如东掘港话掘港附近有没有小学莋文辅导班

在小学生的写景文章中常常看不到“景”文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话語即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景因为通篇仅是景物的叙述。例如下面两个句子：

　　A、晚秋嘚天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了

　　B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的日光在空中跳动着宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色

　　很明显，前者是景物敘述后者才是景物描写。其实有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作想象画面，感受到大自然的奇妙

　　一、寫好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同

　　1、敞开心灵感受美。有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛”老师也发现茬每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