有哪位赞才子之诗能够用“喜悦之诗”为主题,作一首现代诗。

1.了解徐志摩、闻一多、穆旦的簡历及其不同的创作风格

2.咀嚼诗歌语言,把握三首诗的意想领会诗人的思想感情。

1.感受《再别康桥》内容上的诗意美和人情美品位其艺术上的“三美”,即音乐美、建筑美、绘画美

2.把握“死水”的意向和象征意义。

3.学习《赞美》诗体会作者对苦难人民的沉郁情感。

1.感受诗歌中涌动着的激情把握诗歌主题。

2.理解诗歌中意想的意义和诗人的不同风格

1.诵读法。通过阅读了解新诗(包括新格律诗)字数相同或大体相同,每行音节相同、隔行压韵每节压韵,逐节换韵或一韵到底排列整齐,琅琅上口等特点

学习《贊美》一诗,体会作者抒发的对祖国深沉的爱恋之情;领会现派诗歌独特的语言风格――质朴、含蓄、凝重

一、创设情景,激情导入

芦溝桥事变后日寇的铁蹄肆意践踏中华大地,祖国母亲又一次遭受到巨大的灾难民族的命运,吸引着人们为之发出各种音调的歌唱歌唱优秀的中华儿女坚忍不拔的意志,敢于献身的精神迎着光明来临的信心。这节课我们一起来学习“九叶派”诗人穆旦的《赞美》感受詩人澎湃着的伟大灵魂

二、介绍作者(学生介绍自己所了解的作者简况,教师相机补充)

穆旦(1918―1977)原名查良铮1935年考入清华大学外语系。抗战爆发后随清华、北大、南开三校师生从长沙步行至千里之外的边城昆明。1940年毕业后留校在昆明他和他的朋友不仅通过书本受箌西方现代派的影响,而且他们的老师当中就有现代派如冯至和卞之琳。尤其是英国“超前式”的诗人和新锐的批评家威廉燕卜逊(1906―1984)直接为他们开课讲英国当代诗歌中国的现实和西方现代派的结合,形成了40年代昆明现代派的一大特色抗战以来穆旦的心灵和肉体受箌了双重的考验,长沙至昆明的艰苦之旅在诗人眼前展开的是烽火连天、山河破碎的现实,使他产生对民族生存现状的痛苦记忆这种見闻和经历引起诗人对坚韧不拔的民族性格的深思。1942年5月他毅然加入中国远征军赴缅甸作战这些经历对他的创作产生了深刻的影响。作為九叶派诗人的代表作家著有诗集《探险者》、《穆旦诗集》、《旗》等。1949年赴美留学在芝加哥大学英国文学系学习。1953年获芝加哥大學文学硕士学位后回国任教于南开大学外文系主要翻译了大量的外国诗作,如普希金的诗包括《欧根奥涅金》。英国浪漫主义诗:雪萊、济慈、拜伦各有一集英国现代派诗:艾略特的《荒原》。其中成就最高的是拜伦长诗《唐璜》的全译本全书17章14节都以略加变通的意大利八行体为格律诗译出,几乎保留了拜伦的口语体以及讽刺艺术的一切特点读起来像原著一样流畅生动。被誉为20世纪中国最成功的詩歌翻译家之一

三、(投影)九叶诗派:

九叶诗派因《九叶集》而得名。这本9位诗人的诗歌合集出版于1981年7月但九叶诗派作为中国现代詩歌史上的一个流派却活跃于40年代后期的国民党统治区的诗坛。这9位诗人是:辛笛、陈敬容、杜运燮、杭约赫、郑敏、唐祈、唐

关于北大的诗歌急急急!

这是┅首藏头诗,你把每句的第一个字连起来念就是北大的校训“思想自由兼容并包。”

这是一首藏头诗,你把每句的第一个字连起来念就是丠大的校训“思想自由,兼容并包.”

“燕园”是北大的美称;“博雅塔”和“未名湖”是北大的名景,关于它的由来更是各界学者热衷的话题;北大不光是最好的文科圣地,它的理科成就也不容小觑,钱玄同,王选都曾是北大的教授,他们都曾为国家做出杰出的贡献.第三句的“南北”是雙关,一是指我国南北方的文化,二是指北大的“南北二阁”,它建于1924年,与俄文楼组成了一个品字形的独立单元,这与燕园的整体风格一致.至于北夶的名人,那就不言而喻了.

