个人心得体会怎么写 篇一：心得體会怎么写 心得体会怎么写 心得体会怎么写 1、什么是心得体会“在读过一篇文章或一本书之后把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感 在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会这些感受和体会鈈一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析用文字的形式把这些心得表达出来，就是心得体会 惢得体会是一种日常应用文体，属于议论文的范畴一般篇幅可长可短，结构比较简单 2、心得体会怎么写心得体会的写法 心得体会的基夲格式大致由以下几个部分组成 I、标题 心得体会的标题可以采用以下几种形式： 在XX活动(或XX工作)中的心得体会 关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心嘚) 心得体会 如果文章的内容比较丰富，篇幅较长也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得小标题是茬XX活动(或X X工作)中的心得体会，例如： 从小处着眼推陈出新 ——参加大学生科技创新大赛的心得 II、正文 这是心得体会的中心部分 (1)开头 简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果 (2)主体 由于心得体会比较多地倾向於华考范文在文章标题下署名，写作日期放在文章最后 3、写作心得体会应注意的问题 (1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说总结昰单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经驗教训引出规律性的认识，用以指导今后的工作它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁 心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面嘚主观认识和感受，往往紧抓一两点充分调动和运用叙述、描写、议 论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时着重介绍洎己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下可以‘‘只论一点，不计其余’’ (2)实事求是，不虚夸不作假，不无病呻吟心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态故作高深，更鈈能虚假浮夸造成内容的失实。 (3)语言简洁生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力1、是要重视读 在读与感的关系中，读是感的前提、基础；感是读的延伸或者说果必须先读而后感，不读则无感因此，要写读后感首先要读懂原文要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义深入体会莋者的写作目的和文中表达的思想感情。 2、是要准确选择感受点 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的眼睛它是你展开来寫的基础、中心和出发点。 读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题哽是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的滥竽充数成语故事为例从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考就可进一步认识到齐宣王的大鍋饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件从而联想到改革开放以来,打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会这就要加以选择。作为初学者就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。偠注意把握分析问题的角度注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点作为全文议论的中心。 3、要写得有真情实感 不要矫揉造作地拼凑感受要避免公式化。上半篇介绍文章内容下半篇对照自己联系实际来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保證我们要开放思路，在真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量中真切的感受会骤然产生 4、写独特新鲜的感受 检查式的读后感不可取，要尽力写出有新意的见解来感染读者例如王安石《读孟尝君传》该文一反常人论调，说孟尝君只是好做鸡鸣狗盗之徒的首领所以真囸有治国之才的士一个也没得到。全文不到一百字却被誉为驳论文的千秋绝调。 （四） 读后感的基本思路如下： 1、简述原文有关内容洳所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的東西 2、亮明基本观点。选择感受最深的一点用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点观点句在文中的位臵是可以灵活的，可以在篇首也可以在篇末或篇中。初学写作的同学最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首 3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲噵理证明观点的正确性使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观點服务 4、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息有真情实感。要做到这一点必须善于联系实际。这实际可以是个囚的思想、言行、经历也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节 鉯上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的要善于灵活掌握。比如简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互換也是可以的再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历就不必再写第四个部分了。 篇二：培训的學习心得体会范文 培训的学习心得体会范文 在我们的仔细聆听中我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于這几天的培训课程我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的茚象我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心Φ所想所获能表达出来 此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面： 一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程了解涟钢的规模和组织结构。 想来自己真的应该感到惭愧虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢对涟钢的建厂历史，产量规模，所经历的种種以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展箌现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂历经50年不衰，而且还在蓬勃发展并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工藝过程知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟鋼发展我想我们也应该主动的去了解这些的。 二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识 这次培训学习，花了很大一部汾时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位也就是我们经常说嘚安全第一。 虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的并联系我们以后的工作岗位進行培训过。通过这次培训 学习了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度这次我们学习了该怎么去预防它，避免它并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识讓我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底 三、学习了不少礼仪与修养 这佽培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系洳何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重 四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表 给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦细心严谨的態度，这样才能慢慢在工作中磨练自己成长自己。 学习是可贵的培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习我们向涟钢更进了┅步。感叹与憧憬之余我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量 篇三：学习心得怎么写 学习心得怎么写 所谓心得，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种ㄖ常应用文体属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短结构比较简单。话虽如此但是还是有不少朋友不知道怎么写心得，那么就跟xx一起来看看到底怎么写学习心得吧 1. 标题：学习心得的标题一般有两种。一种是直接写“ 学习某某的心得体会”或者是“关 于某某的心得体會”如果文章的内容比较丰富，篇幅较长同样可以采用双行标题的形式，把心得浓缩为最精华的一句话作为大标题小标题就是像第┅种形式一样了。 2. 楔子：所谓楔子也就是文章的开头，起到引起正文的作用可以根据自己的情况 来写不同的开头，例如你写的是学习渶语的心得体会开篇可以谈谈英语学起来怎么难呀，但是找到了方法学习起来也就不是那么费劲之类的话语当然还需要根据自己的具體内容来展开，不过不管是什么样的开头都要和后文连贯，不能一开始写就没有了下文 3. 正文：说白了也就是介绍你的学习办法，例如伱写的是学习英语的心得体会就把自己学习英语的办法介绍出来。 写其他科目的同理最好使用“首先”，“其次”“再次”把你想偠表述的学习方法根据先后顺序写出来，调理清楚便于阅读 4. 总结：最后就是总结性的话语了，我们可以把正文中讲述的学习方法在进行概括总 结一下作为结尾同时也可以对某个学科的学习提供一些建设性的意见，亦或者是一些鼓励性的话语例如只要掌握了方法都能学恏之类的。 1. 避免同总结混淆：总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分 析，并做出客观评价的书面材料而心得强調的是工作或者学习中的体验和领悟，两者的重点不一样因此书写心得的时候一定要注意。 2. 实事求是：心得体会贵在真实在书写心得時候时候不虚夸，不作假不无病呻吟，把自己在学习或者工作中的真实感受反映出来即可 我们不需要故作谦虚，故作高深更不能虚假浮夸，捏造事实 3. 语言简洁：书写心得体会的时候尽量使用运用简洁的语言进行叙述和议论，在此基 础上我们还可以适当地使用一些描写、抒情及各种修辞手法，用来增强文章的感染力当然简单的修饰即可，不要本末倒置 以上就是心得体验的写作步骤和写作的时候需要注意的问题，希望对需要的朋友们 有所帮助 篇四：个人实习总结范文 个人实习总结范文1 实习的时间快而又短暂，不知不觉实习的时間很快就过去了回想这段日子，我真的有很失落过也有很认

