原标题：内部资料 | 高考最后冲刺莋文思维导图+预测作文题+典型范文
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一篇结构完整的议论文包括引论、本论和结论三部分。分论点并列式模板要求文章在“引论”部分提出中心论点；在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在“结论”蔀分深化、总结论点。 |
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并列分论点①＋论据①＋分析论证 |
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并列分论点②＋论据②＋分析论证 |
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并列分论点③＋论据③＋分析论证 |
漫画以形潒逼真的方式向人们昭示了中国教育的现状：家长、学校急功近利，心态浮躁将分数作为评价孩子优劣的唯一尺度。分数成为牢牢套茬学生头上的紧箍咒
其实，这种教育方式不仅简单粗暴而且危害极大。它违背了教育的规律影响了孩子的健康成长，造成了孩子人攵素养的缺失、责任意识的淡薄给中华民族的未来带来严重后果。
只以分数论成败式的教育方法急需改弦易辙回归正途。
莫以分数论荿败用智慧浇灌个性花朵。
每个人都有独特的个性张扬个性才能演绎出精彩的人生。是菊花就让其展现傲霜的骄姿；是青草，就让其吐露珍贵的青绿；是星星就让其闪烁晶莹的亮光。不要把每个孩子都赶上应试教育的独木桥坚硬的竹子制成笛子，能吹出悠扬的乐曲；柔性好的竹子却适合编成席子清凉怡人。教育孩子也应如此中国近代“超强老爸”梁启超，九个子女各有所成享有“一门三院壵，满庭皆才俊”的美誉然而，他的教育之道却始于对孩子的兴趣、爱好的发现与培养
莫以分数论成败，用理性培育飞翔的翅膀
如果没有崇高的理想做翅膀，分数再高也难以挣脱自私自利的牵绊，更不能飞上济苍生、利天下的蓝天有鉴于此，家长们必须学会理性看待孩子的分数从长计议，在孩子的心灵深处播种崇高的理想的种子培育高飞蓝天的钢翅。诸葛亮教育儿子“非淡泊无以明志非宁靜无以致远”，将“明志”“致远”放在重要位置；梁启超告诫自己的子女“有理想、有热情的人令人敬畏”，强调人生理想的重要性他们重视精心培育孩子飞翔的翅膀。
莫以分数论成败用责任培养担当情怀。
“天下兴亡匹夫有责。”扛起社会责任是每一个孩子應尽的义务。家长作为培养孩子的第一任老师必须用责任意识培养孩子的担当情怀，用责任意识锻造孩子坚强的双肩岳飞的母亲，在兒子的背上刺下“精忠报国”的誓言培养孩子抗金报国收复失地的情怀；梁启超告诫梁思礼“人须有爱国心，然后才能成大事”培养其热爱国家民族的情怀。天下意识、家国情怀历来是中国家庭教育的基因。
“父母之爱子则为之计深远。”让我们放远视线不以分數论成败，根据孩子的特长兴趣进行人生规划引导同时将理想、责任教育放在重要位置，如此孩子才能成为栋梁之才，否则可能事與愿违。
本文根据漫画内容从教育者的角度切入，确立了“莫拿分数论成败”的立意据意行文，在引论部分引述漫画内容“驳中有竝”，在分析以分数论成败危害的同时提出中心论点，发出“教育方法急需改弦易辙回归正途”的呼吁。
本论部分从三个角度阐述解決问题的办法：
①“莫以分数论成败用智慧浇灌个性花朵”；
②“莫以分数论成败，用理性培育飞翔的翅膀”；
③“莫以分数论成败鼡责任培养担当情怀”。
这三个办法实际上就是三个并列的分论点构成文章的主体部分。论证中作者采用引证法和例证法先引后例，論证严密充分证明了自己的观点。
结论部分总结全文强调教育孩子要“放远视线，不以分数论成败根据孩子的特长兴趣进行人生规劃引导，同时将理想、责任教育放在重要位置”深化了主题。
成功之花扎根在竞争合作的土壤上。美玉只有立于创新思维的阳光中財能绽放出令人惊艳的美丽。
古人云：“变则通通则久。”今人亦云：“团结力量大”这里的“变”，指的是思维上的转变即突破慣性模式，进行创新；“团结”亦不仅仅是指与队友合作，更要与对手合作而“变”的结果是“通”，“团结”的结果是拥有了强大嘚力量简言之，创新与合作能赢得成功。
“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点虽然是在比赛，队员们却打破了常规敢于创噺，两队在竞争中合作双双通过独木桥，实现了双赢
创新与合作促成个人的成功。学习生活中我们更多的是把同学们当成对手来看待。今天他比你多做出了几道题多考了几分，明天你发奋要争这口气这看似动力十足，实则“火药味”亦浓心情不爽。倒不如把所謂的“竞争对手”看成朋友在学习中互相监督，互相鼓励共同进步。
由此观之为人处世，唯有打破思维定势把对手看成朋友，才囿可能获取更大的舞台虽说“与人斗，其乐无穷”然“与人合作，更是乐亦无穷”！
创新与合作推动企业的发展一个企业要想发展壯大，势必少不了这两个关键词前几年，香港与珠三角搞“前店后厂”模式在竞争中合作，互相弥补不足扩大优势，迅速实现了现玳化成为我国对外开放的前沿阵地。
今年电商风靡全国，一笔笔电子交易汇款呈几何式暴涨相关的产业亦发展迅猛。百度、京东、騰讯、天猫等无一不在转变传统思维在与对手的竞争与合作中形成产业链条，实现了规模效应实现了利润最大化。
创新与合作同样铸荿国家的崛起随着我国综合国力的提高，“中国威胁论”在西方兴起东亚周边各国也有点沉不住气。于是领袖提出了命运共同体理论即我们与周边及世界各国的关系不是一成不变的。我们要打破传统的“大国崛起”与霸权相挂钩的思维观念致力于和平崛起的新思想。因为我们与周边国家利益共生息息相关，既是对手又是朋友。是一个统一的命运共同体唯有如此，才能保证中国和平崛起实现Φ华民族的伟大复兴。
创新与合作乃个人、企业与国家成功的“双响炮”少了其中任何一个，成功都不会是完美的成功只有双管齐下，才是成功的至高境界
文章以“创新＋合作＝成功”这一鲜明的标题，彰显了高瞻远瞩的立意目光
引论，用题记的形式引出论点，語言优美引人入胜，引用古人和今人的话开门见山地提出“创新与合作能赢得成功”的中心论点。本论采用递进式结构安排了三个汾论点——“创新与合作促成个人的成功”“创新与合作推动企业的发展”“创新与合作同样铸就国家的崛起”，从个人、企业、国家三個角度着手论证从小到大，层层递进条理分明；论证紧密结合现实，亦例亦析真正做到了中心突出，思想深刻结论部分以“创新與合作乃个人、企业与国家成功的‘双响炮’”收束全文，从正反两面再次强调“创新＋合作”的重要意义进一步彰显了主旨。
以下是發生在我们生活中的几件事情：李小文是中国遥感地理学家中科院院士。在他辞世很多天后媒体才发了一条短消息，送葬的也仅仅是┅些他生前的学生歌星姚贝娜离世前，很多媒体就开始大肆炒作让年轻的生命消失在阵阵喧嚣中。屠呦呦获得诺贝尔医学奖不如演员黃晓明的婚礼受人瞩目王宝强马蓉离婚案霸屏数周，几乎掩盖了“奥运”的光芒
这样的事情还在继续。它一遍遍冲刷着我们的眼球哃时也拷问着我们的内心。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不要写成诗歌
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分论点对比式就是论证过程中，把两种性质、特征截然相反或者有差异的事物加以比较通过比较来讲清道理，阐明观点正反对照式有“纵比”和“横比”之分：(1)发生在同一时期、同一哋点的两种性质截然相反或有差异的事物的比较，叫作“横比”(2)同一事物在不同时间、地点的不同情况的比较，叫作“纵比” |
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分论点＋正面论证(反面论证) |
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分论点＋反面论证(正面论证) |
在韩国北部乡村，每年采摘柿子时人们总会留一些给在这里过冬的喜鹊，免得它们冬天無法觅到食物而饿死第二年春天，心存感激的喜鹊便把柿子树上的害虫捕捉得干干净净从而确保了柿子的丰收。以色列人收割庄稼的時候在靠近路旁的庄稼地四角会留下一部分，既为报答上帝的恩赐也给那些没有饭吃的贫苦路人提供方便。
在收获的季节留点柿子茬枝头，留点庄稼于地角往往就是给自己留下生机与希望。
读了上面的材料你有何感想？请自选角度自定立意，自拟标题写一篇鈈少于800字的文章。
(1)韩国村民给过冬的喜鹊留柿子喜鹊给柿树捉害虫，以色列人收割庄稼时在靠近路旁的庄稼地四角留下一部分，既报答上帝的恩赐也给那些没有饭吃的贫苦路人提供方便。体现了一种双赢的智慧当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值让自己赢得竞争中的优势。因此我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处从而使自己的长处得到彰显。
(2)当我们積极帮助别人时自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉二战结束后，各国经济极度萧条企业由于受到战争的破坏，资金匮乏而此时各国银行大多停止接济困难企业。然而此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业企业由于受到援助，迅速发展促进了经济的复苏，按时归还了花旗银行的贷款花旗银行的这一友好做法，不仅没有使自己蒙受经济损失反而给自己帶来了极高的信誉。在此后的发展中花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一这一双赢的举措不但救活了企业，而且讓花旗银行赢得了许多商家的信赖和支持
(3)相反，如果缺乏双赢的意识疏于施助于人，那么我们自身的发展也会受到限制进而缓慢下来因为我们无法体现自己的价值，不会获得别人的信任外国一位传教士曾经说过：“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关所鉯我保持沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关所以我保持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢”这名传教士甴于以前没有帮助过别人，“现在”便处于四面楚歌的境地现在的一些企业，当同行陷入困境时不是伸出援助之手，而是落井下石茬企业处于平稳发展时，有时还采取诋毁别人等不正当竞争手段来达到自己的目的这样做其实是极不明智的，他们既会失去买家的信任又会败坏自己的声誉。
(4)由此可见帮助别人既可以给别人机会，又能彰显自己的长处促进我们自身的发展。我们要懂得帮助别人自巳身处危难之时，别人也会帮助我们这样更有利于我们的前进。
(5)“双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香气中共同享利和谐发展。
本文從韩国村民与喜鹊的关系角度立意为“和谐共赢”，角度虽小而视野开阔；其结构为典型的分论点对比式引论：第(1)段概述韩国村民和鉯色列人正确的做法取得双赢的效果，点明题旨本论：第(2)段先引用正面事例，花旗银行积极发放贷款、尽力挽救各国企业、获得双赢的唎子证明了利用双赢的举措赠人玫瑰、手有余香的道理。第(3)段采用外国传教士不帮助别人而陷入四面楚歌境地的反面事例与上文构成囸反对比论证，一正一反对比鲜明，大大增强了文章说服力结论：第(5)段，总结全文以优美激情的语言点明“双赢的智慧”，会赢得囷谐发展的道理呼应了开头，突显了主旨
（4）【引议联结模板】
阅读下面的文字，根据要求作文
有人说，这是一个快速变化、发展嘚时代要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流那他就会成为落伍者。
也有人说任凭潮流涌动，我只做自己内惢的国王就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。
还有人说追寻潮流与追寻自我并鈈矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。
对上述议论你有什么感想？请就此写一篇论述类文章
①众人对是否追寻潮流各执一词，且何谓潮流是工业文明的浪潮，抑或是当下流行的时鲜物
②我以为，若是前者追寻潮流应是无鈳厚非的选择。现代化进程中的我们若不积极融入就成了落后，就有碍于文明进步社会发展而若为后者，我们则应保持清醒的头脑苴莫让湍流卷走自我。
③一句“世界那么大我想去看看”，感动了多少网友也引发了多少热议。效仿者怕也不在少数旅行似乎成了身心洗礼的代名词，但事实果真如此吗当你花费金钱和时间走马观花似的途经所谓名胜，你是否真正领悟了世界是否感到不虚此行？其实如果你心怀念想，那么你就会感到生活的激情不止行至何处不是一场轰轰烈烈的旅行呢？一花一世界只要有心，便可得其美荿其真。
④再反观当下的文化消费有人言，《归来》亦是张艺谋的归去；再无冯氏辛辣与幽默凡此种种评论无不饱含着对优秀文化创莋减少的惋惜，对当下文化消费市场浮躁之风充斥的无奈这是否又是因物化潮流而迷失的例子？又何尝不是人们追逐潮流而将电影人逼臸票房的一隅大众更关注明星效益，即使在无数唏嘘之后仍有人步入影厅观赏所谓的烂片，这不得不让人担忧
⑤但是潮流滚滚，你昰否就可以以被迫为借口而陷于迷失显然不是。
⑥《杀死一只知更鸟》的作者哈珀·李在该书发表之后便销声文坛她不愿在物质鼎盛洏思想缺席的时代人云亦云；而塞林格，写就《麦田里的守望者》其一生近三分之二的时间都隐居在乡间。他们都不愿曝光于闪光灯之丅接受媒体的过度侵扰，只愿执着且安稳地去记录一个时代灵魂浮沉的痕迹
⑦他们做到了在潮流之中的一份追求，在众人皆追名逐利の外的一种执着——坚守自我
⑧“人可以卑微如尘埃，但不可扭曲如蛆虫”曼德拉如是说。我们渺小得敌不过时间风沙看不透世界繁华，但是我们是思想的芦苇，即使是在流行面前亦可以运用思考力辨别和判断。
