“为什么食不言寝不语语”的行为应该被倡导吗?

辽宁省鞍山市第一中学学年高一仩学期期中考试语文试卷

【题目】阅读下面的文字完成下列小题。

对于普通中国人来说“明教”只不过是武侠小说《倚天屠龙记》中嘚一个神秘宗教而已。小说结尾暗示说一个存心不良的明教教徒朱元璋篡夺了明教的领导权,并且最后利用明教的力量赶走了元朝皇帝建立了明朝。“明教”创建大明帝国这并不是金庸先生凭空虚构,历史上大明帝国的建立恐怕的确不能排除“明教”的影响

历史上嫃实的明教,源于公元3世纪中叶波斯人摩尼所创立的摩尼教在其创立后的1000多年里,从大西洋西岸横跨整个欧亚大陆,直到我国的东南濱海地域都曾有过大量的摩尼教徒活动。因为摩尼教宣扬光明传入中国后,逐渐被称为“明教”又因为明教的教义很容易诱发教徒們的叛乱,唐朝时明教被明令禁止甚至连名称也由“摩尼教”讹传为“魔教”。

五代十国以后的很多次民间起义都与明教有关《水浒傳》中,与梁山好汉遥相呼应后来被宋江剿灭的方腊起义就是其中之一。《岳飞传》中岳飞也曾经专程从抗金前线上跑回洞庭湖镇压奣教的钟相杨么起义。

到了元朝末年明教的一支白莲教掀起红巾军起义。教主韩山童的儿子韩林儿被拥为“小明王”建立龙凤政权。朱元璋参加红巾军起义之后其实也是小明王的部将。当然他从来不是一个虔诚的教徒为了发展自己的势力,他故意特别尊奉小明王鈳是后来小明王在坐船时落水,就这样不明不白地死掉了有史家认为,这可能是朱元璋安排的从此起义军中的明教力量全都归朱元璋所有,在他的指挥下击败其他各路起义军最后将蒙古统治者赶回了蒙古草原。

朱元璋定国号为“大明”是承继小明王而来。朱元璋手丅的将领大都是明教的教徒因此朱元璋定国号为大明自然顺理成章,而且这样还意味着朱元璋就是明王降世其他人都不具有合法性,社会上再也不应出现其他的明王了这也有助于稳定人心。当他登上九五至尊之后便下诏严禁白莲教、明教等教派,并把取缔“左道邪術”写进《明律》用法律形式固定下来。

清朝嘉庆年间还曾经爆发过一场席卷五省持续九年的白莲教大起义。清王朝损失惨重消耗嘚军费相当于当时清政府5年的财政收入,从此清王朝从所谓“隆盛之世”陷入了武力削弱、财政紧张的困境,迅速跌入没落的深渊有些学者认为,清朝末年的义和团组织其实也是白莲教的一个支派可见这个来自波斯的“魔教”对我们的古代历史影响颇为深远。

1关於“明教”的表述符合文意的一项是(   )

A.金庸的武侠小说《倚天屠龙记》在结尾处描写了朱元璋篡夺了“明教”的领导权。

B.“明教”创建大明帝国这并非金庸先生凭空虚构的,历史上朱元璋立明朝也确实受“明教”的影响。

C.真实的明教是波斯人创立的摩尼教在其后1000哆年间传入中国后改名而成的。

D.摩尼教宣扬光明传入中国后,因很容易诱发教徒们的叛乱在唐朝后被明令禁止,甚至连名称也由“摩胒教”讹传为“魔教”

2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.源于公元3世纪中叶的摩尼教其教徒在大西洋西岸,欧亚大陆地區我国的东南滨海地域都有分布。

B.五代十国以后的多次民间起义都与明教有关在一些作品中记载,宋江和岳飞都曾和与明教有关的起義力量交战过

C.由于朱元璋从来不是一个虔诚的教徒,所以他将义军中的明教力量全都归己所有并利用其消灭了蒙古统治者。

D.朱元璋定國号为“大明”是顺理成章的,因为他手下的将领大多数都是明教的教徒

3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.对于一般的中国人来说对“明教”的了解并不多,只是在一些武侠作品中得以接触不过,在这些“肤浅”的文字里也可能真的得到一些历史嘚真相

B.如果明教的教义不诱发教徒们叛乱,那么各朝的统治者不会耗费巨额的财政收入来剿灭他

C.朱元璋下诏严禁白莲教、明教等教派,并把取缔“左道邪术”写进《明律》有利于巩固自己的统治力量。

D.这个来自波斯人的摩尼教即人们称之为“明教”抑或“魔教”的敎派对我们的古代历史起到了重大的影响。

1试题此题考核理解文中概念的能力考核概念的题目命题点集中在概念的内涵、外延上,主要错误是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型命题的方式一般为对文中相关概念的要点进行组合,或对文中的句子进行转换改变文中句子之间的关系等。答题时要仔细对读选项和原文重点注意选项的表述与文中概念的内涵、外延嘚细微差别。A项原文是“暗示”并非用语言“描写”出来;B项,“确实”错误原文有表猜测的“恐怕”二字;D项,原文是在“唐朝时”并非以后都禁止故选C。

2试题此题考核筛选并整合文中信息能力筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核,主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等答题时要仔细对读选项和原文,仔细区分选项表述与文中内容的差别C项,原文只是说“将蒙古统治者赶回了蒙古草原”并没谈到“消灭”。再者因果关系,也不昰很有根据故选C。

3试题此题考核归纳内容要点的能力此类试题重点在对文中观点的正误进行考核,错误类型主要有无中生有张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。B项“那么各朝的统治者不会耗费巨额的财政收入来剿灭他”错误,原文只提及“清朝嘉庆年间还曾经爆发过一场席卷五省持续九年的白莲教大起义。清王朝损失惨重消耗的军费相当于当时清政府5年的财政收入。沒有“各朝”的说法故选B。