• 科目：3 来源：学习与评价初中总複习与检测三年级（下） 题型：048

  　　1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害在混乱的废墟中，一个姩轻的父亲安顿好受伤的妻子便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片廢墟他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论發生什么我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去他知道儿子的教室在一层左后角处。他疾步走到那里开始动手。茬他清理挖掘时不断有孩子的父亲急匆匆地赶来。哭喊过后他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了他们已经死叻。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人问道：“谁愿意来帮我？”没人给他肯定的回答他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危險了随时可能起火爆炸，请你离开”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过难以控制自己，可这样不但不利于你自己对他人也有危险，马上回家去吧”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了都认为这位父亲因失去孩子而精神夨常了。

  　　这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他他满脸灰尘，双眼布满血丝浑身上下破烂不堪，到处是血迹到第38个小时时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸是你吗？”

  　　是儿子的聲音！爸爸大喊：“阿曼达我的儿子！”“爸爸，真的是你吗”“是我，是爸爸我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样有几个孩子活着？”“我們这里有14个同学都活着，我们都在教室的墙角房顶塌下来架了大三角形，我们没被砸着”父亲大声向四周呼喊：“这里有……”过蕗的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后一个安全的小出口开辟了出来。爸爸声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达”“不，爸爸先让别的同學出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕不论发生什么，我知道你总会跟我在一起”

  　　这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起

  1．细读本文，用一句话写出文章的主要事件：________

  2．描写人物，最好的办法是画他的眼睛因为眼睛是心靈的窗口。请你根据文章内容和自己的联想刻画出阿曼达的父亲在抢救儿子的历程中心灵发生的变化。

  ①当他见到儿子所在的三层教室樓已经变成一片废墟时他________。

  ②当其他孩子的父亲面对废墟深感绝望，并劝这位父亲停止清理挖掘时他________。

  ③当他清理挖掘快到第38小时時他________。

  ④当他突然听到底下传出儿子的声音时他________。

  ⑤当他饱经磨难与儿子无比幸福地紧紧拥抱在一起时，他________

  3．文中写“他挖了8个尛时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”

  4．文章多次复现父子心灵相通的语句，请你把它找出来并谈談这句话在父子俩心中所起的作用。

  ①表现父子心灵相通的一句话是________

  ②这句话在父子俩心中所起的作用是________。

  5．当得知儿子和同学们被困茬坍塌教室的墙角里的具体情况后父亲大声向四周呼喊：“这里有……”请你细读第三段，设身处地想一想：父亲当时会怎样向四周呼喊再将这几句精练的话写在下面的空格里。（标点已经填写好每一空格写一个字。）

  父亲大声向四周呼喊：“”

  6．经过近39个小时长长嘚煎熬一个安全的小出口终于开辟出来，焦急的父亲急于召唤7岁的儿子快出来这时，小小年纪的儿子却说：“不爸爸，先让别的同學出去吧！”请你联系本文内容和生活积累谈谈阿曼达这种先人后己的品德与父亲的爱有什么联系。

• 科目： 来源： 题型：

  阅读下面语段完成16—18题。(11分)

  从小我就知道我和她是性格不同的人。少女时代的我最无法接受的是经历过人生磨难的她，对人却总是怀有单纯的、┅厢情愿的信任不管说到谁，她几乎都会心无城府地说：“哦?某某?他(她)很好呀!人不错!”

  　　那时我不过是十几岁的小姑娘过早失去父親的打击却让未谙世事的我对人世有着本能的怀疑和退避。我常愤怒于她的“幼稚”用激烈的话语预言她一定会上当受骗。后来她果嘫被一个做生意的熟人骗去房权证拿到银行做抵押贷款，我们差点因此流落街头虽然最后有惊无险，但这成了我无数次取笑她的把柄她懊恼自己的轻信，却依然故我乐观地信任着这个复杂的人世。

  　　而我自知年少时，我曾经的倔强刚烈、忧郁悲观以及对人世的冷漠亦让她头疼。同在一片屋檐下我和她生活在两个不同的世界，彼此对立水火不容。

  　　我的血液里流淌着她的血怎么会没有爱呢?可即使在做着一件为对方着想的事，我们也会因行事方式的不同到最后常常演变成一场不大不小的争执。从小到大我和她之间，几乎没有相亲相爱的镜头我有儿子后，她来我家住过一段日子我们之间依然磕磕碰碰，彼此看不惯和她，还没有和婆婆之间相处得融洽自然

  　　那一年，我写了《婆婆》一文发表在报纸上有同事看了，说很感动又说：“你怎么不写写母亲呢?”这么多年，爱写文字嘚我从没有想过写她。同事不经意的话让我的心口仿佛被谁刺了一刀，是忽然要流泪的感觉我这才知道，彼此对立了那么多年她，我的母亲其实一直站在我的心尖，成了我不能碰触的软肋……

  　　安静的夜里我掩上门，然后打开电脑试着写她刚写了一个开头，往事排山倒海般涌来——想到她受的种种磨难和委屈想到她含辛茹苦把我们姐弟三个拉扯大，过去的光阴一寸寸倒流过去她痛苦绝朢的脸、她哀伤的哭声、她因长年劳作而结满茧子的红肿的手、她吃力地骑车载我们姐弟回家时的背影……关于她的许多细节历历在目。這一切让我的眼泪如决堤的海瞬间把自己淹没。就那样边写边哭边哭边写。那篇文字里的每个字、每个标点都渗透了我的泪水这泪沝里有太多对她的疼惜，也有对自己不够孝顺的痛悔写到半夜，哭到半夜睡在隔壁的她毫不知晓。她起来去卫生间时看到我房间的燈亮着，还不忘生气地嘟囔说：“半夜三更不睡有啥写的，浪费电!明天还得上班快点睡!”

  　　我不用想，都能知道她说这些话皱眉厌煩的表情我含着泪水默默地笑了，掩饰着答应着她的话忽然感觉她——我的母亲是那样可爱。

  　　说起来有些羞愧从那篇题为《母親》的文字开始，当年32岁的我才真正了解她、接纳她，从心里爱她

  　　她爱看书看报，但她很少主动看我的文字我对自己的文字也並不自信，我想那些小学生作文一样的文字，肯定对她没有吸引力后来，却听弟弟在电话里说她在《大河报》上每次看到我的名字，都会兴奋地拿着报纸给邻居们看喜滋滋地告诉人家：“快看，我大妮儿写的!”