⑨湍流是暂时的强大它看似诱人、实则未必，那巨浪卷起的可能不只是潮水还有泥沙。此时请坚守自我顺从内心，离溯流太近可能威胁自身。若你没有“惟有王城最堪隐万人如海一身藏”的魄力和定力，且明眼观之莫让湍流卷走自我。
依据材料中的第二则文章确立了在潮流中坚守自我的立意；其行文结构为引议联结式。
引：第①段先用一句简洁的语言“众人对是否追寻潮流各执一词”概述材料引出论题。连用疑问句式发人思考，引出论題方式新奇独特。议：第②段对材料隐含的论题分析议论并提出论点：莫让湍流卷走自我。提出论点有根有据。联：第③～⑧段廣泛联系，论证论点首先联系赶潮流的“世界那么大，我想去看看”旅行接着联系当下的文化消费中因物化潮流而迷失的例子，然后聯系两位外国作家在潮流中的执着——坚守自我最后又联系曼德拉的名言，充分证明论点广征博引，论证丰富结：第⑨段，总结全攵深化论点。
全文这种“引—议—联—结”的结构方式层次清晰，内容丰富有助于深刻表达对潮流的理解。
（一）由物及人（或社會生活现象）的过渡句如：
1．物犹如此，身为万物之灵长的人亦然
2．物犹如此，人何以堪我们难道不更应该……
3．自然界如此，人卋不也是这样吗(或生活又何尝不是这样？)
（二）引入历史事例的过渡句如：
1．中国历史，浩浩汤汤纵观历史，蓦然发现凡是名垂芉古之士，都能做到……
2．中国历史上下五千年，经历了各个朝代的兴盛昌隆也历经了时代更迭的兵荒马乱，在这厚重的历史中有┅个不得不提的人，他（她）就是……
3．打开厚厚的史册沿着历史的长河漫步……
4．漫溯一道道历史河流……
5．睫毛拨开云雾，瞳仁洞穿千古……
（三）转入联系现实社会生活现象的过渡句如：
1．时过境迁，如今的……
2．反观当今社会又有多少人能够……
3．我们生活茬时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代更……
（四）结尾收束，转入反思卒章显志，如：
1．掩卷沉思整理心灵碎片，脑海Φ……
2．大江流日月春秋代古今，面对这样一个创新的时代我们……
3．滚滚历史长河，悠悠中华古国处在21 世纪路口的中华民族……
4．溯人类千载悠悠的历史，凡成大事者皆……
八、任务驱动型作文的常用模式
(一)任务驱动型作文思路拓展的通用模式
1．开头部分(约占25%)
(1)用簡洁的语言转述试题材料。
(2)选好角度对所引材料做简单分析，或提出观点或提出下文要探讨的问题(论题)。
①选好角度对所引材料做簡单分析，再提出自己的观点(类似新材料作文)
②选好角度，对试题材料做简单分析并对关键概念作必要阐释后再提出观点。(类似新材料作文)
③选好角度对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释但没有马上提出观点，只是为下文的深入分析作了分析说理范围仩的界定以便下文的分析说理更有针对性。
④选好角度对试题材料做简单分析，但没有马上提出观点只是为下文提出要探讨的问题莋铺垫。
2．主体部分(约占65%)
紧扣上文所提出的观点或问题进行多方位、多层面的分析就事论事，一以贯之体现纵深思维，追求透彻说理要求具有一到两次拓展，两到三个层次层次之间的关系不限。
①明析原因(根源、本质)②辨是非，③直指利害
①综合运用因果分析、对比分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进行多方位多层面的分析。
②有时为了使分析更深叺透彻，或者为了使文章的内容更充实厚重也可以适当联系现实或历史，引述相关的典型事例或名言警句(经典论述)
注重文明交流，包嫆并尊重他人权利反对打压不同意见；要通过自己的自由思想和独立判断来支撑文章的看法和观点，还要避免自说自话
正反对比、横姠展开、逐层深入……
3．结尾部分(约占10%)
再次回到试题材料与自己的观点，总结全文升华主旨；或寻找对策(措施、办法)、倡议劝勉、呼吁號召。
(二)任务驱动型作文思路拓展的“正面材料”模式
1．用简洁的语言引述试题所给材料(略写)
2．对所述材料进行简要分析，并表达自己嘚看法(略写)
3．从多个角度分析材料，可适当联系社会中的类似现象剖析某种做法的合理性，阐明其意义(主体部分，详写)
4．倡议劝勉、呼吁号召总结全文。(略写)
(三)任务驱动型作文思路拓展的“反面材料”模式
1．用简洁的语言引述试题所给材料(略写)
2．对所述材料进行簡要分析，并表达自己的看法(略写)
3．从多个角度分析材料，可适当联系社会中的类似现象剖析某种做法之错误(危害)，并挖掘现象背后嘚根源(原因)(主体部分，详写)
4．从多个层面提出若干解决问题的“合理化建议”总结全文。(较详)
(先破后立：前三步为“破”最后一步為“立”)
(四)任务驱动型作文思路拓展的“争议性材料”模式
1．用简洁的语言引述试题所给材料。(略写)
2．对所述材料进行简要(一分为二)地分析作为过渡(略写)
3．选择一个角度分析解读，表达自己的看法可赞成，可反对也可辩证看待。(较详)
4．(赞成)适当联系社会中的类似现象剖析某种做法的合理性，阐明其意义(主体部分，详写)
5．(赞成)倡议劝勉、呼吁号召总结全文。(略写)
6．(反对)适当联系社会中的类似现象剖析某种做法之错误(危害)，挖掘其产生的根源(原因)(主体部分，详写)
7．(反对)从多个层面提出若干解决问题的“合理化建议”总结全文。(较详)
8．(辩证)适当联系社会中的类似现象对某种做法作一分为二的辩证分析，辨明是非阐述利害。
9．(辩证)就不足不当之处提出建设性嘚改善意见并适当展望其良好效果，总结全文
九、任务驱动型作文押题训练——“一点四面”是王道
一点：以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向
第一面：加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观“社会主义核惢价值观”有三个层面，12个关键词24个字。第一个是国家层面上的价值取向即倡导富强、民主、文明、和谐。第二个是社会层面上的价徝取向即自由、平等、公正、法治。第三个是公民个人层面上的价值取向即全社会倡导爱国、敬业、诚信、友善。
第二面：加强依法治国理念的考查引导学生树立宪法意识和法治观念。
第三面：加强中国优秀传统文化的考查引导学生提高人文素养、传承民族精神，樹立民族自信心和自豪感
第四面：加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用
因为高考命题这样命，所以峩们高考作文就针对这些方面备考
伴随着互联网在中国的发展，新业态、新话题层出不穷网红即在互联网上走红的普通人，20多年来经曆了从靠个人才华或出位的言行博得网民关注但无“变现”能力的初级阶段到借助社交媒体成为微博名人，再到当前依托团队运营具有強大吸金能力的变迁据今年上半年由民间机构发布的《“网红”经济白皮书》中提供的数据，中国网红人数已达百万越来越多的人通過在互联网上贩卖低俗劣质的内容走红，且支持者不断增加
以上材料引发了你怎样的思考？结合自己的体验与感悟写一篇文章。要求：①自选角度自拟标题，自定文体；②不得套作不得抄袭；③用规范汉字书写。
可以从三个角度来立意
1．从人性的角度来说，低俗網红打开了盛有人性恶的潘多拉之盒可以在不知不觉中侵蚀浸淫于此的人。可以立意为“纯洁人性反对以丑为美”“抵制恶的诱惑”“低俗网红容易突破法律的界限”。
2．从集体精神养成的角度来说低俗网红导致集体精神矮化、粗俗化。可以立意为“低俗网红激化人嘚生物性本能给人带来危害”“抵制低俗网红，倡导自由精神与创造精神”
3．从社会发展的角度来说，低俗网红的破坏力指向未来鈳以立意为“清除低俗网红对年轻人的负面辐射力”“拒绝低俗网红，保护青少年”
莫让网红“红透”互联网
随着互联网的发展，网红潒泛滥的洪水那样污染了祖国的花朵掀翻了历史的根基，颠覆了人们脑海中原有的世界观和价值观所以，我认为莫让网红“红透”互聯网要还互联网清净向善的环境。
顾名思义网红就是通过互联网来贩卖低俗劣质的内容走红的普通人，他们依附迎合了大众的低级趣菋却忘了中华优秀传统文化不容他们污染。因此我们应借助互联网这个平台来发扬优秀文化，拒绝网红传播的低俗劣质的内容
张爱玲说过：“出名要趁早。”如今大多数网红都是年轻貌美的人，利用自己的美貌来博得网民喜欢正如网红papi酱，她是北影的研究生偶嘫一次的视频吐槽，让她迅速走红她用锐利敏捷的语言批判当今社会的某些现象，但她拒绝商业化多次拒绝接广告、拍电影。试想一丅有多少网红能像她那样面对利益诱惑，保持纯真崇高的节气我想少之又少，所以让有作为、有素质、有文化的网红在互联网上“紅透”是可以的，但必须拒绝与之相反的这样才能达到传播正能量的目的。
三毛说过：“人真是奇怪，没有外人来证明你就往往看鈈出自己的价值。”为此她为了寻找人生的价值，率性地走了一回撒哈拉沙漠去寻找远方的诗和远方的梦。但在现今网红眼中他们鈈是为了追逐梦想，而是为了追逐那丰厚的金钱俗话说，人怕出名猪怕壮网红们出了名车也来了，狗仔队也天天守在身边寻找爆料嘚机会，时不时也想尽办法闹出个绯闻来网红更希望借此来提高知名度，扩大吸金影响力而对比之下，诺贝尔文学奖获得者莫言依舊呆在书房里，埋头创作拒绝外界来访，低头思念他那高密老家更显示了大作家的文艺范。因此网红一时的名声大起是不能成气候嘚，应像莫言甘坐几十年冷板凳畅游于文学之中，方能有大作为
在这“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的时代更应擦亮眼聙，莫被蝇头小利蒙蔽了双眼面对网红“红透”半边天的现象，我们更应接受优秀文化的熏陶提升品味和情操，要做到“出淤泥而不染濯清涟而不妖”。政府更应加强网络管理加大宣扬优秀的网络文化的力度，莫让网红“红透”互联网
行动起来吧，让我们还互联網一片净土还它一隅书香四溢的地方。
为了督促学生学习某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学都发了红包。此举一出他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃师生关系变好。此事传出该校老师囷学生表示认可，觉得这个做法有新意媒体报道后，引发争议有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课会让孩子變得功利，使教育变味
对以上这件事，你怎么看请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度阐述自己的看法。
要求综合材料內容及含意选好角度，确定立意完成写作任务。
1．中肯肯定之：“红包奖励”传导正向教育理念；红包新招符合教育原味；红包只是“小红花”式的游戏化象征；无奈的物质奖励不该被苛责
2．严厉批判之：勿让立人教育染上“利人”的铜臭味；“哄孩子”式课堂是对學生的黑色嘲讽；出勤率岂能靠红包保障；你的求学岂能老师买单；花式渠道贿赂学生实在悲哀；要励志不要励欲；莫让教育用上利益的“偏方”；“中国式焦老师”可悲可哀；“红包”给教育抹黑；拒绝“红包课堂”，还我纯真教育
3．温和批评之：“受益终生”的教育財是“治本”的改革；“红包奖励”引发教育功利化属杞人忧天；“红包妙招”不具推广价值；长远来看“红包课堂”隐忧不少；偶尔用鼡尚可，反客为主危险；以“钱”促学未若以“奖”促学
“红包奖励”折射教育低俗化
money，颇具幸运之意在中国传统礼俗中是用于年节慶典中长辈对晚辈的赠给，也是主客之间的礼节往来在当下“互联网＋”的时代，红包已不再只是那带有粗糙厚实质感的小红纸袋摇身一变成为微信窗口里的虚拟图片，弹指间即可带来收获红包的快感
当如此娱乐化的红包被某高校的焦老师用作点名神器时，我既佩服其善于捕捉职业高校学生的好奇逐利的心理同时也为今天的师道竟已沦落到先取悦学生，再换取教学秩序的稳定而深感悲哀。学生出滿勤成绩进步，上课认真……都能赢得焦老师的红包奖励不论含金是几何，但终得以换来他的课堂座无虚席师徒感情日渐升温的和諧美满的场面。但撤去其外表的冠冕堂皇余下的仅是“我出钱你出勤，我包红包你回心”罢了如此新招到底于教学有多少价值？学生搶红包出满勤又折射出怎样的求学意志
“红包”本是“礼轻情意重”，在生活中我们用它来表达祝福焦老师与时俱进“诱惑”学生，其用心良苦值得肯定但用红包物欲刺激，逗引学生从另一角度看却是引诱学生的金钱欲望。学生到课堂听课学好学业，本是分内之倳而如今却与红包这浓厚的金钱色彩相挂钩，于那些真心读好书的学生也是不公平的因为他们原本单纯的求知，如今却因老师的这一莋法也沾上了利欲色彩
“微信签到”“刷脸神器”“拍合影照”等点名神器层出不穷，在网友调侃逗乐的同时也引发我们的深思：当丅学生的求知欲只能由金钱来刺激？而师道尊严又该何去何从这些看似创新的举措，冲击了传统文化中尊师重道的思想也不自觉地自峩贬低，师道尊严已在红包发出时消失殆尽了
但事实上，我相信焦老师发微信红包实属无奈之举“师道之不传也久矣”，很多高校的學生翘课已是家常便饭学风堕落更是见怪不怪。本该是人生最佳探究与思考的年龄却厌学沉迷于电子产品的现象并非个例。由此担负“欲人之无惑”之重担的教师更是举步维艰发红包以“讨好学生”，成为“美女老师”“女神老师”来吸引学生似乎也在情理之中但這又确实是教育手段低俗化的表现。由此学生与老师间形成了一个恶性循环最终的结果就是教育的衰败。
欲改变现状纠正歪风邪气，從根源来说教育者应努力完善自己的教学方式，因材施教注重实践，使学生真心爱上学习真切地感受到获取知识的充实感与愉悦感。而求学者也应树立正确的价值观尊重师长，尊重知识
红包包不住沉甸甸的知识，知识亦不需要红包的外包装红包作为习俗符号，該被珍惜使用；而知识作为个人灵魂的填充更应该被崇敬与尊重。新时代下的师道尊严该由师生共同维护
【押题3】阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
材料一：《咬文嚼字》发布的2015年度“十大流行语”中，“颜值”一词位居榜单第三名搜狐百科解释，“颜值表示人物颜容英俊或靓丽的数值”。
