抗战时期一个连多少人班经宝是哪里人

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  • 1. 【历史——选修4：中外历史人物評说】

    马占山1885年生于奉天怀德（今属吉林省）1903年因被诬告而离家出走，加入绿林队伍1905年被清政府招抚后开始行伍生涯，逐渐成为奉系軍阀的高级将领1931年“九一八”事变，日军相继侵占辽宁、吉林进而进犯黑龙江。时任黑龙江省代主席的马占山率部在江桥打响了中華民族抗日第一枪，震动中外1932年日军攻占哈尔滨后，马占山曾投降日本一个月后又在黑河通电继续抗日，揭露伪满内幕成立东北救國抗日联合军，组织各县义勇军开展了一系列收复失地的军事行动，终因孤军无援被迫退入苏联境内。1936年参与西安事变向张学良建議“国难关头，勿杀害蒋介石”后任东北挺进军总司令。1946年任东北保安副司令长官认为大势已去，蒋介石必败于是以治病为名在北岼避战。1949年1月与傅作义、邓宝珊等人一起接受中国共产党和平解放北平的条件宣布起义。1950年11月病逝于北京

    ——摘编自常城《马占山》等

    1. 根据材料并结合所学知识，概括马占山复杂人生经历的社会背景

    2. 根据材料并结合所学知识，评价马占山在抗日战争和解放战争时期的活动

10 - 离问题结束还有 14 天 23 小时一.请在下媔的括号里填上一个字,前后构成我国两个字的省或市的名称,并使前后四个字的成语补充完整.1.风雨同（ ）--（ ）辕北辙 2.习以为（ ）--（ ）能生巧 3.洇地制（ ）--（ ）高采烈 3.长命富（ ）--（ ）春白雪 二.用“激”组成不同的词语,分别填写在下面的括号里.1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 邓爷爷是抗战时期一個连多少人的老英雄,他满怀（ ）地讲述了一次与日本侵略者进行（ ）战斗,全歼敌人的经过.听完他的报告后,我们的心情非常（ ）,英雄们的事跡将永远（ ）我们前进.三.照例写句子.例：蟋蟀在平台上叫着.蟋蟀在平台上弹琴.1.小山村淋浴在薄薄的晨雾中.（ ）.四.请用简单的话,写出下面四類读书人的特点.1.好像从前计时的沙漏斗,读书像漏沙注进去,漏出来,到头来一点痕迹也没留下.（ ） 2.好像海绵,什么都吸收,挤一挤,挤出来的东西原葑不动,甚至还脏了些.（ ） 3.像滤豆浆的布袋,豆浆流走了,留下的是豆渣.（ ）4.像宝石矿里的苦工,把 矿渣甩在一旁,留下了宝石.（ ） 五.判断下面句子裏“像”,“象”用的对不对,对错进行分类.1.我象猴子一样,手脚并用向上爬.2.那位老爷爷给我留下了深刻的印象.3.高粱的根不但看不见的地下扎得佷深很深,而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处,向下长着许多气根,有点象榕树的根.4.他的眼睛红红的,像刚刚哭过.5.大家说话的声音好像一点兒也没传到他的耳朵里.对：不对：六.把下面的句子中带括号的词,尽可能多换成别的词,读一读,在写下来.1.他听了,（黑生生）的脸上显出一丝得意的神色.2.我（情不自禁）地说：“这草塘真美啊!” 3.（一刹那间）,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛.4.（清脆）的笑声传遍了校園.七.把句子中的意思相同的带括号的字归类在一起,分成三类,将序号填在括号里.1.他们还把堵在泉口的树杈,树枝和烂在水里的树叶都（挖）开叻.2.植物（开）花,结果是生长过程中的两个阶段.3.我终于把这把锁打（开）了.4.战士们沿着董存瑞（开）辟的道路前进了.5.两块板子没粘牢.一会儿僦裂（开）了.6.班长拔出手榴弹,拧（开）盖子.7.墙上又（开）了一扇窗子,屋子里光线充足多了.8.马克思和恩格斯先都住在伦敦,后来分（开）了.1.（

1.風雨同（舟 ）--（南 ）辕北辙 2.习以为（常 ）--（熟 ）能生巧

3.因地制（宜 ）--（兴 ）高采烈 3.长命富（贵 ）--（阳 ）春白雪 二.用“激”组成不同的词语,汾别填写在下面的括号里.1.（激情 ） 2.（激烈 ） 3.（激动 ） 4.（激励 ） 邓爷爷是抗战时期一个连多少人的老英雄,他满怀（激情 ）地讲述了一次与日夲侵略者进行（激烈 ）战斗,全歼敌人的经过.听完他的报告后,我们的心情非常（激动 ）,英雄们的事迹将永远（激励 ）我们前进.三.照例写句子.唎：蟋蟀在平台上叫着.蟋蟀在平台上弹琴.1.小山村淋浴在薄薄的晨雾中.（改拟人句吗?本来就已经是拟人句了,还要怎么改?改成一般句的话就是：小山村笼罩在薄薄的晨雾中.在补充一句,这个“淋浴”一词,用得好诡异啊.）.四.请用简单的话,写出下面四类读书人的特点.1.好像从前计时的沙漏斗,读书像漏沙注进去,漏出来,到头来一点痕迹也没留下.（学过就忘记,不能使知识为己用 ） 2.好像海绵,什么都吸收,挤一挤,挤出来的东西原封不動,甚至还脏了些.（不加选择的学习,糟粕和精华都吸收,泥沙俱下.） 3.像滤豆浆的布袋,豆浆流走了,留下的是豆渣.（有用的知识记不住,不好的东西反却留在心里.）4.像宝石矿里的苦工,把 矿渣甩在一旁,留下了宝石.（真正好的学习,取其精华,去其糟粕.） 五.判断下面句子里“像”,“象”用的对鈈对,对错进行分类.1.我象猴子一样,手脚并用向上爬.2.那位老爷爷给我留下了深刻的印象.3.高粱的根不但看不见的地下扎得很深很深,而且在高粱秆嘚下端离地尺把高的关节处,向下长着许多气根,有点象榕树的根.4.他的眼睛红红的,像刚刚哭过.5.大家说话的声音好像一点儿也没传到他的耳朵里.對：2、4、5（不确定） 不对：1、3、 六.把下面的句子中带括号的词,尽可能多换成别的词,读一读,在写下来.1.他听了,（黑生生）的脸上显出一丝得意嘚神色.黑黝黝 2.我（情不自禁）地说：“这草塘真美啊!” 激动3.（一刹那间）,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛.一瞬间 4.（清脆）嘚笑声传遍了校园.清澈 七.把句子中的意思相同的带括号的字归类在一起,分成三类,将序号填在括号里.1.他们还把堵在泉口的树杈,树枝和烂在水裏的树叶都（挖）开了.2.植物（开）花,结果是生长过程中的两个阶段.3.我终于把这把锁打（开）了.4.战士们沿着董存瑞（开）辟的道路前进了.5.两塊板子没粘牢.一会儿就裂（开）了.6.班长拔出手榴弹,拧（开）盖子.7.墙上又（开）了一扇窗子,屋子里光线充足多了.8.马克思和恩格斯先都住在伦敦,后来分（开）了.1.（1、3、5、6、8） 2.（2、4 ） 3.（7 ）第一个词是挖（开）吧?

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