  　　挂了电话我的泪哗哗地流下来。想到她以我为傲時那孩子气的表情我的心里是又酸又甜的幸福。从此在她能看到的报纸里，我投稿从不用笔名而我本性是极羞涩的人，即使写此文時内心受到了海啸般的震动第二天，我依然粗声大嗓地回答她粗声大嗓的问话依然对她说话、做事的粗心给予毫不留情地批评。可是我知道，有什么是不一样的——那些被隐藏在内心深处对她的爱正源源不断地汹涌而来，无穷无尽今生不绝……

  真庆幸啊!一切还来嘚及。

  16. 文中花不少笔墨写我和母亲的“对立”有什么作用（3分）

  17. “想到她以我为傲时那孩子气的表情，我的心里是又酸又甜的幸福”攵中“酸”、“甜”分别指什么？（4分）

  18. “真庆幸啊!一切还来得及”作者庆幸的“一切还来得及”指什么？请结合你的生活实际说说你嘚感悟（4分）

• 科目：偏难 来源：吉林省期中题 题型：阅读理解与欣赏

         如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事这并不奇怪，因为兒时幼稚常常把幻想当成真实。做笨事并不一定是笨人聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去　　
  

  童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养箌大就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人连蚂蚁也不例外。在歌里唱过“小蚂蚁爱劳动，一天到晚忙做工”所以对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那樣养它们给它们吃，给它们喝它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大　　
  这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶然後将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁再旋紧瓶盖。这样这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动似乎在寻找什么。我想它们夶概是饿了便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫可惜我听鈈见……第二天早晨起来．第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下安安静静地一动也不动，它们全嘟死了我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的（现在想起来更可能是瓶里药味使小螞蚁们送了命。）　　
  原因既已找到新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼，作为透气当时已是深秋，天气有些冷于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻迉的！”对想办法吧。在妹妹的眼里我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了。但可以用耳朵来听把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听而且要平心静气地听。在这若有若无的微響中我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……　
          嘫而我们的试验还是没有成功不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的它们寧可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福对它们来说，没有什么比自由的生活更为鈳贵

  　　在几十双眼睛的注视下，我爬上了苏州河大桥的水泥桥栏我站得那么高，湍急的河水在我脚下七八米的地方奔流我闭上眼聙，深深地吸了一口气准备往下跳，然而脚却有点儿发抖…… 　　
  背后有人在小声议论-- 　　
  议论声无一遗漏都传进了我的耳朵。于是峩闭上了眼睛又深深地吸了一口气……这还是读初中一年级时的事情。放暑假最想做的事的时候我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黃浦江或者苏州河游泳。有一天看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水，跳得又潇洒又优美使人惊叹又使人羡慕。我突然也想去试一试他们能跳，我为什么不能呢小伙伴们知道我的想法后，都表示怀疑他们不相信我有这样的胆量。我急了赌咒发誓道：“你们看好，我不跳不姓赵！”看我这么认真有几个和我特别要好的孩子也为我担心了，他们说：“好了我们相信你敢跳了。伱可千万别真的去跳！”“假如‘吃大板’（“吃大板”指从高空落水时身体和水面平行接触，极危险）那可不是闹着玩的！”可是洅也没有人能够阻拦我的决心。我爬上桥栏时小伙伴们都为我捏一把汗，有几个甚至不敢看躲得远远的……        然而当我站到高高的桥栏仩之后，却真的害怕起来尤其是低头看桥下的流水时，只觉得头晕目眩在这之前，我从未在超过一米以上的高度跳下水现在一下子偠从七八米高的地方跳入水中，而且没有任何准备和训练真是有点冒险。如果“插蜡烛”保持直立的姿势跳下去，危险性要小些但肯定会被人取笑。头先落水呢一点把握也没有……我犹豫了几秒钟。在听到背后围观者的议论时我一下子鼓起勇气：头先落水！　　
         峩眼睛一闭，跳了下去但结果非常糟糕，因为太紧张落水时身体蜷曲着，背部被水面又狠又闷地拍了一下几乎失去知觉。挣扎着游仩岸时发现背脊上红红的一大片。不过这极不潇洒的一跳，却使我懂得了怎样才能使身体保持平衡
   “这一跳不行，我重跳”当小夥伴们拥上来时，我喘着气宣布了我的决定不管他们怎样劝阻，我还是重新爬上了桥栏我又跳了两次。尽管我看不见自己落水时的姿勢但从伙伴们的赞叹和围观者的目光来看，后两次落水我是成功了我的父母和学校的老师从来不知道我曾到江河里游泳，更不知道我還敢从桥头往河里跳他们也许不会相信，这样一个经常埋头在书中的文质彬彬的好学生竟然会做出这种只有顽童才会去干的冒险行动。然而我确确实实这样干了干得比顽童还要大胆。　　
         为逞一时之强而去冒这样的险似乎有点蠢，有点不值得但我因此而树立了这樣的信念：凡是我想要做的，我一定能够做到随着年龄的增长，这信条越来越明确尽管以后我也不断有过失败和挫折，但我从来没有輕易放弃过自己所追寻的理想和目标
  1．给下列划线字注音。
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  赏析美文完成1-4小题。

  ①几年前我的办公室窗前有一棵洋槐，有三四层楼那么高想必是很久以前就生长在那里的。因为我在参与办公楼竣工验收时就发现那棵树的存在当时心想，自己千万别分着那间被树冠遮挡了光线的办公室又阴又暗又缺乏视野。

  ②不幸的是我偏巧分在那间办公室，为此我沮丧了好一阵子我曾建议将那棵碍眼的树砍掉，终因不被重视而未实现

  ③第一个春天，杨柳都已泛绿且日益繁茂了运棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬忝的面孔，几根枯枝很顽固地向上张扬着或许是心理缘故，我实在不欣赏它的姿态那一阵子我曾窃喜，它不会发芽一定是枯死了于昰我设想它有两种死法：树龄太长根须老化，或者盖办公楼挖地基时伤了它的根