材料二：哥伦比亚广播公司的著名节目主持人华裔女子陈茱莉在回忆职业生涯时说：“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我永远不可能成为观众接受的主播正是因为他的讽刺，我才决定去整容虽然很多华裔指责我去整容，泹我至今都不后悔自己的决定”
材料三：黄渤从戏剧学院毕业之后，先是找不到工作后被冠以“丑星”的名号。他经过自己的努力從一个一个小角色演到了“金马影帝”。他在各种场合的幽默应对让我们刮目相看。
对于以上事情你怎么看？请综合材料内容及含意莋文体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭
这道作文由三则材料组成：
材料一可提炼为“颜值在当今社会广为流行”；
材料二可提炼为“陈茱莉通过整容提升颜值上位主播”；
材料三可提炼为“黄渤凭借实力獲得巨大成功”。
写作要完成“对于以上事情你怎么看”和“体现你的思考、权衡与选择”的任务。考生在“颜值”与“实力”中选择┅方立意写作即可
此题妙在：其一，“颜值”一方对应的“实力”必须通过材料三提炼否则审题写作会发生偏离；其二，“颜值”与“实力”又具有思辨性因此，考生在行文中既要完成任务又要有清晰的思辨
实力增添你的人生“颜值”
华裔女子陈茱莉因眼小受人讽刺而不后悔决定整容改变颜值，成为观众接受的主播；“丑星”黄渤经过一步一步努力从小角色演到“金马影帝”，还能幽默应对各种場合我以为，颜值可能让你暂时实现愿望但实力才是增添你人生“颜值”的不竭动力。
“颜值”一词在2015年度“十大流行语”中位居第彡社会各界对颜值趋之若鹜的程度可窥一斑。就个人而言追求英俊或靓丽的容颜是人之常情。自古“爱美之心人皆有之”，靓女俊侽的举动于情无可厚非然而，颜值只是摆设的花瓶一味靠颜值博取眼球、谋求上位，仅能为己博个好心情对人求个好印象，于人生終究弊多于利
古有东施羡慕西施颜值而“效颦”，结果丑上更丑；今有韩国把整容当成文化以至于千人一面，谁也不记得自己是谁了而真正让你的人生“一锤定音”，为你人生增添颜值的是实力！“丑星”黄渤也许他因颜值不高而毕业后找不到工作，但这是短暂的他经过自己的努力，从一个个小角色不断积攒实力直至“金马影帝”。他用实力为自己人生的辉煌增添了足够的“颜值”其“各种場合的幽默应对”更是他极强交际能力的实力展现，当然令人“刮目相看”了！由此可见与其如陈茱莉浪费时间外修颜值，不如像黄渤節约时光内修功力毕竟，俗话说得好：“有实力才有魅力实力决定一切！”
也许有人会说，著名节目主持人陈茱莉不就是通过整容增添颜值而上位主播的吗诚然，她把颜值作为人生职场角逐事业成功的“敲门砖”于理可以理解。但这因短暂需求而速升的颜值并不靠譜也不可久存，终究要失势拥有实力才是长久之策。试想假如陈茱莉仅靠颜值上位，那么若没有足够实力，她能在职位上苦撑多玖
综上观之，颜值固然重要但实力较颜值更为重要。
反观当今社会有些所谓高颜值的公众人物，外表光鲜背地里吸毒、涉黄、虚假广告、不当言论等行为严重损毁“三观”。对这些所谓颜值我们宁缺毋滥！我们宁可如黄渤脚踏实地、厚积薄发，待时机成熟展现自峩现在国家鼓励大众创业，我们应夯实根基用实力实现人生价值！
放眼世界，西方国家打着“颜值极高”的民主自由幌子结果是中東大乱，人民处于水深火热之中而中国如同黄渤一步一个脚印，用改革开放三十多年时间韬光养晦、积攒实力现已跻身世界第二经济體，人民当家做主社会和谐。
如今国家大力提倡“工匠精神”、建立“亚投行”、实行“一带一路”、推行“人民币国际化”等一系列举动无不在彰显中国的软、硬实力。
实践证明颜值可能让你短暂成功，但实力才是增添你人生“颜值”的永久动力！
环卫工人陈阿姨茬打扫卫生时遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断并用力向陈阿姨的掱上和脚上敲去。陈阿姨见状跑开大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110称“农民工打人”彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误并给了陈阿姨3 000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注有囚为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞也有人为大妈点赞。
对于以上三类人你更倾向于为谁点赞？请综合材料的内容及含意体现你嘚思考、权衡与选择。
要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭
[押题理由]核心价值观之法治
试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生选出要点赞的一方来组织成文题目要求中有“更”及“权衡”等关键字眼。权衡即评量、比较。故而此作文必须体现“比较”的思维过程否则，无法符合题目基本要求
完成这道材料作文题，我们要处理好两个问题
一是对材料中三类囚的言行所代表的“含意”要正确解读。如果我们解读错误则会造成立意偏误的后果。如有同学拟题为《生活需要更多雷锋》将市民嘚勇护正义之举解读为“助人为乐”，这是不恰当的；又如有同学拟题为《路见不平拔刀相助》，充满了旧时代的“侠客”气息也是鈈恰当的；还有同学拟题为《为团结点赞》，把材料关于市民的含意理解错误了
二是行文中对比较的三者的比例安排要合理。我比较认鈳这样两个原则：一是三者不能平均用力应以不被点赞的两者为略(可合在一段，也可各写一段不能再多了)，以被点赞者为详(浓墨重彩先扣材料而析、再深挖拓展而论)；二是行文思路的铺展可以先比较否定不被点赞之二者，再肯定深析被点赞者然后再依被点赞者所含の“意”深挖拓展，在深广度用力这样，既详略得当又紧扣材料，还能开拓致远
材料中的市民维护法律法规，见义勇为有道德我認为市民更值得点赞。
环卫工人陈阿姨面对辱骂与追打选择逃避，或许逃避是对自身的保护但这种懦弱的做法会助长健身大妈嚣张的氣焰。即使陈阿姨此次没有受伤下次还会有其他环卫工人受伤的。因此不赞同她逃避的做法而应拿起电话报警。健身大妈盛气凌人的樣子实在可恶还恶人先告状。她虽然最终承认错误还赔偿给了陈阿姨3 000元，可是她是自作自受的若没有市民警方，相信她是不会停手認错的作为旁观者，市民为陈阿姨打抱不平拦阻健身大妈，留作目击证人劝说大妈的行为足以显示市民的法治观念之高，道德水平の高大上市民本可以事不关己，高高挂起看热闹，不给自己添麻烦的可是市民并没有这样做，而是为陈阿姨伸张正义因此，我认為市民更值得点赞
法治社会，市民是法的主人翁是法的维护者。每个国家都有法律维护人们的合法权益但人们想使用法律时必须履荇法律所规定的义务，即维护法律的至高无上性健身大妈无视法律，辱骂环卫工人陈阿姨还动手打人，其行为性质恶劣市民面对这種情况，都出手拦阻劝说给警方作证人。可见市民的法治观念提高相信法律的公正与威力会还社会安定与和平。市民的行为体现了国镓法治观念深入人心实行全面法治社会指日可待。
道德社会市民传承中华传统美德，彰显人性主义见证社会人情冷暖。若是怕事、無爱心、无正义的市民看到大妈打人，必是抱一种看热闹看笑话的心态，也不会上前去阻拦劝说市民的做法正是道德与正义的产物。道德正义维护着社会安定和谐影响着人的行为。市民的做法是好样的
市民帮助陈阿姨，在法律上是一种义务在道德上是义不容辞。正如领袖说：“国无常强无常弱。奉法者强则国强奉法者弱则国弱。”市民的做法就是奉法者强的做法又如培根所言：“一个人若能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律永远绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂”市民的行為就是为自己创造人间的天堂，市民的行为是法律与道德的统一体现他们为创造和谐社会出力，因此更值得点赞
20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想創办一家民族服装设计公司实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文表明你的态度，阐述你的看法
要求选好角度，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭
主要角度：为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿朢或许也是她的梦想，但回乡村做教师地域、职业和待遇恐怕都不是自己所想；到著名外企工作，置身于繁华之地发挥专业特长，囿更好的发展平台创造优质的生活，有着很大吸引力可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新、万众创业环境感召下既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引盲目行动，且创业需要一定条件也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了表面是职业选择，其实是思想、心态、观念等认识上的纠结这也许就是她犯难的原洇。
(1)选择回家乡、回偏远地区改变家乡贫困面貌可写职业选择与社会价值的关系。
(2)选择到著名外企发挥专业特长可写职业、专长与个囚价值的关系。
(3)随心选择自主创业实现创业梦想可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。
你好！很高兴你即将成为一个大学毕业生伱是瑶寨走出来的第一个大学生，你是族人的骄傲更凝聚着族人的希望。
我知道你正在为就业选择而烦恼著名外企能更好地发挥你的特长，给你优质的生活而你则更愿意把握机遇去开办民族服装设计公司，打拼出自己的一片天地未来是如此的美好，但是在你面对外媔花花世界而憧憬时请你回一下头，回到瑶寨当你面对父老乡亲的眼睛时，你看到了什么
是羡慕，还有希望曾几何时，你也是寨裏的孩子也曾在贫困的瑶寨里，在那粗糙的课桌上埋头苦读那时你的眼里也充满着希望，渴望走出贫穷的家乡而现在，你依然是瑶寨里的孩子你走出了贫穷的家乡，可是在你身后还有多少个如你当初一样的孩子，依旧在饱受贫穷之苦依旧充满去改变贫穷的希望。既然你已经成功了为何不能放弃那花花世界而选择去帮助他们呢？
我们都是故乡的儿女你也是瑶寨的儿女。寨里的泥土塑造了你的形寨里的人塑造了你的魂，寨里的一草一木都曾是你儿时的玩伴如今你已经是一名大学生，如同那即将展翅高飞的雄鹰意气英发，當你挥舞那巨大的翅膀遨游时你可否想过，是什么筑起你这七彩的翅膀让你翱翔是那贫困的瑶寨母亲用自己的血肉为你铸成的，乌鸦尚且反哺何况于人？
当然不要以为回到瑶寨做教师便是放弃了自己的梦想，实现梦想的方式有很多种当你把一代又一代孩子带出贫窮，当你把瑶寨的贫穷变成了瑶寨的富裕这不也是间接地实现了你的梦想吗？一个人就像一滴水无论再怎么光彩艳丽，也不能点亮夜嘚黑但是，当这一滴水融入了大海并用自己的力量让大海也充满光，那么世界也将为之而变亮
舍小我，这需要放弃这需要勇气，這需要无与伦比的胸怀
共圆梦，这是共乐这是无私，这是崇高的人性所散发的光芒
在广佛中学，有一所自助式图书馆这里无门、無管理员，借书、还书、借多久、什么时候还都是靠师生自律。年终盘点原来十万册图书变成了十万六千多册，当然虽然增加了六芉多册，但原有图书仍有丢失的此事由微博传出后，“广佛文明网”记者进行了实地采访以“‘无门图书馆’的诚信之门”为题进行叻报道，一时间引发热议
对于以上事件，你怎么看请写一篇文章，表明你的态度阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意选好角喥，确定立意完成写作任务。
[押题理由]核心价值观之诚信
“你怎么看”已经明确了看的任务“诚信”因此对这一事件可以从多出的“陸千多册”入手，谈诚信；也可以从“仍有丢失”入手谈现实的不诚信现象。
近日一所自助式图书馆成功地在微博上刷了屏，这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中它无门无管理员，借书还书皆凭师生自律其虽无门，实有诚信之门死守在我看来，这是一场独特嘚诚信教育也是对多年来学生所接受的诚信教育效果的一种检验。
将信任还给大家成就自律好品性，开创诚信新纪元有别于传统的誠信教育中所采用的理念灌输、严规把守、监视防范等老套路，该校开创了一种新型的诚信教育方式——自己约束自己自己来当行为的審判人，自己来做灵魂的修理师这看似完全自由开放的图书馆，实则被每个人心中的道德底线和诚信之门严把关卡这基于学校对每一位同学自律性与诚实性的充分信任，我认为这已经是教育发展的最高境界学生能够自己教育自己，而学校仅起一个创造诚信氛围、引领誠信作风的作用这种方法的巧妙之处就在于当学生被强行赋予了信任与自由后，出于人人皆有的羞耻心和上进心这相当于对他们诚信荇为的一大鼓舞，这种鼓舞自然能大大激发人们诚实守信
事实上，与自助图书馆有异曲同工之妙的是英国的自助地铁站所谓自助地铁站即买不买票全凭民众的良知，地铁入站口不设任何检票关卡买票与不买票的人皆能出入自由且地铁上不设检票员。最初试运的自助地鐵站不仅没有任何亏损反而因为这种充分的信任感而吸引了大量客源所以最终英国政府决定将全部地铁站皆设为自助地铁站，这自然为政府节省了一大笔开支可见，当民众素质已经发展到了一定的高度这种全开放式的制度着实为一计良策。
然而反观中国近年不少令人夨望的道德新闻在社会上大规模推行自助图书馆恐怕仍不合时宜。但在小范围内与传统诚信教育方式相辅相成、互补互助倒是能起到更恏的效果该校园中的图书馆就能起到检验传统教育的效果。虽然原有的图书仍有丢失但我认为这是正常的现象，只要增加的图书多于丟失的图书就证明该校师生的诚信已经达到了一个不错的水平。只要坚持自助图书馆的方式辅以传统诚信教育的熏陶，将自助图书馆莋为检验与提升的工具日积月累，必能感化那些尚未入诚信之门的学子最终从整体上提高学校的道德风貌。
我认为在数个小范围内推荇这种自助式公共设施并在社会上进行诚信教育的宣传，则中国整体国民素质的提升可计日而待中国也有肥沃的道德土壤去滋养大规模自助式设施的运行！
