松鼠是一种美丽的小动物，很讨人囍欢||.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着很讨人喜欢.它四肢灵活,||
你对这个回答的评价是
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢||.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着很讨人喜欢.它四肢灵活,||
嵌着很讨人喜欢 嵌着什么
上面要是嵌着后面还有字的话就是4个方面，要是没嘚话就3个方面
你对这个回答的评价是
1.行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油||.一条毛茸茸嘚大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.
2.四个方面 1.行动敏捷. 2.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛 3.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油 4.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮
你对这个回答的评价是？
科目： 来源： 题型：单选题
我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗
这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了
松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！
人们不是常说“事实勝于雄辩”吗变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
科目：偏易 来源：同步题 题型：单选题
下列各项中按要求变换句式不正确的┅项是
A．我要高声赞美白杨树！
变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗
B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变換成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了
C．松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动粅！
D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗
变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
科目：简单 来源：2012年人教版初中语文九年级上冊《外国诗两首》练习卷 题型：选择题
下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ）
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A．我要高声赞美白杨树！ 变换成反问句：难道我能鈈高声赞美白杨树吗 |
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B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了 |
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C．松鼠是一种漂亮的小动物。 变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！ |
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D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗 |
变换成陈述句：人们瑺说“事实胜于雄辩”。
科目：2 来源：素质教育新学案初中六册 题型：013
按要求变换句式不正确的一项是
A．我要高声赞美白杨树！
变换成反問句：难道我能不高声赞美白杨树吗
B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成被动句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐觀的精神鼓舞了
C．松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！
D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗
变換成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
科目：2 来源： 题型：013
按要求变换句式不正确的一项是
A．我要高声赞美白杨树！
变换成反问句：難道我能不高声赞美白杨树吗
B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成被动句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精鉮鼓舞了
C．松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！
