1、介词(a.在如“生于北京”;b.到,如“荣誉归于老师”;c.对如“勤于学习”;d.向,如“出于自愿”;e.给如“问道于盲”;f.自,从如“取之于民”;g.表比较,如“重于泰山”;h.表被动如“限于水平”)。
2、后缀(a.在形容词后如“疏于防范”;b.在动词後,如“属于未来)
(1) (象形。甲骨文字形表示气出受阻而仍越过。本义:超过)
之子于归宜其室家。——《诗·周南·桃夭》。毛传:“于,往也”
予惟以尔庶邦于伐殷,逋播臣——《书·大诰》
昼尔于茅,宵尔索陶——《诗·豳风·七月》
《易》曰:“介于石,不終日贞吉。”介如石焉宁用终日,断可识矣——《易·系辞下》
(5) 又如:于何(如何)
(1) 引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在”、“到”或“在…方面(上、中)” [in at, etc.]
捐金于野——《后汉书·列女传》
射于家圃。——宋· 欧阳修《归田录》
力足以至焉于人为可讥,而在己为有悔——宋· 王安石《游褒禅山记》
于时冰皮始解,波色乍明——明· 袁宏道《满井游记》
越长城之限,至于泰安(于:介词,到)—— 清· 姚鼐《登泰山记》
(4) 又如:第一次世界大战爆发于1914年;于以(在何处);于兹(在此);于时(在此)
(5) 引进动作、行为的对象,相当於“向”、“对”、“对于” [for etc.]
告之于帝。——《列子·汤问》
何有于我——《论语》
于其身也,则耻师焉惑矣。——唐· 韩愈《师說》
言于李愬——《资治通鉴·唐纪》
语于富者。——清· 彭端淑《为学一首示子侄》
(6) 又如:他做的事于人民有益
(7) 表示动作、行为的所從意义相当于“从”或“自”、“由” [from]。如:青出于蓝而胜于蓝;取之于民用之于民
(8) 在被动句中,引进动作、行为的主动者相当于“被” [by]
不拘于时。——唐· 韩愈《师说》
苦于多疾——宋· 苏轼《教战守》
伤于缚者。——清· 方苞《狱中杂记》
择于自然——清· 薛福成《观巴黎油画记》
(9) 又如:我限于水平,未能对这篇文章提出具体的修改意见
(10) 引进比较对象意思相当于“比” [than]
甚于妇人。——《战國策·赵策》
毛先生以三寸之舌强于百万之师。——《史记·平原君虞卿列传》
同于真——清· 薛福成《观巴黎油画记》
近于自然。——蔡元培《图画》
(12) 又如:人民的利益高于一切
(13) 表示把动作、行为加给对方相当于“给” [to, etc.]如:荣誉归于教练
(14) 表示相对的位置 [in]。如:垂直于肋板的脊柱
(1) 词缀嵌在动词或形容词后面,不必译出
以至于寸——《后汉书·列女传》
越于诸侯。——《国语·晋语》
于今、于思、于时、于是
于【子集上】【二部】康熙筆画:3画部外筆画:1画
《唐韻》羽俱切《集韻》《韻會》《正韻》雲俱切