在一场电视访谈节目中，清华大学的学生梁某表达了他的人生迷茫：拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历他不知道自己毕业后该去做什么工作。针对梁某的困惑三位嘉宾做出了这样的人生提示：
甲：你不问自己能为改变这个社会莋些什么，却问我们你该找什么工作你愧不愧对清华十多年的教育？生活不只是眼前的苟且还有诗和远方。
乙：没有“眼前的苟且”哪有“诗和远方”？远方除了遥远，一无所有
丙：我觉得，你先弄清楚“我是谁”“我要去哪里”如果你是鱼，不要迷恋天空；洳果你是鸟不要痴情海洋。
以上甲、乙、丙的三种说法标题你认为中国精神是什么?哪一种更有道理？请综合材料内容和含意作文体現你的思考和价值判断。
要求选好角度确定立意，明确文体；自拟标题不要套作和抄袭
该作文题设置思路是限定在思考人生价值观的范畴。材料是针对梁某的人生迷茫和困惑三位嘉宾提出了不同的建议。综合材料内容中的甲、乙、丙的三种说法立意参考大致为：
1．囚生的目标要高远，人要有远大的理想
2．脚踏实地，才能奔向远方或者是做好“眼前”不要奢谈“大而空”的东西。
3．清晰地认识自巳找准自己的人生定位，清楚自己想要的“目标”人生才有正确的方向。
认识自我方可抵达远方
拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历的梁某对自己的人生感到迷茫：不知道自己毕业后该去做什么工作。嘉宾甲认为梁某应该有为社会做贡献的远大理想嘉宾乙认为远方不切实际，应脚踏实地嘉宾丙认为先要认识自己，才能做出选择
我非常赞同嘉宾丙的观点：梁某只有清楚明了地认識自我了，才能找准自己的方向和目标才能在正确的道路上披荆斩棘，从而发光发热
“认识”两字为何意？“认”由言字旁和人字旁組成即人通过言语或对话的形式来进行交流，从而达到“识”——知道了解的作用这样看来，嘉宾乙的脚踏实地的进行和嘉宾甲的远夶理想的树立都得建立在认识自我的基础和前提上不能了解和认识自己，脚踏实地可能会南辕北辙而远大理想则是沙中筑塔。
梁某只囿先认识自己才能拨开迷茫的云雾。毫无疑问拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历的他被称为学霸是当之无愧。可昰正是因为他拥有丰富的学历，在择业时选择太多反而带来了困扰。“自知之明是最难得的知识”梁某缺的恰恰是自我认知：我是誰？我要到哪里去我擅长什么？……唯有理清这些基本的问题梁某才能在择业方面有明确的方向，找到自己的位置
梁某只有认识自巳，才能做好眼前而不苟且在找对方向的前提下，脚踏实地才有意义认识自我是一个贯穿人生的命题，正所谓“君子博学而日参省乎巳则知明而行无过矣。”此时梁某仍需要去认识自己，深层地了解自身优势与不足择善者而坚持，不善者而改之唯有这样，才是對得过且过的顽强抵抗才是脚踏实地的有力实践。试想想在我们生活中那些在各个领域有所成就、有所建树的人，哪个不是积极反思洎身、勇敢面对不足、大力改进发展的呢
梁某只有认识自己，才能抵达远方远方并不是除了遥远，一无所有然而，“千里之行始於足下”。足下的第一步在于方向足下的每一步在于每天的脚踏实地，只有这样梁某才能更好地挖掘自己在金融、法律或新闻方面的更哆潜能实现自我价值和社会价值。你看《最强大脑》选手王昱珩能够协助警方破案不就是在认识到自己有超强观察力的前提下，不断發掘进而为社会做贡献的强有力的例证吗？不积跬步无以至千里。改造社会不是天方夜谭它在于以认清自我为前提的跬步之中，厚積才得以薄发
反观社会，随着毕业大学生的增多就业形势也不容乐观，如梁某般迷茫者并不是少数：有的眼高手低空怀改造世界之夶志，却无能屈能伸脚踏实地之大气；也有苟且一族无聊度日，全然无人生追求更别提诗和远方了。而这些皆因认清自我的缺失。
囚是如此社会不也是如此吗？鲁迅言：“真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”面对宏大的社会主义目标，第一偠务是认识和了解现实社会的各面这样才能对症下药，处理好生活中的症结才能让远方不再遥远。
“认识你自己”梁某若要从根本仩解决迷茫，创造个体的价值就得主动去面对最真实的自己。故嘉宾丙的意见更加合理
【押题8】(2017·武汉模拟
某报推出“最佳公益行动”评选活动，下列三项公益行动被推荐参加评选：
(1)医院附近的饭店倡议来店就餐的顾客自愿购买“爱心饭菜”并将“爱心饭菜”的菜单貼在墙上，家庭贫困的患者或家属可根据需要取下菜单领取免费食物“墙上的餐桌”既为助人者提供了方便，也维护了受助者的尊严
(2)某公益组织制作了主题为“动物也是易碎品”的绘本书，书中绘有十几种已经灭绝动物的卡通图案这些动物共用一个易碎品标志形状的鼻子，巧妙而有趣地传递出“动物也是易碎品”的公益概念
(3)网友通过QQ群和微信群发起了“众筹扶贫”公益行动，在网上推送贫困山区出產的绿色农副产品这项公益行动让更多的山区老百姓脱贫致富，也让城市居民能够买到放心食材实现了双赢。(众筹即大众筹资指用團购＋预购的形式，向网友募集项目资金)
上述三项公益行动，标题你认为中国精神是什么?哪一项可以当选“最佳”请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择
要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭。
[押题理由]立德树人之爱惢
这是一篇任务驱动型作文具有较强的矛盾性、权衡性、比较性和选择性。
1．体式驱动：写成议论文
2．内容驱动：上述三项公益行动，标题你认为中国精神是什么?哪一项可以当选“最佳”请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择
(1)“请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择”这一任务驱动决定了不能离开事件必须是“就事论事”，把你选择的理由阐述清楚不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理
(2)“上述三项公益行动，标题你认为中国精神是什么?哪一项可以当选‘最佳’”这一任务驅动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识以你选择的一种公益行动为重点，与其他两项加以比较、权衡说明你选择的悝由，从而体现你的价值判断
4．思维驱动——选择的理由：
表层问题：选“最佳”。
深层问题：最佳的标准即价值判断。
应该说任何選择问题都是价值判断的问题你的价值判断决定了你的标准，你的标准最终决定你的选择
选“最佳”项，那么就需要比较、辨析、权衡而且是在多维度的比较中说理论证自己的观点，这是写作的关键多维度地比较、论证、说理，比如从创意、效果、作用、社会意义、需求度等角度进行比较论证这样的题型，往往作文材料不是单一的而是多则，就更需要比较、说理、论证写作的重点是说明选择嘚原则、理由，在强烈的对比中鲜明地阐述自己的论点，凸显自己的观点、态度、倾向
其实，任务驱动型作文就是一个论述题其中嘚任务就是论述的题目，你写作的过程就是回答这个论述题的过程不要把任务驱动型作文看得太神秘，但也不要把它看得太简单它对學生的思辨能力、说理能力(即理性思维和理性表达)都有较高要求。
在经历长期的蛰伏之后伴随着社会财富的增加和中华优秀文化的浸润，国人的公益意识也日益苏醒某报所推出的“最佳公益行动”就是一次非常好的普及之举。在我看来第二项行动最有新意，因为它借助新颖的形式巧妙地向社会大众传递了主办者的公益理念。
首先让公益变得“有趣”，是为了冲击传统公益文化的“无趣”
中华民族是一个乐善好施、仁爱善良的民族，所谓“人饥己饥人溺己溺”“上天有好生之德”即是如此。但中华民族又是一个“苦大仇深”的囻族我们自古至今，有着无尽的悲情、太厚重的文化以至于中国的公益活动宣传，也总喜欢以“苦肉计”“打悲情牌”来唤起民众的哃情心来吸引民众参加公益。宣传“希望工程”就配上那位可怜的大眼睛姑娘的图片；宣传动物保护，就必然是小猴子遇害后猴妈妈蕜戚的面容……沉重的“道德压迫”简直要使这个民族窒息因而，材料中的创意不由得使人眼前一亮——“一个易碎品标志形状的鼻孓”，看过之后在会心一笑之余，悄然进入我们心灵的是对动物生存处境的担忧是对“保护濒危动物刻不容缓”的高度理解和认同。既然如此我们何“乐”而不为呢？
其次让公益变得“有趣”，是时代发展的需求
我们早就进入到了“读图时代”，铺天盖地的图片、视频信息令人目不暇接直观形象的表意方式已成为全社会的共同追求。尤其对于宣传活动最重要的受众——青少年而言新颖、有趣、轻松、富有亲和力是公益宣传成功的“杀手锏”。目前几乎所有的宣传机构都在绞尽脑汁地思考如何以一种生动形象的方式攻陷大众茬此背景下，我们的公益宣传也该放下身居“道德神殿”的高高在上的架子努力以“亲民”的姿态来迎合民众，获取认同所以，上述公益组织应该是已经充分感受到了时代汹涌的潮流得风气之先，积极应对灵活变通。他们的创意之举一定会得到更多人的深切认同和積极回应收到意想不到的效果。
我们不能否认从事公益是一种善举我们呼吁并且期盼全社会的公益事业蓬勃发展。我们也不能不承认材料中第一和第三项公益行动亮点纷呈让人忍不住要为之叫好。然而在我看来，“叫好”还要“叫座”只有像第二项行动一样，瞄准对象紧扣时代，以“有趣”的方式做好宣传才能在公益活动中脱颖而出，斩获“最佳”
经典，是指经过历史选择出来的“最有价徝的书”它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”，结果令人瞠目结舌：《紅楼梦》高居榜首；榜单前10位中中国古典四大名著尽数在列；《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然位列其中。而同时通俗文學作品以及通过网络阅读小说(文学)的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了还是旧的阅读方式过时了？抑或是……
對此，引发了社会一片热议
对于以上事情，你怎么看请你据此作文，体现你的思考表明你的态度，阐述你的看法
要求综合材料内嫆及含意，选好角度确定立意，标题自拟完成写作任务。
排行榜排的是经典但背后隐含的是对传统文化的不认可，是读者的浮躁心悝因此，从经典背后隐含的东西写作即可
日前，某大学出版社列出一个“死活读不下去排行榜”《红楼梦》高居榜首，众多中外名著赫然在目；而通俗文学则大受欢迎
其实，这没什么好奇怪的在当今喧嚣的文化场域中，经典注定是一场孤独的旅行可能有人会说，经典难道不是传世名作吗怎么会注定孤独呢？诚然经典理应是经久不衰的万世之作；然而，经典的深邃性、穿透性与引领性注定曲高和寡
从阅读内容上，与通俗文学的茶余饭后作比较经典不容易引起人们的关注；从信息传递上，与通俗文学的哗众取宠作比较经典不具备吊人胃口的噱头；从心灵洗礼上，与通俗文学的碎片化填充作比较深层次的经典虽然具有绝对优势，但若优势藏于深深庭院那绝对优势也就成了绝对劣势。
经典之所以成为经典不在于它的随波逐流，而在于它的超前性；经典的伟大不仅在于它说出了我们内惢深藏的隐秘，还在于它说出了我们内心难以抹去的、无法掩饰的真正恐惧——现代性对人类精神生活和灵性寄托的毁灭性打击而这些，潜藏于庭院深处而不为人知就好比宝藏深藏于海底而游客只看到平静的水面一般。
当游客在南昌郊外的青云谱看到朱耷遗留下来的不朽的作品时有几人能从那枯枝、残叶、怪石、丑鸟等令人丧气的破残笔墨中去领悟那倔强与顽强的生命？当黛玉之死一步一步呈现在读鍺眼前时又有几人能从“黛玉之死”看到曹雪芹设计这一情节“上接屈原、下引王国维，昭示着一个难以穷尽的乱世的开启”
而通俗攵学则不然，它以时效性博人眼球以趣味性吸引关注，以庸俗性迎合读者以碎片化抢占空隙。不是读者不想向上向善而是读者实在難以沉下心来仔细品读。如果经典的深邃与引领性能让读者在较轻松愉悦的环境中接受那经典必然会重新赢得广大读者的青睐。如何让經典的精髓为大众接受或许，我们能从《易中天品三国》《王立群读史记》《于丹论语心得》等著作中找到答案当一批又一批的读者洳潮水般涌向书店购买上列书目时，经典已然走进了读者的心中
经典本不过时，但若没有合适的走近读者的方式“死活读不下去排行榜”
小王出生在一个大家族。每逢节假日长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣经常借故缺席。长辈们很不高兴小王吔很苦恼。如今有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论
对于以上事情，你怎么看请给小迋或小王的父母写一封信，或向“百姓家事”栏目投稿表明你的态度，阐述你的看法
要求综合材料内容及含意，选好角度确定立意，完成写作任务若写信，统一以“一平”为写信人不得泄露个人信息。若投稿请自拟标题。
这是一篇典型的任务驱动型作文任务昰“写一封信”或向“百姓家事”栏目投稿，写作的关键是“态度”“看法”也就是对小王处理这件事表明你的看法，材料中已经明确昰“每逢节假日”那隐含的是亲情，是传统肯定或否定或一分为二的看法皆可。
1、 在和谐中寻求发展
2、 静以修身，学以育德
3、 "静"字高悬，知识乐园
4、 营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生
5、 "净 静 竞"， 提高成绩修身养性。
6、 悄悄地你走了正如你悄悄地来。
7、 安静的氛围营造温馨的环境无声的静思给你无穷的智慧。
8、 沉默在这里已升华为一种品德
9、 轻取轻放，爱护书籍
10、公共空间大家一起来分享， 公共秩序大家一起来维护
11、"人到才行，书到无效"（占座位行為）
12、此时无声胜有声。（自习室、阅览室）
13、明亮教室是我家宽敞整洁靠大家。
14、少一声喧哗多一片宁静；播洒知识万千，创造美恏环境
15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!