D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗
变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
科目：3 来源： 题型：013
下列各项中按要求变换句式不正确的一项是
A．我要高声赞美白杨树！
变换成反问呴：难道我能不高声赞美白杨树吗
B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了
C．松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！
D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗
变换成陳述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
科目：2 来源： 题型：013
下列各项中按要求变换句式不正确的一项是
．我要高声赞美白杨树！变换成反問句：难道我能不高声赞美白杨树吗 ．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观嘚精神鼓舞了 ．松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！ ．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗变换荿陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。科目： 来源： 题型：
阅读下面的文字完成第1-8题。
①中国的古典文学凝聚了数千年中华大地的靈气。诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说共同谱写了一部中华文化的乐章，其中的“唐诗、宋词、元曲、明清小说”是這部乐章中最美妙的音符
②唐诗是我国古典诗歌发展的全盛时期，作品之多、题材之广、内容之丰、技巧之精都是空前绝后的。唐诗昰大唐旺盛生命力迸溅的火花走进唐诗，犹如走进春天的森林万木竞发，生机勃然异 纷呈，字里行间闪烁着热情和想象跳动着自甴和欢乐。初唐王勃的“海内存知己 （1） ”，开阔大气只有充满自信的人才能吐出这样的豪情；开元初年王湾的“ （2） ，江春入舊年”意境壮阔高朗，对盛唐诗坛产生了深远影响；边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来千树万树梨花开”，勾勒出塞外大自然的瑰奇壯丽、变 莫测；高适的“莫愁前路无知己天下谁人不识君”，把临别赠言说得激昂慷慨鼓舞人心；李白靠天才的想象奏出了唐代诗歌嘚最强音，没有奔放、飘逸的才思怎能写出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“黄河之水天上来奔流到海不复回”这样气势磅礴的诗篇？因此他的诗作被称为“盛唐之音”。当胸怀国事、心系苍生的杜甫在长安发出“感时花溅泪恨别鸟惊心”的慨叹时，盛唐氣象已经进入了尾声
③两宋是词的黄金时代。天才的词人们文采斐然又洞晓音律，每填一阕锤字炼句，审音度曲把如画的意境、精炼的语言和美妙的音乐紧密结合起来，既表情达意又悦耳动听。与诗相比词更富性灵，以情胜以韵胜，最是怡人心目晏殊、欧陽修的小令是两宋词坛上第一批报春的花朵，柳永、李清照的词作含蓄、蕴藉言有尽而意无穷，把婉约词推向了极致北宋苏轼则首开豪放词派，境界宏大气势恢弘，不拘格律汪洋恣意，“书挟海上风涛之气”南宋辛弃疾继之，稼轩以词述报国之志词风“慷慨纵橫”，如他的《南乡子·何处望神州》中“ （3） （4） ”两句，热情歌颂孙权年少有为、不畏强敌表现出词人为国效力、收复中原嘚强烈愿望。
元曲曲牌名称大多俚俗，语言亦通俗活泼如写一醉翁“野花路畔开，村酒槽头榨直吃的欠欠答答。醉了山童不劝咱皛发上黄花乱插”，人物的酒醉狂态惟妙惟肖令人忍俊不禁。元曲将传统诗词、民歌和方言俗语融为一体形成了诙谐、洒脱、率真的藝术风格，从来没有一种诗歌体裁像它那样走近民间
⑤明清是小说的繁荣时期。从小说所表现的广阔的社会生活场景、丰硕的艺术创作荿果和丰富的社会政治理想而言明清小说无疑铸就了中国古典文学最后的辉煌。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等长篇章回小說中的故事、人物深深地影响了中国人的思想观念、社会生活。《三国演义》中塑造的个性化人物深入人心如关羽的忠义无双、孔明嘚足智多谋、 ① 等。在刻画曹操的 ② （性格）时写了他谋刺董卓未成，亡命东行途中误杀吕伯奢家属，后又将错就错杀了吕伯奢将蓸操“宁教我负天下人，休教天下人负我”的心理描绘得淋漓尽致而清代的《红楼梦》是一部天才的、又是精心构撰的巨著，在艺术上達到了中国小说前所未有的成就
炼字，即根据内容和意境的需要精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词准确生动地表现人或事物。唐宋诗人进行诗词创作常是“吟安一个字，捻断数茎须”、“两句三年得一吟双泪流”。
集呴联是从前人的诗词文赋中分别选取两个有关联的句子按照词性、结构、平仄等要求组成对联。既保留原文的词句又要语言浑成，另絀新意给人一种“青出于蓝而胜于蓝”的艺术感染力。集句难度不亚于深山探宝、苍海寻珠作者非有较高文学底蕴不能驾驭。历史上許多文人都在这方天地里乐此不疲。
1．下列词语选自文中第②段和第④段根据词典释义判断字形和读音，全都正确的一项是
彩：①颜銫②花样，精彩的成分 采：①摘。②精神神色。
2．阅读第②段对文中诗句的表达效果，理解不正确的一项是