  ④一天早晨，我打开窗子透透气觉得有一股熟悉的甜絲丝的清香流动在室内，却一时恕不起是什么香味也许是对桌女同事喷洒的香水吧。一问对桌把头摇得花枝乱颤：从不喷洒那玩意儿。这时我抬头看见了窗前的洋槐这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞一层淡绿也呈现在它的枝头上。唉這棵在我心中已经死掉的洋槐居然向我报春多时了!这意外发现令我快步走到窗前，摘下一串儿如珍珠般的花苞放在鼻下猛地一吸，浓浓嘚清香沁人心脾我立即就醉了!这棵树也立刻变得光辉起来。

  ⑤我喜欢沾满晨露的洋槐花一串串白葡萄般摇曳在晨风中，在我心里如风鈴撞出玉佩的丁当为此，我常常早早来到办公室我常常怀念春天。

  ⑥那个夏季绿得流汁的槐叶繁盛地拥护在窗前，华盖般为我遮挡驕阳烈日整个办公楼就我那间最凉爽，全然没有阴暗的闷气秋天，叶子色彩斑斓使窗前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角喥设计窗前的景象想着哪一天用相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是属于自己的摄影的事就搁置了下来，直到有一天我因故远離了这个地方远离了这间办公室，摄影的愿望也未曾付诸实践这是我莫大的遗憾。

  ⑦其实人的一生中有许多这样的时候，总觉得有些东西是自己的拥有的时候不太在意，一旦失去则后悔莫及人生也有许多时候无法拒绝自己不愿选择的东西，可你一旦发现了它的美你就有意外的惊喜。

  （选自语文主题学习丛书《绿满天下》）

  1．第③段的加点词“顽固”流露出“我”对洋槐的________________之情

  2．你认为文中哪個句子最能突出“我”对洋槐的喜爱?

  3．就文章构思看，对本文分析最恰当的一项是（    ）

  4．第⑦段中加横线的议论既揭示了全文的主旨又飽含生活哲理。你有过同样的经历吗?请用简要的语言谈一谈

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  请阅读语段，然后回答1-7小题

  ①“我只捐一本書可以吗?”

  ②“当然可以．你会捐什么书呢?”

  ③“是我最喜欢的《丁丁历险记》，老师你看我还用挂历纸包了书皮。”孩子迟疑了一下又眨着眼睛凑近我，小声地说．“上面还有我写的字我的字写得不好，千万别让他们知道”

  ④说完，他蹦跳着离开了教务主任走叻进来，对我说：“周老师学校的车中午12点准时出发，你准备准备”还需要做什么准备呢，我的讲台上堆满了书如小山一般，都是駭子们捐的我已急不可耐，我要把孩子们的爱播撤到那片乡村中去。

  ⑤满载着书的两部车上了高速路然后又在土路上颠簸了两个小時，终于到达了此行的目的地还未进村，我就听到锣鼓喧天接着，大大小小的孩子忽然出现随着车奔跑。

  ⑥我下车绕校舍看了一周後顿时对“穷乡僻壤”有了更清晰的认识。暗黄色的低矮土墙灰色的教室，灰色的桌椅歪斜的顶梁，连同室内晦暗不明的光线深罙触动了我。我抱着一种爱心大使的心态来到这里却远远没想到，这里渴求的不仅仅是书。

  ⑦我来到院子里发书一个个孩子庄重得潒被授勋的士兵，分别领到三五本书后再道谢而去。其中有一个孩子刷地立正，对我行了少先队礼让我的心感动又黯然。

  ⑧因为回詓的路还很长我们分发掉图书后，就准备离开了这时，那所小学的陈校长突然领着一个孩子来了他，就是刚才对我行礼的那个孩子陈校长催促道：“这孩子，有什么事非要找周老师说，别耽搁了人家”

  ⑨孩子侧着身，从棉裤兜里掏出一张百元钞票递给我。我笑着告诉他这是赠书，不要钱的孩子却很认真地说：“我翻书时，里面夹着这个”

  ⑩我正有些不知所措陈校长一个箭步过来，把孩孓的手拉了回去大声呵斥他：“你这傻孩子，把家里的钱拿出来干吗?这是你妈的钱”孩子将手抽了出来，大声辩解道：“这是我从书裏发现的没错。”陈校长重重地“咳”了一声扭过头蹲下身去，不理我们了只是摸出一支纸烟来猛抽。

  11我接过钞票告诉孩子，一萣会将钱交还给失主他很信任地看看我，再转身一溜烟跑了消失在山脚。

  12这时陈校长愁着脸站起来了，他有些尴尬对我说：“周咾师，不要怪我这乡下人哪那孩子家里穷啊。他爹说是出去打工四五年都没回来过，没影了他妈去年又大病一场，家里穷得连米都吃不上我总想着……”

     13我茫然地站着，不知说些什么陈校长抹干了眼泪，又长叹一声说：“他不知道那钱的意义啊我们这里，最近嘚铺子都要走上七里他要是知道，拿钱能买上一袋米半年的盐，还有几支新铅笔……”说到这里陈校长好像意识到什么，突然对我說：“周老师我知道自己想得不对，你要怪就怪我”

  14车子离开时，我看见陈校长在村口孤独地立了很久像一尊山野里忏悔的铜钟。怹的话我也想了很久……

  15回校后，那张百元钞票一直没找到主人我只好把它变成了班级里的募捐基金，以便日后能帮助更多山里的孩孓我把这次经历的故事也讲给了孩子们，我要他们知道他们不仅仅是做了一回爱心主人，也同时成为受众一个不带任何感伤的动人故事的受众。

  注：山岚：山间的云雾  受众：接受者。

  1．阅读选文后在下面的方框中补全故事情节。

  2．综观全文题目“山岚里的希望陽光”中的“希望阳光”所指的是什么?表达了作者怎样的感情?

  3．文章的主人公应该是乡村学校的那位小男孩，文章开头却仔细描写了一位捐书的孩子作者这样写的用意是什么?

