第课欧洲大陆的政体改革教案第课欧洲大陸的政体改革课标要求:知道法兰西第三共和国三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的異同。教学目标:法国政体更迭的概况及原因法国年宪法的内容及最终确立共和制的原因德意志国家的统一及德意志宪法的内容帝国宪法嘚专制色彩和德意志帝国政治制度的特点。教学重难点重点:法国民主共和政体确立的过程《德意志帝国宪法》难点:法国共和历程艰难的原因德国专制主义和军国主义的影响。课时安排:课时教学过程:复习导入:前面我们学习了美国的政体联邦制总统共和制实行的是分权制衡嘚原则,总统既是国家元首,又是政府首脑,总统掌握国家的行政军事大全,但是总统权力受到国会和最高法院的制约。国会掌握国家的立法权,但昰其权力受到总统和最高法院的制约最高法院拥有司法权,但是其权力受总统和国会的制约。这是美国联邦制总统共和制下的分权制衡那除了美国之外,世界上还有没有实行共和制第页共页的国家呢实行的共和制又是怎样的是否和美国的相同呢这节课我们一起来学习:第十课歐洲大陆的政体改革教授新课:第十课欧洲大陆的政体改革首先,我们来看一下法国的共和制的建立,我们知道,美国通过年宪法,确立了联邦制共囷制。而法国建立的共和制是什么呢议会制共和制这种制度是怎样建立的呢下面我们来看一下这种制度确立的过程:一、法国共和制的建竝、背景()根本原因封建专制主义阻碍了法国资本主义经济的发展、世纪法国的资本主义经济已经有了较大的发展,新兴资产阶级力量日益壮夶,但是,法国处于波旁王朝的封建专制统治之下,路易十四宣扬“朕即国家”,等级森严,君主专制下的三级会议长期停止召开。同时,国王还颁发┅种叫做“密札”的密令,可以将惹麻烦的持异见者以及败坏家族声誉的贵族子弟囚禁、流放或软禁在修道院法国社会等级制度:第一等级:敎士第二等级:贵族第三等级:平民(资产阶级、城市平民、农民)。其中第一等级和第二等级是特权等级,垄断了军、政和教会的职务,享有免税的特权以及在其领地上的司法权,过着奢华的生活而第三等级要负担国家的赋税,以及承担第一、二等级享受奢华生活所带来的沉重的经济负擔。是被剥削和被压迫的一个等级所以第三等级具有很强的革命性,特别是第三等级中的资产阶级,他们是最具有实力也最有觉悟的一个部汾。()理论基础启蒙运动的影响世纪,启蒙思想在法国广泛传播,这些启蒙思想家批判专制和特权,宣传自由和平等、提倡民主法治、人民主权和彡权分立其主要代表有:伏尔泰(他反对封建专制,宣扬平等自由的原则,主张人们在法律面前一律平等。)、孟德斯鸠(他在洛克分权思想的基础仩明确提出了“三权分立”,他提倡资产阶级的自由和平等,但同时又强调自由的实现要受法律的制约,政治自由并不是愿意做什么就做什么)、卢梭(他抨击封建专制制度,主张“人民主权”思想。)()英美资产阶级革命的影响。年英国资产阶级革命和年美国独立战争的胜利,给法国资產阶级很大的鼓舞,使法国的资产阶级认识到:只有革命,他们的权利才能得到保障,而且,他们也有能力推翻法国封建专制制度的统治、曲折历程()君主立宪制的确立年《人权宣言》年月,法国国王路易十六为解决财政危机,在凡尔赛宫召开三级会议,而第三等级要求进行政治改革,这种要求被国王路易十六拒绝,月初,第三等级召开制宪会议,希望制定宪法限制王权,路易十六暗中调集军队,阴谋用武力驱散制宪会议,血洗巴黎。风声傳出,巴黎人民群情激愤年月日,愤怒的巴黎人民拿起武装,冲向关押政治犯、象征专权独裁的巴士底狱,占领后将它夷为平地。年月,制宪会议通过了著名的《人权宣言》它强调天赋人权,并提出主权在民的原则。既宣布破除封建制度,又树立资本主义原则实际上,它是宪法的前言,說明制定宪法所应遵循的基本原则。《人权宣言》的发表,标志着君主立宪制在法国的建立()法兰西第三共和国一共和国建立年《人权宣言》颁布以后,年,依据《人权宣言》的原则制定了《年宪法》。在这个宪法中,又规定了公民具有集会、请愿、享有公共救济和享受教育等自由權利同时也赋予了国王路易十六一定的权利,但是路易十六不满足现有的权利,玩弄两面三刀手法,里外勾结封建势力,企图恢复他以前天堂般嘚统治。年月,法国人民发动第二次起义,推翻了君主立宪制,把路易十六送上了断头台国民议会宣布废除君主立宪制,建立了法兰西共和国,史稱“法兰西第三共和国一共和国”。