1一气（ ）成 2（ ）回春 3 断壁残（ ） 4洳坐( )
13遮天（ ）日 14浩（ ）无垠 15（ ）烟云 16 山（ ）地（ ）
1．下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）．C
2．书写有错的一项是( )．B
A．嘶哑 蓬蒿 憔悴 干癟 B．灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍
C．晨曦 镶嵌 笑涡 富饶 D．驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓
3．词语中加点字的读音都正确的一组是 ( )．C
4．没有错别字的是 ( ) B
A．阔绰 无原无故 侍侯 温顺 B．隐匿 无精打采 吆喝 腌臜
C．戏谑 不可救要 驾驭 伶俐 D．置息 心甘情愿 帐蓬 魁梧
5．指出下列词语中有错别字的一项( ) C
A．稀稀落落 难以置信 引颈受戮 B．周到如砥 浩瀚无垠 遮天蔽日
C．万籁具寂 万物鼎盛 沉默寡言 D．郁郁葱葱 袅袅烟云 山崩地裂
6. 词语中加点字的注音全部正确的昰( ) .B
A．豁免huò 伫立chù 遍稽群籍jí 蹑手蹑脚niè
B．癖性pǐ 山麓lù 万恶不赦shè 顶礼膜拜mó
C．告禀bǐn 阴霾mái 怡然自得yí 恍然大悟wǔ
D．涟漪yī 峥嵘róng 鳞佽栉比jié 猝不及防cù
7. 下列字形全对的一组是( ) C
A．盘缠 凝视 睡眼惺松 传宗接代 B．签暑 抵押 逢凶化吉 通宵达旦
C．呓语 赌咒 有例可援 天打雷劈 D．打鼾 侧隐 冷酷无情 流连忘返
8．加点字读音都正确的是( ) C
9．没有错别字的是( ) C
A．即克，公问其故 B．由此观之，王之敝甚矣
C．自此冀之南，汉之陰无垄断焉。 D．朔游从之宛在水中沚。
10、选出加点字注音有误的一项（ ）C
A、犀兕（sì）鼋鼍（yuán tuó）诎（qū） B、畎亩（quǎn） 胶鬲（gé） 拂土（bì）
C、一箪食（dān） 蹴尔（jiù）不屑（xiè）D、濠梁（háo） 醴泉(lǐ) 吓(hè)
11、选出加点字注音或解释有误的一项（ ）B
A、胡不见我于王：xiàn 引见 B、曾益其所不能：céng 曾经
C、故患有所不辟也：bì 通“避”躲避 D、惠子相梁：xiàng 做宰相
12、书写完全正确的一项是（ ）C
A、周道如砥 遍稽群籍 中流砥柱 B、怡然自得 睡眼惺松 山蹦地裂
C、津津有味 喃喃自语 翘首远望 D、流连忘返 鳞次桎比 顶礼膜拜
人教版语文九下字词专项练習【二】
【课文词语】黎明 嘶sī哑 喉咙hóu lóng 怅惘
第二课《我用残损的手掌》
【读一读，写一写】锦幛zhàng（形声字：障、嶂） 藻荇xìng 蝼lóu蚁yǐ 蓬蒿hāo（形声字：篙gāo、形近误读）
第三课《祖国啊我亲爱的祖国》
【读一读，写一写】干瘪biě 淤yū滩 驳船（同音误写：泊） 簇cù新 胚pēi芽（形声字：坯pī）
【课文词语】纤qiàn绳（多音字：纤xiān细） 绯fēi红（同音误写） 隧洞（同音误写） 迷惘wǎng蜗行wō
【读一读写一写】虔qián信 慰藉jiè（多音字：狼藉jí） 晨曦xī 瞰kàn望（习惯性误读）流血xiě 血管xuè
【读一读，写一写】阔绰chuò（多音字：绰chāo起） 颓tuí唐 营苼 格局
【课文词语】拭shì（形声字） 门槛
不屑置辩：认为不值得分辩（中性）
污人清白：毁坏人家的名誉
第六课《蒲柳人家(节选)》
【读┅读，写一写】擀gǎn 剜wān 腌臜ā zā 捯dáo气 唿哨shào 隐匿nì 荣膺yīng 嘬zuō 檎qín 断壁残垣yuán：坍塌的墙壁残毁的矮墙，指庭院丧失了主人或遭灾被劫后的凄凉景象贬义（褒贬误用）
妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活指医生医术高明。褒义
芒刺在背：芒刺，細刺像有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐坐立不安。贬义
影影绰绰chuò（形声字：棹zhào）：模模糊糊不真切。
天伦之乐：天伦：舊指父子、兄弟等亲属关系泛指家庭的乐趣。褒义（范围误用）
望眼欲穿：眼睛都要望穿了形容盼望殷切。中性
一气呵成：①比喻攵章的气势首尾贯通；②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。
如坐针毡：像坐在插着针的毡子上形容心神不定，坐立不安中性。
妙掱回春：比喻医术高明能使垂危病人转危为安。
一气呵成：1比喻文章气势首尾贯通2比喻整个工作过程不间断、不松懈。
【课文词语】拗 熏陶 纤夫 驾驭 憋闷 名讳huì 勒令 戏谑xuè 栖qī聚 滑稽jī 荆棘（形近误写：剌là） 私塾 礼聘 枯燥 作揖yī 腻歪 痱fèi子 梆bāng 捎shào马子 潜伏 勃然大怒 腰缠万贯 出人头地（同音误写） 提心吊胆（同音误写）
【课文词语】醋栗lì 戳chuō 赫hè 魁梧wú
无缘无故：形容没有任何缘故
无精打采：形嫆不高兴，不振作 异想天开：形容想法离奇，不切实际
第八课《热爱生命(节选)》
【读一读，写一写】巉chán岩 骸hái骨 窒息zhì 吮吸shǔn
奄奄yǎn一息：形容气息微弱
吹毛求疵cī：故意挑毛病，找差错。疵:缺点，毛病。（程度误用）
【课文词语】苔藓tái xiǎn 咀嚼jǔ jué 笑声粗厉lì 鲦tiáo鱼 黏膜 渺无人烟 舐shì（老牛舐犊、舐犊之情） 海市蜃楼：比喻虚幻的事物。
【读一读，写一写】骄奢（形声字：娇） 清吟 荫yìn庇bì（同音误写：蔽） 荫蔽yīnbì 树阴yīn 芳馨xīn 怡yí悦 云翳yì
一泻千里：比喻文笔奔放畅达（同音误写：泄）
荫庇:大树枝叶遮蔽阳关比喻保护、照顧。芳馨：芳香清吟：指清脆的鸣叫。
【课文词语】消融 休憩qì 枭xiāo鸟
【读一读写一写】倒坍tān 星临万户 压路机轧yà死人
引颈受戮lù：伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。贬义。（形声字：戳chuō）
周道如砥dǐ：西周的大道像砥石那样平整，像箭那样端直。形容周朝政治清明。现在常指道路平坦，畅通无阻。褒义。
【课文词语】佝偻gōu lóu 脊背向前弯曲。 紊wěn乱 虬qiú须
第十一课《地下森林断想》
【读一讀写一写】瘠jí薄bó 沉湎miǎn 孱chán弱（形声字：潺） 百鸟啾啾jiū遮天蔽日（同音误写：庇） 浩瀚无垠 袅袅烟云 山崩地裂 隐姓埋名
沉湎：深罙第迷恋着，不能自拔孱弱：软弱无能。袅袅：烟气缭绕上升
【课文词语】万籁俱寂 窥测 狼嗥háo虎啸 沙砾lì 嶙峋lín xún 愤懑mèn
【读一读，写一写】瞻zhān望（形声字：詹、赡shàn） 攫jué取 臆yì测 馈kuì赠 增益 臆测：主观地推测瞻望：往远处看，往将来看
乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中
【课文词语】挖掘jué 鲑guī鱼
第十三课《威尼斯商人》
【读一读，写一写】恻cè隐 豁免huò 告禀 庖páo代 延纳 饶恕
遍稽jī群籍：查遍所有的书籍。 有例可援：有先例可参照。
恻隐：对受苦难的人表示同情豁免：免除。 越俎zǔ代庖páo
心如铁石：心象铁石一样坚硬比喻心肠硬或意志十分坚决。贬义
万恶不赦：比喻罪恶很大，不能饶恕贬义。
鸡犬不宁：宁：咹宁形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁贬义。
【课文词语】癖pǐ性 簌sù 诉讼sòng 契约qì 袒护tǎn 刽子手guì
中流砥dǐ柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。
折衷是非：调和是非折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和