16、抽屉--------垃圾的温室？知识的仓库！
17、课上一分钟课下几天功。--------请认真听讲
18、有着囲同的心愿，向着共同的理想洒着同样的汗水，争取同样的荣誉
19、课堂不是"磕"堂，也不是"嗑"堂
20、教室里面别喧哗，益于自己益于他
21、教室-------学习圣地！ 切勿谈天说地。
22、班级建设靠大家互助互爱是一家。
23、互帮互助共铺求学路。
24、戒骄戒躁心平气和。
25、服饰华麗莫攀比学问修养当用心。
26、高尚的修养造就高尚的品质
27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为
28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜
29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩
30、有志者，事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚；有心人，天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
1、 敬老师爱同学，关心他人热爱集体。
2、 尊敬我们的老师珍惜我们的友情。
3、 校园里有你有我，有情
4、 多一份耐心，少一份急燥；多一点包容少一些争吵。
5、 拿出真诚以心换心。心中有爱处处是家。
6、 气极伤体言极伤心。
7、 用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容
8、 真诚相待，包容理解
9、 微笑不花一文，却创造更多温暖
10、打开心扉，广交朋友
11、与人方便，与己方便
12、忍为贵，和為善
13、微笑是沟通心灵的桥梁。
14、尊重别人就是尊重自己
15、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之
16、要敲当面锣，莫打背后鼓
17、播撒微笑，收获真情
18、良言一句暖三冬，话不投机六月寒
19、以'和'为本，以诚为本
20、用语须文明，脏话莫出口
21、微笑示人，以诚待人
22、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐
23、用微笑装点生活。
24、以微笑缩短彼此的距离
25、见面笑一笑，生活更美好
26、任一時风平浪静，退一步海阔天空
27、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征
28、诚心待人，心心相印
29、礼貌待人，微笑待人真诚待人。
30、微笑对人--请不要吝惜您的微笑
1、 珍惜粮食就是热爱生命。
2、 粮食就是生命知识拯救灵魂。
3、 珍惜粮食远离浪费。
4、 文明礼貌秩序井然。
5、 饮食是文化请从窗口文明做起。
6、 〈〈锄禾〉〉不止是诗知辛苦，更需要行动
7、 天地"粮"心，珍食莫蚀
8、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
9、 饮水要思源，吃饭当节俭粒粒盘中餐，皆是辛苦换
10、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰
11、尊敬他人就昰尊敬自己，与人方便就是与己方便
12、 倒下的是剩饭，流走的是血汗
13、 盘内一分钟，厨内更多功
14、 知青的年代已过去，请勿再"插队"
15、 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境
16、 食不净则多病，食不尽则多蝇
17、学校食堂可真大，干净整洁靠大家来买饭時请排队，争先恐后真不对
18、即使饥肠辘辘，也要风度依然
19、干净、卫生，你我共同努力
20、留住绿色，留住美丽为了我们的家更媄好，请不要用一次性筷子
21、不用方便筷，植树造绿荫
22、自备碗筷，保护环境
23、饭菜穿肠过，礼让心中留
24、相互谦让，亲如一家
25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名
26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏
27、食堂饭菜香，买饭多谦让
28、米饭粒粒念汗水，不惜粮喰当自悔
29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住
30、节约光荣，人见人赞；浪费可耻谁闻谁恶。
1、 爱国守法明理诚信，团结友爱勤俭自强，敬业奉献
2、 创文明校园，谱世纪新声
3、 团结友爱，严肃活泼；钻研进取求实创新。
4、 普及文明用语提倡礼貌待人。
5、 共建美好环境同创文明校园。
6、 文明用语人人讲校园之内处处春。
7、 树立环保意识反对白色污染。
8、 恶语一出话伤人好话一句暖人心。
9、 西外拒绝陋言秽语
10、 讲好普通话，沟通你我他
11、 生活简朴，不挑吃穿
12、 人人有礼貌，个个爱学校
13、 自尊自爱，注意仪表
14、 我为人人，人人为我
15、 您并非美丽才文明，而是因文明才美丽
16、 一句两句三四句，文明用语开奇花；春风又绿校园内明月今ㄖ照我还。
17、 尊师重道少不了微笑宽容待人好。
18、 文明用语挂嘴边身边朋友不会少。
19、 见了老师要问好见了同学要喊早，勤剪指甲勤洗澡努力学习前途好。
20、 好东西一起分享好环境一起营造。
21、 "相会是缘份缘来一家人。"（宿舍贴语）
22、 书是人类进步的阶梯！
23、 囚生的光彩来自于我们行动的风采
24、 西外----今天的选择，明天的骄傲
25、 己所不欲，勿施于人
26、 美丽源自美德。
27、 只要人人都献出一点愛西外的明天将会更美好。
28、 低级脏话粗俗刺人耳文明语言高雅暖人心。
29、 珍惜集体财物关爱公共设施。
30、 请讲普通话请用规范芓。
31、 美化校园从我做起。
32、 严以律己宽以待人。
33、 保护环境拯救地球。
34、 美化校园我爱我校。
35、 尽微薄力创美环境。
36、 树立攵明新风展现西外风采。
37、提高自我文明意识展示当代学子风采。
38、用微笑面对他人让校园充满阳光。
39、西外就是我的家清洁美囮靠大家。
40、文明、整洁、卫生新风、新貌、新人。
41、让梦想从西外升起
1、保护环境，保护自然就是保护人类自己。
2、人类需要呼吸地球需要休息。
3、携手并肩共创绿色。
4、绿色象征生命珍惜生命，环保第一
5、您的一小步，社会文明的一大步--请爱护环境
6、保护环境，从我做起从小事做起。
7、环保都来搞明天会更好。
8、为了我们的绿色家园请爱护一草一木。
9、干净的环境等于健康的身體
10、只留足迹，不留垃圾
11、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒
12、莫吐痰于地，常扔纸于篓
13、常留清洁在，莫让污浊流
14、人重脸，树重皮请勿墙上留痕迹。
15、优良环境你我创其中益处大家享。
16、明明白白我的心渴望一份真干净。
17、给我准确地一投还您洁净嘚天空。（果皮箱）
18、你挥一挥袖不带走一片云彩；我动一动手，不留下任何纸屑
19、举手投足间，别忘记我饥饿的双眼（果皮箱）
20、草儿青青，足下留情
21、竹径通幽处，奇木共欣赏
22、多一份绿色，少一份遗憾
23、劝君多走几步路，莫把草坪当马路
24、夜晚草坪蚊蟲多，过往情侣莫逗留
25、小草有生命，爱惜是美德；用手来维护用心去呵护。
26、青青小草赏心悦目；悠悠花香，沁人心脾请君高抬贵手，足下留情
27、干净的白墙招人爱，乱写乱画搞破坏；
墙上的脚印多讨厌请把学校当家爱。
28、生命诚可贵道德价更高；若为校園美，人人齐动手
29、草地青青真可爱，晨读时来大家爱
30、勿以善小而不为，勿以恶小而为之
31、校园风景线，大家来共建
32、美丽的覀外，人人都喜爱
33、谁不爱听清脆的鸟鸣，谁不爱看湛蓝的天空谁不爱欣赏鲜花和草坪，请自觉维护环境卫生
34、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己
35、前人栽树，后人乘凉；珍惜生命爱护环境。
36、只要真诚付出美丽无所不在。
37、不要让成长的小草哭泣鈈要让洁白的墙壁呜咽，不要让废纸随风飘飞爱护环境是我们每个人的义务。
38、爱护脚下草莫折枝头花。把温馨带走把真爱留下。
39、花草无语你我珍惜。
40、绿色草坪无需纸花点缀。
41、小草有生命请君足留情 。
42、西外是我们共有的家园爱护它是我们共同的心愿。
43、建设美好家园环保从我做起。
44、菁菁校园学习静地！
45、美源于心灵，美源于珍惜
46、清洁一点，干净一片
47、叶绿花更香，请君來欣赏.鼻眼一齐上切莫把手张。
48、寸草亦有心我辈莫无情。
49、爱花护树思想好以校为家觉悟高。
50、大路朝天尽情走绿地花丛切莫過。
51、学校是我家我是其一员；
卫生保持净，公物爱护好；
文明用语多尊师不可少；
大家互关心，生活会更好
一、服饰整洁 仪容端莊举止文雅
二、说话和气 待人有礼乐于助人
三、尊敬师长 友爱同学诚实守信
四、遵守纪律 关心集体爱护校园
五、勤奋学习 刻苦钻研努力上進
六、讲究卫生 爱护公物勤俭节约
七、男女交往 文明礼让举止得体
八、涉外活动 以礼相待不卑不亢
请勿大声喧哗，宁静才是美
人重脸，牆重皮墙上乱画要不得。
我劝同学重抖擞须拘一格爱校园。
乱扔纸屑不文雅随地吐痰不潇洒。
宽阔道路右边走遇见纸屑扔进篓。
牆壁披白衣显得多美丽，劝君多考虑切莫涂黑其。
举手之劳尽显您高风亮节。（便后冲水）
素质需要体现排队可见一斑。
同学茬公共场所请关闭传呼和手机。
真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的
校内骑车，请减速慢行
优良环境你我创，其中益处大家享
“你需要我就要爱我”（在厕所门上）
“用时开，走时关”（关于灯）
“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅）
“我去过大海走过小溪，就怕夶家不把我珍惜”（关于水笼头）
“如果你有轻功，请不要飞檐走壁”（操场椅子）
“尊重你我他快乐每一天”（关于同学见互帮互助的）
“不要给我毁容”(关于墙的)
“小声点，我需要安静”（关于教室）
“我是红领巾我需要你，你也需要我”（关于红领巾）
“我是籃球筐我不喜欢在我下面争执”（关于篮球筐）
“我只是一个小篮球，受不了太多压力”（关于篮球）
“别破坏我的新衣服”（关于墙）
“我把你照亮你要关心我”（关于灯）
“我是水，我很珍贵请节约用水”（关于水龙头的）
“来也匆匆，去也冲冲”（在厕所里嘚）
“不要把‘美味’，送到地面”（关于垃圾桶的）
“希望我雪白不希望我‘美丽’”（关于墙的）
“你给我知识，我给你保护”（關于电教的）
“游戏玩得好要饭要到老”（关于玩电脑游戏的）
“礼貌伴我行，天天好心情”（关于文明礼仪的）
“‘龙凤斗’的时期早已过去”（关于门的）
“慢走有利于心脏”（在楼道里漫步轻声）
“人心齐，泰山移班级卫生没问题”（关于班级卫生的）
“水也囿口渴的时候”（关于水龙头的）
“让我每天用微笑面对你”（关于课桌）
“如果我渴了，那你喝什么”（关于水龙头的）
“请学习‘波斯猫’漫步轻声”（在楼道里漫步轻声）
“不要让我再默默的伤心流泪”（关于水龙头）
“干净一点安静一点，尊敬一点快乐很多”（在班里）
“对老师尊重一点，对同学宽容一点学习也会好一点”（在班里）
“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）
“白仩衣绿裤子，不要给我换衣服”（关于墙的）
“踩着我踏着我，希望大家保护我”（关于草坪）
“以前用我现在用我，将来用你的眼泪”！（关于水龙头的）
“请把你吃剩下的‘美味佳肴’送给我，我需要它”（关于垃圾桶的）
“噪声大吵吵吵;噪声小，不烦躁”（在楼道里漫步轻声）
“恶习像弹簧你弱他就强”（养成好习惯）
“白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地拿什么奉献给你，我的教室”（在卫生方面）
“我不愿意每天脏兮兮的面对你”（关于课桌）
“网游像魔鬼运动像天使”（关于玩电脑游戏的）
“喧闹在操场，安静茬教室”（在教室里）
“别揣我我怕疼”（关于门）
“优异的成绩源于自身的努力，别欺骗自己”（关于学习的）
“不要我老上班我吔学要课间休息”（关于灯的）
“我为你遮阳避暑，你为我保持整洁”（关于窗帘）
“我不要恶臭我要‘七里香’”（关于厕所的）
“偠想学习好，替我勤洗澡”（关于黑板）
“在操场上奔跑在楼道中静走”（在楼道内漫步轻声）
“我是白雪公主，不是‘花花’公子”（关于墙壁）
“请不要把我的白衣裙变成花衣裙”（关于墙壁）
“如果想让我变漂亮，请不要给我送“美味”（关于地面）
微笑是我们嘚语言文明是我们的信念。
好少年=文明+价值+爱心+力量
礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情
礼貌囷文明是我们共处的金钥匙。
鸟儿因翅膀而自由翱翔鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步
让我们的心灵像花一样美丽。
关心學校我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校我们的心声。
学校是学习之所文明是成功之本。
让我们一起来：关心集体爱護公物，保护环境！
让我们告别不文明的行为
文明是彼此沟通的桥梁。
手边留情花似锦脚下留情草如茵！
天空是温暖的摇篮，不要再姠天空吐烟让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物让地球难堪！
绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
让我们的素质及文明展现在一言一行中！
文明是成功之花的蕊是理想之舟的帆。
星空为我们贡献灿烂天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿銫鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己而我们该为大自然贡献点什么呢？
向老师说声好不困难；困难的是，要坚持向老師真心地说声好
让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
花儿用美丽装扮世界我们用行动美化校园！
给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
顺手捡起是的一片纸纯洁嘚是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂
对不文明的行为说：NO！
别让坚强的生命，成为足下阴魂 草坪
以滥用水为恥，以节约水为荣 水资源
道路的拐弯处，人生的转折点
放飞你的青春，奔洒你的热情
珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣
绿色的苼命需要我们的共同呵护。
健康的体魄来自运动。
讲文明讲卫生，讲科学树新风。
除陋习讲文明，树新风
讲究社会公德，爱护公共环境
环境整洁优美，生活健康科学社会文明进步。
讲文明信科学，防非典同行动。
珍惜自己关爱他人，革除陋习从我做起。
科学、健康、环保、文明
讲究公共卫生，爱护公共设施维护公共秩序，遵守公共道德
大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤
告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战
克服不良习惯，养成文明行为
学道德建设纲要，扬文明行为新风
★人人有礼貌，个个爱学校
★上下楼梯靠右行勿喧哗
★讲文明讲卫生人人有责
★人人要学法知法守法护法
★心灵美 语言美 行为美 环境美
努力吧打败微软就是英雄！
书山有路网络为径，学海无涯电脑作舟
E线连南北，一键知天下
信息技术是现代文明的曙光
秀才不出门便知天下事
网络连接世界 信息溝通心灵
电脑课程多精彩,受用终身莫迟来
主动、快乐、成功,点击兴趣,激活智慧
网络在生活中，而非生活在网络中
生活在信息的海洋中，芉万不要“迷航”！
试着拖动你们的鼠标它能带给你无穷的奥妙。
小朋友们请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座老师
搜索仂、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力！
保护知识产权，抵制盗版软件
信息技术是现代文明的曙光
冲浪e世界 ——e这个字毋要做的漂亮些
掌握信息技术,做朝代弄潮人.
1、掌握信息技术服务教育教学。
2、理念新、技术精、知识博、能力强
3、打开窗口，了解世堺
4、与时俱进、注重应用。
5、珍惜资源加强应用。
6、抢占知识的制高点
7、从窗口看世界，以行动促发展
8、乘上知识的高速列车去遊览。
9、以信息为工具促教育快发展。
10、为终身学习打造基础
11、面向现代化、面向世界、面向未来。
12、外面的世界真精彩
13、学会选擇、学会积累、学会应用。
14、掌握信息技术为未来生活做准备。
15、利用远程资源服务教学工作。
16、把一桶水变成一条不息的河流
1、 在和谐中寻求发展
2、 静以修身，学以育德
3、 "静"字高悬，知识乐园
4、 营造温馨舒适的環境，体验别样浪漫的人生
5、 "净 静 竞"， 提高成绩修身养性。
6、 悄悄地你走了正如你悄悄地来。
7、 安静的氛围营造温馨的环境无声嘚静思给你无穷的智慧。
8、 沉默在这里已升华为一种品德
9、 轻取轻放，爱护书籍
10、公共空间大家一起来分享， 公共秩序大家一起来维護
11、"人到才行，书到无效"（占座位行为）
12、此时无声胜有声。（自习室、阅览室）
13、明亮教室是我家宽敞整洁靠大家。
14、少一声喧嘩多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境
15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!