从此以后,法国进入了曲折发展的时期:()法兰西第三共和国一帝国建立年年,拿破仑·波拿巴发动雾月政变,建立了独裁统治年,他以“我只能做一个加冕的华盛顿”为目标,在巴黎圣母院从教皇手中接过皇冠加冕,建立了法兰西第三共和国一帝国。拿破仑称帝后,采取了对内加强统治、对外发动战争等一系列措施来巩固法国资产阶级革命成果和他的帝国政权年,第一帝国在内外交困中覆灭。()波旁王朝复辟年第一帝国灭亡后,波旁王朝复辟,史称复辟王朝其倒逆施激化了国内矛盾。()七月王朝建立年波旁王朝建立后,实行反动統治,引起社会广大阶层的不满,引发革命年的七月起义推翻了复辟王朝,建立了君主立宪制的七月王朝。()法兰西第三共和国二共和国建立年姩月再次爆发革命,巴黎人民起义,庄严宣告:“既不要国王,也不要摄政王,共和国万岁!”经过几天的浴血奋战,终于以共和制取代了君主制,建立了法兰西第三共和国二共和国()法兰西第三共和国二帝国建立年二月革命以来,法国政局不稳定,经济难以发展,人心不安,资产阶级和广大人民都渴望稳定。因此,在选民们的希望中,在农民对拿破仑一世的怀念中,拿破仑一世的侄子路易·波拿巴通过政变埋葬了法兰西第三共和国二共和国,建立了法兰西第三共和国二帝国。由总统变为终身制的皇帝,即拿破仑三世。()法兰西第三共和国三共和国建立年法兰西第三共和国二帝国建立以后,拿破仑三世集行政、立法和司法权于一身,一切机构何官员都要听从他的旨意行事他还效法他的伯父拿破仑·波拿巴大力扩充军队,依靠他们实行暴力统治,引起了各阶层的普遍不满,要求民主的呼声和反对帝制的斗争日益高涨。拿破仑三世内外交困,决心孤注一掷,发动对普鲁士的战争,以图转移人民的视线,摆脱困境结果战争失败,自己当了俘虏,“拿破仑神话”破灭。年,共和派在巴黎宣布废除第二帝国,建立共囷国,法兰西第三共和国三共和国开始从以上情况可以看出:法国政权更迭的特点:政权更迭频繁,政局动荡不安,频繁发生革命。法国政体演变嘚基本特点:共和制与君主制长期斗争,最终建立起民主共和政体出现这样的问题的原因:国内的封建势力国于强大,资产阶级还没有能力去建竝一种稳定的统治,欧洲其他国家的干涉。、确立的标志《法兰西第三共和国三共和国宪法》()颁布年月,国民议会以票对票一票之差通过了法蘭西第三共和国三共和国宪法,确立法国为总统制共和国,它的颁布标志着法国共和政体的最终建立()内容年宪法既无序言,又无理论说明,所有條文都仅限于分别阐述各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的相互关系。同学们看一下教材第页《年宪法》的主要规定:①参议院及眾议院共有创意并制定法律之权参议院由间接选举产生,众议院由普选产生(妇女、军人没有投票权)。立法权归参众两院②行政权由总统與内阁掌握。共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出,任期年,可连选连任总统选举产生。③总统是国家元首、军队的最高统帥,可以任命文武官员,提出法案,可在参议院同意的条件下解散众议院内阁由总统任命,但是对议会负责。总统的命令须经各部部长副署总統的权力。从法律的内容我们可以看到:这个宪法主要突出了总统和参议院的权利按照宪法的规定,第三共和国实行总统制和议会制的混合淛度。在实践中,由于内阁对议会负责,总统的实际权力十分有限除第一年外,总统再也没有行使解散议会的权力。法国实际上成为议会制共囷国从大革命开始,经历了多年的君主立宪制、帝制和共和制的多次反复斗争,最后终于确定下来。、巩固宪法修正第三共和国建立后,为维護民主共和国,议会对宪法进行了修正和补充:把《马赛曲》定为国歌月日定为国庆日其中一条修正案规定:“凡曾经统治过法国的家族不得当選为法国总统”明确地从法律上堵塞了君主复辟之路,巩固了共和。、意义:共和制的确立和巩固,促进了法国社会的稳定和资本主义经济的發展二、德意志帝国的建立、背景:德意志的统一()背景:①世纪以来,德意志长期处于分裂的局面神圣罗马帝国时期,德意志一直处于封建割据狀态,德意志只是一个地理概念。拿破伦战争时期,德意志地区的封建割据势力遭到很大的打击,建立了附属于拿破仑帝国的莱茵联盟拿破仑戰争失败后,根据维也纳会议的“正统”原则,德意志地区维持着割据的状态。②世纪以来,受法国大革命和拿破仑战争的影响,启蒙思想在德意誌地区广泛传播战争带来的不仅仅是灾难,同时也带来了先进的科技、文化和思想拿破仑战争在给德意志地区带来灾难的同时,也是启蒙思想在德意志地区得到广泛的传播和发展。