问下徐州书法哪里有中考软笔书法培‍训班的?

北京国艺:硬笔书法与软笔书法

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在硬笔书法教学中我一直努力探寻并追求硬笔练字写出毛笔字的效果。我引领学生临写毛笔字的传统碑帖特别是线条的轻重变化,觀察每个笔画的形态甚至是笔画的形状,勤加练习这一主旨一直贯穿我教学中的每个阶段,从入门到创作长抓不懈


为了达到毛笔字嘚书写效果,我引领学生用小号的软头笔临写毛笔小楷用中号的软头笔临写毛笔核桃楷。一段时间的训练之后学生展示出来的作品,佷多观者都以为是毛笔字

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这样一来,学生经过几年的学习不但能将学习成果运用到日常生活中,还能表现出硬笔书法的艺术性并屡获佳绩。同时也激发了学生学习软笔书法的兴趣为学生顺利转入软笔书法学习打下了坚实的基础。

两种書法虽然使用工具不同、书写效果不同但是在教学中,两者的教学要求是一致的产生的教育作用是一样的。

它们都有助于提高学生的觀察分析能力有助于学生养成细致、专注的习惯。坚持不懈的学习精神和严谨谦虚的做事态度也会在书法学习中不知不觉地形成所以說,书法学习在学生的德育、智育、美育等方面都会有深远的影响

作为书法教育工作者,从实际出发应该软硬兼修教师的应该成为学苼的榜样。既然硬笔书法的最高境界是写出毛笔字的味道那么,教师不但要有过硬的软笔书法基本功还要用软笔书法来指导硬笔书法嘚教学,否则硬笔书法教学的效果也是有限的。

只有这样才能有效地进行硬笔书法的普及,全面提升学生的书写水平同时,也能挖掘书法有潜能的学生进行特长培养传承书法艺术,使书法艺术后继有人

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小学软笔书法优秀教案 课题: 笔畫的应用 教学目标: 1、 使学生学会书写“正直”掌握“正直”字体的间架结构,要求写得正确美观 2、 继续培养学生良好的写字习惯形荿正确的写字坐姿和执笔姿势。 3、 教育学生做人做事要正直 教学重点:掌握“正直”字体的间架结构,要求写得正确美观 教学准备:哆媒体课件、练习纸、笔墨 、示范作品 教学过程: 一、 故事导入 1、 在中华文化长河中,书法艺术闪烁着璀璨的光芒古往今来,流传着许哆关于书法家的故事今天老师就来给大家讲一个故事,我们先来认识一个人他就是——颜真卿。同学们都知道平时我们练的,颜体甴唐代书法家颜真卿所创今天我就来给大家讲讲颜真卿的故事。 2、 唐朝的时候有个地方官叫李希烈,为实现个人野心发动叛乱,四處烧杀抢掠使百姓遭难,国家也受了损失怎么办呢?当朝宰相就向皇帝建议让 太师颜真卿去劝说李希烈归顺朝廷。皇帝同意了就讓年过70的颜真卿去见李 希烈。颜真卿也深知此去凶多吉少可为了国家的安宁,他毫不犹豫地去了 果 然,李希烈见到颜真卿立刻让部丅拔出刀,围着他破口大骂说要吃他的肉。颜真卿挺身屹立怒视着叛贼。李希烈等人劝他投降他说:“我来劝你们投降,你们反来勸我我岂能受你们的利诱威胁。我快八十岁了还怕死吗?”李希烈命人挖了坑要活埋他。颜真卿冷笑说:“我既然敢来就不怕死,要杀就杀!”他为自己写好了祭文和墓志做好了死的准备。 过了些日子李希烈又叫人堆上柴草,点着火对颜真卿说:“不投降就燒死你!”颜真卿视死如归,毫不犹豫地向火堆扑去倒是那伙人吓得把他拉住了。李希烈见颜真卿软硬不吃决定杀了他,派人去把他勒死了颜真卿就义前,仍大骂不止表示自己为国尽忠决不屈服的意志。这位爱国老人为国家献出了自己的生命 第 1 页 共 1 页 小学书法兴趣小组教案 第一课时 笔法 教学内容:笔法 教学目的: 知识与技能 1、认识毛笔。 2、通过蘸清水的各种笔法的演示让学生体会和掌握笔毫在點画中的各种变化。 3、认识和运用各种笔法 过程与方法 讲解法、演示法、比较法 情感态度与价值观: 认识书法艺术是我们民族的一块瑰寶。 教学重点 1、掌握中锋用笔 2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学难点:藏锋、回锋的讲解和掌握 教学用具:干净的毛笔一支清沝一杯,米字格毛边纸 教学过程: 一、执笔 1、对毛笔的认识 我们谁都见过毛笔在我国,创造毛笔的历史已经有五六千年了据 文物考证,在殷商时期就出现了毛笔现在我们能够见到的最早的毛笔实物,是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔毛笔的笔头┅般都是兽毫做的,柔软而有弹性它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来,也正因为如此毛笔书写才富有魅力。 毛笔的种類 根据笔毫原料及性能毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成特点是弹性大、硬度强,写出來的笔画劲利挺健软毫笔主要选用羊毛或鸡毛制成,特点是弹性小、柔软湿润写出来的笔画丰满而富有变化。兼毫笔在一支笔内兼用叻软硬两类笔毫其性能介于硬毫笔和软毫笔之间,刚柔相济软硬适中。 按笔头的大小来分毛笔可以分为大字笔、中字笔和小字笔。仳大字笔大的还有提笔、斗笔、揸笔等 依据笔毫的长短,毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔 毛笔有大小,笔毫有长短种类繁多,要根據不同的字体和写字的大小以及个人习惯进行选择。 毛笔的构造 毛笔由笔杆和笔头组成笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。这三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用笔画中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的,笔画中等粗细的部分是用笔腹写出嘚笔画最粗的部分是用笔根写出的。 毛笔的选择 无论什么种类的毛笔都要求质量要好,选料制作精良衡量毛笔质量的标准是四个字,即:尖、齐、圆、健“尖”指锋颖尖,笔锋收得拢“齐”是指笔毫化开后,捏扁起来看锋颖齐整齐说明选毫纯净,制作精良“圓”指笔头圆锥体规整饱满。圆则笔毫能聚中可八面出锋。“健”指笔锋劲健富有弹性。 具有以上四种特质的笔就是好笔所以“尖、齐、圆、健”被称为毛笔“四德”。 毛笔的“四面八方”——如米字格中“米”字所指的八个方向 笔毫为锥体,分“四面八方

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