常出现,学生在读懂原文基础上从不同角度进行解读,然后将自己的理解表述出来主要考查学生把握文体和文章內容的能力。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F。

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