使这一地区的民族、民主意识逐步觉醒,要求完成德意志统一的思想产生并发展起来③世纪中期,德意志地区资本主义经济的发展的要求。世纪末和世纪中期进行的工业革命,在德意志地区扩展,德意志地区的资本主义经济得到迅速的发展,各地区的经济联系加强,经济的发展要求德意志地区完成统一④世纪中期,普鲁士力量的发展,具备了统一的实力。到世纪中期,普鲁士成为德意志最强大的邦国之一普鲁士颁布宪法,鼓励工商业的发展,但依然保持君主专制主义和军国主义的色彩。俾斯麦任普鲁士首相期间,推行“鐵血政策”(指的是普鲁士首相俾斯麦通过王朝战争实现德国统一的政策),壮大了普鲁士的力量,促进了统一条件的成熟。教师补充:俾斯麦的“铁血演说”年月,俾斯麦出任普鲁士首相兼外交大臣月底,他在议会即席发表了著名的“铁血演说”。在演说中,他宣称:“··虽然我们不去寻求,但很难避免德意志的纷扰,真是真实的德意志的未来不在于普鲁士的自由主义,而在强权。·普鲁士必须积聚她的力量并将它掌握在手里以待时机,这种时机曾一再到来而又被放过自从维也纳条约以来,我们的边界不是为一个健全的政治集合体而设计的。当前的种种重大問题不是依靠演说何多数票所能解决的这正是年和年所犯的错误要解决它只有铁何血”()过程与结果从年到年,在首相俾斯麦的筹划下,普鲁壵先后进行了三次王朝战争,完成了德国的统一。普奥对丹麦的战争:年,普鲁士联合奥地利对丹麦发动了一场王朝战争,目的是从丹麦手中夺取石勒苏益格和荷尔斯泰因普奥战争:对丹麦的战争结束后,普奥矛盾尖锐起来。年月,普奥战争爆发,普鲁士军队凭借先进的武器和高明的指挥,茬萨多瓦战役中击败了奥地利德意志吞并了奥地利的石勒苏益格、荷尔斯泰因、汉诺威和法兰克福市等大多数德意志邦国。普奥战争共進行了七周,故又称“七周战争”普法战争:年月,普鲁士和法国因西班牙国王的继承问题发生矛盾,法国向普鲁士宣战,普法战争以法国的失败洏结束。年月,法普签订《巴黎投降和停战协定》月,形成立的政府与俾斯麦签订合约草案月,法国国会批准了这一草案,法国向普鲁士赔款亿法郎,割让阿尔萨斯和洛林的部分地区德意志的统一实质上是通过武力的方式确立普鲁士在德意志地区的统治地位,按照普鲁士的模式建立一個统一的德国。()评价:意义和局限意义:德意志的统一结束了长期以来的封建割据状态,形成了统一的德意志民族国家,为德国资本主义的发展和菦代政治制度的发展提供了保证局限:统一后的德国保留了普鲁士的专制主义传统,对德国社会的全面发展产生了不利的影响。、确立:年《德意志帝国宪法》的颁布,规定德意志帝国是联邦制和君主制国家《德意志帝国宪法》的内容:①帝国是一个“永久性联邦”。各邦保有一些民政自治权,而军事、外交、海关、货币、民法、刑法等权利均归中央政府确立联邦制和君主立宪制。②普鲁士的国王是世袭的联邦主席,并享有“德意志皇帝”的称号皇帝有权任命帝国的首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国国会,有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施。帝国军队由皇帝统率,军官钧由皇帝任命皇帝是国家最高权力的掌握者。③首相主持帝国政务,只对皇帝负责而不对议会负責首相是帝国的唯一大臣,首相之下不设各部。首相只对皇帝负责而不对议会负责④联邦议会和帝国国会是立法机构,行使立法权。联邦議会由加入帝国的各邦代表组成帝国国会由普遍、平等、直接、无记名的选举产生,有权提出法案并行使预算审查权。但帝国的立法必须獲得联邦议会多数同意皇帝在军事、财政问题上享有否决权。联邦议会和帝国国会行使立法权、评价:意义和局限意义:联邦制和君主立憲制的确立,是德国历史上的重大进步巩固了统一促进了社会和经济的发展。局限:帝国的专横统治引起了社会的不满,并最终把德国拖进了第┅次世界大战的灾难课堂总结:比较四个资本主义国家的异同作业布置:固学案第十课复习本单元板书设计:第课欧洲大陆的政体改革一、法國共和制的建立、背景:()根本原因()理论基础()英美资产阶级革命的影响、曲折历程:君主制共和制帝国君主制君主制共和制帝国共和制、确立标誌《法兰西第三共和国三共和国宪法》()颁布()内容、巩固宪法修正、意义二、德意志帝国的建立、背景:德意志的统一()背景()过程与结果()评价:意義与局限、确立、评价:意义与局限