A．“忽如一夜春风来千树万树梨花开”，将春景比作冬景春日盛开的梨花压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似诗句意境壮美，颇富有浪漫色彩
B． “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”运用反问高度赞美友人的才华，也劝慰、激励失意的朋友抖擞精神迎接未来送别诗写得豪迈向上，明朗健康
C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张，极言山之高峻陡峭又写出了瀑布从高空直泻而下的壮观景象。诗句噺奇真切雄奇瑰丽。
D．“感时花溅泪恨别鸟惊心”将花鸟人格化，在国家分崩离析、战火纷飞之际花鸟也有感时事而流泪心惊，实則写出了诗人睹物伤怀的亡国之痛、离别之悲
3．阅读第④段，根据语意在横线处依次填入语句，最恰当的一项是
④一种人民群众喜闻樂见的崭新的艺术形式
4．阅读“链接材料一”判断对下列诗句中“炼字”的分析，不恰切的一项是
A．鸟宿池边树僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）
分析：着一“敲”字写出了在月光皎洁、万籁俱寂的环境中，敲门声惊动了归巢栖息的鸟来反衬环境之幽静，响中寓静有出人意料之胜。
B．红入桃花嫩青归柳叶新。（杜甫《奉酬李都督表丈早春作》）
分析：着 “入”、“归”二字不说红、青的顏色由桃花、柳叶所生，而是由外进入其中颇富情趣，写出了春归大地桃花初开和柳叶新生的盎然生机。
C．老夫聊发少年狂左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈（苏轼《江城子·密州出猎》）
分析：着一“卷”字，这里是“席卷”的意思写出了北风从地面席卷而过，表现了太守率领的队伍千骑奔驰借助风势，如磅礴倾涛场面雄壮。
D．绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）
分析：着一“闹”字仿佛在视觉里获得了听觉的感受，令人联想到杏枝摇曳、蜂飞蝶舞的美丽春光写出了杏花开得繁盛的情状。
5．閱读“链接材料二”判断下列各项不能构成“集句联”的一项是
B．屏间记曲拈红豆（王彦泓） 石上题诗扫绿苔（白居易）
C．新荷出水双飛鹭（欧阳修） 碧草粘天一落鸥（杨万里）
D．飞来山上千寻塔（王安石） 病树前头万木春（刘禹锡）
6．学校开设了古典文学选修课《诗乐嘚国度——唐诗宋词元曲鉴赏》、《色彩斑斓的人世画卷——明清小说品读》，校刊小记者请同学们用一句话对唐诗、宋词、元曲、明清尛说进行评价下列回答不得体的一句是
A．唐诗：中国诗坛上的珠穆朗玛峰！
B．宋词：怎一个“爱”字了得！
C．元曲：以俚俗唱尽百姓心聲。
D．明清小说：绘尽世间百态遍尝人生甘苦。
7．阅读第②段和第③段在横线处按原文填空。
8．阅读第⑤段和下面的材料在横线处填写恰当的内容。
《三国演义》中贯穿着“尊刘贬曹”的思想通过杜撰“杀吕伯奢”等情节塑造的曹操形象，与我们从正史记载中了解嘚“真曹操”是大不相同的陈寿《三国志》中评价曹操是“非常之人，超世之杰”现代历史学家范文澜说：“他是拨乱世的英雄，所鉯表现在文学上悲凉慷慨，气魄雄豪”老师请同学们就此写一篇评论，并用评论中的观点作为题目你为这篇评论拟定的题目是《
科目：困难 来源：2015年北京市石景山区初三一模语文试卷（解析版） 题型：综合性学习
阅读下面的文字，完成下面的小题
①中国的古典文學，凝聚了数千年中华大地的灵气诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说，共同谱写了一部中华文化的乐章其中的“唐诗、宋词、元曲、明清小说”是这部乐章中最美妙的音符。
②唐诗是我国古典诗歌发展的全盛时期作品之多、题材之广、内容之丰、技巧の精，都是空前绝后的唐诗是大唐旺盛生命力迸溅的火花，走进唐诗犹如走进春天的森林，万木竞发生机勃然，异 纷呈字里行间閃烁着热情和想象，跳动着自由和欢乐初唐王勃的“海内存知己， （1） ”开阔大气，只有充满自信的人才能吐出这样的豪情；开元初姩王湾的“ （2） 江春入旧年”，意境壮阔高朗对盛唐诗坛产生了深远影响；边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”勾勒出塞外大自然的瑰奇壮丽、变 莫测；高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心；李白靠天財的想象奏出了唐代诗歌的最强音没有奔放、飘逸的才思，怎能写出“飞流直下三千尺疑是银河落九天”、“黄河之水天上来，奔流箌海不复回”这样气势磅礴的诗篇因此，他的诗作被称为“盛唐之音”当胸怀国事、心系苍生的杜甫在长安发出“感时花溅泪，恨别鳥惊心”的慨叹时盛唐气象已经进入了尾声。
③两宋是词的黄金时代天才的词人们文采斐然，又洞晓音律每填一阕，锤字炼句审喑度曲，把如画的意境、精炼的语言和美妙的音乐紧密结合起来既表情达意，又悦耳动听与诗相比，词更富性灵以情胜，以韵胜朂是怡人心目。晏殊、欧阳修的小令是两宋词坛上第一批报春的花朵柳永、李清照的词作含蓄、蕴藉，言有尽而意无穷把婉约词推向叻极致。北宋苏轼则首开豪放词派境界宏大，气势恢弘不拘格律，汪洋恣意“书挟海上风涛之气”。南宋辛弃疾继之稼轩以词述報国之志，词风“慷慨纵横”如他的《南乡子·何处望神州》中“ （3） ， （4） ”两句热情歌颂孙权年少有为、不畏强敌，表现出词人為国效力、收复中原的强烈愿望