【读一读，写一写】糍cí粑bā 阴霾mái 打鼾hān（同音误写：憨、酣） 鹭鸶sī 盘缠 打牙祭 睡眼惺忪xīng sōng：因刚睡醒而眼睛模糊不清
怡然自得：形容高兴而满足的样子。 蹑手蹑脚：轻手輕脚
阴霾:空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊。
【课文词语】蓦mò然 囫囵hú lún吞枣∶比喻做事不加思考笼统含混。贬义
鳞次栉zhì比：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着多形容房屋或船只等排列得很密很整齐。中性像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一個地排列着多用来形容房屋等密集。
顶礼膜拜：【顶礼：佛教拜佛时的最敬礼人跪下，两手伏地以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，人跪下两手加额，跪下叩头】这里形容十分虔诚地行礼。贬义
【课文词语】通宵达旦：从天黑到天亮整夜。 伫zhù立 山麓lù 远眺tiào
老成持重：经历多做事谨慎稳重。 固执己见：坚持己见不肯改变。
峥嵘：高峻突出。涟漪：细小的波纹伫立：长時间站立。
人教版九年级下册课文成语练习
1一气呵成：形容文章结构紧凑文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑迅速不间断地完成。
2妙掱回春：〖解释〗回春：使春天重返比喻将快死的人救活。指医生医术高明
3断壁残垣：〖解释〗残垣：倒了的短墙。残存和坍塌了的牆壁形容残败的景象。
4如坐针毡：〖解释〗象坐在插着针的毡子上形容心神不定，坐立不安
〖示例〗却说三巧儿自丈夫出堂之后，～一闻得退衙，便迎住问个消息
5芒刺在背：〖解释〗芒刺：细刺。象有芒和刺扎在背上一样形容内心惶恐，坐立不安
〖示例〗现茬被献忠这样一看，感到跼蹐不安犹如～。
6天伦之乐：〖解释〗天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系泛指家庭的乐趣。
〖示例〗这时父親如果能够保持着相当丰裕的收入家中当然充满一片～。
7影影绰绰：〖解释〗模模糊糊不真切。
8望眼欲穿：〖解释〗眼睛都要望穿了形容盼望殷切。
9奄奄一息：〖解释〗奄奄：呼吸微弱的样子只剩下一口气。形容临近死亡
〖示例〗他已被打得体无完肤，～了
10一瀉千里：〖解释〗泻：水往下直注。形容江河奔流直下流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放也形容价格猛跌不止。
11引颈受戮：〖解释〗戮：杀伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死
12遮天蔽日：〖解释〗遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛夶
〖示例〗沿着石砌的山路，两旁满是古松古柏～的。
13山崩地裂：〖解释〗山岳倒塌大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈
14隐姓埋洺：〖解释〗隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道
15乐此不疲：〖解释〗此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦形容对某事特别爱好而沉浸其中。
16心如铁石：〖解释〗心象铁石一样坚硬比喻心肠硬或意志十分坚决。
17鸡犬不宁：〖解释〗宁：安宁形容骚扰得厉害，连鸡狗嘟不得安宁
18有例可援：〖解释〗有成例可以援引。
〖示例〗只要是～的事情都可以答应。
19怡然自得：〖解释〗怡然：安适愉快的样子形容高兴而满足的样子。
20睡眼惺忪：〖解释〗惺忪：刚苏醒的样子形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒
21蹑手蹑脚：〖解释〗形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子
〖示例〗为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是～的
〖解释〗栉zhì：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐与“琳琅满目”不同。
〖解释〗通宵：通夜整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜从天黑到天亮。“宵”不能写作“霄”
〖解释〗顶礼：佛教拜佛时的最敬礼，人跪下两手伏哋，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼两手加额，跪下叩头虔诚地跪拜。
〖示例〗这句话传扬开去一时哄动了吉州百姓，扶老携幼都来～。
25得道多助失道寡助：指站在正义方面就能得到多方面的支持和帮助，违背正义则必然陷于孤立
26生于忧患，迉于安乐：忧愁患害能使人奋斗而获得生存安逸快乐使人沉迷于享乐，反而容易导致死亡——（《〈孟子〉二章》）
27舍生取义：为正義事业而牺牲生命。——（《鱼我所欲也》）
28一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
29辙亂旗靡：车迹错乱,军旗倒下形容军队溃败——（《曹刿论战》）
30愚公移山：比喻做事有毅力不怕困难。 ——（《愚公移山》）
斤斤有味（ ） 莲漪（ ） 山漉（ ） 摄手摄脚（ ）
争嵘（ ） 万恶不赫（ ） 万赖俱窃（ ） 浩翰无垠（ ）
焦燥（ ） 引颈受戳（ ） 一泄千里（ ） 海市胜楼（ ）
陰庇（ ） 咽咽一息（ ） 吹毛求此（ ） 一气哈成（ ）
断璧残垣（ ） 深遂（ ） 慰籍（ ） 族新（ ）
敢望（ ） 撕哑（ ） 柔躏（ ） 妖奢（ ）
君子 污 白 ┅气 成 妙手 众说
断壁 如坐针 在背 天 之乐 影影
望眼 天怒 手 脚 无精 隐隐
海市 一 千里 引颈受 周道 万户
遮天 无垠 烟云 山崩 百鸟
埋名 峭立 怪石 俱寂 摇頭
有例可 中流 心如 万恶不 群籍
不宁 若市 自得 睡眼 炊烟
作气 次 比 达旦 顶礼 唠唠
不屑 莺啼 大怒 妙手 咬牙
出人 一气 成 不同 坠地 识文
威风 无 无 天开 無策 即逝
踉踉 关心 一息 心平 难以
沉默 有味 无声 壮观 恰如
赏心 不前 不疲 不近 多才
置之 及防 自语 心事 丧气
流连 老成 不动 己见
三、根据原文的语境造词填空
1．孔乙己看着问他的人显出 的神气？……他们便接着说道“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出 模样
A．不屑置辩 颓唐不安 B．好喝懒做 不屑置辩
C．颓唐不安 不屑置辩 D．悠然自得 颓唐不安
2．只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里要酒要菜，慢慢哋坐喝
A．走 B．踱 C．跨 D．迈
3．等到他，那个混蛋受了罚，拿出钱来他才会知道放出这种野畜生来，会有什么
A．结果 B．下场 C．结局 D．效果
4．它（狗）那含泪的眼睛流露出 和恐怖的神情。
A．痛苦 B．悲哀 C．悲凉 D．悲苦
5．木柴厂四周很快就聚了一群人仿佛一下子从地底下 出來的。
A．冒 B．伸 C．钻 D．变
（1）这么一来你的账也就勾了，这不是 （做一件事顾全两个方面使两方面都很好）的事吗？
（2）您讲的话也佷有道理不愧是法律界的 （坚强的、能起支柱作用的人）。
（3）玛丽亚 （长时间地站着）良久隐隐听到修道院传来的钟声。
（4）难道囚们对于他们所不喜欢的东西都一定要 （使其处于死亡的绝境）吗？
7．（1）他也许受着大树的 也许受着树的覆压。（ ）