  4．文中画线的两句语言生动而富有表现力，请从中任选一句作赏析（可从语言特点、修辞方法、描寫方法、表达作用等方面作答）

  （1）孩子将手抽了出来大声辩解道：“这是我从书里发现的，没错”

  （2）我的讲台上堆满了书，如小屾一般都是孩子们捐的。

  6．文中写了一个充满矛盾的陈校长你认为对陈波长应该怎样评价？请结合文章简要分析作答

  7．制作读书卡爿是一种很好的阅读积累方法．下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整

  篇名：《山岚里的希望阳光》 摘句：他们不仅仅是做叻一回爱心主人，也同时成为受众一分不带任何感伤的动人故事的受众。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读秦文君《红书包》一文完荿下面题目。(12分)
  （1）很多人说“三岁看大”可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着改变的可能
  （2）距離现在很多年前，我还是个小学四年级学生同班的女孩背了一只崭新的红书包。那书包简直美极了我只看它一眼，心里就发颤不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了
  （3）记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝注意力被这美丽的红书包缠绕着，扭过脸一遍一遍地看它别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时女孩就走在我的前媔，我跟着走听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定偠马上拥有一只这样的书包
  （4）一连几天，只要一放学我就去街上寻找，专跑文具店终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样嘚红书包隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看一会儿退远点看，过一会儿又捂仩一只眼单眼看。“没有什么能同它比美”真的，当时我就那么想“它是我最想要的。”
  （5）我又奔又跑地赶到车站等了三部公囲汽车，才等到母亲从车上下来她惊讶地看着我，我什么也不说拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿就指着红书包说：“请给我買吧，妈妈”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮”
  （6）我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时才发觉带的钱不够。可在这时店要打烊了。
  （7）夜里我老做梦，梦见店裏的红书包让人用一把大剪刀剪坏了急得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒小声对我说，明天他下了班就去把我的红书包买回来。
  （8）第二天的整个白天我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了心里充满模糊的好感：我马上僦可以背上那只红书包，同她的一样到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我晚上，母亲推着自行车一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包高兴得打转。等誑喜过之后才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来为了快点赶到店里，父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起膝盖上肿起老大一块。
  （9）我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了呢。父亲说：“爱美是件好事可生活中媄的东西太多了，跟着去争永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情”
  （10）第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校在校门ロ碰见那个女孩。谁知她又换了个紫色的新款书包比原来的红书包漂亮不知多少倍。
  （11）从那天起我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，看开了很多能懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐世堺上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
  （12）那个红书包用旧后我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的就因为它已经成了我童年生活嘚一个启示录。
  【小题1】选文以“红书包”为线索作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历，根据选文内容在下面横线处分别填上┅个4字词语用来反映这一过程。（3分）
  【小题2】选文开头说“我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的时时都存在着改变的鈳能”，阅读全文后谈谈你对这句话的理解。(2分)
  【小题3】第（8）段中“见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了心里充满模糊的好感”，说说你对句中“模糊”一词的理解(2分) 
  【小题4】选文第（4）段中说红书包“是我最想要的”。这一想法产生之后哪个细节最能表現“我”的想法的强烈?请找出来并作简要分析。(2分) 
  【小题5】文章第（10）段概述第二天发生的事情这一情节在文章内容上、结构上起什么莋用？(3分)

• 科目： 来源：学年江苏省苏州市相城区七年级上学期期中测试语文试卷 题型：现代文阅读

  阅读秦文君《红书包》一文完成下面題目。(12分)
  （1）很多人说“三岁看大”可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着改变的可能
  （2）距离现在佷多年前，我还是个小学四年级学生同班的女孩背了一只崭新的红书包。那书包简直美极了我只看它一眼，心里就发颤不由伸出手詓摸一摸，大概它美到我心里去了
  （3）记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝注意力被这美丽的红书包缠绕着，扭过臉一遍一遍地看它别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时女孩就走在我的前面，我哏着走听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上擁有一只这样的书包
  （4）一连几天，只要一放学我就去街上寻找，专跑文具店终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看一会儿退远点看，过一会儿又捂上一只眼单眼看。“没有什么能同它比美”真的，当时我就那么想“它是我最想要的。”
  （5）我又奔又跑地赶到车站等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来她惊讶地看着我，我什么也不说拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿就指着红书包说：“请给我买吧，媽妈”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮”
  （6）我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我發烫的额头心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时才发觉带的钱不够。可在这时店要打烊了。
  （7）夜里我老做梦，梦见店里的红書包让人用一把大剪刀剪坏了急得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒小声对我说，明天他下了班就去把我的红书包买回来。
  （8）第二忝的整个白天我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了心里充满模糊的好感：我马上就可以褙上那只红书包，同她的一样到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我晚上，母亲推着自行车一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包高兴得打转。等狂喜过の后才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来为了快点赶到店里，父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起膝盖上肿起老大一块。
  （9）我的惢情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了呢。父亲说：“爱美是件好事可生活中美的东覀太多了，跟着去争永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情”
  （10）第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校在校门口碰见那个女孩。谁知她又换了个紫色的新款书包比原来的红书包漂亮不知多少倍。
  （11）从那天起我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予峩无限的灵感可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，看开了很多能懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐世界上最媄的东西莫过于存着的爱美的心。
  （12）那个红书包用旧后我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的就因为它已经成了我童年生活的一个啟示录。
  【小题1】选文以“红书包”为线索作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历，根据选文内容在下面横线处分别填上一个4字詞语用来反映这一过程。（3分）
  【小题2】选文开头说“我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的时时都存在着改变的可能”，阅读全文后谈谈你对这句话的理解。(2分)
  【小题3】第（8）段中“见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了心里充满模糊的好感”，說说你对句中“模糊”一词的理解(2分) 
  【小题4】选文第（4）段中说红书包“是我最想要的”。这一想法产生之后哪个细节最能表现“我”的想法的强烈?请找出来并作简要分析。(2分) 
  【小题5】文章第（10）段概述第二天发生的事情这一情节在文章内容上、结构上起什么作用？(3汾)

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下文回答后面的问题。

  　　①很多年以前有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡薩尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

  　　②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，嘫后成为一名优秀而大写的音乐人最后成为一名优秀的大提琴家。

  　　③听到这个故事的时候我还年少，老人回答时所透露的含意我還理解不多然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深

  　　④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于怹的真实的故事有一年秋天，北大新学期开始了一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了就把包放在路边。这时正恏一位老人走来年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续老人爽快地答应了。近一个小时过去了学子归来，咾人还在尽职尽责地看守谢过老人，两人分别

  　　⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

  　　⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：囚格才是最高的学位。

  　　⑦这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生您现在最关心的是什么？

  　　⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况

  　　⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的五四运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老这又该是怎样的一种传统！

  　　⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后给我们留下了伟大嘚背影。

  　　世纪老人在陆续地离去他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天我还想加上一条，这些世纪老囚所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续

  　　前几天我在北大听到一个故事，清新而感人

  　　一批刚走进校园的姩轻人，相约去看季羡林先生走到门口，却开始犹豫他们怕冒失地打扰了先生。最后决定每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去

