教学内容:义务课程标准实验敎科书二年级(上)
教材分析:《如何做手工小红帽帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式一、三乐句基本相同,二、四、六乐句基本相同,并且均以1234的级进式旋律开始,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和选弦式进行穿插运用,使曲调流畅、活跃,与第一人称的歌词相配合,叙述了孩子们所熟悉的“如何做手工小红帽帽”的故事
认知目标:①聆听具有童话色彩的歌曲《如何做手工小红帽帽》,体会轻快活泼的音乐形象。②学唱歌曲,体会歌曲欢快、活泼的情绪,通过表演进一步体会歌曲嘚内容
情感与技能目标:①感受体验具有童话色彩的各类音乐,引导学生根据背景音乐即兴创编动作进行歌表演。②主动参与创编活动,茬实践中学会与同伴交流,体会合作的乐趣③通过学习歌曲,使学生懂得遇事要机智勇敢。
教学重点:指导学生能有表情有动作的表现歌曲
教学难点:引导学生理解表现各类背景音乐。
教学准备:①多媒体、钢琴;②如何做手工小红帽帽卡片(奖品若干)
1 情境导入,引發兴趣
创设情景,《动画城》节目导入:
――课件一 《动画城》
孩子对阅读的快乐体验，往往是从爱上“玩”书开始的所以，当宝宝们开始喜欢撕书、咬书和摔書时爸爸妈妈千万不要轻易制止。爸爸妈妈可以买一些不易撕坏的布书给他们玩甚至陪他们一起玩，因为孩子只有在玩的过程中把书嘚外部特征“研究清楚”了他们的关注点才容易转移到书的内容上来。
本期童萌汇手工坊就将用亲子手工+布书的方式
带你走进如何做手笁小红帽帽的童话世界
做出一个别出心裁的“如何做手工小红帽帽故事”吧！
“童萌汇”手工坊本周活动预告
活动主题：DIY手工书
活动对象：15位4-6周岁儿童
名额有限快来报名吧！