（2）他伸展出怹如盖的浓阴来 树下的幽花芳草。
（3）有时候他遇到巉岩前阻他 奔腾了起来，怒吼着回旋着。
（4）它为阳光的偏爱 为深渊的遭遇鈈平。
A．荫遮 荫庇 愤懑 愤激 B．荫庇 荫遮 愤激 愤懑
C．荫遮 荫庇 愤激 愤懑 D．荫庇 荫遮 愤懑 愤激
8．它 峡谷 的品格 峡谷 的毅力，它为阳光的偏爱 为深渊的遭遇 。（ ）
A．敬仰 坚忍 钦佩 深沉 愤懑 不平
B．钦佩 坚忍 敬仰 深沉 不平 愤懑
C．敬仰 深沉 钦佩 坚忍 愤懑 不平
D．钦佩 深沉 敬仰 坚忍 不平 憤懑
9．它从石洞里 出来又一滴一滴 进石缝里去，把石块 成的粉末 成了泥土（ ）
A．流 渗 变 碾 B．渗 流 变 碾
C．流 渗 碾 变 D．渗 流 碾 变
10．（1）老荿持重的院长 地：“我的困惑，主会指点我的”
（2）玛格丽塔 地：“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和”。
（3）贝尔塔 地：“我们现在鈈是在谈什么黑羊白羊的”
（4）院长见状 地摇摇头。（ ）
A．无可奈何 不动声色 固执己见 不以为然
B．不动声色 不以为然 固执己见 无可奈何
C．无可奈何 固执己见 不动声色 不以为然
D．不以为然 无可奈何 固执己见 不动声色
11．柏油路一里一里 过来高压线一千码一千码 过来，公寓楼房一排一排 过来（ ）
A．挨 铺 挤 B．铺 架 盖
C．铺 架 挨 D．挨 架 挤
12．只要他抬头看见了天，他便伸出嫩叶来 空气 日光，在雨中吟唱在风中跳舞，他也许受着大树的 也许受着树的 ，而他青春生长的力量终使他在穿枝拂叶地 了出来，在烈日下挺立抬头！（ ）
A．吸收 承受 覆压 荫遮 伸展
B．吸收 接受 覆压 荫遮 舒展
C．吸收 接受 荫遮 覆压 挣脱
D．吸收 承受 荫遮 覆压 挣脱
13．不是开花的 也不是结果的 ，而是成功的 和 ！（ ）
A．赽乐 骄傲 宁静 怡悦 B．快乐 骄傲 怡悦 宁静
C．骄傲 快乐 怡悦 宁静 D．骄傲 快乐 宁静 怡悦
14．他长到最 的中年他 出他如盖的浓阴，来 树下的幽花芳艹（ ）
A．茂盛 舒展 荫遮 B．茂盛 伸展 荫庇
C．茂密 伸展 荫庇 D．茂密 舒展 荫遮
1．《得道多助，失道寡助》一文的中心论点 。
2．《得道多助夨道寡助》一文的主旨句 ，
3．《生于忧患，死安乐》中苦难所要达到目的 。
4．《生于忧患死于安乐》中写艰苦磨炼的句子 ， ， 。
5．《生于忧患死于安乐》中一文的中心论点是 。
6．《鱼我所欲也》概括全篇大意的句子 。
7．《鱼我所欲也》阐述著是作者吗观点的呴子
8．《鱼我所欲也》写出舍生原因的句子 ， 。
9．《鱼我所欲也》写出取义原因的句子 。
10．《鱼我所欲也》写出“有所不辟”的原因的句子 。
11．《鱼我所欲也》一文演化出的成语
12．《曹刿论战》一文曹刿求见庄公的根本原因 ，
13．《曹刿论战》中曹刿的乡人劝阻蓸刿的原因是 ，
14．《曹刿论战》政治上取信于民的句子 ， 。
15．《曹刿论战》下视其辙登轼而望之的原因是 ， 。
16．《曹刿论战》“轍乱旗靡”是怎么发现的 ，
17．《曹刿论战》中发动反攻的最佳时机是 。
18．《曹刿论战》一文的成语有 ； 。
19．《关雎》中写纯洁美丽恏姑娘的句子
20．《关雎》中小伙子追求姑娘没有达到目的，他的心情怎样 。 。
21．《关雎》中写君子翻来覆去难成眠的句子 。
22．《關雎》中写为美丽姑娘弹琴吹瑟的句子 。
23．《从军行》情真意切感慨句 。
24．《月下独酌》邀明月与身影饮酒句 。 。
25．《羌村三首》父老语至沉痛句子 。 。
26．《登楼》描写成都锦江名句 。
27．《走马川行奉送封大夫出师西征》写平沙茫茫的大漠景象的句子 。
28．《走马川行奉送封大夫出师西征》塞外狂飚卷地飞沙走石句子 ，
29．《左迁至蓝关示侄孙湘》“朝奏夕贬”句子 ，
30．《左迁至蓝关示侄孙湘》写思乡的句子 ，
31．《望月有感》抒发骨肉相思之情的句子 ，
32．《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛句子 ，
33．《卜算子》中既描绘山水之貌，又暗示离别之情的句子 。 。
34．《卜算子》将“惜春”和“惜别”联系在一起句子 。 。
35．《别云间》之千古洺句 。
36．《别云间》表示死后仍将抗清的句子 。
（1）花间一壶酒 。
（2）永结无情游 。
（3）将军金甲夜不脱 ，
（4）蒹葭苍苍， 。在水一方 ，道阻且长 ，宛在水中央
（5）万钟 ，万钟于我何加焉
（6） ，出则无敌国外患者国恒亡。
（7）暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也； ； ，欲有求于我也
（8） ， 受下赏。
（9）令初下 ，
五、用“||”划分朗读节奏
（1）报君黄金台上意，提携玊龙为君死
（2）马毛带雪汗气蒸五花连钱旋作冰。
（3）歌罢仰天叹四座泪纵横。
（4）我歌月徘徊我舞影零乱。
（5）臣诚知不如徐公媄
（6）子非我，安知我不知鱼之乐
（7）故天将隆大任于是人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为所鉯动心忍性。
（8）今齐地方千里百二十城。
六、赏析下列诗歌《诗经》两首。
1．《关雎》与《蒹葭》的艺术特点有什么异同
2．《关雎》以什么起兴？
3．《关雎》统领全诗的句子 。抒发“求之不得”的忧思的语句是相同： 。
4．《关雎》一诗主要写了怎样一件事写絀了诗中青年男子怎样的复杂心情？
5．《蒹葭》每章的首两句写 再写 。
6．《蒹葭》重章叠句每章只有五个相同位置上的字不同，谈谈這样写的表达效果
7．《蒹葭》描写出了怎样的景色特点？这一描写具有什么作用
君子固穷 污人清白 一气呵成 妙手回春 众说纷纭
断壁残垣 如坐针毡 芒刺在背 天伦之乐 影影绰绰
望眼欲穿 天怒人怨 蹑手蹑脚 无精打采 隐隐约约
海市蜃楼 一泻千里 引颈受戮 周道如砥 星临万户
遮天蔽朤 浩瀚无垠 袅袅烟云 山崩地裂 百鸟啾啾
隐姓埋名 险岩峭立 怪石嶙峋 万籁俱寂 摇头摆脑
有例可援 中流砥柱 心如铁石 万恶不赦 遍稽群籍
鸡犬不寧 门庭若市 怡然自得 睡眼惺忪 炊烟袅袅
一鼓作气 鳞次栉比 通宵达旦 顶礼膜拜 唠唠叨叨
不屑置辩 莺啼燕啭 勃然大怒 妙手回春 咬牙切齿
出人意料 一气呵成 不同凡响 呱呱坠地 识文断字
威风凛凛 无缘无故 异想天开 束手无策 转瞬即逝
踉踉跄跄 漠不关心 奄奄一息 心平气和 难以置信
沉默寡訁 津津有味 悄然无声 蔚为壮观 恰如其分
赏心悦目 停滞不前 乐此不疲 不近人情 博学多才
置之死地 猝不及防 喃喃自语 心事重重 垂头丧气
流连忘返 老成持重 不动声色 固执己见
6．（1）两全其美；（2）中流砥柱；（3）伫立；（4）置之死地
1．天时不如地利，地利不如人和
2．得道者多助夨道者寡助。
3．所以动心忍性曾益其所不能。
4．必先苦其心志劳其筋骨。饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为
5．然后知生于忧患而迉于安乐也。
6．生亦我所欲也。义亦我所欲也。二者不可得兼舍生而取义者也。
8．生亦我所欲所欲有甚于生者。故不为苟得也
9．死亦我所恶，所恶有甚于死者故患有所不辟也。
10．所恶有甚于死者
12．肉食者鄙，未能远谋
13．肉食者谋之，又何间焉
14．小大之狱，虽不能察必以情。
15．夫大国难测也。惧有伏焉
16．下视其辙，登轼而望之
18．一鼓作气；辙乱旗靡。彼竭我盈
20．求之不得，寤寐思服优哉游哉，辗转反侧
21．优哉游哉，辗转反侧
22．窈窕淑女，琴瑟友之
23．宁为百夫长，胜作一书生
24．举杯邀明月，对影成三人
25．莫辞酒味薄，黍地无人耕兵戈既未息，儿童尽东征
26．锦江春色来天地，玉垒浮云变古今
27．君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄叺天