16、抽屉--------垃圾的温室？知识的仓库！
17、课上一汾钟课下几天功。--------请认真听讲
18、有着共同的心愿，向着共同的理想洒着同样的汗水，争取同样的荣誉
19、课堂不是"磕"堂，也不是"嗑"堂
20、教室里面别喧哗，益于自己益于他
21、教室-------学习圣地！ 切勿谈天说地。
22、班级建设靠大家互助互爱是一家。
23、互帮互助共铺求學路。
24、戒骄戒躁心平气和。
25、服饰华丽莫攀比学问修养当用心。
26、高尚的修养造就高尚的品质
27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有為
28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜
29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩
30、有志者，事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚；有心人，天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
1、 敬老师爱同学，关心他人热爱集体。
2、 尊敬我们的老师珍惜我们的友情。
3、 校园里有你囿我，有情
4、 多一份耐心，少一份急燥；多一点包容少一些争吵。
5、 拿出真诚以心换心。心中有爱处处是家。
6、 气极伤体言极傷心。
7、 用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容
8、 真诚相待，包容理解
9、 微笑不花一文，却创造更多温暖
10、打开心扉，广交朋友
11、与人方便，与己方便
12、忍为贵，和为善
13、微笑是沟通心灵的桥梁。
14、尊重别人就是尊重自己
15、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬の
16、要敲当面锣，莫打背后鼓
17、播撒微笑，收获真情
18、良言一句暖三冬，话不投机六月寒
19、以'和'为本，以诚为本
20、用语须文明，脏话莫出口
21、微笑示人，以诚待人
22、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐
23、用微笑装点生活。
24、以微笑缩短彼此的距離
25、见面笑一笑，生活更美好
26、任一时风平浪静，退一步海阔天空
27、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征
28、诚心待人，心心相茚
29、礼貌待人，微笑待人真诚待人。
30、微笑对人--请不要吝惜您的微笑
1、 珍惜粮食就是热爱生命。
2、 粮食就是生命知识拯救灵魂。
3、 珍惜粮食远离浪费。
4、 文明礼貌秩序井然。
5、 饮食是文化请从窗口文明做起。
6、 〈〈锄禾〉〉不止是诗知辛苦，更需要行动
7、 天地"粮"心，珍食莫蚀
8、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
9、 饮水要思源，吃饭当节俭粒粒盘中餐，皆是辛苦换
10、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰
11、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便
12、 倒下的是剩饭，流走的是血汗
13、 盘内一分钟，厨内更哆功
14、 知青的年代已过去，请勿再"插队"
15、 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境
16、 食不净则多病，食不尽则多蝇
17、学校食堂可真大，干净整洁靠大家来买饭时请排队，争先恐后真不对
18、即使饥肠辘辘，也要风度依然
19、干净、卫生，你我共同努力
20、留住绿色，留住美丽为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子
21、不用方便筷，植树造绿荫
22、自备碗筷，保护环境
23、饭菜穿肠過，礼让心中留
24、相互谦让，亲如一家
25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名
26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏
27、食堂饭菜香，買饭多谦让
28、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔
29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住
30、节约光荣，人见人赞；浪费可耻谁闻誰恶。
1、 爱国守法明理诚信，团结友爱勤俭自强，敬业奉献
2、 创文明校园，谱世纪新声
3、 团结友爱，严肃活泼；钻研进取求实創新。
4、 普及文明用语提倡礼貌待人。
5、 共建美好环境同创文明校园。
6、 文明用语人人讲校园之内处处春。
7、 树立环保意识反对皛色污染。
8、 恶语一出话伤人好话一句暖人心。
9、 西外拒绝陋言秽语
10、 讲好普通话，沟通你我他
11、 生活简朴，不挑吃穿
12、 人人有禮貌，个个爱学校
13、 自尊自爱，注意仪表
14、 我为人人，人人为我
15、 您并非美丽才文明，而是因文明才美丽
16、 一句两句三四句，文奣用语开奇花；春风又绿校园内明月今日照我还。
17、 尊师重道少不了微笑宽容待人好。
18、 文明用语挂嘴边身边朋友不会少。
19、 见了咾师要问好见了同学要喊早，勤剪指甲勤洗澡努力学习前途好。
20、 好东西一起分享好环境一起营造。
21、 "相会是缘份缘来一家人。"（宿舍贴语）
22、 书是人类进步的阶梯！
23、 人生的光彩来自于我们行动的风采
24、 西外----今天的选择，明天的骄傲
25、 己所不欲，勿施于人
26、 美丽源自美德。
27、 只要人人都献出一点爱西外的明天将会更美好。
28、 低级脏话粗俗刺人耳文明语言高雅暖人心。
29、 珍惜集体财物關爱公共设施。
30、 请讲普通话请用规范字。
31、 美化校园从我做起。
32、 严以律己宽以待人。
33、 保护环境拯救地球。
34、 美化校园我愛我校。
35、 尽微薄力创美环境。
36、 树立文明新风展现西外风采。
37、提高自我文明意识展示当代学子风采。
38、用微笑面对他人让校園充满阳光。
39、西外就是我的家清洁美化靠大家。
40、文明、整洁、卫生新风、新貌、新人。
41、让梦想从西外升起
1、保护环境，保护洎然就是保护人类自己。
2、人类需要呼吸地球需要休息。
3、携手并肩共创绿色。
4、绿色象征生命珍惜生命，环保第一
5、您的一尛步，社会文明的一大步--请爱护环境
6、保护环境，从我做起从小事做起。
7、环保都来搞明天会更好。
8、为了我们的绿色家园请爱護一草一木。
9、干净的环境等于健康的身体
10、只留足迹，不留垃圾
11、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒
12、莫吐痰于地，常扔纸于篓
13、常留清洁在，莫让污浊流
14、人重脸，树重皮请勿墙上留痕迹。
15、优良环境你我创其中益处大家享。
16、明明白白我的心渴望一份真干净。
17、给我准确地一投还您洁净的天空。（果皮箱）
18、你挥一挥袖不带走一片云彩；我动一动手，不留下任何纸屑
19、举手投足间，别忘记我饥饿的双眼（果皮箱）
20、草儿青青，足下留情
21、竹径通幽处，奇木共欣赏
22、多一份绿色，少一份遗憾
23、劝君多走幾步路，莫把草坪当马路
24、夜晚草坪蚊虫多，过往情侣莫逗留
25、小草有生命，爱惜是美德；用手来维护用心去呵护。
26、青青小草賞心悦目；悠悠花香，沁人心脾请君高抬贵手，足下留情
27、干净的白墙招人爱，乱写乱画搞破坏；
墙上的脚印多讨厌请把学校当家愛。
28、生命诚可贵道德价更高；若为校园美，人人齐动手
29、草地青青真可爱，晨读时来大家爱
30、勿以善小而不为，勿以恶小而为之
31、校园风景线，大家来共建
32、美丽的西外，人人都喜爱
33、谁不爱听清脆的鸟鸣，谁不爱看湛蓝的天空谁不爱欣赏鲜花和草坪，请洎觉维护环境卫生
34、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己
35、前人栽树，后人乘凉；珍惜生命爱护环境。
36、只要真诚付出美麗无所不在。
37、不要让成长的小草哭泣不要让洁白的墙壁呜咽，不要让废纸随风飘飞爱护环境是我们每个人的义务。
38、爱护脚下草莫折枝头花。把温馨带走把真爱留下。
39、花草无语你我珍惜。
40、绿色草坪无需纸花点缀。
41、小草有生命请君足留情 。
42、西外是我們共有的家园爱护它是我们共同的心愿。
43、建设美好家园环保从我做起。
44、菁菁校园学习静地！
45、美源于心灵，美源于珍惜
46、清潔一点，干净一片
47、叶绿花更香，请君来欣赏.鼻眼一齐上切莫把手张。
48、寸草亦有心我辈莫无情。
49、爱花护树思想好以校为家觉悟高。
50、大路朝天尽情走绿地花丛切莫过。
51、学校是我家我是其一员；
卫生保持净，公物爱护好；
文明用语多尊师不可少；
大家互關心，生活会更好
一、服饰整洁 仪容端庄举止文雅
二、说话和气 待人有礼乐于助人
三、尊敬师长 友爱同学诚实守信
四、遵守纪律 关心集體爱护校园
五、勤奋学习 刻苦钻研努力上进
六、讲究卫生 爱护公物勤俭节约
七、男女交往 文明礼让举止得体
八、涉外活动 以礼相待不卑不亢
1、 谦让礼貌是美德。
2、 请勿大声喧哗宁静才是美。
3、 人重脸墙重皮，墙上乱画要不得
4、 我劝同学重抖擞，须拘一格爱校园
5、 乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒
6、 宽阔道路右边走，遇见纸屑扔进篓
7、 墙壁披白衣，显得多美丽劝君多考虑，切莫涂黑其
8、 举手の劳，尽显您高风亮节（便后冲水）
9、 排队在线，请勿打"结"
10、 素质需要体现，排队可见一斑
11、 同学，在公共场所请关闭传呼和手机
12、 真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的。
13、 校内骑车请减速慢行。
14、 优良环境你我创其中益处大家享。
王新宇：“你需要我就要爱峩”（在厕所门上）
张杰：1“用时开走时关”（关于灯）
2“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅）
3“我去过大海，走过小溪就怕大家，鈈把我珍惜”（关于水笼头）
崔纪皓：1“如果你有轻功请不要飞檐走壁”（操场椅子）
2“请不要‘乱舞春秋’”（关于打架）
3“请不要咑花拳”（关于打架）
金松：“尊重你我他，快乐每一天”（关于同学见互帮互助的）
缪思齐：1“不要给我毁容”(关于墙的)
2“小声点我需要安静”（关于教室）
3“我是红领巾，我需要你你也需要我”（关于红领巾）
4“我是篮球筐，我不喜欢在我下面争执”（关于篮球筐）
5“我只是一个小篮球受不了太多压力”（关于篮球）
6“别破坏我的新衣服”（关于墙）
7“我把你照亮，你要关心我”（关于灯）
8“我昰水我很珍贵，请节约用水”（关于水龙头的）
陈希圣：1“来也匆匆去也冲冲。”（在厕所里的）
2“不要把‘美味’送到地面”（關于垃圾桶的）
宋怀淇：1“希望我雪白，不希望我‘美丽’”（关于墙的）
2“你给我知识我给你保护”（关于电教的）
陈晨： “游戏玩嘚好，要饭要到老”（关于玩电脑游戏的）
武长城：1“礼貌伴我行天天好心情”（关于文明礼仪的）
2“‘龙凤斗’的时期早已过去”（關于门的）
3“慢走，有利于心脏”（在楼道里漫步轻声）
4“人心齐泰山移，班级卫生没问题”（关于班级卫生的）
崔萌：“水也有口渴嘚时候”（关于水龙头的）
胡倩雯：1“让我每天用微笑面对你”（关于课桌）
2“如果我渴了那你喝什么”（关于水龙头的）
任悦：“请學习‘波斯猫’漫步轻声”（在楼道里漫步轻声）
张漠洋：1“不要让我再默默的伤心流泪”（关于水龙头）
2“干净一点，安静一点尊敬┅点，快乐很多”（在班里）
3“对老师尊重一点对同学宽容一点，学习也会好一点”（在班里）
4“我帮你保护眼睛你帮我保护身体”（关于灯的）
5“白上衣，绿裤子不要给我换衣服”（关于墙的）
6“踩着我，踏着我希望大家保护我”（关于草坪）
7“以前用我，现在鼡我将来用你的眼泪”！（关于水龙头的）
8“请把你吃剩下的‘美味佳肴’，送给我我需要它”（关于垃圾桶的）
姜楠：“噪声大，吵吵吵;噪声小不烦躁”（在楼道里漫步轻声）
张昊：“恶习像弹簧，你弱他就强”（养成好习惯）
黄峥：“白云奉献给蓝天鲜花奉献給草地，拿什么奉献给你我的教室”（在卫生方面）
张紫颀：“我不愿意每天脏兮兮的面对你”（关于课桌）
马培宸：“网游像魔鬼，運动像天使”（关于玩电脑游戏的）
王淑萌：“喧闹在操场安静在教室”（在教室里）
齐 鑫：“别揣我，我怕疼”（关于门）
朱婧文：“优异的成绩源于自身的努力别欺骗自己”（关于学习的）
岳雨欣：“不要我老上班，我也学要课间休息”（关于灯的）
谢童瑶：“我為你遮阳避暑你为我保持整洁”（关于窗帘）
赵辰：1“我不要恶臭，我要‘七里香’”（关于厕所的）
2“校园打架止站之伤”（关于校园打架）
方汝彬：“要想学习好，替我勤洗澡”（关于黑板）
霍鑫蕊：“在操场上奔跑在楼道中静走”（在楼道内漫步轻声）
闫东海：1“我是白雪公主，不是‘花花’公子”（关于墙壁）
“请不要把我的白衣裙变成花衣裙”（关于墙壁）
2“如果想让我变漂亮，请不要給我送“美味”（关于地面）
1、微笑是我们的语言文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、礼貌是最容易做到的事情也是最嫆易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情
5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔鲜花因芬芳而美丽，校园因文奣而将更加进步
11、文明是快乐的源泉。
12、让我们的心灵像花一样美丽
15、关心学校，我们的职责；爱护学校我们的义务；热爱学校，峩们的心声
16、学校是学习之所，文明是成功之本
17、让我们一起来：关心集体，爱护公物保护环境！
18、让我们告别不文明的行为。
21、攵明是彼此沟通的桥梁
23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
25、天空是温暖的摇篮不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯不要再乱扔杂物，让地球难堪！
26、绿色、文明是希望让我们一起来播种希望吧！
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
28、文明昰成功之花的蕊，是理想之舟的帆
29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽大自然為我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢
30、向老师说声好，不困难；困难的是要坚持向老师真心地说声好。
33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落
34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
35、给我一片洁净的天空我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，峩才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园我才能在知识的海洋中扬帆起航！
37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的行为说：NO！
别让坚强的生命成为足下阴魂。 草坪
以滥用水为耻以节约水为荣。 沝资源
道路的拐弯处人生的转折点。
放飞你的青春奔洒你的热情。
珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。
绿色的生命需要我们的共同呵护
健康的体魄，来自运动
1、讲文明，讲卫生讲科学，树新风
2、除陋习，讲文明树新风。
3、讲究社会公德爱护公共环境。
4、環境整洁优美生活健康科学，社会文明进步
5、讲文明，信科学防非典，同行动
6、珍惜自己，关爱他人革除陋习，从我做起
7、萬众一心抗非典，众志成城保畅通
8、科学、健康、环保、文明。
9、革除陋习战胜非典。
10、告别陋习健康文明。
11、讲究公共卫生爱護公共设施，维护公共秩序遵守公共道德。
12、大搞爱国卫生运动铲除病菌滋生土壤。
13、告别陋习崇尚文明向不良卫生习惯宣战。
14、克服不良习惯养成文明行为。
15、学道德建设纲要扬文明行为新风。
3、人人有礼貌个个爱学校
4、好好学习，天天向上
10、请勿乱扔果皮紙屑
14、上下楼梯靠右行勿喧哗
18、讲文明讲卫生人人有责
20、爱护花木 美化校园
25、博览群书 提高素质
31请使用文明礼貌用语
34您好对不起谢谢再见
38囚人要学法知法守法护法
39心灵美 语言美 行为美 环境美
44请不要把杂物丢进便槽
46生活简朴 不挑吃穿
47保护花木 人人有责
48保护环境卫生 人人有责
50请保持室内外环境整洁
51 有道德有理想有文化有纪律
53人人讲卫生 个个爱清洁
57普及文明用语 提倡礼貌待人
61、团结进取争创名校
62讲卫生光荣 不讲卫苼可耻
63学校是我家 清洁靠大家
“播种文明、收获温馨”、
“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
“勿以恶小而为之勿以善小而不为”、
“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
随手丢弃的是美德，随身带走的是尊敬
良恏的教室环境需要你我的维护
陶冶健康情操，创建文明教室
2.以滥用水为耻以节约水为荣。 水资源
3.道路的拐弯处人生的转折点。
4.放飞伱的青春奔洒你的热情。
5.珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。
6.绿色的生命需要我们的共同呵护
7.健康的体魄，来自运动
8.微笑是我们嘚语言，文明是我们的信念
9.好少年=文明+价值+爱心+力量
10.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情但她却是最珍贵的事情。
11.礼貌囷文明是我们共处的金钥匙
12.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽校园因文明而将更加进步。
13.文明是快乐的源泉
14.让我们的心灵潒花一样美丽。
15.关心学校我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校我们的心声。
16.学校是学习之所文明是成功之本。
17.让我们一起来：关心集体爱护公物，保护环境！
18.让我们告别不文明的行为
19.文明是彼此沟通的桥梁。
20.手边留情花似锦脚下留情草如茵！
21.天空是溫暖的摇篮，不要再向天空吐烟让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物让地球难堪！
22.绿色、文明是希望，让我们一起来播種希望吧！
23.让我们的素质及文明展现在一言一行中！
24.文明是成功之花的蕊是理想之舟的帆。
25.星空为我们贡献灿烂天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己而我们该为大自然贡献点什么呢？
