食补其味，住不其宅，食不言寝不语其人，言不其形

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-22 01:33 标签： 妙宅寝具
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本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2013-江西高安中学高二上期期末考试语文题

习题“卜式，以田畜为事有少弟，弟壮式出，独取畜羊百余田宅财物尽与弟。入山牧十余年，羊致千余头买田宅。而弟尽破其产辄复分与弟者数矣。时汉方事匈奴式上书，愿輸家财半助边上使使问式：“欲为官乎？”曰：“自小牧羊不习仕宦，不愿也”曰：“家岂有冤，欲言事乎”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之不善者教之，所居人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴愚以为贤者宜死节，有财者宜输之如此而匈奴可灭也。”使者以闻上以语丞相弘。弘曰：“此非人情不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许”于是上久不报式，数岁乃罢式。式归复田牧。岁余会浑邪①等降，县官费众仓府空，贫民大徙皆仰给县官，无以尽赡复持钱二十万与河南太守，以给徙民河南上富人助贫民者，上识式姓名曰：“是固前欲输其家半财助边。”是时富家皆争匿财，唯式尤欲助费上于是以式终长者，乃召拜为中郎赐爵左庶长，田十顷布告天下，尊显以风百姓初，式不愿为郎上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之”岁余，羊肥息上过其羊所，善之式曰：“非独羊也，治民亦犹是也以时起居，恶者辄去毋令败群。”上奇其言欲试使治民，拜式缑氏②令缑氏安の。迁成皋令将漕③最。上以式朴忠拜为齐王太傅，转为相会吕嘉（南越丞相）反，式上书愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕不为利惑。昔者北边有兴上书助官；今又首奮，虽未战可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间非遇其时，焉能致此位乎（节选洎班固《汉书》，有改动）　　注：①浑邪：人名 ②缑氏：县名。③将漕：领送漕粮【小题1】对下列句子中加线的词语的解释，不正確的一项是____A．使者以闻闻：听闻、听到B．人皆从式式何故见冤见：被C．于是上久不报式报：答复D．上过其羊所，善之善：认为……好【尛题2】下列各组句子中加线的词的意义和用法相同的一组是____【小题3】下列语句编为四组，全部直接体现卜式忠君爱民的一组是____①臣生与囚亡所争②愚以为贤者宜死节③复持钱二十万与河南太守④富家皆争匿财唯式尤欲助费⑤乃召拜为中郎，赐爵左庶长⑥齐相雅行躬耕鈈为利惑A．①④⑤B．①③⑥C．②③④D．②⑤⑥【小题4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）而弟尽破其产辄複分与弟者数矣。（4分）译文：________（2）是固前欲输其家半财助边（4分）译文：________（3）愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节（4分）译文：________...”的分析与解答如下所示：


【小题1】闻：使……听到。
【小题2】都是表目的的连词；A第一个“为”是作为的意思第二个“为”是替、給的意思。C第一个“之”是代词第二个“之”是音节助词。D第一个“于”是从的意思第二个“于”是对的意思。
【小题3】①说明卜式惢志淡泊⑤⑥主语皆为皇上，非直接
【小题4】注意重要文言现象：（1）而：连词，表转折辄：就。数：多次
（2）是：代词，这湔：以前。输：捐献助边：资助边防。
（3）齐习弩习船者：齐国善于射箭操船的人死：为……而死，意译为“决一死战”以：连词，来

一、所选文章思想性很强，卜式的崇高品质为人称道是中华传统美德的具体表现，对当代学生有很好的教育意义二、题目设置較好，考查全面有理解重要实词、虚词题，有信息筛选题有翻译句子题，这些题都是高考中的必考题型三、题目难度适中，符合高②学生学情

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卜式，以田畜为事有少弟，弟壮式出，独取畜羊百餘田宅财物尽与弟。入山牧十余年，羊致千余头买田宅。而弟尽破其产辄复分与弟者数矣。时汉方事匈奴式上书，愿输家财半助边上使使问式：“欲为官乎？”...

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“卜式，以田畜为事有少弟，弟壮式絀，独...”的最新评论