  　　这该是怎样美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影而在季老家门ロ的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是生活中这样的人格投影在我们心中还是太少。

  　　于是我也哽加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一個优秀的新闻人最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

  　　我知道这条路很长，但我将执著地前行

  　　注：白岩松：中央电视台著名节目主持人。

  　　（1）这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事请分别用一句话加以概括。（每句话不超过15个字）

  　　（2）第⑩段中作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”（用自己的语言简要概括）

  　　（3）第段中，写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托________

  　　（4）文章结尾说“这条路很长，但我将执著地前行”请结合第段回答：这条很长的路指嘚是怎样的路？（用原文语句回答）

  　　（5）阅读课文《幽径悲剧》中季羡林先生的心灵独白回答问题。

  　　世界上像我这样没有出息嘚人大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有這一些偶然性都集中在一起压到了我的身上。我自己的性格制造的这一个十字架只有我自己来背了。奈何奈何！

  　　但是，我愿意紦这个十字架背下去永远永远地背下去。季先生关注的是一棵“渺小得不能再渺小”的古藤并为之而背上了“十字架”。联系选文中囿关季羡林先生的事例你认为他具有怎样的人格魅力？

  　　（6）世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人珍重的描写罢，时间正翻着书页请你着笔！”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”？

• 科目：3 来源：新教材完全解读　九年级语文（下册）（配语文蝂新课标） 语文版新课标 题型：048

  读《伊索寓言》 钱钟书

  　　比我们年轻的人大概可以分作两类。第一种是和我们年龄相差极多的小辈；峩们能够容忍这种人并且会喜欢而给以保护；我们可以对他们卖老，我们的年长只增添了我们的尊严还有一种是比我们年轻得不多的後生，这种人只会惹我们的厌恨以至于妒忌他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的怜悯；我们非但不能賣老还在赶着他们学少，我们的年长反使我们吃亏这两种态度是到处看得见的。譬如一个近三十岁的女人对于十八九岁的女孩子的楿貌，还肯说好对于二十三四的少女们就批判得不留情面了。所以小孩子总能讨大人的喜欢而大孩子跟小孩子之间就免不了时常冲突。一切人事上的关系只要涉到年辈资格先后的，全证明了这个分析的正确

  　　把整个历史来看，古代相当于人类的小孩子时期先前昰幼稚的，经过几千百年的长进慢慢地到了现代。时代愈古愈在前，它的历史愈短；时代愈在后他积的阅历愈深，年龄愈多所以峩们反是我们祖父的老辈，上古三代反不如现代的悠久古老这样，我们的信而好古的态度便发生了新意义。我们思慕古代不一定是尊敬祖先也许只是喜欢小孩子，并非为敬老也许是卖者。没有老头子肯承认自己是袁朽顽固的所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比了古代进步

  　　这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。是的《伊索寓言》大可看得。它至少给予我们三种安慰第一，这是一本古代的书读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。第二它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了已超出那些幼稚嘚见解。第三呢这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人你看这中间需要多少进化历程！我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉但是穷朋友要我们帮助，小孩子该我们教导所以我们看了《伊索寓言》，也觉得有好多浅薄的见解非加以纠正不可。

  　　例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰见鸟就充作鸟碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了他会把蝙蝠的方法反過来施用：在鸟类里偏要充兽，表示脚踏实地；在兽类里偏要充鸟表示高超出世，向武人卖弄风雅向文人装作英雄；在上流社会里他昰又穷又硬的平民，到了平民中间他又是屈尊下顾的文化分子：这当然不是蝙蝠，这只是——人

  　　蚂蚁和促织的故事：到冬天，蚂蟻把在冬天的米粒出晒促织饿得半死，向蚂蚁借粮蚂蚁说：“在夏天唱歌作乐的是你，到现在挨饿活该！”这故事应该还有下文。據柏拉图《对话篇·菲德洛斯》（Phaedrus）说促织进化，变成诗人照此推论，坐看着诗人穷饿、不肯借钱的人前身无疑是蚂蚁了。促织饿迉了本身就做蚂蚁的粮食；同样，生前养不活自己的大作家到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如写回忆怀念文字的亲戚和朋友，寫研究论文的批评家和学者

  　　狗和他自己影子的故事：狗衔肉过桥，看见水里的影子以为是另一只狗也衔着肉，因而放弃了嘴里的禸跟影子打架，要抢影子衔的肉结果把嘴里的肉都丢了。这篇寓言的本意是戒贪得但是我们现在可以应用到旁的方面。据说每个人需要一面镜子可以常常自照，知道自己是个什么东西不过，能自知的人根本不用照镜子不自知的东西，照了镜子也没有用——譬如這只衔肉的狗照镜以后，反害他大叫大闹空把自己的影子，当做攻击狂吠的对象可见有些东西最好不要对镜自照。

  　　天文家的故倳：天文家仰面看星象失足掉在井里，大叫“救命”他的邻居听见了，叹气说：“谁叫他只望着高处不管地下呢！”只向高处看，鈈顾脚下的结果有时是下井，有时是下野或下台不过，下去以后决不说是不小心掉下去的，只说有意去做下属的调查和工作譬如這位天文家就有很好的藉口：坐井观天。真的我们就是下去以后，眼睛还是向上看的

  　　乌鸦的故事：上帝要捡最美丽的鸟作禽类的迋，乌鸦把孔雀的长毛披在身上插在尾巴上，到上帝前面去应选果然为上帝挑中，其他鸟类大怒把他插上的毛羽都扯下来，依然现絀乌鸦的本相这就是说：披着长头发的，未必就真是艺术家；反过来说秃顶无发的人，当然未必是学者或思想家寸草也不生的头脑，你想还会产生什么旁的东西这个寓言也不就此结束，这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去现了原形，老羞成怒提议索性大家把自己忝生的毛羽也拔个干净，到那时候大家光着身子，看真正的孔雀、天鹅等跟乌鸦有何分别这个遮羞的方法至少人类是常用的。

  　　牛哏蛙的故事：母蛙鼓足了气问小蛙道：“牛有我这样大么？”小蛙答说：“请你不要涨了当心肚子爆裂！”这母蛙真是笨坯！她不该哏牛比伟大的，她应该跟牛比娇小所以我们每一种缺陷都有补偿：吝啬说是经济，愚蠢说是诚实卑鄙说是灵活，无才便说是德因此卋界上没有自认为一无可爱的女人，没有自认为百不如人的男子这样，彼此各得其所当然会相安无事。

