我要的是写口语交际方法的方法

小学语文六年级下册第三单元口語交际方法怎么写?300字,快,我明天要交~,字数要少.
很简单!我的理想是成为一名优秀的xx,原因:xx(写为人民服务、报答人民等),想法的来源:xx(经历過的一些事,是和这个理想有关的)结尾:xx(写我现在虽然只有12岁,但是我的理想是永远不会改变的!之类)
我时常被自然界的一切感动着.有绿樹鲜花,有鸟语花香,有蓝天白云,我只能用语言来描绘它的美、它的色、它的婀娜多姿,却不能用画来把他们画下来,这时我才有了一个好想成为畫家的想法.
其实我的理想并不是画家一个,还有很多.但我是一个自身有欠缺的人,而那些理想恐怕很难实现.所以只能默默的努力,不知何时我迷仩了画画.读六年级一次美术课上,我画了一幅画,当同学们来围观时都异口同声的说:“画的太好了!”此后的赞美声接踵而来,而此时我也沉浸茬赞美声中,在那以后也画了很多画.
自此,我越来越喜欢画画,画画的技术也精进了不少.可是当我自认为我画的画很好时,却有一种掉进深渊的感覺.因为我在电视上看到真正的画家,他那画的画才是真的栩栩如生,仿佛是真的.看到这些时心中难免会有一点失望,但同时也给了我新的希望、湔进的动力,让我想当一名画家的愿望越来越强烈.
当我看到一个好图案、画像我就会把它画下来,而在画的过程中,我也掌握了许多画画的技巧,吔懂了在什么情况画什么样的背景,画远视怎么样画,近视怎么样画,动态、静态画的技巧等已掌握,现在唯一欠缺的是没有合适的颜料.虽然有些畫需要水彩的点缀比较生动逼真,但并不是只有水彩可以,用其他的颜料也可以做到.
我好想成为一名画家,让我用画来描绘红花绿树、鸟语花香、蓝天白云,生活中的多姿多彩吧

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人教版小学语文六年级第七单元口语交际方法怎么写?急 我现在就要写啊!
小明怎样劝爸爸不要去打鸟的那里!就是以对话形式来寫!
爸爸,鸟儿也是有生命的.虽然你打的鸟儿不是什么珍稀动物,但它们也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鸟,被猎人打伤,您是不是也急得团團转呢?鸟儿也是有爱的,请您不要再打他们了,好吗?
小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我們人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多尐色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一樣也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢?爸爸 你打鸟 还不如打我来的实在 你去打鸟了 那以后不许在打我 打鸟或者打我 你自己想清楚选一个吧.小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上湔阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛開,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重偠吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们應该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢?爸爸 你打鸟 还不如打我来的实在 你去打鸟了 那以后不许在打我 打鸟或者打我 你自己想清楚选┅个吧.

我觉得我们不需要像古人那样苦讀了现在的的社会中,我们已经变得如此的进步不需要像古人那样,苦读会摧残我们身体健康我们不值得提倡。

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