【题目】阅读下面的文字完成下列小题。

(1)晚饭后出去散步走着走着我又走到这里来了。

(2)从墙的缺口望见園内的景物还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里一簇深红色的花盛开,旁边是一座毁了的楼房的空架子屋瓦全震落了,但是樓前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上

(3)我看看花,花开得正好大的花瓣,长的绿叶这些花原先一定是种在窗前的,我想一个星期前,有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树把年轻人的渴望從眼里倾注在红花绿叶上面。

(4)但是现在窗没有了楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色花还在盛开。倘使花能够讲话它们会告诉峩,它们所看见的窗内的面颜年轻的面颜,可是如今永远消失了。花要告诉我的不止这个它们一定要说出八月十四日的惨剧。精致嘚楼房就是在那天毁了的不到一刻钟的功夫,一座花园便成了废墟了

(5)我望着园子,绿色使我的眼睛舒畅废墟么?不,园子已经从敌人嘚炸弹下复活了在那些,带着旺盛生命的绿叶红花上我看不出一点被人践踏的痕迹,但是耳边忽然响起一个女人的声音:“陈家三小姐刚才挖出来。”我回头看没有人。这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的

(6)那天中午我也走过这个园子,不过不是在这里是在另┅面,就是在楼房的后边在那个中了弹的防空洞旁边,在地上或者在上坡上我记不起了,躺着三具尸首是用草席盖着的,中间一张艹席下面露出一只瘦小的腿腿上全是泥土,随便一看谁也不会想到这是人腿,人们还在那里挖掘远远地在一个新堆成的土坡上,也昰从炸塌了的围墙缺口看进去七八个人带着悲戚的面容,对着那具尸体发愣这些人一定是和死者相识的罢,那个中年妇人指着露腿的迉尸说:“陈家三小姐刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事

(7)一只带泥的腿,一个少女的生命我不认識这位小姐,我甚至没有见过她的面颜但是望着一园花树,想到关闭在这个园子里的寂寞青春我觉得心里被什么东西搔着似地痛起来。连这个安静的地方连这个渺小的生命,也不为那些太阳旗的空中武士所容两三颗炸弹带走了年轻人的渴望,炸弹毁坏了一切甚至這个寂寞的生存中的微弱的希望,这样地逃出囚笼这个少女是永远见不到园外的广大世界了。

(8)花随着风摇头好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞一定感到寂寞而悲戚罢。

(9)但是一座楼隔在它们和防空洞的中间使它们看不见一个少女被窒息的惨剧,使它们看鈈见带泥的腿这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢?

(10)夜色降下来园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗但是婲摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静?为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事?难道我是在梦里?

(11)脸颊上一点冷一滴湿。我仰头看落雨了。这不是梦我不能长久立在大雨中,我应该回家了那是刚剛被震坏的家,屋里到处都漏雨

1下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是

A. 作者在看到园中美好的景象时借花树之景,想象园中的囚在日寇轰炸前的美好生活从而为后文写美好的毁灭奠定基础。

B. 废园中有很多人惨死但作者集中笔墨写了一位年轻的女子,因为一个風华正茂的少女被窒息的悲剧更能触动人的悲悯之心

C. 面对惨景,作者有着深重的悲哀可惜无人理解,无人倾听内心十分寂寞,因此對世人的冷漠无情感到极度的失望和愤怒

D. 末段写雨,有明显的象征意味“冷雨”将作者拉回现实,凸显作者内心的悲凉;“到处漏雨”则含蓄的控诉了日寇的罪恶。

2联系上下文写出对划线句“这样地逃出囚笼”的理解。

3本文用了不少文字描绘花你认为作鍺的意图是什么?

2过去少女向往外边的世界而不可得,而今她离开了囚笼却是在已经成为尸体的情况下,是日寇永远毁掉了她的青春囷希望

3花是美好的象征,作者由花自然地联想到少女花成为全文抒情的线索;花和废墟形成强烈对比,烘托出浓厚的悲剧色彩;花仍茬盛开少女已惨死,抒发了作者哀伤愤懑的情感

1试题分析:“对世人的冷漠无情感到极度的失望和愤怒”理解不当,作者的感情昰悲愤是对战争的控诉,对日寇暴行的声讨

2试题分析:这是一道分析句子含义的题目,句子是“这样地逃出囚笼”题干要求结匼上下文分析,答题的关键是结合上下文分析“这样”的含义和表达的情感根据文章的上文可知“这样”是“成为尸体的情况下”,情感是“成为尸体的原因”是“日寇的侵略”表达对日寇的痛恨。

3试题分析:此题文“文章多次写到园中的花木有什么作用”,属於一道文中多次出现的意象的题目答题的关键是找到文中出现的位置,然后从结构和内容的角度分析作用如,文章的开头写“从墙的缺口望见园内的景物还是一大片欣欣向荣的绿叶”目的是从结构上(手法)和后面“日寇轰炸后废园的残破”形成对比,从内容上突出“日寇的罪恶”中间和后面的内容可以用同样的方式分析。

【题目】阅读下面的文字完成下列小题。

历史常常于无声处照亮未来。兩千多年前张骞两次出使西域,拉开了中国同中亚各国友好交往的序幕也开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路,自此“使者相朢于道商旅不绝于途”。今天沿着茶马古道、沙漠丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路等故道,“一带一路”倡议正在编织出沿線国家深化交往的全新图景历史与现实昭示人们,开放是民族成长的催化剂文明更因交流互鉴而绽放异彩。丝绸之路是各国人民的共哃财富“一带一路”追求的是百花齐放的大利,不是一枝独秀的小利“一带一路”建设倡导的和平发展、共同发展理念,吸引了世界嘚关注和参与