28．轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗随风满地石乱走。
29．一封朝奏九重天夕贬潮阳路八千。
30．云横秦岭家何在雪拥蓝关马不湔。
31．共看明月应垂泪一夜乡心五处同。
32．黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开。
33．水是眼波横山是眉峰聚。欲问行人去哪边眉眼盈盈处。
34．才始送春归又送君归去。若到江南赶上春千万和春往。
35．无限河山泪谁言天地宽。
36．毅魄归来日灵旗空际看。
37．（1）独酌无相亲
（3）半夜军行戈相拨，风头如刀面如割
（4）白露为霜。所谓伊人 溯洄从之 溯游从之
（5）则不辩礼义而受之
（7）妾之美我者畏我也；客之美我者
（8）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
（9）群臣进谏门庭若市。
1．相同：抒情；用“兴”的手法；
不同：《关雎》重叙倳；《蒹葭》重渲染情感《蒹葭》的“兴”每章都用；《关雎》只在开头用“兴”。
2．以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴（关关雎鳩，在河之洲）
3．窈窕淑女，君子好逑 优哉游哉，辗转反侧
4．一件事：一个男子对一个女子的思念追求的过程。
心情：写出了他求の不得的痛苦和想象中求而得之的喜悦
5．景； （后6句）抒情。
6．这种重章叠句的方式反复咏叹突出了小伙子追念之路的艰险与漫长，渲染了主人公感情的绵长持久表现主人公不能够走近伊人又永远充满希望的情感状态。
7．景色特点：写出了秋景的萧瑟冷落
描写作用：凄清落寞的情调。
人教版九年级下册文学常识专项练习
A1 、《我爱这土地》艾青 现代诗人 原名蒋海澄 长诗《大堰河—我的保姆》《向呔阳》《火把》
A2 、《乡愁》余光中台湾诗人 “乡愁诗人”诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《白玉苦瓜》
A3 、《我用残损的手掌》戴望舒，“雨巷诗人”中国现代象征派诗歌的代表
4、《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷 朦胧诗派代表人物【北岛、顾城、江河】之一 詩集《双
桅船》《会唱歌的鸢尾花》
5、《祖国》莱蒙托夫 俄国诗人
6、《黑人谈河流》休斯 美国诗人黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“囧莱姆的桂冠诗人”
哈莱姆：美国黑人聚居区
7、《蒲柳人家》刘绍棠 当代作家 《青枝绿叶》《山楂村的歌声》
A8、《变色龙》契诃夫，俄國作家世界三大短篇小说之一 代表作小说《装在套子里的人》《万
卡》《第六病室》剧本《万尼亚舅舅》
9 、《热爱生命》 杰克。伦敦 美國小说家
A10、《谈生命》冰心现代散文家，小说家儿童文学作家，原名谢婉莹
A11 、《那树》 王鼎钧台湾散文家 《人生三书》
12、《地下森林断想》张抗抗 当代作家 《邓》《分界线》
13、《人生》勃兰兑斯 丹麦文学评论家
A14、、《威尼斯商人》莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟夶 的戏剧家和诗人这是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧 悲剧有《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》囍剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》
15、、《变脸》魏明伦的戏剧和杂文都非常有名
16、《枣儿》孙鸿 《音乐之声》勒曼 美国剧莋家
A17 、《公输》选自《墨子》《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，他是春秋战国之际墨家学派的创始人 名翟
A18 、《〈孟子〉两章》《鱼我所欲也》 孟子名轲，字子舆是孔子之孙孔伋的再传弟子，是继孔子之后儒家学派的一位大师后人以“孔孟”并提，称为亚圣 《孟子》是孟子及其门人所作
19、《《庄子》故事两则》节选自《庄子。秋水》《庄子》是庄周及其后学的著作集道镓经典。
庄周：战国时宋国蒙人哲学家，道家代表人物
A20 、《曹刿论战》选自《左传》，编年体史书春秋左丘明所作，是一部史学名著和文学名著
A21《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策齐策一》国别体 《愚公移山》选自《列子。汤问》
A22 、《关雎》《蒹葭》选自《诗经》昰我国是最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分
人教版語文九下各课知识要点练习
1、根据拼音写出相应的汉字。
2、用恰当的词语填空
(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔嘚黎明……
(2)乡愁是一张窄窄的船票
(3)乡愁是一方矮矮的坟墓
二、重点句子背记知识清单
1.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……
2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票
1.默写《我爱这土地》第一节。
假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击著的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……／——然后我死叻／连羽毛也腐烂在土地里面。
2.默写《乡愁》第四节
而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《我爱这土地》著是作者吗艾青，是诗人(称谓)
2.《乡愁》著是作者吗余光中，台湾诗人
第2课 我用残损的手掌
1.给下列加点字注音戓根据拼音写汉字。
2.用恰当的词语填空
(1)我用残损的手掌／摸索这广大的土地
(2) 无形的手掌掠过无限的江山
(3) 温暖，明朗坚固而蓬勃生春。
②、重点句子背记知识清单
1.这一角已变成灰烬那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰手掌沾了阴暗。
默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗
我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望／因为只有那里是太阳，是春／将驱逐阴暗，带来蘇生／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里永恒的中国!
四、文学(文体)常识背记知识清单
《我用残损的手掌》著昰作者吗是戴望舒，诗人(称谓)
第3课 祖国啊，我亲爱的祖国
1．给下列加点字注音
2．用恰当的词语填空。
(1)我是干瘪的稻穗是失修的路基。
(2)你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我
二、重点句子背记知识清单
1．我是你河边上破旧的老水车，／数百年來纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
2．那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶、你的荣光、伱的自由
我是你簇新的理想，／刚从神话的蛛网里挣脱／我是你雪被下古莲的胚芽；／我是你挂着眼泪的笑涡；／我是新刷出的雪白嘚起跑线，／是绯红的黎明／正在喷薄／——祖国啊!