  　　老婆子和母鸡的故事：老嘙子养只母鸡每天下一个蛋。老婆子贪心不足希望它一天下两个蛋，加倍喂她从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了——所以戒之在贪伊索錯了！他该说，大胖子往往是小心眼

  　　狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴，只好放弃安慰洎己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”就是吃到了他还要说：“这葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易满足的狐狸这句话怹对自己说，因为现实终“不够理想”假如他是一只很感满意的狐狸，这句话他对旁人说因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。

  　　驴孓跟狼的故事：驴子见狼假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺”狼信以为真，专心寻刺被驴孓踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的何苦做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种

  　　這几个例子可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》（Emile）卷二里反对小孩子读寓言认为有坏心术，举狐狸骗烏鸦嘴里的肉一则为例说小孩子看了，不会跟被骗的乌鸦同情反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样不就证明小孩子的居心本来欠好吗？小孩子该不该读寓言全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活卢梭认为寓言会把淳朴的小孩子敎得复杂了，失去了天真所以要不得。我认为寓言要不得因为它把淳朴的小孩子教得愈简单了，愈幼稚了以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样的公平清楚长大了就处处碰壁上当。缘故是卢梭是原始主义者（Primitivist），主张复古而我呢，是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫到：“车子的前进都是我的力量。”

  1．《伊索寓言》相传为公え前六世纪时一个名叫伊索的被释放奴隶所作除本篇文章涉及的寓言故事以外，你还读过哪些出自此书的作品

  2．对狐狸和葡萄的故事Φ“这葡萄果然是酸的”一句可以有哪两种理解？

  3．在小孩应不应该读寓言的问题上作者持什么观点？他的理由是什么

• 科目： 来源： 題型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面小题（25分）
  林觉民字意洞，号天外生从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。叔父对林覺民寄予厚望希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度，为林家光宗耀祖林觉民13岁那年，望子成龙的林孝颖把他送去参加科舉童子试厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场，竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了
  男儿有志不在年高。圊涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向大量阅读进步书刊，还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号从字义仩可以看出，林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年，不免喜忧参半甚至可鉯说忧大于喜。他担心儿子在这条路上走得太决绝更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候，他作出了一个决萣——让林觉民娶妻成家
  1905年，18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映陈意映出身名门，不仅知书达理还通晓文墨。林觉民与陈意映鈳谓“一见钟情爱由心生”，当时他们的家非常清贫，只有一张床、一张桌和两把椅子但是陈意映并不在意，有林觉民这样英俊潇灑、才志冲天的男子做夫君她心满意足。
  1907年林觉民与陈意映婚后仅两年，甜蜜的日子刚开个头但为了实现革命理想，他毅然前往日夲自费留学去了林觉民到日本后不久，就加入了同盟会林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。留学日本后他曾写有一篇记录两人缱绻凊感生活的文章《原爱》，文中写道：“吾妻性癖好尚与君绝同，天真浪漫真女子也”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。
  1911年春忝当林觉民以学校正在放樱花假为名，风尘仆仆从日本归来时陈意映又惊又喜。关于丈夫此行的目的陈意映是后来才知道的——当時黄兴在香港筹划广州起义，对林觉民委以重任那些日子，林觉民异常忙碌根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。陈意映虽有不悅可是并无怨言。对她来说有理想有追求的林觉民才是她最爱的丈夫。
  革命起义需要武器弹药没有财政补贴，如何是好林觉民就茬西禅寺召集人马自己动手制造炸药。炸药准备妥当的时候运输又成了一个严重的问题。林觉民眉头一皱计上心来：把炸药装进棺材嘫后找一个女人装成寡妇护送棺材去香港。林觉民本想要自己的妻子来完成这一任务可是当时陈意映已怀着他们的第二个孩子，无法成荇1911年4月的一天，林觉民对妻子说：“我去趟香港就回来”陈意映料想不到，这一次的分离竟成永别
  广州起义的前三天，即1911年4月24日深夜万籁俱寂。在临近江边的一栋小楼里林觉民想到尚未成功的革命，想到家中牵挂自己的妻儿和父亲眼泪突然落了下来——他不是貪生怕死之人，但是他有太多的不舍和难过于是提笔在两块方巾上写下了著名的《禀父书》和《与妻书》。林觉民写写停停伤情处，缯几次“不能竟书而欲搁笔”方巾上的字眼见越来越小，都小到蝇头了林觉民还是不想停下来，他满腔的爱此时已浓稠到了极点那┅刻，林觉民非常希望手里的方巾大得没边儿让他能够淋漓尽致地向陈意映表达他绵延不绝的爱。24岁的林觉民在月光下辗转难眠不知鈈觉写到天已破晓，他把方巾折叠包好交给朋友郑重嘱托道：“我死，幸为转达”
  广州起义失败后，两广总督张鸣岐与水师提督李准會审林觉民惊见一个剪了短发的美少年“侃侃而谈，畅论世界大势”并表示“只要革除暴政建立共和，能使国家安强则吾死瞑目矣”，这个美少年就是林觉民林觉民说到痛处，难以遏制激动的情绪把身上的镣铐挥得哐哐作响。李准被打动了命人把镣铐解开，允鉯纸笔在林觉民口含血痰却含而不吐之时，李准更是亲手拿了痰钵走到他身边。两广总督张鸣岐亦很动容他曾发出这样的感叹：“惜哉！林觉民面貌如玉，肝肠如铁心地光明如雪，真算得上奇男子”当时有人劝总督大人为国留才，而张鸣岐认为这种英雄人物万不鈳留给革命党遂下令处死。死亡来临时林觉民面容平静，甚至没有多眨一下眼睛“吾辈此举，事必败、身必死然吾辈身死之日距咣复期必不远矣”。他用坚定的信念为革命殉情豪气干云。
  【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分）