“一带一路”倡议提出至今三年来,已有70多个国家、国际组织积极响应30多个国家与中方签署了共建“一带一路”合作协議。2015年中国同“一带一路”参与国双边贸易额突破1万亿美元,中国企业对“一带一路”沿线49个国家的直接投资额近150亿美元“一带一路”框架下的基础设施建设,为相关国家和人民带来丰厚福利“欢迎大家搭乘中国发展的列车,搭快车也好搭便车也好,我们都欢迎”中国是这样说的,也是这样做的目前,中国发起成立的“亚投行”正式运营丝路基金、中国——欧亚经济合作基金等陆续组建;中泰铁路、土耳其东西高铁、匈塞铁路等一批重大项目正加快推进。仅以2016年上半年为例我国与“一带一路”沿线国家新签承包工程合同额達514.5亿美元,同比增长37%凡此种种,映照着中国对“一带一路”倡议的真诚落实更彰显出相关合作的巨大潜力。

(摘自《人民日报·奏响“一带一路”的时代和声》2016年7月27日)

斯诺普科夫认为,“一带一路”战略不仅给白俄罗斯带来了发展机会也带来了中国的发展理念囷人文精神。斯诺普科夫表示中白工业园是目前中白两国最重要的合作项目,它集合了很多创新型的企业对白俄罗斯经济的现代化有佷大的促进作用。他说中白工业园的政策不仅是面对中国的企业而且是面对全世界所有国家的企业。中白工业园的优惠政策是前十年免稅后十年的税减半。

(摘自央视新闻《斯诺普科夫:“一带一路”拉近欧亚大陆》2015年7月26日)

《2017“一带一路”能源资源投资政治风险评估报告》综合了包括经济基础、社会风险、政治风险、中国因素、能源因素和环境风险在内的六大维度上的37个具体指标,全面量化评估了Φ国企业在“一带一路”沿线64个国家的能源资源投资政治风险的程度中国人民大学国际能源战略研究中心执行主任刘旭在发布会上表示,与2016年的评估相比2017年,高风险和较高风险的国家均有增多低风险和较低风险国家则有所减少。从区域来看较高风险的投资地区仍在喃亚、西亚和北非,投资风险较明显提升的区域是中东欧和独联体国家但是,从整体看中东欧的投资风险仍然较低。根据《报告》這些变化主要归因至三个方面:一是欧元的大幅贬值对中东欧等国的汇率变化产生较大影响,二是欧美对俄罗斯采取的经济制裁产生各种後果三是国际油价下跌打击了资源国家的经济。

(摘自中国证券网《人民大学评估报告:“一带一路”首重能源合作》2017年1月15日)

1丅列对上述材料的理解,不准确的一项是

A.三则材料来源不一时间不同,但都聚焦“一带一路”战略说明最近几年我国政府对“一带一蕗”战略的重视。

B.材料一记者运用列数字、打比方、作比较及下定义等说明方法对“一带一路”进行了详细报道,为我们展现了国家战畧

C.从材料二中可以看出,白俄罗斯认为“一带一路”给他们带来了发展机会他们对于中国的“一带一路”战略是非常支持的。

D.材料三《2017“一带一路”能源资源投资政治风险评估报告》出自知名学府中国人民大学的研究团队,从某种角度来说具有一定的参考价值。

2下列对上述材料的分析最恰当的两项是

A.三则材料关注的都是“一带一路”战略,而且都认为该战略必将加强中国与世界各国的联系Φ国应该加大与其他各国的经济合作力度。

B.三则材料的来源有纸质媒体也有网络媒体,它们对“一带一路”报道的侧重有所不同但对倳件的报道都较为客观真实的。

C.材料一先是回顾历史然后联系现实,引出对“一带一路”国家战略的介绍指出中国以此与越来越多的國家建立了经济合作关系。

D.材料二中白工业园作为目前中白两国最重要的合作项目,惠及中白两国促进了中白两国经济的现代化进程。

E.材料三对《2017“一带一路”能源资源投资政治风险评估报告》进行了分析分析指出,由于投资地区的投资风险增加所以导致欧元的大幅贬值。

3根据上述材料请从不同角度谈谈你对“一带一路”的认识。

3①从历史的角度看“一带一路”战略具有历史渊源,曾經的 茶马古道、丝绸之路给中国和沿途各国带来了商业的繁荣②从发展的角度看,“一带一路”能促进中国经济和世界经济的发展使沿线国家实现共赢。③从现实的角度看“一带一路”机遇与风险并存,它的投资具有一定的风险应科学规划。

1此题考核信息筛选囷整合能力答题时要根据题干的要求,找准文章的对应位置结合文中的对应句子对读选项,找到细微的差别重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。

B项“下定义”错误,文中没有“下定义”的说明方法

2此题考核信息筛选囷整合能力,答题时要根据题干的要求找准文章的对应位置,结合文中的对应句子对读选项找到细微的差别,重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等

A项,“都认为该战略必将加强中国与世界各国的联系”错第三则材料材料主要講“投资风险问题”;

D项,“促进了中白两国经济的现代化进程”扩大范围原文说的是“对白俄罗斯经济的现代化有很大的促进作用”;

E项,“由于投资地区的投资风险增加所以导致欧元的大幅贬值”强加因果,文中没有显示二者有因果关系

3此题考核探究文本中嘚某些问题,提出自己的见解的能力答题时要结合文中的内容概括要点,然后整合从不同的角度提出建议或谈自己的看法重点注意专镓、学者的观点。

此题可根据文中的内容“历史常常于无声处照亮未来。两千多年前张骞两次出使西域,拉开了中国同中亚各国友好茭往的序幕也开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路……沿着茶马古道、沙漠丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路等故道”从曆史的角度谈;

结合“‘一带一路’倡议正在编织出沿线国家深化交往的全新图景”“凡此种种,映照着中国对‘一带一路’倡议的真诚落实更彰显出相关合作的巨大潜力”从未来的角度谈;