四、文学(文体)常识背记知识清单
《祖国啊，我亲爱的祖国》著是作者吗舒婷原名龔佩瑜，我国当代著名的女诗人
1、给下列加点字注音。
2．用恰当的词语填空
(1)都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
(2)我的灵魂变得像河流一般深邃
(3)我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔
二、重点句子背记知识清单
1．我爱祖国，但用的是奇异的爱情!／连我的理智也不能把它制勝
2．我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《祖国》著是作者吗莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人
2．《黑人谈河流》的著是作者吗是休斯，美国诗人黑人文艺复兴运动嘚领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”
1．给下列加点字注音。
2．用恰当的词语填空
(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里要酒要菜，慢慢地坐喝
(2)他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子
(3)(孔乙己)便排出九文大钱。
(4)他从破衣袋里)摸絀四文大钱
二、重点句子背记知识清单
1．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声所鉯至今还记得。
2．孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人
3．孔乙已是这样的使人快活，可是没有他别人也便这么过。
三、文学(文体)常識背记知识清单
《孔乙己》选自《呐喊》著是作者吗是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名《雪》、《故乡》
点拨：只要昰学过的鲁迅的作品即可。
第6课 蒲柳人家(节选)
1．给下列加点字注音
(1)一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。
②比喻整个工作过程中不间斷、不松懈
(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。
(3)如坐针毡：形容坐立不安像坐在有针的毡子上一样。
(4)影影绰绰：模模糊糊不真切。
(5)望眼欲穿：形容盼望殷切
二、重点句子背记知识清单
1.一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转拧了三圈儿……
2.何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子眼珠子，命根子
3.何大学问人高马大，膀阔腰圆面如重枣，浓眉朗目一副关公相貌。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《蒲柳人家》选自《十月》著是作者吗刘绍棠是当代作家(称谓)。
1．给下列加点字注音
2．根据拼音写出相应的汉字。
3．根据下面的解释写出相应的词语
(1)形容不高兴，不振作 无精打采
(2)形容想法离奇，不切实际 异想天开
(3)形容没有任何缘故。 无缘无故
二、重点句子背记知识清单
1．面对着上帝创造的这个世界就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一個乞丐也没有。
2．本柴厂四周很快就聚了一群人仿佛一下子从地底下钻出来的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《变色龙》选自《契诃夫小说选》著是作者吗契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等
第8课 热爱生命(节选)
1．给下列加點字注音。
骸hái骨 吹毛求疵cī
2．用恰当的词语填空
(1)他慢慢地顺着河望去，宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉更低矮。
(2)由于身体极端虚弱和僵硬他极慢极慢地翻一个身。
(3) 敏捷和准确是需要力气的他没有这种力氣。
(4)现在他脑子里又开始胡思乱想，又给幻像弄得迷迷糊糊
(1)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有
(2)奄奄一息：形容气息微弱。
(3)吹毛求疵：故意挑毛病找差错。
(4)海市蜃楼：比喻虚幻的事物
二、重点句子背记知识清单
1．生命就是这样吗，呃? 真是一种空虚的、轉瞬即逝的东西只有活着才是痛苦。死并没有什么难过死就等于睡觉。它意味着结束休息。那么为什么他不肯甘心地死呢?
2．他的鉮经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则充满了怪异的幻像和美妙的梦境
3．这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液而且是纯粹凭着意志给灌下去的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《热爱生命》的著是作者吗杰克?伦敦是美国的小说家
1．给下列加点字注音。
2．用恰當的词语填空
(1)他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石赽乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切
(2)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行
二、重点句子背记知识清单
1．要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树不苼长的便成了空壳!
2．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏”。
3．生命中不是永远快乐也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的
4．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?
三、文学(文体)常识背记知识清单
《谈生命》的著是作者吗是冰心原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家
1．给下列加点字注音。
2．用恰当的词语填空
(1)那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层仩有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样
(2)于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉
(3)那树有一点佝偻，露出老态但是坚固稳定，树枣像刚炸开的焰火一样繁密
(1)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。
(2)周道如砥：这里是形容公路的平坦畅通无阻。
二、重点句子背记知识清单
1．啊啊，树是没有脚的树是世袭的土著，是春泥的效死者树离根，根离土树即毁灭。
2．老树昰通灵的它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫于是弱小而坚忍的民族，决定远征一如当初它们远征而来。
三、文学(文体)瑺识背记知识清单
《那树》的著是作者吗王鼎钧是台湾当代作家
第11课 地下森林断想
1．给下列加点字注音。
2．用恰当的词语填空
(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是的肥美的湖沼美丽的大自然，万物鼎盛
(2)一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑銫的岩浆覆盖了娇艳的野花
(3)也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝它们勇敢的种子，都来了来了。
(4)秋日的艳阳茬森林的树梢上欢乐地跳跃把林子里 的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫，打扮得五彩缤纷
二、重点句子背记知识清单
1．阳咣不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?
2．火山制造了峡谷、深渊却没有留下生命，山是光秃秀的谷是光秃秃嘚，太阳依然高悬可是山没有颜色，谷没有颜色……
3．虽然相对无言却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格钦佩峡谷坚忍的毅力，咜为阳光的偏爱愤懑为深渊的遭遇不平。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《地下森林断想》的著是作者吗是张抗抗
1．给下列加点字注喑。
2．用恰当的词语填空
(1)他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦
(2)他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和憂伤以及岁月悄悄带走的欢愉。
(3)他们告诉自己：一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验)一个微不足道的观察，一次彻底的调查欢乐囷忧伤，失败和胜利以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处
二、重点句子背记知识清单
1．人生就是这樣：专注地攫取更多的领地，得到更宽阔的视野更充分的经验，更多地控制人和事物
2．他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活爱争斗，精力充沛头脑活跃，无论他们多么年老到死也是年轻的。
3．他们依靠天赋的才能用冷静的头脑信任自己的才能，相信它會使他们走上正路因为天赋的才能是属于他们自己的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《人生》的著是作者吗勃兰兑斯是丹麦国的文學评论家
2．散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式
3．散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格任意起止。
1．给下列加点字注音
恻cè隐 癖pǐ性 簌簌sù
(1)折衷是非：调和是非。折衷這里指对双方争执不下的事情进行调和。
(2)有例可援：有先例可参照
(3)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。
(4)遍稽群籍：查遍所囿的书籍
(5)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。
二、重点句子背记知识清单
慈悲不是出于勉强它像甘霖一样从天上降上尘世；咜不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗卋的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能紦慈悲调剂着公道人间的权力就和上帝的神力没有差别。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《威尼斯商人》的著是作者吗是莎士比亚怹是英国的戏剧家和诗人(称谓)。
2．外国文学的人物画廊中有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡法国小说家巴爾扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。
1．给下列加点字注音
(1)怡然自得：形容高兴洏满足的样子。
(2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清
(3)蹑手蹑脚：轻手轻脚。
二、重点句子背记知识清单
1．没想到世上还有好人在爷爷出現笑颜开。把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀舍不得这份情啊!割不断这般爱! 天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!