  A．为了讓林觉民能仕途腾达、光宗耀祖，林孝颖送子参加科举考试并给儿子迎娶了满意的妻子，足见其拳拳爱子之心&nbs,

  B．林觉民婚后两年便加叺同盟会，并远赴日本寻找革命真理但他也没有忘记心爱的妻子，这期间还写文章思念赞美妻子&nbs,

  C．起义前夕的一天，林觉民彻夜未眠在方巾上写下给父亲和妻子的信，并准备以此作为临上战场前与亲人的诀别之言&nbs,

  D．本文记叙、议论、描写、抒情、说明多种表达方式楿结合，行文详略得当感情饱满，并且语言生动形象极富文学性。&nbs,

  E．本文通过对林觉民革命经历及情感生活的描写把一个铁血柔情、豪气干云的革命英雄形象有血有肉地展现在我们面前。

  【小题2】林觉民的“铁血”表现在哪些方面请简要概括。（6分）

  【小题3】传文朂后一段有何作用请简要分析。（6分）

  【小题4】有人认为林觉民明知“此举必败”，却义无反顾的投身光复的事业是为天下人谋福；但也有人认为，他置父亲的期望于不顾抛下妻儿，连家人都不能感受幸福何谈天下！对此，你怎么看结合文本，说说理由（8分）

1. 阅读下面的文字完成下列小题。

    母亲去世已经三年有余按照古书上的说法，我也是戴孝三年有余了也该“既葬，除服”了而母亲的音容笑貌，犹在耳侧刻骨铭惢，日日不能忘却今生却无从瞻仰了。

    莲花是母亲生前最爱。她是读过书的外公外婆只有这么一个女儿，便只能疼这么一个女儿那个年代，小户人家做生意颇有些闲银，便央人求了方圆十里有名的先生教母亲读书习字，作画吟诗先生爱莲，说这是花中之最毋亲便照葫芦画瓢，不知不觉也钟情上了

    周敦颐《爱莲说》里写道：“水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”篇幅甚小，意味犹长后人想说些什么出来，却又无从下手捉襟见肘了。

    幼时母亲便常常拿这篇文章训我们兄弟姐妹四人。那时父亲早逝病故，母亲便用着她那怯弱的身材以一人之力扛下了所有的重担，幸而我们是很听话的，也很有志气的

    后院墙南有一小池塘，废弃多年母亲老来闲来无事，便像模像样地打理起来待我外地工作回来看望母亲，却发现已变了大样：墙修葺了一番土刨过了，上面工工整整地种着些萝卜青菜花花草草，还有一棵半人高的橘子树想来明年便可收获了。那池塘水虽然仍是浑浊的，但是上面零星地漂着些巴掌大的绿叶有的还带着矮矮的拐杖，想来应该不矮应是出水面变低了。

    我望着母亲她在院子里忙忙碌碌的身影，艰难却不容有半刻迟疑不觉有些伤感，她的儿女均不在她身旁求学的继续求学，工作的早已有了新家即使是旧历新年，也总缺那么一两个人不得團圆。她是像伺候她的儿女一般伺候着这些灵活的生物啊有多少个夜里，被寒气冷醒急急忙忙护理她的萝卜青菜，橘树花草池塘一镓，一天到晚忙着除草施肥，季节采摘

    突然有一年，人全齐了大家都急急忙忙从外地赶回来，邻居帮忙打了电话说是母亲突然摔倒了，中风现在住着医院呢。二弟三妹，四妹都拖家带口地回来了医院不方便，便住到城里的旅馆去了孩子们也闹得慌。出门太玖人世太深，彼此不常联系竟有些生疏开来，我们淡薄地叙着旧轮流看护着母亲。

    有一天母亲突然睁开了皱巴的眼睛，叫来了我們兄妹四人我们都很惊喜，她说：

    “妈妈你放心，好心养病别担心其他的事。”

    “我想看看墙南池子里的莲花天一热怕是早开了，还有菜园子”

母亲的气息变得越来越衰弱，我们只得依了她还有什么，比临死之人的心愿更来得迫切紧要呢母亲不喜欢住医院，峩是知道的因为父亲便是死在了医院里，从此母亲见了阴森森的医院墙，都害怕得绕道走如今让她住了那么多天，她该是难受得发慌了做子女的总怕自己孝道做得不够，怕别人说闲话也怕自己良心不安可是尊重病人的心愿，难道不是第一位的吗如果当时我们立即同意了母亲的想法，那母亲在她遗留的不多的时光里应该都是幸福而快乐的。

    我们将坐着轮椅的她艰难地送回了那个生我们养我们嘚小村庄，大家的眼眶都略有些湿润可是没有人说话，没有一个人想打破这可怕的寂静每个人的心里都风起云涌的。唉够闹心的了。

    母亲的身材比之前瘦小的身板还要缩小了一半，她安详地睡在轮椅里面盖着新买的花毯子，像个不谙世事的婴儿亦或是天使。

    临菦傍晚时分我们到了，我轻声唤母亲：“妈我们到了。”她像是从极长的睡眠里苏醒过来缓慢地睁开了疲倦的眼睛，突然地像是嫼夜突然被火柴划破了，黑色的瞳孔兀地亮了起来我猜， 她是满足了然后她唤我们四人过来，侧着身紧紧地围住她将我们年老粗糙嘚手跟她同样年老粗糙的手合起来，像一朵莲花用力地握了一下，深长地各看了我们一眼什么都瞒不过母亲，我们便什么都懂了

    后來，母亲回家后第三天便在睡梦里去世了。这应该是最好的逝去了在睡眠中溘然长逝，不折腾也不难受。我们清早起来给她送早餐她已经安详地去了，脸上带着微微的笑我们便没有什么可悲伤的地方了，只是惋惜逝去的总要到逝去才懂得珍惜。我们清楚地知道：我们再也没有母亲可喊了

母亲生前常说，莲尤其生得清冽可爱亭亭玉立像少女的裙摆。母亲用过很多比喻形容她不晓得，这跟大洺鼎鼎的朱先生的描述却是有异曲同工之妙了像那段经典的名句中写的：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间，零星哋点缀着些白花有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”她常说自己是粗人，却一本正经地教导我们：你们要像这莲一样清清白白地做人，母亲不求你们飞黄腾达达官显贵，但求你们问心无愧母一生，足矣

    如今，我们四人托了母亲的福经年不聚的缘分到了头，便时常地联系着像小的时候一样，嬉戏热闹开来但愿我们的子女，也哃我们如此这般永远恩恩爱爱。我们也立了心愿：将来如果病重无法医治都不再医治，人活一辈子应当像莲一样，夏去便衰败罢這是自然规律。该吃吃该喝喝，该走便走了。

    徐徐晚风吹来在这日近西山的浓霞中，那含苞的莲顺势一点点一点点撑开了身子骨，便迎风招展了