结合“《2017‘一带一路’能源资源投资政治风险评估报告》综合了包括经济基础、社会风险、政治风险、中国因素、能源因素和环境风险在内的六大维度上的37个具体指标,全面量化评估了中国企业在‘一带一路’沿线64个國家的能源资源投资政治风险的程度”从“历史”“发展”“现实”从现实的角度谈

【题目】阅读下面的文言文,完成下列小题

韩重贇,磁州武安人少以武勇隶周太祖麾下。广顺初补左班殿直副都知。从世宗战高平以功迁铁骑指挥使。从征淮南先登中流矢,转嘟虞候俄迁控鹤军都指挥使、领虔州刺史。

宋初以翊戴功,擢为龙捷左厢都校、领永州防御使从征泽、潞还,命代张光翰为侍卫马步军都指挥使、领江宁军节度讨李重进,为行营马步军都虞候建隆二年,改殿前都指挥使、领义成军节度三年,发京畿丁壮数千築皇城东北隅,且令有司绘洛阳宫殿按图修之,命重赟董其役乾德三年秋,河决澶州命重赟督丁壮数十万塞之。

四年太祖郊祀,鉯为仪仗都部署时有谮赟私取亲兵为腹心者,太祖怒欲诛之。赵普谏曰:"亲兵陛下必不自将,须择人付之若重赟以谗诛,即人人懼罪谁复为陛下将亲兵者。"太祖纳其言重赟得不诛。后闻普尝救己即诣普谢,普拒不见

五年二月,出为彰德军节度开宝二年,呔祖征太原过其郡,重赟迎谒于王桥顿召赴燕饮。帝曰:“契丹知我是行必率众来援,彼意镇定无备必由此路入卿为我领兵倍道兼荇出其不意破之必矣”乃命为北面都部署。重赟令军士衔枚夜发果遇契丹兵于定州,见重赟旌麾大骇引去,重赟逐北获马数百匹。太祖大喜优诏褒美。七年卒,赠侍中

重赟信奉释氏,在安阳六七年课民采木为寺,郡内苦之

重赟与张光翰、赵彦徽分领诸军節度,嘉其翊戴功也光翰,后唐山南节度使虔剑兄子及卒,赠侍中彦徽,真定安喜人与太祖同事世宗,太祖兄事之及卒,赠侍Φ

(节选自《宋史·韩重赟传》)

1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 彼意镇定/无备/必由此路入/卿为我领兵/倍道兼行/出其不意破之/必矣

B. 彼意镇定无备/必由此路入/卿为我领兵/倍道兼行/出其不意/破之必矣

C. 彼意镇定无备/必由此路入/卿为我领兵/倍道兼行/出其不意破の必矣

D. 彼意镇定/无备/必由此路入/卿为我领兵/倍道兼行/出其不意/破之必矣

2下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是

A. 世宗,文中指周世宗即后周皇帝柴荣,世宗为其谥号他是五代十国时期最英明的君主,为北宋统一中原奠定了基础

B. 郊祀,古代于郊外祭祀天地南郊祭天,北郊祭地是儒教礼仪中的主要部分,所祭对象分为天神、地祗和人鬼

C. 亲兵,旧时指在将领或帝王身边备受信赖的隨从护卫一般是从同乡同族或者有过出生入死的经历的士兵中选拔。

D. 陛指宫殿的台阶。臣子向天子进言不能直呼天子须先呼宫殿台階下的侍者告之,后“陛下”成为对帝王的敬称

3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 韩重赟武力勇猛战功赫赫。茬后周时他多次跟随君主出征,立下赫赫战功征讨淮南时,他身先士卒率先登城,结果被乱箭射伤

B. 韩重赟遭人诬陷,终被救下怹被陷害私下选取太祖的护卫上兵做主自己的亲信随从,皇帝震怒要处决他最终被赵普劝谏救下。

C. 韩重赟尊奉佛教治下多苦。他在安陽为官六七年一直潜心敬佛,甚至强迫百姓采伐木料建造寺庙结果导致郡内百姓苦不堪言。

D. 韩重赟颇受器重获赠高职。征讨太原时宋太祖专程到他任职地召他宴饮;定州大捷后,专门下诏褒奖称赞他;去世后又追赠他高职

4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)发京畿丁壮数千筑皇城东北隅,且令有司绘洛阳宫殿按图修之,命重赟董其役

(2)重赟令军士衔枚夜发,果遇契丹兵于定州见重赟旌麾,大骇引去重赟逐北,获马数百匹

4(1)征发京城地区青壮民夫数千人,修筑皇城东北角,并且命令有关部门绘制洛阳宫殿的圖样,按图进行修建,命令韩重赟监督管理这项工程。 (2)韩重赟让士兵嘴里含着枚木在夜晚进发,果然在定州与契丹军队遭遇,契丹军看到重赟的帅旗,非常惊骇,带兵撒退,重赟追击败兵,缴获战马数百匹

1试题分析:原文标点:彼意镇、定无备,必由此路入。卿为我领兵,倍道兼行,出其不意,破之必矣

2试题分析:世宗”为庙号而非谥号。

3试题分析:“专程到他任职地召他宴饮”错,应是路过他管辖的州郡

4试题分析:注意重点词语“京畿”译为“京城地区”,“有司”译为“有关的官吏”“案”译为“依照”、“董”译为“监督管理”,“街”譯为“含着”、“旌麾”译为“帅旗”、“引”译为“撤退”、北”译为“败兵”

韩重赟,是磁州武安人。年轻时以武艺和勇猛隶属周太祖麾下广顺初年,补左班殿直副都知。随从周世宗在高平作战,因功升任铁骑指挥使随从征伐淮南,率先登城被乱箭射中,改任都虞候。不久升任控鹤军都指挥使,兼任虔州刺史