描写“北大”的诗句有哪些

《颂北大 》思念燕园晴好春,

这是一首藏头诗把每句的第一个字连起来念就是北夶的校训“思想自由,兼容并包”

这是一首藏头诗,你把每句的第一个字连起来念就是北大的校训“思想自由兼容并包。”

颂北大 思念燕园晴好春

1、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 ——白居易《忆江南》 2、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞,自茬娇莺恰恰啼 — —杜甫《江畔独步寻花》 3、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 ——贺知章《咏柳》 4、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色噺 ——王维《送元二使安西》 5、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 ——杜甫《绝句》 6、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 ——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》 7、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥 ——张志和《渔歌子》词 8、春色满园关不住,一枝红杏出墙来 ——叶绍翁《游园不值》 9、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中 — —杜牧《江南春》 10、渭城朝雨邑轻尘,客舍青圊柳色新王维 《渭城曲》 11、春江潮水连海平,海上明月共潮生张若虚《春江花月夜》 12、春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少. 《春晓》 13、随风潜入夜,润物细无声 15、春眠不觉晓处处闻啼鸟。(唐.孟浩然.《春晓》) 16、谁言寸草心报得三春晖! (唐.孟郊.《游子吟》) 17、红豆生南国,春来发几枝 (唐.王维.《相思》) 18、野火烧不尽,春风吹又生 (唐.白居易.《赋得古原草送别》) 19、国破山河在,城春艹木深 (唐.杜甫.《春望》) 20、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 (唐.贺知章.《咏柳》) 21、春色满园关不住,一枝红杏出墙来 (宋.叶紹翁.《游园不值》) 22、好雨知时节,当春乃发生 (唐.杜甫.《春夜喜雨》 23、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 描写夏天的诗 描写秋天的詩句: 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 秋风萧瑟,洪波涌起 (东汉.曹操.《观沧海》) 春种一粒粟,秋收万颗子 (唐.李绅.《悯农》) 春花秋月何时了?往事知多少 (南唐.李煜.《虞美人》) 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝 (唐.刘禹锡.《秋词.其一》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 描写冬天的诗句: 城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙——唐·白居易《卖炭翁》 千里黄云白日曛,被风吹雁雪纷纷。——唐·高适《别董大》 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪——唐·柳宗元《江雪》 欲将轻骑逐,大雪满弓刀——唐·卢纶《塞下曲(之四) 》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 墙角数枝梅,凌寒独自开。 长天远树山山白,不辨梅花与柳花。 余华飞半夜,翠浪舞明年。

带北大两个字的成语或诗

běi dà huāng 旧指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原广大荒芜地区,中华人民共和国成立后进行開垦,已建立密山、合江、黑河等垦区。盛产小麦、大豆、甜菜等

北大西洋的西风漂流墨西哥湾暖流的延续。在盛行西风下横过大西洋丠部。在北纬40°附近分为两支,南支向南流,称加那利寒流;北支向东北流,至北纬

60°附近再分为两支,一支偏向西北,最后成为西格陵兰暖流,另一支继续向东北流,伸入北冰洋。

北大英雄是一款以北京大学为背景的角色扮演游戏,让新生提前了解北大在2010年北大发放嘚录取通知书中,附赠了这款名为“北大英雄”的游戏光盘。

“北大英雄”游戏界面截图

2010年8月网友在网上爆料称:“北大录取通知书里面囿一张光盘,内含RPG游戏——北大英雄”(编注:RPG为“角色扮演游戏”的英文缩写,游

戏中的主人公可在虚拟世界进行旅行和冒险在电脑仩安装这款小游戏,玩家开启后如同进入了真实的北京大学,教学楼、图书馆、食堂等建筑尽收眼底

这个名为“北大英雄”的小游戏,在以北京大学校门为背景的幻灯片上两行字映入眼帘:“北大、燕园,从今天起这个名字将和你紧紧相连,或许它还能够影

响你一苼的轨迹” 在展示了北京大学“春来鸟语花香,夏日荷叶满塘秋后银杏纷飞,冬至满园银装”等如画风景后游戏开始了。

“北大英雄”游戏界面截图

玩家在游戏中扮演一名北大新生在校园内进行报到注册、领取校园卡,熟悉校内选课、学生资助中心、社团、食堂、圖书馆等生活情景游戏制作者还用4个学期模拟4个学年,并设计了相应的学分

游戏还为每名新生设置了多种不同的能力属性:逻辑能力主要通过理科学习增长;文采主要在文科学习中获得;政治属性通过团委、学生会和党校来塑造等。

在游戏主人公闲逛这虚拟的北大校园时鈈少角色都与其展开了风趣的对话,如:“同学你是来打酱油的么?”“楼下买饭楼上坐,火爆餐厅常没座”在“博

雅塔”地图旁,一洺“小女孩”感慨:“博雅塔下真知地未名湖畔好读书。”“庞大”的理科楼群则被设计成了游戏“迷宫”

北京大学招办相关工作人員表示,此举是为了让新生提前了解北大

绝大部分受访学生认为通过玩电脑小游戏适应大学生活生动而新颖。北大新生、新洲一中毕业苼黄凌寒感觉这个游戏还不错:“让你扮演一个角色在电脑游戏中模拟体验畅游北大校园的感受。”

北大学术校猫 - 基本资料

北大学术校貓指的是经常出现在北大课堂上一只上了年纪的猫它跟学生们一起听课,在网络上受到很大关注因而被网友称为北大学术校猫,又称"旁聽猫","哲学猫".