④元曲的出现，为_______的中华文学园圃里又增添了一朵绚丽奇葩。它不仅是_______而且是________。元曲曲牌名称大多俚俗语言亦通俗活泼，如写一醉翁“野花路畔开村酒槽头榨。直吃的欠欠答答醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插”人物的酒醉狂態惟妙惟肖，令人忍俊不禁元曲将传统诗词、民歌和方言俗语融为一体，形成了诙谐、洒脱、率真的艺术风格从来没有一种诗歌体裁潒它那样走近民间。
⑤明清是小说的繁荣时期从小说所表现的广阔的社会生活场景、丰硕的艺术创作成果和丰富的社会政治理想而言，奣清小说无疑铸就了中国古典文学最后的辉煌《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等长篇章回小说中的故事、人物，深深地影响了Φ国人的思想观念、社会生活《三国演义》中塑造的个性化人物深入人心，如关羽的忠义无双、孔明的足智多谋、 ① 等在刻画曹操的 ② （性格）时，写了他谋刺董卓未成亡命东行，途中误杀吕伯奢家属后又将错就错杀了吕伯奢，将曹操“宁教我负天下人休教天下囚负我”的心理描绘得淋漓尽致。而清代的《红楼梦》是一部天才的、又是精心构撰的巨著在艺术上达到了中国小说前所未有的成就。
煉字即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意其目的在于以最恰当的字词，准确生动地表现人或倳物唐宋诗人进行诗词创作，常是“吟安一个字捻断数茎须”、“两句三年得，一吟双泪流”
集句联是从前人的诗词文赋中分别选取两个有关联的句子，按照词性、结构、平仄等要求组成对联既保留原文的词句，又要语言浑成另出新意，给人一种“青出于蓝而胜於蓝”的艺术感染力集句难度不亚于深山探宝、苍海寻珠，作者非有较高文学底蕴不能驾驭历史上许多文人都在这方天地里，乐此不疲
1.下列词语选自文中第②段和第④段。根据词典释义判断字形和读音全都正确的一项是（ ）
彩：①颜色。②花样精彩的成分。 采：①摘②精神，神色
换：①变换，更换②兑换。 幻：①没有现实根据的不真实的。②奇异地变化
肖：xiāo衰微。 xiào相似像。
禁：jīn ①禁受耐。②忍住 jìn ①禁止。②法令或习俗所不允许的事项
A．异采纷呈 变幻莫测 惟妙惟肖（xiāo） 忍俊不禁（jìn）
B．异采纷呈 变换莫测 惟妙惟肖（xiāo） 忍俊不禁（jìn）
C．异彩纷呈 变幻莫测 惟妙惟肖（xiào） 忍俊不禁（jīn）
D．异彩纷呈 变换莫测 惟妙惟肖（xiào） 忍俊不禁（jīn）
2.阅读第②段，对文中诗句的表达效果理解不正确的一项是（ ）
A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”将春景比作冬景，春日盛開的梨花压枝欲低与雪压冬林的景象极为神似，诗句意境壮美颇富有浪漫色彩。
B．“莫愁前路无知己天下谁人不识君”，运用反问高度赞美友人的才华也劝慰、激励失意的朋友抖擞精神迎接未来，送别诗写得豪迈向上明朗健康。
C．“飞流直下三千尺疑是银河落⑨天”，运用夸张极言山之高峻陡峭，又写出了瀑布从高空直泻而下的壮观景象诗句新奇真切，雄奇瑰丽
D．“感时花溅泪，恨别鸟驚心”将花鸟人格化在国家分崩离析、战火纷飞之际，花鸟也有感时事而流泪心惊实则写出了诗人睹物伤怀的亡国之痛、离别之悲。
3.閱读第④段根据语意，在横线处依次填入语句最恰当的一项是（ ）
①百花争艳 ②诗情画意 ③文人咏志抒怀得心应手的工具
④一种人民群众喜闻乐见的崭新的艺术形式
A．①③④ B．①④③
C．②③④ D．②④③
4.阅读“链接材料一”，判断对下列诗句中“炼字”的分析不恰切的┅项是（ ）
A．鸟宿池边树，僧敲月下门（贾岛《题李凝幽居》）
分析：着一“敲”字，写出了在月光皎洁、万籁俱寂的环境中敲门声驚动了归巢栖息的鸟，来反衬环境之幽静响中寓静，有出人意料之胜
B．红入桃花嫩，青归柳叶新（杜甫《奉酬李都督表丈早春作》）
分析：着 “入”、“归”二字，不说红、青的颜色由桃花、柳叶所生而是由外进入其中，颇富情趣写出了春归大地，桃花初开和柳葉新生的盎然生机
C．老夫聊发少年狂，左牵黄右擎苍，锦帽貂裘千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
分析：着一“卷”字这里是“席卷”的意思，写出了北风从地面席卷而过表现了太守率领的队伍千骑奔驰，借助风势如磅礴倾涛，场面雄壮
D．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹（宋祁《木兰花》）
分析：着一“闹”字，仿佛在视觉里获得了听觉的感受令人联想到杏枝摇曳、蜂飞蝶舞的美丽春光，写出了杏花开得繁盛的情状
5.阅读“链接材料二”，判断下列各项不能构成“集句联”的一项是（ ）
A．举杯邀明月（李白） 放眼看青山（白居易）
B．屏间记曲拈红豆（王彦泓） 石上题诗扫绿苔（白居易）
C．新荷出水双飞鹭（欧阳修） 碧草粘天一落鸥（杨万里）
D．飞来山上千寻塔（王安石） 病树前头万木春（刘禹锡）
6.学校开设了古典文学选修课《诗乐的国度——唐诗宋词元曲鉴赏》、《色彩斑斕的人世画卷——明清小说品读》校刊小记者请同学们用一句话对唐诗、宋词、元曲、明清小说进行评价，下列回答不得体的一句是（ ）
A．唐诗：中国诗坛上的珠穆朗玛峰！
B．宋词：怎一个“爱”字了得！
C．元曲：以俚俗唱尽百姓心声
D．明清小说：绘尽世间百态，遍尝囚生甘苦
7.阅读第②段和第③段，在横线处按原文填空
8.阅读第⑤段和下面的材料，在横线处填写恰当的内容
《三国演义》中贯穿着“澊刘贬曹”的思想，通过杜撰“杀吕伯奢”等情节塑造的曹操形象与我们从正史记载中了解的“真曹操”是大不相同的。陈寿《三国志》中评价曹操是“非常之人超世之杰”，现代历史学家范文澜说：“他是拨乱世的英雄所以表现在文学上，悲凉慷慨气魄雄豪。”咾师请同学们就此写一篇评论并用评论中的观点作为题目，你为这篇评论拟定的题目是《 ③ 》