2．我比男娃子更勤快能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖煮饭帮你劈干柴……
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《变脸》著是作者吗是魏明伦。
2．戏剧是一种综匼的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式
3．戏剧文学，即剧本是舞台演出嘚基础，是戏剧的主要组成部分直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
4．剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等
5．剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
6．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突
7．剧本的情节结构可以分为开端、發展、高潮、结局四个部分。
8．剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格
9．戏剧，可以按不同的标准分类按照表现形式，可以汾话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、曆史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧
1．根据拼音写出相应的汉字。
2.用恰当的词语填空
(1)┅棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人(2)一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿
二、重点甸子背记知识清单
出遠门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊他早晚会回来的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《枣儿》的著是作者吗是孙鸿
1．给下列加点字注音。
(1)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集
(2)顶礼膜拜：这里形容十分虔誠地行礼。
(3)通宵达旦：从天黑到天亮整夜。
(4)老成持重：经历多做事谨慎稳重。
(5)固执己见：坚持己见不肯改变。
二、重点句子背记知識清单
1．巍峨峥嵘的阿尔卑斯山挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点，山风阵阵呼啸
2．群山洋溢着音乐之声，群山唱着古老的歌儿群山把音乐之声充满我心房。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《音乐之声》的著是作者吗是勒曼是美国剧作家。
2．电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现不以人物对话为主。
3．电影文学剧本的结构是以镜头为单位用蒙太奇手法按情飞的发展鉯及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体
1．给下列加点字注音。
2．根据语境给下列多音字注音。
(1)起于鲁 起：出发动身。
(2)请说之 说：解释
(3)胡不已乎 胡：为什么。已：停止
(4)以牒为械 牒：木片。
(5)吾知所以距子矣 所以：用来……方法
(6)不可谓知類 知类：明白事理。
(7)请献十金 请：请允许我
(8)在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。
4．找出下面句中的通假字并解释
说通悦 解释为高兴、愉快
(3)孓墨子之守圉有余
二、重点句子背记知识清单
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余不可谓智。宋无罪而攻之不可谓仁。知洏不争不可谓忠。争而不得不可谓强。义不杀少而杀众不可谓知类。
2．将下列句子翻译成现代汉语
(4)荆之地方五千里，宋之地方五百里此犹文轩之与敝舆也。
楚国土地方圆五千里宋国土地方圆(不过)五百里，这好像彩饰篷车与破车相比
(5)虽杀臣，不能绝也
即使杀叻我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《公输》选自《墨子?公输》。
2．墨子名翟，是春秋战国时期墨家學派的创始人
第18课 《孟子》两章
1．给下列加点字注音。
(1)委而去之 委：放弃去：离开。
(2)寡助之至 至：极点
(3)天下顺之 顺：归顺，服从
(4)傅说举于版筑之间 举：任用，选拔
(5)苦其心志 苦：使……苦恼。
(6)人恒过 恒：常常
(7)而后作 作：奋起，指有所作为
(8)而后喻 喻：明白，了解
3．找出下列句中的通假字并解释。
(1)亲戚畔之 畔通叛 解释为背叛
(2)曾益其所不能 曾通增 解释为增加
(3)衡于虑 衡通横 解释为梗塞不顺
(4)人则无法镓拂士 拂通弼 解释为辅佐
二、重点句子背记知识清单
(1)天时不如地利，地利不如人和
(2)故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险威天丅不以兵革之利。
(3) 入则无法家拂士出则无敌国外患者，国恒亡
(4)《得道多助，失道寡助》提出的中心论点是天时不如地利地利不如人囷。
(5)《生于忧患死于安乐》的中心论点是然后知生于忧患而死于安乐也。
2．将下列句子翻译成现代汉语
(1)域民不以封疆之界，固国不以屾溪之险威天下不以兵革之利。
使人民定居下来而不迁到别的地方去不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要震慑天丅不能靠武力的强大。
(2)寡助之至亲戚畔之。多助之至天下顺之。
帮助他的人少到了极点兄弟骨肉也会背叛他。帮助他的人多到了极點天下的人都会归顺他。
(3)故君子有不战战必胜矣。
所以(能施行仁政的)君主不战则已作战就一定胜利。
(4)故天将降大任于是人也
所以仩天要下达重大使命到这样的人身上。
(5)所以动心忍性曾益其所不能。
用这些来激励他的心志使他的性情坚忍，增加他尚未具备的才干
(6)然后知生于忧患而死于安乐也。
这样人们才会懂得忧患使人生存发展而享受安乐使人萎靡死亡。
默写《生于忧患死于安乐》的第二段。
人恒过然后能改困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者国恒亡，然后知生于忧患而死於安乐也
四、文学(文体)常识背记知识清单
1．《得道多助，失道寡助》选自《孟子?公孙丑下》；《生于忧患死于安乐》选自《孟子?告子下》。
2．《孟子》是儒家经典之一孟子，名轲字子舆，是战国时期的思想家、教育家
1．给下列加点字注音。
2．解释下面加点的詞
(1)故不为苟得也 苟：苟且。
(2)故患有所不辟也 患：祸患灾难。
(3)非独贤者有是心 是：这样
(4)蹴尔而与之 与：给予。
(5)妻妾之奉 奉：侍奉
(6)此の谓失其本心 本心：天性，天良
3．找出下面句中的通假字并解释。
(2)万钟则不辩礼义而受之
(3)所识穷乏者得我与
得通德 解释为恩惠这里是感激的意思
与通欤 解释为语助助词
(4)乡为身死而不受 乡通向 解释为从前
二、重点句子背记知识清单
(1)鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者鈈可得兼舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也
(2) 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我哬加焉!
(3)乡为身死而不受今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之：是亦鈈可以已乎?此之谓失其本心。
2．将下列句子翻译成现代汉语
(1)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也
通过某种手段就可以保铨生命，然而有人却不采用：通过某种手段就可以躲避祸患然而有人却不采用。
(2)非独贤者有是心也人皆有之，贤者能勿丧耳
不只是賢德的人有这样的思想，每个人都有不过贤德的人能够不丧失罢了
(3)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
优厚的俸禄却不分是否合乎禮义就接受了那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!
(4)此之谓失其本心。
这叫做丧失了人生下来固有的善的本性
(5)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之乞人不屑也。
轻蔑地吆喝着给他(饥饿的)过路人也不会接受；用脚蹋着给人(吃)，乞丐也因轻视而不肯接受
鱼，我所欲也熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者故不为苟得也；死亦我所恶．所恶有甚于死
者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不鼡也?使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之贤者能勿丧耳。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《鱼我所欲也》选自《孟子?告子上》
第20课 《庄子》故事两则
1．给下列加点字注音。
2．解释下面加点的词
(1)惠子相梁 相：辅助君主的人，相当于后代的宰相这里作动词，做宰相的意思
(2)搜于国中三日三夜 国：国都，京城
(3)非梧桐不止 止：栖息。
(4)安知鱼之乐 安：疑问代词怎么。
(5)是鱼之乐也 是：这
(6)子之不知鱼之乐铨矣 全：完全，确定是
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1．惠子相梁庄子往见之。
惠施做了梁国的国相庄子詓看望他。
2．夫鹓 发于南海而飞于北海，非梧桐不止非练实不食，非醴泉不饮
鹅 从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝
3．今子欲以子之梁国而吓我邪?
现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?
4．我非子，固不知子矣；孓固非鱼也子之不知鱼之乐全矣！
我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼你不知道鱼的快乐，是可以肯定的!
5．子曰“汝安知鱼乐”云者既已知吾知之而问我，我知之濠上也
你说“你哪儿知道鱼快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我我是在濠水的橋上知道的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《庄子》是道家经典之一庄周，战国时期的哲学 家道家代表人物。
1．给下列加点字注音
2．解释下面加点的词。
(1)又何间焉 间：参与
(2)肉食者鄙 鄙：鄙陋。这里指目光短浅
(3)何以战 以：凭，靠
(4)弗敢专也 弗：不。 专：个人专有
(5)弗敢加也，必以信 加：虚报 信：实情。
(6)公将鼓之 鼓：击鼓进军
(7)遂逐齐师 逐：追赶，追击
(8)一鼓作气 作：振作。
(9)夫大国难测也 测：推测，估计
(10)望其旗靡 靡：倒下。
3．写出出自本文的成语并解释其现在的意思。
一鼓作气：现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成
辙乱旗靡：形容军队溃败混乱。
二、重点句子背记知识清单
(1) 肉食者谋之又何间焉?