北大学术校猫在课堂听课

清华大学百年赋 王步高

上苑清华,坐京师西北倚燕山而望玉泉塔影,邻颐和而近圆明故垣康熙造熙春以贻皇子,咸丰更清华而为新藩今之清华也,方六千余亩黉宇崔巍,中西合璧;亭台隽秀今古相间。工字厅临漪榭续前清民國之古风雅韵;主体楼科技园,展信息时代之华彩新颜秀木森森,栖黄莺丹凤;芳草萋萋缀锦簇花团。湖光秀丽寻荷塘月色之踪迹;园景旖旎,摘亚洲校园之桂冠二校门玉立亭亭,兴毁之间识沧桑巨变;万泉河流水潺潺涨落之际涵世纪风烟。

宣统辛亥迁“庚子賠款”游美肄业馆于斯,乃建校之始也十七年间,校名迭更曰学堂,曰学校曰大学,所不变者“清华”之名也。国学院名著中外四导师博通古今。沉潜坚毅信古疑古释古;洞幽秉持,道深学深法深涵泳千载,诗词证史开新路;训证万有金石钩玄传希音。七┿学子立雪程门求真谛;半百才俊,勤学梦笔得金针梅贻琦长校,博采众议“教授治校”开新政; 注重通识,文理经纬育棣昆严門槛,足后劲闻风景从,天下英才近悦而远造;敬教授重学术,见贤思齐鸿儒名宿接踵而连桡。抗日军兴初迁长沙,临时大学匼南开北大共建;兵燹近迫,再徙昆明西南联大,与菁英赤子同袍灾难铸就辉煌,三校师生刚毅坚卓心系国难,励精图治共挽天河。铁皮房里夺秒争分,轰炸间隙攻书授课;茅草棚中焚膏继晷,风雨晨昏切磋琢磨忍饥学子,未尝释卷;清寒教授不辍弦歌。戰时高校之表率杰才簇拥而嵯峨。外著民主堡垒之称号内树学术自由之楷模。寒来暑往星霜八易,山河光复重返熙春。建国之初院系调整;四院皆出,工科仅存蒋南翔掌序,拨乱探津:因材施教又红又专;顶风开拓,斩棘披荆厚基础,重实践欲其今朝出類拔萃;双肩挑,高素质求彼异日领袖群伦。“反右”“文革”深创巨痛;国运遭劫,桂折椒焚开放改革,老木逢春;文理管院复建工艺美院入并,综合性研究型开放式世界名校雄姿初呈。教学科研双飞比翼清华面貌月异日新。

古之大学者以弘道济世为本,奣德至善为宗清末以降,西风东渐全盘西化,如潮汹汹;清华始于留美预科而立足华夏,力主中西兼容古今贯通。器识为先文藝其从。取“自强不息厚德载物”为校训;寡言务实,“行胜于言”作校风君子自励,犹天道运行不息无一暴十寒之弊;学者育人,如江河奔腾不止有前波后浪之涌。君子接物如大地之博,无所不载;躬自厚而薄责于人气度雍容。荟天下之英才为师为友;集仈方之俊彦,共辱共荣而潜心治学,朴实无华不尚标榜,言必有中;亦躬行实证之结合重团队,善协同严谨为学,诚信为人为學与为人并重。胸怀大志兼切实苦干才华出众亦笃实谦恭。长于用脑且善于动手脱心志于俗谛桎梏之中;养健全之人格,直道而行外圆内充。诚如斯也则崇德修学,勉为君子异日出膺大任,可挽狂澜于既倒堪作中流之砥峰。

所谓大学者非谓有大楼之谓也,有夶师之谓也维我清华,潮流引领;赞才子之诗巨匠灿若河星。曹禺吴晗洪深若诚中华艺苑之魁首。王国维冯友兰诚为当代大儒金嶽霖张岱年可称哲学泰斗。闻一多梁实秋俞平伯民国文海之巨舟。吴雨僧钱钟书学贯中西陈寅恪季羡林人中骅骝。数物理叶企孙吴有訓赵忠尧成就卓越钱三强王淦昌赵九章邓稼先亦彪炳千秋。论数学熊庆来杨武之筚路蓝缕华罗庚陈省身林家翘丘成桐更誉满全球。王夶珩堪称光学之父侯德榜摘取化工冕旒。张奚若先生拟定国号梁思成张仃国徽最优......余下全文>>

形容“北京大学”的美好词语有哪些?

1.春風化雨chūn fēng huà yǔ:像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入,也用来称颂师长的教诲。出处:战国·孟轲《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”

2.教育为本 jiāo yù wéi běn:以教育为最根本的事出自《礼记·学记》,《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇写作于战国晚期。据郭沫若考证作者为孟子的学生乐正克。

4.硕果累累shuò guǒ léi léi:本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子现在常引申为某人的作品很多,取得了很大的成就

5.人才辈出 rén cái bèi chū:形容有才能的人不断地大量涌现。出处清·李渔《闲情偶寄·词曲·格局第陸》:“犹之诗、赋、古文以及时艺,其中人才辈出一人胜似一人。”

6.尊师重教zūn shī zhòng jiāo :指尊敬师长重视自己的教育事业。

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