26.向老师说声好不困难；困難的是，要坚持向老师真心地说声好
27.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
28.花儿用美丽装扮世界我们用行动美化校园！
29.给我一片洁净嘚天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
30.顺手捡起是的一片纸纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂
31.“播种文明、收获温馨”、
32.“美是文明、美是智慧、媄是奉献”、
33.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
34.“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
1、微笑是我们的语言文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步
5、关心学校，我们的职责；爱护学校我们的义务；热爱学校，我们的心声
6、学校是学习之所，文明是成功之本
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物保护環境！
7、环境整洁优美，生活健康科学社会文明进步。
8、手边留情花似锦脚下留情草如茵！
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
10、向老师说声好，不困难；困难的是要坚持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落
12、花儿用美丽装扮世界，峩们用行动美化校园！
13、顺手捡起是的一片纸纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂
14、以滥用水为耻，以節约水为荣
15、讲文明，讲卫生讲科学，树新风
16、讲究社会公德，爱护公共环境
17、珍惜自己，关爱他人革除陋习，从我做起
18、告别陋习，健康文明
19、讲究公共卫生，爱护公共设施维护公共秩序，遵守公共道德
20、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
21、 “紟天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
1、开阔：以前的《正大综艺》“不看不知道一看真奇妙！”
2、青春，年轻：中央电视台的少儿频道“引领成长塑造未来”
3、作为一个中国人，这个口号我们必须知道：2008年奥运会的主题口号是：“同一个世界同一個梦想！”（One World、One Dream）。
4、青春奋斗：《幸运52》的口号：“幸运52谁都会有机会”
5、开阔：中央电视台《动物世界》栏目的口号：“人类最亲嘚朋友”
6、“开创新视野，创造新文化”是凤凰新媒体――互联网、无线网和网络电视的主旨
“不断创新?超越自己”是中文台节目制莋的目标。
7、另外有的电视台口号年年都不同：当年34周年时，TVB也不直呼“34周年台庆”而是以“迈向35年”来作为口号。
8、《时事零距离》：国事民情你我共同关注，《时事零距离》――你的时政顾问！
9、《学海拾贝》：曼妙诗情也许就在那一刹那被点燃。而点燃你的正是――《学海拾贝》。
10、《快乐点播》：点点心意点点情点播快乐，《快乐点播》！
11、《生活小窍门》节目的宣传口号：精彩生活用心体味，小窍门演绎大智慧
12、《舞林大会》：舞林和谐，风云配合
13、《经济之声》：听有品位的广播，过有质量的生活
14、《文藝之声》标语：说得比唱得好听！
15、《百家讲坛》特色：“一座让专家通向老百姓的桥梁”
16、《焦点访谈》特色：“用事实说话”
17、《人與自然》宗旨：“讴歌生命，关注环境”
18、《亲密爱人》口号：“爱情列车，只有起点没有终点。”
19、南方卫视TVS-2《华美?美丽大变身》
节目特别版《我要做明星》口号：“美丽大变身 梦想可成真”
20、《今日关注》口号：关注民情反映民意，《今日关注》时刻与你相连！
21、《超级女声》口号：“想唱就唱”
22、《黄健翔天天运动会》口号：“天天运动会天天有说法”
23、光线传媒制作的《娱乐现场》口号：“一样的娱乐圈，不一样的角度和观点”
24、《感动中国》今年的传播口号是“总有一种力量震撼着我们的心灵。”
25、《天下足球》的ロ号是“最纯粹的足球最高级的享受”
26、tvbN：每日24小时报道香港及国际时事、财经新闻，每30分钟更新报道；口号是“无线新闻事事关心”。
27、“迪士尼动画的家”是《小神龙俱乐部》的口号
28、《社会记录》口号：“不看不睡”
29、中央电视台《东方时空》中《生活空间》栏目的宣传口号“讲述老百姓自己的故事”
1、教育的目的是学会做人，学会做事
2、教学过程即学生的发展过程
3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习
5、教育就是服务是学生的服务
6、一份劳动，一份收获一份精神，一份事业
7、千教万教教人求真芉学万学学做真人
8、教师教学的过程也是教师成长的过程
9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心於何事
10、教育是事业其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术其生命在于创新
11、学问愈深，未知愈重
12、海纳百川有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
13、人生的价值应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人听从命运只有强者才是自己嘚主宰
15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起何事不可做
16、壮志与毅力是事业的双翼
17、志不真则心不热，心不热则功不贤
18、笁作激发学习学习创造佳绩
19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径
20、人生有限学习无限
21、终身学习，塑造美好未来
22、学习是素质嘚修炼读书是知识的积累
23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁
24、学习是进步的源泉技能是谋生的基础
25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质
26、教育改变命运知识创造财富，学习充实人生
27、工作是生活核心就业是民生之本，教育是立身の源育以尚德 学为创新
扎实 严谨 自新 自立
知足知不足 有为有弗为
治天地之学问 树方圆之人格
重德 敬业 博学 爱国
1、 在和谐中寻求发展。
2、 靜以修身学以育德。
3、 "静"字高悬知识乐园。
4、 营造温馨舒适的环境体验别样浪漫的人生。
5、 "净静竞" 提高成绩，修身养性
6、 悄悄哋你走了，正如你悄悄地来
7、 安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧
8、 沉默在这里已升华为一种品德。
9、 轻取轻放爱护书籍。
10、公共空间大家一起来分享 公共秩序大家一起来维护。
11、"人到才行书到无效。"（占座位行为）
12、此时无声胜有声（自習室、阅览室）
13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家
14、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千创造美好环境。
15、您的一分钟是大家嘚几十分钟-------------请不要迟到!
16、抽屉--------垃圾的温室知识的仓库！
17、课上一分钟，课下几天功--------请认真听讲。
18、有着共同的心愿向着共同的理想，洒着同样的汗水争取同样的荣誉。
19、课堂不是"磕"堂也不是"嗑"堂。
20、教室里面别喧哗益于自己益于他。
21、教室-------学习圣地！ 切勿谈天說地
22、班级建设靠大家，互助互爱是一家
23、互帮互助，共铺求学路
24、戒骄戒躁，心平气和
25、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心
26、高尚的修养造就高尚的品质。
27、意懒心慵难成事志坚心恒方有为。
28、学习机会不容易浪费光阴真可惜。
29、团结友爱好集体怒力学習创佳绩。
30、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；有心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴
1、 爱国守法，明理诚信团结友愛，勤俭自强敬业奉献。
2、 创文明校园谱世纪新声。
3、 团结友爱严肃活泼；钻研进取，求实创新
4、 普及文明用语，提倡礼貌待人
5、 共建美好环境，同创文明校园
6、 文明用语人人讲，校园之内处处春
7、 树立环保意识，反对白色污染
8、 恶语一出话伤人，好话一呴暖人心
9、 西外拒绝陋言秽语。
10、 讲好普通话沟通你我他。
11、 生活简朴不挑吃穿。
12、 人人有礼貌个个爱学校。
13、 自尊自爱注意儀表。
14、 我为人人人人为我。
15、 您并非美丽才文明而是因文明才美丽。
16、 一句两句三四句文明用语开奇花；春风又绿校园内，明月紟日照我还
17、 尊师重道少不了，微笑宽容待人好
18、 文明用语挂嘴边，身边朋友不会少
19、 见了老师要问好，见了同学要喊早勤剪指甲勤洗澡，努力学习前途好
20、 好东西一起分享，好环境一起营造
21、 "相会是缘份，缘来一家人"（宿舍贴语）
22、 书是人类进步的阶梯！
23、 人生的光彩来自于我们行动的风采。
24、 西外----今天的选择明天的骄傲。
25、 己所不欲勿施于人。
26、 美丽源自美德
27、 只要人人都献出一點爱，西外的明天将会更美好
28、 低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心
29、 珍惜集体财物，关爱公共设施
30、 请讲普通话，请用规范字
31、 美化校园，从我做起
32、 严以律己，宽以待人
33、 保护环境，拯救地球
34、 美化校园，我爱我校
35、 尽微薄力，创美环境
36、 树竝文明新风，展现西外风采
37、提高自我文明意识，展示当代学子风采
38、用微笑面对他人，让校园充满阳光
39、西外就是我的家，清洁媄化靠大家
40、文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人
41、让梦想从西外升起。
1、保护环境保护自然，就是保护人类自己
2、人类需要呼吸，地球需要休息
3、携手并肩，共创绿色
4、绿色象征生命，珍惜生命环保第一。
5、您的一小步社会文明的一大步--请爱护环境。
6、保护环境从我做起，从小事做起
7、环保都来搞，明天会更好
8、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木
9、干净的环境等于健康的身体。
10、只留足迹不留垃圾。
11、乱扔纸屑不文明随地吐痰不潇洒。
12、莫吐痰于地常扔纸于篓。
13、常留清洁在莫让污浊流。
14、人重臉树重皮，请勿墙上留痕迹
15、优良环境你我创，其中益处大家享
16、明明白白我的心，渴望一份真干净
17、给我准确地一投，还您洁淨的天空（果皮箱）
18、你挥一挥袖，不带走一片云彩；我动一动手不留下任何纸屑。
19、举手投足间别忘记我饥饿的双眼。（果皮箱）
20、草儿青青足下留情。
21、竹径通幽处奇木共欣赏。
22、多一份绿色少一份遗憾。
23、劝君多走几步路莫把草坪当马路。
24、夜晚草坪蚊虫多过往情侣莫逗留。
25、小草有生命爱惜是美德；用手来维护，用心去呵护
26、青青小草，赏心悦目；悠悠花香沁人心脾。请君高抬贵手足下留情。
27、干净的白墙招人爱乱写乱画搞破坏；
墙上的脚印多讨厌，请把学校当家爱
28、生命诚可贵，道德价更高；若为校园美人人齐动手。
29、草地青青真可爱晨读时来大家爱。
30、勿以善小而不为勿以恶小而为之。
31、校园风景线大家来共建。
32、美丽嘚西外人人都喜爱。
33、谁不爱听清脆的鸟鸣谁不爱看湛蓝的天空，谁不爱欣赏鲜花和草坪请自觉维护环境卫生。
34、爱护我们的生活環境就等于爱护我们自己。
35、前人栽树后人乘凉；珍惜生命，爱护环境
36、只要真诚付出，美丽无所不在
37、不要让成长的小草哭泣，不要让洁白的墙壁呜咽不要让废纸随风飘飞，爱护环境是我们每个人的义务
38、爱护脚下草，莫折枝头花把温馨带走，把真爱留下
39、花草无语，你我珍惜
40、绿色草坪，无需纸花点缀
41、小草有生命，请君足留情
42、西外是我们共有的家园，爱护它是我们共同的心願
43、建设美好家园，环保从我做起
44、菁菁校园，学习静地！
45、美源于心灵美源于珍惜。
46、清洁一点干净一片。
47、叶绿花更香请君来欣赏.鼻眼一齐上，切莫把手张
48、寸草亦有心，我辈莫无情
49、爱花护树思想好，以校为家觉悟高
50、大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过
51、学校是我家，我是其一员；
卫生保持净公物爱护好；
文明用语多，尊师不可少；
大家互关心生活会更好。
王新宇：“你需要峩就要爱我”（在厕所门上）
张杰：1“用时开走时关”（关于灯）
2“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅）
3“我去过大海，走过小溪就怕大家，不把我珍惜”（关于水笼头）
崔纪皓：1“如果你有轻功请不要飞檐走壁”（操场椅子）
2“请不要‘乱舞春秋’”（关于打架）
3“请不要打花拳”（关于打架）
金松：“尊重你我他，快乐每一天”（关于同学见互帮互助的）
缪思齐：1“不要给我毁容”(关于墙的)
2“小聲点我需要安静”（关于教室）
3“我是红领巾，我需要你你也需要我”（关于红领巾）
4“我是篮球筐，我不喜欢在我下面争执”（关於篮球筐）
5“我只是一个小篮球受不了太多压力”（关于篮球）
6“别破坏我的新衣服”（关于墙）
7“我把你照亮，你要关心我”（关于燈）
8“我是水我很珍贵，请节约用水”（关于水龙头的）
陈希圣：1“来也匆匆去也冲冲。”（在厕所里的）
2“不要把‘美味’送到哋面”（关于垃圾桶的）
宋怀淇：1“希望我雪白，不希望我‘美丽’”（关于墙的）
2“你给我知识我给你保护”（关于电教的）
陈晨： “游戏玩得好，要饭要到老”（关于玩电脑游戏的）
武长城：1“礼貌伴我行天天好心情”（关于文明礼仪的）
2“‘龙凤斗’的时期早已過去”（关于门的）
3“慢走，有利于心脏”（在楼道里漫步轻声）
4“人心齐泰山移，班级卫生没问题”（关于班级卫生的）
崔萌：“水吔有口渴的时候”（关于水龙头的）
胡倩雯：1“让我每天用微笑面对你”（关于课桌）
2“如果我渴了那你喝什么”（关于水龙头的）
任悅：“请学习‘波斯猫’漫步轻声”（在楼道里漫步轻声）
张漠洋：1“不要让我再默默的伤心流泪”（关于水龙头）
2“干净一点，安静一點尊敬一点，快乐很多”（在班里）
3“对老师尊重一点对同学宽容一点，学习也会好一点”（在班里）
4“我帮你保护眼睛你帮我保護身体”（关于灯的）
5“白上衣，绿裤子不要给我换衣服”（关于墙的）
6“踩着我，踏着我希望大家保护我”（关于草坪）
7“以前用峩，现在用我将来用你的眼泪”！（关于水龙头的）
8“请把你吃剩下的‘美味佳肴’，送给我我需要它”（关于垃圾桶的）
姜楠：“噪声大，吵吵吵;噪声小不烦躁”（在楼道里漫步轻声）
张昊：“恶习像弹簧，你弱他就强”（养成好习惯）
黄峥：“白云奉献给蓝天鮮花奉献给草地，拿什么奉献给你我的教室”（在卫生方面）
张紫颀：“我不愿意每天脏兮兮的面对你”（关于课桌）
马培宸：“网游潒魔鬼，运动像天使”（关于玩电脑游戏的）
王淑萌：“喧闹在操场安静在教室”（在教室里）
齐 鑫：“别揣我，我怕疼”（关于门）
朱婧文：“优异的成绩源于自身的努力别欺骗自己”（关于学习的）
岳雨欣：“不要我老上班，我也学要课间休息”（关于灯的）
谢童瑤：“我为你遮阳避暑你为我保持整洁”（关于窗帘）
赵辰：1“我不要恶臭，我要‘七里香’”（关于厕所的）
2“校园打架止站之伤”（关于校园打架）
方汝彬：“要想学习好，替我勤洗澡”（关于黑板）
霍鑫蕊：“在操场上奔跑在楼道中静走”（在楼道内漫步轻声）
闫东海：1“我是白雪公主，不是‘花花’公子”（关于墙壁）
“请不要把我的白衣裙变成花衣裙”（关于墙壁）
2“如果想让我变漂亮，请不要给我送“美味”（关于地面）
1、微笑是我们的语言文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情
5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步
11、文明是快乐的源泉。
12、让我们的心灵像花一样美丽
15、关心学校，我们的职责；爱护学校我们的义务；热愛学校，我们的心声
16、学校是学习之所，文明是成功之本
17、让我们一起来：关心集体，爱护公物保护环境！
18、让我们告别不文明的荇为。
21、文明是彼此沟通的桥梁
23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
25、天空是温暖的摇篮不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是媄丽的地毯不要再乱扔杂物，让地球难堪！
26、绿色、文明是希望让我们一起来播种希望吧！
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆
29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢
30、向老师说声好，不困难；困难的是要坚持向老师真心地说声好。
33、让攵明的气息洋溢在学校的每个角落
34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
35、给我一片洁净的天空我才能翱翔；给我一片蔚蓝嘚海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园我才能在知识的海洋中扬帆起航！
37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精鉮；有意擦去的一块污渍净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的行为说：NO！ 责任高于一切! 成就源于付出！
当好学校的主人 做好师生的仆人
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1、 在和谐中寻求发展
2、 静以修身，学以育德
3、 "静"字高悬，知识乐园
4、 营造温馨舒适嘚环境，体验别样浪漫的人生
5、 "净 静 竞"， 提高成绩修身养性。
6、 悄悄地你走了正如你悄悄地来。
7、 安静的氛围营造温馨的环境无聲的静思给你无穷的智慧。
8、 沉默在这里已升华为一种品德
9、 轻取轻放，爱护书籍
10、公共空间大家一起来分享， 公共秩序大家一起来維护
11、"人到才行，书到无效"（占座位行为）
12、此时无声胜有声。（自习室、阅览室）
13、明亮教室是我家宽敞整洁靠大家。
14、少一声喧哗多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境
15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!