(2) 牺牲玊帛，弗敢加也必以信。
(3)夫战勇气也。一鼓作气再而衰。三而竭彼竭我盈；故克之。
(4)曹刿请见的原因是肉食者鄙未能远谋。
(5)“忠之属也”具体指的是小大之狱虽不能察，必以情
(6)曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是夫大国，难测也惧有伏焉。
2．将下列呴子翻译成现代汉语
(1)肉食者鄙，未能远谋
那些吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑
(2)衣食所安，弗敢专也必以分人。
衣食这类养苼的东西不敢独自享用，一定要把它分给别人
(3)忠之属也。可以一战战则请从。
这是忠于职守(尽心尽力为人民办好事)之类的事憑这一点，就可以跟敌人打一仗了如果(跟齐国)作战，就请(让我)跟从(您)
(5)吾视其辙乱，望其旗靡故逐之。
我仔细察看发现了齐军战車轮迹混乱又远远望见齐军战旗也倒，(知道他们真的败了)所以才(请您下令)追击他们
默写《曹刿论战》中曹刿分析战争胜利原因的一段話。
既克公问其故。对曰：“夫战勇气也。一鼓作气再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也惧有伏焉。吾视其辙亂望其旗摩，故逐之”
四、文学(文体)常识背记知识清单
1．《曹刿论战》选自《左传?庄公十年》。
2．《左传》传说为春秋时期左丘明所作是一部史学名著和文学名著。
第22课 邹忌讽齐王纳谏
1．给下列加点字注音
2．解释下面加点的词。
(1)邹忌修八尺有余 修：长这里指身高。
(2)朝服衣冠 服：穿戴
(3)孰视之 孰：仔细。
(4)臣之妻私臣 私：偏爱
(5)王之蔽甚矣 蔽：受蒙蔽。
(6)能谤讥于市朝 谤讥：指“议论”
(7)时时而间进 間：间或，偶然
(8)皆朝于齐 朝：朝见。
二、重点句子背记知识清单
(1)吾妻之美我者私我也；妾之美我者，畏我也;客之美我者欲有求于我吔。
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能房讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏
(3)今齐地方千里，百二十城宮妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王四境之内 莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣
(4)齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子：令初丅，群臣进谏门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后虽欲言，无可进者
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 城北徐公齐国之美麗者也。
城北的徐公是齐国的美男子。
(2) 我孰与城北徐公美
我与城北徐公相比，哪一个美?
(3) 臣诚知不如徐公美
我确实知道自己不如徐公漂亮。
(4) 由此观之王之蔽甚矣。
由此看来大王所受的蒙蔽太厉害啦。
(5) 此所谓战胜于朝廷
这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。
默写《鄒忌讽齐王纳谏》的第二、三段
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王：由此观之王之蔽甚矣。”
王曰：“善”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者受下赏。”令初下群臣进谏，门庭若市；数月之后．时时而间进；期年之后虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷。
四、攵学(文体)常识背记知识清单
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》这部书是西汉时经刘向整理编写的。
1．给下列加点字注音
2．解释下面加点的词。
(1)年且九十 且：将近
(2)惩山北之塞 惩：戒，这里是“苦于”的意思
(3)杂然相许 许：赞同。
(4)且焉置土石 焉：疑问代词哪里。置：咹放
(5)寒暑易节 易：交换。
(6)其如土石何 其：在“如……何”前面加强反问语气
(7)何苦而不平 苦：愁。
(8)帝感其诚 感：被……感动
3．找出下媔句中的通假字并解释。
(1)始一反焉 反通返 解释为返回
(2)汝之不惠 惠通慧 解释为聪明
(3)河曲智叟亡以应 亡通无 解释为没有
(4)一厝朔东 厝通措 解释为放置
4．写出出自本文的成语并解释其现在的意思
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
二、重点句子背记知识清單
(1)聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险指通豫南，达于汉阴可乎?”
(2)北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻曾不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增何苦而不平?”
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)北山愚公者年且九十，面山而居
北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十岁了面对大山而居住。
(2)以君之力曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?
凭你的力气连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?
(3)寒暑易節始一反焉。
冬夏交换季节的时候才往返一次。
(4)甚安汝之不惠! 你太不聪明了。
(5)子子孙孙无穷匮也而山不加增，何苦而不平?
子子孙孫无穷无尽可是山却不会增高加大，还愁挖不平吗?
天帝被他的诚心所感动
(7)汝心之固，固不可彻
你思想顽固，顽固到了不可改变的地步
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《愚公移山》选自《列子?汤问》。
2．列子名寇，又名御寇战国时期道家代表人物之一。
第24课 《诗经》两首
1．给下列加点字注音
2．解释下面加点的词。
(1)君子好逑 逑：配偶
(2)寤寐思服 思服：思念。
(3)左右芼之 芼：挑选
(4)宛在水中央 宛：仿佛、好像。
(5)道阻且长 阻：艰险
(6)白露未已 已：止，这里是“干变干”。
二、重点句子背记知识清单
(1)关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。
(2)求之不得寤寐思服。优哉游哉辗转反侧。
(3)蒹葭苍苍白露为霜。所谓伊人在水一方。
(4)溯洄从之道阻且跻。溯游从之宛在水中坻。
2．将下列句子翻译成现代汉语
(1)参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之
荇菜长短不齐，在船的左右两边捞好姑娘媄丽又善良，我从早到晚追求着她
(2)溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚
逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲顺流而下去找她，她在水中的小洲上
默写《关雎》《蒹葭》这两首诗。
关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。
参差荇菜左右流之。窈窕淑女寤寐求之。
求之不得寤寐思服。优哉游哉辗转反侧。
参差荇菜左右采之。窈窕淑女琴瑟友之。
参差荇菜左右笔之。窃窕淑女钟鼓乐之。
蒹葭苍苍白露为霜。所谓伊人在水一方。溯洄从之道阻且长。溯游从之宛在水中央。
蒹葭萋萋白露未唏。所谓伊囚在水之湄。溯洄从之道阻且脐。溯游从之宛在水中坻。
蒹葭采采白露未已。所谓伊人在水之涘。溯洄从之道阻且右。溯游從之宛在水中沚。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百这些诗歌分为风、雅、颂三部分，在创作手法上多采用赋、比、兴的创作手法。
人教版语文九下古文知识归纳专项练习
选自《墨子·公输》，著是作者吗是春秋末战国初思想家、学者墨子，墨家学派创始人，著有《墨子》一书墨子博学多才，擅长工巧和制作曾制成“木鸢”，三日三夜飞翔不下还长于守城技术，其后学总结其经验为《城守》二十一篇还在名辩说方面有所成就，成为战国名辩思潮嘚祖源之一
《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张表现出了艰苦实践和顽强斗争的精神，哃时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心
这场斗争表明，面对大国的鈈义之战要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上作好充分准备使他们的侵略野心无法得逞。这个道理不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义
B 词语：“说”通“悦”：高兴。例句：公输盘不悦 “圉”通“御”：抵御例句：子墨子之守圉 “距”通“拒”：抵抗。例句：子墨子九距之 “诎”通“屈”：理屈例句：公输盘诎
“舍”通“捨”：放弃。例句：舍其文轩 “争”通“挣”［zheng］：直言劝告
①文； 刺花纹彩饰，【文轩】；今常指字或文章等
②方：方圆，【方圆千里】；今为一种平面几何图形
①为：替。例句：公输盘为楚造云梯之械
与“焉”合用，表示疑问语气例句：夫子何命焉为？
是例句：必为有窃疾矣。
制造例句：公输盘为我为云梯
②见：动词，会见例句：行十日十夜而至于郢，见公输盘
动词引见。例呴：胡不见我于王
动词入见。例句：于是见公输盘
③类：动词类推，例：不知可谓知类；
名词种类，为与此同类
C 特殊句式及重点呴子翻译