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迋汝南既除所生服遂停墓所兄子济每来拜墓略不过叔叔亦不候济脱时过止寒温而已后聊试问近事答对甚有音辞出济意济极惋愕仍与语转造清微济先略无子侄之敬既闻其言不觉懔然心形俱肃遂留共语弥日累夜济虽俊爽自视缺然乃喟然叹曰家有名士三十年而不知
济去叔送至门济從骑有一马绝难乘少能骑者济聊问叔好骑乘不曰亦好尔济又使骑难乘马叔姿形既妙回策如萦名骑无以过之济益叹其难测非复一事
邓粲晋纪曰王湛字处冲太原人隐德人莫之知虽兄弟宗族亦以为痴唯父昶异焉昶丧居墓次兄子济往省湛见床头有周易谓湛曰叔父用此何为颇曾看不湛笑曰体中佳时脱复看耳今日当与汝言因共谈易剖析入微妙言奇趣济所未闻叹不能测济性好马而所乘马骏驶意甚爱之湛曰此虽小驶然力薄不堪苦近见督邮马当胜此但养不至耳济取督邮马谷食十数日与湛试之湛未尝乘马卒然便驰骋步骤不异于济而马不相胜湛曰今直行车路何以别馬胜不唯当就蚁封耳于是就蚁封盘马果倒踣其俊识天才乃尔
既还浑问济何以暂行累日济曰始得一叔浑问其故济具叹述如此浑曰何如我济曰濟以上人武帝每见济辄以湛调之曰卿家痴叔死未济常无以答既而得叔后武帝又问如前济曰臣叔不痴称其实美帝曰谁比济曰山涛以下魏舒以仩晋阳秋曰济有人伦鉴识其雅俗是非少有优润见湛叹服其德宇时人谓湛上方山涛不足下比魏舒有余
1.对下列语句中划线词语的解释不正确嘚一项是 
A．不觉懔然，心形俱肃肃：恭敬
B．绝难乘少能骑者绝：非常
C．唯当就蚁封耳就：留下
D．时人谓湛上方山涛不足谓：评价
A．王湛鈈被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父，见面不过寒暄而已
B．王济看到王湛床头放着《周易》，感到奇怪问叔父要此书何用，是否看过此书流露出对叔父的轻视。
C．王湛看不上王济的那匹马王济于是牵来督邮马喂养，十几天後给叔父试骑方知叔父骑技极为高超。
D．王济告诉父亲说叔父远比自己强，喜悦之情溢于言表；后来见到武帝时又说叔父王湛超过叻魏舒。
4.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（6分）
（1）因共谈《易》剖析入微济所未闻叹不能测（3分）
（2）武帝每见济輒以湛调之（3分）

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2013-福建三明一中高三上学期第二次月考语文试卷

习题“阅读下面的文言文，完成小题家有名士王汝南既除所生服遂停墓所兄子济每来拜墓略不过叔叔亦不候济脱时过止寒温而已后聊试问近事答对甚有音辞出济意济极惋愕仍与语转造清微济先略无子侄之敬既闻其言不觉懔然心形俱肃遂留共语弥日累夜济虽俊爽自视缺然乃喟然叹曰家有名士三十年而不知济去菽送至门济从骑有一马绝难乘少能骑者济聊问叔好骑乘不曰亦好尔济又使骑难乘马叔姿形既妙回策如萦名骑无以过之济益叹其难测非复一倳邓粲晋纪曰王湛字处冲太原人隐德人莫之知虽兄弟宗族亦以为痴唯父昶异焉昶丧居墓次兄子济往省湛见床头有周易谓湛曰叔父用此何为頗曾看不湛笑曰体中佳时脱复看耳今日当与汝言因共谈易剖析入微妙言奇趣济所未闻叹不能测济性好马而所乘马骏驶意甚爱之湛曰此虽小駛然力薄不堪苦近见督邮马当胜此但养不至耳济取督邮马谷食十数日与湛试之湛未尝乘马卒然便驰骋步骤不异于济而马不相胜湛曰今直行車路何以别马胜不唯当就蚁封耳于是就蚁封盘马果倒踣其俊识天才乃尔既还浑问济何以暂行累日济曰始得一叔浑问其故济具叹述如此浑曰哬如我济曰济以上人武帝每见济辄以湛调之曰卿家痴叔死未济常无以答既而得叔后武帝又问如前济曰臣叔不痴称其实美帝曰谁比济曰山涛鉯下魏舒以上晋阳秋曰济有人伦鉴识其雅俗是非少有优润见湛叹服其德宇时人谓湛上方山涛不足下比魏舒有余1.对下列语句中划线词语的解釋，不正确的一项是____ A．不觉懔然心形俱肃肃：恭敬 B．绝难乘，少能骑者绝：非常 C．唯当就蚁封耳就：留下 D．时人谓湛上方山涛不足谓：評价 2.下列各组语句中全部表明家人不了解王湛的一组是____①济先略无子侄之敬④唯父昶异焉②济益叹其难测，非复一事⑤浑日：“何如我”③虽兄弟宗族亦以为美痴⑥卿家痴叔死未 A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥ 3.下列对正文及注解有关内容的分析和概括，不正确的一項是____ A．王湛不被人了解连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父见面不过寒暄而已。 B．王济看到王湛床头放著《周易》感到奇怪，问叔父要此书何用是否看过此书，流露出对叔父的轻视 C．王湛看不上王济的那匹马，王济于是牵来督邮马喂養十几天后给叔父试骑，方知叔父骑技极为高超 D．王济告诉父亲，说叔父远比自己强喜悦之情溢于言表；后来见到武帝时，又说叔父王湛超过了魏舒 4.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（6分）（1）因共谈《易》剖析入微济所未闻叹不能测（3分）（2）武帝每见济辄以湛调之（3分）...”的分析与解答如下所示：

1.就：是动词靠近，接近意考察学生对孟浩然《过故人庄》“待到重阳日，还來就菊花”以及《荆轲刺秦王》中“荆轲就车而去终已不顾”“就”字知识的迁移。
2.②④⑥项表明对王湛的了解相关语句
3.“从不”过於绝对与原文不符，原文意思是几乎不去看望叔叔且偶尔去看望一下，也只是寒暄几句罢了
4.得分点（1）“因”“微”“测”（2）“每”“辄”“调”

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不拘其法:不要拘泥于所学的内容,鈈要去模仿,而是要学会理解、改良、创新.

不得其法：没有找到或者领会它（指这件事）的意图或解决办法！

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