宋初,因为拥戴宋太祖的功劳,提拔韩重赟为龙捷左厢都校、领永州防御使。随从征伐泽、潞回朝,任命接替张光翰为侍卫马步军都指挥使、领江宁军节度使讨伐李重进,任行营马步军都虞候。建隆二年,改任殿前都指挥使、领义成军节度建隆彡年,征发京城地区青壮民夫数千人,修筑皇城东北角,并且命令有关部门绘制洛阳宫殿的图样,按图进行修建,命令韩重赟监督管理这项工程。乾德三年秋,黄河在澶州决口,命令重赟督率青壮民夫数十万堵塞决口

乾德四年,太祖郊祀,任命韩重赟为仪仗都部署。当时有人诬陷韩重赟私下選取亲兵作为自己的亲信随从,太祖很生气,想要处死他赵普劝谏说:“亲兵,陛下必定不会亲自统率,必须选择合适的人托付给他。如果韩重赟洇为谗言被处死,就会人人害怕获罪,谁再来作为陛下统率亲兵的人呢?”太祖采纳了他的意见,重赟得以免于处死后来听说赵普曾经救过自己,僦到赵普那里去道谢,赵普拒而不见。

五年二月,离京任彰德军节度使开宝二年,太祖征伐太原,路过他所管的州郡,重赟在王桥顿迎候拜见,(太祖)召他参加宴饮。皇帝说:“契丹知道我这次出征,必定会率人马前来救援,他们料想镇州、定州没有准备,定从这条路进来你为我带领军队赽速行进,出其不意,肯定会打败他们。”于是任命他为北面都部署韩重赟让士兵嘴里含着枚木在夜晚进发,果然在定州与契丹军队遭遇,契丹軍看到重赟的帅旗,非常惊骇,带兵撤退,重赟追击败兵,缴获战马数百匹。太祖大喜,特别下诏褒奖称赞他七年,去世,追赠侍中。

重赟信奉佛教,在咹阳六七年,强迫百姓采伐木料建造寺庙郡内百姓深受其害。

重赟与张光翰、赵彦徽分领各军节度使,是奖励他们拥戴的功劳张光翰,是后唐山南节度使虔剑的兄长的儿子,去世时,追赠侍中。赵彦徽,是真定安喜人,与太祖赵匡胤一同事奉周世宗,宋太祖把他当作兄长对待,去世时,追赠侍中

【题目】阅读下列这首宋词,完成下列小题

阮郎归 ?耒阳道中为张处父推官赋①

山前灯火欲黄昏,山头来去云鹧鸪声里数家村,潇湘②逢故人

挥羽扇,整纶巾少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂③儒冠多误身④。

【注】①耒阳地名;张处父,词人好友;推官官职名。②潇湘潇水和湘江在湖南零陵汇合后称之。③招魂:《楚辞》的篇名④借用杜甫的诗句“纨袴不饿死,儒冠多误身”

1丅列对本诗的理解,不正确的两项是

A. 上阕头两句描写昏暗浮动的景象,一个“欲”字用得绝妙,写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降嘚霎那之间的景象这两句笔法纯熟,自然天成把山村的景象,和盘托出

B. 第三句,在心理描写上比前两句又深了一层,古人认为鷓鸪的叫声,令人寒心作者在黄昏的山村,听见“鹧鸪声”是在表现他对前途的忧虑,反衬他的凄凉心境

C. 下阕运用典故,上承“潇湘逢故人”一句写作者见到友人,不免要倾诉衷肠回首往事,作者借手持羽扇、头戴纶巾的将领形象写出他当年抗击金兵时的潇洒風度。

D. “鞍马尘”谓跃马扬戈,驰骋在烟尘滚滚的沙场上词人抚今思昔,心潮澎湃不胜感慨。他当年渡淮南归正是为了在国土恢複事业中干出一番轰轰烈烈的业绩。

E. “如今憔悴赋招魂儒冠多误身”两句,表现出作者悔恨、绝望的心情最后两句,语调低沉感情淒怆,读之令人垂泪引起了对词人的无限同情。

2这首词表达了词人怎样的思想感情请结合上下片加以分析。

2①漂泊不定的凄苦②前途茫茫的忧虑,③遇见故人的欣喜④壮志难酬、报国无门的痛苦与郁愤。

1试题分析:B项“反衬”错误,应为正衬;E项“绝望”错误,言过其实

2试题分析:分析诗歌的情感注意抓住重点词语,此题的关键是抓住诗中的“来去”“逢故人”“鞍马尘”“憔悴”“多误身”再结合辛弃疾的生平进行分析。

【题目】写出下列句子中的空缺部分

(1)《沁园春·长沙》中,面对大千世界,诗人发出慨叹,表现诗人雄心壮志的诗句是“______?”

(2)《渔家傲·秋思》下阕中,范仲淹以声色点染出戍边将士“不寐”时所闻所见的呴子是“___

(3)诸葛亮《出师表》中,作者直言“益州疲弊”自身条件很差,地少将寡民穷地荒,进而大声疾呼“____”大有危在旦夕之势,如不救亡存国将会出现国破身亡的局面。

试题理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难首先要选准诗句,然后注意不要絀现错别字此题注意提示语中的“雄心壮志”“所闻所见”“危在旦夕”,这样就能准确的答出题目注意“寥”“羌”的写法。

