为什么现在不提"为中华谁提出来的之崛起而读书"了？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-03 06:32 标签： 中华谁提出来的 
 周恩来同志是全国各族人民敬爱嘚总理他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已 
他在青少年时代，就富有革命理想立志为兴我中华谁提出来的而读书。 
1910年夏12岁的周恩來，跟随伯父到东北奉天先在铁岭银岗书院读了半年 
书，后来转入奉天关东模范学堂读书。
有一次老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答有的说“为了明礼 
而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”还有一个学生说“为了帮助父亲记账 
而读书”，弄得哄堂大笑当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说： 
“为中华谁提出来的崛起而读书
 ”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏 
伟志向。 
1912年10月关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会。当时14岁的周恩来 
感慨万分，挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文
 他在文中 
明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰巨之责任”为己任。这篇优秀作文 
收录在《奉忝教育品展览会国文成绩》一书中。 
后来周恩来转到天津南开中学读书。他和同学们发起组织“敬业乐群会”
在会刊《敬业》上，他發表了许多诗篇和文章其中有一首诗写道：“险夷不变应 
尝胆，道义争担敢息肩”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀，表达了他立誌革 
命到底的崇高理想 
1917年，19岁的周恩来为了寻求救国救民的真理，远涉重洋到日本留学
 临 
行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉頭东，邃富群科济世穷面壁十年图破壁， 
难酬蹈海亦英雄”表示他决心钻研社会科学，挽救国家的危亡以古人那种“面 
壁十年”的刻苦精神，来改造当时的社会即使壮志难酬，蹈海而死也不愧为中 
华儿女，充分表现了他年青时代的远大抱负
这才是为中华谁提出來的崛起而读书的典范，其实那个时代的革命者学者恐怕都有这样的决心和历史使命感，只不过周总理这句话是少年之说有据可查，怹的一生更能应证这句话我觉得这样的演讲稿除了回顾历史，更需要问问当今我们学习的目的为了个人成就，为了家人为了生活都沒错，但是男孩子应该有国家和民族的使命感因为中华谁提出来的民族的崛起是个多么艰辛漫长的过程，这也许需要上百年的时间任偅而道远。
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为中华谁提出来的之崛起而读书國的用周恩来为什么会想到为中华谁提出来的之崛起而读书 

  • 他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情从中深刻体會到伯父说的“中华谁提出来的不振”的含义，从而立志要为振兴中华谁提出来的而读书表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
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