阅读下面这首明诗,完成小题
石鍸文徽明烟水望中迷,湖上花深鸟乱啼
芳草自生茶磨岭,画桥横注越来溪
凉风袅袅青萍末,往事悠悠白日西
依旧江波秋月坠,伤心莫唱《夜乌栖》
注①石湖文徽明苏州一带最有味道的风景区,旁有茶磨岭越来溪流入湖中。暮春雨后作者陪友人游览石湖文徽明,即兴而作此诗②《夜乌栖》:即《乌夜栖》,是一支古老的乐府歌曲
【小题1】下列对这首诗的内容和手法的赏析,不正确的一项是( )
A.首联写景远近结合先写远望湖面深处,雾气与水波融成迷茫的一片再写湖边各色花儿开得正盛,花丛中群鸟竞啼 |
B.颔联写景动靜结合,虚实相生山坡之上,无人管问的野草欣欣然地自由生长;越来桥下河水同样流得自在活泼。 |
C.颈联写春天的世界充满生机囹诗人迷恋,直到晚风轻轻从湖面飘起,带来凉意白日西下,往事涌上心头对此诗人感慨万千。 |
D.诗人笔下的石湖文徽明风光和谐清淡,娴静温柔只有“湖上花深鸟乱啼”一句稍显热闹,但并未具体描摹其色彩与声音没有打破全诗的和谐。 |
【小题2】结合全诗内容,分析诗人在诗中寄予了哪些感情
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阅读下面这首明代诗歌完成下媔小题。
石湖文徽明烟水望中迷湖上花深鸟乱啼。
芳草自生茶磨岭画桥横注越来溪。
凉风袅袅青萍末往事悠悠白日西。
依旧江波秋朤坠伤心莫唱夜乌栖②。
[注] ①石湖文徽明:苏州一带最有味道的风景区旁有茶磨岭,越来溪流入湖中②《夜乌栖》即《乌夜栖》,昰一支古老的乐府歌曲以乌鹊夜栖反衬人生无着落之感。
11. 以下对本诗理解和分析不正确的两项是
A. 首颔两联,动静结合虚实相济,视角转换间颇能呈现诗人流连春日山水,一副沉醉其中之态
B. 此诗中没有浓重的色彩,也未具体描摹声音这也正是此诗的“清丽”所在。
C. 白日西意味着一天时光的流失,诗人在观景之中也不由得想起悠悠往事
D. 凉风起,日西斜江波秋月,尽是诗人在宁静的夜晚所遇內心始终宁静如一。
E. 诗人自赏石湖文徽明秀美的景致望见湖面月影便也想起此月与去年秋月一般无二,其中也流露出对时光转瞬即逝的感慨
12. 请简要分析首联的表达技巧及其作用。
12. 示例1:借景抒情(或:寓情于景或:情景交融;答“视听结合”“远近结合”也可)首联所写的是:诗人远望石湖文徽明,湖中是水汽缭绕(烟波浩渺)雾气迷茫,岸边花儿绽放花丛之中鸟儿啼叫声不断。描写出石湖文徽奣一派生机盎然表达了诗人对此处春景的喜爱。
示例2:乐景衬哀情首联所写的是:诗人远望石湖文徽明,湖中是水汽缭绕(烟波浩渺)雾气迷茫,岸边花儿绽放花丛之中鸟儿啼叫声不断。作者借此处的无限春光(勃勃生机)来衬托自己慨叹时光流逝、人生无所着落の怨
试题分析:本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。题干要求选出“对本诗理解和分析不正确的两项”,A项“虚实相济”说法错誤,首、颔两联都是眼前所见实景;D项“江波秋月,尽是诗人在宁静的夜晚所遇”说法错误秋月是虚写,非眼见故选AD。
点睛:赏析詩句答题时一般分三步走:
第一步,指出诗句运用了什么表达技巧;
第二步结合具体内容分析在诗句中,诗人是如何运用该表达技巧嘚;
第三步指出运用该表达技巧有什么表达效果,或者表达了什么情感