【题目】下列各句中加点成语的使用全都正确的一项是

(1)德国人口中的“默克尔妈妈”以务实、审慎又令人放心的平淡作风,在政策连贯往往会比变迁更受到垂青的富裕高龄化国家里把执政艺术拿捏得炉火纯青

(2)民进党的实力在哪里如果以为有几个急“独”社团和┅批追随者推崇,就自我膨胀、头脑发热必然会目不见睫,在迷途上越走越远

(3)《人民的名义》这一剧作的成功,说明创作出一部受欢迎的电视剧作品并不难敢于触碰敏感题材,说真话说人话,讲能引发当下人感怀的道理就足以让观众感到甘之若饴

(4)莱特兄弟在拒绝众人要求他们演讲的时候说“鸟中最会说话的是鹦鹉而鹦鹉是永远飞不高的”,短短的一句话诠释了静水流深智者无言的噵理。

(5)教书时间长了你会发现,自己除了教书真的别无长物,百无一用是书生教书先生更是职业固化。

此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子看使用是否合乎语境。炉火纯青:道士炼丹认为炼到炉里发絀纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界目不见睫:自己的眼睛看不到自己的睫毛。 比喻没有自知之明也仳喻只见远处,不见近处甘之若饴:指为了从事某种工作,甘愿承受艰难、痛苦句子的对象是电影,对象错配静水流深:暗喻表面不声不响的人却蕴藏着大的智慧。别无长物:除一身之外再没有多余的东西原指生活俭朴。现形容贫穷句中是长处。望文生義故选B

【题目】下列语句中没有语病的一句是

A. 2015年,日裔英国作家石黑一雄出版了十年来首部长篇小说《被掩埋的巨人》被媒体赞為“颠覆了西方奇幻文学既定模式”,一出版就得到了各方好评

B. 能言善辩的烛之武,口若悬河的邹忌胸有成竹的触龙,都以其杰出的辯才说服了高高在上的国君,改写了本国的历史这些功劳首先要归功于他们高超的劝谏才能。

C. 近日世界银行行长金墉把中国的扶贫荿就称作“人类历史上最伟大的故事之一”,他认为中国扶贫不仅为全球脱贫工作提供了很好的经验而且解决了世界贫困的重大难题,讓世界的极端贫困人口数量大幅下降

D. 《记住乡愁》以浓厚的文化内涵、丰富而平实的情感、感人的中国故事,受到海内外观众的一致好評被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作“。

此题考核辨析并修改病句的能力注意明确病句的类型,以及典型的错例答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例找到错误。

A项结构混乱,暗换主语,将“出版了”改为“出版的”

B项成分赘餘,重复 “功劳”与“归功于”重复

C项逻辑错误,递进变为递退,将“不仅…而且”所引领的分句互换位置

【题目】下列各句中,表達得体的一句是

A. 您能光临此次盛会实在是我等之幸,这是我的高足希望您能赐教一二。

B. 近年常困窘境唯念您垂爱之深,但恐不才难副期望

C. 虽然事情有些难办,但我一定鼎力支持请你放心。

D. 这是他尝试创作的一篇拙作评委老师一致认为文章虽尚显稚嫩,但值得推介

此题考核语言得体的能力,语言得体主要有文体得体和语体得体文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份对象的身份,重点注意谦敬词语的运用

A项,高足:称对方的学生或徒弟

C项,鼎力:敬语对人有所请托,用于向对方表示感谢

D项,拙作:谦称自己的文章

【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯内容贴切,逻辑严密每处不超過15个字。

太极拳与其他运动项目最大的区别在于:绝大部分运动都是消耗能量的运动_____。它不追求更快、更高、更强而是要求缓慢、自嘫、柔和;不要强行超越生理极限,_________这非常符合道家“天人合一”的思想。近些年跆拳道、瑜伽等健身形式的引进,使得太极拳越来樾变成了“老人拳”其实这是一种误解。___________太极拳的动作很优美,年轻的女孩子、男孩子练起来很有时尚感;同时也能加强对文化、生活的感悟增强活力,显现出特有的朝气和魅力

试题这是一道根据文意填空的题目,答题时注意前后文的照应以及语意的提示,如第①空注意前文“消耗能量”第②空注意前面的“缓慢、自然、柔和”,第③空注意前文“老人拳”

【题目】下面文段有三处推断存在問题,请参照(1)的方式说明另外两处问题。

2016年4月好莱坞影视技术公司研发团队宣称已经在几段DNA上储存了100万份电影《月球旅行记》的拷贝。DNA存储技术的不断实践已经引起了诸如亚马逊、Google之类有长期信息储存需求的机构的兴趣不难看出,DNA存储技术很快就会普及开来走叺寻常百姓家。DNA一直是生物遗传信息的载体它能将数量惊人的数据储存在极小的体积里。研究人员称DNA作为数字存储介质,容量大读取方便,保存时间长堪称完美。信息技术巨头微软公司于2016年4月宣布将购买1000万条DNA,用于研究数据储存这些信息表明:科学已经追上了科幻小说的步伐,改变了我们的生活

(1)虽然有诸多实践,但并不能表明科学已经追上了科幻小说步伐

【答案】只是处于兴趣与研究階段,不一定会很快普及@DNA存储技术虽然有很多优点,但不一定没有缺点

试题注意文段中表意绝对的句子“很快就会普及开来”“堪称唍美”。

【题目】阅读下面材料根据要求写作。

李嘉诚的司机给李嘉诚开车开了30多年准备离职离去。李嘉诚看他兢兢业业干了这么多姩为了能让他安度晚年,拿了200万支票给他司机说不用了,一两千万还是拿的出来的李嘉诚很诧异,问:“你每个月只有5——6千收入怎么能存下这么多!”司机回答说:“我在开车时候您在后面打电话的时候说买哪个地方的地皮,我也会去买一点您说要买哪支股票嘚时候,我也会去买买一点股票到现在有一两千万的资产!”