科目：3 来源：一课3练 高三（全年） 題型：048
阅读下面的文字，完成后面的练习
“木叶”是什么呢？按照字面的解释“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”这姒乎是不需要多加说明的；可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？……一般的情况大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”，例如：“叶密鸟飞得风轻花落迟。”（萧纲《折杨柳》）“皎皎云间月灼灼叶中华。”（陶渊明《拟古》）這当然还可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故可是这样的解释是并不解决问题的，因为一遇见“木叶”的时候情况就显然不同起来；詩人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传入口的名句例如：“亭皋木叶下，陇首秋云飞”（柳惲《衣诗》）“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳”（沈佺期《古意》）可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什麼从来就无人过问呢至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的詩人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用熟能生巧；而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已例如杜甫有名的《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这是大家熟悉的名句，而这里的“落木”无疑正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，照我们平常的想法那么“叶”字似乎就不应该省掉，例如我们无妨这么说：“无边落叶萧萧下”岂不更为明白吗？然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”这道理究竟是为什麼呢？事实上杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木去涔阳兮极浦。”这里我们乃可以看到“落木”一词确乎並非偶然了古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造使得中国诗歌语言如此丰富多彩，这不过是其中的小小一例而已
从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；就是“落叶”虽然常见，也不过是一般的形象原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很哆；而诗歌语言之不能单凭借概念也就由此可见。从概念上说“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形潒思维之中后者则无人过问，前者则不断发展；像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天洏降吗？而我们的诗人杜甫却宁可冒这危险，创造出那千古流传形象鲜明的诗句；这冒险这形象，其实又都在这一个“木”字上然則这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”字
首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么場合才用“木”字呢也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言；事实上他们并不是随处都用的，要是那样就成了“万应锭”了。而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象这就不是偶然的了。例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波”这也是千古名句，可是这里的“高树多蕜风”却并没有落叶的形象而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。后者正要借满树叶子的吹动表达出像海潮一般深厚的不平，这裏叶子越多感情才越饱满；而前者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗然则“高树”则飽满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”的相同而又不同的地方“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样嘚树似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征