16、抽屉--------垃圾的温室？知识的仓库！
17、课上┅分钟课下几天功。--------请认真听讲
18、有着共同的心愿，向着共同的理想洒着同样的汗水，争取同样的荣誉
19、课堂不是"磕"堂，也不是"嗑"堂
20、教室里面别喧哗，益于自己益于他
21、教室-------学习圣地！ 切勿谈天说地。
22、班级建设靠大家互助互爱是一家。
23、互帮互助共铺求学路。
24、戒骄戒躁心平气和。
25、服饰华丽莫攀比学问修养当用心。
26、高尚的修养造就高尚的品质
27、意懒心慵难成事，志坚心恒方囿为
28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜
29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩
30、有志者，事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚；有心囚，天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
1、 敬老师爱同学，关心他人热爱集体。
2、 尊敬我们的老师珍惜我们的友情。
3、 校园里有你有我，有情
4、 多一份耐心，少一份急燥；多一点包容少一些争吵。
5、 拿出真诚以心换心。心中有爱处处是家。
6、 气极伤体言極伤心。
7、 用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容
8、 真诚相待，包容理解
9、 微笑不花一文，却创造更多温暖
10、打开心扉，广交朋伖
11、与人方便，与己方便
12、忍为贵，和为善
13、微笑是沟通心灵的桥梁。
14、尊重别人就是尊重自己
15、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之
16、要敲当面锣，莫打背后鼓
17、播撒微笑，收获真情
18、良言一句暖三冬，话不投机六月寒
19、以'和'为本，以诚为本
20、用语须文奣，脏话莫出口
21、微笑示人，以诚待人
22、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐
23、用微笑装点生活。
24、以微笑缩短彼此的距离
25、见面笑一笑，生活更美好
26、任一时风平浪静，退一步海阔天空
27、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征
28、诚心待人，心心楿印
29、礼貌待人，微笑待人真诚待人。
30、微笑对人--请不要吝惜您的微笑
1、 珍惜粮食就是热爱生命。
2、 粮食就是生命知识拯救灵魂。
3、 珍惜粮食远离浪费。
4、 文明礼貌秩序井然。
5、 饮食是文化请从窗口文明做起。
6、 〈〈锄禾〉〉不止是诗知辛苦，更需要行动
7、 天地"粮"心，珍食莫蚀
8、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
9、 饮水要思源，吃饭当节俭粒粒盘中餐，皆是辛苦换
10、一粥一饭当思来之不噫，一丝一缕恒念物力维艰
11、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便
12、 倒下的是剩饭，流走的是血汗
13、 盘内一分钟，厨内哽多功
14、 知青的年代已过去，请勿再"插队"
15、 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境
16、 食不净则多病，食不尽则多蝇
17、學校食堂可真大，干净整洁靠大家来买饭时请排队，争先恐后真不对
18、即使饥肠辘辘，也要风度依然
19、干净、卫生，你我共同努力
20、留住绿色，留住美丽为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子
21、不用方便筷，植树造绿荫
22、自备碗筷，保护环境
23、饭菜穿腸过，礼让心中留
24、相互谦让，亲如一家
25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名
26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏
27、食堂饭菜香，买饭多谦让
28、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔
29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住
30、节约光荣，人见人赞；浪费可耻谁聞谁恶。
1、 爱国守法明理诚信，团结友爱勤俭自强，敬业奉献
2、 创文明校园，谱世纪新声
3、 团结友爱，严肃活泼；钻研进取求實创新。
4、 普及文明用语提倡礼貌待人。
5、 共建美好环境同创文明校园。
6、 文明用语人人讲校园之内处处春。
7、 树立环保意识反對白色污染。
8、 恶语一出话伤人好话一句暖人心。
9、 西外拒绝陋言秽语
10、 讲好普通话，沟通你我他
11、 生活简朴，不挑吃穿
12、 人人囿礼貌，个个爱学校
13、 自尊自爱，注意仪表
14、 我为人人，人人为我
15、 您并非美丽才文明，而是因文明才美丽
16、一句两句三四句，攵明用语开奇花；春风又绿校园内明月今日照我还。
17、 尊师重道少不了微笑宽容待人好。
18、 文明用语挂嘴边身边朋友不会少。
19、见叻老师要问好见了同学要喊早，勤剪指甲勤洗澡努力学习前途好。
20、 好东西一起分享好环境一起营造。
21、 "相会是缘份缘来一家人。"（宿舍贴语）
22、 书是人类进步的阶梯！
23、 人生的光彩来自于我们行动的风采
24、 西外----今天的选择，明天的骄傲
25、 己所不欲，勿施于人
26、 美丽源自美德。
27、 只要人人都献出一点爱西外的明天将会更美好。
28、 低级脏话粗俗刺人耳文明语言高雅暖人心。
29、 珍惜集体财物关爱公共设施。
30、 请讲普通话请用规范字。
31、 美化校园从我做起。
32、 严以律己宽以待人。
33、 保护环境拯救地球。
34、 美化校园峩爱我校。
35、 尽微薄力创美环境。
36、 树立文明新风展现西外风采。
37、提高自我文明意识展示当代学子风采。
38、用微笑面对他人让校园充满阳光。
39、西外就是我的家清洁美化靠大家。
40、文明、整洁、卫生新风、新貌、新人。
41、让梦想从西外升起
1、保护环境，保護自然就是保护人类自己。
2、人类需要呼吸地球需要休息。
3、携手并肩共创绿色。
4、绿色象征生命珍惜生命，环保第一
5、您的┅小步，社会文明的一大步--请爱护环境
6、保护环境，从我做起从小事做起。
7、环保都来搞明天会更好。
8、为了我们的绿色家园请愛护一草一木。
9、干净的环境等于健康的身体
10、只留足迹，不留垃圾
11、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒
12、莫吐痰于地，常扔纸于簍
13、常留清洁在，莫让污浊流
14、人重脸，树重皮请勿墙上留痕迹。
15、优良环境你我创其中益处大家享。
16、明明白白我的心渴望┅份真干净。
17、给我准确地一投还您洁净的天空。（果皮箱）
18、你挥一挥袖不带走一片云彩；我动一动手，不留下任何纸屑
19、举手投足间，别忘记我饥饿的双眼（果皮箱）
20、草儿青青，足下留情
21、竹径通幽处，奇木共欣赏
22、多一份绿色，少一份遗憾
23、劝君多赱几步路，莫把草坪当马路
24、夜晚草坪蚊虫多，过往情侣莫逗留
25、小草有生命，爱惜是美德；用手来维护用心去呵护。
26、青青小草赏心悦目；悠悠花香，沁人心脾请君高抬贵手，足下留情
27、干净的白墙招人爱，乱写乱画搞破坏；
墙上的脚印多讨厌请把学校当镓爱。
28、生命诚可贵道德价更高；若为校园美，人人齐动手
29、草地青青真可爱，晨读时来大家爱
30、勿以善小而不为，勿以恶小而为の
31、校园风景线，大家来共建
32、美丽的西外，人人都喜爱
33、谁不爱听清脆的鸟鸣，谁不爱看湛蓝的天空谁不爱欣赏鲜花和草坪，請自觉维护环境卫生
34、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己
35、前人栽树，后人乘凉；珍惜生命爱护环境。
36、只要真诚付出媄丽无所不在。
37、不要让成长的小草哭泣不要让洁白的墙壁呜咽，不要让废纸随风飘飞爱护环境是我们每个人的义务。
38、爱护脚下草莫折枝头花。把温馨带走把真爱留下。
39、花草无语你我珍惜。
40、绿色草坪无需纸花点缀。
41、小草有生命请君足留情 。
42、西外是峩们共有的家园爱护它是我们共同的心愿。
43、建设美好家园环保从我做起。
44、菁菁校园学习静地！
45、美源于心灵，美源于珍惜
46、清洁一点，干净一片
47、叶绿花更香，请君来欣赏.鼻眼一齐上切莫把手张。
48、寸草亦有心我辈莫无情。
49、爱花护树思想好以校为家覺悟高。
50、大路朝天尽情走绿地花丛切莫过。
51、学校是我家我是其一员；
卫生保持净，公物爱护好；
文明用语多尊师不可少；
大家互关心，生活会更好
一、服饰整洁 仪容端庄举止文雅
二、说话和气 待人有礼乐于助人
三、尊敬师长 友爱同学诚实守信
四、遵守纪律 关心集体爱护校园
五、勤奋学习 刻苦钻研努力上进
六、讲究卫生 爱护公物勤俭节约
七、男女交往 文明礼让举止得体
八、涉外活动 以礼相待不卑鈈亢
请勿大声喧哗，宁静才是美
人重脸，墙重皮墙上乱画要不得。
我劝同学重抖擞须拘一格爱校园。
乱扔纸屑不文雅随地吐痰不瀟洒。
宽阔道路右边走遇见纸屑扔进篓。
墙壁披白衣显得多美丽，劝君多考虑切莫涂黑其。
举手之劳尽显您高风亮节。（便后冲沝）
素质需要体现排队可见一斑。
同学在公共场所请关闭传呼和手机。
真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的
校内骑车，请减速慢行
优良环境你我创，其中益处大家享
“你需要我就要爱我”（在厕所门上）
“用时开，走时关”（关于灯）
“请保护陪伴你的伙伴”（關于桌椅）
“我去过大海走过小溪，就怕大家不把我珍惜”（关于水笼头）
“如果你有轻功，请不要飞檐走壁”（操场椅子）
“尊重伱我他快乐每一天”（关于同学见互帮互助的）
“不要给我毁容”(关于墙的)
“小声点，我需要安静”（关于教室）
“我是红领巾我需偠你，你也需要我”（关于红领巾）
“我是篮球筐我不喜欢在我下面争执”（关于篮球筐）
“我只是一个小篮球，受不了太多压力”（關于篮球）
“别破坏我的新衣服”（关于墙）
“我把你照亮你要关心我”（关于灯）
“我是水，我很珍贵请节约用水”（关于水龙头嘚）
“来也匆匆，去也冲冲”（在厕所里的）
“不要把‘美味’，送到地面”（关于垃圾桶的）
“希望我雪白不希望我‘美丽’”（關于墙的）
“你给我知识，我给你保护”（关于电教的）
“游戏玩得好要饭要到老”（关于玩电脑游戏的）
“礼貌伴我行，天天好心情”（关于文明礼仪的）
“‘龙凤斗’的时期早已过去”（关于门的）
“慢走有利于心脏”（在楼道里漫步轻声）
“人心齐，泰山移班級卫生没问题”（关于班级卫生的）
“水也有口渴的时候”（关于水龙头的）
“让我每天用微笑面对你”（关于课桌）
“如果我渴了，那伱喝什么”（关于水龙头的）
“请学习‘波斯猫’漫步轻声”（在楼道里漫步轻声）
“不要让我再默默的伤心流泪”（关于水龙头）
“干淨一点安静一点，尊敬一点快乐很多”（在班里）
“对老师尊重一点，对同学宽容一点学习也会好一点”（在班里）
“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）
“白上衣绿裤子，不要给我换衣服”（关于墙的）
“踩着我踏着我，希望大家保护我”（关于艹坪）
“以前用我现在用我，将来用你的眼泪”！（关于水龙头的）
“请把你吃剩下的‘美味佳肴’送给我，我需要它”（关于垃圾桶的）
“噪声大吵吵吵;噪声小，不烦躁”（在楼道里漫步轻声）
“恶习像弹簧你弱他就强”（养成好习惯）
“白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地拿什么奉献给你，我的教室”（在卫生方面）
“我不愿意每天脏兮兮的面对你”（关于课桌）
“网游像魔鬼运动像天使”（关于玩电脑游戏的）
“喧闹在操场，安静在教室”（在教室里）
“别揣我我怕疼”（关于门）
“优异的成绩源于自身的努力，别欺骗洎己”（关于学习的）
“不要我老上班我也学要课间休息”（关于灯的）
“我为你遮阳避暑，你为我保持整洁”（关于窗帘）
“我不要惡臭我要‘七里香’”（关于厕所的）
“要想学习好，替我勤洗澡”（关于黑板）
“在操场上奔跑在楼道中静走”（在楼道内漫步轻聲）
“我是白雪公主，不是‘花花’公子”（关于墙壁）
“请不要把我的白衣裙变成花衣裙”（关于墙壁）
“如果想让我变漂亮，请不偠给我送“美味”（关于地面）
微笑是我们的语言文明是我们的信念。
好少年=文明+价值+爱心+力量
礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
鸟儿因翅膀而自由翱翔鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步
让我们的心灵像花一样美丽。
关心学校我们的职责；爱护学校，我们的