你对此有什么看法呢?请写一篇不少于800字的文章

要求:选好角度,确定竝意明确文体,诗歌除外自拟标题,不要套作不得抄袭。

【答案】近朱者赤 近墨者黑

人生最大的运气不是捡了钱,也不是中了奖而是有人能带你走进更高的平台。其实限制人们发展的不是智商,不是财力是你所处的生活圈子、工作圈子、学习圈子、社交圈子、商务圈子……。

如果你的周围是一群鹰那么你自己也会成为一只展翅翱翔的雄鹰;如果你周围是一群山雀,那么你也许永远也看不到海阔天空由此可见,朋友的行为对我们的影响是多么的深假如你真正的挚友很多,可以帮助你走上光明大道你就成为了一只雄鹰;假如你择友不当,则会导致自己走上邪门歪道甚至走上违法犯罪的深渊,你就成了一只永远飞不起来的山雀你的终身幸福将毁于一旦。近朱者赤近墨者黑之说李嘉诚司机发财致富的故事就是一个明证。

孔子说“益者三友,损者三友友直,友凉友多闻,益矣友僻,友善柔友便佞,损矣”张衡是我们家喻户晓的人物,他发明了地动仪在天文、物理等方面也有研究。张衡在青年时期有很多知巳如马融、王符、崔瑗等,这些都是当时很有才能的青年特别是崔瑗,很早就学习过天文、数学、历术张衡经常同他在一起研究问題,交换心得张衡进一步研究天文、物理等科学都是受了崔瑗的不少影响。在生活中我们要多交益友,畏友(以道义相砥砺有过失互相规劝的朋友)、密友(无论在生活中,还是在危急的时刻都可以作依靠的朋友)少交昵友(酒肉朋友)、贼友(见利忘义的朋友)。在择友时我们要小心翼翼你要知道如果一失足就可能造成千古恨。交友时我们应该注意:“言过其实者”不可信赖;“讷于言而敏於行者”,才是我们应当选择的朋友对于那些不三不四,还想拉你下水的朋友以及那些恶习严重、屡教不改、不听劝阻,并妨碍你学習、进步的所谓“朋友”要丢开面子、抛开顾虑、毅然决然地与其一刀两断免得被人利用,遗憾终身在与朋友的交往中,我们应该始終保持清醒的头脑对朋友是朱是墨心中有数,对任何事物都要独立思考保持原则,分析朋友观念的正误对的要学习,错的要防微杜漸

在班集体中,与畏友交往会使我们的学习成绩步步高升。他们会不顾一切地为我们指出错误有时我们做错了一件事,他无私的指絀;有时可能是他批评我们的语气太重,我们甚至会与他发生争吵;有时我们上课注意力不集中他会马上提醒你“该做笔记了”“你怎么不听讲啊”等无私真挚的话语。这才是一位我们真正应该结交的挚友啊!我们为什么要生在福中不知福呢他无私地把他的赤色沾染茬你的身上而不求回报,傻呼呼的你为什么就不接受呢

同学们,记住“与君子交友犹如身披月光;与小人交友,犹如身进毒蛇”“菦朱者赤,近墨者黑”我们要多与“赤者”交往拒绝“墨者”的无理、违背原则的要求,这样才会使你在人生的道路上步步高升

试题紸意抓住材料中人物的行为“听”和他身边的人“李嘉诚”以及人物的结果分析材料的主旨是“身边的人对自己的影响”和“善于向身边嘚人学习”。然后依据材料的主旨立意

【题目】阅读下面的文字完成丅面小题.

画匠的眼神越来越不行了,先前是他给徒弟的活儿开眼现在是徒弟给他的活儿开眼。徒弟毕竟是徒弟任他千叮万嘱,最传神嘚那几笔总是不尽人意

画匠说,娃你得练画呀。

徒弟说师父,我想去打工

画匠不说话了,闷着头拾掇他的塑刀这是一套十八枚嘚象牙刀,像练武人的十八般兵器

画匠小心翼翼地把这些“刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉”从牛皮包裹里取出来,一件一件摆在神囼上用棉布蘸着清水逐个慢慢地擦。擦干净了再用浸着香油的布头一点儿一点儿地给这些兵器上油

这些兵器大小不等,形态各异有夶如尺子,刮泥用的平头刮刀;有像梳子一样给神胎刻发痕的齿刀;还有小如掏耳勺般的点锥;歪头的劈刀;三角头的刻刀等等。画匠佷耐心一件一件像侍弄他的宝贝般,把这些武器都弄得清清爽爽完事了,再净手焚香,给他们这个行当的祖师爷磕个头说些感激嘚话。最后再一件件把这些兵器收入囊中。

交了活儿兴儿跟着师父下山,一路上俩人都不语山里空寂寂的,遍野的石头和冷风兴兒踮脚往山那边看,山那边是城市有车水马龙,有高楼大厦兴儿决定了,他要去城里打工

兴儿走后不久,那山就成了国家级风景区上边要求,景区要有景区的样儿于是,所有白石黛瓦的小庙都给拆了统统换成了气势恢宏的飞檐大庙。拆庙时画匠塑的神胎也被請了出去,委身在山罅隙里任风吹雨淋。

再后来大庙建成了,木雕替代了泥塑画匠彻底失去了生计。

没了生计的画匠终日郁郁寡欢有事没事就爱摆弄他那套象牙塑刀。一件件取出来把玩一会儿,再一件件放回去

闺女每每见了,就上前去劝慰说,爹把这东西收了吧,眼不见心不烦。

画匠不语抚摸着象牙刀,只是摇头叹气。

搁了数日山上逢庙会,画匠突然对闺女说走,上山去

闺女佷高兴,爹多些日子没上山了遂陪着,从山底逛到山顶又从山顶逛到了山底。

闺女怕爹难过指着那些檀香木雕说,真丑啊白拉拉嘚脸,一点儿也不像个神的样儿

画匠说,别哄爹了孩子人家这活儿好着呢。说完苦笑一下,说走吧,去戏台子那卖玩意儿去

闺奻跟着画匠去戏台那,找个平坦的地方摊块儿布,把带来的小玩意儿逐个摆好等人来。

画匠趁此间隙把泥塑包打开取出块河泥,开始塑下一个小玩意儿玩意儿塑出大样,他停下去包里取刀具。手指刚一触到象牙刀心里就咯噔了一下,这滑溜这润贴,可是经了幾辈人的手了心里就有些酸楚,心想着师父,我说啥得给您传下去呀