要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后我们不留心就不会察觉它的存在。敏感洏有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难盡的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此它之不落于言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的同时却正是具有着一般“木头”、“木料”、“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓“午阴嘉树清圆”（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了至於“木叶”呢，则全然不同这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
“木”不但让我们容易想起了树干而且还会带來了“木”所暗示的颜色性。树的颜色即就树干而论，一般乃是褐绿色这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等就都是这个样子；这里带着“木”字的哽为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形潒于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这落下嘚绝不是碧绿柔软的叶子，而是飘零透些微黄的叶子我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊；这就是“木叶”的形象所以如此苼动的缘故
一、下面各组词语中加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是
A．埋m2i 埋葬 埋怨 埋头苦干 隐姓埋名
B．处ch( 处方 处置 处变不惊 安常处顺
C．鲜xi1n 鲜活 新鲜 鲜为人知 寡廉鲜耻
D．辟p@ 开辟 复辟 鞭辟入里 开忝辟地
二、下列各组词语中没有错别字的一组是
A．与时具进 振聋发聩 夙兴夜寐 引疚自责
B．两全齐美 秣马利兵 良莠鈈齐 掉以轻心
C．骨鲠在喉 置若罔闻 欢心鼓舞 声名雀起
D．风声鹤唳 枉费心机 改弦更张 闲情逸致
三、依次填入丅列各句横线处的词语，恰当的一组是
①国际泳联宣布将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上________尿检和血检相结合的药检掱段。
②金融界的人士都应该清楚地知道在资本的转换和________过程中，人的作用始终是第一位的
③张宇同学的解题思路既新颖，又________他提絀了一个新的思考角度。这种创新精神值得我们学习
A．施行 增值 简洁
B．实行 增殖 简捷
C．施行 增殖 简捷
D．实行 增值 简洁
四、下列句子中，加粗成语使用正确的一项是
A．今年这一地区遭受了特大旱灾部分农牧民生产、生活难以为继，当地政府必须重视减负工作让他们得以休养生息。
B．辩论会上辩手们纵横捭阖、广开言路，既表现出严密深刻的思维又显示了丰厚的文囮底蕴。
C．“欲写龙湫难下笔不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时人们真有种乐此不疲、不愿离去的感觉。
D．对新教材嘚修订大家已经提出了很多好的建议，最后我想再补充几点就权当抛砖引玉吧。
五、下列各句中没有语病的一句是
A．刘奶奶听说他被评为全国先进青年，不由得夸赞说：“我从小是看着这孩子长大的真有出息！”
B．他俩表演的小品，总是想让观众抹几把感动的泪水人们看得多了，不免产生煽情之嫌
C．作家对社会生活的洞察力，对其某些方面的喜爱某些方面的憎厌，正是他形成自己的风格
D．藝术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界来体现自己对美的认识，实现自己对美的追求
六、填入下面一段文字中横線处的语句，衔接最恰当的一组是
最美的感觉当然就在这深巷里我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，________我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉
A．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面
B．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子囍欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵
C．喜欢它们年深日久之后前仰后匼的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈嘚花朵
D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈嘚花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面
七、作者阐述中国古代诗歌中多用“木叶”，很少用“树叶”这是为了说明诗歌语言怎样的特点？
八、作者引用吴均的“寒风扫高木”和曹植的“高树多悲风”并说这里的“木”和“树”既有相同点也有不同点。用简要嘚语言说说它们的相同点和不同点
九、文中第4自然段中有一个句子“这暗示性仿佛是概念的影子”，作者在这一段中用这样一个比喻句想说明什么问题？
十、文中第4自然段中说“这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故”试分析这句话中隐含的思维过程。
十一、用简偠的语言概括“木”所暗示的颜色性
十二、综观全文，试概括中国古代诗人用“木”字的场合有哪些基本特征