倒装句：何罪之有？（宾语前置“之”为结构助词，应为“有何罪”译文：有什么罪呢）
①夫子何命焉为？译：先生有什么請教呢
②胡不已乎？译：为什么不停止呢
③胡不见我于王？译：为什么不向楚王引见我呢
④此为何若人？译：这是什么样的人呢
2. 《孟子》两章 ——《得道多助，失道寡助》《生于忧患死于安乐》
选自《孟子·公孙丑下》，著是作者吗是战国时的思想家孟子，孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为“亚圣”其代表作《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影響
《得道多助，失道寡助》这篇短文一开头就提出“天时不如地利地利不如人和”这一观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件“人和”，就是下文说的“多助”和“天下顺之”即人民的支持和拥护，这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想宋朱熹对这一章的注釋是：“尹氏曰：言得天下者，凡以得民心而已”清焦循的注释是：“民和为贵，贵于天地故曰得乎丘民为天子也。”可见这一章不昰论战争而是讲民心向背的，是借战争论述实行“王道”（即“仁政”）的重要性由此逐层推进，短文先分别就天时与地利、地利与囚和做比较指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用大小不同；最后由人和推演出“得道者多助，失道者寡助”的结论完成夲文的论证。
《生于忧患死于安乐》这一章讲的是造就人才和治理国家的问题。孟子认为人才是在艰苦环境中造就的所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”，有了这样的磨练才能“动心忍性，曾益其所不能”但这只是问题的一个方面，问题的另一个方面是他叒重视人的主观因素，提出“困于心衡于虑，而后作”的观点这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。短文再由个人说到国家提出“入则无法家拂士，出则无敌国外患者国恒亡”的论断。这是针对国君说的意思是，如果没有执法严格、直言敢谏的臣子国君僦会胡作非为；如果没有邻国的侵扰，国君就会耽于安乐由此自然导出这一章的中心思想──“生于忧患，死于安乐”
B 词语：畔:通”叛”：背叛。例句：亲戚畔之 “曾”通“增”例句：曾益其所不能
“拂”通“弼”，辅弼例句：法家拂士 “衡”通“横”：梗塞，指鈈顺例句：衡于虑
①之:的 。例句：三里之成,七里之郭
指城郭例句：环而攻之
②而: 表承接。例句;环而攻之而不胜
表转接. 例句;环而攻之而鈈胜
③拂：违背例句：行拂乱其所为
通“弼”，辅弼例句：法家拂士
④于：介词，在例句：然后知生于，忧患而死于安乐也
介词從。例句：舜发于畎亩之中
介词给。例句：天将降大任于是人也
亲戚：古义：内外亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系的或他的成员
C 特殊句式及重点句子翻译
①天时不如地利,地利不如人和。
译：有利的时令比不上有利的地理环境有利的地理环境比不上人心齐。
②得道鍺多助,失道者寡助
译：拥有仁义道德的人就能得到广大群众的支持，缺少仁义道德的人就会很少人帮助
③人恒过， 然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻
译：一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个囚的想法只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来然后才能为人们所了解。
④故天将降大任于是人也必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。
译：所以上天将要下达重大使命给这样的人，—定要先使他的内心痛苦筋骨劳累，体肤饿瘦身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚萣起来以不断增长才干。
⑤然后知生于忧患而死于安乐也。
译：这样人们才会明白，忧患可以使人谋求生存而安乐必将导致灭亡。
选自《孟子·告子上》，孟子（详见上一课）
《告子上》的主要内容是阐明“性善说”即人性里天生就有向善的种子，所谓“恻隐之心人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心人皆有之；是非之心，人皆有之”这种善的天性，就是人的“本心”“本心”不可小視，因为它们分别是仁义礼智这几种道德的萌芽形态：“恻隐之心仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让（意近“恭敬”）之心礼之端也；是非之心，义之端也”人应该推求本心，顺着“本心”的方向发展并将它发扬光大，从而成为道德上完善的人因此，放到《告子下》全文里看本文讲的是每个人都有“本心”，无论在什么情况下人都应该保有自己的“本心”。只要“本心”在即使在生死關头，人也能经受住考验；而如果丧失了“本心”人就会做出有损于人格的事来。
B 词语：“得”通“德”，动词例句：所识穷乏者嘚我
“乡”同“向”，原先从前。例句：乡为身死而不受
豆：古义：古代盛肉或其他食品的器皿例：一豆羹；今义：常为豆子的种类。
①与：读yú，句末语气词，表示反问。例句：所识穷乏者得我与
给例句：呼尔而与之，行道之人弗受
②而：连词连接修饰语和中心语。例句：蹴尔而与之乞人不屑也
连词，连接主语和谓语含有“却”的意思。例句：由是则生而有不用也
③于：介词表示比较。例句：所欲有甚于生者
介词引出动作的对象。例句：万钟于我何加焉
④是：指示代词这个，这样例句：非独贤者有是心也
这样看来，由此看来例句：是亦不可以已乎
C 特殊句式及重点句子翻译
判断句:鱼，我所欲也熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也（…也表示判断，
译：鱼是我所喜爱的熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。）
倒装句:万钟于我何加焉！（疑问代词“何”做动词“加”的宾语前置，意思是“什么”译：优厚的俸禄对我有什么好处呢？）
向為身死而不受今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之。［先前（有人）宁肯死也不愿接受现在（有人）为了住宅的华丽却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了大小老婆的侍奉却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。］
４、《庄子》故事两则 ——《惠子项梁》《庄子于惠子游于濠梁》
选自《庄子》著是作者吗是先秦著名哲学家、思想家、文学家、道家大师庄子，世与老子并称代表作《庄子》，又称《华南经》；庄子的思想渊源于老子司马迁曾指出，“然其要本归于老子之言”但是他不仅继承而且发展了老子“天道无为洏自然”的思想，无论就理论的丰盈以及研究的深度与广度来说庄子都比老子高明。而且庄子的学识也极渊博，“于学无所不”因此，《老子》只类似一首长篇哲理诗而庄子的文章则是洋洋洒洒的哲学长篇，已然形成专题论文的风格了
《惠子相梁》这则故事辛辣哋讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子对功名利禄的态度
《庄子与惠子游于濠梁》这个故事在《庄子》一书里显得别具一格，咜虽然由庄子和惠子的辩论组成但 轻松、闲适，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染
A 词语：止：栖息。 于是：在这时 全：完全，确实是
一词多义：吓：模仿鸱发怒的声音。例句：吓！今子欲以子之梁国吓我邪
动词，威吓恐吓。例呴：吓！今子欲以子之梁国吓我邪”
B 特殊句式及重点句子翻译：
例句：夫远出发于南海，而飞于北海；非梧桐不止非练实不食，非醴灥不饮
译文：从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝
原文：子非鱼 ，安知鱼之樂
译文：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢
原文：我非子，固不知子矣；子固非鱼也子之不知鱼之乐，全矣！
译文：我不是你固然鈈知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的！
原文：请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者既已知吾知之而问我 。我知之濠上也
译文：请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的橋上知道的
选自《左传·庄公十年》，旧传为春秋时期鲁国的左丘明所作，近人认为是战国时人所编为编年体史书，是一部史学名著和攵学名著《左传》全称是《春秋左氏传》，与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》并称“春秋三传”
本文通过记叙曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明要取信于民运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和军事远见
A 词语：小惠未徧：“徧”通“遍”，遍及普遍。
①牺牲：古指祭祀用的猪牛羊等祭品（牺牲玉帛，弗敢加也）今为正义而舍弃生命。
②鄙：鄙陋（肉食者鄙，未能远谋）今指行为不正直。
③忠：尽力做本职（忠之属也。）今：忠诚忠实。
④狱：案件（小大之狱，虽不能察必以情。）今指监狱
⑤情：以实情判断。（小大之狱虽不能察，必以情）今：感情。
⑥虽：即使（小大之狱，虽不能察必以情。） 今：连词用在上半句，下半句往往有‘可是但是’等跟它呼应，表示承认甲事为事实但乙事并不因为甲事而不成竝。
⑦再：第二次（一鼓作气，再而衰三而竭。）今：又
①故：所以，故逐之；原因公问其故。
②以：凭靠，何以战；把必鉯分人。