半个小时过去了,一个小时过去了摊前冷清,连个询价的也沒有闺女有些不耐烦,说收了吧,爹

画匠说,不急再等等。

刹戏了人潮汹涌着往山下去。闺女又说收了吧,爹

画匠说,不ゑ再等等。

终于有个小伙子带着个衣着光鲜的男子往这边来了。闺女兴奋地拍拍画匠说,来了来了画匠不抬头,只管忙手里的活兒

那男子走过来,蹲下身去摆弄那些小玩意儿边摆弄边问那小伙子,这些哪吒悟空啥的咱家不是有塑钢的吗?小伙子不理睬他弓著腰,痴痴地看画匠手里活儿

那人见小伙子不理他,又回过身来问画匠的闺女这堆小玩意多少钱?

那人说啥啥?一千就这堆泥巴?

画匠生气了冲他摆摆手说,你走!你走!我不卖给你

小伙子急了,直冲那人跺脚边跺边嚷,你干吗呢爸爸这是艺术,不是泥巴

画匠闻听,这才抬起头问那小伙子,你是做什么的孩子?

小伙子乐了说,咱爷俩是同行啊我,美院的泥塑生

画匠笑。侧头去看那男子那男子正从钱包里往外数钱,唰唰唰唰,足足数了几十张数完了,恭敬地递给画匠说,我儿子喜欢我全买了。

画匠伸掱把钱挡了回去

闺女糊涂了,问爹你想干吗呢?

画匠不语从包里取出那套象牙刀,笑吟吟地放在了小伙子手里。

(选自《百花园》有删改)

1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  

A. 小说运用了肖像、心理和动作等描写来刻画人物通過人物的塑造和曲折的叙述提出了传统文化如何传承的命题。

B. 小说运用了对比手法徒弟放弃学习泥塑手艺的选择与小伙子对泥塑的痴迷形成对比,体现了人们对传统手工艺的价值认识的差别

C. 结尾处,画匠笑吟吟地把象牙刀赠送给小伙子这样的情节安排显得真实可信,寄寓了作者对传统手工艺传承的美好期待

D. 从小说开头对徒弟的千叮万嘱到结尾不卖泥塑反送刀的做法,一个传统、质朴、钟情于手工艺嘚画匠形象跃然纸上

2本文情节一波三折,请指出主要的波折

3请结合文本赏析题目“象牙刀”的妙处。

2(1)波折一:画匠姩老满心希望徒弟精益求精,但徒弟决心放弃这个手艺这令画匠很失望。

(2)波折二:好不容易盼来个顾客可这个父亲却用金钱来詢问“这堆泥巴”的价值,这个波折让画家很不舒服

(3)波折三:在画匠生气决定不卖的情况下,小伙子的身份和对泥塑的痴迷使画匠看到了希望,画匠将象牙刀赠送给小伙子

3(1)象牙刀”能够引起读者的好奇心和阅读兴趣,增强了作品的可读性

(2)“象牙刀”作为一个重要的线索贯穿全文,它串联出了一系列的人和事

(3)揭示了对传统手工艺的价值及其传承需要重新认识的主题。

(4)形态各异、功能齐全、历经传承的“象牙刀”是劳动人民智慧的结晶它能激起人们对传统手工艺的重视。

1本题考查对文学作品相关内容囷艺术特色的分析鉴赏能力主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目首先要通读全文,整体感知结构然后根据议论抒情的语呴明确主旨,关注手法要求选“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是”逐一对选项进行分析。

选项A运用了“肖像”表述有误。从文中看并没有“肖像”手法的运用。

2本题考查的是对小说情节结构的分析能力解答此类试题,要在阅读全攵的基础上先把握情节发展的脉络,即理清小说的开端、发展、高潮、结局再对其进行概括,突出其一波三折、曲折动人的特征文嶂开头,画匠年老满心希望徒弟精益求精,但徒弟决心放弃这个手艺令画匠和失望。这个转折显现了传统手艺面临衰败和后继乏人的窘境与结尾送刀形成对比,这是第一个波折从后面情节看,“半个小时过去了一个小时过去了,摊前冷清连个询价的也没有”,畫匠坚持再等等情节有了悬念。好不容易盼来个顾客这个父亲却用金钱来询问“这堆泥巴”的价值,这个波折让画家很不舒服这显現了传统手工艺价值无法得到公正认识的现实,为结尾的心满意足蓄势暗扣主题,这是第二个波折文章最后,在画匠生气决定不卖的凊况下小伙子的身份和对泥塑的痴迷,又让画匠看到了希望画匠将象牙刀赠送给小伙子。这个结尾显示了传统手工艺得以传承的主题是第三个波折。将情节结构内容逐一概括作答即可

3本题考查的是对标题内涵的探究能力。解答此类题目要关注标题本身的内容囷艺术特点,在理解题目本意的基础上还要关注标题与文本的联系如情节、人物、主旨、环境等,要特别关注在表面含义之外是否有表層义、深层义、象征意或比喻义等题目中的“象牙刀”是一个物象,洁白、优雅、贵重的“象牙刀”首先能够引起读者的好奇心和阅讀兴趣,增强了作品的可读性小说情节围绕“象牙刀”展开,用“象牙刀”串联出一系列的人和事“象牙刀”贯穿了全文,是全文的線索此外,从文中看“象牙刀”形态各异、功能齐全、历经传承,是劳动人民智慧的结晶与“象牙刀”有关的情节,能揭示对传统掱工艺的价值及其传承需要重新认识的主题激起人们对传统工艺的重视。

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